讀看抗震救災英雄少年一書有感的作文650字

　　在5。12汶川大地震中，涌現(xiàn)出一大批沉著冷靜、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自生安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。他們在災難面前所表現(xiàn)出來的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，值得我們敬佩、學習。

　　抗震救災英雄少年一書中的少年英雄們的故事告訴了我這樣的道理。

　　人們常說：“鳥美在羽毛，人美在心靈”。綿陽市平武縣石坎小學六年級學生張春玲就用事實證明了這一點。三歲時一次燒傷，讓她面部重度毀容，左手截肢，右手五指只剩下兩節(jié)，落下了終生殘疾。在地震發(fā)生當天，她用不全的手從廢墟里拼命地救援同學。一個同學得救了，被艱難地送到了安全地帶。這時的她，手已經(jīng)血肉模糊，但是她腦子里只有一個念頭——救人！又一個同學被“挖”了出來……從地震魔掌中，搶回兩條鮮花般的生命。她的生命，也因此綻放出美麗的花。她勇于救人的精神大大啟發(fā)了我：“一個殘疾人都愿意舍己救人，我們健康人為什么不能堅強一點呢？”

　　“因為我是班長，同學都沒有了，要你這個班長有什么用呢？”這句真誠而樸實的.話出自于汶川縣映秀鎮(zhèn)漁子小學二年級學生林浩。地震中，他勇敢的就出了兩名同學。誰能想到，這個在危難時刻用于救人的英雄，年僅九歲。地震發(fā)生時，他兩次救人，兩次被壓在樓板下。每一次，他都很鎮(zhèn)定。第一次被壓時，他不斷的鼓勵同學要堅強，并帶頭唱起了他們熟悉的大中國。由于出生在農村，經(jīng)常勞動，林浩長得要比同齡人壯實一些。幾經(jīng)努力，他爬出了廢墟。死里逃生的林浩并沒有離開，他勇敢的救出了兩名同學。當他再次跑進教學樓救人時，垮塌的樓板又把他埋在了里面。這一次，是老師把他救了出來。

　　張春玲和林浩的事跡讓我們懂得了團結互助、英勇頑強的真正含義，讓我們明白了很多，很多……

【讀看抗震救災英雄少年一書有感的作文650字】相關文章：

學習抗震救災英雄少年作文01-23

觀抗震救災英雄少年頒獎典禮有感作文11-23

《抗震救災英雄少年》的小學觀后感06-01

我想和那個抗震救災的英雄少年做同桌作文09-27

《抗震救災英雄少年》觀后感_700字01-21

初中初一作文700字：向抗震救災英雄少年致敬09-30

抗震救災英雄少年頒獎典禮觀后感03-15

學習抗震救災小英雄作文03-07

抗震救災小英雄作文300字10-01