書(shū)的魔力作文2篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的書(shū)的魔力作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的魔力作文1
很久很久以前，在魔法小鎮(zhèn)的一座教堂里，人們發(fā)現(xiàn)了一本非常神奇而且有魔力的書(shū)。這本有魔力的書(shū)會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的精彩故事呢？就讓我們乘著魔法小船去古時(shí)候探索一下這本有魔力的書(shū)吧！
教堂里的這本魔法書(shū)和其他的迥然不同，她有自己的思維能力和行動(dòng)能力。但她卻從未想過(guò)離開(kāi)教堂，終于有一天她聽(tīng)說(shuō)了教堂外的故事，被深深地吸引，她覺(jué)得待在這里太無(wú)聊了，于是就偷偷地離開(kāi)了教堂，去闖蕩世界，認(rèn)識(shí)外面的各種各樣對(duì)她而言的新景物。
離開(kāi)教堂后的魔法書(shū)最先被一位可憐的農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了。這位可憐的農(nóng)夫有一個(gè)小兒子，他的小兒子非常愛(ài)學(xué)習(xí)，但是沒(méi)有錢(qián)供他繼續(xù)上學(xué)。魔法書(shū)見(jiàn)到小男孩非常可憐，于是就變了許多錢(qián)給他，供他上學(xué)。
本以為小男孩會(huì)在學(xué)習(xí)上有一個(gè)更大的提高，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，他卻仗著自己有很多錢(qián)，經(jīng)常在學(xué)校里欺負(fù)其他小孩子。他每天不再學(xué)習(xí)了，只是一味地請(qǐng)求魔法書(shū)，告訴他考試的答案。
這兩年里他好吃懶做、碌碌無(wú)為，一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有學(xué)到。后來(lái)小男孩的父母親覺(jué)得就是因?yàn)檫@本書(shū)讓小男孩變壞，于是就把這本魔法書(shū)扔了。
被農(nóng)夫扔掉的魔法書(shū)很快又被一個(gè)乞丐撿到了。這個(gè)乞丐原本是一個(gè)非常聰明的小伙子。但是因?yàn)槊胺噶诉@個(gè)小鎮(zhèn)的國(guó)王，就被罰做了三年的乞丐。
魔法書(shū)不想讓本是天才的人淪為乞丐，想讓他充滿(mǎn)智慧，于是就每天給他變出來(lái)一點(diǎn)知識(shí)，乞丐每天都學(xué)一點(diǎn)，就這樣乞丐慢慢的又變成了一個(gè)非常聰明的人，他靠著自己的智慧慢慢的變成了一個(gè)富商。
乞丐非常喜歡這本書(shū)，恨不得走到哪里都帶著她，他覺(jué)得魔法書(shū)簡(jiǎn)直就是他的吉祥物或是搖錢(qián)樹(shù)。然而隨著時(shí)間的推移，他對(duì)魔法書(shū)的依賴(lài)性越來(lái)越大，很多事情都讓魔法書(shū)替他解決，后來(lái)他也像小男孩一樣變得驕傲起來(lái)，不再學(xué)習(xí)。魔法書(shū)不愿意再繼續(xù)幫助他，他也覺(jué)得覺(jué)得這本書(shū)太舊了，于是就把它給扔掉了……
就這樣，這本魔法書(shū)被不斷的.拾到，也不斷的被丟棄，他帶給人們的益處最后都漸漸變成了壞處，人們?cè)絹?lái)越不喜歡這本書(shū)了，于是大家想了一個(gè)辦法，他們把這本魔法書(shū)帶到荒涼的草坪上，然后點(diǎn)起火來(lái)，把這本書(shū)給燒了。
就這樣，這本讓人變壞的魔法書(shū)消失了，再也沒(méi)有人拾到過(guò)她，她也再也不能回到教堂。
書(shū)的魔力作文2
“我撲在書(shū)上就像饑餓的人撲在面包上。”這句話(huà)說(shuō)得的確不假。書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，有著巨大的魔力呢！要不怎么會(huì)有那么多的人沉迷于書(shū)的海洋呢？
是啊！書(shū)是我無(wú)聲的老師，也是我學(xué)習(xí)的伙伴，形影不離的好朋友。她溫柔地挽起我的手臂，把我?guī)нM(jìn)一個(gè)無(wú)限廣闊的城堡，進(jìn)入另一個(gè)生動(dòng)有趣的世界……她仿佛是有生命的，我將她拋在一邊，她好像在哭泣，搖頭嘆息；我將她捧在胸前、愛(ài)在心頭，她好像在歡笑，甚感欣慰……
啊！書(shū)，你有著無(wú)窮的魔力！可是，這么好的東西在過(guò)去我竟視而不見(jiàn)，真是有眼無(wú)珠！不過(guò)，值得慶幸的是，我還是認(rèn)識(shí)了她，還與她交了朋友。說(shuō)起這一切，還得好好感謝媽媽呢！要問(wèn)為什么？嘿嘿，別著急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
那是一個(gè)星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，正在“呼呼”酣睡的我朦朧中感覺(jué)有人在叫著我的名字。終于不耐煩了，我猛的睜開(kāi)眼睛。霎時(shí)間，我忽然想起了昨天跟朋友的約定。想著，我一咕碌從床上爬了起來(lái)，到約定的地點(diǎn)跟著朋友們玩耍去了。哈！我們正在做泥人呢！泥人沒(méi)做好，自己都快成泥人了。“哈、哈……”可是就在這愉快之際，可謂是樂(lè)極生悲，我卻被媽媽逮了個(gè)正著，哎！又得看那些討厭的書(shū)了，我無(wú)精打采的翻閱，百無(wú)聊賴(lài)地瀏覽，可是看著看著，我卻入了迷……漸漸的，我竟迷上了書(shū)，怎么也不想離開(kāi)它了，從那以后，我就成了一個(gè)癡迷的“小書(shū)呆子”了，每天，都要看一點(diǎn)書(shū)，否則就會(huì)感到渾身不自在……
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯嘛！因此我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，貪婪的啃著那如金子般的糧食。而且從那次我愛(ài)上了書(shū)，就再也沒(méi)有闖過(guò)禍，從頑皮、倔強(qiáng)的我，變成了一個(gè)溫文爾雅的學(xué)生（這不是我自個(gè)兒吹噓，而是周?chē)说脑u(píng)論）。書(shū)中的文字告訴了我那一個(gè)個(gè)深刻的道理。有時(shí)，我也會(huì)驚訝：書(shū)真有趣，她可以用幾個(gè)奇妙的文字告訴的人生的道理，告訴我這人世間的真善美與假惡丑，告訴我世界的奇聞與文化的歷史，告訴我……這一切的知識(shí)都是我的知己——書(shū)給予的。
“書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)令我難忘，書(shū)令我敬仰，我多么想變?yōu)橐槐緯?shū)，可又多么想擁有這些書(shū)，那樣我就可以天天在書(shū)的海洋中遨游，在知識(shí)的宇宙中展翅高飛……
有時(shí)，我會(huì)疑惑：書(shū)怎么會(huì)有這么大的魔力，讓眾多的人們?yōu)樗鴥A倒呢？也許這永遠(yuǎn)都是一個(gè)迷！因?yàn)椤耙磺�(gè)讀者的眼中就有一千個(gè)哈姆雷特。”
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