書——我的良師益友作文_初二作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的書——我的良師益友作文_初二作文，希望能夠幫助到大家。
書——我的良師益友作文_初二作文1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這是出自著名作家高爾基之口。而古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這些都是古往今來的人們對(duì)書的認(rèn)知，我也覺得書是我的良師益友。
聽媽媽說，我自幼與書結(jié)下了不解之緣。為什么呢？原來，我小時(shí)候從會(huì)動(dòng)會(huì)走開始，就每天拿著一本非常破舊的爛書，看來看去，就是看不懂，但我喜歡抱著它，喜歡在摔倒之余也抱著它一起摔倒。
我擁有的第一本書是拼音版的《安徒生童話》，那是在我上幼兒園時(shí)媽媽買來專門送給我的，同時(shí)也是我的生日禮物，從那時(shí)起，我就對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且從那些美好的童話中辨別出主人公的美丑善惡。
而到了小學(xué)，我接觸到的書也更多了，什么四大名著了，什么古今童話了，都逃不出我的“法眼”，一至六年級(jí)的《語(yǔ)文閱讀》我更是看得別有一番滋味。而到了小學(xué)高年級(jí)，我接觸到了漫畫，并且入了迷，我看的是一部名字叫做《偷星九月天》的漫畫和一部名字叫做《考試王》的漫畫。這兩部漫畫是我看過的最有趣的漫畫了！我從《偷星九月天》中的女主人公九月的性格中體會(huì)到了勇敢的真正含義，從《考試王》中的主人公的所做所為體會(huì)到了當(dāng)上學(xué)霸有多難。
而到了中學(xué)，我又接著知道了《中學(xué)生必讀書》中的所有書，有《西游記》、《童年》、《魯濱孫漂流記》等。于是我又開始在電腦上一本又一本地看，有些書我看過，可我還是再看了一遍。因?yàn)闀倏床粎捖铮?/p>
就舉我看書入迷的一個(gè)小事情吧：記得有一次，我買了許多新書，而奶奶那些天因得了膽結(jié)石，動(dòng)了手術(shù)，爸爸媽媽為了方便照顧姐姐，于是就住在了醫(yī)院。我那時(shí)已經(jīng)會(huì)照顧好自己了，可爸爸媽媽卻不放心我，便對(duì)我說：“佳宇，好好寫作業(yè)，不許出去瞎逛，我們過兩天就回來了，把我們給你布置的作業(yè)寫完后再看書，知道了嗎？”我忙點(diǎn)頭稱是，而爸爸媽媽走后，我就把他們說的忘得一干二凈，一眨眼就跑進(jìn)書房，恨不得一頭撲進(jìn)書堆里，再也不出來了。我連續(xù)看了兩天書，吃飯時(shí)忽然想到：“爸爸媽媽好像今天還是明天回來呢，我還是先寫作業(yè)吧。”于是，我便用飛快的速度將作業(yè)寫完。可沒過多久，鑰匙插進(jìn)門的聲音響起，糟了，爸爸媽媽回來了，看見我沒寫多少作業(yè)，爸爸氣得頭發(fā)都豎了起來，把我數(shù)落了一通后，讓我一小時(shí)內(nèi)把作業(yè)寫完，我當(dāng)時(shí)很恨書，恨書這么有吸引力，便快馬加鞭地完成了作業(yè)，又把手伸向了書，看了起來。
我愛書，愛我的良師益友。
書——我的良師益友作文_初二作文2
書，如同一位良師，它用智慧為我指點(diǎn)前方的迷津；書，如同一位益友，它用知識(shí)溫暖、感化著我；書，如同一個(gè)個(gè)精靈，無論在欣欣向榮的春、綠意蔥蘢的夏、落英繽紛的秋、銀裝素裹的冬，都用絢爛的舞姿為我開啟一幕幕新的世界。
恰童稚，天真爛漫。一本《格林童話》便是我童年的樂趣之一。每到睡前，我躺在爺爺?shù)拇采希棠檀髦坨R，捧著《格林童話》為我細(xì)細(xì)地品讀，爺爺則坐在床邊輕輕打著扇兒。我聆聽著美妙的故事，如一只鳥兒翱翔在童話的天空中。聽著聽著，我便滑入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)：丑小鴨變天鵝的故事在我腦海中重演，灰姑娘美麗的臉在我眼前浮現(xiàn)。書，為我開啟了知識(shí)的大門。
遇少年，風(fēng)華正茂。三四年級(jí)的我也漸漸喜歡上了校園小說。一到書店，我便忙不迭地松開爸爸媽媽的手，奔向伍美珍、楊紅櫻的校園小說區(qū)，一坐下便如饑似渴地讀了起來。讀到主人公與朋友的溫情流露，我會(huì)會(huì)心一笑；遇到主人公與敵人的爭(zhēng)鋒相對(duì)，我會(huì)心口一緊；看到主人公被老師無辜冤枉，我會(huì)憤憤不平……我沉浸在書香的世界中無法自拔。陽(yáng)光從腳尖調(diào)皮地溜到了膝蓋上，指尖的影子也從左邊跑到了右邊，我仍無知無覺。直到爸爸媽媽大聲呼喊我，我才戀戀不舍地放下書，極不情愿地離開。書，帶給了我心靈上的慰藉。
幼童無憂無慮的時(shí)光翩然逝去。在每一個(gè)落日熔金的黃昏，我都會(huì)捧著一本書，坐在云蒸霞蔚的窗前，醉心悅讀。我不由地輕捻頁(yè)張，投入到書中林黛玉含淚吟詩(shī)的畫面；投入到《飄》中郝思嘉堅(jiān)強(qiáng)奮斗的場(chǎng)景；投入到詩(shī)中陶淵明自給自足的悠然自得之中。愛迪生的堅(jiān)持鼓舞了我的心智，于謙的忠貞豐滿了我的血肉，曾子的誠(chéng)實(shí)凈化了我的心靈。嚴(yán)歌苓的《扶桑》中，那一群美麗的癡傻而又堅(jiān)強(qiáng)隱忍的女子禁不住令人潸然淚下；張愛玲筆下的"小艾"，出身卑賤，但始終不肯向命運(yùn)低頭的優(yōu)秀品格，令人嘖嘖稱贊；透過家旁琉璃窗，我似乎看到趙玉墨高昂美麗的下頜，從那些曾經(jīng)詆毀過她的人前走過。我是不懂得，那堅(jiān)毅眼神里流露出的信息，但我仍懷著一顆默默的平凡的心，接受書給予我的凈化和洗禮。"寒塘渡鴻影，冷月葬花魂"的月華清輝下，我輕嗅這恒古不變的墨香，仿佛在這清風(fēng)嘉骨的筆鋒末稍，尋到了那一縷幽幽的花香。書，賦予我的靈魂以香氣。
書，為我開啟知識(shí)的大門；帶給我心靈上的慰藉；賦予我的靈魂以香氣。
書，我的良師益友！
書——我的良師益友作文_初二作文3
沒有書籍的世界是不堪設(shè)想的。寫誰(shuí)呢？想來想去，想到了我們家里的一條小書蟲——我。
聽大人們常說起我兒時(shí)窩在一旁讀書的故事，我對(duì)書很感興趣，所以我的業(yè)余時(shí)間就幾乎全用來讀書了。書就像我的父母，一直陪伴在我身邊。書就像我的老師，默默無聞的指導(dǎo)著我。書就像我的朋友，和我暢游奇思妙想的世界。
我的書爸爸，書媽媽
“她對(duì)書很感興趣！”這是我一個(gè)好朋友評(píng)價(jià)我的，后來我問她原因，原來是在一次春游中，大巴車上，同學(xué)們不是在聽音樂、玩手機(jī)就是在睡覺，吃零食。也只有我在書包內(nèi)拿出了一本魯迅的《朝花夕拾》，津津有味的讀著。了解我的人知道我出門都會(huì)帶一個(gè)小包，里面會(huì)放一本近期閱讀的書和一瓶果汁、一些小吃。書無時(shí)無刻不在我身邊，從兒時(shí)的繪畫書到現(xiàn)在的著名的小說、散文等；從安徒生童話到老舍、魯迅等大師的小說、散文；從語(yǔ)文課本里的材料到圖書館的名著……無一不是書陪伴在我身邊。
我的書老師
書，是我的老師。它能指明對(duì)與錯(cuò)，讓我明辨是非；它能教育好與壞，讓我文明禮貌；它能增強(qiáng)意志力，讓我勇敢樂觀地面對(duì)生活。是書教會(huì)我如何閱讀，我會(huì)嘗試用魯迅先生的“跳讀”法和朱熹的“循序漸進(jìn)”法。魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問只看那個(gè)地方，那么無論到多久都不懂，所以，跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方都明白了。”而朱熹說：“學(xué)者觀書，病在只要向前，不肯退退步，愈向前，愈看得不分曉，不若退步，卻看得牢。”大概就是說以暫時(shí)的退步求扎實(shí)的學(xué)問。這兩種方法我認(rèn)為是互補(bǔ)的，所以常常會(huì)結(jié)合一起用。
我讀過《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《孔子傳》、《十萬個(gè)為什么》……
我認(rèn)為這些書具有深刻的思想內(nèi)容和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)。一些領(lǐng)袖人物、愛國(guó)先賢和科學(xué)家的傳記，會(huì)向我們展現(xiàn)他們的成長(zhǎng)足跡、奮斗歷程和光輝的業(yè)績(jī)；展現(xiàn)他們高尚的情操和執(zhí)著的追求。科普書生動(dòng)有趣既可以學(xué)到各方面的知識(shí)，也可以啟迪智慧，幫助我插上幻想的翅膀去探索大自然的奧秘，書是我“無聲的老師”。
我的書朋友
睡前，看了半個(gè)小時(shí)的書，是生動(dòng)有趣的《愛麗絲漫游仙境》的故事。睡著了，走向了夢(mèng)中，我成了愛麗絲。
看見了穿衣服的兔子先生，鉆進(jìn)了樹窩，吃下了變小的面包，參加了他們的晚餐，看到一切美麗的景物，去游玩了奇怪、漂亮的世界。每一本書中有不同的世界，讓我們?cè)谄渲斜M情遨游。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”沒有書的世界定是不堪設(shè)想的。
書——我的良師益友作文_初二作文4
高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時(shí)代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)В磺笾哒f：書是饑餓時(shí)的面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當(dāng)我們打開彌漫著油墨香的書卷時(shí)，它似乎是有魔力的，它在不知不覺中將我們的思想吸入它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。
小時(shí)候，書認(rèn)識(shí)我，可我不認(rèn)識(shí)他。面對(duì)密密麻麻排列整齊的符號(hào)，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認(rèn)識(shí)了漢字，我試著去讀它，當(dāng)時(shí)只是對(duì)著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師大力倡導(dǎo)多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動(dòng)。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動(dòng)的語(yǔ)言，似小溪流水般徐徐流入我的心寂。我內(nèi)心塵封地對(duì)書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達(dá)到如癡如醉，卻也有點(diǎn)半瘋境界，通過書籍，我知道了神農(nóng)是怎樣冒著生命危險(xiǎn)嘗百草，中國(guó)第一皇帝秦始皇如何誅滅六國(guó)，一統(tǒng)天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是國(guó)外的林肯如何在失敗多次后，卻競(jìng)選上了美國(guó)總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來1000多種奇跡……這一切的一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)?zāi)且粋�(gè)個(gè)故事中的場(chǎng)面，但是由書通過想象，也別有一番情趣，
我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地，我愛讀書，書可以帶我穿越古今，嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實(shí)，它的爛漫，它的韻味，即使久經(jīng)歷史的覆蓋，依舊被后人廣為流傳。那大江東去浪淘盡。不正是千古流傳的佳話嗎？
正所謂：讀書好，讀好書，好讀書。讀書更重要的是讀好書，讀書人可以通過讀書學(xué)習(xí)知識(shí)，考取功名，報(bào)效祖國(guó)。而也有人讀書之后，萎靡不振。讓我掌握好讀書羅盤的方向，在無盡的書海中遨游，伴隨著良師益友，創(chuàng)造出自己的一番天地！
書——我的良師益友作文_初二作文5
記得我從小就愛看書聽故事，這不但讓我的童年充滿了樂趣，還使我學(xué)到了一些知識(shí)，懂得了很多事理，感覺世界真是奇妙，對(duì)未來便充滿了憧憬。
漸漸長(zhǎng)大些了，上小學(xué)了，爸爸媽媽在教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)時(shí)，總愛說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有一次，我問爸爸這句話的意思，爸爸笑瞇瞇地說：“只要你好好學(xué)習(xí)，掌握很多知識(shí)，長(zhǎng)大后不僅有房子，有車子，不缺吃，不少穿，生活得好，還能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，使你的人生過得有意義、有價(jià)值。”聽了爸爸的話，盡管當(dāng)時(shí)我只是似懂非懂，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我很有知識(shí)，聽懂了。當(dāng)然，現(xiàn)在我可是真懂這句話的含義了。
我讀過很多的書，如果這些書是用古人常用的竹片書寫的話，可真算得上是“汗牛充棟”了。讀了《魯濱遜漂流記》，使我身臨其境般地體會(huì)到了魯濱遜在荒涼的孤島上生活的艱難，感覺著他的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也學(xué)到了一些野外生存的小技巧；讀了《十萬個(gè)為什么》，使我了解了大自然的神奇和許多生活中常見的現(xiàn)象發(fā)生的奧秘……我，終于懂得了為什么說知識(shí)是“海洋”，而且是“浩若煙海”！
原來，我最怕寫作文了，老師對(duì)我說：“讀書破萬卷，下筆如有神。只要多讀多練，肯定能寫好作文。”現(xiàn)在，我寫作文時(shí)再也不像以前那樣唉聲嘆氣、抓耳撓腮了，好多作文還被老師作為范文在全班誦讀。書讀多了，作文水平提高了，我的言談也變得風(fēng)趣幽默多了，同學(xué)們都喜歡和我做朋友。
讀書還使我為家庭做了不少“貢獻(xiàn)”呢。記得有一次奶奶邊清潔衛(wèi)生邊自言自語(yǔ)地說：“這電視機(jī)和電腦的屏幕怎么老擦不干凈呢？”我跑過去一看，原來奶奶用擦桌子的抹布在擦，老是有一些灰塵吸附在上面擦不干凈。我想起了書上講的方法，就把電源關(guān)掉，用微濕的干凈抹布輕輕擦拭，等水漬干了后再打開電源。哇，屏幕干凈多了！奶奶高興得直夸我。
在浩瀚的知識(shí)海洋中，我暢快地遨游著，慢慢地成長(zhǎng)著，快樂地生活著。讀萬卷書，行萬里路。讀書，已經(jīng)成了我生活中的水和氧氣，不可或缺；書，已經(jīng)成了我的朋友、我的良師，必將伴我一生，使我受益一生。
書——我的良師益友作文_初二作文6
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是古人對(duì)書的評(píng)價(jià)。的確，書不僅是人們的“精神食糧”，更是人們的良師益友。
讓我愛上讀書，為我打開閱讀世界大門的是一位大姐姐，她是我媽媽朋友的女兒，比我大六七歲，我們那時(shí)是鄰居，有次我去她家玩，看見她的房間里有一個(gè)很大的書柜，里面擺著各種各樣的書。我的眼睛都被看花了。好奇心驅(qū)使我打開了書柜的門，挑出一本書，津津有味地讀了起來。大姐姐看了，什么也沒說，自己也拿出一本靜靜地讀了起來。
從那以后，我就經(jīng)常去她家看書，也愛上了讀書。那時(shí)我才六歲，識(shí)字不多，就天天纏著媽媽，讓她給我讀故事。我在童話的世界里遨游，和白雪公主、灰姑娘還有丑小鴨交上了朋友。童話是我讀的第一種書，它賦予了我豐富的想象力。
剛上小學(xué)時(shí)，我喜歡上了寓言故事，只覺得那些故事特別有趣，尤其是當(dāng)我看到正義的一方戰(zhàn)勝邪惡的一方時(shí)，我都會(huì)高興地手舞足蹈。在閱讀的過程中，我不知不覺地明白了許多大道理；到了四五年級(jí)，我開始漸漸地閱讀文學(xué)作品，開始試著讀“四大名著”；上了六年級(jí)，媽媽為我訂了許多有益的雜志。比如《交友與口才》可以幫我鍛煉口才；《意林·繪英語(yǔ)》能提高我的英語(yǔ)水平，了解西方國(guó)家的相關(guān)知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也越來越廣泛。
現(xiàn)在我上了初中，我更偏愛讀各種文學(xué)作品。我正準(zhǔn)備讀高爾基的《童年》呢！我讀了這么多書，肚子里的墨水也攢了不少。讀書，讓我知道了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。
書，是良師，《魯濱孫漂流記》教給我堅(jiān)強(qiáng)，勇敢和樂觀向上；《歐也妮·葛朗臺(tái)》讓我懂得人生并不是只追求金錢名利，有家人和朋友相伴才是真正的幸福；《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，一身是膽的趙云；《紅樓夢(mèng)》讓我親眼見證一個(gè)封建大家族由興盛走向衰落……
書，更是益友。在我孤獨(dú)的時(shí)候，讀一本書如同一位朋友陪在身邊。讀一本好書就如同交了一位有學(xué)問的朋友。
同學(xué)們，讀書吧！多讀書，讀好書，好讀書。讀書能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，讓你學(xué)到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)，讓你懂得許多人生的道理，讓你終身受益。同學(xué)們，多讀書，多讀好書吧！
書——我的良師益友作文_初二作文7
書是人類進(jìn)步的階梯，高爾基說的一點(diǎn)都不錯(cuò)。書不僅可以開闊我們的視野，還可以增長(zhǎng)才干。書就像是一位有著高尚道德的偉人，又像是一位無話不說的朋友。讀書讓我受益匪淺，書就是我的良師益友。
這個(gè)學(xué)期我讀了《100個(gè)杰出人物的童年故事》一書，感受頗多。這100個(gè)杰出人物大多數(shù)出身貧寒，有的甚至6歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)。但他們沒有因?yàn)樨毟F而放棄自己的志向，而是為了自己的志向艱苦奮斗，堅(jiān)持不懈，努力拼搏；即使少數(shù)家庭條件較好的人，也沒有沉浸在玩樂和金錢中，它們也是為自己心中的夢(mèng)想而不謝追求。
通過閱讀，書使我明白了，我們不論身處怎樣的境地，都要為了自己的理想而奮斗，只要心中有夢(mèng)，理想才會(huì)飛翔。無論何時(shí)，不論何地，他們就像一盞盞永不熄滅明燈，引我走向光明的彼岸。
陶行知那艱苦好學(xué)的童年故事深深的激勵(lì)著我：
陶行知自幼聰明過人，勤奮好學(xué)。但由于家境貧寒而無法上學(xué)，他就被私塾的王先生免費(fèi)收為學(xué)生。他家離老師教學(xué)的地方有十幾里的路程。一天，由于下著大雪，道路濕滑，陶行知遲到了。他就站在門口等，不一會(huì)他身上就落了一層厚厚的雪花。先生看了十分感慨的'說：古有程門立雪，今有王門立雪，天降降大任于斯人也！如果我們都有陶行知的學(xué)習(xí)精神與毅力，還有什么事情做不好呢？
毛澤東的幼年先人后己樂于助人的故事深深的感動(dòng)這著我：
毛澤東小的時(shí)候，就胸懷他人，有著高商的品德。有一天，烏云密布，家家都慌忙的收麥子，而此時(shí)的毛澤東卻東鄰居家?guī)兔θチ恕５人貋砼c已經(jīng)下了起來。父親責(zé)怪他到哪兒去了，毛澤東卻說：鄰居家是租的地，還要交租。而我們家是自己種的，淋濕一點(diǎn)沒事。毛澤東雖然年幼，但他那種先人后己，胸懷他人的精神怎能不使人感動(dòng)？
普希金的事跡是我明白：富貴不能淫；斯韋德伯格的事跡讓我知道：勤奮才能成才；荷馬的事跡告訴我：要不畏艱難，才能見到雨后的彩虹。
書是我們時(shí)代的生命，是我們的精神食糧；書是階梯，引我們走向文明；書是燈塔，幫我們走出困境；書是我最好的老師，書是我最誠(chéng)摯的朋友，書將伴我一生。
書——我的良師益友作文_初二作文8
的確，書是我的良師益友。
每當(dāng)我得到一本裝幀精美、散發(fā)著油墨清香的嶄新的好書時(shí)，我心頭便油然生起喜悅之情。我總是愛不釋手地讀呀讀，廢寢忘食地把它讀完。我真切地感受到：書，給我知識(shí)，使我明理，長(zhǎng)我志氣，促我進(jìn)步，教我做人。我對(duì)書有一種親切而又深厚的感情。
我在上初中讀過不少好書，而對(duì)我影響最大的是《雷鋒的故事》。我清楚地記得，在競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)上，我登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，雙手接過了《雷鋒的故事》，心里高興得像樂開了花。我讀了這本書，更加深刻地認(rèn)識(shí)了雷鋒。他是普通一兵，是全心全意為人民服務(wù)的光榮榜樣。我下決心向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一個(gè)有益于人民的人。
一天放學(xué)后，我哼著歌騎著自行車回家去。突然，發(fā)現(xiàn)前面有一位老奶奶拉著一輛架子車，車上坐著一位老爺爺。老爺爺看上去病得不輕，不停地呻吟著，只見老奶奶拉著車子上坡，很吃力的樣子，幾乎走不動(dòng)。我立刻想起雷鋒，渾身涌起一股力量，放下自行車，急忙幫老奶奶把車子推到坡上。老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子。你叫什么名字呀？”我突然想到了雷鋒幫助別人之后，人們問他叫什么名字的時(shí)候，他總是說他的名字叫雷鋒。于是，我裂開了嘴，笑著對(duì)老奶奶說：“我的名字叫中學(xué)生！”跨上了自行車頭也不回地奔向回家的路。
平時(shí)，不論鄰居哪位小弟弟妹妹央我給他們講故事的時(shí)候，我總是眉飛色舞地歌他們娓娓講來，聽得他們?nèi)绨V如醉，總是纏著我再多講一個(gè)才肯放過我。奶奶看到總是說：“還是多看書好呀，都能當(dāng)先生了！”聽了這些話，我心里比喝了蜜還甜。是的，這都是書這位良師益友教我這樣做的。
書是我的好老師、好朋友。在讀書中，我看到了人類與自然搏斗的動(dòng)人事跡，也看到了人類戰(zhàn)勝野蠻，驅(qū)除邪惡，沖破黑暗，迎來光明的豐功偉績(jī)，更認(rèn)識(shí)到了我們今天的幸福生活是革命前輩浴血奮戰(zhàn)的結(jié)果。
讀書使人避惡，讀書使人向善；讀書使人聰慧，讀書使人高尚。書籍是人類進(jìn)步的階梯。拜書為師，與書為有吧！書會(huì)使你在人生旅途中獲得幸福和快樂。
書——我的良師益友作文_初二作文9
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，可以輕輕松松地聽音樂。惟有讀書，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而書上，既沒有連續(xù)的畫面，也沒有優(yōu)美的音樂，還沒有旁白的點(diǎn)拔。所以很多人都覺得讀書很枯燥，可我卻不這么認(rèn)為。
書里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿的情感和深刻的道理，總能給人留下一種不可磨滅的印象。看書不同于看影片和卡通，雖然它們也能讓你感到藝術(shù)的美和另一種震撼，但欣賞的只有一瞬間，而書給人的感受卻是永遠(yuǎn)抹之不去的。
在我的書架上，擺滿了許許多多各式各樣的書。從薄薄的、小小的連環(huán)畫，到厚厚的、大大的百科全書，應(yīng)有盡有。不知有多少次，我都是抱著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也不知有多少次，我一個(gè)人在書的海洋里遨游、徜徉；每當(dāng)我讀到高興的地方，便情不自禁地和主人公一起享受歡樂，臉上洋溢著快樂的笑；每當(dāng)我讀到悲傷的地方，也仿佛身臨其中，和大家一起傷心，常常淚流滿面；讀到優(yōu)美的語(yǔ)句，總要拿出本抄下來，好細(xì)細(xì)品味。書好象一位知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，講述著人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面對(duì)面交談。我就像書中的一只小蜜蜂，不斷獲取里面的精華。
書教會(huì)了我很多道理。課外讀物教給我做人的道理，詩(shī)歌引領(lǐng)我對(duì)美好生活的追求，童話告訴我生活中的美與丑、善與惡、真與假。讀書，成了我每天的必修課，常常令我廢寢忘食，使我置身于另外一個(gè)世界。這個(gè)世界很精彩！《雷鋒的故事》讓我懂得了做人的道理，要做一顆永遠(yuǎn)不會(huì)生銹的螺絲釘；《愛的教育》教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的愛去溫暖他人。《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白，自強(qiáng)不息、永不言敗，堅(jiān)持到底就是勝利……
書還讓我認(rèn)識(shí)了古今名人。讀小說，我認(rèn)識(shí)了許多人物--諸葛亮神機(jī)妙算，周瑜心胸狹窄，曹操謹(jǐn)慎多疑。讀人物傳記，我了解了許多作家--用筆戰(zhàn)斗的魯迅、風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言大師老舍、不食美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……
書帶著我訪問古今中外，讓我認(rèn)識(shí)人情事故；帶著我參觀美麗的海洋，了解海洋中奇妙的生物；訪問神秘的太空、夢(mèng)幻的星系，還有遠(yuǎn)古的恐龍時(shí)代、三葉蟲時(shí)代，甚至到地球的誕生，宇宙大爆炸等等，它都會(huì)帶我去一一解開其中的奧妙。
書籍是人類世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書，就好象沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書，就好象鳥兒沒有翅膀。書使我的生活更加多姿多彩，給了我童年的樂趣和美好的向往，教我去思索人生從幼稚走向成熟。在我成長(zhǎng)的道路上，書是我不可缺少的好朋友！書是我的好朋友
書——我的良師益友作文_初二作文10
書是知識(shí)的海洋，是生命的源泉，然而，沒有書的生活是枯燥乏味的，所以書是我永遠(yuǎn)的朋友。
書是一位無聲的老師，每當(dāng)我有什么不會(huì)的字、詞、音等，我都會(huì)借助“字典”公公來完成，還記得那次作業(yè)，我有很多的字不認(rèn)識(shí)，多虧了字典，我才一一知道了它的讀音，它的含義。
書擁有無窮的力量，它會(huì)將一切陰霾都取散，便照亮光明的道路，書讓我明白了中國(guó)的歷史和文化，更讓我懂得了人生哲理，我愛曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》愛那嬌弱的林黛玉，因?yàn)樗朗羌娜嘶h下，所以只好用犀利的話語(yǔ)來掩飾自己內(nèi)心的軟弱，我愛吳承恩筆下的《西游記》愛那堅(jiān)定勇敢的孫悟空，每當(dāng)師傅師弟遇到什么危險(xiǎn)和困難時(shí)，他總領(lǐng)先相助。
書是一位默默無聞的老師、朋友，當(dāng)他將知識(shí)傳授與我們時(shí)，隨著時(shí)間的漸漸流逝，它便會(huì)慢慢變黃變舊，但他依然如故，毫無怨言。
只要一提到書，我就會(huì)有講不完的話題，走進(jìn)我的臥室，就能感受到一股書的氣息，在近一看，那書柜上堆滿了密密麻麻的書，什么《老人與海》《童年》……等等，那些書都已放了很多年了。
記得有一次，我為了看完一本書，竟然熬成了熊貓眼。那是一個(gè)頌果累累的季節(jié)，我借了同學(xué)的一本《簡(jiǎn)·愛》同學(xué)要求我一天將此書看完，我猶豫了一下，但還是重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，就這樣，作業(yè)做完后，我便開始津津有味地看了起來，“嘖嘖，這主人公簡(jiǎn)愛真善良”我自言自語(yǔ)。“馨馨，都快十點(diǎn)了，還不睡覺？”我猛然一驚才反應(yīng)過來，下意識(shí)的看了看時(shí)間，九點(diǎn)四十分了，我不以為然的說：“不是還沒到十點(diǎn)嗎？我還能看一會(huì)兒了。”媽媽無奈的搖搖頭，就這樣，我一直堅(jiān)持把它看完，一看時(shí)問，呀！快十二點(diǎn)了，我一愣，往床上一躺，便入睡了。第二天起床后，我就覺得不對(duì)勁，媽媽看我的眼神里多了一些微笑，我馬上跑到鏡子前一照，立刻愣住了，倆個(gè)眼睛腫的鼓鼓的，顯然是沒有睡好，無奈只能硬著頭皮上學(xué)去，真不知道同學(xué)會(huì)怎樣笑我。從這件事情中我明白了，不是自己感性興趣而己，更吸引自己的是書中那豐富的內(nèi)涵。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書，就是在跟一個(gè)偉人交朋友。
書就是我的良師益友，我將會(huì)讓這縷書香伴我永行……
書——我的良師益友作文_初二作文11
我認(rèn)為：讀書要講究，不像某些人讀書時(shí)走馬觀花，只尋求多。讀書的過程，是審美的過程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書讀人，會(huì)越讀越死;只有人讀書，才會(huì)越讀越活。就讓我投入地愛一次讀書吧！
讀書是一種享受，我讀書時(shí)，感覺仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選剔除，灌輸新的知識(shí)。真正投入地愛一次讀書，才能了解其中的韻味。
讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦，每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)，書猶如一支明亮的火炬，指引我前進(jìn)的方向，為我排憂解難，增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí)，書告訴我說，悲傷只是暫時(shí)的，只要勇于去開拓，便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí)，書告訴我說，勇敢地去走你的路，他們會(huì)看到真實(shí)的你，這就是讀書所蘊(yùn)含的神韻。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純;文，愈久愈香。”字里行間中透露的是書要多讀，讀得越多收獲越豐盛;讀得越深，知識(shí)越充實(shí)。品書是讀書不可缺少的一部分，只有品得深，才能品得真。“讀好書，讀書好，好讀書。”好的書籍對(duì)一個(gè)人的一生影響很大，而書籍的海洋又是那么那么的遼闊，無邊無際。古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。只有讀書讀得多，才能真正理解其中所蘊(yùn)含的知識(shí)，才能發(fā)自心底的感嘆其中的奧妙。只有投入地愛一次讀書，才能領(lǐng)略到其中無限的美妙與浩瀚。
高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”英國(guó)作家尤安？艾肯也在《走遍天下書有侶》中寫到“如果你坐船周游世界，一趟下來，你可以將它讀上百遍，最終你能背誦下來”一個(gè)人的一生離不開很多很多，離不開空氣，離不開休息，離不開健康，同時(shí)也離不開書籍。讀書使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫。凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書，是我的良師益友。讀書讓我快樂，讀書讓我進(jìn)步。投入的愛一次讀書，方能體會(huì)其中的精神！
書——我的良師益友作文_初二作文12
書，是一杯醇香的酒，有著濃郁迷人的香味，閑暇時(shí)斟一杯細(xì)細(xì)品味。書，是前方黑暗中的燈塔，指引你走向光明，書，是漫漫旅途中的“指南針”指導(dǎo)你不要迷失方向。
傷感時(shí)，你我攜手共入世界地理之門，去領(lǐng)去那寰宇風(fēng)光，從印度洋海底奇妙世界，到撒哈拉的沙漠風(fēng)光；從北冰洋巍峨冰川，到喜馬拉雅山的壯麗奇觀；從可愛的南極企鵝到憨態(tài)可掬的北極熊；從黑暗漫長(zhǎng)的極夜，到絢麗光亮的極晝；從熱帶雨林的奇花異朵，到寒冷無極的北冰洋；從澳大利亞的袋鼠，綿羊，到俄羅斯的啤酒、面包、烤香腸；從阿根廷的足球、探戈、馬黛茶，到荷蘭的奶酪、風(fēng)車、郁金香；從丹麥小美人魚的童話王國(guó)，到芬蘭耳朵山上圣誕老人的故鄉(xiāng)；山水之美，讓我平息世俗帶給我心靈的喧嘩，領(lǐng)悟自然帶來的風(fēng)光，讓我忘記了煩惱，忘記了周圍的一切。書——我的益友。
絕望時(shí)，《魯濱孫漂流記》讓我重新燃起了斗志，魯濱孫在那種孤島上生活了28年，這多虧了他那顆積極向上的，心啊！讓他在絕境中堅(jiān)強(qiáng)起來，讓我也不竟在絕望中看到了一絲生機(jī)，找回失去的信心，繼續(xù)努力奮斗，重獲新生！
在偷懶時(shí)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”這句話不斷的提醒著我，讓我不得不去努力完成作業(yè)，放下那顆一直想要玩的心，這句話讓我受益終生，永不忘懷。
還記得在我將要走上歧途時(shí)，是書將我引上了正道，記得那回，老師讓我們把一篇篇幅長(zhǎng)的課文背會(huì)，可是那太長(zhǎng)了，而且我還想看在8：00鐘播放的一部連播電視劇，我急得像熱鍋上的螞蟻，“魚和熊掌不可兼得”。想看電視就得不背課文，可是不背課文明天還要考查，最終想看電視的心理戰(zhàn)勝了想背課文的心理，說不定，明天不考查我呢？
就這樣我給自己編了個(gè)理由，可是當(dāng)我剛想打開電視時(shí)，電視旁邊的《古詩(shī)三百首》好像在說：“少壯不努力，老大徒傷悲”，我突然感到自己羞愧難當(dāng)，于是趕緊回到客廳去背課文了，這多虧了我的良師——書，讓我做了一個(gè)正確的選擇。
深夜之時(shí)，你我共賞一輪彎月，月圓之時(shí)共品一盞清茶，你是我的益友，我的良師，我由終的謝謝你為我所做的一切！
書——我的良師益友作文_初二作文13
幾乎每一本書都能發(fā)出一種聲音，它扣人心弦，使人激動(dòng)，還能把人吸引到奇妙的地方去。這種聲音時(shí)而甜美；時(shí)而深沉；時(shí)而婉轉(zhuǎn)；時(shí)而慷慨激昂。這種奇妙的聲音，深深的把我吸引到這個(gè)浩瀚而廣闊的世界—書的世界。它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，它的豐富多彩，讓我在天真幼稚的童年里，結(jié)下了不解之緣，還有那好書與“壞書”的分別。書是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚恼{(diào)味品，書是我們生活中平凡而又珍貴的寶。
我非常喜歡看書，書,簡(jiǎn)直就和我是一對(duì)形影不離的好朋友!書它可以讓我在書中遨游知識(shí)的海洋，書它讓我在書的陪伴中成長(zhǎng)！書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書皮的書時(shí)，心里又不禁想起了往事…… 書，對(duì)于我又是多么重要的啊！如果我認(rèn)定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命一—排名老二了。 記得高爾基說過這樣的一句話“沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。”書讓我吸收那一股股無窮無盡的知識(shí)，智慧與勇氣源泉。羅曼、羅蘭說過“和書籍在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣。”從古到今，書就像是一艘船，帶領(lǐng)我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識(shí)，是知識(shí)讓我們有了現(xiàn)在的美好生活，如果一個(gè)人沒有知識(shí)，就等于是一個(gè)沒有靈魂的軀殼。我喜歡書，書陪我一直走到現(xiàn)在，可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，也給了我第二次生命。
小的時(shí)候，我讀過許多書：《安徒生童話》、《伊索寓言》、《三毛流浪記》......我還從書中認(rèn)識(shí)了許多朋友:白雪公主、海的女兒......記得我讀漫畫《三毛流浪記》的時(shí)候，我曾為三毛的不幸遭遇而流過淚，也為他的快樂而歡呼過。“三毛”使我感受到了今天的幸福生活來之不易。使我懂得了要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。書伴隨著我走過童年，也讓我學(xué)到了許多知識(shí)。
書是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天上自由的飛翔。書是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向，我愛書，更愛讀書！
書——我的良師益友作文_初二作文14
哲學(xué)家沃茲基曾說過一句話：“我愛書，書就如我的朋友一般，我的生活里不能沒有書。”書在我們的生活中的確很重要，它是我的良師益友，對(duì)我有著很深的影響，它就像黑暗中的燈塔，指引著我前進(jìn)的方向。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書帶給我的不僅僅是文字的享受，還有更多的是照明我一生的寶貴財(cái)富。
《阿笨貓》是我看的第一本書，是我愛上書、愛上閱讀的起點(diǎn)。我現(xiàn)在依舊清晰地記得一個(gè)情節(jié)：阿笨貓嫉妒鄰居喝的水比它喝的清澈，就打算把臟水裝進(jìn)杯子里讓鄰居喝，結(jié)果害人終害己，阿笨貓自己把臟水喝了。阿笨貓狼狽不堪的樣子把我逗得哈哈大笑。也是在那一刻，我明白了：我要做一個(gè)正直踏實(shí)的人，不做阿笨貓那種害人害己的事。
隨后，我開始對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一段時(shí)間，我迷上了《福爾摩斯》。那時(shí)候的我?guī)缀蹩梢杂脧U寢忘食來形容，書中的情節(jié)撲朔迷離，人物的個(gè)性鮮明，懸念迭生，扣人心弦。福爾摩斯常常面臨各種棘手復(fù)雜的案件，他時(shí)時(shí)保持一顆沉著冷靜的心，調(diào)查時(shí)細(xì)心觀察，不放過任何蛛絲馬跡，破案的速度更是令我贊嘆不已。縱觀古今中外英雄人物，他們的成功離不開沉著冷靜的品質(zhì)，反思自己，在每一場(chǎng)考試中，時(shí)時(shí)因?yàn)椴粔虺林潇o，懊悔不已。福爾摩斯讓我明白，沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真是致勝的魔杖。
如果我是一個(gè)武俠，那么書便是一碗酒，雖然酒的度數(shù)不高，但卻讓人越來越起勁。我控制不了自己，我壓制不了對(duì)書的渴求，書的誘惑如夢(mèng)似煙地包裹著我，我看的書越來越多了，閱讀量也增長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)自己有了可喜的變化。
最近，我開始慢慢靠近魯迅先生，先生的書各有各的滋味，許多人不太愿意去讀，因?yàn)樘y理解，當(dāng)然我也不例外。但是，因?yàn)橛星捌趯?duì)書籍的積累，對(duì)先生的一些句子也有了自己獨(dú)特的感受。慢慢的我感受到了先生那強(qiáng)烈的赤誠(chéng)愛國(guó)之心，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和耐心。因?yàn)閳?jiān)持和耐心，我對(duì)先生有了更多更深的理解，看事物的角度也更廣闊了。
書是我的良師益友，我要在有限的時(shí)間里讀更多的書，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)展自己的人生格局。
書——我的良師益友作文_初二作文15
書，我的良師，你告訴我做人的道理；書，我的益友，你慰藉我受傷的心靈；書，你是我人生的引領(lǐng)者，讓我在人生的道路上取得成功。
剛接觸你時(shí)，我也討厭過你。你非但沒有因此而拋棄我，反而處處遷就我，幫助我。慢慢地，我喜歡上了你，甚至發(fā)現(xiàn)我的世界根本不能沒有你。
透過橫豎撇捺，我明白了你的意思；讀出平上去入，我感知了你的情韻。其間，我觸摸到時(shí)代的脈搏，感受著社會(huì)的變化。你讓我穿越時(shí)空，拜會(huì)了先賢，謁見了古圣。作為良師益友，你讓我懂得很多很多……
你曾告訴我，信任是人與人之間相處的“黏合劑”。所謂“一分耕耘，一分收獲”，只有付出真心才會(huì)贏得真情。你信任別人，別人才會(huì)信任你。你尊重別人，別人才能尊重你。但信任的前提應(yīng)是知人知心，在人心浮躁的當(dāng)下，不可沒有防人之心。
你曾告訴我，為人處世要有一顆寬容之心。“金無足赤，人無完人”，沒有人是完美無缺的。對(duì)待別人的錯(cuò)誤，要想到“人非圣賢，孰能無過”的古訓(xùn)，給他心靈安慰，讓他改過自新。但寬容不是對(duì)不可理喻者的忍氣吞聲，在這些人面前，我們更需要正義和勇氣。
你曾告訴我，“不經(jīng)歷風(fēng)雨何以見彩虹”。每條通往成功的道路，都難免曲折和崎嶇，沒有人能隨隨便便獲得成功，每一個(gè)成功者的背后都有一段奮斗、拼搏的經(jīng)歷。所以，失敗時(shí)，需要審視自己，是信心不足還是毅力不夠，是付出太少還是拼搏乏力……總結(jié)教訓(xùn)，然后再次揚(yáng)帆啟程。
你曾告訴我，永不言棄當(dāng)然最好，但有時(shí)也須毅然放棄。無論人或物，沒有一點(diǎn)兒缺憾固然好，但適合自己的才是最好的。與其好高騖遠(yuǎn)，費(fèi)盡心力去追求難以企及的東西，不如腳踏實(shí)地，在適合自己的目標(biāo)上多付出努力。
你還告訴我，幸福不是金錢、財(cái)富，幸福不需要在茫茫人海中四處尋覓，幸福的氣息就在身邊，觸手可及。父母的關(guān)心、同學(xué)的幫助、朋友的直言，都是生活的真幸福。
書，我的良師益友！有了你，我的生活不再孤單。你讓我參加了《云南的歌會(huì)》，見識(shí)了《安塞腰鼓》；你讓我走進(jìn)《蒲柳人家》，品味了《端午的鴨蛋》；你讓我聆聽《大自然的語(yǔ)言》，感覺到《恐龍無處不在》；你更讓我懂得了人《應(yīng)有格物致知精神》……
感謝你，我的良師益友！
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