收獲的作文

時(shí)間：2024-04-13 08:25:13 收獲我要投稿

(集合)收獲的作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的收獲的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(集合)收獲的作文3篇

收獲的作文篇1

　　我的學(xué)習(xí)很好，所以，我認(rèn)為自己的拼音都好。但今天早上我發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)不足的地方，那就是拼音。

　　今天早上，老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本聽(tīng)寫(xiě)，是聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)聯(lián)通拼音。老師還說(shuō)：“一百分的獎(jiǎng)一本作業(yè)本。”我想：作業(yè)本我一定能拿到。我學(xué)習(xí)那么好。那是一定的。

　　老師開(kāi)始念了。第一個(gè)是“分辨”我猶豫了一下，這個(gè)“分”字是不是后鼻音呢？我聽(tīng)到老師念下一個(gè)了，就只得趕緊寫(xiě)了前鼻音。

　　當(dāng)老師念叨第二個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我又陷入了前鼻音和后鼻音的`糾紛中。這時(shí)，大腦的黑天使說(shuō)：“去看別人的唄！”白天使說(shuō)：“不行，要自己做！”我想了一下，信了白天使的話，沒(méi)有看別人的，但我寫(xiě)了后鼻音。老師聽(tīng)完了，教我們打開(kāi)書(shū)本對(duì)比，我一一對(duì)比。到第二個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，我寫(xiě)錯(cuò)了，那個(gè)是前鼻音。但我沒(méi)有看別人的，老師巴掌颙本發(fā)給了黃甫單，任柳青組長(zhǎng)等。

　　第二次聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了。我想：這次我一定要全對(duì)！果然，我全對(duì)了。黃飛陸也全對(duì)了。全班只有我和他全對(duì)，老師給我和他每人一本，我高興極了。

　　到第三、四次，我也全對(duì)，第五次，我錯(cuò)了三個(gè)。第六次，我又全對(duì)了。

　　老師開(kāi)始聽(tīng)下一階段的詞語(yǔ)了。第一回，我把“妖魔鬼怪”的“鬼”字錯(cuò)了，所以沒(méi)有全對(duì)。

　　我第二、三次都沒(méi)有全對(duì)，我覺(jué)得很不甘心，可也沒(méi)辦法，只能看第五次了。第五次我全對(duì)了，老師給了我一本作業(yè)本。聽(tīng)寫(xiě)完后，我意識(shí)到自己的拼音很差勁，我要加油把拼音提高，做到語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的十全十美。

收獲的作文篇2

　　這個(gè)學(xué)期，我們六年級(jí)開(kāi)展了徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)。每個(gè)班分成兩個(gè)小組，去爬京西古道。那里有馬蹄窩、馬致遠(yuǎn)故居等，但我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，最吸引我的不是這些，而是我們?cè)谏巾斏贤娴男∮螒颉?/p>

　　早上，我們坐大巴車來(lái)到了京西古道，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的3個(gè)小時(shí)的.長(zhǎng)途跋涉，我們來(lái)到了山頂，跟著老師一起用繩子玩游戲。

　　首先，老師把一根繩子的兩端系在一起，使繩子形成一個(gè)圈，再讓我們大家手拉手圍成圓形，從繩圈里鉆過(guò)去，而且不能用手。游戲開(kāi)始了。第一個(gè)鉆的是金士杰，他先把雙腿邁過(guò)了繩子，但是頭卻怎么也過(guò)不去，因?yàn)槔K子只能垂在胳膊下面，不能立在手臂上面。“用牙！”李懷劍靈機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)“好”辦法。于是，幾乎所有的男生都用李懷劍的方法順利過(guò)關(guān)。“這可不行，”我心想，“用牙咬怪臟的，得像個(gè)其它的辦法。”我皺起眉頭，絞盡腦汁地想，“前面的同學(xué)都是先把腳邁進(jìn)去，結(jié)果，頭就卡住了。那如果先把頭鉆進(jìn)繩圈，會(huì)不會(huì)就更容易？”終于，繩子到了我的手里。我屏住呼吸，把手抬到頭以上，先把頭從圈里鉆過(guò)去，繩子自然地滑了下去，我再輕輕抬腿，很輕松地做完了。剛剛用牙的男生目瞪口呆地看著我，眼睛里都閃著羨慕和不可思議的光芒。

　　認(rèn)真思考過(guò)后得出的答案才是最好的，做事前一定要先思考。經(jīng)過(guò)思考解決問(wèn)題所帶來(lái)的喜悅和成就感，比研究馬蹄窩、參觀馬致遠(yuǎn)故居有趣的多。

收獲的作文篇3

　　一年一度的書(shū)市又到了。同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，對(duì)書(shū)市充滿著無(wú)限期待。

　　周五下起了大雨，但壞天氣并未影響到同學(xué)們激動(dòng)的心情。書(shū)市在較小的藝體館中舉行。我擔(dān)任職務(wù)，對(duì)于這份工作，我早已迫不及待，因?yàn)檫@是第一次。下午一點(diǎn)三十分，我找到攤位，一本一本書(shū)擺好，書(shū)上貼著寫(xiě)著價(jià)錢的'標(biāo)簽。我還特意準(zhǔn)備了一個(gè)裝錢的小盒子呢。

　　書(shū)市開(kāi)始了，很快藝體館里已人滿為患，我已被人群擠在了一個(gè)小小的角落里。看到這么多人，我都不知該干什么了，只好傻傻地蹲在那兒。一個(gè)又一個(gè)人在我眼前停留了兩秒鐘后就走了。十分鐘過(guò)去，可一本書(shū)還沒(méi)賣出去，我看了看班級(jí)里其他買書(shū)人員，面前擠滿了人，一陣一陣吆喝聲和討價(jià)還價(jià)聲，很快書(shū)就賣出了很多，生意興隆。我心里自然很不是滋味，我心想：我總不能不顧形象地喊著破嗓子吧。我轉(zhuǎn)念又想：沒(méi)什么大不了的吧，這也是為了賣書(shū)，犧牲這點(diǎn)形象，沒(méi)關(guān)系的！

　　我一屁股坐在了地上，開(kāi)始學(xué)著其他人吆喝起來(lái)：“大家快開(kāi)看呀，好書(shū)大甩賣啦，再不來(lái)就賣完了，賣完了！千萬(wàn)不要錯(cuò)失良機(jī)啊，便宜書(shū)，哪里買……”我越說(shuō)越大聲，越說(shuō)越激動(dòng)。不一會(huì)兒，便招來(lái)了不少賣書(shū)人。“這本多少錢？”“10元。”“可不可以再便宜點(diǎn)？”“哎呀，不行呀，我是在幫別人賣書(shū)啊！”“拜托，便宜吧？”“好吧，9元，不能再低了！”“成交！”終于快速賣書(shū)一本，接下來(lái)越來(lái)越多的同學(xué)來(lái)買書(shū)了。我樂(lè)得合不攏嘴——看著一張一枚的錢送入小盒內(nèi)。

　　看著盒子里的錢，我也不由想到爸爸媽媽，他們是否也是這樣艱難而不容易的賺錢。

　　書(shū)市真快樂(lè)啊，期待下一屆書(shū)市的到來(lái)。

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