【實(shí)用】書(shū)的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的書(shū)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
人生是一場(chǎng)攀登，勝利是沿途風(fēng)光，一昧沉迷只會(huì)錯(cuò)失一覽眾山小的機(jī)會(huì)。我們要做的是在有限的時(shí)間里登上更高的山頂。
——題記
“讀一本好書(shū)就是在和一個(gè)高尚的人說(shuō)話，”不錯(cuò)的。讀了《傅雷家書(shū)》，我大有收獲。它使我產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴：不驕不躁是成功者必有的良好品行。傅雷說(shuō)得好：“不為勝利沖昏了頭腦是堅(jiān)強(qiáng)的最好證據(jù)。”
傅聰之所以成為一代杰出的鋼琴家，我認(rèn)為與他強(qiáng)大的意志力和虛心密不可分。一遍又一遍的練習(xí)固然枯燥無(wú)味，但在琴聲中磨煉出的是深沉的意志以及對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)的一種升華。
生活中處處充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。一個(gè)人會(huì)有遇到一帆風(fēng)順的時(shí)候，一定要沉下心照常學(xué)習(xí)和工作。事事太順利了，容易使人忘形。
六年級(jí)有幾次考試我連續(xù)考出了好成績(jī)，于是我有些飄飄然了。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課也不好好復(fù)習(xí)，以為自己都會(huì)了不必再浪費(fèi)精力。
果然世上絕沒(méi)有放縱過(guò)度而不食其果的事。
我驕傲的姿態(tài)直到經(jīng)歷期末考試后才放下。因?yàn)槲覐娜嗲叭档蕉_(kāi)外。我感到十分沮喪，一整天都悶悶不樂(lè)。后來(lái)班主任老師給我講了項(xiàng)羽大意失荊州的故事，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我驕兵必?cái)〉脑颉?/p>
我把這次教訓(xùn)銘記于心。在認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)后我感受到自己的不足之處，我可以進(jìn)步的地方實(shí)在太多了。而驕傲卻蒙蔽了我的雙眼。努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，我再次獲得優(yōu)異的成績(jī)，并一直保持了下去。
一次成功不能說(shuō)明一切，比別人更優(yōu)越也不是夸耀自己的本錢(qián)。虛心才使人進(jìn)步。
書(shū)的作文 篇2
給你一個(gè)謎語(yǔ)：方方正正，厚厚的，外面還有一層保護(hù)傘。知道答案了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是書(shū)。
我的朋友就是一本書(shū)，一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)。《格林童話》、《安徒生童話》……都是我的朋友。我喜歡作者的奇思妙想，我喜歡其中的精彩情節(jié)。
我的朋友永遠(yuǎn)不會(huì)變。
書(shū)的作文 篇3
從小到大，我最?lèi)?ài)干的一件事，就是“啃書(shū)”，所謂“啃書(shū)”不是把書(shū)放在嘴巴里咀嚼，而是消化書(shū)中的東西，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。我在啃書(shū)的過(guò)程中發(fā)生了很多有趣的故事。
記得有一次“啃書(shū)”，是在媽媽上班之前，她囑咐我說(shuō)：“辰辰，上午一定要完成老師布置的作業(yè)——番茄炒蛋，打雞蛋的時(shí)候一定要注意，不要讓蛋液流出來(lái)，切番茄時(shí)一定要注意安全，不懂的地方可以請(qǐng)奶奶協(xié)助，合理安排時(shí)間噢。”我含糊地應(yīng)了一聲，其實(shí)我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么，這個(gè)時(shí)候，手里正拿著一本《福爾摩斯探案全集》，自顧自地、津津有味地閱讀著。
過(guò)了大約一個(gè)小時(shí)，我才想起媽媽對(duì)我的囑咐，但又記不清到底講了什么——福爾摩斯累了，落在電線上休息？不對(duì)不對(duì)，這是什么呀！福爾摩斯看見(jiàn)店里的小伙計(jì)正在切菜，對(duì)了，切菜，我走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)番茄，切了兩刀，一邊切，一邊想著勞瑞斯頓花園街發(fā)生的慘案，我停頓在廚房里，眼睛看著一大瓶的口樂(lè)，對(duì)，中午給媽媽喝點(diǎn)飲料，可我拿起的卻是醬油。倒了一碗后，又去看我的書(shū)了。到了中午，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)：“辰辰，午飯弄好了沒(méi)？”“好了，媽媽”，就在這時(shí)，廚房里傳來(lái)了一聲尖叫，媽媽大聲喊道：“叫你完成的作業(yè)——番茄炒蛋呢？”我一看，大吃一驚，番茄東倒西歪的還在切菜板上，我趕忙端起了口樂(lè)給媽媽?zhuān)皨寢寗e急，喝點(diǎn)可樂(lè)，我馬上開(kāi)始做。”媽媽氣憤地端起了口樂(lè)，喝了一口，臉都變色了，大喊道：“這是什么鬼東西？”
看到媽媽?xiě)嵟臉幼樱腋杏X(jué)不妙，三十六計(jì)走為上計(jì)，我就想悄悄地溜回房間，但哪能逃掉呢？隨著蓋世武功——佛門(mén)獅子吼再現(xiàn)，我就這樣被KO了。按照正常推理，罵字風(fēng)暴即將來(lái)襲，我便將所有書(shū)中學(xué)到的求饒語(yǔ)言都用上了。別說(shuō)，還成功了，哈哈，看來(lái)讀書(shū)還是有用處的。
讀書(shū)有好有壞，就看你如何去把知識(shí)吐出來(lái)又吞進(jìn)去，會(huì)不會(huì)按一日三餐去啃。如果是這樣的話，啃書(shū)倒也是一件很有趣的事呢！
書(shū)的作文 篇4
書(shū)，像是一個(gè)神奇的時(shí)空穿梭機(jī)，把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書(shū)，像是一個(gè)厲害又可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚(yú)兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書(shū)。如果把知識(shí)比作海洋，那么我就是海洋中的一個(gè)小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養(yǎng)育了我，是知識(shí)把我澆灌，讓我在書(shū)的海洋盡情地遨游。
我總是愛(ài)問(wèn)各種各樣的問(wèn)題，而書(shū)卻總是毫無(wú)保留地幫助我解答。有一次，我在無(wú)意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來(lái)，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動(dòng)了。
這是為什么呢？我懷著疑惑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寘s微笑著說(shuō)：“去問(wèn)問(wèn)書(shū)這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買(mǎi)來(lái)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我立即開(kāi)始查找有關(guān)方面的資料。經(jīng)過(guò)一番努力過(guò)后，我知道了，這原來(lái)就是杠桿原理啊！我不禁豁然開(kāi)朗！
愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉！書(shū)，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個(gè)小小的世界帶到了一個(gè)五彩繽紛的大千世界。它將永遠(yuǎn)陪伴我，往前走！
書(shū)，是神奇的！
書(shū)的作文 篇5
書(shū)，是人類(lèi)共同的'精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每個(gè)人的生活中都離不開(kāi)書(shū)的熏陶、教導(dǎo)。我小時(shí)候覺(jué)得讀書(shū)不是那么的有趣，也就不是那么喜歡。但隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)，我漸漸開(kāi)始喜歡上了讀書(shū)。
我非常喜愛(ài)讀書(shū)，閑得無(wú)聊是讀讀書(shū)，做完作業(yè)時(shí)讀讀書(shū)，休息時(shí)也會(huì)讀讀書(shū)。讀書(shū)一直陪伴我從小學(xué)到現(xiàn)在，起碼也有六七個(gè)年頭了。還記得那一次……
不知怎的，我們班里興起一陣風(fēng)，那就是讀楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)，幾乎每人下課都手里捧著一本書(shū)，我也很想讀，于是就讓媽媽也給我買(mǎi)了一套。到了貨以后，我廢寢忘食，連飯都不想吃了。那天中午，我看入了迷，居然忘記了時(shí)間，還好媽媽及時(shí)提醒了我，才不至于我遲到被老師批評(píng)。
我也有時(shí)候也喜歡去圖書(shū)館里去讀書(shū)。在圖書(shū)館里，我有著一種像林海音一樣竊讀的喜悅。一開(kāi)始，只是囫圇吞棗、不求甚解，可自從長(zhǎng)大后，我讀書(shū)則不是走馬觀花，而是細(xì)細(xì)地去品味作者的真情實(shí)感。只要作者開(kāi)心，我也情不自禁的跟著開(kāi)心；作者可憐，我也會(huì)抹抹眼淚，替作者擔(dān)心……
讀書(shū)還能使我更有文采，小時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)“作文”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，就像老鼠見(jiàn)了貓一樣，嚇得上躥下跳。但自從讀書(shū)以后，我還喜歡上了作文。在作文里引用一些古典詩(shī)詞、名人名言啥的，全都是我讀書(shū)的功勞，老師和家長(zhǎng)都夸我作文有很大的長(zhǎng)進(jìn)，我也非常自豪，暗地里悄悄地感謝書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)。
書(shū)，就像是我的知音。在我傷心的時(shí)候，能給我?guī)?lái)快樂(lè)；在我開(kāi)心的時(shí)候，會(huì)與我共同分享喜悅和成功，并且還夸獎(jiǎng)我；在我無(wú)精打采的時(shí)候，能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。總之，書(shū)，這位知心的朋友給了我太多太多，是僅次于父母的。
這世界上，除了母愛(ài)、父愛(ài)、友情，還有書(shū)給我?guī)?lái)的喜怒哀樂(lè)，使我懂得了世間的人世常情及社會(huì)的制度和風(fēng)氣等，使我更好的了解這世界，更好的發(fā)展我自己。
“愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人”正如高爾基所說(shuō)，我們要熱愛(ài)讀書(shū)
書(shū)呵，謝謝你為我奉獻(xiàn)的一切！
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