暑假的收獲作文精品4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的暑假的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的收獲作文 篇1

　　暑假就要過(guò)去了，這個(gè)暑假收獲最大的就是學(xué)會(huì)了游泳，雖然泳姿不是十分正確，但也可以游幾十米了。媽媽說(shuō)我在水里就象個(gè)小青蛙，兩只小腳一蹬一蹬地就往前游了。

　　這個(gè)暑假雖然參加了十天游泳訓(xùn)練，但在這十天里卻只是學(xué)了一些基本的動(dòng)作，十天過(guò)去了，我背上還是要背著游泳浮板，手上還要拿著游泳板才敢下水，而且中途還碰到了發(fā)洪水，停了幾天，所以十天的游泳訓(xùn)練完后，我還是不會(huì)游泳。多虧后來(lái)的'日子?jì)寢寧缀趺刻於紟�我去游，頭兩天，我還是要靠工具才能在水里浮起來(lái)，到第三天，媽媽讓我嘗試著先丟掉手上的游泳板，練習(xí)手劃水的動(dòng)作， 第四天，背上只剩一塊了，第五天，完全就什么都不用了，不過(guò)也只能游幾步而已，然后又連續(xù)練了幾天后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)換氣了，換氣是最難學(xué)的，總是被嗆到，難受極了。現(xiàn)在總算是學(xué)有所成了，我也因此愛(ài)上了游泳。

暑假的收獲作文 篇2

　　在暑假中，我有一段快樂(lè)的時(shí)光，也有一段難過(guò)的時(shí)光；也有令我感動(dòng)的時(shí)候，還有令我憤怒的時(shí)候。這些日子中我過(guò)得非常豐富，多得數(shù)不勝數(shù)。

　　在這些時(shí)日子中，我記得最清楚的日子是令我難過(guò)的時(shí)候了。你們也想知道我為什么難過(guò)吧，猜猜吧，你們猜不出來(lái)吧，那我就告訴你們事情的緣由吧。原本我過(guò)的日子是非常舒服的，一天到晚自由自在，無(wú)人來(lái)管我，我便過(guò)起了逍遙自在的生活。

　　久而久之，也正是因?yàn)檫@種習(xí)慣害我失去了自由，是媽媽他們?cè)贅I(yè)看不慣我這種游手好閑的習(xí)慣了，便制止了我的這種行為，不再給我這種自己安排的日子了，而是過(guò)媽媽爸爸給我安排任務(wù)的日子了。我再也沒(méi)有了自己安排的日子了。現(xiàn)在我真的`很想回到我那個(gè)游手好閑，自由自在的日子了，把我這個(gè)壞習(xí)慣改掉，就不會(huì)有現(xiàn)在的這種情況了。

　　在這里，我也誠(chéng)心的希望在暑假中像我這樣的人，不要再這樣了，不然你門們也會(huì)跟我一樣會(huì)失去了自由的，過(guò)不好這一個(gè)暑假的，也希望你們有這種習(xí)慣的朋友，改掉他吧！

暑假的收獲作文 篇3

　　暑假里，讓我收獲的一件事就是學(xué)會(huì)了打乒乓球。我請(qǐng)了劉玉坤教練教我打乒乓球。一開(kāi)始我的球技很差，但自從專心練球后，球技便有了明顯的提高，還讓我明白了“一份耕耘，一份收獲”的道理。

　　記得剛練時(shí)，我沒(méi)有耐心，每隔十分鐘就要休息一次，教練告訴我球要多練。于是我就下了點(diǎn)功夫練球，但剛練幾天，指頭上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫。我一直說(shuō)：“不練了，不練了！”這時(shí)，教練走過(guò)來(lái)告訴我：做什么事情都是要付出代價(jià)的。他把手伸出來(lái)讓我看，我一看驚呆了，教練的手已經(jīng)變形了，他又讓我看了看他的球拍，球拍上，他的`無(wú)名指已經(jīng)在上面按下了一個(gè)深深的“洞”。

　　看了教練的手和球拍，我明白了：只要工夫下得深，鐵杵磨成繡花針。從此，我便努力學(xué)球，這不，球技又進(jìn)步了許多。

　　這就是我暑假里收獲最大的一件事。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　的確，“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”、“吃得苦中苦，方為人上人”，眼前的教練就是做好的榜樣。打乒乓球如此，學(xué)習(xí)也一樣。作文內(nèi)容短小精悍，道理深刻。相信明白這個(gè)道理后，小作者會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，并會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！

暑假的收獲作文 篇4

　　這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。

　　我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)。現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的'東西，仔細(xì)看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。

　　今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。

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