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實(shí)用的收獲的作文(精品)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的收獲的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
收獲的作文 篇1
成長(zhǎng)的收獲
我有著一個(gè)五彩繽紛的童年,成長(zhǎng)的酸甜苦辣總讓我回味無(wú)窮。打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù),一幅幅精彩的畫面,一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事浮現(xiàn)在我的腦海中。在這十年中,我收獲了許多東西,無(wú)論是知識(shí)還是才藝都有所提高。我印象最深刻的就是練舞蹈。
在20xx年的`夏天,那時(shí)我7歲,剛好幼兒園畢業(yè)。一次我們一家三口出門散步時(shí),看見(jiàn)“萬(wàn)購(gòu)”(超市)門口人頭攢動(dòng),熱鬧非凡。爸爸提議過(guò)去看看,我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去。只見(jiàn)舞臺(tái)上一群小姐姐們正踩著輕快的舞步,扭動(dòng)著婀娜的腰肢,神情是那樣專注,那樣自信。我目不轉(zhuǎn)睛的看著,身體不由自主地跟著舞動(dòng)了起來(lái),媽媽似乎明白了我的意思。
第二天,媽媽就帶我去蘭亭一校報(bào)了名,從此,我的練舞生涯開(kāi)始了……
啊!好疼啊!老師正在幫我把腿拉開(kāi)。我最終抵抗不住,淚水“嘩” 一下流了出來(lái)。原來(lái)以為老師可以松手,沒(méi)想到老師并沒(méi)有絲毫的改變,只是對(duì)我說(shuō):“堅(jiān)持,堅(jiān)持一段時(shí)間就不疼了,當(dāng)時(shí)我只想:我不練了,再也不練了。
那一天,我是帶著疼痛,帶著眼淚回家的。
到了家,我撲到媽媽的懷里,放聲大哭起來(lái),媽媽急忙問(wèn)怎么了?“我不練了,再也不練了!”媽媽一聽(tīng),就知道是怎么回事了,她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子,每一個(gè)人學(xué)一樣?xùn)|西并不是很容易的,俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,只有付出,才會(huì)有收獲。”聽(tīng)了媽媽的話,我不情愿地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
劈叉、下腰、倒立、前滾翻……。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的艱苦訓(xùn)練,終于一段成品舞成型了。
在一次大型活動(dòng)的演出現(xiàn)場(chǎng),我的舞蹈一結(jié)束,臺(tái)下就響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)此刻,我心里美滋滋的,我也終于明白了媽媽說(shuō)的那句話:只有付出,才有收獲。
收獲的作文 篇2
“叮叮叮!咚咚咚!”“是妹妹嗎?”我高興地跑出房間。果真不出我所料,妹妹提著個(gè)小書包一蹦一跳的進(jìn)來(lái)了。我牽著妹妹的手,讓她看我新買的小熊,哪知妹妹看到這個(gè)小熊就愛(ài)不釋手,并讓我送給她玩,我嘟著嘴拒絕了她,還把小熊從她的手里奪了過(guò)來(lái)。妹妹大哭,媽媽見(jiàn)此,直接從我手里拿走了小熊,走到妹妹跟前安慰著她。我滿身怒氣,轉(zhuǎn)身就要走。媽媽攔住了我,小聲對(duì)我說(shuō):“如果不是我,你也許會(huì)失去更好的。”我忘了她許久。從這件事后,我懂得了每個(gè)人必須都學(xué)會(huì)分享,也許學(xué)會(huì)分享就是成長(zhǎng)吧。
媽媽給我買了輛自行車,騎自行車看上去簡(jiǎn)單極了,可學(xué)起自行車,那可謂是困難重重啊!看看這輛嶄新的自行車,我不知怎么就騎了上去,可一不留神兒,給摔慘了。我就再?zèng)]騎它,直至有一次媽媽讓我騎自行車去買菜時(shí),我犯了愁。媽媽知道了,就毅然決然讓我學(xué)自行車,我也不好推脫了。剛坐上自行車,心里就涌起了恐懼感,騎了幾轉(zhuǎn)居然沒(méi)摔,我暗自高興,結(jié)果嘭的一聲,我還是摔了。就這么一次,兩次,三次,自行車都摔殘了,我卻還是沒(méi)學(xué)會(huì)。我拭去眼角的淚花,垂頭喪氣地離開(kāi)了。忽然,我聽(tīng)到敲門聲,就去開(kāi)了門。原來(lái)是我同學(xué),她來(lái)找我騎車,可我根本就不會(huì)騎。同學(xué)就用嘲笑的眼光看著我,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。望著那自行車,我心生一個(gè)念頭,一定要把它學(xué)會(huì)。我整裝待發(fā),再次踏上了學(xué)自行車之旅。就這樣學(xué)了很久,功夫不負(fù)苦心人,我學(xué)會(huì)了!從這件事后,我知道了做任何事都要堅(jiān)持不懈,也許堅(jiān)持就是成長(zhǎng)吧。
騎著自行車,我東看看,西看看,目光停留在了一個(gè)果園里,樹(shù)上結(jié)滿了金黃金黃的`桔子。我的口水都留了三尺。天上那個(gè)太陽(yáng)火辣的很,我再也忍不住了,跑到果園邊,真是天助我也,門居然開(kāi)著,我進(jìn)去在了不少于十個(gè)桔子,高高興興地回家了。看到了媽媽,我還把桔子遞到她面前驕傲的說(shuō)∶“給,好吃的很。”媽媽嚴(yán)肅地看著我,讓我給果園主人道歉,我不愿意去,但媽媽卻說(shuō)∶“你應(yīng)該誠(chéng)實(shí),更應(yīng)該有擔(dān)當(dāng),”我沉默了,也去給果園主人道了歉。從這件事后,我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)與誠(chéng)實(shí),也許我真的成長(zhǎng)了。
收獲的作文 篇3
新的一年開(kāi)始了,大家都又長(zhǎng)大了一歲。在剛過(guò)去的20xx年里,想必大家都有一點(diǎn)收獲吧!當(dāng)然,我也不例外。
學(xué)習(xí)上的收獲
“呀!回來(lái)了。來(lái)!給媽媽說(shuō)說(shuō),在剛過(guò)去的一年里都學(xué)會(huì)了什么?”我前腳剛踏進(jìn)家門,媽媽的聲音就飄進(jìn)了我的耳朵里。“哦!學(xué)的還不少。比如:數(shù)學(xué)上學(xué)的分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法。語(yǔ)文上新學(xué)的字詞、語(yǔ)句等。英語(yǔ)嘛!就是單詞、句子……”我說(shuō)的不亦說(shuō)乎,媽媽也開(kāi)心地笑了。
成長(zhǎng)上的收獲
“呀!小潔。一年里你長(zhǎng)高了不少呢!”媽媽開(kāi)心的說(shuō)。我聽(tīng)后,沮喪地低下了頭。“怎么了?跟丟了魂似的'?”爸爸一進(jìn)門就問(wèn)。“唉!又長(zhǎng)高了。”我難過(guò)地說(shuō)。“長(zhǎng)高不好嗎?”“不好!老是被人說(shuō)成傻大個(gè)。煩!”我反駁道。“哦?是——嗎——?”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。“什么意思……”我還沒(méi)說(shuō)完,全家就笑翻了天。我還聽(tīng)見(jiàn)姐姐邊笑邊說(shuō):“傻……傻……傻……大個(gè)?哈哈……笑死我了。”我聽(tīng)了,氣憤地說(shuō):“笑什么笑!不許笑!不許笑!”可他(她)們還笑個(gè)不停,氣死人了。
生活上的收獲
“叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)……”我邊唱歌,邊揮動(dòng)著手下的鏟子。心里還想著爸爸媽媽回家后,看到一桌香噴噴的菜時(shí),夸我的樣子。于是我更開(kāi)心了。一會(huì)兒,我要做的都做好了。然后把飯菜都端到菜桌上,等待他(她)們的到來(lái)。
“叮叮”門鈴響了。“來(lái)了。”我答應(yīng)道,飛似的跑到門前,把門開(kāi)了一個(gè)狹縫。對(duì)他(她)們說(shuō):“把眼睛閉上,我給你們一個(gè)驚喜!”“你……。”爸爸還想說(shuō)些什么,我立即插嘴道:“哎呀!快點(diǎn)!”“好吧!”爸爸終于投降了。
我把他(她)們扶到餐桌前,說(shuō):“好了!睜開(kāi)眼睛看看吧!”“嗯?你做的?”爸爸問(wèn)。“當(dāng)然!”我自豪地說(shuō)。“呵呵!我們的女兒長(zhǎng)大了!”媽媽摸著我的頭,笑著說(shuō)。我擠在他(她)們中間,看看這個(gè),瞧瞧那個(gè)。心里開(kāi)心極了!
這些都是我在20xx年里的收獲,當(dāng)然還有很多。20xx年,等著我!我要把不會(huì)的,統(tǒng)統(tǒng)學(xué)回來(lái)。
收獲的作文 篇4
如果從第一天開(kāi)始,他們就下定決心要把這一切都放棄掉了,那么我們以前看過(guò)的動(dòng)畫片還有很多神話電視劇似乎都已經(jīng)沒(méi)有什么的,別打的差異。
只是當(dāng)我們突然想起來(lái)那些交流溝通都是有途徑的時(shí)候才會(huì)哄人,感覺(jué)原來(lái)這一切都只是千里之外的.匆匆一別,所有的問(wèn)題都被蒙上了一場(chǎng)夢(mèng)想的紗霧。
所以我知道,當(dāng)年的他們其實(shí)瞧不起的也只有你這個(gè)人的外在而已,他根本就不知道更多的存在又是來(lái)源于何方,只是因?yàn)檫@么漫長(zhǎng)的歲月,我們終究還是無(wú)法相遇。
甚至有很多人說(shuō)我們做人本身就不能太貪心。我們要知道很多可能性一直都在的,也未必能夠發(fā)現(xiàn)原來(lái)這一切都是我們喜歡的模樣。
所以至今他們?nèi)跃桶堰@樣的經(jīng)驗(yàn)保留下來(lái),作為以后可以參照的標(biāo)準(zhǔn)。也許我們根本就不懂得當(dāng)年的他們一次又一次的在奉獻(xiàn)未來(lái)和歲月,又是在作者怎樣的參謀和打算。
只是也許突然有一天我們就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性了,也會(huì)感覺(jué)那些從來(lái)都沒(méi)有到來(lái)的結(jié)果終究會(huì)在未來(lái)的某一天全部都反饋在你身上,變成你的收獲。
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