在書的世界中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的在書的世界中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在書的世界中作文1
一不小心，我就這樣闖進(jìn)了書的世界。抬頭，是陽光明媚；低首，是波光蕩漾。
——題記
書，或許是人類最偉大的發(fā)明了。喜歡捧著本書，泡著杯清茶，讀著讀著就醉了，醉倒在淡淡的書香中。這便注定，書一定會(huì)是我最大的依靠。
從前，那片瑩瑩的草地
書的世界是在太大太大，我開始小心地涉足。當(dāng)我走進(jìn)那個(gè)叫“童話”的花園中時(shí)，發(fā)現(xiàn)腳下踩的竟是一片瑩瑩的草地。從此，我便再也離不開這美麗的地方。這里，有叫“丑小鴨”的花兒盛開著，有叫“美人魚”的蝴蝶飛舞著，腳下踩的是“灰姑娘”的草地，有“白雪公主和七個(gè)小矮人”同我嬉戲。我開始隨著它們的歡樂而歡樂，悲傷而悲傷。也是第一次，我明白了書的世界原來這么美麗。
現(xiàn)在，這片遼闊的海域
隨著時(shí)間的推移，我松開了幼稚的童話書，拿起了文學(xué)，拿起了真正意義上的書。我的世界頓時(shí)涌出了一片海域。它是迷人的，醉人的夕陽是它臉上的緋紅。清澈的海面泛著天空的湛藍(lán)，微風(fēng)拂過耳邊，低聲呢喃的是它友好的問候。我搖著雙槳，徐徐劃過。
我聽到了冰心用心譜寫的小夜曲，那么細(xì)膩的音符，每一個(gè)都泛著回音；我看見了魯迅“彷徨”的腳步，鏗鏘的腳步聲中有著鏗鏘的堅(jiān)定；我感受到了三毛對(duì)自由的渴望，這個(gè)內(nèi)心脆弱卻強(qiáng)裝堅(jiān)強(qiáng)的女子，把自己交給了流浪……我發(fā)現(xiàn)，即使是一片敗葉，在這個(gè)世界里，也美得那么無與倫比。
還有，那片廣闊的星空
那散發(fā)著特殊氣質(zhì)的古代文學(xué)必是一片廣闊的星空。我摘下那顆叫“李白”的星，傾聽他“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；摘下叫“李清照”的星，用雙手托起她“人比黃花瘦”的痛苦；聽，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，那是從很遠(yuǎn)的那顆星傳來的寂寞的獨(dú)白……星空浩瀚，那一刻，我也化作那里的一顆星，努力地發(fā)著暗暗的光。
在書的世界里，我忘乎所以地暢游。就讓它化作一條河，慢慢地，靜靜地，流進(jìn)我的生命中。我站在這端看彼岸，那邊風(fēng)景獨(dú)好。
在書的世界中作文2
高爾基曾說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，聽上去很大，很空。但是在實(shí)際生活中，它卻大放異彩。
在書的世界中，人不僅是前進(jìn)的，同時(shí)也是積極向上的。從人來到這個(gè)世界起，書必然會(huì)伴其左右。
如果這個(gè)孩子是第一胎，他的父母基本也是初為人父（母），養(yǎng)育方式當(dāng)然更多是從書中學(xué)習(xí)到的，正如當(dāng)下最流行的一句話：“一胎照書養(yǎng)，二胎自然長(zhǎng)。”當(dāng)小孩長(zhǎng)到一定大時(shí)，記事了，他的父母便會(huì)教一些兒歌念給他聽，無形之中，他便會(huì)愛上讀書。
再大一些識(shí)字了，父母就會(huì)為他購買一些圖書，從此，孩子便會(huì)愛上閱讀，于無形中就會(huì)變成“書癡，書蟲。”
這個(gè)孩子便是曾經(jīng)的我，我也的.確是在人生轉(zhuǎn)折時(shí)愛上的讀書。
上小學(xué)的時(shí)候，課本還帶著很多插圖，課文很短，只有兩三句，畢竟是小學(xué)生學(xué)習(xí)，不求甚解，有時(shí)也會(huì)因?yàn)閿嗾氯×x，鬧了笑話。
到了二年級(jí)的最后，突然有一長(zhǎng)篇課文，大概兩三頁的長(zhǎng)度，全文無一處插圖和拼音，然而我竟然斷斷續(xù)續(xù)地讀完了全篇課文，那一次我悟出了真理：人，就是在錯(cuò)誤中求進(jìn)步，在進(jìn)步中求發(fā)展，在發(fā)展中求升華。
學(xué)習(xí)無止境，學(xué)到的從來只是冰山一角。從小學(xué)三年級(jí)開始，老師便要求，除了課本，還要逐步閱讀課外書，讀了課外書，我才知道課外書的世界是那樣的廣闊。課外書也是從漫畫開始的，在老師要求之前，我讀過的基本都是漫畫或繪本，即使后來有要求，也是從插圖起步。
第一次看全是漢字的書，是從一本笑貓日記開始的。第一次的體驗(yàn)，總是夾雜著不解，不懂就要問，這是我那時(shí)的一種心理常態(tài)。老師讓看的書中似乎只有《海底兩萬里》是全文字，那是從哥哥小學(xué)時(shí)傳下來的書，大約只有課本一半大小，書頁稍有發(fā)黃，不少地方已經(jīng)卷邊了。雖然如此，可我還是深陷其中而不能自拔。直到初一那一年，飽經(jīng)風(fēng)霜的老書在兩代學(xué)生的閱讀下，終于支撐不住，散架了。
那次的經(jīng)歷，我至今我記憶深刻，也成了我于書海中的一次刻骨銘心的旅行。
在書的世界中，不只有學(xué)習(xí)，有成功，偶爾也會(huì)有失敗，甚至失足，但正是失誤才能引發(fā)思考，思考過后才能成為心靈的進(jìn)步，最終內(nèi)化于心，外化于行，得以升華。
在書的世界中作文3
在成長(zhǎng)的道路上，我有一位啟蒙老師，它帶我穿梭于歷史的故事；帶我遨游于四處之美景；帶我飛翔在知識(shí)的天空，讓我受益無窮。它教會(huì)我許許多多的道理，教會(huì)我辨識(shí)真、善、美、丑、惡、是、非，讓我學(xué)會(huì)明事理，識(shí)大體的意義……逐漸的，我長(zhǎng)大成人，學(xué)到了從老師那得不到的知識(shí)，卻仍離不開它。老師用一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事和一個(gè)個(gè)深刻的道理教育著我，使我不被現(xiàn)實(shí)的”誘惑“所遮蓋明亮的雙眼。它是誰？是我人生的引路人——書。
我從小就喜歡看書，愛看各種各樣的書，一本書我可以看百看不厭，有時(shí)也能倒背如流。我一看上書，五頭大象都不能把我拽出書那遼闊的海洋。會(huì)識(shí)字時(shí)，光是一本童話書就能讓我翻來覆去看好幾遍還不知足，總是纏著爸爸媽媽到書店里買書回來。書買了不合意，我不但不看，而且還說爸爸媽媽的眼光不好，不買吧，我又放聲大哭，鬧個(gè)不停，非得讓我自己去挑選書。還記得有一次，我又開始”舊病復(fù)發(fā)“鬧著要買書，不一會(huì)兒又從地上爬起來，拉著媽媽的手撒起嬌來：“媽媽，你今天好漂亮哦，給瑤瑤買一本書好不好呀？媽媽最愛瑤瑤了，一定會(huì)買書的，對(duì)不對(duì)？媽媽，就買一本吧，買一本吧！”媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最后終于妥協(xié)了，我高興地手舞足蹈。
一到書店，我拉著媽媽的手直往故事書的地方跑。拿起購書的小籃子，一本正經(jīng)的選了幾本書，什么成語故事呀，格林童話呀，寓言故事呀，都被我放到籃子里，心滿意足以后，又拉著媽媽去交錢。喲，書還真不少，細(xì)數(shù)起來都有五、六本，收錢的阿姨驚訝的對(duì)我說：“小朋友，買那么多書啊。”所有書的價(jià)錢加在一起都要差不多兩百塊了，媽媽頓時(shí)哭笑不得，伸出食指點(diǎn)了點(diǎn)我的眉心，道：“如果以后還這樣買下去啊，都?jí)蛭乙荒甑墓べY了吧。”我得意的笑笑，誰叫我那么喜歡愛看書呢？
在書的世界中，我無可自拔。書，就像我真誠的摯友，總會(huì)知道我需要什么，然后奉獻(xiàn)于我。在我退縮時(shí)，保爾的事跡歷歷在目；當(dāng)我想要放棄，海倫·凱勒那克服困難的光輝形象立刻讓我變得堅(jiān)強(qiáng)……人懂得知恩圖報(bào)，書亦是如此，它仿佛一杯濃郁的咖啡，你愛它，它便將無盡的甘甜送給你。
在書的世界中作文4
歲月的流逝與書香彌漫交織著。成長(zhǎng)的煩惱、日常的瑣屑、生活的重壓、理想的恐懼……只有在書中尋找慰藉。于是，我常常懷念嚼啐書本的時(shí)光，它會(huì)使我的心靈在最黯淡的時(shí)候產(chǎn)生無窮的力量。漫漫人生路，書香伴我一起走過。
小時(shí)候，我還年幼無知，什么都不懂的時(shí)候，我喜歡上了《三國演義》。在那時(shí)，英雄豪杰令人敬佩，游戲中我們無數(shù)次上演，扮關(guān)羽、模張飛，我最喜歡的還是神機(jī)妙算的諸葛亮；在那時(shí)，懲惡揚(yáng)善也在潛滋暗長(zhǎng)，影片中我們嫉惡如仇，生活中我們打抱不平，一根木棒，一根“長(zhǎng)劍”；一把折扇，一把“羽扇”；一次搖頭，一個(gè)妙計(jì)……
秋風(fēng)吹落了最后一片樹葉，大洗滌著光禿禿的枝干，在一次次蕭條過后，我們長(zhǎng)大了。有了些許思想的我喜歡上了言情、武俠。讀瓊瑤作品《一簾幽夢(mèng)》的情景還歷歷在目。那是一本借閱的書，大夏天里，不管不顧，任憑深夜蚊蟲叮咬，任憑次日兩眼發(fā)黑，硬是一個(gè)星期給啃完了。沉浸于書本，我體會(huì)到了生活的真味，做人的艱辛；領(lǐng)略了人生的變故，命運(yùn)的多舛；窺見了人情的復(fù)雜，人生的哲理。
書本嚼啐的時(shí)光是一種樂趣，一種享受，一種收獲。忙碌的一天過去，步入自己的小屋，打開溫馨的燈光，捧上一本厚書，用心品味，陶醉于心靈的世界。不知不覺，書的馨香驅(qū)散了身心的疲憊和煩惱；化解了時(shí)間的煩瑣與紛爭(zhēng)；銷蝕了人心的欲望和奢華。高爾基說：“讀書，就像饑餓的人撲在面包上。”夜晚小憩，飽餐一頓，給精神以滋潤和調(diào)養(yǎng)，讓人心有了依托和歸宿。
在孤獨(dú)的時(shí)候讀書，體會(huì)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的意境，此時(shí)書不再是一本單純豐富的素材，而是一個(gè)知心朋友，能幫我游離不可負(fù)荷的黯淡和困擾。其實(shí)，我很少去研究書的品位，茶余飯后，臨睡前夕，只要有書可讀，便有了無端的慰藉。我知道，寂寞是無處不在的，沒有人陪你一生。人生能與書相伴，何嘗不是一種滿足和福分呢？
書本嚼啐的時(shí)光，心中感到沉甸甸的充實(shí)；書本嚼啐的時(shí)光，心同天高地闊。愿我們?cè)谧x書中長(zhǎng)大，在讀書中享受安適、寧靜、尊嚴(yán)和幸福。
書——我自韶華，年少傾慕！
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