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珍惜時(shí)間作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的珍惜時(shí)間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
珍惜時(shí)間作文1
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是金錢……這些名言，都從不同的角度，指出了時(shí)間的寶貴，時(shí)間的重要性，要我們珍惜時(shí)間。
在日常生活中，有些人可以說(shuō)不把時(shí)間當(dāng)一回事，每天一回到學(xué)校不是買東西吃就是到處玩，把很好的一節(jié)早讀課白白地給浪費(fèi)掉了。這些人，難道你們就不知道時(shí)間的珍貴嗎？
反而有一些人是十分珍惜時(shí)間的，例如：有人利用午休時(shí)間努力學(xué)習(xí)，有人利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)等等的事例都可以說(shuō)明他們愛(ài)惜時(shí)間。
古時(shí)侯，曾經(jīng)有一位先人用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀。”它的意思告訴我們，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)，一位先人曾經(jīng)用了這樣一句話教育自己的子孫：“好書(shū)不好讀，好書(shū)不好讀。”它的意思就是說(shuō)，一個(gè)人，在年輕體盛，耳聰目明，思維敏捷，記憶力特別強(qiáng)的黃金時(shí)代，正是讀書(shū)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)的大好時(shí)光，這時(shí)如果不喜歡讀書(shū)，不去珍惜時(shí)間、刻苦學(xué)習(xí)，而只是虛度光陰，無(wú)所事事，那么，等他到老時(shí)懂得讀書(shū)的意義，喜歡讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)時(shí)，已是老眼花耳不靈，思維遲鈍，到頭來(lái)仍是“徒傷悲”，一事無(wú)成，豈不可怕？同學(xué)們，現(xiàn)在正是讀書(shū)的好時(shí)期，你們可要珍惜啊！否則，長(zhǎng)大以后回后悔的。
“萬(wàn)丈高樓平地起”，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握知識(shí)，是我們的'首要與任務(wù)，搞好學(xué)習(xí)是我們的天職。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該主動(dòng)的、積極的、刻苦的學(xué)習(xí)，只有在學(xué)生時(shí)代學(xué)到更多過(guò)硬的本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后才能成為社會(huì)有用的人，才能為偉大祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
“盛年不重從來(lái)，一日難再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)崞鸸P，捧起書(shū)，用古人求學(xué)的刻苦精神來(lái)鼓勵(lì)自己，抓住這求學(xué)的好時(shí)光，珍惜每一分鐘努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天而珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧！
比如，我們偉大的毛主席，他就是一位珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)的人，他在理發(fā)的時(shí)候，一邊理發(fā)，一邊看文件、書(shū)等。他總是不肯放過(guò)一點(diǎn)兒時(shí)間。
如果我們能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能更上一層樓。
如果我們不能像毛主席那樣把時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上的話，那么，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)累贅，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，你是一個(gè)危險(xiǎn)物品。為什么要這樣說(shuō)呢？如果一個(gè)學(xué)生不把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上的話，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降，將來(lái)，長(zhǎng)大后，上大學(xué)的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)不了，這樣就不會(huì)成為國(guó)家的有用人才，為了能夠在這個(gè)世界里生活下去，有時(shí)候甚至?xí)ネ怠⑷尅⑷ァ@樣一來(lái)，我們的社會(huì)還會(huì)安寧嗎？
所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！
珍惜時(shí)間作文2
珍惜青春，它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福，是因?yàn)槲覀円讯拢�不用為家庭操心，我們有許多真摯的朋友，我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào)，但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽，并為之興奮或遺憾；我喜歡和朋友們酣暢地聊天，聊過(guò)去，現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái)；我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家，仿佛我就是黑夜的游俠；我喜歡在星期天呼呼地大睡，盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué)，我想好好珍惜這青春歲月，這人生中最美好的時(shí)光。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上，看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的'天國(guó)飄落人間，那些純潔的天使讓人不敢低俗，情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊，靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢，那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光，禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜親情，珍惜青春，珍惜一切的美好的事物，生命的步伐在歡快地舞蹈，舞過(guò)鮮艷的百花，舞過(guò)蕩漾的荷塘，舞過(guò)飄落的楓葉，舞過(guò)純潔的飛雪，舞向美麗的天堂。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”一年一年又一年，時(shí)間怎么如此匆匆呢？一年似一天，一天似一時(shí)，一時(shí)似一分，時(shí)間怎么過(guò)得如此之快？你的時(shí)間又是這樣過(guò)去的呢？你告訴我，我們的時(shí)間怎么過(guò)的如此之快呢？
記得‘明日歌’里有一句話—————“百年明日有幾何？”意思是說(shuō)：要珍惜時(shí)間。時(shí)間過(guò)的怎么快，你如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍惜它呢？
也許你有萬(wàn)貫家財(cái)，也許你是個(gè)窮光蛋，可時(shí)間根本就不在乎。你永遠(yuǎn)追不上它。只有珍惜它，才能有進(jìn)步。當(dāng)然如果用在玩上，那你便覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快；如果上課它便過(guò)得很慢很慢。當(dāng)然她不會(huì)一會(huì)快一會(huì)慢，這只是我們的感覺(jué)罷了。既然時(shí)間不可能一秒一年的跑，我們何不利用它來(lái)讀書(shū)而不留遺憾呢？
時(shí)間就是一個(gè)德高望重的老人，雖然他從來(lái)都不走慢點(diǎn)來(lái)幫助一個(gè)人，因?yàn)樗钌畹闹缼椭粋�(gè)人就可能害一萬(wàn)個(gè)人。所以我們不能指望它，只能自己努力罷，珍惜罷，不然你只會(huì)留下后悔和遺憾罷。
時(shí)間去的匆匆，我們一定要珍惜時(shí)間，要好好的利用時(shí)間，讓我們一起來(lái)利用時(shí)間，珍惜時(shí)間罷了。
珍惜時(shí)間作文3
“不要總嘆息過(guò)去，它是不再回來(lái)的，要明智的改善現(xiàn)在，要以不憂不懼的堅(jiān)決意志，投入到撲塑迷離的未來(lái)”，眾所周知，把握好現(xiàn)有的時(shí)間，就會(huì)贏得一切。有效的利用時(shí)間，才能把握好自己的人生，才會(huì)創(chuàng)造自己的輝煌價(jià)值。
我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅先生，非常珍惜時(shí)間，他的一句至理名言：“時(shí)間就是生命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命。”他還以各種形式鞭策自己珍惜時(shí)間，他正是因?yàn)橛辛诉@種惜時(shí)如命的精神，一生著譯一千多萬(wàn)字，給后人留下了一份寶貴的遺產(chǎn)。今天，在魯迅先生逝世七十五周年之際，讓我再一次想起這位偉大的思想家、文學(xué)家視時(shí)間如同生命，真是值得我們后人很好的借鑒。大發(fā)明家愛(ài)迪生，平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他不正是抓住了分分秒秒的時(shí)間，進(jìn)行仔細(xì)研究的結(jié)果嗎？“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”這是當(dāng)今社會(huì)上很時(shí)髦的一句響亮口號(hào)，這句話蘊(yùn)含了很深的哲理，爭(zhēng)取時(shí)間，就可以獲得更多的知識(shí)，創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”。時(shí)間也是如此，永不停留，稍縱即逝。在我們擁有時(shí)間的時(shí)候，不懂得珍惜，等到光陰耗盡，年華逝去，才會(huì)想起虛度的歲月，不禁搖頭嘆息。我們真的很遺憾，悔恨自己當(dāng)年沒(méi)有珍惜時(shí)間。可惜時(shí)間是悄無(wú)聲息的腳步，不經(jīng)意間從你的身邊悄悄走過(guò)，而生命只有一次，永遠(yuǎn)不會(huì)重來(lái)。所以我們應(yīng)該好好珍惜每一分每一秒，讓生命中的分分秒秒都無(wú)比精彩。
“時(shí)間是世界上一切成就的.土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福”。好好的利用時(shí)間，猶如勞動(dòng)一樣。如果你不付出辛勤勞作的話，就會(huì)像米缸里的老鼠一樣，終有一天會(huì)被餓死。辛勤勞動(dòng)不僅能帶給我們豐厚的果實(shí)，也能讓我們的人生因?yàn)槌鋵?shí)（充分地利用時(shí)間）而快樂(lè)。
“時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，他會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)”。同樣，珍惜我們的寶貴時(shí)間，專心做我們熱愛(ài)的事業(yè)，即使遇到再大的困難，也不要停止對(duì)它的追求。我們都是時(shí)間的主人，只要我們努力地利用好現(xiàn)有的時(shí)間，那么，我們就可以坦然的走過(guò)生命的溝壑淺灘，走過(guò)四季，去領(lǐng)悟生命的意義。
我說(shuō)：“時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，然而，時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是不公平的”，時(shí)間最青睞與勤奮者，最無(wú)緣與碌碌無(wú)為者。讓我們停止浪費(fèi)時(shí)間吧！把珍惜時(shí)間的這種理念化為行動(dòng)，只有變成行動(dòng)的珍惜，才能讓我們做到節(jié)約生命中的那些寶貴的時(shí)間，這樣充實(shí)的人生讓我們自豪。讓我們邁開(kāi)自己的雙腳，甩開(kāi)我們的雙臂，與時(shí)間賽跑吧！為我們生命而賽跑！為我們的人生而賽跑！
珍惜時(shí)間作文4
時(shí)間是什么？有人會(huì)說(shuō)：時(shí)間就是時(shí)間沒(méi)有什么；而有的人會(huì)說(shuō)：時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是打游戲；有的人會(huì)說(shuō)：時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)；而對(duì)我來(lái)說(shuō)，時(shí)間分不同的人做不同的事。對(duì)老人而言時(shí)間對(duì)她們來(lái)說(shuō)多活一天就是一天，反之就是和時(shí)間在做賭注。對(duì)年輕人而言時(shí)間對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有的浪費(fèi)，有的抓緊。對(duì)我們而言時(shí)間就如金錢一樣珍貴。
依稀記得在那年我們告別小學(xué)進(jìn)入初中生涯，我們滿臉笑容的步入了我們心中那個(gè)神圣的地方。在那期間我們緊張過(guò)，難過(guò)過(guò)，也興奮過(guò)；緊張是因?yàn)槲覀兂踔猩牡哪莻�(gè)地方是什么樣子，會(huì)遇到什么老師。難過(guò)是應(yīng)為面臨的分別讓我們后悔時(shí)間很快，以后不知道還會(huì)遇到不。興奮是因?yàn)槲覀兘K于結(jié)束了小學(xué)而步入了初中階段，讓我們很高興。
我依舊記得我高興的'拉著家長(zhǎng)得手背著書(shū)包走進(jìn)教室，一張張陌生的面孔，你瞅瞅我我瞅瞅你，仿佛都在說(shuō)這是我即將在一起相度三年的同學(xué)嗎？那時(shí)的我們沒(méi)有想的那么多只覺(jué)得一個(gè)不一樣的階段有點(diǎn)興奮。父母囑咐一翻相聚離去，老師即將上線，我們期待著老師不要太兇了，要溫柔點(diǎn)的。老師走到講臺(tái)前首先說(shuō)的就是：你們現(xiàn)在不是小學(xué)生了，收起玩鬧的心思放到學(xué)習(xí)上來(lái)。年少的無(wú)知的我們覺(jué)得沒(méi)有什么，時(shí)間也就這樣一晃而過(guò)。
時(shí)間一晃而過(guò)我們也在成長(zhǎng)，許多事情也就慢慢明白了。初二的我們，少了一絲玩鬧，卻多了叛逆的心思。在這個(gè)叛逆的時(shí)期老師的叮囑不在少數(shù)，老師的講解不在少數(shù)，經(jīng)常說(shuō)出很多列子希望我們明白，在哪個(gè)時(shí)候我覺(jué)得老師就像我的父母時(shí)常在我的身旁引路，很是溫馨。
伴隨著老師的牽引我們明白了很多，懂得了很多，少了自我叛逆多了分成熟。時(shí)間越來(lái)越緊迫，初三即將來(lái)臨，我們看著我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畢業(yè)，有的歡喜有的愁。我們每天面對(duì)的是一堆的考卷，一堆得書(shū)本，它們需要我們?nèi)プ鲂枰覀內(nèi)ダ斫夂挽柟蹋醵膬?nèi)容不比初一簡(jiǎn)單易懂很好做。在她們睡著的時(shí)候，我們?cè)谧鲎鳂I(yè)。在她們?cè)缟线t遲得起床時(shí)，我們?cè)缭绲卦诒硶?shū)。看著她們仿佛回到了我們?cè)?jīng)也是如此，覺(jué)得時(shí)間還早，有時(shí)真的覺(jué)得很累，真的很想哭，真的想問(wèn)為什么我們要面對(duì)這些，真想遲出身幾年，但遲早要面對(duì)。
我們很是煩勞，老師也是如此，老師每天給我們灌輸?shù)木褪牵汉煤脤W(xué)習(xí)，為你以后拼搏，現(xiàn)在辛苦以后幸福。父母也是如此給我們說(shuō)的。
三年時(shí)間很快，有時(shí)候我會(huì)這樣想：多少心酸都付出了，著最后的一年而已，加油！為自己鼓勁。回想以前剛踏進(jìn)校園時(shí)是多么的高興，多么的活潑，現(xiàn)在的我們歲月是沒(méi)有留下痕跡但卻留在了我們的心里。也許在很多年以后回憶過(guò)往，有的會(huì)覺(jué)得當(dāng)初的努力沒(méi)白費(fèi)，而有的則是遺憾。
回憶往往很苦澀，過(guò)去的就讓它過(guò)去，眼前的大好時(shí)光可要牢牢抓緊，也許你一不留神它就溜走了……
珍惜時(shí)間作文5
梁某擁有三項(xiàng)清華學(xué)歷，但他很迷茫，不知道自己該做什么工作。針對(duì)梁某的迷茫，甲乙丙三位嘉賓給出了各自的觀點(diǎn)。于此，我認(rèn)為乙嘉賓的說(shuō)法更有道理。
首先，甲嘉賓認(rèn)為梁某有愧于他在清華接受的十多年的教育，擁有高學(xué)歷卻是低情商，這一點(diǎn)是有道理的；但他讓梁某思考如何改變這個(gè)社會(huì)，而不是去找與自己專業(yè)對(duì)口的工作，這就有點(diǎn)強(qiáng)人所難了，因?yàn)椴皇钦l(shuí)都有能力改變社會(huì)的。再有，丙嘉賓認(rèn)為“認(rèn)清自己”很重要，這有道理。但人不是僅可以在一方面有成就，而是可以在多領(lǐng)域有成就的。所以丙嘉賓所說(shuō)的“魚(yú)不要迷戀天空”，“鳥(niǎo)不應(yīng)癡迷海洋”就不合情理了。試想，魚(yú)失去了天空的氧氣，它還能存活嗎？海鷗失去了海洋中的魚(yú)作為食物，它還能存活嗎？相比之下，乙嘉賓說(shuō)的“沒(méi)有眼前的茍且，哪來(lái)詩(shī)和遠(yuǎn)方”的說(shuō)法就更有道理了。乙嘉賓認(rèn)為，梁某應(yīng)珍惜眼前，把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地地工作，先把眼前的“茍且”解決了，再去想那“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。這也是我認(rèn)為乙嘉賓的說(shuō)法更有道理的原因。
其次，梁某坐擁三項(xiàng)清華學(xué)歷，可謂”學(xué)霸”型人才，是眾人羨慕的驕子，更可能是各大職招會(huì)的“搶手貨”。但是，他卻迷茫了，他不知道自己該做什么，沒(méi)有人生目標(biāo)。此時(shí)，珍惜眼前，把握當(dāng)下無(wú)疑是最好的。于乙嘉賓的`觀點(diǎn)，梁某應(yīng)先找一份與專業(yè)對(duì)口的工作，解決眼前基本的生活問(wèn)題，而不是想著“我要怎樣改變社會(huì)，改變世界”。中國(guó)只有一個(gè)馬云，世界也只有一個(gè)喬布斯。腳踏實(shí)地工作，從生活中汲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的人生閱歷，不斷完善自己，這才是最根本的。只有這樣，去追求“詩(shī)和遠(yuǎn)方”時(shí)才更有保障。所以，乙嘉賓的說(shuō)法更有道理，也更符合梁某的實(shí)際情況。
最后，”詩(shī)和遠(yuǎn)方”固然美好，但如果沒(méi)有以”眼前的茍且”為基礎(chǔ)，那么”詩(shī)和遠(yuǎn)方”只能是遙遠(yuǎn)。況且，難道遠(yuǎn)方就一定沒(méi)有“茍且”嗎？所以，“珍惜眼前，把握當(dāng)下”符合個(gè)人發(fā)展，更符合時(shí)代的發(fā)展。有人會(huì)說(shuō)：“世界那么大，我想去看看。”但又有多少人能像顧少?gòu)?qiáng)老師一樣，如此瀟灑地辭職去旅行？而且，她也一樣結(jié)婚生子，要為家庭的柴米油鹽擔(dān)憂，這不也是“眼前的茍且”嗎？其實(shí)，“眼前的“茍且”就藏著“詩(shī)和遠(yuǎn)方”，珍惜眼前，把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地地工作，生活盡是詩(shī)意與樂(lè)趣。
因此，梁某應(yīng)珍惜眼前，把握當(dāng)下，不給自己的人生留遺憾。
珍惜時(shí)間作文6
我們是跨世紀(jì)的一代新人，21世紀(jì)，建設(shè)祖國(guó)的重任將落在我們的肩上。21世紀(jì)的世界將是一個(gè)高科技競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，要想使我們的祖國(guó)在21世紀(jì)騰飛于世界，作為接班人就要從今天開(kāi)始，抓緊一切時(shí)間，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)。
人們常說(shuō)，一寸光陰一寸金，寸近難買寸光陰。世界最公平的是時(shí)間。它來(lái)也匆匆，去也匆匆；既不慷慨地多施舍給哪個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給哪個(gè)人一秒。每個(gè)人每天都擁有86400秒。在同樣的時(shí)間里，有的人能學(xué)到豐富的知識(shí)，獲得豐收的成果；就如魯迅以時(shí)間就是生命的格言律己，從事無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)事業(yè)三十年，視時(shí)間如生命，筆耕不輟；又如巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七小時(shí)，即使手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一秒的時(shí)間；再如魏良輔專心于南曲寫(xiě)作十年沒(méi)有出書(shū)房。
宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)”。雖然“待飯未來(lái)”的時(shí)間十分短暫，但是只要積少成多，就能讀不少的書(shū)，陸游正是憑著這種不浪費(fèi)一分一秒的精神，一生讀了許多書(shū)，寫(xiě)下近萬(wàn)首詩(shī)。革命導(dǎo)師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖人物都是珍惜時(shí)間的楷模。
回顧古今中外，凡是為人類作出貢獻(xiàn)的`人，都是從把握今天起步；相反沒(méi)有出息的人，卻認(rèn)為今天的事沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)做，由于這樣的錯(cuò)誤想法，他們把今天應(yīng)該做底一拖再拖，布置浪費(fèi)了多少個(gè)今天。所以在同樣的時(shí)間他們學(xué)到的知識(shí)少得可憐，直至到老仍然一事無(wú)成。這其中的原因就是對(duì)
時(shí)間的態(tài)度不同有的珍惜、有的荒廢。宋代大文學(xué)家朱熹有一首勸人珍惜時(shí)間的詩(shī)：“少年易學(xué)者難成，一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐葉已秋聲”講得就把握時(shí)間的重要性。
同學(xué)們，青少年時(shí)期的時(shí)間，是人生的黃金階段。在這個(gè)階段生命力最旺盛，精力最充沛，記憶力最強(qiáng)。我們要充分利用這個(gè)大好的時(shí)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，去迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)。
展望浩瀚的宇宙，人的生命是有限的、短暫的，時(shí)間更是無(wú)法挽回的；生命如一道道起跑線，你的每一次啟航都會(huì)開(kāi)拓出一個(gè)嶄新的里程。只是不能等待，要抓住每時(shí)每刻，去做學(xué)習(xí)科學(xué)文化、積累學(xué)問(wèn)才會(huì)變的通古博今；生命只有一次，人的一生應(yīng)該如何度過(guò)？人的一生應(yīng)是這樣的，當(dāng)回首往事的時(shí)候，不因虛度和浪費(fèi)時(shí)間而悔恨。
“莫等閑，白了少年頭”珍惜時(shí)間吧，同學(xué)們！不要等到暮年，滿面風(fēng)霜，兩鬢斑白時(shí)，留得一腔傷悲。努力吧，同學(xué)們，就從今天開(kāi)始！
珍惜時(shí)間作文7
珍惜時(shí)間讀了《金縷衣》、《勸學(xué)詩(shī)》，我明白了珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，時(shí)間走了，就回不來(lái)了。時(shí)間過(guò)得很快，像《勸學(xué)詩(shī)》中的一句一樣，未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。是說(shuō)還沒(méi)從春天出來(lái)，一眨眼就到秋天了。少年的時(shí)候正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，如果浪費(fèi)了，到了晚年后悔就來(lái)不及了。勸君惜取少年時(shí)就是這個(gè)意思。時(shí)間很寶貴的，人人都有，但有的人珍惜，有的人浪費(fèi)。我希望世界上所有的人都珍惜時(shí)間，都要合理安排好我們的時(shí)間。爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)時(shí)間像小偷一樣，他不會(huì)等誰(shuí)，他會(huì)偷偷地把你的時(shí)間偷走，等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已經(jīng)變成白胡子老頭，后悔也來(lái)不及了。我以前不知道珍惜時(shí)間，常常寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)就走神了，浪費(fèi)了好多時(shí)間。我常常想：如果時(shí)間能回來(lái)就好了，那我把時(shí)間省下來(lái)就能用來(lái)看書(shū)學(xué)習(xí)了。可是，我的時(shí)間卻一去不復(fù)返了。所以說(shuō)，大家應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，不要被時(shí)間拋棄，做一個(gè)和時(shí)間賽跑的人，如果你一直和時(shí)間賽跑，你就一定可以成功。安徽銅陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)301班徐冉冉
珍惜時(shí)間
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的'頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也有體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種借口說(shuō)服自己多睡一會(huì)，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨，是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間再讀上5小時(shí)也比不過(guò)早讀時(shí)的30分鐘吧！后來(lái)我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書(shū)，確實(shí)是比我在課余時(shí)間讀書(shū)記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早讀不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，可見(jiàn)珍惜時(shí)間是非常重要的。
所以請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘。不要成為時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人！
珍惜時(shí)間作文8
珍惜你“當(dāng)我凝神沉思的時(shí)候，時(shí)間已從我凝然的雙眼前過(guò)去”
——朱自清
與你相處，已有17年。而我卻從未凝視你，小時(shí)候的我天真，幼稚。從未意識(shí)到你的存在。青春期的我漸漸成熟，可正當(dāng)我放慢腳步，耐心的思考你的意義時(shí)。你又匆匆離去。
時(shí)間是平凡的，它屬于一切。時(shí)間是高貴的，它無(wú)視一切。小時(shí)候的我，或是看到父母臉上日益漸多的皺紋。或是無(wú)意中碰到父母粗糙的手掌。或是瞥見(jiàn)一兩根白頭發(fā)。都會(huì)感到好奇，當(dāng)時(shí)的我對(duì)人的生理變化并不是很了解。也完全不懂大人們所說(shuō)的“童年是最快樂(lè)的時(shí)光”。漸漸的，我長(zhǎng)大了。漸漸的，父母也變老了。小時(shí)候父親會(huì)騎車帶我。而現(xiàn)在我長(zhǎng)到了可以騎夠自行車的身高。父親騎車帶我也會(huì)很吃力。而更多的時(shí)候是我騎車帶父親。是時(shí)光，白了父母的頭。是時(shí)光，粗糙了父母的手。是時(shí)光，替換了我與父親在自行車上的位置。時(shí)光讓父母蒼老，卻讓我成熟。鞭策著我告別曾經(jīng)無(wú)憂無(wú)慮的童年。促使我分擔(dān)家庭的的一部分責(zé)任。成為一名青春期的高中生。
高中是人生中重要的一站，而作為一名高2的學(xué)生。更是知道自己處在“關(guān)鍵期”。石板路上都是大家急匆匆的身影。教室里都是一個(gè)個(gè)埋頭苦干的同學(xué)。同學(xué)們都為自己的理想而拼命奮斗。他們知道，時(shí)光只會(huì)不停的流逝。但青春期的我，對(duì)外面世界充滿著向往。對(duì)彼此充滿著好奇。對(duì)過(guò)去充滿著回憶。對(duì)未來(lái)充滿著渴望。對(duì)現(xiàn)在則是一片迷茫。今天我在這里，2年后我會(huì)在哪兒？迷茫的我，看著身邊一個(gè)個(gè)匆忙的身影。自己的腳步越來(lái)越慢。而時(shí)光卻不等我。是啊，時(shí)光沒(méi)有等我！迷茫的我漸漸清醒。其實(shí)你可以不必知道自己的目的地。只需向著那個(gè)方向不斷航行。時(shí)光會(huì)一路陪伴著我們。并見(jiàn)證一切。
時(shí)光驅(qū)動(dòng)著整個(gè)世界，它可以使人成熟，更可以使人蒼老。它可以見(jiàn)證你最幸福，最輝煌，最開(kāi)心的時(shí)刻。并成為你永恒的記憶。它會(huì)一直陪伴著我們，有時(shí)我們害怕它，有時(shí)我們又喜歡它。但卻不知道它是那么的.奇特，屬于一切，卻又不服從與任何事物。在許多人眼里時(shí)光是金錢，時(shí)間如速度，如力量。在我眼里，試管更如十六世紀(jì)神秘詩(shī)人安格盧斯-希列修斯的詩(shī)句里的描述的那樣，“時(shí)間是你自己的創(chuàng)造物，它的時(shí)鐘在你的腦中滴答作響，一旦你停止思考，時(shí)間亦隨之死亡“。是啊，時(shí)光是我們最寶貴的東西。你能用多少錢購(gòu)買自己的青春和父母的年華？無(wú)論付出什么你一定不希望自己最寶貴的記憶被遺忘。我們只能盡我們最大的努力去珍惜它。因?yàn)槲覀儾幌Ｍ麛?shù)年后的自己回想起當(dāng)初。只是一聲長(zhǎng)嘆。更何況處于青春期的學(xué)子。更應(yīng)珍惜。
過(guò)去你陪伴著我，現(xiàn)在我珍惜你。將來(lái)我依然珍惜你。
珍惜時(shí)間作文9
這世間，最大而又最小的是時(shí)間，最長(zhǎng)而又最短的是時(shí)間，最快而又最慢的是時(shí)間，最值錢也最不值錢的也是時(shí)間。可不同的人對(duì)待時(shí)間是不一樣的。
有的人不會(huì)把握時(shí)間，時(shí)間就會(huì)從他們身邊悄悄溜走，不會(huì)留下任何機(jī)會(huì)給那些人，更不會(huì)給他們一個(gè)特權(quán)，回到以前。而有的人則懂得利用時(shí)間，時(shí)間會(huì)很喜歡他們，在他們身邊“多留”幾小時(shí)，會(huì)一刻也不停地幫那些人爭(zhēng)取機(jī)會(huì)。這樣，那些懂得利用時(shí)間的人往往會(huì)在有限的時(shí)間里開(kāi)拓出一片新天地，干出一番大事業(yè)。
一分鐘，對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)，很短過(guò)得很快。但那些懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)覺(jué)得在一分鐘里可以干很多事。體育健兒，給他們一分鐘，他們就又何以給自己國(guó)家多的一個(gè)冠冕，可以為世界再創(chuàng)造一個(gè)新紀(jì)錄。商界成功人士，給他們一分鐘，他們就可以在一分鐘里獲得很大利潤(rùn)，可以想出一個(gè)新的計(jì)劃，為未來(lái)鋪墊腳石;教師，給他們一分鐘，他們就又可以教育出又一代芊芊學(xué)子，就又可以創(chuàng)造出又一代祖國(guó)的棟梁;作家，給他們一分鐘，他們就又可以給讀者再寫(xiě)出一本舉世無(wú)雙的巨作，就又可以給讀者提供更多讀書(shū)的樂(lè)趣;畫(huà)家，給他們一分鐘，他們就又可以繪畫(huà)出一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，就又可以為繪畫(huà)初學(xué)者提供有一個(gè)好的典范;清潔工，給他們一分鐘，他們就又可以讓城市更整潔，就又可以給我們提供一個(gè)好的生活環(huán)境……世紀(jì)偉人，小到一個(gè)平凡到不能再平凡的普通人，只要是懂得珍惜時(shí)間的人，都可以在最少的時(shí)間里開(kāi)創(chuàng)出一個(gè)新未來(lái)。
古語(yǔ)有云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”不懂得珍惜時(shí)間的人都很“奇怪”，在他們年輕的時(shí)候，他們不惜一切，甚至丟棄了時(shí)間、健康、親情、友情、金錢買來(lái)的'一些無(wú)關(guān)緊要的事物，朋友的勸告不聽(tīng)，親人的叮囑不聽(tīng)，學(xué)者的教誨不聽(tīng)。丟棄一切，換來(lái)的是：生不帶來(lái)、死不帶去的東西。可當(dāng)他們老了，寂寞了，覺(jué)得自己沒(méi)有知己可以傾訴，要想用金錢再換回，想想是不可能的，只得悔恨終生。
燕子飛走了，明年還會(huì)再飛回來(lái)的;花兒謝了，明年還會(huì)再開(kāi)的;樹(shù)木枯干了，明年還會(huì)再長(zhǎng)出嫩芽的;筆芯用完了，可以再買;朋友離開(kāi)了，可以再交;事業(yè) 沒(méi)有了，可以再創(chuàng);可!可!可時(shí)間逝去了，明年還會(huì)回來(lái)嗎?可以到哪里去買嗎?當(dāng)然不能!朋友們，時(shí)間是一去不復(fù)返的，只有珍惜、手里把握住，才能在長(zhǎng)大變老以后不再有遺憾，不會(huì)抱終天之憾。
朋友們，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間 。只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能感覺(jué)到這世間的美好;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才能回報(bào)你身邊為你付出的人;只有學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，才會(huì)更讓你感受到自己存在的價(jià)值。
珍惜時(shí)間作文10
春風(fēng)不識(shí)楊柳面，何故剪出新葉絲。不知間春姑娘的腳步悄悄地來(lái)到了身邊，我還沒(méi)有來(lái)得及向外張望，那腳下的小草早已偷偷地露出了腦袋打聽(tīng)著春的訊息，那迎春花的花苞也伸著腰爭(zhēng)搶著要第一個(gè)出來(lái)向人們報(bào)告春天的消息。而我還沒(méi)有從冬天的睡眠中醒來(lái)，還沉侵在冬的韻味里，怎么一轉(zhuǎn)眼的功夫，世界都變了樣了呢，怎么這么快呢，這時(shí)間都去哪兒啦。
時(shí)間在偷走我們的青春。隨著時(shí)間的流逝，我們的青春不在，我們那顆漂蕩的心多數(shù)都有了收斂，因?yàn)槲覀兌嫁D(zhuǎn)變了身份，我們都為人父母，我們都肩負(fù)重任，孩子在一天天長(zhǎng)大，我們不服老能行嗎。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地偷走著我們的青春，它會(huì)無(wú)情的把我們變成一個(gè)個(gè)的老太婆、老頭，它會(huì)無(wú)情的摧殘著我們美好的青春回憶，讓這一切都變成日后的一個(gè)念想。
時(shí)間在偷走我們的健康。今天的我們物質(zhì)生活豐富了，但我們的身體健康的程度卻與時(shí)間成反比，我們大多數(shù)都因?yàn)楣ぷ鳌⑸畹膲毫推綍r(shí)迎來(lái)送往的活動(dòng)中透支著自己的青春，透支著自己的健康，用自己的生命換取著對(duì)生活的感悟，等到我們終于對(duì)人生感悟得差不多了，我們的使命也完成了，我們就會(huì)用一把黃土解決，只能是化作春泥更護(hù)花了。
時(shí)間在偷走我們的思想。思維是什么東西，它會(huì)隨時(shí)間變老嗎，我們覺(jué)得會(huì)的，因?yàn)殡S著時(shí)間長(zhǎng)短，我們想問(wèn)題的能力在降低，我們就會(huì)和其他人有些爭(zhēng)吵，我們會(huì)變成老頑固，孩子會(huì)認(rèn)為我們不隨流，老人們認(rèn)為我們很嘮叨，因?yàn)槲覀兠媾R的是兩個(gè)頭的小孩子，看來(lái)不轉(zhuǎn)變一下思維定勢(shì)真的不行了。
時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)有想好就老了，時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)有好好感受就過(guò)了，時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)有抓在手心就跑了，時(shí)間都去哪兒啦，還沒(méi)有明白就停止了。時(shí)間就在我們的手指間，當(dāng)你抽煙的時(shí)間隨著那煙圈溜走了，時(shí)間就在我們的床前，當(dāng)你在床上多躺一分鐘的時(shí)候隨著早晨的`第一縷陽(yáng)光溜走了，時(shí)間就在我們的路途中，當(dāng)你停下腳步欣賞一下美景的時(shí)候隨著天上的白云溜走了，時(shí)間就在我們的案頭，當(dāng)你在辦公室偷賴的時(shí)候隨著那一聲長(zhǎng)嘆溜走了。
時(shí)間都去哪兒啦，我來(lái)告訴你，時(shí)間就在眼前，就在身邊，只要你抓住了眼前，抓住了現(xiàn)在，不要等，不要觀望，你就會(huì)把我們的青春找回，你就會(huì)把我們的健康找回，你就會(huì)把我們的思維找回，你就會(huì)變成一個(gè)時(shí)間的主人，你就會(huì)擁有一個(gè)青春、健康的人生。
時(shí)間都去哪兒啦，您說(shuō)呢？
珍惜時(shí)間作文11
我睜開(kāi)眼，陽(yáng)光已流瀉一室。穿過(guò)窗外的行道樹(shù)，一米陽(yáng)光透漏進(jìn)我的臥室，雖不是太熱，但它直接打在我的臉上，晃著我的眼，使我的視線變得模糊。
時(shí)間亦是如此，它是那么直接而明了，公然盜走歲月和往昔，盜走我身邊的世界。無(wú)論這個(gè)大盜下手是快或慢，身邊本令我以為來(lái)日方長(zhǎng)的事物總是倏忽間悄無(wú)聲息被抽去。抽去也就罷了，偏偏又讓已然過(guò)去的事物在你的記憶中留下那么明顯的痕跡，給你制造一個(gè)傷感的東西——回憶。往事，揮之不去。但你這個(gè)時(shí)間的受害者又不能去埋怨時(shí)間，因?yàn)椋瑫r(shí)間終是坦然的，它盜亦有道。
我猛然想起，我離我那一段小學(xué)的時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)了，突然我的小學(xué)時(shí)光就從“進(jìn)行”過(guò)渡到了“回憶”，一時(shí)我竟還無(wú)法適應(yīng)。我已然記不得我們是怎樣分別的了，記憶中只是一個(gè)模糊的影像，和幾聲互相的“再會(huì)”，但更多的還是淚水。我總是會(huì)在一天結(jié)束，上床睡覺(jué)之前回憶一下這一天的.經(jīng)過(guò)，但總無(wú)外乎是同學(xué)的片言片語(yǔ)，總無(wú)外乎是在學(xué)校中所發(fā)生的。而就在現(xiàn)在，我回想平日里對(duì)于同學(xué)之間的記憶竟是一片“空白”，這“空白”使我無(wú)從回憶，我又想回憶些什么呢？我一片茫然。
畢業(yè)前我想：畢業(yè)后最動(dòng)人的回憶無(wú)非是那些校園生活瑣事，我是一個(gè)會(huì)被某些細(xì)節(jié)而感動(dòng)良久的人。可是我錯(cuò)了，此刻，我的小學(xué)往事在我心中好似瞬間變得淡然，隨著時(shí)間的流逝，那些人那些事愈發(fā)變得輕飄而寡淡，可是——我卻一直試圖想回到對(duì)過(guò)去的念想中——這又是為何？我有些隱隱作怕，擔(dān)心我的情感正在逐漸消亡殆盡，我是如此無(wú)情！為什么我對(duì)小學(xué)的生活已經(jīng)沒(méi)有了感覺(jué)？我心中有些焦躁起來(lái)。
在焦躁的包圍下，我又好似得到了什么。我有些坦然了。過(guò)程，我所癡迷而感慨的是過(guò)程，是經(jīng)歷，而不是幾個(gè)零散的點(diǎn)，雜碎的小事。過(guò)程使我的心變得充實(shí)而滿足。時(shí)光就是過(guò)程，過(guò)程就是一個(gè)圓。在我小學(xué)生活的這個(gè)圓內(nèi)是由各式各樣的人和事所組成的，或悲或喜，或過(guò)客或駐足，在這個(gè)圓內(nèi)皆有他們的身影和故事。沒(méi)有輕重沒(méi)有大小，回憶是均勻的，圓滿的。我似乎又對(duì)時(shí)光的流逝充滿了一份敬意，只有流逝，才會(huì)有生長(zhǎng)。這是相對(duì)的，而此時(shí)我亦竊喜于時(shí)間帶來(lái)的禮物——回憶，這是一份不會(huì)丟失的“備忘”，包含了珍惜，溫暖了歲月。匆匆間，它留下一份美好，一份對(duì)未來(lái)的祝福。
感謝時(shí)光和我的旅伴們給我留下的……
珍惜時(shí)間作文12
時(shí)間是一把金黃的沙子，一灑就完；時(shí)間是一支鋒利無(wú)比的利箭，飛快地沖向蔚藍(lán)的長(zhǎng)空；時(shí)間是一陣清涼的風(fēng)，一掃而過(guò)；時(shí)間是一口清水，一喝就完……因此，我們要分秒必爭(zhēng)地珍惜寶貴的時(shí)間。
小時(shí)候，總覺(jué)得時(shí)間就像一位年邁的老爺爺一樣，緩緩地移動(dòng)著，總是追不上我的腳步。每天只知道吃喝玩樂(lè)，坐在家里的小院外，抬頭望著那殷紅的紅日，高高地掛在天邊，似乎一動(dòng)不動(dòng)。我不時(shí)地念叨道：“這一天，到底何時(shí)才是個(gè)頭啊！時(shí)間過(guò)得真慢呀！”無(wú)知的我，卻不知時(shí)間以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩了我。
時(shí)間就像無(wú)聲的流水匆匆溜走，它從不為某人駐足停留！有一次考試，老師試卷一發(fā)，同學(xué)們爭(zhēng)分奪秒地埋頭直寫(xiě)，可我不屑地一直在玩，等同學(xué)們?cè)缫炎鐾暌幻媪耍也挪痪o不慢地動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)。同桌見(jiàn)了，催我：“你快點(diǎn)喲，等會(huì)就下課了！”我大聲喊道：“你吵什么吵，我的'速度一會(huì)兒就追上你們了。”我還在不慌不忙中，眼看同學(xué)們都要寫(xiě)作文了，我這時(shí)才意識(shí)到時(shí)間所剩不多，心里一緊，動(dòng)起筆來(lái)，加快了速度。在我“沙沙沙”的奮筆疾書(shū)聲中，同學(xué)們?cè)缫褜?xiě)完，檢查了一遍又一遍，有的甚至都檢查好幾遍了。可是，等我才剛做完一面卷子的時(shí)候，下課鈴聲驚魂般響了起來(lái)，“丁零零”的聲音回蕩在耳旁，重重地砸在了我的心里，我只好眼巴巴地看著老師收走了我那張半面慘白的試卷。我的光陰，我的歲月，慢慢地流逝著，竟這樣的悄無(wú)聲息。
時(shí)間就像水龍頭里的水，如果你不肯去擰它，它會(huì)流逝得出乎你的意料。每到期中考或期末測(cè)試，只要一做好試卷，老師就會(huì)再三地叮囑我們，要認(rèn)真檢查。可我偏偏不聽(tīng)，就在那里東張西望，消磨時(shí)光，嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“這100分鐘怎么好像比一個(gè)世紀(jì)還要長(zhǎng)呢？”突然老師喊道：“考試結(jié)束！時(shí)間到，收卷！”我這才恍然大悟，還有一道題忘做了。可那已經(jīng)為時(shí)已晚，試卷已被收走了。我后悔不已地說(shuō)：“啊！看來(lái)我們真不能浪費(fèi)時(shí)間，要好好珍惜這寶貴的時(shí)間，不然就會(huì)輸給它的。”
時(shí)間就像流星般飛馳著，瞬間流逝，讓人捕捉不到它的痕跡。記得有一次，老師給我們布置作業(yè)。我一回到家，立刻拿出本子與作文，掏出筆，搬來(lái)凳子，坐在書(shū)桌前，一筆一劃地開(kāi)始抄起了作文。不知不覺(jué)夜幕降臨，窗外已一片烏漆抹黑，抬頭一輪明月早已高高地掛在夜空。總算抄完了，我起身活動(dòng)著早已酸麻的四肢，伸了伸懶腰，看看手表，大吃一驚——已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了！不聲不響的，這時(shí)間又溜走大半了，唉！與時(shí)間賽跑，或許哪一天，我意外地贏了，當(dāng)我為之歡呼時(shí)，我又輸了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正所謂時(shí)間一去不復(fù)返，就像拜倫的一句名言：“沒(méi)有方法能使時(shí)鐘為我敲已過(guò)去了的鐘點(diǎn)。”從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜自己的每一分每一秒！
珍惜時(shí)間作文13
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”時(shí)間就像一團(tuán)泡沫，如果你不好好珍惜它那短暫的生命，它就會(huì)在一瞬間全部破滅。
在十一國(guó)慶節(jié)，一放假我就像一只被困在籠子里的鳥(niǎo)放了出來(lái)一樣。回到家我就隨手把書(shū)包一扔就和妹妹出去玩了。第二天早晨，媽媽皺了皺眉頭，嚴(yán)肅地說(shuō)：“昨天你和妹妹都忘了一天了，等會(huì)兒吃好早飯就馬上三樓做作業(yè)！”但是我心里十分不愿意，但是就算心里不愿意嘴上也只能答應(yīng)了。到了樓下，一邊吃著早飯心里一邊想，才剛剛放假就讓我寫(xiě)作業(yè)，都不能讓我玩一玩。這是妹妹也起床了，她看見(jiàn)我說(shuō)：“姐姐，我?guī)闳ヒ粋�(gè)很好玩的地方。”說(shuō)著便拉著我走到院子的一個(gè)角落，我一看知道了。最近村子里在實(shí)行一個(gè)叫“美麗鄉(xiāng)村”的項(xiàng)目，把家家戶戶的圍墻和小雜物間都拆了，這處地方就是由一個(gè)雜物間拆除后留下來(lái)的一塊小空地，地方不大也就一扇門那么大，不過(guò)很平整很干凈。妹妹這時(shí)候說(shuō)：“我打算把樓上房間里的帳篷拿下來(lái)放在這，再做稍微裝飾一下，是不是一個(gè)好主意？”我一看這快地，一邊是十里飄香的桂花，一邊是一顆掛滿碩果的橘子，想著妹妹的主意那真是棒極了！但這時(shí)我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)“天使”和一個(gè)“惡魔”。天使說(shuō)：“不行，你已經(jīng)答應(yīng)媽媽了，等下就要去做作業(yè)了。”而惡魔說(shuō)：“有什么關(guān)系，以后再寫(xiě)嘛，反正假期還長(zhǎng)著呢。”就這樣他們“吵”了起來(lái)。最后他們要求我作出答案，我最后選擇了后者。我便和妹妹一直在院子里玩啊玩，一直玩到了天黑。接下來(lái)我還是這樣隨惡魔走向了無(wú)邊的黑森林。
直到最后幾天，媽媽真的忍無(wú)可忍了，她生氣地對(duì)我說(shuō)：“你還玩得不夠嗎？趕緊做作業(yè)去！看你作業(yè)還能不能按時(shí)完成！”我只好去寫(xiě)作業(yè)了，但是我也只是三心二意的，遇到難的'題目就想也不想的空著。晚上媽媽坐在旁邊，看著一直在趕作業(yè)的我，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“十一長(zhǎng)假馬上就要結(jié)束了，但是你的作業(yè)還沒(méi)完成，這是為什么呢？”我坐在那一聲不吭。媽媽接著說(shuō)：“那是因?yàn)槟悴缓煤谜湎r(shí)間，沒(méi)有合理的安排好時(shí)間，不抓緊時(shí)間做作業(yè)。前幾天你沒(méi)有完成作業(yè)在和妹妹玩的時(shí)候不覺(jué)得提心吊膽嗎？你寫(xiě)完作業(yè)再玩會(huì)不會(huì)覺(jué)得更輕松更開(kāi)心呢？”我當(dāng)時(shí)正是后悔沒(méi)能好好的珍惜時(shí)間！
“光陰似箭，日月如梭”，現(xiàn)在我們已經(jīng)升入六年級(jí)了，應(yīng)當(dāng)要好好的抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，好好的珍惜我們所剩不多的小學(xué)時(shí)光！
珍惜時(shí)間作文14
英國(guó)科學(xué)家托馬斯·赫胥黎曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。因此，我們必須珍惜自己的每一分鐘。
一天早上，爸爸開(kāi)車送我上學(xué)，剛出門就遇到堵車了，我很不高興的對(duì)爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)！要來(lái)不及了，老師都要開(kāi)始默寫(xiě)了”，我變得浮躁起來(lái)，爸爸微笑著對(duì)我說(shuō)：“任何事都有著它的兩面性，就看你自己用什么心態(tài)去看待。今天堵車對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)是送你的時(shí)間變長(zhǎng)了，到單位的時(shí)間變晚了，但對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是壞事，因?yàn)椋憧梢院煤美枚萝嚨倪@段黃金時(shí)間多背一會(huì)兒?jiǎn)卧~、詞組，等會(huì)兒不會(huì)在老師和同學(xué)面前出丑”。我想想也對(duì)，合理的利用時(shí)間才是我現(xiàn)在應(yīng)該做的。所謂“積土成山”是也，失去一日甚易，欲得回已無(wú)途。
過(guò)了幾天，老爸老媽和一起我分享了微信朋友圈里的一張照片，照片的內(nèi)容是北大迎來(lái)了新生軍訓(xùn)，由于種種原因，很多學(xué)生沒(méi)有洗澡出現(xiàn)了皮膚病，要去醫(yī)院就診，在診室門口的走廊里，北大的大哥哥、大姐姐們或坐或站，沒(méi)有人低頭刷著手機(jī)或打著“王者榮耀”，而是每個(gè)人都手里捧著學(xué)科書(shū)靜靜的溫習(xí)著，這才是合理的利用時(shí)間。這個(gè)小故事對(duì)我感觸頗深，學(xué)霸不是嘴上說(shuō)出來(lái)的，只有靠后天不斷地努力，不斷地自我超越，利用零星碎片的時(shí)間累積而成的，以前新概念的周老師對(duì)我說(shuō)，你看別人是學(xué)霸，不要認(rèn)為他天生就聰明，事實(shí)上，你知道你在低頭刷著手機(jī)的`時(shí)候人家在背英文嗎？你知道你在和同學(xué)打打鬧鬧的時(shí)候人家在刷著奧數(shù)題嗎？我想想也是，老爸最喜歡的那首《真心英雄》里也是這么唱的“把握生命里每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”。
我們的人生都像一幅美麗的拼圖，但千萬(wàn)別殘缺不全，沒(méi)人愿意把時(shí)間變成雞零狗碎。曾幾何時(shí)，多想在午后靜靜地躺在沙發(fā)上讀一本沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，不被老爸老媽催著我復(fù)習(xí)功課和做這做那而打擾，但這已經(jīng)成為一種奢望，因?yàn)楝F(xiàn)如今，碎片化的生活方式早已悄然形成，不斷地影響著我們的日常學(xué)習(xí)和生活。上海是個(gè)快節(jié)奏的城市，許多原本不屬于碎片化的時(shí)間如今都被人為地碎片化了，我改變不了什么，只能積極的去適應(yīng)、去奮斗。我相信，青春注定會(huì)因奮斗會(huì)精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩！
珍惜時(shí)間作文15
世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最令人后悔的東西是什么？是時(shí)間！一步步，一程程，已走了多遠(yuǎn)，永不停留，走過(guò)秒、分、時(shí)、日，又積成周、月、年、代。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，不少給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。”
朱自清老先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法，使我深有感觸：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的.雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；時(shí)間就是這樣，我們什么時(shí)候才一年級(jí)呀，時(shí)間隨著上下課的鈴聲，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，過(guò)去了。現(xiàn)在已是小學(xué)六年級(jí)了。”是啊，時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人，不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步，它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑，然后輕輕越過(guò)。“等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。”朱自清老先生對(duì)時(shí)間的瞬間感到嘆息，時(shí)間啊時(shí)間，你為何來(lái)去匆匆，就算楊柳枯了，它也有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也不能復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。我們不能讓時(shí)間停留。
有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用，許多功課還沒(méi)學(xué)好，但是真的怪時(shí)間嗎？時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它，杰弗遜說(shuō)得好："從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。"當(dāng)你愁眉不展的時(shí)候，時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò)，“光陰似箭催人老，日月如梭趲（zǎn）少年”……
珍惜時(shí)間正如《明日歌》所吟的那樣：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……光陰稍縱即失，誰(shuí)也不能握住光陰，“少壯不努力，老大徒傷悲”……同學(xué)們，學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，讓我們讀懂了時(shí)間的寶貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)時(shí)間，讓我們?cè)谟邢薜纳颖杜Γ瑢W(xué)好本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)！
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