收獲作文匯總【4篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的收獲作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲作文 篇1

　　時間可過的.真快，這一學(xué)期又快結(jié)束了。回想這學(xué)期以來收獲真是不少，在這一學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識，我還看了很多的課外書，讓我懂得了很多道理。

　　讓我印象最深的是，從這學(xué)期一開學(xué)，爸爸媽媽每天晚上讓我練跳繩，那是因為我長得有點胖了，爸爸媽媽說跳繩不但可以減肥，還可以長高，所以爸爸叫我每天晚上至少要跳五百下。一開始我沒跳幾下就氣喘吁吁了，就要停下來休息一會兒，再接著跳，跳得我滿頭大汗，把衣服都弄濕透了。有好幾次，我對媽媽說：“我不想跳了，因為跳繩太累了”。媽媽告訴我，不管做什么事情，不能半途而廢，要堅持到底才能成功。

　　于是，我一直堅持到現(xiàn)在，我現(xiàn)在跳繩的本領(lǐng)很厲害了。我一口氣就能跳兩百多下，而且也不是很累。

　　從跳繩這件事，我休會到了，不管做什么事情，我們要有信心，要堅持到底，就會成功。這是我這一學(xué)期最大的收獲。

收獲作文 篇2

　　又一個秋天，楓樹上的楓葉變得火紅，一片片飄落下來，在大地上積了厚厚一層。天上的大雁排成“人”字，隨著凄涼揪心的陣陣叫聲，向南飛去。

　　田野里的果實熟透了，紅的、黃的散發(fā)出誘人的`香氣，宣告了秋天的來臨。

　　林子里面的橘子也熟了，個個飽滿而透亮，一個個的掛在枝頭，笑盈盈地望著來往的人們。

　　小男孩和媽媽一起來到了這片橘子園，準備去摘那些誘人的橘子。

　　他們在里面不停地摘，看到了這個大，一會兒又覺得那個大，小男孩在里面蹦蹦跳跳，左顧右盼，臉上不禁洋溢著笑容。

　　回到家后，小男孩拿起一個橘子問媽媽：“媽媽，橘子為什么外面有皮，而不是直接吃呢？”

　　“因為并不是所有事情都獲得的那么容易，需要勞動。”媽媽對他說。

　　“那為什么橘子都是一瓣一瓣的？”

　　“因為這是要讓你明白，做人不可以那么自私，要學(xué)會分享。”

　　小男孩聽后點點頭，把橘子剝開，放在媽媽面前一瓣，又跑出去給了正在公園玩耍的小伙伴。

　　多年后，小男孩長大了，一直記得那個秋天，還有那些媽媽說過的話，他積極努力的工作，把好的東西分享給別人，他成了身邊人都喜歡、尊敬的一個人。

收獲作文 篇3

　　人們總是在不經(jīng)意間得到意外的收獲。牛頓坐在樹下休息不經(jīng)意被蘋果砸到而發(fā)現(xiàn)了地心引力；愛迪生為了在夜晚看東西更清楚而發(fā)明了電燈；而我也在不經(jīng)意間得到了意想不到的收獲。

　　那次，我坐在小區(qū)公園吃餅干，不小心把餅干屑掉在了地上。當時我也沒在意，但等我玩了一圈回到原地時，一群螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了“新大陸”般，將餅干屑團團圍住。只見一些細小的餅干屑由小些的螞蟻搬著往前移動，可唯獨有一塊稍大的餅干屑，成了螞蟻們的“頭號大敵”，幾只螞蟻試了幾次似乎都沒有搬動，只見他們觸角兩兩相對，好像在商量著什么。這時好像有更多的螞蟻聚攏過來，那只領(lǐng)頭的螞蟻就如同一個指揮員，其它螞蟻艱難的蠕動著身子仿佛己使出吃奶的勁兒，慢慢的.“托”起了那個大餅干屑。我本以為會像前幾次那樣失敗，可事實卻讓我驚訝，大號餅干屑竟然真的一點點慢慢的向前挪動了，雖然很慢但至少已經(jīng)離開原來的位置了，他們實在太了不起了。

　　又看了小螞蟻許久，他們已經(jīng)成功將大塊餅干屑搬動了好多距離。以前知通螞蟻們十分團結(jié)，但今天總算見識到了螞蟻軍團的團隊精神。它們除了團隊精神更令我折服的是它們那堅持不懈地毅力，以及不達日的不罷休的精神，我想任何事只要堅特不懈，不斷努力，朝著同一目標奮進就不一定能夠成功。小螞蟻們，更是我學(xué)習(xí)的榜樣！你們讓我收獲到了可貴的精神和品質(zhì)。

收獲作文 篇4

　　舒適而又自由的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學(xué)們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到教師、同學(xué)們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。

　　經(jīng)過了兩個月的學(xué)習(xí)，我也有了許多新的收獲：

　　一、學(xué)好了書本的知識

　　在課下預(yù)習(xí)，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。書本要反復(fù)閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

　　二、課外積累

　　教師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網(wǎng)絡(luò)上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。

　　三、加強了寫作能力

　　我每天都要看書，在網(wǎng)上查出一些優(yōu)秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優(yōu)美。

　　四、課后練習(xí)題

　　之前三年級做練習(xí)冊的時候經(jīng)常問家長不會的題，但是現(xiàn)在我遇到難理解的.題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上教師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。

　　我的收獲還有很多很多，這些都和我們教師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，教師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓教師臉上永遠有著燦爛的笑容。

【收獲作文】相關(guān)文章：

意外的收獲_關(guān)于收獲作文02-15

收獲作文12-27

收獲的作文06-26

【經(jīng)典】收獲的作文08-08

收獲作文[經(jīng)典]08-15

收獲作文(精選)10-12

收獲的作文【精選】11-02

【經(jīng)典】收獲作文11-22

收獲的作文【經(jīng)典】10-22

(經(jīng)典)收獲作文10-24