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念書給我?guī)?lái)快活作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的念書給我?guī)?lái)快活作文（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
念書給我?guī)?lái)快活作文 1
思念書的孩子，總是受到智慧的青睞。書，可品味人世苦甜，讓人掛念不下，即使你很老。
去拜訪一位老人，她很愛看書。她有好大一柜書，都很厚重。她告訴我，書這東西，得天天整理，讓它干凈得很。她還說(shuō)，有時(shí)書并不需要天天閱讀，只需摸一摸，就滿足了。老人一雙渾濁的眼睛，清楚地掃過(guò)每一本書，就像她最寶貝的東西。過(guò)了一陣子，就好晚了。老人輕輕地熄了燈。可是，我還能感受到她對(duì)書的念，慢慢地飄出來(lái)。
我小時(shí)候也也很愛看書。看小時(shí)候的照片里，媽媽手里拿著一本嶄新的《小貓釣魚》，指著花花綠綠的'圖畫給我看。啊！我還記得那本書，它已經(jīng)破舊不堪了。不是這頁(yè)掉了，就是那頁(yè)掉了。書，褪色得很，可是一重溫還是那么溫馨。
那現(xiàn)在何嘗不是呢。每天吃過(guò)晚飯，要不是搖搖擺擺地去看點(diǎn)書，總像是沒(méi)完成好些使命似的；還有那次，在風(fēng)雨交加的夜晚看恐怖小說(shuō)的那次，本來(lái)害怕得要命；可是因?yàn)槠诖�是讀了下去。
寫到這兒，念書之情自然地流在了信箋中：書，你的面紗隨帶著神秘，卻解開了我的無(wú)知。
念書給我?guī)?lái)快活作文 2
小時(shí)侯的我，在聽著“出禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的詩(shī)歌中長(zhǎng)大。那時(shí)，我拿起一本書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我一直會(huì)大叫：“好無(wú)聊啊﹗”于是，我就會(huì)放下書；有時(shí)，我看到了書，我也會(huì)若無(wú)其事地走開。
日漸地我知曉了缺少常識(shí)的壞處，每次要寫作文，我毫無(wú)頭緒，不知曉目前寫什么，也不知曉后面寫什么。這一天的晚上，大家家拓展了一貫活動(dòng)，你猜猜是什么？沒(méi)錯(cuò)，是成語(yǔ)接龍。接到“金”字時(shí)，該我說(shuō)成語(yǔ)，我考慮片刻到，金蟬脫殼（ké)父母一聽，哈哈大笑，我丈二和尚摸不著頭腦，母親看我不解的表情，對(duì)我說(shuō)“你看看成語(yǔ)字典里這個(gè)詞讀什么吧！”我快點(diǎn)去看成語(yǔ)字典，哦！原來(lái)是“金蟬脫殼（qiào)”啊！我恍然大悟。
從那將來(lái)，我天天都看課外書，沒(méi)想到，我居然愛上了念書，領(lǐng)會(huì)到了念書的樂(lè)趣。
讀《馬小跳玩數(shù)學(xué)》讓我學(xué)到了數(shù)學(xué)課本上沒(méi)的常識(shí)，看《十萬(wàn)個(gè)為何》解決了我的很多問(wèn)題，讀《作文大全》讓我的作文水平提升，即使幽默和搞笑類的`文章，也讓我更幽默更富有想象力。
念書帶給大家常識(shí)，常識(shí)帶給大家力量，念書。讓我知曉了啥是酸、，啥是甜，啥是苦，啥是辣！念書，它豐富了我的生活，拓展了的世界。
念書給我?guī)?lái)快活作文 3
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了考試那天。這天早上，大家都早早的來(lái)到了學(xué)校，唯有小猴一個(gè)人還在家里睡懶覺(jué)。到了八點(diǎn)多才不情愿的.來(lái)到了學(xué)校。
小猴一來(lái)，發(fā)現(xiàn)大家都在緊張的復(fù)習(xí)。小猴連忙跑到小兔的身旁，說(shuō)：“小兔，別復(fù)習(xí)了，來(lái)，我倆來(lái)玩讓它們復(fù)習(xí)。”小兔連忙推辭說(shuō)：“小猴啊，還有一個(gè)多小時(shí)就要進(jìn)行考試了，你也快復(fù)習(xí)吧！到時(shí)可別抱個(gè)鴨蛋回家啊！”小猴笑著說(shuō)：“就你們這樣復(fù)習(xí)，還不是白白浪費(fèi)時(shí)間嘛！”小兔說(shuō)：“我可不管了，我現(xiàn)在要復(fù)習(xí)。”小猴沒(méi)勁極了，就找小羊，對(duì)它說(shuō)：“小羊啊，你可以陪我玩玩嗎，我才不復(fù)習(xí)呢！”小羊說(shuō)：“難道你把知識(shí)全部弄懂了？我可不信，子曾經(jīng)曰過(guò)，一定要認(rèn)真讀書啊！”“哎呀！你們?cè)趺炊际切⿻糇影。∮憛挘也焕砟銈兞耍撸 闭f(shuō)完，一人跑去生氣了。
考試了，小猴著急得不得了。因?yàn)樗粋�(gè)題也不會(huì)，它想看小羊的，可長(zhǎng)頸鹿的脖子太長(zhǎng)，遮住了。它想看小兔的，不料被老虎考官看見了，狠狠的瞪了它一眼，嚇?biāo)佬『锪恕?/p>
哈哈，小猴，這就是不看書，不復(fù)習(xí)的報(bào)應(yīng)。我們可不要學(xué)小猴啊，應(yīng)該學(xué)會(huì)“亡羊補(bǔ)牢--為時(shí)不晚”呀！
念書給我?guī)?lái)快活作文 4
一晃嘉樹入校大半個(gè)月了，嘉嶠再次進(jìn)園也一周了。
祖父我今天第一次送他們念書。今天老師節(jié)，不容置疑，這也是個(gè)叫人比較敏感并感嘆的日子！遙想當(dāng)年，自身在老師這一職位上邁入第一個(gè)也是最后一個(gè)節(jié)日。自此的三十多個(gè)一年一度的這節(jié)日，因不在其位，故不欲其節(jié)。倘若有思，那也是若有所失吧！教師，這一稱呼，與我已經(jīng)漫長(zhǎng)，早已了解而生疏了。今日，送小孫子念書進(jìn)園，正逢那么一個(gè)節(jié)日，念書的嘉樹就現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用地要買兩只玫瑰花，贈(zèng)給這教師那老師。問(wèn)嘉嶠要送鮮花嗎？嘉嶠說(shuō)不買。果真，去幼稚園的.道路上，直到大門口教師那邊，也看不到孩子們拿花的。原先念書和進(jìn)園或是有這等區(qū)別的。哦，祖父我再一次被震撼人心了！內(nèi)心記憶力的是使我們蕩起雙槳，小帆船兒拉開波浪紋……眼中見到的，則是滿大街擁擠；見到車的江河，推不開波浪紋；見到迫不得已中途棄車奔向?qū)W校大門的大手拉小手。因此，內(nèi)心眼中的東西就猛地撞擊起來(lái)，交錯(cuò)起來(lái)，破碎起來(lái)，也搞混起來(lái)，叫人辨別不清哪是黃兒哪是清兒了。
好像天上人間一直如此，如此而已！
念書給我?guī)?lái)快活作文 5
我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達(dá)的深刻，杰克·倫敦的激情，雨果的憂郁；可以領(lǐng)會(huì)李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實(shí)秋的隨意，錢鐘書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一塊快意恩仇，甚至像王塑般著著實(shí)實(shí)過(guò)上一把“痞”癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂(lè)趣的。我可以無(wú)拘無(wú)束地細(xì)細(xì)品味個(gè)中精髓，也可以隨心所欲地“好念書不求甚解”。
在書中，我體味著俄國(guó)人對(duì)草原和河流的觸撫，印度人對(duì)天空和飛鳥的詠嘆，日本人對(duì)冰雪和草葉的凝眸，與中國(guó)人對(duì)松間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動(dòng)。這所有讓我有一種既充實(shí)又幸福的快感。每一種不一樣的民族的文化、歷史在書中都那樣明確地顯露，這個(gè)時(shí)候我便像那個(gè)在海邊拾貝的孩子，那樣欣喜，那樣有收獲。好像明確可見自己思想的.野馬正在厚實(shí)的大地上恣意地奔騰。
契訶夫說(shuō)：“書是音符，談話才是歌。”其實(shí)書也是歌，只有開心的念書人才能聽到，才能吟唱。
念書于我是純開心的，由于快樂(lè)，所以自己腳下的路更綿長(zhǎng)，我們的腳印更明確；所以地平線并不遙遠(yuǎn)；所以能被人風(fēng)雨兼程并迷醉其中。
念書給我?guī)?lái)快活作文 6
還記得不大的情況下，我便十分期盼念書。那時(shí)候天確實(shí)我每日都懇求著爸爸媽媽送我去上學(xué)，我那時(shí)候還不滿意念書的年紀(jì)，每每姐姐們?nèi)ド蠈W(xué)的情況下，我一直用很艷羨的目光送行著他們的身影。因此那時(shí)我的故事也就是念書。沒(méi)多久，這一夢(mèng)就保持了，而且一直持續(xù)到現(xiàn)在。
如今我的故事是考入大學(xué)。在中學(xué)早已為這一夢(mèng)而奮斗了三年，三年的時(shí)間從表層上看上去很短，但全過(guò)程卻十分的艱辛。每每我碰到困難，垂頭喪氣的情況下，一直會(huì)出現(xiàn)一些熱心人協(xié)助我，激勵(lì)我。這也恰好是我還在中學(xué)三年為夢(mèng)而努力奮斗的思想驅(qū)動(dòng)力。尤其是親愛的老師們，她們除開關(guān)注在學(xué)習(xí)上與生活外，還特別關(guān)注我的觀念心態(tài)，也恰好是在許多人的協(xié)助與關(guān)心下，我向自身的夢(mèng)邁開了取得成功的'第一步。
初中畢業(yè)生后，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)狀況，念書便變成我的一大難點(diǎn)，因而我便慢慢放棄了那一個(gè)青春夢(mèng)想。就在我處在窘境中，理想化將隨著消退的情況下，熱心人又協(xié)助了我，成都武候?qū)嶒?yàn)學(xué)校向我抬起了援手，我特別感謝普通高中，感激普通高中給了希望，因此我又向我的故事邁開了強(qiáng)有力的第二步。
今日，我上了普通高中。我不知道用哪種來(lái)表述我對(duì)熱心人的感謝，僅有在學(xué)習(xí)方面，用更強(qiáng)的考試成績(jī)來(lái)收益她們，更為勤奮地去做每一件事情，希望經(jīng)過(guò)不懈奮斗，我的故事邁開第三步—邁進(jìn)校園內(nèi)的大門口。
念書給我?guī)?lái)快活作文 7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，從古時(shí)的四書五經(jīng)，到目前的科幻小說(shuō)，無(wú)一不被人們受益匪淺。
我是一個(gè)特別愛念書的少年，1日二十四小時(shí)中，我沉浸于書香的時(shí)間就有五六個(gè)小時(shí)。有一天，我翻開《小學(xué)必背古詩(shī)80首》時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了《示兒》一詩(shī)，我猛地想起老師常提到這首詩(shī)，說(shuō)這首詩(shī)句句都是千古名句，體現(xiàn)了偉大的愛國(guó)主義精神。我連忙默默品讀起來(lái)，看著看著，竟不由自主地讀了出來(lái)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”這首詩(shī)體現(xiàn)了陸游偉大的愛國(guó)主義精神，我立刻把這首詩(shī)背了下來(lái)。后來(lái)，在一次語(yǔ)文競(jìng)賽上，竟有一道填空題是需要寫出“王師北定中原日”的下一句，我非常快答了出來(lái)，看著那些急得抓耳撓腮的`同學(xué)，我心里哈哈大笑起來(lái)。念書真好！
念書不只幫我填了一個(gè)空，加了幾分，還幫我收獲了不小的功績(jī)呢！
我家有一本也不知曉是哪個(gè)“世紀(jì)”的舊書，名叫《成語(yǔ)故事大全》，把枯燥無(wú)味的成語(yǔ)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小故事，再用漫畫生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，是我最喜歡的書本之一。去年，第二屆“妙語(yǔ)連珠成語(yǔ)電視大賽”開始時(shí)，我二話不說(shuō)就報(bào)了名，然后抱著那本《成語(yǔ)故事大全》一路披荊斬棘，先后奪得了市賽一等獎(jiǎng)和省賽“出色隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。念書讓我收獲了讓人羨慕的榮譽(yù)，念書真好！
書，讓我開闊視野；書，讓我增添樂(lè)趣；書，讓我推薦快樂(lè)。啊，念書真好！
念書給我?guī)?lái)快活作文 8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我著了迷！
小時(shí)候，母親就常常給我買許很多多的書，打開每一本書。上面爬滿著許很多多的“螞蟻”，讓喜歡看圖畫的我產(chǎn)生了厭倦，每次母親讓我看書時(shí)，我都會(huì)找很多借口來(lái)推辭掉，但那一次，我愛上了念書，那是一天的下午，我坐在沙發(fā)上看電視。當(dāng)電視上演的廣告時(shí)，我不經(jīng)意地翻了一下旁邊的書，哪個(gè)知，這一翻就上癮了，我開始拿著書津津有味地看。在書中，我可以領(lǐng)會(huì)老人那“人可以被消滅，但不可以被打敗”如此一種崇高、偉大的精神，想像稻草人那忠誠(chéng)、盡職盡責(zé)、心地善良的形象。
自從我愛上書，書仿佛就已成為我生命中的'一部分，而不知多少次由于書我被母親責(zé)怪。上一次母親讓我買鹽，而那時(shí)我正沉浸在書的喜悅當(dāng)中，如何解決呢？真是讓我手足無(wú)措啊！唉！最后我還是決定攜帶書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知曉自己要買什么。隨便挑選了一樣調(diào)味料，付了錢，飛快地跑回了家。到了家，母親頓時(shí)陰著臉，說(shuō)道：“叫你買鹽，你買別的調(diào)味料。事不是又看書上癮了？”聽了母親的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，忘記了時(shí)間，造成我回家有的晚，被母親責(zé)怪了一頓。
書啊！謝謝你！你讓我獲得了常識(shí)，讓我在課余時(shí)間充滿了樂(lè)趣。書，你真讓我著了迷！
念書給我?guī)?lái)快活作文 9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”而書籍，也是我進(jìn)步的階梯。我只須一有空閑，就拿起書來(lái)讀。
我在看書時(shí)，那可真謂是專心致志，我一拿起書本就不想放下，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，有一次，我一個(gè)人在房間里看書，母親叫我吃飯，我都沒(méi)聽到，還是在看書，母親又叫了我兩遍、三遍、四遍、五遍……但我都沒(méi)聽見，最后母親直接進(jìn)我房間，把我的`書拿起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎呀，你如何看的這么入迷呢？你知曉我叫了你多少遍嗎？”我說(shuō)：“額……五、五遍吧。”母親說(shuō)：“真是的，我都叫了你不止10了，快去吃飯吧，菜都涼了。雖然看書是好事，但也不可以這么入迷啊，將來(lái)可不可以如此了哦。”我說(shuō)：“恩，母親，我再也不會(huì)如此了。”
還有一次，我向同學(xué)借了一本非常不錯(cuò)看的書，我一放學(xué)回家，就快點(diǎn)做完了作業(yè)，躺在床上津津有味地看了起來(lái)，“叮叮叮，叮叮叮，要睡覺(jué)了，要睡覺(jué)了。”我的小鬧鐘響了起來(lái)，但我還是不忍心把書放下，趁著父親、母親洗澡的那一點(diǎn)時(shí)間，我還在念書，這個(gè)時(shí)候，母親進(jìn)去了，對(duì)我說(shuō)：“小孩，要睡覺(jué)了哦！明天還要上學(xué)呢！”我撒著嬌對(duì)母親說(shuō)：“母親，我可以再看一小會(huì)嗎？我求求你了。”母親說(shuō)：“即使你求我也不可以，目前已經(jīng)到了睡覺(jué)的時(shí)間了，需要要去睡覺(jué)，明天再看都可以。”我說(shuō)：“好吧，那我明天再看。”
書籍給我?guī)?lái)了很多常識(shí)與快樂(lè)，我愛念書。
念書給我?guī)?lái)快活作文 10
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。雖然我的書中既沒(méi)顏如玉，也沒(méi)黃金屋，但是，它卻讓我感受到生機(jī)盎然的春，如火如荼的夏，碩果累累的秋，晶瑩潔白的冬……
從書中，我知曉了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的英雄之舉；了解了“生活自古哪個(gè)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄氣概。
從書中，我看見了魚躍龍門的執(zhí)著，感受到了鷹擊長(zhǎng)空的勇氣，也領(lǐng)會(huì)到了小草破土而出的堅(jiān)韌……
我愛念書，更獲得一種如在書中游的真實(shí)感受。在書的海洋里，我穿越時(shí)空的隧道，與古人盡情交談；我站在某個(gè)角落，將古人的優(yōu)勢(shì)和弊端觀察的'一目了然；我行走在天上人間，仿佛無(wú)所不可以的神仙，享受著書的樂(lè)趣。
我愛念書，它是我天天必補(bǔ)的“營(yíng)養(yǎng)品”。高爾基過(guò)去說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。當(dāng)我對(duì)生活失去信心時(shí)，書告訴我怎么樣調(diào)整心態(tài)；當(dāng)我遇見難點(diǎn)時(shí)，書又化作一把鑰匙，幫我打開光明的大門。
書更使我嘗到了生活的酸甜苦辣，也填充了我渴望交流的心靈，它吞噬了所有黑暗的靈魂。
古人常說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，而我卻要不承認(rèn)這部分話，由于念書是一種享受，一種穿越時(shí)空的享受。
書是常識(shí)的源泉。在常識(shí)的海洋中遨游，在書山中攀登，書就是那生活路上的摯友，時(shí)刻與你相伴相隨。
書，你是我生活親密的伴侶，你給予我太多太多，我的生命因你而精彩。
我念書，我快樂(lè)！
念書給我?guī)?lái)快活作文 11
念書能讓大家增漲知識(shí)，豐富大家的精神世界。高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，沒(méi)前人的常識(shí)積累，大家今天的見識(shí)可能依然處在原始社會(huì)。我從小就特別喜歡閱念書籍，只須有空我就迫不及待地找來(lái)書籍認(rèn)真閱讀，也常常陶醉在書籍中的.情景而忘乎所以。
記得有一次，母親讓我去買醬油，我舍不能放下書，于是一手提著醬油瓶，一手拿著書本，邊走邊看，一路上因?yàn)檫^(guò)于專注看書，好幾次差點(diǎn)與對(duì)面走過(guò)來(lái)的人發(fā)生碰撞，幸好鄉(xiāng)間小巷沒(méi)大汽車。就如此循著熟知的小巷，踉踉蹌蹌的來(lái)到小門店前，沖著店主喊道：“小二，來(lái)瓶醬油。”店主邊拿著醬油邊吃吃地笑著說(shuō)：“小貝，準(zhǔn)又是看書看走了神了。”聽店主這么一說(shuō)，我突然回過(guò)神來(lái)，尷尬地笑了笑，接過(guò)醬油付了錢，逃也似的離門店經(jīng)營(yíng)鋪。
還有一次，母親正在煮湯，不知哪個(gè)來(lái)了個(gè)電話催母親過(guò)去，母親見我正在看書，就吩咐說(shuō)：“小貝，媽有事出去一會(huì)，待會(huì)湯開了，就把火關(guān)了。”我順口應(yīng)承著說(shuō)：“好，知曉了。”埋頭又看起書來(lái)……不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，母親回來(lái)了，一進(jìn)門，就心急火燎地嚷道：“小貝，如何滿屋子烤焦味，你是否忘了關(guān)火了。”她邊說(shuō)邊急步?jīng)_向廚房去把煤氣灶關(guān)了。此時(shí)，我才猛然從書中醒悟過(guò)來(lái)。還好母親回來(lái)得準(zhǔn)時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。
念書真讓我著了迷，而我也吸取教訓(xùn)，防止錯(cuò)誤。“海納百川，有容乃大”，念書讓我的生活愈加智慧。
念書給我?guī)?lái)快活作文 12
書是常識(shí)的源泉，我從小就與書結(jié)下了不解之緣，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書中有趣的故事情節(jié)常常使我入迷，因此，我念書時(shí)發(fā)生了很多趣事。
有一次，母親叫我去姐姐家，讓姐姐來(lái)我家吃飯。我剛外出，就看見對(duì)面書店的牌子上寫著：新書上市，書店搞活動(dòng)，圖書大減價(jià)。一向愛看書的我不禁走了進(jìn)來(lái)。啊！這本書是我最喜歡看的，我跑了幾家書店都沒(méi)，今天總算看到了，可是，這本書要二十元。我的兜里正好有二十塊錢，這是我坐車的錢，但我禁不住書的魅惑，便毫不猶豫地掏錢把這本書買了下來(lái)。之后，我又找到一本有趣的`書，便津津有味地站在書柜旁讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，母親見我還不回去，擔(dān)憂我出事，便連忙跑出來(lái)找我。我站在書店里讀了兩個(gè)多鐘頭，終于把這本書讀完了，我合上書，依依不舍地把書放回書架，一看表，糟了，我已經(jīng)站在這兒讀了這么長(zhǎng)期了。我慌忙跑出書店，一外出就撞上了焦急找我的母親。母親驚奇地看著我手里的書，說(shuō)：“你……你如何會(huì)在書店里？”我低著頭一五一十地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。“糟了，飯還在煮著呢！”母親突然尖叫一聲，大家匆忙趕回家里，飯已經(jīng)燒焦了，弄得我和母親哭笑不能。
念書給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，使我從中學(xué)到不少常識(shí)，大家需要多念書。
念書給我?guī)?lái)快活作文 13
一位英國(guó)劇作家過(guò)去說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)書籍，就仿佛大地沒(méi)陽(yáng)光；智慧里沒(méi)書籍，就仿佛鳥兒沒(méi)翅膀。”人，離不開書，更離不開念書。
有書伴隨的日子，你感到乏味？感到無(wú)趣？還是精神振奮？我想，面對(duì)書籍的大家，應(yīng)該好好去讀一讀，好好的品味書中所含的韻味、真理。對(duì)于渴求常識(shí)的目光，面對(duì)書籍，肯定是如饑似渴的。念書，能使大家心情愉悅，給生活增添光彩，給智慧插上翅膀。
當(dāng)你心情低落時(shí)，為什么不打開久違的書本，讓它來(lái)安撫你弱小的'身軀，讓它來(lái)慰問(wèn)你失落的心靈，讓它來(lái)包扎你受傷的傷口，當(dāng)真的感覺(jué)到書中的快樂(lè)時(shí)，你的傷口，馬上愈合，留下完美的弧線，不會(huì)煞它風(fēng)景。這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí)，為什么不打開你久違的書本，重新拾起心靈的空白；重新拾起做人的快樂(lè)，重新拾起生活的光芒。讓念書來(lái)填充你心靈的空白，讓念書來(lái)探尋你做人的快樂(lè)；讓念書來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)念書的光芒真的照射著你的心時(shí)，這是你莫大的快樂(lè)。
當(dāng)你感覺(jué)智商低下時(shí)，為什么不打開你久違的書本。在念書中，打開智慧的鑰匙，打開科技的大門，打開生活的道路，為你的智慧插上一雙翅膀，讓它高飛，那時(shí)的你，找到了智慧的藥方，這是你莫大的快樂(lè)。
打高興情之站，生活之門，智慧之窗，叫你自己，投身于念書中，讀源于我。朋友們，去念書吧！
念書給我?guī)?lái)快活作文 14
我愛畫畫，我愛唱歌，我也愛跳舞，但我最喜歡的還是念書。
說(shuō)起念書，我可是個(gè)小書迷呢。我從小就喜歡書，那時(shí)還不識(shí)字，常常粘著母親給我講書中的故事，日漸的培養(yǎng)了聽故事才能入睡的好習(xí)慣。上了幼兒園將來(lái)，認(rèn)識(shí)了一些字可以看兒童繪本了，天天晚上就要讀上一兩個(gè)故事才睡覺(jué)。
進(jìn)入小學(xué)將來(lái)，我跟著老師掌握了用畫詞筆，每次看到書中有優(yōu)美的詞句和精彩的部分，都要用畫詞筆畫出來(lái)，如此寫作文的時(shí)候我就有豐富的'詞語(yǔ)，給作文潤(rùn)色了不少。在書中，我知道了做人的道理。念書不但讓我開闊了視野，還讓我掌握了勇敢與堅(jiān)持。我徜徉在書的海洋中，來(lái)到了一個(gè)又一個(gè)奇妙的世界！但對(duì)書的癡迷，讓我也鬧了不少笑話呢？
有一天中午，母親叫我去吃飯，我正在津津有味地看書，一邊看書一邊畫詞。母親催我，我說(shuō)看完這一頁(yè)再去吃，哪個(gè)知我越看越起勁兒，居然忘了自己要吃飯。母親看我癡迷的樣子，只好把飯端到我面前，說(shuō)："把書合上，吃飯不可以看書"。我極不情愿地把書合上，吃了幾口，看母親走了就又偷偷地翻開書來(lái)邊看邊吃。母親進(jìn)去了，看到我，哭笑不能，由于我正拿著畫詞筆挑著面條兒往嘴里送呢！母親趕快用手機(jī)把我的“好看樣子”照了下來(lái)，還一直拿此事打趣我。從此母親送我個(gè)外號(hào)"書呆子"！
我就是如此一個(gè)傻傻念書的小女孩。念書，我要堅(jiān)持！
念書給我?guī)?lái)快活作文 15
我是一個(gè)喜歡念書的人。但，由于雙眼有的近視，父親不讓我多念書，如果看見我念書時(shí)間長(zhǎng)了，父親還會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我。
記得有一次，我寫完作業(yè)時(shí)已經(jīng)10點(diǎn)了，父親就催我趕快睡覺(jué)。可當(dāng)我躺在床上時(shí)，總感覺(jué)還忘了啥事，噢！是忘了看會(huì)兒書，我天天都要如此的。我找出《感動(dòng)心靈的故事》看，一頁(yè)、兩頁(yè)……我就像一匹餓狼，貪婪的讀著，一邊讀還一邊想著故事里的情節(jié)，讀到感人的地方，鋼筆就在書上唱起了歌：“沙沙沙……”仿佛我就是一條魚暢游在書的海洋里。可是，父親大拖鞋的聲音響了起來(lái)，我想：被發(fā)現(xiàn)可就慘了！“睡覺(jué)了嗎？”父親問(wèn)道，我立馬關(guān)上燈，把書平放在枕頭下，再把被子往頭上一捂，裝成睡覺(jué)的樣子，即使他看見也無(wú)話可說(shuō)。等他走后我再繼續(xù)看。
最開心的是父親沐浴的時(shí)候，由于那樣我可以在床頭放好幾本書，輪流看個(gè)遍，像《淘氣包馬小跳》如此漂亮的書，我看了好幾遍了。在書海里遨游的滋味太好了！書仿佛是一個(gè)攝像機(jī)，它能讓我看到各地名勝、文化；知道歷史和現(xiàn)代；探索更美好的將來(lái)；幻想各種各樣的`創(chuàng)造；它還能給大家講道理，是大家的一個(gè)老師。在念書的過(guò)程中，我一步步走向成功。
我要讀好書、多念書，由于大家是吃飯長(zhǎng)大的，也是念書長(zhǎng)大的！
念書給我?guī)?lái)快活作文 16
從幼兒園開始我就認(rèn)識(shí)了一位“小伙伴”——書。
剛開始，我對(duì)“書”十分好奇。上幼兒園時(shí)，母親給我買了很多的書，有彩色圖片配上容易的文字，我常常迷失在奇幻的情節(jié)里。令我印象最深刻的是《丑小鴨》和《白雪公主》。書中的結(jié)局都充滿了美好的憧憬。這使我愈加渴望能閱讀到更多的書籍了。
讀二年級(jí)時(shí)，我終于如愿以償了，母親在暑假時(shí)給我買了七八本新書，我萬(wàn)分欣喜。其中我最喜歡的一本書就是《愛麗絲夢(mèng)游奇境》。它使我想起了幼兒園時(shí)讀過(guò)的兩本充滿了美好與期望的童話。這本書中的主人公愛麗絲，他擁有一顆純真無(wú)邪純潔善良的心靈，是他用我們的幻想創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)使人感到夢(mèng)幻獨(dú)特的想象世界。這是我深深的被這本書所吸引住了。
目前我上小學(xué)四年級(jí)了，我有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)——其實(shí)，并非所有些書本都有一個(gè)那樣美好和諧的故事。
四下，大家的班主任，呂老師，讓大家讀了一本書《青銅葵花》。在這本書中根本沒(méi)一丁點(diǎn)美好存在。每一篇故事里只有一個(gè)接一個(gè)的苦難。首次讀完時(shí)我不禁想，這本書的作者不是“安徒生獲獎(jiǎng)?wù)摺眴幔咳绾螘?huì)寫出糟糕的文章呢？……我的心里，冒出了一串的小問(wèn)題來(lái)。
之后，經(jīng)過(guò)呂老師的解說(shuō)后我才了解了：原來(lái)，本書作者是沒(méi)任何問(wèn)題的，有問(wèn)題的`是大家的理解。其實(shí)，這本書想告訴大家的是，苦難其實(shí)離大家并不遙遠(yuǎn)，就在大家的身旁，假如大家在年少時(shí)對(duì)苦難就有一種風(fēng)度，那樣將來(lái)的大家才可能成為一個(gè)強(qiáng)者。聽了老師的話，我恍然大悟。
目前，我終于了解了，假如你不去閱讀，在這個(gè)世上，那樣你只有一次體驗(yàn)生命的機(jī)會(huì)，假如你掌握閱讀，那樣你將會(huì)體驗(yàn)到N種非同一般的生活。
念書給我?guī)?lái)快活作文 17
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是高爾基說(shuō)的。書是一把鑰匙，它幫大家打開了智慧的大門；書是浩瀚的宇宙，隱藏著無(wú)數(shù)的奧秘；書是一個(gè)老師，隨時(shí)引領(lǐng)著你生活的道路。在我的念書世界里，有不少讓人禁不住大笑的故事。
那天，我在房間里看書，一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》把我給迷住了，我陶醉在書的海洋里。這個(gè)時(shí)候，母親進(jìn)去了，“林悅，下樓去幫我買包鹽。”我隨便應(yīng)了一聲，“哦。”我把母親的話左耳進(jìn)右耳出，繼續(xù)看我的書。過(guò)了十幾分鐘后，母親又走進(jìn)我的房間里，“蘇林悅！你如何沒(méi)去買鹽啊！”母親的的叫喊聲震耳欲聾，可我還是舍不能放下手中的書。母親愈加生氣，她糾起我的耳朵，這才讓我放下手中的書，無(wú)法我依依不舍得離開了房間。我三步并作兩步來(lái)到樓下的美宜家，“老板，我要一包味精。”買完味精后，我急匆匆地跑回了家，把味精放在桌子上，便氣踹吁吁的`回到房間，拿起手中的書又看了起來(lái)。可好景不長(zhǎng)，母親又來(lái)到了我的房間說(shuō)：“蘇林悅！把手中的書給我放下！我剛剛叫你買什么東西？”我回答說(shuō)：“味精啊！你不是叫我買味精嗎？”母親笑了笑說(shuō)：“你這書呆子，我哪兒叫你買味精啦，我叫你買的是鹽，不是味精！”我只好又跑到樓下，買了一包鹽跑回了家。回到家后我把鹽交給母親。“這回沒(méi)買錯(cuò)，看書去吧！”我笑嘻嘻地回到房間捧起手中的書又津津有味地看了起來(lái)。
這就是我的念書故事。書是人類不可或缺的東西，它是精神食糧。同學(xué)們讓大家熱愛念書吧！書是常識(shí)的源泉；書籍是人類進(jìn)步的階梯。我相信，書會(huì)叫你走進(jìn)另一個(gè)世界，書會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。
念書給我?guī)?lái)快活作文 18
生活中沒(méi)書，就像鳥兒沒(méi)翅膀；日常沒(méi)書，就像生活沒(méi)陽(yáng)光。我喜歡念書，愿像鳥兒插上翅膀，自由翱翔；我愛念書，愿生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，無(wú)限快樂(lè)！
古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō)，勤奮苦讀的除去頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。念書雖然有的苦，但我從念書中領(lǐng)會(huì)到的更多的是快樂(lè)。品一本散文，初讀時(shí)不懂，再反復(fù)多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味，斟酌推敲，那種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言；讀一篇小說(shuō)，與書中的人物同歡樂(lè)共悲傷，好象身臨其境。每次遇見難點(diǎn)，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來(lái)，經(jīng)老師或同學(xué)稍加提醒或點(diǎn)撥，便豁然開朗，頓時(shí)感覺(jué)內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比。
一天中，有些人喜歡在清晨時(shí)念書，有些人喜歡在吃了午飯后念書，還有些人喜歡在太陽(yáng)下山時(shí)，在日落的余輝中念書，而我則喜歡在夜深人靜的時(shí)候，一個(gè)人一人捧著一本書，在窗臺(tái)下，在窗外夜空繁星的'伴隨下，品嘗著書香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著書香，沁人心脾，我的心便日漸融入其中，進(jìn)入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著主人公一塊飛揚(yáng)，推薦著喜怒哀樂(lè)。此時(shí)的我就像插上翅膀的鳥兒，自由翱翔。在書的世界里，我是一只快樂(lè)自由的小鳥。
有時(shí)，我會(huì)抱一摞好書一個(gè)人一個(gè)人到一個(gè)幽靜的小樹林里看書，掃開一處落葉，背靠樹干坐下，聽著樹林里風(fēng)吹過(guò)樹葉的沙沙聲和鳥兒們悅耳動(dòng)聽的歌聲，空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無(wú)限舒暢！此時(shí)此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書，別有一番情趣。
念書，讓我認(rèn)識(shí)了很多中外名人；念書，讓我知道了很多常識(shí)；念書，讓我了解了很多做人的道理；念書，讓我的生活變得多姿多彩！我念書，我快樂(lè)！
念書給我?guī)?lái)快活作文 19
今天下午，我看了一部電影《念書的孩子》，走出電影院我的心情還久久不能平靜，電影中的情節(jié)時(shí)時(shí)刻刻都仿佛展現(xiàn)在我的眼前。影片講述了一個(gè)山村留守兒童的故事，故事的主人公是一名叫路開的小學(xué)生，爸爸媽媽去城里打工了，只留下他和爺爺和一條撿來(lái)的流浪狗——“小膽兒”相依為命。他們生活的非常貧困，家里沒(méi)有錢交不起電視費(fèi)，不能看電視，晚上路開就給爺爺念書，小狗也趴在床下抬起頭，好像聽得很認(rèn)真。每當(dāng)路開上學(xué)的時(shí)候，小狗都陪伴著他，路開經(jīng)常把心里的話說(shuō)給小狗，路開特別想他的爸爸媽媽，當(dāng)他對(duì)小狗說(shuō)想念爸爸媽媽的時(shí)候，我禁不住也淚流滿面了，我多么希望他的'爸爸媽媽早一點(diǎn)回來(lái)陪伴他呀。
寒冷的冬天來(lái)了，生病的爺爺只好蓋著被子坐在床上抵抗寒冷。一天，在城里的爸爸郵來(lái)了200元錢，讓他們點(diǎn)燃煤球爐，這樣他們就不怕冷了。一天早上，“小膽兒”大叫起來(lái)，咬著路開的褲腳往爺爺?shù)奈葑永锍叮瓉?lái)爺爺煤氣中毒了，路開撥打了120，經(jīng)過(guò)醫(yī)院的治療，爺爺被搶救過(guò)來(lái)了，但是爺爺?shù)纳眢w越來(lái)越虛弱了，已經(jīng)不能再照顧他了，開開每天放學(xué)回來(lái)寫完作業(yè)后，還要照顧爺爺，他學(xué)會(huì)了做飯，還會(huì)做咸蘿卜。日子一天一天的過(guò)去，有一天，“小膽兒”又大叫起來(lái)，它趴在爺爺?shù)拇策叄蛑鵂敔數(shù)氖郑墒菭敔斣僖残巡贿^(guò)來(lái)了，爺爺走了。爸爸媽媽回來(lái)了，他們要把路開接到城里去上學(xué)，卻得到了路開的反對(duì)，最終，還是要進(jìn)城了，路開和爸爸媽媽上了汽車，可是卻無(wú)法帶上“小膽兒”，汽車上不讓帶動(dòng)物，車開了，小狗拼命的追著汽車跑，路開在車上哭的撕心裂肺，我也忍不住大哭了起來(lái)。
小膽兒一直追一直追，可始終追不上，電影伴著哭聲結(jié)束了。
念書給我?guī)?lái)快活作文 20
一次次回憶，宛如一塊塊醇厚的巧克力，細(xì)含口中，甜味纏繞舌尖；又如一杯杯清新的綠茶，微抿幾口，清味縈繞心中；又如一瓶瓶濃香的紅酒，輕嘗幾口，醇味彌漫身體。可獨(dú)獨(dú)回。
記憶中的你們還在嗎？多年不見還好嗎？曾經(jīng)膩歪在一起的已經(jīng)不復(fù)存在了，現(xiàn)在想起來(lái)竟然痛得想落淚。我沒(méi)那種“明朝散發(fā)弄扁舟”的豪情壯志，我不是李白。最近的`學(xué)業(yè)更加緊張了說(shuō)“起得比雞早，睡得比狗晚”也不算為過(guò)。我竟無(wú)比懷念那段書香纏綿的日子。今日倒忙里偷了個(gè)閑。走進(jìn)那寬闊的房間里，徘徊在一排排在書架間，手指指腹摩挲著發(fā)黃微卷的書本。隨意抽出一本那句不知什么時(shí)候用鉛筆寫下童稚的字吸引了我。“我要成為小說(shuō)家，我要開一個(gè)只屬于我的圖書館。”我笑了，笑著笑著就哭了。
這是我曾經(jīng)的夢(mèng)想，現(xiàn)在的我竟不知夢(mèng)想在何方。就像那句：“生容易，活容易，生活不容易；又或，生容易，死容易，生死之間不容易；夢(mèng)容易，想容易，夢(mèng)想不容易。”我不是善于表達(dá)自己的人，我是孤獨(dú)的。所以所有的苦、累、傷心、難過(guò)我都只能往肚子里吞。因?yàn)槲抑罌](méi)有人會(huì)真正的在乎我，未來(lái)的路很長(zhǎng)，我只有自己一個(gè)人一步一步往前走。都說(shuō)錢是最忠誠(chéng)，可我倒是認(rèn)為他是最不忠誠(chéng)的。每次出去玩回來(lái)他就不見了。我的朋友只有他們了吧！讓我哭，讓我笑，陪我成長(zhǎng)，陪我快樂(lè)。
未來(lái)的日子有很長(zhǎng)，只有他們還會(huì)在原地等我，不會(huì)離開我，讓我獨(dú)自一人戰(zhàn)斗。陪著我，讓我不再過(guò)那些咬著牙含著血的日子。我懷念那段日子卻又不懷念，因?yàn)槲抑浪麄冊(cè)谂c我同行。
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