收獲的作文[集錦15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的收獲的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

收獲的作文1

　　豐收的季節(jié)來(lái)臨了，大家都開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)始了豐收。大家坐在一起歡聲笑語(yǔ)的說(shuō)話，我和我的小伙伴有說(shuō)有笑，我和悠悠一起說(shuō)說(shuō)笑笑，我倆沉浸友誼里。

　　我和悠悠，就在那一刻，手拉著手，一起向前走，我們的手雖然拉的很痛，但是那一刻我們很開(kāi)心，很快樂(lè)。悠悠走的時(shí)候，我大聲的說(shuō)：“悠悠你是我最好的朋友”，俗話說(shuō)的好：“好朋友就應(yīng)該有福同享有難同當(dāng)。

　　悠悠有一次向我借東西，她說(shuō)：”陳冰借我一支鋼筆，我說(shuō)：“我的`鋼筆沒(méi)有墨了，我就只有這一支鋼筆了。”吳悠說(shuō)：“不借就不借嘛，有什么大不了的。”大度說(shuō)說(shuō)：“朋友就應(yīng)該互相幫助，你只有一支鋼筆但是你和她可以一起用一支鋼筆呀”，小氣又出了，“你只有一支鋼筆為什么要和她共用一支鋼筆呢？”我想了想說(shuō)的話的對(duì)我就應(yīng)該和她共用一支鋼筆。第二天我去學(xué)校里我們上午沒(méi)有說(shuō)一句話當(dāng)下午來(lái)臨時(shí)我們倆互相道歉了，我說(shuō)：“對(duì)不起”，吳悠說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，對(duì)不起”，我們一起說(shuō)了沒(méi)關(guān)系。

　　我們的友誼其實(shí)很好的，就因?yàn)榇蠖群托�氣打破了我們的友誼。

收獲的作文2

　　自從參加了那次尋美之旅——根雕實(shí)地活動(dòng)，心里久久不能平靜。

　　它給我的收獲太多了，根，充其量也只不過(guò)是植物的生存工具。而在根雕藝術(shù)家的手中，它卻可以化腐朽為神奇，在不改變它大體形狀的前提下，運(yùn)用充分的想象力，讓它變成一只只靈活靈現(xiàn)的小動(dòng)物，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。

　　根雕不僅有表面的美，也有在深處的不為人知的.“美”。人們見(jiàn)到根雕時(shí)，或許會(huì)迷戀它的奇形，但不會(huì)有人想到它的制作者。根雕的制作過(guò)程異常艱難，如果全用人工制作一個(gè)中等大小的根雕至少要用一年的時(shí)間才會(huì)雕完。根雕藝術(shù)家們驚人的毅力與對(duì)根雕近乎癡迷的熱愛(ài)，用辛勤的汗水造就了一件件根雕藝術(shù)品。可以毫不夸張地說(shuō)，每一件根雕都是藝術(shù)家汗水的結(jié)晶。難道說(shuō)，這不算一種令人稱(chēng)贊，叫人豎起大拇指的“美”嗎？

　　這次根雕之旅，讓我認(rèn)識(shí)了根雕這門(mén)讓人著迷的藝術(shù)，還讓我看到了藝術(shù)家為藝術(shù)的狂熱與驚人的毅力。

收獲的作文3

　　“唉，這次考試沒(méi)考好，看來(lái)是我難逃一劫了，”我在自言自語(yǔ)。也許在別人的眼里，這算不了什么，可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，就不一樣了，回家老媽可能賞我一道菜，那就是“皮帶炒肉絲”了。

　　在回家的路上一直沒(méi)精打采，進(jìn)門(mén)就撲在床上大哭了一場(chǎng)，不知是因這次沒(méi)考好，還是因害怕被媽媽批評(píng)。正當(dāng)我在傷心時(shí)，突然有人輕輕地拍我的肩膀，我回頭一看，是媽媽。我哭得更傷心了。可能是怕被媽媽打的原故吧，在用哭聲向媽媽求饒。但事實(shí)與我想象的截然不同，媽媽沒(méi)有兇狠的批評(píng)我，而是很心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“是不是沒(méi)有考好試，別哭了。上次考了一百分，你太高興了，也有點(diǎn)驕傲。以前你每天做一頁(yè)‘課課通’，可你自考了好成績(jī)，就不愿做了。我提醒你時(shí)，你還嫌我煩。好了，擦干眼淚吧，抓緊改正錯(cuò)誤的題目，爭(zhēng)取下次考試有個(gè)好成績(jī)。”我一下子投進(jìn)媽媽的`懷里，對(duì)媽媽說(shuō)：“以后，我一定下功夫?qū)W習(xí)，一定再考一百分回來(lái)。”

　　從這次失敗考試中，我有了收獲：一個(gè)人在成功時(shí)，不能得意，即使成就很大，也不能驕傲自大。當(dāng)然，在失意時(shí)，有母親給我的愛(ài)，也讓我更加地積極向上。

收獲的作文4

　　今天上午我們班開(kāi)始一個(gè)“收獲快樂(lè)”的活動(dòng)。

　　早晨，我們出發(fā)了一路上大家都興致勃勃的大步前進(jìn)，過(guò)了一會(huì)就來(lái)到了目的地的腳下，我抬頭望著山上，眼里充滿了期待，我們又變成一路中隊(duì)前進(jìn)，終于到達(dá)了目的地。我們每一個(gè)人手中拿著竹片來(lái)到自己的'領(lǐng)地開(kāi)始挖，沒(méi)想到我第一次挖就來(lái)了一個(gè)開(kāi)門(mén)紅挖找到了有六個(gè)蕃薯的藤，于是我就努力的挖，挖呀、挖呀，終于它露出了頭來(lái)，可是逐漸的我的力氣也沒(méi)有了，后來(lái)郭杭東走了過(guò)來(lái)看見(jiàn)我挖不動(dòng)了就跑過(guò)來(lái)幫助我，看見(jiàn)有人幫忙我的力氣又恢復(fù)了過(guò)來(lái)，我跟他一起努力的挖，過(guò)了一會(huì)兒它的身子也露了出來(lái) ，看到了這后，我們倆的心變得非常激動(dòng)因?yàn)槲覀円詾橐粋�(gè)可以打破15個(gè)蕃薯記錄的蕃薯即將誕生，后來(lái)我們真是手棍并用。一個(gè)用竹片，一個(gè)用手挖，兩面合挖就一樣蕃薯，終于在我們的努力下把它挖了出來(lái)，雖然它結(jié)的果實(shí)不多，不過(guò)這仍然是我們自己的勞動(dòng)成果，同時(shí)我也感受到了團(tuán)結(jié)。

　　在這一次活動(dòng)中我們不僅收獲了自己勞動(dòng)后成果的喜悅，還感受到了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。

收獲的作文5

　　小時(shí)候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個(gè)又一個(gè)，總是聽(tīng)不夠。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了許多生字，我自己可以讀書(shū)了。從看漫畫(huà)到讀《三國(guó)演義》、《西游記》，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，它給我?guī)��?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。二年級(jí)時(shí)，媽媽給我在少兒圖書(shū)館辦了一張借書(shū)，我如魚(yú)得水，一有時(shí)間就到圖書(shū)館里，在書(shū)的海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時(shí)，我為奧立弗的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我讀到《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，愛(ài)麗絲的.勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

　　讀書(shū)能讓我們知道什么是好和壞，什么是對(duì)和錯(cuò)，讀書(shū)使我獲得了知識(shí)，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂(lè)趣。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我讀書(shū)，我收獲。

收獲的作文6

　　七天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，我們?cè)俅位氐搅思抑小＿@七天的軍訓(xùn)生活說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也短。但是無(wú)論長(zhǎng)短，軍訓(xùn)后的收獲一定能影響我們一生。

　　軍訓(xùn)的時(shí)候，我收獲了很多。別的'不說(shuō)，我的自理能力就上升了許多。以前，我們?cè)诩抑卸际切』实酆托」�主，個(gè)個(gè)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的。到了軍營(yíng)，我們每天都要自己整理床鋪，自己清洗襪子和運(yùn)動(dòng)鞋，走時(shí)還要自己打背包，并把幾斤重的包自己背上，感覺(jué)多累呀!但是，在這七天中，我們還不是堅(jiān)持了下來(lái)嗎？正是因?yàn)槲覀儓?jiān)持了下來(lái)，我們才學(xué)會(huì)了許多在家里沒(méi)做過(guò)的事情，提高了我們的自理能力。在這七天中，我還學(xué)會(huì)了感恩。我們訓(xùn)練時(shí)，教官認(rèn)認(rèn)真真地教我們，為了讓我們聽(tīng)得更清楚它的口號(hào)聲，嗓子都喊啞了;在我們刻苦練習(xí)時(shí),英語(yǔ)老師在一旁給我們的水杯灌滿水;還有,在回寢室時(shí),蘇老師還在燈下為我們縫補(bǔ)衣褲上的裂口。這一切的一切深深地感動(dòng)了我。想起父母為了我們?nèi)找共賱冢�可我卻不知道感恩，我可真是太不懂事了。軍訓(xùn)還磨練了我的意志，增強(qiáng)了我的自信心，并讓我的身心受到了鍛煉，這收獲可真是不少啊!

　　雖然七天的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，但我在軍營(yíng)中得到的綠色的收獲卻將影響著我的一生!

收獲的作文7

　　今天，爸爸，媽媽五點(diǎn)鐘就把我叫醒了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“咱們一會(huì)兒去爬桐柏山。”我高興得一蹦三尺高，怪不得媽媽昨天買(mǎi)了好多零食。

　　爸爸開(kāi)著車(chē)， 我們終于到了山腳下，我抬頭一看，哇！桐柏山好高呀！

　　我們?nèi)�家開(kāi)始爬山，媽媽說(shuō)：“看我們誰(shuí)先爬到山頂，誰(shuí)就是今天的'贏家。”爸爸說(shuō)：“一、二、三、跑。”爸爸話音一落，我和媽媽都開(kāi)始跑了，爬著爬著，我和媽媽口渴了，我們坐下來(lái)喝水。爸爸追上我們了，比我們領(lǐng)先了。

　　喝完水，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)追上了爸爸。突然，前面出現(xiàn)了一個(gè)山坡，我試了一下，怎么也上不去。爸爸媽媽還沒(méi)追上，我想：趁爸爸媽媽還沒(méi)追趕上，我得趕緊想辦法爬上去。我靈機(jī)一動(dòng)，看到了一棵樹(shù)，我扶著這棵樹(shù)，一步一步地爬上去，慢慢地，爸爸、媽媽追上來(lái)了，我已婚爬上去了。

　　我告訴了爸爸、媽媽方法。媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，我傻傻地笑了，我們一家終于爬到了山頂。最后，我獲得了今天的贏家，我甜甜地笑了。

　　最后，我明白了，遇到困難要想辦法，才能解決。我收獲了-------自信。

收獲的作文8

　　播灑下你的愛(ài)心，你將收獲一種善良。——題記

　　雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨(dú)自走在凄涼的小路上，一個(gè)人孤獨(dú)的'承受著這一切，淚緩緩落下，好不開(kāi)心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個(gè)啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。

　　“啊。”突然耳邊傳來(lái)一陣尖叫，原來(lái)是一個(gè)小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準(zhǔn)備徑直走過(guò)去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對(duì)。

　　我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對(duì)我笑了笑，用天真可愛(ài)的聲音：“謝謝。”“呵呵，不用了”然后慢慢伸出手，羞澀的笑拉一下。

　　“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會(huì)著涼的。”說(shuō)著把他手里的那把傘睇到啦我的手里，“不用啦。”“沒(méi)事的姐姐，我很快就到家啦。”執(zhí)拗的她應(yīng)把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。

　　望著她離去的身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進(jìn);它將是一把大傘，無(wú)論寒冬大雨，為我遮風(fēng)擋雨;而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。

收獲的作文9

　　自從上學(xué)以后，我慢慢地學(xué)會(huì)了看書(shū)，剛開(kāi)始我只能看沒(méi)有拼音的書(shū)因?yàn)橛刑�多太多的字不認(rèn)識(shí)，可是通過(guò)我不斷的閱讀，日積月累我終于有一天可以看沒(méi)有拼音的書(shū)了。我感到非常的自豪。

　　我喜歡的書(shū)有：《足球鼠瘋狂冠軍杯》里面講了一個(gè)報(bào)社的主編竟然扮成了足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，特搞笑。《真要命的旅行》講了報(bào)社的主編去吱吱島度假遇到了巨蟹克服了各種困難取得了回報(bào)，當(dāng)然離不開(kāi)他的朋友給他的幫助。《激動(dòng)鼠心的澳洲之旅》講了他去澳洲旅行遭遇到了火山爆發(fā)。《古堡鬼鼠》講了他去鼠坦夫遇到了蝙蝠。《海盜島沉船》講了他去海盜島發(fā)現(xiàn)了金子做的`船。等等好多的書(shū)。

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步地階梯，我建議大家要多看書(shū)，少看動(dòng)畫(huà)片。這樣才能增長(zhǎng)知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多的字，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘哦！

收獲的作文10

　　今年國(guó)慶節(jié)，正好又是金秋時(shí)節(jié)。我多想去看看雄偉的長(zhǎng)城，多想去感受一下鳥(niǎo)巢的壯觀，多想去游一游美麗的西湖……最后，我選擇了與爸爸、媽媽回奶奶家，幫著秋收。

　　在回奶奶家的途中，我看到同行的叔叔、阿姨們，臉上止不住的喜悅表情。車(chē)窗外，玉米穗子沉甸甸地垂下了頭，高粱漲紅了臉，谷子也笑彎了腰。疾馳的列車(chē)偶爾穿行在果園邊緣，隨著陣陣輕風(fēng)飄過(guò)誘人的果香，久久回味在自己的嗅覺(jué)與聯(lián)想中，催促我們快快回到奶奶家，盡享濃濃的鄉(xiāng)情味、瓜果香。

　　我正浮想聯(lián)翩中，車(chē)子已接近奶奶所在的村子了。望著滿臉堆笑的伯伯、叔叔們，滿載著一車(chē)車(chē)黃澄澄的玉米，正往家的方向行進(jìn)。我與爸爸、媽媽也迫不及待地趕往奶奶家，一進(jìn)院門(mén)“哇！奶奶家的玉米已堆的像一座小金山了，在陽(yáng)光的照耀下金光燦燦。”隨后的幾天里，我同爸爸、媽媽到田里掰玉米、掐高粱、摘果子……不覺(jué)中，奶奶院里的小金山又長(zhǎng)了許多。彌漫在整個(gè)小院的梨果香味給我們家每個(gè)人帶來(lái)了無(wú)盡的`歡快。

　　從家鄉(xiāng)人們的臉上，我看到了今年農(nóng)民的豐收夢(mèng)正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我們的國(guó)家也正向著民富國(guó)強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)邁進(jìn)，我自己更應(yīng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)織錦添彩。

收獲的作文11

　　今天課上曾老師帶我們做了一些成語(yǔ)游戲，然后又在黑板上畫(huà)了個(gè)正方形，把它分成16個(gè)小方格，我心里感到非常的好奇，曾老師這是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老師把表格里的字填出來(lái)。

　　后來(lái)，老師在表格填上“管齊下”“聞樂(lè)見(jiàn)”“陣磨槍”“庭若市”，老師說(shuō)：“你們大家誰(shuí)能把這幾個(gè)格里填滿？橫著是一個(gè)成語(yǔ)，豎著是四個(gè)成語(yǔ)。” 這時(shí)，張子鑫舉起了手，可老師沒(méi)有叫他而叫了后排的齊笑桐，齊笑桐走到老師講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了“雙”和“臨”這兩個(gè)字，這么難的提都寫(xiě)出來(lái)了！真棒呀！

　　張子鑫迫不及待地從座位上站了起來(lái)，手舉得很高，生怕老師不叫他，當(dāng)老師叫張子鑫時(shí)，他興奮得沖向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“喜”和“門(mén)”這兩個(gè)字。老師又讓他讀了一遍，那五個(gè)成語(yǔ)是“雙管齊下”、“喜聞樂(lè)見(jiàn)”、“臨陣磨槍”、“門(mén)庭若市”和“雙喜臨門(mén)”。

　　老師和同學(xué)們都給予他們熱烈的掌聲！ 這節(jié)課我的'收獲很多，真希望每天都上同樣的課啊！

收獲的作文12

　　我想起了,我們學(xué)過(guò)的課文《我的老師》里面的主人工-海倫·凱勒.她是美國(guó)的著名作家和教育家，他出生不久因病導(dǎo)致失明。她的老師也是一個(gè)盲啞人。她把畢生的精力和智慧都獻(xiàn)給了她的事業(yè)—教育，她以無(wú)私的和深厚的愛(ài)，和獨(dú)特的教學(xué)方法，成功的培養(yǎng)了許多盲人、聾啞人等。

　　俗話說(shuō)：“青出于藍(lán)勝于藍(lán)，”沙莉文老師把他所有的知識(shí)都教給了她的學(xué)生，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水海倫·凱勒用他堅(jiān)強(qiáng)

　　的毅力和不懈的精神，破過(guò)種種困難，最終成為了美國(guó)著名作家、教育家。

　　最重要的.是受教育的機(jī)會(huì)，那些家里窮的孩子喜歡上學(xué)，但是他們上不起學(xué)，而我們有受教育的機(jī)會(huì)，卻不好好學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)吧!要不然怎樣回報(bào)你的老師和家長(zhǎng)呢?

　　我最喜歡的職業(yè)是老師，因?yàn)榭梢宰尭�多的人�?lái)學(xué)習(xí)。中職發(fā)展規(guī)模對(duì)財(cái)政投入捉年增長(zhǎng)，職業(yè)教育也有很大的發(fā)展。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)對(duì)人來(lái)說(shuō)多重要啊!

　　我要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，把他她當(dāng)成我的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名好老師。

　　在生活的路上是她牽著我的手，把我領(lǐng)上了一條很長(zhǎng)很寬的路上。

收獲的作文13

　　一天，我和爸爸在體育場(chǎng)里撿到一個(gè)籃球。整個(gè)球是白色的，有一部分還凹進(jìn)去了，看來(lái)是別人扔掉不要的。我撿起來(lái)一拍，球根本彈不起來(lái)，而且一點(diǎn)都沒(méi)聲音。爸爸說(shuō)：“這個(gè)球沒(méi)用了，我們走吧。”我說(shuō)：“這個(gè)球充了氣就可以繼續(xù)用，我們把它帶回家吧。”

　　回到家，我和爸爸找來(lái)打氣筒，把氣充進(jìn)去。漸漸的，凹進(jìn)去的.地方鼓起來(lái)了，球也比原來(lái)更大了，就像人夢(mèng)中醒來(lái)一樣，忽然有了精神。我喊起來(lái)：“夠了，夠了！不用再充了！”爸爸連忙停下來(lái)，拔掉氣針。

　　我拿起來(lái)，用力一拍，啊，不得了了，球“砰”的一聲，像火箭一樣飛起來(lái)，幾乎飛到了屋頂上，“哇”！我吃驚地叫起來(lái)。幾秒鐘后，球落下來(lái)了，我連忙接住。這次，我用了很少的力氣，球才聽(tīng)我的話，我讓它去哪里他就去哪里，還發(fā)出清脆的“砰砰”聲。

　　我終于知道了：球跟我們?nèi)艘粯樱�人吃飽了飯才�?huì)有力氣，有力量，球充滿了氣才會(huì)有彈性。

收獲的作文14

　　通過(guò)我一個(gè)學(xué)期的努力，這學(xué)期我成了全科免試生。這星期我被安排到免試生班上課，在免試生班我學(xué)到了很多，比如怎樣更好地思考，怎樣更好地動(dòng)腦，怎樣更好地看問(wèn)題。但最讓我得到鍛煉的還是那次分發(fā)問(wèn)卷了。

　　我們做好“校園十大事件”的問(wèn)卷后，老師派我去分發(fā)六（4）班的問(wèn)卷。我接到任務(wù)后心里就犯嘀咕，讓我去給大哥哥大姐姐分發(fā)問(wèn)卷，他們會(huì)聽(tīng)我嗎？快走到六（4）班時(shí)我心里有點(diǎn)害怕，手都有點(diǎn)發(fā)軟。我想要不要進(jìn)去呢？如果不去的'話就完不成任務(wù)，還會(huì)被同學(xué)們笑話。這次的任務(wù)必須完成，我想到這一點(diǎn)，我就咬咬牙壯著膽走了進(jìn)去。我看到同學(xué)們都看著我這個(gè)不速之客，我有點(diǎn)臉紅，我走到講臺(tái)前，跟六（4）班的班主任說(shuō)：“老師，這里有一份問(wèn)卷，請(qǐng)讓同學(xué)們答一下，明天我來(lái)收！”老師對(duì)我笑了笑接過(guò)了問(wèn)卷。我趕緊離開(kāi)教室跑回了免試班，心想我終于完成了這次艱難的任務(wù)。

　　通過(guò)這次問(wèn)卷的分發(fā)，我得到了鍛煉，以后這事不再是艱難的，我不會(huì)再害怕了。

收獲的作文15

　　今天課上曾老師帶我們做了一些成語(yǔ)游戲，然后又在黑板上畫(huà)了個(gè)正方形，把它分成16個(gè)小方格，我心里感到非常的好奇，曾老師這是要做什么呢？我迷惑不解，迫不及待地等老師把表格里的'字填出來(lái)。

　　后來(lái)，老師在表格填上“管齊下”“聞樂(lè)見(jiàn)”“陣磨槍”“庭若市”，老師說(shuō)：“你們大家誰(shuí)能把這幾個(gè)格里填滿？橫著是一個(gè)成語(yǔ)，豎著是四個(gè)成語(yǔ)。”這時(shí)，張子鑫舉起了手，可老師沒(méi)有叫他而叫了后排的齊笑桐，齊笑桐走到老師講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了“雙”和“臨”這兩個(gè)字，這么難的提都寫(xiě)出來(lái)了！真棒呀！張子鑫迫不及待地從座位上站了起來(lái)，手舉得很高，生怕老師不叫他，當(dāng)老師叫張子鑫時(shí)，他興奮得沖向講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下了“喜”和“門(mén)”這兩個(gè)字。老師又讓他讀了一遍，那五個(gè)成語(yǔ)是“雙管齊下”、“喜聞樂(lè)見(jiàn)”、“臨陣磨槍”、“門(mén)庭若市”和“雙喜臨門(mén)”。

　　老師和同學(xué)們都給予他們熱烈的掌聲！這節(jié)課我的收獲很多，真希望每天都上同樣的課啊！

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