書(shū)緣的作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)緣的作文，希望能夠幫助到大家。
書(shū)緣的作文1
說(shuō)起書(shū)，那可是和我有不解的緣分啊！人活著要吃飯，進(jìn)步要讀書(shū)。讀書(shū)的方式有很多種，讀書(shū)可以有目的地讀，也可以隨便地翻讀。學(xué)會(huì)讀書(shū)，才能感受到其中的樂(lè)趣。
兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本圖書(shū)，我深深被封面的圖畫(huà)所吸引，我特別喜歡。每天都在那本圖書(shū)上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那個(gè)圖書(shū)成了我最好的玩具。從此，我慢慢走進(jìn)了書(shū)的世界。
剛?cè)雽W(xué)那時(shí)，剛剛開(kāi)始識(shí)字，我愛(ài)上了買(mǎi)書(shū)。書(shū)是我最好的伙伴，我每天與書(shū)形影不離，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)。記得有一次，媽媽叫我去吃飯了，我正看在興頭上，胡亂的答應(yīng)一通，又繼續(xù)看起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)又喊我，我還舍不得放下書(shū)，媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。看書(shū)的時(shí)候，只會(huì)專心致志的看書(shū)，什么都記不得。
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我開(kāi)始看一些名著、人物傳記，如《愛(ài)的教育》、《魯濱孫漂流記》、《童年》……天天通過(guò)書(shū)來(lái)品味生活、熏陶自我。只有學(xué)會(huì)讀書(shū)，才能感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，才能吸收書(shū)中的精華。
書(shū)，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)緣的作文2
暑假，學(xué)生期盼的一個(gè)屬于自己的快樂(lè)天地。在假期里，孩子可以自由地做自己喜歡的事，我最鐘情于“書(shū)”，在假期中，在書(shū)中遨游是我最快樂(lè)的事情。
最欣賞高爾基膾炙人口的名言“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”在我的房間里就掛著這句名言，每次看到它，就會(huì)令我想起這樣的往事：我和好朋友小麗同時(shí)借到了一本書(shū)，我要先看，她也要先看，我們互不相讓。就在這搶奪中，我們的友誼破裂了。但后來(lái)在一次無(wú)意中看過(guò)文章《友誼》后，我慚愧不已，立刻去找她主動(dòng)和好。書(shū)，讓我懂得了朋友之間的友誼必須共享每一份快樂(lè)。
張念宏說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)最親密的朋友。”的確，書(shū)這位朋友總能為我排憂解難。記得有一天，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我跟媽媽吵了一架。當(dāng)我在房間里摔東西生悶氣的時(shí)候，一本《媽媽再愛(ài)我一次》的書(shū)在撞擊中掉落到地上，我趕緊揀起它并翻看起來(lái)。看完整本書(shū)，我熱淚盈眶，跟媽媽道了歉，并求媽媽原諒我。媽媽笑了，我也笑了。書(shū)在我與母親之間架起一座溝通的橋梁。
書(shū)緣的作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是著名作家高爾基的名言。在我小時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，當(dāng)我感到不耐煩時(shí)她卻不厭其煩一遍又一遍地教我。等我會(huì)認(rèn)字了，她就教我寫(xiě)字，一寫(xiě)錯(cuò)就要罰，所以我總是受到懲罰。
六歲那年，爸爸說(shuō)要帶我去圖書(shū)館借書(shū)，那個(gè)叫圖書(shū)館的地方深深地吸引了當(dāng)時(shí)幼小的我。到了那個(gè)“神秘“的地方，我才發(fā)現(xiàn)什么是書(shū)海，圖書(shū)館里的書(shū)多得像山。爸爸領(lǐng)著我來(lái)到一個(gè)書(shū)架前，他對(duì)我說(shuō)要讀完這個(gè)圖書(shū)館里的書(shū)，并且要記下讀后感，我歡快地答應(yīng)了。當(dāng)我剛讀書(shū)時(shí)，還有許多不會(huì)讀的字，我便依靠會(huì)讀的字，詞來(lái)延續(xù)下面的故事，久而久之我漸漸發(fā)現(xiàn)自己編的故事還蠻有趣的。
轉(zhuǎn)眼過(guò)去了兩年，我已經(jīng)讀了好多書(shū)了，媽媽也經(jīng)常買(mǎi)書(shū)回來(lái)給我讀。一天，媽媽買(mǎi)了本《故事大王》。我喜歡得愛(ài)不釋手，還沒(méi)顧上讀就向鄰居小伙伴炫耀去了。可是到了后來(lái)我卻高興不起來(lái)了，那本愛(ài)捉迷藏的《故事大王》又和我玩起了躲貓貓，急得我焦頭爛額，媽媽會(huì)不會(huì)生氣呢？我只好回到家向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤，誰(shuí)知媽媽并沒(méi)有生氣，反而亮出了《故事大王》，媽媽還說(shuō)我是個(gè)小馬虎。
讀書(shū)使人快樂(lè)，也能留下多姿多彩的美好回憶。
書(shū)緣的作文4
從小，我就好象和書(shū)結(jié)下了不解之緣，我喜歡讀書(shū)，沉迷在書(shū)的世界里。
小的時(shí)候，我還不會(huì)拼音，每天晚上睡覺(jué)前，總會(huì)吵著媽媽給我讀一個(gè)故事，《賣(mài)火柴的小姑娘》讓我感覺(jué)到了冬天的寒冷，不禁打了個(gè)寒顫。當(dāng)讀到《丑小鴨》時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，心里十分同情丑小鴨的遭遇，同時(shí)而又為他感到惋惜。
長(zhǎng)大一點(diǎn)，我便試著看一本本童話書(shū)，雖然說(shuō)我的拼音還不是很棒，有些字仍看不懂，但我還是似非似懂得讀著，如饑似渴的充足自己的知識(shí)。
漸漸地，我成了一名小學(xué)生，再也不癡迷于童話故事，而是將自己的知識(shí)推廣到作文．寓言．名著等之類(lèi)的書(shū)，就如大作家說(shuō)的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，果然，寫(xiě)作課上，同學(xué)們寫(xiě)不出的作文，我卻刷刷幾筆，便寫(xiě)出了一篇優(yōu)美的文章。這都是書(shū)的功勞啊！
書(shū)緣的作文5
我與書(shū)的緣分是從那一套印刷精美的小人書(shū)——《西游記》開(kāi)始的。
那是5歲生日時(shí)，舅舅送了我一套共10本的小人書(shū)——《西游記》。那時(shí)我對(duì)書(shū)充滿了好奇。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)我就被里面?zhèn)�性鮮明的人物畫(huà)面深深吸引了。我認(rèn)識(shí)了伸張正義、為民除害的孫悟空，心地善良的唐僧，憨厚可愛(ài)的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚……我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，看得廢寢忘食。自從看完《西游記》后，我對(duì)任何書(shū)都充滿了好奇，都喜歡翻翻看：媽媽的《菜譜》，爸爸的《生活百科》，奶奶的《老年博覽》……
記得有一次，媽媽出去辦事，讓我在家中看著鍋里的飯，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，可鍋里的飯卻沒(méi)動(dòng)靜，“咦，我為什么不找本書(shū)看呢？”于是，我拿起了一本《俄國(guó)童話》津津有味地看了起來(lái)，時(shí)間飛速地流逝著，可完全沉浸在故事情節(jié)中的我完全沒(méi)有注意到，“吱”一聲門(mén)響，媽媽回來(lái)了，“啊！萌萌你做的這是什么飯呀？”聽(tīng)到這聲音，我聞聲看去：只見(jiàn)大米被蒸得黑黑的，緊緊地巴在鍋上。“唉，真拿你這個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’沒(méi)辦法！”聽(tīng)了媽媽的話我不好意思地笑了。
與書(shū)結(jié)緣，其樂(lè)無(wú)窮！
書(shū)緣的作文6
曾幾何時(shí)，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣！
云舒云卷，花開(kāi)花落，，隨著時(shí)光的飛逝，周?chē)囊磺卸荚诓煌５陌l(fā)生變化，唯有對(duì)書(shū)的癡情卻始終如一。
書(shū)讓我跨越了幾千年的時(shí)空，與古代的先哲們面對(duì)面地交流，心對(duì)心地溝通。在書(shū)中，我感悟了文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的萬(wàn)丈豪情；在書(shū)中，我了解李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海達(dá)觀情懷；在書(shū)中，我領(lǐng)會(huì)陸游夜闌臥聽(tīng)風(fēng)雨聲，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的報(bào)國(guó)熱情悠悠華夏五千載，承載了多少人的夢(mèng)，而這些夢(mèng)很少能出現(xiàn)，于是乎，書(shū)便成了他們的知心好友
屈原，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，懷著滿腔悲憤，寫(xiě)下了永垂不朽的《離騷》杜甫，憂國(guó)憂民，含著滿腹憂傷，寫(xiě)下了久負(fù)盛名的《三吏》《三別》蘇軾帶著一生坎坷寫(xiě)下了《赤壁賦》！
于是乎，中華五千年的傳承文明便在書(shū)中慢慢積淀，逐漸形成。書(shū)，陶冶了我的情懷，凈化了我的心靈，給我的心靈插上了理想的翅膀，我借助她去尋找自己的夢(mèng)想。
書(shū)緣的作文7
對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是件快樂(lè)的事，許多書(shū)很吸引人，那就是作者寫(xiě)的故事曲折有趣，我們看了會(huì)迫不及待地想往下看。之前我不喜歡讀書(shū)，但現(xiàn)在非常喜歡。想知道我與書(shū)的故事嗎？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
本學(xué)期老師讓讀《一千零一夜》這本書(shū)，我開(kāi)始讀的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)沒(méi)意思，就馬馬虎虎地看，把讀書(shū)當(dāng)作是老師布置的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有一天，我想既然老師讓我們讀《一千零一夜》，肯定是有道理的。于是，我認(rèn)認(rèn)真真讀了一篇，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)不僅有趣，而且能教會(huì)我很多知識(shí)。我下定決心，以后讀書(shū)我一定要認(rèn)認(rèn)真真的讀。從那以后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，我喜歡上了讀書(shū)，并從書(shū)中得到了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，在書(shū)中，我會(huì)為凍死在街頭的賣(mài)火柴的小女孩而哭泣；會(huì)為淘氣包馬小跳哈哈大笑；會(huì)為斑羚飛渡中頭羊的領(lǐng)導(dǎo)才能而折服；會(huì)為書(shū)中的各種小試驗(yàn)而親自動(dòng)手實(shí)踐……
書(shū)不但讓我獲得知識(shí)，享受快樂(lè)，更教會(huì)了我做人的道理。在書(shū)的海洋中，我愿意做一條小魚(yú)，盡情歡唱，自由游弋。
書(shū)緣的作文8
我叫翁臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書(shū)有緣。
說(shuō)起書(shū)，我有一肚子話說(shuō)不完；說(shuō)起書(shū)，我立刻聞到一股沁人心脾的書(shū)香；說(shuō)起書(shū)，我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書(shū)香就撲鼻而來(lái)。書(shū)里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書(shū)中此起彼伏的情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書(shū)上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫(huà)面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……當(dāng)我翻開(kāi)這一篇篇充滿喜怒哀樂(lè)的人生畫(huà)卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書(shū)就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書(shū)，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開(kāi)心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書(shū)。可我的心啊，仍跟隨著先哲們的思想，在天空中遨游。
書(shū)緣的作文9
我叫翁書(shū)臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書(shū)有緣。
說(shuō)起書(shū)，我有一肚子話說(shuō)不完；說(shuō)起書(shū)，我立刻聞到一股沁人心脾的書(shū)香；說(shuō)起書(shū)，我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……
當(dāng)我打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書(shū)香就撲鼻而來(lái)。書(shū)里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書(shū)中此起彼伏的情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書(shū)上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫(huà)面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……
當(dāng)我翻開(kāi)這一篇篇充滿喜怒哀樂(lè)的人生畫(huà)卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書(shū)就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書(shū)，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開(kāi)心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書(shū)。可我的心啊，仍跟隨著先哲們的思想，在天空中遨游，在未來(lái)飛翔。
我愛(ài)書(shū)。書(shū)，永遠(yuǎn)是我的朋友！
書(shū)緣的作文10
是冬天里的一把火，是寒夜里的一杯熱茶，莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我認(rèn)為，書(shū)是我最親密的伙伴。
記得那是一個(gè)夏天，我看上了一本小說(shuō)，無(wú)論怎樣死磨硬套，但媽媽卻不松口給我錢(qián)，希望我通過(guò)自己努力勞動(dòng)才能得到買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。接下來(lái)的一個(gè)星期，我每天都幫助媽媽疊被子、洗襪子、洗碗、倒垃圾……等我總算攢夠了買(mǎi)書(shū)的二十元錢(qián)，我急忙趕到書(shū)店，買(mǎi)下了那本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我開(kāi)心得無(wú)法言表，連忙打開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。
有一次，我在書(shū)房讀林海音著作《城南舊事》，我深深地沉醉其中，那生動(dòng)的詞句讓我久久不能忘懷，竟然使我從早讀到晚，等我放下書(shū)時(shí)已是月上樹(shù)梢，滿目星光。時(shí)間就像長(zhǎng)了翅膀，攸地流走。可任憑媽媽怎么勸我，讓我休息一會(huì)，我仍沉迷其中，不能自拔，我邀游在書(shū)海里，貪覽地吸取知識(shí)。
我看的最多的就是四大名著了，《三國(guó)演義》的各路英雄，《水滸傳》里的綠林好漢、一百零八將，《西游記》里的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，還有《紅樓夢(mèng)》那凄慘的愛(ài)情故事，這些故事怎能不打動(dòng)人心，令人回味無(wú)窮呢？
我相信，在我未來(lái)的人生道路上，會(huì)有更多的書(shū)籍，陪我成長(zhǎng)，引導(dǎo)我做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！
書(shū)緣的作文11
棋有棋迷，戲有戲迷，而我卻是一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我背唐詩(shī)，《靜夜思》、《草》、《春曉》等等。從而讓我真正地感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
再稍大些，媽媽又開(kāi)始給我講一些童話、寓言之類(lèi)的故事。讓我明白了善與惡、是與非，并且讓我知道了一些曲折離奇的故事。也就是從那時(shí)起，每天晚上我都纏著媽媽給我講故事，直到媽媽實(shí)在累了，我才“放”媽媽睡覺(jué)。
升入二年級(jí)，爸爸陪我到書(shū)店買(mǎi)了好多兒童讀物，借助上面的拼音，我又讀懂了不少的故事，還認(rèn)識(shí)了許多字。隨著年級(jí)的升高，識(shí)字也越來(lái)越多，讀書(shū)的范圍也越來(lái)越廣。我從《百科知識(shí)大全》里知道了恐龍是卵生動(dòng)物；我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了宇宙是無(wú)限的；我還從安徒生的童話里讀懂了賣(mài)火柴的小女孩……
每當(dāng)我在書(shū)的'海洋里遨游時(shí)，天南地北的事情我都一目了然。著不正是“秀才不出門(mén)，盡知天下事”嗎？
讀書(shū)豐富了我的課余生活。每當(dāng)放學(xué)回家，放下沉甸甸的書(shū)包，倚在沙發(fā)上，拿起一本課外書(shū)，這又何嘗不是一種享受呢？
書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)是我前進(jìn)道路上的指南，給我終生的啟迪。
書(shū)緣的作文12
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)。它使人類(lèi)的知識(shí)文化不斷積累，發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦。書(shū)，我從小到大最好的伙伴。聽(tīng)媽媽說(shuō)，三歲時(shí)我就會(huì)背唐詩(shī)，六歲時(shí)整天捧著幼兒讀物看得津津有味。上了小學(xué)，媽媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，可把我樂(lè)得合不攏嘴，一本又一本地看著。媽媽叮囑我說(shuō)：“別一次性看那么多書(shū)，看壞眼睛怎么辦呀！”可別說(shuō)，媽媽這“烏鴉嘴”還真顯靈了，到了四年級(jí)我便帶上了“眼鏡”。盡管如此，還是不能阻止我在書(shū)海中遨游，一看到別人有好看的書(shū)，我會(huì)忍痛割?lèi)?ài)，用心愛(ài)的東西去換。一拿到書(shū)，我便如饑似渴地讀了起來(lái)。
小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，媽媽還讓我看閑書(shū)。可一升入三年級(jí)，媽媽卻突然改變了看法，說(shuō)看課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)。我不聽(tīng)，依舊我行我素。
放假做完作業(yè)，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，就偷偷跳出墻，跑到到玉米地里躲起來(lái)悄悄地看書(shū)，直到夜幕緩緩降臨，天幕上出現(xiàn)了幾顆疏朗的星星，我才想起該回家吃飯了。回到家里，一個(gè)人也沒(méi)有，原來(lái)他們?nèi)既フ椅伊恕?/p>
這樣，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。有時(shí)，一看就是一整天，常常忘了吃，忘了睡。
它就是一位無(wú)聲無(wú)息的老師；是一盞明燈照亮了我前行的道路。
書(shū)緣的作文13
像百花盛開(kāi)，像金秋豐收，每當(dāng)我想起讀書(shū)生活，心情就萬(wàn)分激動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū)，也與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
小時(shí)候，我就十分愛(ài)書(shū)，書(shū)中的故事深深地吸引著我。每天臨睡前，媽媽都會(huì)給我讀一段書(shū)中的故事，或是《三國(guó)》，或是《水滸》，要么就是《紅樓夢(mèng)》。我聽(tīng)得是津津有味，常常忘記睡覺(jué)。
上學(xué)后，我漸漸積累了許多詞匯，就自己讀書(shū)。
每天中午回家，趁媽媽端飯上桌的空閑時(shí)間，我趕緊跑到書(shū)房，迅速抓起一本書(shū)，捧在手里就開(kāi)始細(xì)細(xì)品味。等媽媽喚我時(shí)，我總會(huì)說(shuō)那句老話：“就來(lái)。”可我只說(shuō)不動(dòng)。最后，媽媽奪了書(shū)，我只好乖乖地去吃飯。
書(shū)本教我認(rèn)識(shí)了魯迅、老舍、巴金、冰心……讀書(shū)使我了解了高爾基、巴爾扎克、海倫凱勒……如果書(shū)是大海，那么我就要做一葉小舟。我離不開(kāi)書(shū)，就如同小舟離不開(kāi)大海一樣，我和書(shū)是形影不離的好朋友。
現(xiàn)在，我也會(huì)盡量擠出些時(shí)間讀書(shū)。晚上寫(xiě)完作業(yè)，我坐在書(shū)桌前靜靜地讀會(huì)兒書(shū)，我喜歡這時(shí)候讀書(shū)。因?yàn)檫@時(shí)，只有嵌在天幕上的月亮和星星與我為伴，我仿佛已與這寧?kù)o的夜晚互相融合。
讀書(shū)是我一天中必須要做的事，它像食物和水一樣重要。沒(méi)有它，我會(huì)覺(jué)得空虛、孤單、寂寞，我與書(shū)結(jié)下的緣分將越久越濃，越久越深。
書(shū)緣的作文14
書(shū)對(duì)別人而言，是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一份快樂(lè)。而書(shū)對(duì)我而言是陪伴我的伙伴，是我生命中不可缺少的一部分!
從出生到現(xiàn)在，書(shū)在我生命中從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)!在我剛出生的時(shí)候，書(shū)就一直陪伴著我。從幼時(shí)我聽(tīng)媽媽講故事，到后來(lái)自己能看書(shū)，再到現(xiàn)在的快速閱讀。
我在上幼兒園和一年級(jí)時(shí)，媽媽講的故事中我最喜歡的書(shū)有：《綠野仙蹤》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》等等。有一次，我正興致勃勃地聽(tīng)媽媽讀《綠野仙蹤》。可到了吃飯的時(shí)間，我還不愿意停下，于是，在媽媽的一再要求下，急急忙忙吃了兩口飯，便又繼續(xù)開(kāi)始聽(tīng)媽媽講起來(lái)了。聽(tīng)著聽(tīng)著我的眼皮就開(kāi)始往下沉了，可我還是被書(shū)中的故事吸引著，一直到聽(tīng)媽媽讀完整本書(shū)才睡覺(jué)。
時(shí)間過(guò)得飛速，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我就上四年級(jí)了。現(xiàn)在我喜歡的書(shū)是小說(shuō)和科學(xué)漫畫(huà)，同時(shí)我現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了給書(shū)做評(píng)價(jià)。比如有一次，我讀一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，可是這本書(shū)實(shí)在是悲慘。看著紫嵐一個(gè)又一個(gè)的希望破滅，我感覺(jué)悲傷極了!媽媽問(wèn)我這本書(shū)怎么樣。我說(shuō)：“悲慘至極”!
我漸漸地長(zhǎng)大，書(shū)和我也越來(lái)越親密!與書(shū)結(jié)緣，我的生活也變得更加豐富而精彩!
書(shū)緣的作文15
三年級(jí)的一個(gè)周末，我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
剛寫(xiě)完作業(yè)，我就迫不及待地打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備“嗨”一會(huì)兒，這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“嘿嘿，媽媽，我作業(yè)寫(xiě)完了，讓我玩一會(huì)唄。”
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說(shuō)“想玩可以，不過(guò)么……”
我笑嘻嘻地?cái)D到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書(shū)，就可以玩了。”媽媽說(shuō)。
我心想：不就讀幾分鐘書(shū)嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了臥室，隨手拿了一本封面好看的書(shū)，無(wú)心地讀了起來(lái)。
漸漸地，我被書(shū)中一個(gè)叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學(xué)孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門(mén)口笑瞇瞇地看著我。
就這樣，我漸漸愛(ài)上了看書(shū)。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗(yàn)冒險(xiǎn)的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學(xué)校的入學(xué)信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時(shí)候可以擁有超能力……
我愛(ài)看書(shū)！因?yàn)樗x予了我無(wú)窮的智慧，讓我體驗(yàn)不一樣的精彩。
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