（精選）我的收獲作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　時(shí)光飛逝，歲月如梭，不知覺(jué)間這學(xué)期的《閱讀與寫(xiě)作》課已接近尾聲，當(dāng)我還來(lái)不及體會(huì)這門(mén)課的精華、真諦的時(shí)候，它就要結(jié)束了。對(duì)此我有點(diǎn)遺憾和失落。其實(shí)，開(kāi)學(xué)伊始，我對(duì)這門(mén)課沒(méi)有什么興趣的，第一節(jié)課我就逃了。課后宿舍的哥們回去告訴我說(shuō)，說(shuō)我這次沒(méi)上課損失大了。

　　第二節(jié)課的時(shí)候，我早早的來(lái)到了教室，空前的座無(wú)虛席更讓我堅(jiān)信我不虛此行。上課開(kāi)始，老師就以一種嶄新的教學(xué)方法把我們從這么多年枯燥乏味的課堂中解放出來(lái)了。心中莫名的激動(dòng)，又有些遺憾。如果這門(mén)課在大一的時(shí)候就開(kāi)了，或許我會(huì)有一個(gè)完全不同的大學(xué)生活。我們的課堂給了大家自己思考的時(shí)間，也給了大家去表達(dá)交流的時(shí)間，更給了大家相互學(xué)習(xí)、提高能力的時(shí)間。我想它對(duì)每個(gè)人的影響都是深刻的，它改變了我們一些人的學(xué)習(xí)方式、思考方式甚至于生活方式。就我個(gè)人而言，我想說(shuō)以下幾個(gè)方面的收獲。

　　第一：就是寫(xiě)作手法上的收獲。老師從第一節(jié)課開(kāi)始就慢慢教會(huì)了我們很多的寫(xiě)作手法。比如，從大局著眼，從細(xì)節(jié)著手；學(xué)會(huì)善于修辭增加文章的藝術(shù)內(nèi)涵；學(xué)會(huì)用多感官的手法寫(xiě)作，不要僅僅局限于視覺(jué)，還要從聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、知覺(jué)等方面考慮，加以修辭文章會(huì)更好；行文上要風(fēng)趣幽默，增加文章的趣味性吸引讀者；內(nèi)容上要點(diǎn)面結(jié)合，突出重點(diǎn)又要抓住全面；從高度上要尋找意象，營(yíng)造意境，把東西寫(xiě)得深刻，做到言有盡而意無(wú)窮；最后還要以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著等。其實(shí)這些手法從中學(xué)學(xué)語(yǔ)文起我們就有所了解，可是真正的應(yīng)用就難了。通過(guò)這門(mén)課，我確實(shí)感覺(jué)得到自己寫(xiě)作能力的提高，原來(lái)高手也是可以練成的。

　　第二，大家相互交流時(shí)的體會(huì)和收獲。對(duì)于這點(diǎn)，每個(gè)人的想法不同，每個(gè)人的收獲也不一樣。我覺(jué)得通過(guò)大家在一起交流學(xué)習(xí)，我的視野寬了許多。從從前的“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，到現(xiàn)在的多角度、全方位的看問(wèn)題。我不得不承認(rèn)我以前的時(shí)候總是覺(jué)得自己的看問(wèn)題角度、觀點(diǎn)是完美的，無(wú)懈可擊的，無(wú)可挑剔的；可直到聽(tīng)了大家的發(fā)言，我才明白了什么是孤陋寡聞，也明白了閉門(mén)造車(chē)注定會(huì)被淘汰的道理。在以后的生活里，我一定會(huì)改掉之前不好的習(xí)慣，不會(huì)先入為主，不會(huì)固執(zhí)己見(jiàn)，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不同的聲音，這樣才能有容乃大。要成就大事就得聽(tīng)得見(jiàn)聽(tīng)得出不同的想法，集思廣益。

　　第三，在口頭表達(dá)能力方面我的收獲就小多了。主要的原因是自己的能力有限，始終沒(méi)能寫(xiě)得出拿得上臺(tái)面的東西，因此也就無(wú)緣站在講臺(tái)上分享我的作品，鍛煉我的口語(yǔ)。現(xiàn)實(shí)中我是一個(gè)有點(diǎn)貧的人，可那是在很熟悉的人之間，在陌生人的面前我就太過(guò)拘謹(jǐn)了，總是放不開(kāi)自己。農(nóng)村里出來(lái)的孩子的通病，我也沒(méi)能幸免。可是我堅(jiān)信有些東西經(jīng)過(guò)努力是可以改變的，只是這次機(jī)會(huì)我沒(méi)能抓住。如果再有類似的機(jī)會(huì)我會(huì)毫不猶豫的沖上去，把自己推銷出去。時(shí)代需要這樣的人，我們也應(yīng)該成為那樣的人。

　　第四，跟每一個(gè)學(xué)生一樣我也渴望被表?yè)P(yáng)，說(shuō)老實(shí)話我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己寫(xiě)的東西能在刊物上發(fā)表，哪怕只是小小的校報(bào)。直到前幾天，我看見(jiàn)同學(xué)的東西在校報(bào)發(fā)表了，我才明白機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人啊。我也想把自己的東西拿出去發(fā)表，跟大家分享，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)嘛！

　　在《閱讀與寫(xiě)作》這門(mén)課老師要求的四大項(xiàng)練習(xí)中，我?guī)缀跤袃身?xiàng)是空白的，而這些也恰恰是我所欠缺的。人總是這樣揚(yáng)長(zhǎng)避短，不敢暴露自己的弱點(diǎn)，殊不知這樣讓我們也失去了改變自己、提高自己的機(jī)會(huì)。口語(yǔ)表達(dá)一直是我的弱項(xiàng)，可是我從不敢正視。面臨畢業(yè)之際，以后找工作面試恐怕都要是我的障礙了。可是我還是有信心的，“沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”嗎？看大家的演說(shuō)還有很有收獲的。

　　在這節(jié)課結(jié)束之際，我想告訴大家，謝謝你們讓我學(xué)會(huì)了很多東西，也謝謝老師給了我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)把所學(xué)的東西運(yùn)用起來(lái)，做到學(xué)以致用，努力提高自己各方面的能力。

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