【熱】關(guān)于書的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于書的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書的作文1
大家好,我是方志蕙,今天我要介紹的書是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳?shù)耐挘r(shí)候,媽媽講給我聽時(shí),我覺得那騙子很壞,那皇帝很愚蠢。但當(dāng)我長(zhǎng)大了,再一次回頭看著篇童話是卻有不一樣的見解。
故事中,兩個(gè)騙子固然狡猾,但我認(rèn)為是皇帝想要穿上華麗的衣裳,想要滿足自己的虛榮心;是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实郏瑸榱巳偦实郏瑸榱俗C明自己是一個(gè)聰明的人而說謊,把虛無縹緲的東西說成是真正的物體,誘導(dǎo)皇帝。騙子正是抓住人們愛慕虛榮的弱點(diǎn)所以才得逞。
而孩子呢?他們擁有著最純潔無暇的童心,說出了事實(shí),這才讓眾多人明白了真相。
想想自己,我們又何嘗不是呢?吃著這個(gè)又想玩那個(gè),買了這個(gè)又要買那個(gè),虛榮心越來越大,怎么也填不滿,從而失去那個(gè)真誠(chéng),純潔,善良的童心。
謝謝大家。
關(guān)于書的作文2
關(guān)于畢業(yè)考試前是否閱讀課外書籍的思考......
我是一個(gè)非常喜歡閱讀的女孩。不管你在哪里,什么時(shí)候,做什么,你都應(yīng)該拿著一本書,否則你會(huì)感到無聊,想要?dú)У粢恍〇|西。
現(xiàn)在,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。隨著畢業(yè)考試的臨近,我不會(huì)忘記“在緊張的學(xué)習(xí)和生活中。從繁忙的日程中休息一下上體育課的時(shí)候,下課的時(shí)候,偷偷拿出來看看。
老師自然也掌握了十二點(diǎn)的精神,反對(duì)學(xué)生閱讀。你讀什么樣的書?多讀課文,多學(xué)習(xí),考得好!”
事實(shí)上,閱讀有什么不好?這本書的出版必須有它的價(jià)值和意義。如果這本書沒有意義,它怎么能出版呢?我記得在我五年級(jí)的時(shí)候,我們就打開這本書是否有益展開了一場(chǎng)辯論。其中,黃書被提到。我認(rèn)為黃叔也有很好的感覺。這種書的出版可能是為了滿足異常分子的愿望。從另一個(gè)角度來看,你不只是看嗎?
此外,寫作的靈感來自書籍。自古以來,有多少名人贊美書籍,提倡閱讀?劉翔說:書籍仍然是藥物;好的閱讀可以治愈傻瓜。”高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞說:書籍是世界的營(yíng)養(yǎng)。季羨林爺爺倡導(dǎo)青少年在21世紀(jì)多讀書為什么名人對(duì)書有如此高的評(píng)價(jià)?這難道不是對(duì)書籍價(jià)值的確認(rèn)嗎?我仍然記得我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候,我們學(xué)了一篇課文。難道不是因?yàn)樽髡咦x了很多書,豐富了自己的知識(shí),這篇文章才獨(dú)樹一幟嗎?書籍是人類的果實(shí),書籍是智慧的源泉。
此外,我可以保證在閱讀課外書籍時(shí),我不會(huì)迷戀它們,同時(shí),我會(huì)保持我的成績(jī)穩(wěn)定和上升。保證性能不會(huì)下降,并保持優(yōu)異的結(jié)果。
書,有香的書,這香讓我回味無窮。
關(guān)于書的作文3
書,這個(gè)字,不像玩具那樣有趣,不像美味的食品那樣誘人。但是,書中的內(nèi)容,卻是那樣的精彩,那樣的迷人,那樣的耐人尋味。
書,只是一個(gè)不大的長(zhǎng)方體(或正方體),但里面的每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。
但是,為什么有些人就是不愛讀書呢?該改了。拿我來說吧,開始,我聽別人介紹《哈利波特》一書,說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看,可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了,可人家為什么說好看呢?必有其中的原因的。于是,我硬著頭皮反復(fù)閱讀,終于搞明白了,我又往下看,又看了幾個(gè)章回,有點(diǎn)感覺了,又讀了幾篇,我簡(jiǎn)直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫作天賦,雖然是科幻篇,但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章,好象世上真存有一個(gè)“霍格沃茨”似的,我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁,越看越好看,我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中,我能體會(huì)到任何含有哲理性的語句的意思,書使我感到了玩具與商場(chǎng)所不能帶給我的快樂。
俗話說:書中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話的含意。
書給你帶來的是精神上的安慰,而不是任何物質(zhì)上的快樂,書里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來的,書中描寫人的動(dòng)作與神態(tài),也是他本人所表現(xiàn)不出來的。你沒有去過桂林,卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗,書中的世界是最神奇美麗的!
書會(huì)給你帶來快樂,這些快樂比你玩耍的快樂要有價(jià)值得多。
關(guān)于書的作文4
人有人的夢(mèng)想,書有書的夢(mèng)想。夢(mèng)想只要能持久,就能成為現(xiàn)實(shí),我們就是生活在夢(mèng)想中的。書的夢(mèng)想既不是將來很有錢,也不是要成為著名的作家。而是讓每個(gè)人都讀了自己后,能夠快樂能夠幸福。
即使出自于著名作家的我,也并不是那么快樂。因?yàn)檫@本書沒有太多人去讀我被置身于著名學(xué)院的圖書館中,因?yàn)楸任液玫臅芾毂M致。沒有人來關(guān)注我,不知過了多久,我身上已有厚厚一層灰塵。突然一只溫暖的手將我捧起……就這樣我被帶入溫暖的教室里。可好景不長(zhǎng),一位粗魯霸道的男生將我撕破了,那感覺比我原先呆在圖書館的寂寞還難以忍受。于是我便又懷念圖書館了。
我與人一樣,不愿受冷落,但似乎沒法改變。我渴望遇到知音。那種愛讀書到心中會(huì)產(chǎn)生眷戀、憐憫。會(huì)把我當(dāng)一位無聲的朋友。盡管是無聲的朋友,有時(shí)我也能成為人們對(duì)知識(shí)大門向往的指導(dǎo)老師。我相信自己會(huì)發(fā)光,相信自己的價(jià)值。
有人這樣形容我:書就像一杯可口的果汁,讀書就是在酣暢的解渴;書還像一片誘人的面包,讀書就是在細(xì)細(xì)地咀嚼;書更像一塊香濃的巧克力,讀書就是在慢慢得品味……
遇見愛我的讀者,讓我發(fā)光發(fā)熱——這就是我,一本書的夢(mèng)想。
關(guān)于書的作文5
朋友,你知道“藏書”是什么意思嗎?你可能會(huì)說:“不就是在圖書館里儲(chǔ)存書嗎?”可是在我家,“藏書”卻另有意義。
我媽媽愛藏書。她為什么愛藏書呢?那是因?yàn)槲曳浅劭磿沤裰型獾男≌f以及故事書、科普書,我都喜歡。我讀過《西游記》《三國(guó)演義》《綠野仙蹤》《愛的教育》等許多書。因?yàn)槲姨詰贂耍豢淳蜎]完沒了,一旦坐下看書以后,老牛拉不動(dòng),大象也拖不走。由于我太愛看書了,有時(shí)忘了吃飯、忘了睡覺,更忘了媽媽給我限制的讀書時(shí)間。親人都說我是“書呆子”。媽媽又高興又擔(dān)心,怕我累壞了自己的眼睛,不得不把我心愛的是藏起來。她有時(shí)把書藏在床底下,有時(shí)放在衣柜里,可每次都被我翻箱倒柜地找出來。
我也愛藏書,這是跟媽媽學(xué)的。我不但會(huì)藏書,還會(huì)藏自己。一次媽媽從書店里買了許多新書,有《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》《塔克的郊外》《科學(xué)家的故事》等,見到這么多書,我樂壞了,心想:萬一媽媽又把書藏起來,我不就看不成了嗎?想到這兒,我就趁媽媽沒注意,迅速地把握和心愛的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》藏在沙發(fā)底下,津津有味地開始了“北極探險(xiǎn)”。聽到媽媽爸爸到處找我的叫聲,我得意地“嘿嘿”笑。
“藏書”浪費(fèi)了我不少腦細(xì)胞,可“藏書”卻給我?guī)砹藷o窮的樂趣。盡管這樣,我多么希望媽媽不要再藏書了,這樣我才能隨心所欲地看書。
朋友,你能幫我想一個(gè)好辦法嗎?
關(guān)于書的作文6
在生活中,雖說看書不是我唯一的愛好,可我與書算是親密無間了。
清晨,當(dāng)陽光似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈般跳躍在素紋的桌面上時(shí),我已經(jīng)醒了。我起身從書柜中挑出一本書,坐在椅子上,靜靜地閱讀著。殊不知,一個(gè)身影走了進(jìn)來,牛奶的香味在房間中彌漫著。“看書也要適當(dāng),吃個(gè)面包,喝杯牛奶暖暖胃。”她說。“媽媽,知道了。”‘我的目光從書本上轉(zhuǎn)移到她的臉上,對(duì)她微微一笑。她在這個(gè)家中最支持我看書,也時(shí)不時(shí)地提醒我要注意眼睛。
早餐后,我會(huì)去公園跑跑步,當(dāng)然,書是必須隨身攜帶的。當(dāng)累了,我會(huì)找個(gè)安靜沒人有大樹的地方,然后倚靠著樹,讓大大小小的光斑灑落在我的腿上,自然地拿起那本書,放在手上翻動(dòng)著。為了心愛的書本,我會(huì)親自坐一個(gè)書簽夾在里面,以方便我下次繼續(xù)閱讀。銀杏葉如一只只蝴蝶在空中飛舞著,漸漸落下,我會(huì)拾起一片銀杏葉,等到回家以后,用膠布將它包裹好,做一個(gè)書簽。
夜晚,靜的只有蟬聲了。它鳴叫著,陪伴著我閱讀。
書與我是形影不離的,我最愛不釋手的一本書是《阿甘正傳》。阿甘誠(chéng)實(shí)守信、勇敢、認(rèn)真。在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的時(shí)候,他仍跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他答應(yīng)死去的戰(zhàn)友買一艘捕蝦船,他在旁人不可思議的眼神中完成了他的遺愿。這本書讓我懂得我們要像阿甘一樣擁有一顆善良執(zhí)著的心,踏實(shí)地,艱苦地,不懈地奮斗,就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
一本本好書只會(huì)讓我們知識(shí)廣闊,領(lǐng)悟人生道理,引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。
關(guān)于書的作文7
我很喜歡讀書。因?yàn)樽x書不僅可以增長(zhǎng)見識(shí),還可以得到一種內(nèi)心的充實(shí)。
古人曾說過:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”可見古人讀書已經(jīng)到了一定程度了,達(dá)到了三天不讀書就無精打采的程度了。而我覺得讀書是一種精神上的休息和享受,拿到一本書,我就手心直癢,不看就難受。所以我借書就要在沒有上學(xué)的時(shí)候,否則上課就會(huì)心不在焉了。雖說我讀書比較馬虎,但我卻會(huì)一遍一遍地讀,讀到眼熟口爛的程度。可我買的書總滿足不了我的大腦,我便借書。老師說我讀的書不夠多,這大概是因?yàn)槲也粫?huì)積累的原因吧。每次讀書都只讀情節(jié),不積累里面的好詞好句,好玩的地方笑一笑就沒了印象。這種讀書方法是不可取的,我要改正。
讀書破萬卷,下筆如有神。我在書中,與居里夫人相遇在她的陋居,看著她在艱苦的環(huán)境中提煉出寶貴的一克鐳,為人類史上做出了卓越的貢獻(xiàn);我在書中,與萊特兄弟相遇在他們的第一臺(tái)飛機(jī)下,看著他們進(jìn)行激動(dòng)人心的第一次飛行;我在書中,與曹雪芹相遇在病床前,看著他在病入膏肓的情況下仍然堅(jiān)持寫作;我在書中,與……
總之,我在書中學(xué)到了很多知識(shí)。書的.樂趣,其樂無窮!
關(guān)于書的作文8
我家兩個(gè)大大的書柜,里面滿滿地裝著我和媽媽收藏的書。這些看似平凡的書,卻在我人生中占據(jù)很大的位置。它們就像一把把鑰匙,賜予我知識(shí)與前程。
我曾經(jīng)閱讀過許多書,《三字經(jīng)》、《慕府將軍》、《十萬個(gè)為什么》……這些有的啟發(fā)我怎么做人,怎么尊重別人;有的則授予我無窮的智慧。四大名著,是12本多么好的書啊!四個(gè)故事的上、中、下,就像一個(gè)知識(shí)的大寶庫。《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》,可以說是令人愛不釋手。我喜歡看歷史類的書,我有一本869頁的《中華上下五千年》,它記錄了夏朝至中華人民共和國(guó)開國(guó)大典內(nèi)發(fā)生的所有著名的歷史事件。中國(guó)的歷史可以說是悠久聞名,我們小學(xué)生更應(yīng)該多了解華夏五千年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我從五歲起,就與書結(jié)下了不解之緣。起初,我只喜歡看《西游記》兒童版。后來,我閑著沒事經(jīng)常從書柜里翻一些書來看。慢慢地,我喜歡上了看書,放學(xué)做完作業(yè),我總會(huì)拿1個(gè)小時(shí)時(shí)間來看一些喜歡的書。漸漸地,我積累的好詞好句越來越多,課外知識(shí)越來越豐富。
書中,有無限的奧秘,它能使人忘記所有的煩惱,深入你的心中,讓你感到無限的樂趣。古人說:“書中自有黃金屋。”我也這么認(rèn)為。我覺得知識(shí)比什么都重要,錢財(cái)乃身外之物。有知識(shí),就不怕貧窮,不怕別人嘲笑。
總之書的魅力太多了,三天三夜也說不盡,我喜歡它。
關(guān)于書的作文9
我非常喜歡讀書,每年生日時(shí),我要的生日禮物全都是書,因此我家里的書已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書來看,爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷,但我絕不是書呆子!
有一次,我在書房里正捧起一本書有滋有味地看著時(shí),忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫,“好疼呀!”我急忙走過去一看,原來媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下。看著媽媽那痛苦的表情,我十分著急,走來走去,邊走還邊說:“怎么辦呢?”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻,不知如何是好。忽然,我想起了一本書上說過,肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂,往媽媽傷口上不停地抹。過了一會(huì)兒,媽媽高興地對(duì)我說:“太好了,不疼了!”媽媽不疼了,還表揚(yáng)了我,我心中樂開了花。心想:這多虧了平時(shí)多讀書,了解了許多課外知識(shí),關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛讀書,讀書不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力,提高我們的思維能力,更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表揚(yáng),老師還稱我為“小作家”呢!在作文比賽中,我也拿有名次,這都是閱讀的力量!
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類的進(jìn)步之階”,我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛讀書的小書迷。
關(guān)于書的作文10
高爾基說過:書,是人類進(jìn)步的階梯。但是過度的讀書會(huì)讓孩子對(duì)書開始反感,因?yàn)楦改傅谋破龋S多孩子和父母的關(guān)系生疏了。
丁聰?shù)穆嫞?00分>說出了許多孩子的心聲,確實(shí),因?yàn)樽x書,孩子們沒有了空余的時(shí)間,所有孩子在課外班里,聽老師那枯草無味的話語,回家以后便沉浸在書海里,老師因?yàn)椴钔瑢W(xué)的分?jǐn)?shù),不惜使用題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)槌煽?jī)差,一些老師罵孩子,讓孩子更加懼怕老師。高年級(jí)的同學(xué)每天作業(yè)都要寫到十二點(diǎn)以后,語文老師說:“我留的作業(yè)就一個(gè)多小時(shí)。”化學(xué)老師說:“我留的作業(yè)也就一個(gè)多小時(shí)。”各科老師都這么說,但一的小時(shí)是少,好幾個(gè)一個(gè)小時(shí)就很多了,讓同學(xué)在題海中無法自拔。
魏永康,在母親的教導(dǎo)下,4歲上小學(xué),3年時(shí)間完成小學(xué)六年的課程,8歲上中學(xué),20歲上碩博連讀,好景不長(zhǎng),因?yàn)樽岳砟芰Σ睿黄韧藢W(xué),20多年在母親的陪伴下成長(zhǎng),吃飯時(shí)都是母親喂,吃飯還在讀書。因?yàn)闆]了母親的陪伴總是忘了很多事,來最后的表彰都給忘了。所以,不讓孩子不要買在題海里,否則只會(huì)物極必反。
最火呼吁,不要讓孩子埋在題海里,讓孩子擁有自己的一片小天地,讓孩子擁有屬于自己的一片天空
關(guān)于書的作文11
在我的書房,有一個(gè)高大的書架,里面放滿了我喜愛的書。其中有一本書,是我的最愛,它叫《笑貓日記》。
在家里,我先完成“正課”,接著就可以來到我的書房,看我喜愛的《笑貓日記》。我急忙打開書,愉快地看著。一頁,兩頁,我正如一匹餓狼,貪婪地讀著,沉浸在書的海洋中。
有時(shí),我看書看得十分入迷,就連腳站得很酸也沒發(fā)覺,我好像置身于書中的世界——地震過后,我和笑貓很傷心,失去了一個(gè)美好的家……這時(shí),媽媽正叫我吃飯,我說:“你看,我現(xiàn)在有飯吃,可笑貓這時(shí)卻在挨餓,連家都沒有了。”說完,我又自顧自地看起了書,理都沒理媽媽。媽媽莫名其妙,有叫了一次,可是我完全聽不見了,她的聲音就好像浮云一般,在我的眼中只有書。
夜幕降臨,家家戶戶都燈火通明,光照到了我的書房里,我才發(fā)覺我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書,吧嗒了一下嘴,好像在回味和笑貓?jiān)谝黄鸬娜兆印N野褧呕貢埽酪啦簧岬厝コ燥埩恕?/p>
關(guān)于書的作文12
我們班有一個(gè)書霸小張,她非常愛看書,看書的時(shí)候旁邊總會(huì)有一個(gè)本子,那是用來記好詞好句的。正因?yàn)樗龕劭磿魑膶懙梅浅:谩?/p>
又到課間,只見小張從抽屜里拿出一本書津津有味地看起來。
小張,小張,老師叫你去辦公室。我叫了一下她,可是小張像沒聽見一樣,眼睛直勾勾地盯著書本不放,生怕會(huì)看少一個(gè)字或一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。當(dāng)她看到有趣的地方,時(shí)而嘴角微微上揚(yáng),時(shí)而發(fā)出一聲大笑,時(shí)而不停地點(diǎn)頭。有時(shí)她的表情很嚴(yán)肅,仿佛遇到了什么大麻煩,又或者當(dāng)起了書本里的裁判員,正決定著主人公的生死呢!
我上前去拍了拍小張的肩膀:小張,我剛才在叫你,你怎么不應(yīng)我?小張的臉害羞的像紅紅的蘋果:不好意思,我剛才看書看得太入迷了,沒聽到。我笑著說到:沒關(guān)系的,你怎么這么愛看書呢?小張微笑著說:書中自有黃金屋,一看書我就覺得自己像是在知識(shí)的海洋中遨游。書是人類進(jìn)步的階梯,書本不僅是我們的學(xué)習(xí)工具,還是我們的朋友、老師!它不不僅教我們知識(shí),還給我們帶來了不少的樂趣呢!
這就是我們班的書霸小張,她給了我很大的幫助,教會(huì)了我看書,我的作文才進(jìn)步了不少。現(xiàn)在我也很愛看書了,同學(xué)們也要多多看書,好好學(xué)習(xí),才能使自己進(jìn)步,才能讓自己的成績(jī)步步高升!
關(guān)于書的作文13
我從小就喜歡讀書,各種書籍我都讀了很多,在我家墻壁的書架上擺滿了書,那都是我讀過的,我每天都吸取著書中的精華,它們都流入到我的腦海里。
在經(jīng)典書籍中,我認(rèn)識(shí)了許多人和動(dòng)物,他們鮮明的特征都給我留下了很深的印象,有樂于助人、不畏艱難的杜利特,他在海上航行,不怕風(fēng)浪,幫助他的朋友度過各種難關(guān);有出類拔萃的牧牛馬斯摩奇,它生性聰慧,是一匹很優(yōu)秀的牧牛馬;有不屈不撓的福狼,福狼本是一名最低賤的啃骨狼,但它卻經(jīng)歷了多次磨難,成為了一名守衛(wèi)之狼;還有樂于探索的庫巴克,庫巴克從小就樂于探索,敢于和北極熊打交道,歷經(jīng)千辛萬苦成為了一名動(dòng)物學(xué)家。他們都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn),就是即使在惡劣的環(huán)境中,也不畏艱難,勇敢的去面對(duì)、去斗爭(zhēng)。
讀了這些經(jīng)典書籍,不僅讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),還讓我學(xué)到了很多做人的道理,書中的人物總能帶給我們不同的感受,讓我們因此時(shí)而歡笑、時(shí)而哭泣、時(shí)而憤慨、時(shí)而振奮。讀經(jīng)典,絕不能只看熱鬧,流于形式,要深切理解書中的精髓,善于總結(jié)書中人物的特征、優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn),因?yàn)槲覀円詴械娜宋镒鑫覀兊溺R子,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì),只有這樣,我們才能正確把握今天,為我們的未來奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
只有用心悅讀經(jīng)典,才能收獲美好未來!
關(guān)于書的作文14
愛與智慧傳遞——記一次捐書儀式
濮陽市新圖書館已經(jīng)開館了,它位于龍湖北岸,是一座現(xiàn)代化的建筑。我去過好多次,那里十分干凈、整潔,但總是感覺空蕩蕩的,原來,這三萬七千多平方米的大圖書館得至少一百萬冊(cè)書籍才能填滿這個(gè)“大肚王”,而買這么多書錢當(dāng)然不夠,所以,我校一開學(xué)就舉行了一次捐書儀式。
在本次活動(dòng)中,我校還專門設(shè)計(jì)了精美的logo,它是綠藍(lán)兩色交織而成的圓片,上面有我校校徽,校徽邊上用印刷體寫著“昆吾小學(xué)”,中間是書海揚(yáng)帆的標(biāo)志。校徽下面有一行字“愛與智慧傳遞”雖然只是短短的六個(gè)字,但都讓我深刻地體會(huì)到了昆吾師生對(duì)新圖書館獻(xiàn)出那份沉甸甸的愛心與智慧。
接下來,就該寫名字了。我端正地坐著,一筆一畫,橫平豎直地寫下了“三(4)李岳辰”并小心翼翼地貼到書上,貼上以后,我又捧起看了看,才進(jìn)行第二本。貼完以后,我便把這七本書交給了小組長(zhǎng)。
捐書儀式開始了,全校師生排著整齊的隊(duì)伍,目不轉(zhuǎn)睛地看向主席臺(tái)。那主席臺(tái)上書成了一堵書墻,聽老師說,我校一共向新圖書館捐了一萬多本書呢!在捐書儀式中,幾位校長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表與同學(xué)代表都手捧著一摞書,為新圖書館捐書。
在寒風(fēng)中,我們結(jié)束了捐書儀式,但我們的心卻是炙熱的。
關(guān)于書的作文15
每個(gè)人都覺得書有不同的味道,比如說酸,甜,苦,辣。而我覺得書是甜的。“書是人類進(jìn)步的階梯”,“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干”,“我讀書奉行九個(gè)字,就是‘讀書好,好讀書,讀好書’”……這可見書是多么的重要!人們?cè)谧x書時(shí)能感受到作者在寫這本書時(shí)的感情。
讀書能給我們知識(shí),增加我們的閱讀量,讓我感受到甜甜的作用。書就是一筆財(cái)富,所以我們要保護(hù)好書。書就是知識(shí),每讀完一本知識(shí),就像摘下了一些碩果。小說就是擬的空間,任我們自由發(fā)揮。詩歌,散文就是一翩翩抒情的文章。童話就是啟導(dǎo)兒童的書。
有一天老師問我們一些寫作方法。因?yàn)槲矣写罅康拈喿x量,所以我第一個(gè)舉手。老師點(diǎn)了我,我便回答了。老師表揚(yáng)了我,我因此感到讀書給我?guī)淼奶痤^。
同學(xué)們讀書吧!讓我們一起來感悟!
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