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我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文（精選39篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇1
書(shū)，可以改變一切，它就像一位為我們指引方向的老人，伴隨著我們的一生，永不分離。
記得我小學(xué)一年級(jí)是，我的閱讀量是非常少的，而且所有的書(shū)永遠(yuǎn)也看不厭。不過(guò)當(dāng)時(shí)我的理想?yún)s是很大的——我想當(dāng)一個(gè)航空員，飛在天上會(huì)覺(jué)得很舒暢，所有不好的心情隨之就被拋到了九霄云外。當(dāng)時(shí)我只認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，所以總是讓爸爸媽媽講《灰姑娘》給我聽(tīng)。我深深迷戀上了這本卡通連環(huán)畫(huà)《灰姑娘》我非常羨慕里面的王子和灰姑娘。我很為灰姑娘感到不平，那兩個(gè)姐姐太可惡了，變著法來(lái)欺負(fù)灰姑娘。有一次，媽媽將給我聽(tīng)的時(shí)候我竟然哭了起來(lái)，大概是我感到難過(guò)吧！
順著年級(jí)的升高漸漸地，我看書(shū)的范圍也廣了，我喜歡看《朱自清散文》和《一百條裙子》。現(xiàn)在在我眼里《灰姑娘》已不再使我百看不厭了，那已成為我伴小時(shí)候成長(zhǎng)的童話了。我突然發(fā)現(xiàn)小時(shí)候的我好幼稚，現(xiàn)在我不會(huì)再像以前那樣，我長(zhǎng)大了，我能夠讀懂一些含義比較深刻的文章了。由于我的閱讀量變多，我的理想也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我想當(dāng)一名教師。作為老師我會(huì)覺(jué)得很自豪，因?yàn)榇藭r(shí)在我心里教師這個(gè)職務(wù)是世界上最高尚的職務(wù)了。
書(shū)就這樣伴我度過(guò)了12年，我現(xiàn)在已經(jīng)是快讀完五年級(jí)了，我馬上就要升入六年級(jí)了……現(xiàn)在想知道我的理想嗎？現(xiàn)在啊！我只想做一個(gè)有價(jià)值的人，可以平凡，可以快樂(lè)，可以隨時(shí)隨地自由呼吸新鮮空氣。再也沒(méi)有任何東西束縛住我的心靈，是書(shū)，是書(shū)為我的`心靈插上了一對(duì)翅膀。我在課外書(shū)里學(xué)到了很多東西，有權(quán)力的人不好當(dāng)，有貪婪心的人不能當(dāng)，賄賂別人和被別人賄賂的人更不能當(dāng)……否則人的一生都會(huì)被毀了！從書(shū)中我學(xué)到，做人一定要腳踏實(shí)地，不能做任何違紀(jì)違法和違背良心的事情。
我的理想就一直這樣跟著書(shū)慢慢地改變，慢慢地樹(shù)立。雖然我不知道我以后的夢(mèng)想會(huì)變成什么，但是我知道，我知道書(shū)一定會(huì)永遠(yuǎn)的伴隨著我成長(zhǎng)下去，到初中，到高中……讓我的閱讀水平提高的是書(shū)，讓我能夠正確地看清成長(zhǎng)道路上所有需要看清的十字路口的也是書(shū)。
我想信只要有使得書(shū)香相伴，那么我遠(yuǎn)大的夢(mèng)想一定也會(huì)同行，我相信我以后的生活也一定會(huì)因?yàn)闀?shū)香而更加美好，更加幸福。這些只因?yàn)閮删湓挘蔷褪牵簳?shū)香相伴，夢(mèng)想同行！還有就是：我的書(shū)，我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想離不開(kāi)書(shū)！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇2
古人云：“外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深”。正是這樣，書(shū)閱讀得越多，便越能了解書(shū)中蘊(yùn)含的無(wú)限趣味。不知從什么時(shí)候起，書(shū)承載著我在人生的蔚藍(lán)天空中飛翔，帶我去探知一個(gè)個(gè)不為人知的世界。夜晚，伴著淡淡的月光，我總是一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，手上捧著不同的書(shū)。
不知不覺(jué)中，這竟成了我的一種習(xí)慣，也許是我漸漸地癡迷上了這位日日陪伴我的老友。它像一位知音，絮絮叨叨地為我描述著許多趣味無(wú)窮的故事，也講出許多意味深長(zhǎng)的道理來(lái)。正因?yàn)檫@樣，我時(shí)常踏進(jìn)它的領(lǐng)域，它教我不曾知道的知識(shí)，授我人生的哲理。我總會(huì)感到無(wú)名的快樂(lè)，也對(duì)它無(wú)垠的知識(shí)感到敬佩。這就是所謂的“讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話”吧。最喜悅的就是在一本本書(shū)中的發(fā)現(xiàn)。里面既有人物的愛(ài)恨情仇、悲歡離合，又有玄幻奇妙的風(fēng)景建筑，也有古今中外的宏偉歷史，自然奧秘的探索，更有一個(gè)個(gè)催人淚下但又給人鼓勵(lì)和希望的感人事跡。
難忘作家滄月的武俠小說(shuō)中用華麗的筆調(diào)描繪出一幕幕人世間不可改變的悲劇和別離。悲劇在她筆下如煙火般盛大地綻放，人們無(wú)法擺脫宿命的愛(ài)恨糾纏，正邪兩派之中的勾心斗角，看似平靜卻實(shí)藏險(xiǎn)惡的江湖……；難忘《鋼鐵是怎樣煉成的》的'主人公保爾柯察金在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了出奇跡，成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士；難忘《朝花夕拾》中魯迅筆下生動(dòng)精彩有趣的幼年時(shí)代的生活和其背后蘊(yùn)含的發(fā)人深思的啟迪；難忘……也許正是這樣書(shū)中的一個(gè)個(gè)精彩的故事，一幅幅生動(dòng)簡(jiǎn)潔的插圖，讓我有了想用自己的方式去表現(xiàn)自己心中所想象的那個(gè)獨(dú)特的世界的沖動(dòng)。
如今的我尤其癡迷于漫畫(huà)就是書(shū)的作用吧！起初，懵懂無(wú)知的我只是捧著從表哥那費(fèi)盡心思騙來(lái)的書(shū)安靜的坐在客廳一角閱讀，有時(shí)要到大人喊了幾遍才放下手中的“珍寶”。我曾為故事中主人公的悲慘遭遇而感到憤憤不平，也為最后幸福美滿(mǎn)的結(jié)局而歡笑。書(shū)籍給我的感覺(jué)就像一支畫(huà)筆，在名為“未來(lái)”的白紙上為我畫(huà)上了精彩的世界。懷著這樣的“雄心壯志”，一顆蘊(yùn)含著夢(mèng)想的種子在我心中悄悄埋下，并隨著我的閱讀而不斷生根發(fā)芽。我夢(mèng)想有一天能成為一名漫畫(huà)家，手執(zhí)畫(huà)筆，用簡(jiǎn)潔的線條，勾勒出一個(gè)只屬于自己的世界，喜怒哀樂(lè)，世間百態(tài)，一切的一切都用色彩和線條來(lái)表達(dá)。
書(shū)是一顆甜甜的蜜桃，飽含著甘甜的汁液；書(shū)是一枚青青的橄欖，越咂越有味；書(shū)是一杯清香濃密的茶，讓你心中生香；書(shū)是一串紅通通的辣椒，苦辣著你，卻通體舒暢。朋友們，愛(ài)書(shū)吧！只要你真心和它交朋友，它就會(huì)給你無(wú)限的趣味，讓你走進(jìn)一個(gè)新美的世界，為你打開(kāi)一方屬于自己的心靈天空。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇3
從我剛剛認(rèn)字起，我便與書(shū)結(jié)為“莫逆之交”。當(dāng)捧著一本書(shū)咀嚼其中的樂(lè)趣，同時(shí)，也收獲到了許多……
幼兒園――《彩圖神話詞典》
剛剛步入幼兒園，與我結(jié)緣的第一位朋友――《彩圖神話詞典》便闖進(jìn)了我那個(gè)只知道天是藍(lán)的，草是綠的的世界。充滿(mǎn)幻想的故事，給我插上了想象的翅膀，飛到了美麗善良的白雪公主身邊，讓她告訴我人世間最美好的一面；飛到了聰明機(jī)智的孫悟空身邊，讓他告訴我怎樣懲惡揚(yáng)善。一顆充滿(mǎn)希望的種子隨著書(shū)的存在而萌芽，從而使我收獲到了善良。
低年級(jí)――《獨(dú)生子女報(bào)》
低年級(jí)的時(shí)候，我結(jié)識(shí)了《獨(dú)生子女報(bào)》。每當(dāng)老師分發(fā)報(bào)紙，我總是第一個(gè)掏出錢(qián)來(lái)買(mǎi)報(bào)。捧著報(bào)紙，津津有味地品嘗。一元錢(qián)一份的《獨(dú)生子女報(bào)》，把那些“豆腐塊”烹調(diào)成美味大餐，無(wú)論字?jǐn)?shù)有多少，它們都如同知識(shí)的寶庫(kù)，向我敞開(kāi)了關(guān)于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的大門(mén)，讓我在讀書(shū)中收獲到了知識(shí)。
中年級(jí)――作文書(shū)
漸漸地升入了中年級(jí)，我也告別了那個(gè)“1+1=2”的時(shí)代。隨著作業(yè)量的增多，我開(kāi)始變得忙了起來(lái)。但有的時(shí)候，我也會(huì)“忙中偷閑”，來(lái)拜讀我所結(jié)交的第三位朋友――作文書(shū)。在作文的海洋里，我盡情遨游，體驗(yàn)著主人公的酸甜苦辣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論喜，無(wú)論憂(yōu)，都浸透著作者的`情感。每天抽出時(shí)間，邊聽(tīng)音樂(lè)，邊看作文，享受著作文書(shū)里面的每一個(gè)詞，每一句話，讓我從中收獲到了作文的樂(lè)趣。
高年級(jí)――《微型小說(shuō)選刊、》、《故事會(huì)》
轉(zhuǎn)眼到了高年級(jí)，即將升入中學(xué)的我，面對(duì)著繁多的作業(yè)，早已無(wú)暇結(jié)交課外書(shū)。但偶爾一次，在雜志社邊，《微型小說(shuō)選刊、》、《故事會(huì)》，映入了我的眼簾。清新的墨香，讓我感到讀課外書(shū)的喜悅，于是匆匆付了錢(qián)，又匆匆趕回家，迫不及待地在書(shū)中領(lǐng)略校園的苦與樂(lè)，體會(huì)生活的甜與酸。在《微型小說(shuō)選刊》和《故事會(huì)》中，每一篇文章，每一則故事，都牽動(dòng)著我的思緒，告訴了我世間百態(tài)，因此我收獲到了人間的真善美、假惡丑。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，讓我從中收獲到了許多，讓我從中享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。暢游在書(shū)中，智慧的源泉在噴涌。讀書(shū)，讓我更上一層樓！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇4
書(shū)，是我的“長(zhǎng)生果”，是我的良師益友；書(shū)，更是我的愛(ài)，我向往的知識(shí)王國(guó)。
打開(kāi)記憶的心扉，我努力追憶……
也許是我與書(shū)有緣吧，我就從一個(gè)光著腳丫、不懂事的娃娃到現(xiàn)在成為一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員，一直像在品味好吃的糖果一樣，品味著書(shū)的味道。不巧的很，在我的讀書(shū)生活中卻出現(xiàn)了一個(gè)不如意的小插曲：３年級(jí)臨近期末考試，媽媽說(shuō)什么也不肯讓我讀課外書(shū)了。就連我平時(shí)的“殺手锏”――撒嬌，對(duì)媽媽也無(wú)濟(jì)于事了。要知道，這樣對(duì)如饑似渴的少年來(lái)說(shuō)，不讓我讀書(shū)就等于不讓我在知識(shí)的王國(guó)里遨游一樣。所以，我只得開(kāi)動(dòng)自己的腦筋了。我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，咦？有了！我發(fā)現(xiàn)了一塊新的“綠洲”――姥姥家。于是，我事先告訴姥姥，并以期末考進(jìn)前八名為條件，要求媽媽同意我在姥姥家學(xué)習(xí)。在我的軟磨硬泡之下，姥姥和媽媽都同意了我的要求。幾天里，我沉浸在書(shū)的王國(guó)里。
到了期末考試那天的第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我先粗略地看了一下試題，不禁暗自高興，這考卷上的閱讀題竟是來(lái)自于我看過(guò)的'一本課外書(shū)里的一篇文章。理所當(dāng)然我考了一個(gè)理想的成績(jī)，并將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了又好氣又好笑，，可說(shuō)來(lái)也怪，從那以后，媽媽同意我在課余時(shí)間讀“閑書(shū)”了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這話說(shuō)得真是不假，閱讀不但讓我在考試中撞了個(gè)幸運(yùn)，更提高了我的寫(xiě)作水平。
去年的一次作文課，老師讓我們寫(xiě)自己的爸爸。老師讀了篇范文后，大多數(shù)同學(xué)都開(kāi)始千篇一律地寫(xiě)爸爸帶病堅(jiān)持上班等內(nèi)容，我心里掠過(guò)不安分的一個(gè)念頭：大家都這樣寫(xiě)，多沒(méi)有創(chuàng)意，于是，我把爸爸的幾個(gè)方面比作了軍官肩上的“星”。爸爸的敬業(yè)、孝順、幽默不就是“三顆星”嗎？隨后，我的《“三星級(jí)”爸爸》一文出臺(tái)了，不僅被評(píng)為全班之首，還在“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”中獲得了一等獎(jiǎng)。這可都得益于我廣泛的閱讀課外書(shū)阿！
書(shū)，是我的愛(ài)，是我的夢(mèng)。我喜歡在書(shū)的王國(guó)里遨游，它讓我在人生的旅途上找到了前進(jìn)的方向。因而我愿與書(shū)共創(chuàng)輝煌！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇5
我與書(shū)，書(shū)與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽(tīng)一個(gè)個(gè)故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書(shū)注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。
書(shū)，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識(shí)浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細(xì)、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿(mǎn)……
在書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人生的哲理，那就是生命中不能錯(cuò)過(guò)什么，而告訴我這個(gè)道理的.僅是一個(gè)質(zhì)樸無(wú)華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個(gè)11歲的小女孩，一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤被獨(dú)身兄弟領(lǐng)養(yǎng)，她忍受著村民們保守務(wù)實(shí)眼光的檢驗(yàn)。可安妮對(duì)待生命的熱情融化了一切敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)村莊點(diǎn)燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開(kāi)艷麗的花，樹(shù)木發(fā)出醉人的芽……安妮，曾向一個(gè)從來(lái)不幻想的人驚呼：“你錯(cuò)過(guò)了多少東西啊！”是的，我們錯(cuò)過(guò)了多少美妙的東西，除了金錢(qián)、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說(shuō)到生命的珍貴，我又想起一本書(shū)。它講述的是一個(gè)感人的、震撼人心的故事，它就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。一個(gè)叫美樂(lè)笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費(fèi)力想沖出束縛，可是總是徒勞無(wú)功……當(dāng)美樂(lè)笛找到一種表述、說(shuō)話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……
美樂(lè)笛用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、迎接生活，她雖然被大家認(rèn)為全然沒(méi)有學(xué)習(xí)技能，可她卻仍然努力學(xué)習(xí)，總算證明了自己。讀書(shū)多了，就發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不能泛泛而讀，得有所側(cè)重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒(méi)有必要讀了，讀了只是浪費(fèi)光陰，因?yàn)樗粚?xiě)了一只貓的日記，寫(xiě)了它經(jīng)歷的事，并不值得去思考。但是這本書(shū)適合做啟蒙書(shū)，它可以讓幼兒喜歡上文字書(shū)，從而更加深入到名著之中。
讀書(shū)時(shí)間也很重要，如：讀厚書(shū)的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點(diǎn)部分則需精讀；讀薄書(shū)則要將精力集中仔細(xì)讀。
書(shū)與我，我與書(shū)，今生的相約，它對(duì)我敞開(kāi)心靈，我對(duì)它真情相擁。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲到書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”從小到大，我與“書(shū)朋友”一起度過(guò)了無(wú)數(shù)的快樂(lè)時(shí)光，也發(fā)生很多數(shù)也數(shù)不清的趣事。
一次，我一邊看書(shū)一邊吃東西，“淘氣”的爸爸趁我不注意，放了個(gè)紙團(tuán)在那些食物里。正沉浸書(shū)海的我抓起就往嘴里放，咦？不對(duì)，趕緊吐了出來(lái)。一看就知道爸爸又在捉弄我了，我沖爸爸大吼道：“爸爸，你真壞！”“哈哈哈，誰(shuí)讓你三心二意了，下次我還給你放條蟲(chóng)子呢！”爸爸大笑道。唉！誰(shuí)讓我是個(gè)小書(shū)迷vs小吃貨呢！
周末，媽媽對(duì)房間進(jìn)行大掃除，而我呢，則悠哉悠哉的在房間看書(shū)。媽媽說(shuō)：“女兒，來(lái)把餐桌和茶幾上的書(shū)收起來(lái)，放在你的書(shū)架上。”我嗯了一聲，一邊看書(shū)一邊出去，順手把“書(shū)”拿到了書(shū)房，繼續(xù)看書(shū)。剛剛看了一會(huì)兒，就聽(tīng)到了媽媽的河?xùn)|獅吼：“張瀾馨，我的抹布去哪里了？我讓你收拾書(shū)呢，它們?cè)趺催�在原地啊？你是想讓我拿書(shū)當(dāng)抹布用嗎！”我趕緊抬頭看了一眼書(shū)架，原來(lái)剛才我拿進(jìn)來(lái)的“書(shū)”是抹布啊！我趕快拿著抹布跑了出去，嬉皮笑臉地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)颇f(shuō)的，就算你能把我的書(shū)當(dāng)抹布擦桌子，可我也不能把抹布當(dāng)書(shū)看啊！呵呵呵！”媽媽又好氣又好笑地說(shuō)：“你呀，真是個(gè)書(shū)呆子加馬大哈。”
書(shū)儼然成為了我的好友，睡覺(jué)前在看書(shū)，吃飯時(shí)、坐車(chē)時(shí)、洗腳時(shí)、課間休息時(shí)都在看書(shū)，甚至上廁所時(shí)都悄悄在看書(shū)。真的，我每時(shí)每刻都在想方設(shè)法的看書(shū)。就說(shuō)前段時(shí)間吧，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)經(jīng)常背著爸爸媽媽偷偷看書(shū)，作業(yè)都完成的很慢。終究紙是包不住火的，有一天被爸爸抓個(gè)正著。當(dāng)然，免不了被爸爸狠狠的一頓訓(xùn)斥。爸爸跟我說(shuō)：“你喜歡看書(shū)是好事，可也要分清主次啊！你快速把作業(yè)寫(xiě)完，剩余的時(shí)間都可以看書(shū)啊，也不用偷偷摸摸了，這樣不是挺好嗎？”我當(dāng)時(shí)倒是答應(yīng)的很好，可是老毛病還是改不掉。瞧，我的.手又不由自主的翻開(kāi)了書(shū)，千萬(wàn)別被他們發(fā)現(xiàn)才好。
課文《竊讀記》文中的作者說(shuō)：“人是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”的確，書(shū)不僅給我?guī)?lái)了精神上的營(yíng)養(yǎng)，也給我的生活增添了很多樂(lè)趣。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇7
我感恩書(shū)，是因?yàn)闀?shū)能給我許多知識(shí)，書(shū)還教會(huì)了我許多做人的道理。另一個(gè)原因還在于關(guān)鍵時(shí)候從書(shū)中所得知識(shí)能解燃眉之急，能派上用場(chǎng)。 星期五下午學(xué)校舉行了“讀書(shū)知識(shí)大賽”，我是c隊(duì)的隊(duì)員。各隊(duì)的隊(duì)員都在緊張的準(zhǔn)備著，該背的背，該寫(xiě)的寫(xiě)，額頭上都滲出了幾滴汗珠。
我正在背《紅樓夢(mèng)》中“賈貴妃省親敘天論”中的優(yōu)美詩(shī)句，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……比賽就要開(kāi)始了。擴(kuò)音器中傳來(lái)了“請(qǐng)a、b、c各隊(duì)的選手趕快上場(chǎng)。”的聲音。每隊(duì)3名選手按照指定的.位置坐好了，我們做好了充分的準(zhǔn)備。主持人說(shuō)：“請(qǐng)分別說(shuō)出我國(guó)的四大名著，請(qǐng)搶答。”“叮咚！”a對(duì)選手的手可真夠快的！“請(qǐng)a隊(duì)1號(hào)選手回答。”“1、《西游記》，2、《紅樓夢(mèng)》，3、《三國(guó)演義》，4、《水滸傳》。回答完畢。”1號(hào)選手干脆、利落的回答博得了場(chǎng)上同學(xué)們的陣陣掌聲。這時(shí)主持人宣布：“回答正確，加10分！”緊接著主持人說(shuō)出了第二個(gè)搶答題“在解放隆化的戰(zhàn)役中，是誰(shuí)手托炸藥包炸毀了敵碉堡？請(qǐng)搶答。”“叮咚！”“請(qǐng)c隊(duì)2號(hào)選手回答。”“董存瑞。回答完畢。”場(chǎng)上又是一陣掌聲。搶答題、必答題、選答題幾輪角逐之后，場(chǎng)上的比分是a隊(duì)135分；b隊(duì)160分；c隊(duì)160分。主持人要用一道搶答題最后決出冠軍隊(duì)。下面b、c兩隊(duì)的拉拉隊(duì)的“加油！”聲此起彼伏，不絕于耳。主持人提高嗓門(mén)說(shuō)：“現(xiàn)在比賽已到了熾熱化的程度，b、c兩隊(duì)棋逢對(duì)手，不相上下，他們將通過(guò)下面一道搶答題一決雌雄，讓我們拭目以待，靜觀花落誰(shuí)家。”最后的題目是說(shuō)出《水滸傳》中五虎飛將的名字。場(chǎng)上一陣沉默，各位選手啞口無(wú)言。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時(shí)刻，我挺身而出。一口氣把“關(guān)勝、林沖、秦明、呼延灼、董平”的名字說(shuō)了出來(lái)。
這時(shí)場(chǎng)上沸騰了，掌聲、歡呼聲交織在一起，我們隊(duì)的小伙伴也相互擁抱，擊掌祝賀。最后我們隊(duì)捧回了本次大賽的獎(jiǎng)杯。
我感謝書(shū)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”此話千真萬(wàn)確，我會(huì)把這句名言作為我的人生“座右銘”。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇8
圓圓的頭，矮矮的個(gè)子，不強(qiáng)壯的四肢，湊成了獨(dú)特的我——羅一軒。我的個(gè)子雖小，內(nèi)心卻很強(qiáng)大。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我從書(shū)中吸取到了豐富的養(yǎng)分，讓我的心靈不斷成長(zhǎng)。
書(shū)是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味每一個(gè)字，每一句話。可是，我因?yàn)槭葧?shū)如命，還發(fā)生了一些驚險(xiǎn)的事情呢。有一次，我在家里“啃”書(shū)，鄰居家發(fā)生了火災(zāi)，火勢(shì)越來(lái)越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來(lái)越多，嚇壞了爸媽?zhuān)姨澙习址磻?yīng)快，沖進(jìn)我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。
還有一次，我正津津有味地看書(shū)，突然肚子痛了起來(lái)。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數(shù)學(xué)》帶進(jìn)了廁所，一邊看書(shū)，一邊上廁所。我被書(shū)中有趣的知識(shí)吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門(mén)一邊喊：“兒子，半小時(shí)都過(guò)去了，你好了沒(méi)有？”我心不在焉地回答：“還沒(méi)有。”又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸似乎察覺(jué)到了什么，又來(lái)到門(mén)外喊：“我進(jìn)來(lái)了。”還沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸已經(jīng)推門(mén)進(jìn)來(lái)了，我尷尬地把書(shū)收了起來(lái)。
我喜歡看書(shū)，家中的每一個(gè)角落都有我看書(shū)的身影。餐廳、客廳、書(shū)房、臥室、廁所……正因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我的成績(jī)也很好。有幾次測(cè)試，全班都只有我一個(gè)人考一百分，看著同學(xué)們羨慕的眼神，我很自豪。聽(tīng)到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿(mǎn)力量，他們卻不知道這些都是我愛(ài)看書(shū)的結(jié)果，嘿嘿！
我成績(jī)好，個(gè)子卻很矮，唉，這是我心中說(shuō)不出的痛，不認(rèn)識(shí)我的人還說(shuō)我是一年級(jí)的小朋友。有一次體檢測(cè)試，輪到我的時(shí)候，老師說(shuō)：“小同學(xué)，一年級(jí)的`下午才測(cè)，上午是高年級(jí)的。”我低聲說(shuō)：“我……我是四年級(jí)的。”當(dāng)時(shí)，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。幸好有個(gè)同學(xué)幫我解圍，他說(shuō)：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學(xué)習(xí)可厲害了。”
我與書(shū)的故事，每天都在上演，書(shū)是知識(shí)的海洋，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)；“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書(shū)，吸取更多知識(shí)養(yǎng)料，有一天，即使我的身材不高大，但知識(shí)卻能讓我無(wú)比強(qiáng)大！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇9
一本好書(shū)，就如一杯好茶，細(xì)細(xì)地品，慢慢地體會(huì)，就能使人豁然開(kāi)朗，回味無(wú)窮。而《狼王夢(mèng)》一書(shū)更讓我倍感深切。
“砰”一聲巨響，紫嵐緊抱著老雕墜落在陰暗而又荒涼的石灘上。紫嵐處在老雕的下方，它的脊背先落地，正好砸在尖尖的巖石角上，所有的肋骨都被折斷了，心臟也停止了跳動(dòng)，但四條狼爪仍緊緊地?fù)肀е系瘛?/p>
看到這一幕，我的心像蜘蛛網(wǎng)般復(fù)雜交錯(cuò)，思緒有點(diǎn)兒混亂。鮮血像流水般淌在我眼前，是那樣凄慘，那樣悲壯！紫嵐為了黑桑，為了女兒，為了子孫，它不得不這樣做，不得不犧牲自己，換就要出生的幼崽們的平安，不讓黑仔的悲劇重臨于自己的子孫身上。這一幕，我為紫嵐感到不平，它付出了這么多——容貌、時(shí)間、精力……到頭來(lái)卻是竹籃打水一場(chǎng)空，枉費(fèi)了它多年傾注在孩子們身上的心血，理想總以失敗告終。也不禁使我對(duì)它產(chǎn)生了憐憫。
為什么紫嵐的付出、美好愿望竟會(huì)變成現(xiàn)在這種情形？這個(gè)問(wèn)題使我百思不得其解。某一天，我無(wú)意間聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)低落地對(duì)另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我的媽媽總是讓我學(xué)這學(xué)那的，而且學(xué)了一會(huì)兒就停，總罵我什么都學(xué)不成，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)差不多……”聽(tīng)到這兒，我似乎悟出了一個(gè)道理。
紫嵐希望能把自己的孩子培養(yǎng)成狼王，能夠居高臨下，這種期盼是所有母親都會(huì)有的，但紫嵐卻過(guò)于急于求成，一心只想完成黑桑留下的遺愿。俗話說(shuō)得好：心急吃不了熱豆腐。只有一步一步、腳踏實(shí)地地去爭(zhēng)取自己想要的東西，才能有巨大的回報(bào)。人也一樣，越是急，事情做的就越糟，不能只想著結(jié)果，忘了過(guò)程，抱有一步登天的.愚蠢想法。
對(duì)于紫嵐，我又更換了一種態(tài)度，為它對(duì)孩子們的愛(ài)而感動(dòng)；為它剛開(kāi)始對(duì)孩子的偏見(jiàn)而氣憤；為它對(duì)子女的教法而哭笑不得；為它對(duì)黑桑的忠誠(chéng)、真心而敬佩……
書(shū)，帶給了我多少驚喜，因?yàn)樗祟?lèi)才能向文明更進(jìn)一步，走向今天的繁榮昌盛！
在頁(yè)面上，由一個(gè)個(gè)筆畫(huà)而組成的文字不再是簡(jiǎn)單的文字，而是一個(gè)個(gè)富有魔力的精靈，從作者筆下溜到了頁(yè)面上，在我眼前演繹了一幅幅生動(dòng)別致的動(dòng)畫(huà)。
我喜歡書(shū)，不是一天兩天的事兒，而是一輩子、一輩子！永遠(yuǎn)不止息的閱讀，讓黑白的人生增添色彩！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇10
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。——題記
當(dāng)我寫(xiě)下你的名字，筆尖便掛上了金色的夢(mèng)，宛如春天的細(xì)雨，輕輕地落在我心扉的池塘里。當(dāng)我寫(xiě)下你的名字，你便是窗外錦簇的丁香，歡笑中送來(lái)縷縷芳香與記憶中的快樂(lè)。書(shū)，你是我的良師益友。
垂髫之時(shí)，我遇見(jiàn)了你。當(dāng)我初次看見(jiàn)你時(shí)，便對(duì)你怦然心動(dòng)。乳白色的書(shū)頁(yè)，細(xì)膩得如同嬰兒的肌膚，邊邊角角都浸潤(rùn)著金色的光，細(xì)嗅還有一縷若有若無(wú)的墨香，從此我便與你結(jié)下良緣。是你為我打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的方塊字，了解了許多令中國(guó)人耳熟能詳?shù)拿郑禾K軾、李白、辛棄疾……毫不夸張地說(shuō)，是你滋潤(rùn)了我，我才會(huì)成為現(xiàn)在的自己。
垂髫之時(shí)，你是我的良師。
及笄之時(shí)，我沉醉于你。隨著我的成長(zhǎng)，我也漸漸地用心靈感受你思想的溫度。失意之時(shí)，“人不是生來(lái)就要被打敗的”激勵(lì)我，使我?jiàn)^進(jìn)；悲傷如一江春水不可收拾時(shí)，是劉姥姥的“老劉老劉”又使我破涕為笑；不修邊幅，邋里邋遢，薩拉在困境中的高貴之心令我慚愧；快樂(lè)的花瓣在眼前綻放時(shí)，我又邂逅了徐志摩筆下的女郎，輕輕地說(shuō)出“沙揚(yáng)娜拉”。我為簡(jiǎn)·愛(ài)的自立自強(qiáng)而喝彩；為埃德蒙復(fù)仇行為大感快意；為林黛玉深重的`愁思而嘆息；為火槍手的死去而流淚。每每翻開(kāi)你的扉頁(yè)，心中便有一種久別重逢的喜悅與甜蜜。是你，幫我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)黑暗時(shí)刻，助我?jiàn)^起；是你，見(jiàn)證了我一個(gè)一個(gè)高光時(shí)刻，伴我前行。
及笄之時(shí)，你是我的益友。因?yàn)橛心愕呐惆榕c指導(dǎo)，我的思想深度與語(yǔ)文水平也在不斷地提高，先后在大大小小的報(bào)紙上發(fā)表作品十余篇，我的房間里也堆滿(mǎn)了書(shū)，有時(shí)甚至連落腳地都沒(méi)有，可我卻喜歡你時(shí)刻在我身邊，鼓勵(lì)我，與我交談，使我前進(jìn)。唯有書(shū)色，艷比西子；唯有書(shū)華，秀于百卉。
就像沈從文致張兆和情書(shū)那樣：“在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。”書(shū)，我愿執(zhí)子之手，與子偕老，從青絲到白發(fā)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇11
我現(xiàn)在知道書(shū)比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！
上周五，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，把《神奇的書(shū)》背下來(lái)，哈哈，我已經(jīng)背得滾瓜爛熟了！我伸手從書(shū)包里掏出了語(yǔ)文書(shū)，剛放在左上角，正開(kāi)心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過(guò)去，她笑嘻嘻地說(shuō)：“胡梔夏，我們一起來(lái)背書(shū)吧！”
“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語(yǔ)文書(shū)還給我嗎？”只見(jiàn)她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協(xié)說(shuō)：“好吧！背書(shū)！”
我抬起頭，望著天花板，開(kāi)始了背誦“神奇的書(shū)——啪——沒(méi)有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰(zhàn)艦——啪！”
什么聲音？
我低頭一看，啊！我的書(shū)！
“周文迪！把我的書(shū)放下！”我大聲叫喊道。
可她假裝什么都沒(méi)聽(tīng)到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續(xù)“打鼓”。在一旁的'王子涵小朋友看見(jiàn)了，覺(jué)得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來(lái)“打鼓”，氣得我直跺腳。
她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個(gè)人把我的書(shū)，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語(yǔ)文書(shū)，心疼極了，急忙跑過(guò)去“拯救”我的書(shū)。小周扯我拉，小王拋我接，書(shū)從我們靠墻邊的位置，飛向了對(duì)面靠窗邊的位置，“啊！”我擔(dān)心地叫道：“我的書(shū)——飛了！”如果窗子不是關(guān)著的，那后果可就不堪設(shè)想了！那頭的小蔡抱著我的書(shū)走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們?cè)诟陕铮俊?/p>
只見(jiàn)小蔡把書(shū)從懷里輕輕拿出來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書(shū)，碎了。”啊？哦不，壞了！我一把奪過(guò)書(shū)一看，小蔡說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我的語(yǔ)文書(shū)“碎”了，有十幾頁(yè)都裂了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。
我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說(shuō)。
“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側(cè)過(guò)身來(lái)，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說(shuō)：“剛才真好玩，我還要玩！”
書(shū)啊，我可憐的書(shū)啊！身為你的主人，我卻沒(méi)能保護(hù)好你，我對(duì)不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見(jiàn)一個(gè)整天抱著書(shū)包的人，那個(gè)人就是我！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇12
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一枚指南針，當(dāng)我在人生的十字入口徘徊時(shí)，是它給我指出明亮的大道；書(shū)是一艘航船，當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí)，它載著我駛向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“瘋”，所以大家都叫我“瘋丫頭”。自從我迷上書(shū)，我的這個(gè)綽號(hào)就悄悄溜走了。因?yàn)槲乙豢磿?shū)，就會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容給迷住，就顧不上“瘋”了。可是“瘋丫頭”這個(gè)綽號(hào)沒(méi)了，“小書(shū)迷”、“書(shū)呆子”、“書(shū)蟲(chóng)”這些綽號(hào)又“闖入”我生活中。
書(shū)就像我的偶像，我每天都在關(guān)注著它。有時(shí)我會(huì)因看書(shū)忘記了吃飯、睡覺(jué)；有時(shí)我會(huì)一邊上廁所一邊看書(shū)，一蹲就可以蹲上1個(gè)或半個(gè)小時(shí)；早上起床，媽媽如果早飯還沒(méi)煮熟，我就又會(huì)開(kāi)始看書(shū)，看到快遲到了才匆匆忙忙吃上幾口飯就“飛奔”到校；下課了，我又迫不及待地拿起書(shū)，在書(shū)的海洋里盡情遨游，有時(shí)看得入神了，甚至連上課的鈴聲都聽(tīng)不見(jiàn)……為了看書(shū)，連我的好朋友找我玩都被我拒絕了，以至于后來(lái)他們都不再理我了，我的犧牲夠大了吧！
當(dāng)然，有付出就會(huì)有收獲。讀了《新版世界五千年》，讓我感受到了歷史這座知識(shí)寶庫(kù)的'大門(mén)是永遠(yuǎn)敞開(kāi)的，只要你走進(jìn)它的大門(mén)，親近它，感受它，思索它，那我們就能領(lǐng)悟歷史發(fā)展的真諦，受到真善美的熏陶，從而使我們走向未來(lái)的腳步變得踏實(shí)睿智而自信。讀了《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的珍貴，珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì)讓他覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；而浪費(fèi)時(shí)間的人，就算給他幾十年的時(shí)間，也會(huì)一事無(wú)成；讀了《海倫.凱勒》，讓我深深感到，做為一名健康的少年兒童，我們遇到挫折，面對(duì)困難時(shí)不能徘徊不前……
書(shū)——我愛(ài)你！如果我是一只活潑的小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是我美麗的翅膀；如果我是一只歡快的魚(yú)兒，那么書(shū)就是我生命的源泉；如果我是一片湛藍(lán)的天空，那么書(shū)就是一朵朵潔白的云朵；如果我是一只勤勞的蜜蜂，那么書(shū)就是那芬芳的花兒……一句話，書(shū)就是我的良師益友，奉獻(xiàn)著它的聰明才智，也伴隨著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇13
最開(kāi)始接觸書(shū)籍，是在我7歲的時(shí)候，那時(shí)我并不識(shí)字，爸爸從遠(yuǎn)方給我?guī)Щ貋?lái)一本童話故事，我特別喜歡里面的圖畫(huà)，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛(ài)不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書(shū)中散發(fā)出來(lái)，也許，那就是書(shū)香。漸大，我識(shí)字了，讀到的第一篇童話就是《海的女兒》，那時(shí)，我根本不懂，只是覺(jué)得特別喜歡，被里面帥氣的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看著自己心愛(ài)的王子和別人結(jié)婚，她卻無(wú)法說(shuō)話……忍不住大哭起來(lái)，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢(mèng)中，我見(jiàn)到了小公主，我問(wèn)她，為什么那么傻，她卻說(shuō)：“我用三百年的生命，只為求得他熾熱的愛(ài)情，永恒的靈魂，盡管他不愛(ài)我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗(yàn)了作為人魚(yú)永遠(yuǎn)不能了解的感情。”
每天除了爸爸媽媽老師同學(xué)，陪伴我最長(zhǎng)時(shí)間的就是書(shū)了，吃飯時(shí)想看書(shū)、上廁所時(shí)還想看書(shū)，只要我已有空閑時(shí)間，就會(huì)情不自禁的看起書(shū)來(lái)。讀書(shū)讓我感到快樂(lè)，讓我忘記所有煩惱。在書(shū)中，我和李白一起作詩(shī)、和孔子一起學(xué)習(xí)、和尼爾斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。
看書(shū)時(shí)，我專(zhuān)心的讀好每個(gè)字，每個(gè)句子和每段話，認(rèn)真的體會(huì)書(shū)中所說(shuō)的道理，用心的理解每本書(shū)中所表達(dá)的意思。從書(shū)中，我能知道許多許多有趣的事情，有些在學(xué)校，在家中，在托管里不知道的事，或許在書(shū)中，我能知道。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)的時(shí)候我都覺(jué)得自己又長(zhǎng)大了，又懂得了許多知識(shí)。
讀了安徒生童話，我的`想象力更加豐富了。讀了伊索寓言，我又懂得了許多道理，比如說(shuō)做人不要太自大那樣可能會(huì)讓人們看不起你。讀了成語(yǔ)故事后我又知道了不少成語(yǔ)的來(lái)歷。比如說(shuō)做事不能三心二意，要專(zhuān)心致志的做好每件事情。讀了冒險(xiǎn)小說(shuō)，我又增加了分析能力還明白了團(tuán)結(jié)才是力量要互相幫助。
讀了不同的好書(shū)，讓我學(xué)到了各種各樣的知識(shí)。我感覺(jué)我的生活離不開(kāi)書(shū)就像我每天離不開(kāi)水一樣，我愿在書(shū)的海洋中遨游。我終于明白：短暫的生命，充實(shí)的活過(guò)。不求天長(zhǎng)地久的擁有，只想得到一瞬的感動(dòng)。不論結(jié)局是永恒或是幻滅，那曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)的將是一生的珍寶。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇14
我從小就養(yǎng)成了看課外書(shū)的好習(xí)慣，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文，動(dòng)人的小說(shuō)，都讓我著迷。要說(shuō)我與書(shū)的故事啊，那可是幾天幾夜都說(shuō)不完。
一、心隨書(shū)動(dòng)
還記得那是寒假的一天，我的作業(yè)都做得差不多了，于是，我便從旁邊的“書(shū)海”中拿出一本不久前剛買(mǎi)的《湯姆叔叔的小屋》開(kāi)始“啃”起來(lái)。
不一會(huì)兒，我便被書(shū)中的一個(gè)精彩的故事情節(jié)深深地吸引了。湯姆叔叔的誠(chéng)實(shí)能干，熱心善良；艾莉查和喬治的機(jī)智勇敢；黑人保姆的慈愛(ài)善良；黑人小孩的調(diào)皮可愛(ài)都讓我深深地感動(dòng)。
最后，悲慘的命運(yùn)還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因?yàn)榉艞壛颂优艿?機(jī)會(huì)而被新主人折磨致死。
當(dāng)我看到湯姆叔叔的生命最后帶懷著一顆善良的包容的心，心里對(duì)那些曾經(jīng)使他遭受迫害的人依然沒(méi)有一絲怨恨，帶著微笑離開(kāi)了這個(gè)世界的時(shí)候，眼淚終于還是忍不住掉了下來(lái)。
湯姆叔叔充滿(mǎn)了仁愛(ài)的心讓我震撼，而同時(shí)我也為他最后的命運(yùn)感到悲憤和不平。于是接下來(lái)的好幾天我都沉浸在這本書(shū)的情節(jié)中，難以自拔。
我看書(shū)就是這樣，心情常常隨著書(shū)中的人物而變化。主人公感到高興時(shí)，我也會(huì)不禁露出笑容；主人公感到難過(guò)時(shí)，我也會(huì)在不知不覺(jué)中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時(shí)，也會(huì)禁不住皺起眉頭……
二、思隨書(shū)動(dòng)
我看書(shū)時(shí)不僅心隨書(shū)動(dòng)，思也隨書(shū)動(dòng)，整個(gè)人都會(huì)和書(shū)融為一體，常常是誰(shuí)叫我也聽(tīng)不見(jiàn)，而我的幾個(gè)好朋友還笑說(shuō)我一看書(shū)就成了“聾啞人”。
有一次下課，我像往常一樣，不顧著旁邊的喧鬧，在座位上捧著一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
幾個(gè)朋友跑過(guò)來(lái)跟我聊天，而我卻全然不覺(jué)，直到上課鈴響了，我才回過(guò)神來(lái)，看著旁邊都呆呆地看著我的朋友們，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)了一句：“咦，你們?cè)趺丛谶@？”結(jié)果她們瞪了我一眼，便回到了座位。
第二節(jié)課下課后，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書(shū)的時(shí)候，儼然成了一個(gè)“表情帝”，一會(huì)兒愁眉苦臉，一會(huì)兒又笑容滿(mǎn)面。
在我眼中，書(shū)是我最好的朋友，它陪伴我度過(guò)了一天又一天，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和蛻變！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇15
清晨，太陽(yáng)剛剛升起，靜寂了一晚上的校園已是熱鬧非凡了。隨著一年一度的讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式之后，我們就日日期盼著淘書(shū)會(huì)的那一天。今天，它終于來(lái)了。
我們一來(lái)到教室就討論有關(guān)淘書(shū)的事。這時(shí)，校園的廣播聲響起，傳出了“全體同學(xué)請(qǐng)到操場(chǎng)集合”，教師里立刻沸騰起來(lái)，數(shù)學(xué)老師交待了有關(guān)注意事項(xiàng)后，我們便緊緊攥著自己的淘書(shū)錢(qián)飛奔下樓：
現(xiàn)在的操場(chǎng)已變成了熱鬧的書(shū)市，一頂頂鮮紅的展棚下面，整整齊齊的擺放著各類(lèi)書(shū)籍：小說(shuō)、科普、美文等書(shū)應(yīng)有盡有，琳瑯滿(mǎn)目。我才逛了幾家，就有了馬上找到了自己喜歡的.書(shū)籍，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了許多有趣的主題廣告，其中有一則廣告最為讓我動(dòng)心“在一片郁郁蔥蔥的大森林里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可仔細(xì)一瞧，里面暗藏玄機(jī)，可正在這片陰森可怖的大森林里，穿行的幾個(gè)小伙伴，卻渾然不知危險(xiǎn)正悄悄的靠近他們……”。
瞧，這里面全是冒險(xiǎn)小說(shuō)，對(duì)于熱愛(ài)冒險(xiǎn)的我真是禁不住的誘惑！我望著一本本的冒險(xiǎn)小說(shuō)，心里有說(shuō)不出的歡喜的，便低頭認(rèn)真地挑選了起來(lái)。最終，我看到了角落里的一本小書(shū)，拿起一瞧，這不正是我夢(mèng)寐以求的《查理九世九尾靈貓》嗎？我正要付錢(qián)，忽聽(tīng)賣(mài)書(shū)地同學(xué)說(shuō)：“看來(lái)姐姐是真心喜歡這本書(shū)，我免費(fèi)送你一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)吧！”我半信半疑的來(lái)到抽獎(jiǎng)箱前，將手伸進(jìn)箱里，摸了半天才掏出一張紙條，上面用紅筆大大地寫(xiě)著“八折”，那人同學(xué)立即大喊：“恭喜姐姐”，而我心里已經(jīng)打起了小算盤(pán)，學(xué)著媽媽聲音說(shuō)：“同學(xué)，再便宜些唄，我等會(huì)兒叫我同學(xué)都來(lái)這兒買(mǎi)。”
銷(xiāo)售員聽(tīng)了，皺了皺眉頭，“姐姐，這已經(jīng)很便宜了，我們是虧本出售”。我靈機(jī)一動(dòng)，堅(jiān)持說(shuō)：“不買(mǎi)了”，那人見(jiàn)我甩頭就要走，立馬改口“好，好，七折拿走吧”。最后，我僅僅只用了六元，就買(mǎi)到了這本小說(shuō)。
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間淘書(shū)會(huì)就結(jié)束了，回到教室，有一個(gè)喜訊到來(lái)，我的書(shū)竟以七元的價(jià)格賣(mài)了出去！
這次淘書(shū)會(huì)，不僅讓自己喜愛(ài)的書(shū)得到了升華，而且買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，心里很滿(mǎn)足。這真是一次有趣而又充滿(mǎn)意義的淘書(shū)會(huì)啊！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇16
我與書(shū)書(shū)可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈恕囊荒昙?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，文化的大門(mén)，令人心情無(wú)比舒暢。再說(shuō)，我與書(shū)之間還有一段故事哩！那時(shí)，媽媽為了讓我更愛(ài)讀書(shū)，便買(mǎi)了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開(kāi)每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂(lè)；當(dāng)我翻到《海的.女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了寫(xiě)作……還有一次，媽媽見(jiàn)書(shū)對(duì)我的幫助那么大，便又買(mǎi)了一些書(shū)籍和我國(guó)的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“易辰，這些書(shū)的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬(wàn)般的書(shū)的世界中。當(dāng)然，我也聽(tīng)取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書(shū)想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫(xiě)的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。日復(fù)一日，終于，我把媽媽買(mǎi)回來(lái)的書(shū)全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書(shū)也被我一一攻讀，周?chē)泥従佣家贿叺纱罅穗p眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當(dāng)然，書(shū)對(duì)我的幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書(shū)這個(gè)美麗無(wú)比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營(yíng)，聽(tīng)專(zhuān)家為我們講課呢！然而，我并沒(méi)有驕傲，而是讓媽媽給我買(mǎi)更多的書(shū)籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書(shū)柜加上書(shū)桌的書(shū)一共有一百多本！令人無(wú)法想象！同學(xué)們，熱愛(ài)書(shū)吧！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇17
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從小的時(shí)候，我就喜歡看書(shū)，從最開(kāi)始的注音童話到金庸的《神雕俠侶》《雪山飛狐》書(shū)籍是一個(gè)冷靜可靠的朋友。我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)看書(shū)，傷心的時(shí)候也會(huì)看書(shū)，我喜歡從書(shū)中尋找快樂(lè)，讓那些快樂(lè)過(guò)濾我的傷心。我喜歡看的，并不是那些漫畫(huà)類(lèi)書(shū)籍，它只能當(dāng)作是一種娛樂(lè)性的書(shū)罷了，我真的喜歡的是《兒童文學(xué)》。
記得那一年夏天媽媽?zhuān)蚁肴ベI(mǎi)書(shū)，家里的書(shū)我都看完了。好啊，呆會(huì)兒我們就去買(mǎi)書(shū)！（那時(shí)我剛過(guò)完九歲生日，接觸書(shū)籍已經(jīng)幾年了，我也漸漸體會(huì)到：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我從最開(kāi)始每天讀十幾二十分鐘到現(xiàn)在的每天讀一本書(shū)，閱讀的方式也從以前的`一個(gè)字一個(gè)字的默看到現(xiàn)在的瀏覽，有時(shí)候讀一遍還不夠，看完了還會(huì)從頭再看幾遍。）我不停的催促著媽媽?zhuān)蓩寢寘s不慌不忙的。就在我打算放棄，沮喪的回到自己的小屋時(shí)，聽(tīng)到媽媽說(shuō)弄好了，我又箭一般的沖出去，穿上鞋子，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了，可以走了！于是乎我和媽媽來(lái)到報(bào)刊亭，里面琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)讓我眼花繚亂，一時(shí)茫然在那里，有點(diǎn)石化了，真不知該選哪本書(shū)才好。那位報(bào)刊亭的阿姨問(wèn)我：小妹妹，你今年幾歲啦？呃？呵呵，我9歲了。我被這個(gè)聲音給閃到了。隨即那個(gè)阿姨又說(shuō)：哦嚯嚯，9歲呀！我推介你看這個(gè)，挺好看的，適合9-99歲的人看。我接過(guò)那本書(shū)，一看，就被它精美的封面給吸引了，它那美麗的封面使我移不開(kāi)目光，我很想知道里面的內(nèi)容到底是什么，我向媽媽投去了可憐兮兮的目光，她立刻就給我買(mǎi)了下來(lái)。回家的路上，我坐在我專(zhuān)屬的電動(dòng)自行車(chē)后座上，津津有味的看著，直到媽媽叫我下車(chē)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了小區(qū)門(mén)口。《兒童文學(xué)》，我之所以這么喜歡看它，是因?yàn)樗锩娴莱隽撕芏噘|(zhì)樸無(wú)華的親情、友情，它深深的打動(dòng)了我，以后每期的《兒童文學(xué)》就是我生活中不可或缺的一部分了。
我喜歡看書(shū)，一直以來(lái)，從未改變！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇18
“媽媽, 求你啦，就給我買(mǎi)這本書(shū)行不行啊？魯迅說(shuō)過(guò):讀讀課外的書(shū)可以學(xué)習(xí)許多新知識(shí)，還可以……”終于，在我的鍥而不舍的努力下，媽媽給我買(mǎi)了我盼望已久的課外書(shū) ——《龍族》
第二天，我興高采烈的背著我愛(ài)不釋手的課外書(shū)到了學(xué)校，打算在班里炫耀一番。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲響起了，我從書(shū)包里拿出了《龍族》打算看看我期待已久的課外書(shū)里講的是什么，“嘿，徐元康，快下來(lái)，再不來(lái)就沒(méi)有臺(tái)位了！”這時(shí)，我才想起，今天約好和他們一起打乒乓球的，便把書(shū)胡亂一放，拿起球拍火速?zèng)_到樓下，結(jié)果——臺(tái)位還是全被占了，我郁悶的上了樓，準(zhǔn)備用看書(shū)來(lái)彌補(bǔ)我心中的不悅，咦？我的書(shū)怎么不見(jiàn)了？桌面上幾乎空空如也，同時(shí)我也把書(shū)包倒了空，卻還沒(méi)有找到我的書(shū)在哪兒，那簡(jiǎn)直就是火上澆油，我朝四周望了望，感覺(jué)周?chē)娜硕枷袷恰巴怠蔽視?shū)的嫌疑犯！等到我心情漸漸平復(fù)下來(lái)，我仔細(xì)回想了當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)，打算像偵探一樣調(diào)查調(diào)查，畢竟我偵探小說(shuō)也看了不少，調(diào)查方向基本已經(jīng)明確。
第一：尋找目擊證人，經(jīng)過(guò)我的`不懈努力，在班級(jí)里問(wèn)了大半圈，可是一無(wú)所獲。可我并不氣餒，決定采用第二種方案。
第二：尋找作案手法，我想了想，直接把我的書(shū)拿走幾率比較大，于是我開(kāi)始排查附近的同學(xué)，可也依然一無(wú)所獲，忙了一整天什么有價(jià)值的線索也沒(méi)獲得。
快放學(xué)了，一想到昨天剛到手的書(shū)，今天就弄丟了，鼻子一酸，淚珠在眼睛里打轉(zhuǎn)。忽然，一只手出現(xiàn)在我面前，還拿著一本書(shū)，竟是我的書(shū)！我回頭一看，原來(lái)是我的同桌，查了那么多同學(xué)，卻忘了他！一股怒氣蹭的躥上來(lái)，他笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，別生氣，我收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我一不小心裝了進(jìn)去，現(xiàn)在還給你”。
這時(shí)我想起曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)，人犯錯(cuò)是不可避免的，不要要求一個(gè)完美的人。《論語(yǔ)》里曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)君子犯過(guò)錯(cuò)，就像天上太陽(yáng)的日食，月亮的月食，它過(guò)錯(cuò)的時(shí)候，大家都是看的見(jiàn)的，改了以后呢，大家照樣會(huì)仰望他。所以，犯錯(cuò)以后，最重要的是敢于站出來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤。
我想到這，畢竟書(shū)又都找到了，就不多計(jì)較了，便破涕為笑，繼續(xù)和同桌勾肩搭背走在了一起，最后一抹夕陽(yáng)淹沒(méi)了我們的歡聲笑語(yǔ)……
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇19
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從古至今這句話一直在我們的耳邊不斷地回響著。書(shū)讓我們學(xué)到了很多知識(shí)。有些人為了讀書(shū)而瘋狂，其中就包括我。
記得在一個(gè)暑假，朋友給我看了一本小說(shuō)，名叫《裝在口袋里的爸爸》。我看了幾頁(yè)后覺(jué)得很有意思，于是我懇求讓媽媽買(mǎi)，可媽媽說(shuō)：“想買(mǎi)?自己掏錢(qián)去買(mǎi)。”媽媽說(shuō)的這句話讓我的心都碎了。為了想看那本書(shū)我每天想的心里都癢癢。
有一天，我終于忍不住了，我拿了一個(gè)麻袋，戴上了一雙手套，出門(mén)開(kāi)始撿瓶子。我來(lái)到一個(gè)垃圾桶旁邊，里面散發(fā)著惡臭味，這種臭味難以用語(yǔ)言形容，我把一只手套取下來(lái)捏住鼻子，緊緊閉住眼睛，用一個(gè)手撈著“獵物”，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于撈出了十個(gè)瓶子，一個(gè)紙箱。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午，室外的溫度一下子升起來(lái)了。大街上沒(méi)有一個(gè)人，只有我背著沉重的袋子游走在大街，我幻想著那些躺在家里的床上吹著空調(diào)睡覺(jué)的人，但再看看我，身上的汗流個(gè)不停，臉上已經(jīng)是紅撲撲的了，身體散發(fā)著臭味。身邊有時(shí)還走過(guò)成群結(jié)隊(duì)的老年人，走過(guò)我身邊像是老鼠見(jiàn)了貓，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，嘴里還說(shuō)著什么，對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，但我并沒(méi)有理會(huì)他們，而我卻暗自竊喜，因?yàn)槲译x得到那本書(shū)已經(jīng)很近了。
終于在下午，我撿到了足夠多的瓶子和紙箱，這么多的瓶子摞起來(lái)像小山那樣高，感覺(jué)再塞一個(gè)瓶子都會(huì)把麻袋撐爆。我高興極了，拖著麻袋向廢品回收站奔去。到了回收站，換了32.5元，回收站的大媽問(wèn)我：“這么小就出來(lái)?yè)炱茽�?”我只是笑一笑走開(kāi)了。
我用自己的辛苦勞動(dòng)賺的錢(qián)買(mǎi)了我等了許久的《裝在口我里的爸爸》，心里那是一個(gè)美滋滋。回到家我迫不及待地?fù)涞缴嘲l(fā)上盡情的'讀著書(shū)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你這書(shū)從哪來(lái)的，誰(shuí)給你的錢(qián)?”我坐起來(lái)挺直腰板擺出一副了不起的樣子對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽?zhuān)悴皇钦f(shuō)自己掙錢(qián)自己花嗎?我也能掙錢(qián)了，這書(shū)就是我自己撿瓶子賣(mài)錢(qián)換來(lái)的”。媽媽驚訝的給我豎起了大拇指。
啊!自己掙錢(qián)買(mǎi)的書(shū)讀著就是香。這種滋味只有體會(huì)過(guò)的人才知道。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇20
路途有你，星空燦爛，因?yàn)槿盒巧x；世界美麗，因?yàn)殛?yáng)光燦爛；路途不寂寞，因?yàn)橛心愕南喟椤Ｒ驗(yàn)闊釔?ài)，我們心存感激；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)慮；因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)足安靜的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于馳騁邊疆，忍辱負(fù)重，大義凜然；我們可以為你付出一切，愿與你相伴、相知，無(wú)怨無(wú)悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。
一杯香茗，一本泛黃的老書(shū)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的縫隙，落在我的肩上，印在書(shū)上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無(wú)知，破碎的聲音亦是幸福。如聽(tīng)春晨之啼聲清脆！與鳥(niǎo)兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中涌動(dòng)如斯；如聽(tīng)夏蟲(chóng)之鳴，婉轉(zhuǎn)流暢，與蟲(chóng)鳴為伴，夏夜無(wú)眠；如聽(tīng)秋夜之雨淅淅瀝瀝，溫柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對(duì)視生命，在對(duì)視中升華。在書(shū)中翱翔，在書(shū)中起舞，看到泰戈?duì)柕奶谷唬炜詹涣粝乱唤z痕跡，但我已飛過(guò)。我明白許多事的成敗我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求一份付出后的坦然；也看到巴爾扎克的堅(jiān)強(qiáng)，不幸是天才的.進(jìn)步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。
生命中沒(méi)有不可逾越的鴻溝，沒(méi)有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的雄心。我們自古以來(lái)就有埋頭苦干、為民請(qǐng)命、舍身求法的人。即使是為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應(yīng)該做一個(gè)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人。少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，歷史存在于繼承，文明輝煌在于開(kāi)拓。我們擔(dān)起一份繼往開(kāi)來(lái)的責(zé)任，鑄就民族的脊梁；我更看到了席慕容的詩(shī)《故鄉(xiāng)》：“故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。”
我明白海峽兩岸統(tǒng)一的心聲，我的未來(lái)應(yīng)該做什么。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴說(shuō)心愿，被風(fēng)帶走；我向大地訴說(shuō)心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，書(shū)囊括四海，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍，風(fēng)走字在，雨靜字在，風(fēng)雨雷電，一切盡在字中。閱讀幾本書(shū)，感受風(fēng)雨雷電，鑄精神之魂。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇21
魯迅先生小時(shí)候愛(ài)買(mǎi)書(shū)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)抄書(shū)，把書(shū)當(dāng)作寶貝一樣。我可一點(diǎn)也不遜色于他。
有人把書(shū)比喻成“長(zhǎng)生果”，有人說(shuō)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還有人說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品……可是對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是快樂(lè)的源泉。每當(dāng)我覺(jué)得枯燥的時(shí)候，生氣的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，都會(huì)打開(kāi)我心儀的讀物，苦悶一會(huì)兒就會(huì)煙消云散了。每當(dāng)午休時(shí)，我都會(huì)在別人睡覺(jué)的時(shí)候，瞧瞧的拿出書(shū)來(lái)，輕輕地步入書(shū)中所描繪的神奇世界。偶爾會(huì)情不自禁的笑或者哭起來(lái)，當(dāng)周?chē)晃铱┛┑男β暬蚩蘼曮@醒的'同學(xué)奇怪的望著我時(shí)，我才恍然大悟：我的心又跑到作家筆下的世界中去了。有時(shí)候，看過(guò)了“站”，上課鈴打響了，我還渾然不知。記得有一次，我沉浸于一本剛從書(shū)店獵取的《淘氣包馬小跳》中馬小跳的頑皮故事中，正讀到馬小跳因犯錯(cuò)誤被老師叫進(jìn)了辦公室中挨訓(xùn)的情節(jié)，我在為馬小跳而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢時(shí)，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我趕緊站起來(lái)說(shuō)：“老師，馬小跳的事和我無(wú)關(guān)！”頓時(shí)引得全班同學(xué)哄堂大笑。
書(shū)籍并非只有在學(xué)校才會(huì)產(chǎn)生魔力。書(shū)籍對(duì)我的魔力在生活中的每一個(gè)角落都會(huì)起作用。有一次媽媽帶我去超市，一進(jìn)超市我就被超市里書(shū)架上的書(shū)吸引了。我一眼就發(fā)現(xiàn)了一本同學(xué)剛買(mǎi)的楊紅櫻的小說(shuō)，跟同學(xué)借了半天也沒(méi)接到手，說(shuō)是自己還沒(méi)看完呢。現(xiàn)在可好了，目標(biāo)就在眼前，廢話少說(shuō)向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，只好丟下我自己買(mǎi)東西去了。打開(kāi)書(shū)，我便迅速爬了進(jìn)去。正看的津津有味呢，媽媽一拍我的肩膀：“該回家了！”“我這還沒(méi)看夠呢？要不，你給我買(mǎi)下來(lái)吧？”我央求道。“前天不是剛給你買(mǎi)的書(shū)嗎？那些你看完了嗎？你是吃書(shū)呢還是看書(shū)呢？”媽媽好像是有些生氣的樣子。沒(méi)有辦法，哪個(gè)家長(zhǎng)會(huì)為孩子讀書(shū)而舍不得花錢(qián)呢？媽媽還是把書(shū)給我買(mǎi)了下來(lái)。不過(guò)，她給我發(fā)出警告了，說(shuō)以后不會(huì)帶我出來(lái)逛了，理由是我總是要借機(jī)讓她給我買(mǎi)書(shū)。哈哈，管他呢，今朝有書(shū)今朝醉吧！
我愛(ài)書(shū)，想必書(shū)也愛(ài)我吧！生活因?yàn)橛辛藭?shū)而精彩，生活因?yàn)橛辛藭?shū)而快樂(lè)！而我因?yàn)橛袝?shū)而“瘋狂”。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇22
“書(shū)中自有黃金屋。”在書(shū)這間“黃金屋”中，承載了我的歡聲笑語(yǔ)，淚與憂(yōu)愁。書(shū)似一片牧草肥沃的草地，我如一只饑腸轆轆的綿羊，“狼吞虎咽”地享受著閱讀的快樂(lè)光陰。
閑暇之時(shí)，我會(huì)取出一本《愛(ài)的教育》，接受一場(chǎng)場(chǎng)愛(ài)的洗禮；欣喜之時(shí)，我會(huì)取出一本《夏洛的網(wǎng)》，與小豬威爾伯一同抵擋死神降臨，迎接一個(gè)個(gè)幸福的春天；傷心之時(shí)，我會(huì)取出一本《假如給我三天光明》，看著海倫·凱勒的坎坷人生，我就會(huì)感到釋然，將傷心之事拋出九霄云外；疲倦之時(shí)，我會(huì)取出一本《水滸傳》，與梁山泊好漢一同行俠仗義……在書(shū)的世界里，我結(jié)識(shí)了一位又一位的知心好友，遇到了一盞又一盞的指路明燈，汲取了一滴又一滴的`知識(shí)養(yǎng)分，真是感到如沐春風(fēng)般的快樂(lè)啊！
記得那是我九歲的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一本《水滸傳》，好奇的我拿了起來(lái)，坐在客廳里似懂非懂地看著。看到高俅陷害林沖的環(huán)節(jié)，我不由自主地捏緊了拳頭，咬牙切齒，真希望自己是小說(shuō)中的人物，能替林沖打抱不平。媽媽見(jiàn)我這副模樣，頓生疑惑，緊接著是一陣捧腹大笑。到了高俅收買(mǎi)人來(lái)打死林沖時(shí)，z我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：“那棍子一步步地向林沖的頭逼近，死神也在不遠(yuǎn)處向林沖猙獰地笑著，林沖頭冒冷汗，雙眼緊閉，一切都在于這一瞬間……”我不禁揪起心來(lái)，猶如熱鍋上的螞蟻，我多么希望能到書(shū)中去解救林沖啊！我急得手足無(wú)措，不知如何是好，號(hào)啕大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，急忙走上前，關(guān)切地問(wèn)道：“怎么無(wú)緣無(wú)故哭了呢？”我向媽媽說(shuō)明緣由，媽媽笑得前俯后仰，撫摸著哇哇大哭的我，滿(mǎn)面春風(fēng)地說(shuō)：“你接著往下看，會(huì)有意想不到的結(jié)局哦！”我止住淚，舉起希望之火，滿(mǎn)懷期待地往下看，頓時(shí)興奮得手舞足蹈——林沖得救啦！看著這一消息，客廳里便縈繞著我歡快的笑聲和愉快的歌聲，仿佛得了勝利似的欣喜若狂。閱讀給我?guī)?lái)了不一般的情感體驗(yàn)，讓人樂(lè)在其中！
書(shū)似一片四季豐收的稻田，使我收獲頗豐；書(shū)似一個(gè)慈祥仁愛(ài)的老師，講人生哲理向我娓娓道來(lái)；書(shū)又好似一個(gè)敞開(kāi)心扉的好友，陪伴我度過(guò)許多難忘的時(shí)刻在書(shū)海中遨游，我追逐著自己的夢(mèng)想與歡樂(lè)，擁有著充滿(mǎn)樂(lè)趣的時(shí)光！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇23
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”這句話是俄國(guó)的列夫托爾斯泰說(shuō)的，這也是我在一次偶然間聽(tīng)見(jiàn)的，并且也正是這句話才讓我愛(ài)上書(shū)的。這句話的意思是：好的書(shū)本能提供我們豐富的知識(shí)，等于精神食糧，沒(méi)有知識(shí)，就沒(méi)有智慧可言。
在我人生的旅途中，是書(shū)陪伴了我大部分漫長(zhǎng)的時(shí)光。書(shū)，它可以讓我在無(wú)聊的時(shí)候變得忙碌起來(lái)；書(shū)，可以讓我在心情不好的時(shí)候變得愉悅起來(lái)；書(shū)，可以幫我普及一些沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)……所以，書(shū)是我人生中最要好的伴侶。
當(dāng)我還在一二年級(jí)的時(shí)候，看的都是注音版的童話書(shū)。那時(shí)的我只喜歡看童話書(shū)，像《安徒生童話》和《格林童話》，這兩本書(shū)是我當(dāng)時(shí)最喜歡看的了，因?yàn)檫@兩本書(shū)的作者有著豐富的想象力，里面有很多夢(mèng)幻的場(chǎng)面，里面的故事情節(jié)有的讓人羨慕，有的讓人驚嘆，還有的讓人感到可惜和悲哀，我也是如此，經(jīng)常會(huì)因?yàn)楣适吕锏闹魅斯械綋?dān)心而落淚，故事中間發(fā)生的事情很凄慘，而結(jié)局卻是美好的，會(huì)因?yàn)榻Y(jié)局而破涕為笑……童話故事里的東西雖然不是真實(shí)的，但它也能告訴我們道理，《白雪公主》告訴我，做人一定要善良，在善良的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己不讓其他人傷害自己。《丑小鴨》讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”，只有把信念堅(jiān)持到底，才能證明自己是最棒的！
在四年級(jí)的時(shí)候，經(jīng)過(guò)同學(xué)的推薦，我開(kāi)始看類(lèi)似于小說(shuō)的書(shū)，是著名作家伍美珍寫(xiě)的`。她寫(xiě)的不像其他作家那樣，而是主人公與主人公之間有趣的對(duì)話，時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而傷心，我的心情隨之起伏，隨之變化！
漸漸地，年齡也增長(zhǎng)了，知識(shí)也越來(lái)越廣了，看的書(shū)也越來(lái)越多了，什么方面的書(shū)都有看，像四大名著、《淘氣包馬小跳之白雪公主小劇團(tuán)》、《五（三）班的金童玉女》、《我要好好的長(zhǎng)大》、《走獸之謎》等。這些書(shū)開(kāi)闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也激起了我的興趣，令我對(duì)書(shū)本愛(ài)不釋手。
看書(shū)會(huì)給你帶來(lái)好處：它可以讓你的作文更上一層樓；可以讓你加深對(duì)世界，對(duì)大自然的了解；可以讓你知道十萬(wàn)個(gè)為什么的答案，讓你對(duì)大自然的疑惑解除，讓你知道許多動(dòng)物的生存技巧等。
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”是這句話讓我徹底愛(ài)上書(shū)的，所以我要謝謝他，謝謝他陪伴了我五年的時(shí)光，謝謝你我的朋友，我旅途中的鑰匙——書(shū)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇24
同學(xué)們，你們有多少本書(shū)呢?我只有二十幾本書(shū)，盡管它們少了點(diǎn)，卻也算不了什么，因?yàn)槲业哪切⿻?shū)全是對(duì)我個(gè)人有益處的書(shū);那些書(shū)大多也是我從小到大用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，只有七八本是爸爸媽媽到城里去時(shí)順便給我買(mǎi)的。
其中我最?lèi)?ài)看的書(shū)就是《虹貓藍(lán)兔七俠傳》《作文大全》，還有爸爸給我買(mǎi)的一些《童話故事》，而最不愛(ài)看的就是同學(xué)送我的那本壞書(shū)，名叫《周公解夢(mèng)》。
我還記得在我上三年級(jí)時(shí)，有一次，我在班上的圖書(shū)柜里借了一本作文書(shū)，拿回家去看。一看，才知道它里面有故事篇、日記篇、人物篇、植物篇、書(shū)信篇，把我看得入了迷，簡(jiǎn)直就像身臨其境一般。
第二天早上該起來(lái)了，可無(wú)論媽媽怎么叫我，我都不起來(lái)，那是因?yàn)樽蛱煲估镂铱戳四潜緯?shū)很久，連我自己也不知道是什么時(shí)候睡著的`。于是，媽媽就再?zèng)]叫我，自己去地里干活了。
我一直睡到十點(diǎn)才起床，起來(lái)后又接著看書(shū)。大約十一點(diǎn)，媽媽從地里回來(lái)了，我卻連臉都沒(méi)洗，一直坐在椅子上看書(shū)。媽媽看見(jiàn)了，一把把書(shū)從我手里奪了過(guò)去，大聲吼了起來(lái)：“讓你看時(shí)你不看，不該看時(shí)你倒看。你怎么想的啊?”說(shuō)完她就把書(shū)藏起來(lái)了，而讓我去寫(xiě)作業(yè)，她自己給我倆做飯。飯吃了后，媽媽讓我跟她到地里去干了四個(gè)小時(shí)的活，回家來(lái)才讓我看書(shū)。
到晚上，我看了兩個(gè)小時(shí)后，媽媽又把書(shū)奪去藏了起來(lái)，讓我睡覺(jué)。
第二天，我醒得很早，六點(diǎn)鐘就起來(lái)找書(shū)。我找了十幾分鐘，怎么也找不到，但我還是不死心，就耐著性子繼續(xù)找。終于，我找到了，原來(lái)它在我寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里放著。不幸的是，我又看到媽媽醒了。媽媽這次可發(fā)火了，穿上衣服就來(lái)從我手里奪走了書(shū)。然后，她裝了些干糧，就領(lǐng)著我下地干活去了。回到家時(shí)已經(jīng)是下午三點(diǎn)多了，我連忙拿起筆把全部作業(yè)往完寫(xiě)。寫(xiě)完后，已經(jīng)接近五點(diǎn)了，媽媽飯也做熟了。吃完飯后，我問(wèn)媽媽把書(shū)要了回來(lái)，一直看到了晚上九點(diǎn)多，我才開(kāi)始準(zhǔn)備睡覺(jué)。
就這樣，通過(guò)我堅(jiān)持不懈地長(zhǎng)期看書(shū)，我的作文水平提高了很多。每次作文老師都評(píng)的是“優(yōu)甲”或“良甲”什么的。我知道，就是書(shū)這位偉大的靈魂師幫助了我。因此上，我打心底里深深地感謝我的這些書(shū)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇25
如果書(shū)是一道彩虹，那么我是一只自由翱翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是一片大海，那么我是暢游其中的小魚(yú)；如果書(shū)是一片森林，那么我是一只奔跑的小鹿；如果書(shū)是一座花園，那么我是一只翩翩起舞的蝴蝶……我以往為書(shū)狂，我也對(duì)書(shū)哭過(guò)、笑過(guò)、癡過(guò)。
我為書(shū)“哭”
一天晚上，我正在全神貫注地看書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然明天起不來(lái)了。”我直搖頭，心里有幾分不情愿，可硬被媽媽拉到床上睡覺(jué)。我一想到書(shū)中情景就睡不著，這時(shí)我心里閃過(guò)一個(gè)絕妙的點(diǎn)子：只要等媽媽把房間燈關(guān)上了，我就躡手躡腳地下了床，恨不得自我變成一只貓。我回想了一下：書(shū)好像放在書(shū)桌上了。在漆黑的夜里，我借著窗外微弱的光線急切地尋找那本書(shū)。我找啊、找啊……最終被我找到了。我又把備用的手電筒拿了出來(lái)，再細(xì)心翼翼回到床上。如果這時(shí)有一根針掉了下來(lái)，也會(huì)將我嚇得半死。我爬到被子里，擦了擦冷汗。隨后打開(kāi)手電筒看起書(shū)來(lái)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很歡樂(lè)，也很懼怕———這大概就是竊讀的滋味吧。讀著讀著，我就睡著了，口水滴到書(shū)上。第二天早上發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)不能看了，我哇地一聲哭了起來(lái)，眼淚如傾盆大雨倒了下來(lái)。
我為書(shū)“笑”
每次我寫(xiě)作文，都是優(yōu)秀，我把這些都?xì)w功于讀書(shū)的“饋贈(zèng)”，從書(shū)中學(xué)到的好詞好句像酵母似的起了作用。每當(dāng)受到教師的.夸獎(jiǎng)，看到同學(xué)們向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，我心里像吃了蜜那樣甜。
我為書(shū)“癡”
還有一次，我正在如癡如醉地看楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了。對(duì)我說(shuō)：“清清，幫我去買(mǎi)包鹽好不好？”我迷迷糊糊地回答道：“嗯！”我拿著書(shū)，換上鞋子，在路上邊走邊看，不知不覺(jué)中來(lái)到包子店，說(shuō)：“老板，來(lái)兩袋鹽。”老板感到莫名其妙，說(shuō)：“小朋友，我那里是賣(mài)包子的，賣(mài)鹽的在我旁邊。”我抬頭看了看，小臉?biāo)矔r(shí)變得通紅通紅。
莎士比亞以往說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)神秘的大門(mén)；書(shū)像一個(gè)指南針，為我們指出正確的道路；書(shū)是一把天梯，帶我們走向更高更遠(yuǎn)的世界；書(shū)是一位園丁，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)……
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇26
書(shū)，一種令人陶醉的東西，書(shū)，一種令人輕松的東西，書(shū)，是海洋中的小小的波濤，書(shū)，是花兒中最開(kāi)得最燦爛的一朵。書(shū)，還是我形影不離的好伙伴，更是我每天不可遺忘的東西。
還記得以前我比較小的時(shí)候，不怎么識(shí)字，爸爸就會(huì)講給我聽(tīng)。故事聽(tīng)多了，字也識(shí)得多了，我便漸漸有了自己讀書(shū)的興趣，看書(shū)的習(xí)慣，我經(jīng)常看動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《殘狼灰滿(mǎn)》、《象母怨》、《白象家族》等等，楊紅櫻的《男生日記》、《女生日記》、《非常老師》等等，還有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《依蘭花女生》、《閃閃惹人愛(ài)》、《三色堇一直在思念》等等。這些令我回味無(wú)窮。我最喜歡看沈石溪的書(shū)了，看的時(shí)候，不時(shí)為正義的一方加油、鼓勵(lì)；不時(shí)因?yàn)槭《吐洹⒈瘋徊粫r(shí)因?yàn)閮煞酱蚨返秒y解難分而緊張、害怕；不時(shí)因?yàn)閯倮鞓?lè)、興奮……看完后我都會(huì)把自己看過(guò)的故事與朋友說(shuō)說(shuō)、聊聊，和他們一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，看書(shū)的趣味。
記得有一次，我在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，唉，還不是因?yàn)槟潜疚页寄合氲?書(shū)沒(méi)看成嗎！我的心愿難道就此絕望了嗎？不，為了能讀到那本書(shū)，我要奮戰(zhàn)到底！可是，媽媽對(duì)我下達(dá)了命令——在睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，我又不能違背命令，不不不！為了我的愿望，為了我與書(shū)的友誼，我終于忍不住了，拿起手電筒和書(shū)，如愿以?xún)數(shù)劂@進(jìn)被窩中津津有味地看了起來(lái)，把媽媽的命令拋在九霄云外，把一開(kāi)始的糾結(jié)也一同拋在九霄云外，誰(shuí)知，狡詐的媽媽以到我房間里拿個(gè)什么東西作為借口，偷偷來(lái)看我在干什么，終于，在門(mén)打開(kāi)的一瞬間，我還是被像狐貍一樣的媽媽捉住了并且抓了個(gè)現(xiàn)行。可是，在媽媽的“口水進(jìn)攻”“嘮叨風(fēng)暴”以后，我不顧一切，我行我素，照看不誤。不久，我深深地陶醉在書(shū)的海洋之中，陶醉在書(shū)的花園里。過(guò)了一兩個(gè)鐘頭，我把書(shū)看完了。我伸個(gè)懶腰，對(duì)著鐘定睛一看，啊！我嚇得差點(diǎn)叫出聲——凌晨一點(diǎn)半了！我急忙翻身就睡……
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像是個(gè)真誠(chéng)的朋友，隨時(shí)隨地陪伴著我。書(shū)是必不可少的，它化身為小舟，載著我們向波濤洶涌的知識(shí)海洋駛?cè)ィ?/p>
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇27
高爾基曾說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”可見(jiàn)書(shū)的重要性，一本本的書(shū)都很精彩，而我最?lèi)?ài)的是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了在1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，人們都感到非常驚奇。法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請(qǐng)，參加追捕，他在追捕過(guò)程中不幸落水，但他沒(méi)有死，正好落在了怪物的背上。其實(shí)這怪物不是獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇特的潛艇，正是這艘潛艇救了他。潛艇名叫”諾第留斯號(hào)”船長(zhǎng)尼摩請(qǐng)阿龍納斯一起海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。看到了許多罕見(jiàn)的海底生物和奇異景象，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折，最后到達(dá)娜威海岸。阿龍納斯離開(kāi)了潛艇，結(jié)束了這段海洋之旅。
這本書(shū)最吸引我的就是在”諾第留斯號(hào)”中經(jīng)過(guò)的驚心動(dòng)魄的故事。潛艇船長(zhǎng)摩尼非常熱愛(ài)海洋，他甚至想毀掉陸地上的一切，就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)、也不會(huì)讓我們生活的環(huán)境有暖冬的現(xiàn)象，我們應(yīng)該保護(hù)地球。
我認(rèn)為這本書(shū)它塑造的人物形象非常鮮明，這部小說(shuō)具有很強(qiáng)的文學(xué)性。小說(shuō)的'文學(xué)性還表現(xiàn)在情景曲折的生動(dòng)上。從人們傳說(shuō)的獨(dú)角鯨開(kāi)始，故事在不斷的跌宕起伏中始終給讀者留下懸念。從”林肯號(hào)”被撞到海底森林遇險(xiǎn)，從海底擱淺到穿越地道，故事正是這樣一步步走向高潮。同時(shí)作品在細(xì)節(jié)上描寫(xiě)也達(dá)到了惟妙惟肖的效果。肉搏章魚(yú)的場(chǎng)面栩栩如生，每個(gè)人揮舞著斧子與章魚(yú)做生死搏斗，特別是法國(guó)水手被章魚(yú)卷起來(lái)的景象然人觸目驚心。
小說(shuō)還具有科學(xué)性。作為一部科幻小說(shuō)，作品融入了豐富的海洋知識(shí)。作品涉及的領(lǐng)域非常廣泛。物理學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)、地質(zhì)學(xué)等都有涉及，特別是海洋生物學(xué)，作者對(duì)海洋生物的敘述更是如數(shù)家珍。在引人入勝的故事中，作品同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)。也要重視防止科學(xué)技術(shù)被人利用，從而危害人類(lèi)自身行為。
總之《海底兩萬(wàn)里》的文學(xué)性和科學(xué)性得到了猶記得融合，一部科幻小說(shuō)在作者的筆下變得栩栩如生，在給讀者帶到知識(shí)的同時(shí)，也帶來(lái)了審美享受。并且科學(xué)的提出要愛(ài)護(hù)海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的行為，這對(duì)今天的話題具有深遠(yuǎn)意義。
這本書(shū)帶給我的知識(shí)非常多，所以我最?lèi)?ài)這本書(shū)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇28
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯。”但這一切都離不開(kāi)值得我們所有人都視為珍寶的書(shū)。
讀書(shū)就像一層層望而生畏的階梯，爬著爬著，將你引向智慧的大門(mén)；讀書(shū)就像一扇扇虛掩著的門(mén)，走著走著，將你迎進(jìn)知識(shí)的海洋；讀書(shū)就像一片片海洋，游著游著，將你帶入書(shū)籍的天地。每讀一本意義方長(zhǎng)的好書(shū)，獲得一份難得可貴的知識(shí)，心中的喜悅自然也是可想而知的，它所蘊(yùn)含的生命的哲理更是讓人一生受用不盡。
路遙所寫(xiě)的《平凡的世界》中作者圍繞圍繞著主人公孫少安與孫少平兄弟倆在這個(gè)平凡的.世界中不斷超越自身的局限，最終獲得生活上的成功，譜寫(xiě)了一曲充滿(mǎn)活力的生命之歌，向人們揭示了人生的自強(qiáng)與自信、奮斗與拼搏、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)，并以一幕幕催人淚下的苦難所展現(xiàn)出的人物的頑強(qiáng)堅(jiān)韌的信念告訴人們：苦難與挫折只是個(gè)軀殼，真正廣闊的生活意義在于我們對(duì)生活理想所持的生生不息的虔誠(chéng)與熱情中所體現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)的信念——“相信自己能飛！”
在看這本書(shū)之前，我曾因期末考試成績(jī)的一瀉萬(wàn)丈而一蹶不振，曾因老師布置的作業(yè)過(guò)多而心懷不滿(mǎn)，曾因讀書(shū)學(xué)習(xí)的煩悶無(wú)聊而想怠慢放棄，也曾因生活的種種不公不平而抱怨。看完這本書(shū)，我才如夢(mèng)初醒：人無(wú)論在什么境遇。什么位置，無(wú)論多么貧困潦倒，只要你有一顆火熱的心，熱愛(ài)生活，不拋棄，不放棄，生活對(duì)我們都是平等的。
不是華麗的辭藻，不是故事中上天的眷戀，不是符合每一個(gè)人心境的虛偽情節(jié)，而是那淳樸的話語(yǔ)，那并不帶有神奇色彩的生活，那充分體現(xiàn)了勞動(dòng)人民汗水與淚水的一字一句，都飄散著陣陣花香，發(fā)出高尚而樸實(shí)的光芒。路遙老先生堅(jiān)定的品格和信念深深地影響著我，他獨(dú)特的思維與藝術(shù)品格感動(dòng)著我，震撼著我，也充實(shí)著我。我仿佛找到了人生的目的地：我要向路遙老先生一樣做一個(gè)用正確的生活態(tài)度給迷茫的人指出一條向往明天美好曙光道路的作家！
書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游，書(shū)讓你在漫漫人生路上不會(huì)迷失方向。寵辱不驚，閑看書(shū)卷奧妙；去留無(wú)意，漫隨書(shū)卷人生。閱書(shū)，讀己，追隨心靈的凈土！翻開(kāi)手中的書(shū)，尋找人生的終點(diǎn)······
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇29
在成長(zhǎng)的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長(zhǎng)，它就是讓人百讀不厭書(shū)藉。
記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書(shū)，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書(shū)有什么好看的。”到了四年級(jí)，我才知道我太低估了書(shū)的價(jià)值，我瘋狂地愛(ài)上了讀書(shū)。
為此，媽媽把電視墻裝修成一面書(shū)櫥，放了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻的書(shū)。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休。可能是因?yàn)橄矚g讀書(shū)的原因，我的語(yǔ)文成績(jī)一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋。“這是什么原因呢？”忽然腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭，我為了看書(shū)，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。
上了初一，我愛(ài)看書(shū)的“惡習(xí)”有增無(wú)減。記得有一次老班課上，我把課外書(shū)夾在英語(yǔ)書(shū)里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽(tīng)講，其實(shí)在偷偷看書(shū)。老班突然走到我身邊，嚇得我把書(shū)掉在了地上。哎，我的書(shū)啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了。回答問(wèn)題時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開(kāi)“金口”，隨便說(shuō)了幾句，當(dāng)然是老師說(shuō)東我說(shuō)西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書(shū)而暗暗自喜。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來(lái)簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名校》和《復(fù)活》等等。在書(shū)的`海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國(guó)的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國(guó)歷史知識(shí)，知道到了中國(guó)古代詩(shī)人“嬌媚”的外號(hào)――“詩(shī)骨”陳子昂，“詩(shī)囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無(wú)窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語(yǔ)文成績(jī)考到了全班第二，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是開(kāi)天辟地第一次，我多么開(kāi)心啊！為此，我對(duì)書(shū)更加深?lèi)?ài)了。
但是因?yàn)閷?duì)書(shū)的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書(shū)的時(shí)間，制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去。
成長(zhǎng)路上，有得有失；但有書(shū)與我同行，我從不后悔。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇30
在班上，我是一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子。但是我就是不喜歡死讀書(shū)。可生活中的種種情況，讓我不得不變成一個(gè)“書(shū)“女。
“強(qiáng)迫“類(lèi)
暑假快結(jié)束了，我的作業(yè)還沒(méi)做完。其中就有十篇讀書(shū)報(bào)告。媽呀，這么多。眼看就要開(kāi)學(xué)了，于是，我就開(kāi)始拼命趕作業(yè)，沒(méi)幾天，那本暑假活動(dòng)就做完了，抄書(shū)（老師規(guī)定，要把英語(yǔ)書(shū)都抄一遍）也難不倒我，但是我最怕最怕就是寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，我讀書(shū)屬于看過(guò)就完了的類(lèi)型，但是現(xiàn)在叫我把看過(guò)的那些寫(xiě)成兩三百字的報(bào)告，這，這怎么寫(xiě)嘛!但是不寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告就等于沒(méi)做完暑假作業(yè)，就不給注冊(cè)了。沒(méi)辦法，我只得把我的寶貴時(shí)間浪費(fèi)在寫(xiě)那些讀書(shū)報(bào)告上了，嗚嗚嗚嗚。
自愿類(lèi)
這是我最喜歡的方式。自己看自己喜歡的書(shū)，多好啊!但是有些書(shū)看起來(lái)是有一點(diǎn)難了。比如說(shuō)上次，我正在玩洋娃娃，（不好意思，都十一歲的人了，人“老“心不“老“嘛）我扯著扯著，那洋洼洼的衣服就破了，哎，也太不結(jié)實(shí)了，我叫媽媽幫我縫，媽媽正在“拖拉機(jī)“，哪有心情幫我縫。沒(méi)辦法，我只有自己上啦。怎么樣才能把衣服縫得又漂亮又結(jié)實(shí)呢？（我從來(lái)都沒(méi)接觸過(guò)縫紉，怎么辦呢？）無(wú)意間，找到了媽媽的`一本關(guān)于編制方面的書(shū)，我就拿起來(lái)看了看，這不看不知道，一看嚇一跳。哇，這么多。看起來(lái)好難哦。但是我就是不服輸。有什么難的，我也會(huì)!于是，我拿起書(shū)在燈下鉆研起來(lái)。四十多種針?lè)ǎ恳环N我都要親自實(shí)驗(yàn)。都晚上十點(diǎn)多了，我還在燈下“刻苦用功“，搞到第三十三種針?lè)ǎ覍?shí)在搞不動(dòng)了，所以我就睡覺(jué)了。要是我不困，我還可以全部都學(xué)完哦!
模仿類(lèi)
我們班有很多同學(xué)喜歡看書(shū)。比如說(shuō)。那是因?yàn)樽罱覀儼喙瘟艘魂嚶?huà)風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都喜歡看漫畫(huà)。嗯，我也很喜歡漫畫(huà)。但是我媽媽就是不給我買(mǎi)。所以我就向同學(xué)借書(shū)來(lái)看。經(jīng)過(guò)我這一帶動(dòng)，我身邊的每一個(gè)好朋友都愛(ài)上了。簡(jiǎn)直是每個(gè)人手上都有一本。就連“蘭花“（王嘉）都喜歡上了漫畫(huà)。我想，這就叫人云亦云吧!
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候當(dāng)當(dāng)“書(shū)“女還是挺好的。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇31
我喜歡的書(shū)可多了，五花八門(mén)。可屬我最喜歡的書(shū)，那就是《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》。
當(dāng)我剛看《女生領(lǐng)地的搗蛋鬼》這本書(shū)時(shí)，還不懂里面所要告訴我們的含義。覺(jué)得這本書(shū)一點(diǎn)兒也不新奇。可我又想起媽媽曾對(duì)我說(shuō)，讀書(shū)不能囫圇吞棗，一定要精讀，讀懂里面每一句話的意思才行。我又下定決心，打算再仔仔細(xì)細(xì)地讀一遍。
我津津有味地讀了起來(lái)。讀啊讀，我越讀越起勁。我讀到第五篇時(shí)，仿佛進(jìn)入了這本書(shū)中，吸取著這本書(shū)的知識(shí)，分享著快樂(lè)。與作者在溝通似的。我感到無(wú)比的幸福，我讀了好一會(huì)兒，終于再一次把這本書(shū)讀完了。我好像重新認(rèn)識(shí)了這本書(shū)。因?yàn)槲以谶@本書(shū)身上找到了許許多多的知識(shí)，與他的心靈溝通了一下。
讀了這本書(shū)，我的心情變得輕松了。身上那塊有著壓力的石頭徹底不見(jiàn)了。讀了這本書(shū)，仿佛身邊的東西都是嶄新的。讀了這本書(shū)，我像是重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，感到這個(gè)世界非常的.美好。這就是我讀完這本書(shū)之后的感受。
這就是我喜歡的書(shū)，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂(lè)。
讀書(shū)是一種詩(shī)意的生存狀態(tài)，一種幸福的生活方式，而我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書(shū)了。
88年的人生傳奇，有87年都在無(wú)聲、無(wú)話、無(wú)光的歲月里度過(guò)，海倫·凱勒，一位美國(guó)的傳奇女性。
書(shū)中講述了海倫·凱勒在自己17個(gè)月的時(shí)候，患上了一場(chǎng)大病，所以原本光明的世界，就變成了一片黑暗。原本在出生不久就可以說(shuō)出water——水，這個(gè)單詞的聰明女孩卻無(wú)聲了。但不久之后，她的父母請(qǐng)了莎莉文老師，凱勒仿佛抓住了生命稻草一樣，海倫·凱勒像變成了天才，竟可以說(shuō)出：吃、喝、說(shuō)、讀幾個(gè)單詞，這對(duì)一個(gè)聾啞人是很難的，但是她做到了！
長(zhǎng)大以后，做了慈善家，而她最后的愿望只是想給自己三天光明，然后讓這個(gè)世界更和平，這與著名歌手薛之謙的心愿一樣。
但如果給我三天光明，原本是一位聾啞人，我會(huì)怎么辦？可能會(huì)瘋吧，真不知道她是怎么做到的。最后在美國(guó)最偉大的榜上，有了她的名字——海倫·凱勒。
我愛(ài)這本書(shū)，它讓我學(xué)會(huì)了即使困難重重，也能微笑面對(duì)一切！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇32
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的的階梯”，同時(shí)書(shū)也是我日常生活中一位必不可少的伙伴，說(shuō)到文字、說(shuō)到閱讀、說(shuō)到書(shū)，我總是有說(shuō)不完的話題和道不完的感情。我與書(shū)的故事在幼時(shí)便已經(jīng)開(kāi)始，而且這個(gè)故事將繼續(xù)編寫(xiě)下去，繪成我人生中一幅美麗的畫(huà)卷。
我與書(shū)真正緣分的開(kāi)始是從我拿著一本《三字經(jīng)》咿咿呀呀的讀的時(shí)候，“人之初、性本善”一聲聲句子被我用、幼稚的聲音發(fā)出來(lái)，那時(shí)只知道在祖父的教導(dǎo)下讀出來(lái)，但是卻不懂其中意思，只知道讀出來(lái)有獨(dú)特韻味和感覺(jué)，雖然祖父有的時(shí)候會(huì)給我解釋一二，但那個(gè)時(shí)候終究太小，對(duì)祖父的解釋也是似懂非懂。現(xiàn)在想來(lái)卻覺(jué)得十分有趣，雖然對(duì)自己讀的內(nèi)容絲毫不解，卻每天還是津津樂(lè)道的讀著，想來(lái)這便是書(shū)的魅力吧。
在后來(lái)我便迷上了《唐詩(shī)三百首》，通過(guò)這本書(shū)我認(rèn)識(shí)到了詩(shī)仙李白這個(gè)摘星之人，也認(rèn)識(shí)到了詩(shī)圣杜甫這個(gè)心系天下之人，也還有詩(shī)人白居易、王維等等。那個(gè)時(shí)候我每天都會(huì)在放學(xué)后把這本書(shū)拿來(lái)看，將里面自己喜歡詩(shī)人的詩(shī)背誦下來(lái)，有不懂的地方便會(huì)興致勃勃的去請(qǐng)求祖父給我講解，有時(shí)候興致來(lái)了，都忘了母親的喊我吃飯的聲音，也因?yàn)檫@個(gè)我也常常被母親輕聲責(zé)罵，說(shuō)我小小年紀(jì)還因?yàn)闀?shū)就有了廢寢忘食這種事情，當(dāng)然母親也有夸張的成分。那個(gè)時(shí)候每次家里來(lái)人了，母親總是會(huì)讓我背上幾首唐詩(shī)給客人聽(tīng)，雖然那個(gè)時(shí)候有點(diǎn)厭煩這樣，但還是很感謝書(shū)讓我在小小年紀(jì)時(shí)就獲得了一些夸贊。
再后來(lái)，我對(duì)書(shū)也有了一定的理解，我會(huì)在細(xì)細(xì)品讀一本書(shū)后，寫(xiě)下自己的'讀后感或者心得體會(huì)，還會(huì)選擇在網(wǎng)上查找名人作家對(duì)書(shū)的評(píng)論以及其他人的看法，總結(jié)出這本書(shū)所要表達(dá)的情感和主旨，也不再囫圇吞棗了，學(xué)會(huì)了每當(dāng)拿到一本自己喜愛(ài)的書(shū)，會(huì)慢慢的品讀它獨(dú)特的韻味。
我始終相信開(kāi)卷有益的說(shuō)法，所以現(xiàn)在只要是我喜歡或是感興趣的書(shū)我都會(huì)選擇去看。古典文學(xué)中最喜歡的《紅樓夢(mèng)》里的黛玉葬花，近代文學(xué)里里最喜愛(ài)的是《人間詞話》里對(duì)詞境界的解析，現(xiàn)代文學(xué)里最喜愛(ài)的是舒婷《致橡樹(shù)》里對(duì)于愛(ài)情的定位和理解，外國(guó)文學(xué)里最喜愛(ài)的還是莎士比亞的“四大悲劇”以及他的《十四行詩(shī)》等等。
我與書(shū)的羈絆從很早就開(kāi)始，我與書(shū)的緣分也不會(huì)止與此，我與書(shū)的故事還在繼續(xù)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇33
剛上幼兒園時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一本神話故事集。書(shū)里面有圖畫(huà)，又配有文字。媽媽經(jīng)常陪我一起看書(shū)，還一邊看圖一邊給我講書(shū)上的故事。
記得有一天，好像是星期六，只有我跟奶奶兩人在家。我又想起了這本書(shū)，就把這書(shū)拿了出來(lái)。雖然我還不會(huì)認(rèn)字，但我可以看著里面的圖畫(huà)編故事。我正看著書(shū)說(shuō)得津津有味，一旁的奶奶忽然笑出了聲，還笑得合不攏嘴了。我心想：奶奶怎么啦？是我說(shuō)得不好嗎？我大聲問(wèn)：“奶奶，你干嘛要笑我呀？”奶奶笑哈哈地說(shuō)：“奶奶笑，是因?yàn)榭匆?jiàn)你很聰明，會(huì)編故事才笑的。”“哦，原來(lái)如此。”這時(shí)，我忽然想起奶奶不是也認(rèn)識(shí)一些字的嘛，反正媽媽還沒(méi)回家，不如讓奶奶給我講書(shū)里的故事吧！
奶奶倒是很爽快地答應(yīng)了，就開(kāi)始用她的土話給我講起了書(shū)中的故事。我聽(tīng)著、聽(tīng)著，覺(jué)得故事好像不是這樣的`，就不耐煩地說(shuō)：“什么嘛？根本聽(tīng)不懂！”我從奶奶手上拿回了書(shū)，自己看著書(shū)上的圖畫(huà)又自言自語(yǔ)地編了起來(lái)，一直編到媽媽下班回家。
媽媽一打開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)，沒(méi)等她換好鞋子，我就迫不及待地來(lái)到她身邊，拉著她的手央求給我講書(shū)上的故事。媽媽卻一本正經(jīng)說(shuō)：“言言會(huì)編故事了，奶奶說(shuō)你剛才編得可好聽(tīng)了！”我撒著嬌說(shuō)：“不嘛，自己編的沒(méi)有媽媽講的好聽(tīng)！”媽媽笑著哄我道：“寶寶乖！媽媽還要燒晚飯，現(xiàn)在你自己編，等吃完晚飯我再給你講，好嗎？”媽媽見(jiàn)我嘟起嘴，有點(diǎn)掃興了，就不停地哄起我來(lái)，還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，睡覺(jué)前我多給你講幾個(gè)故事好了。”
這天睡覺(jué)前，媽媽遵守諾言，給我講了好幾個(gè)故事。可是，聽(tīng)著媽媽講的故事，我恍然大悟：原來(lái)，書(shū)中的故事內(nèi)容確實(shí)不是我原來(lái)想象的那樣。但這些故事都是我喜歡聽(tīng)的，我一下就沉浸在神奇的故事中。媽媽講著講著，就困了，聲音也不好聽(tīng)了，可我還興致正濃呢！我就輕輕踢了媽媽一腳，媽媽回過(guò)神來(lái)就繼續(xù)給我講故事從這天起，我完全愛(ài)上了這本書(shū)。
后來(lái)，爸爸又陸續(xù)給我買(mǎi)了不少好看的書(shū)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講書(shū)中的故事。慢慢地，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)了一些字，也學(xué)會(huì)了自己看書(shū)。直到現(xiàn)在，我每天睡覺(jué)前都習(xí)慣看一會(huì)兒書(shū)才能安然入睡。
我與書(shū)，已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇34
“請(qǐng)問(wèn)是李強(qiáng)先生嗎？”“是，我是。”“這是您在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)訂購(gòu)的書(shū)，請(qǐng)先付款。”老爸正和門(mén)外的送貨員交易。哇，等了四天三夜，我日夜期盼的書(shū)終于大駕光臨！正在發(fā)呆的我連拖鞋都沒(méi)穿，一下?lián)湎蛭页赊男聲?shū)。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的人。國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，名人故事，作文書(shū)，《意林》……無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。這摞新書(shū)坐落在了我的書(shū)櫥里。我喜滋滋地望著它們，隨機(jī)抽出一本，津津有味地瀏覽起來(lái)。精彩的內(nèi)容讓我恍如身臨其境。
不知不覺(jué)，時(shí)間就溜走了，天慢慢地暗了下來(lái)。我依舊在吸取知識(shí)。“李瑩，不早了，睡覺(jué)吧。”媽媽催我趕緊睡覺(jué)。明天可是星期六啊！違反老媽?zhuān)聢?chǎng)就是一頓“降龍十八掌”。為了保護(hù)我的身體，沒(méi)辦法，我告別了書(shū)，鉆進(jìn)了被窩。我一直在想，那些女巫到底是什么樣子？她們發(fā)明“85號(hào)變鼠劑”干什么？神秘的結(jié)局迫使我再次翻開(kāi)了書(shū)。我如饑似渴地琢磨文字，怪不得老媽說(shuō)我看書(shū)的樣子跟三天沒(méi)吃飯似的。
有一次，孔顧洋向我借了一本書(shū)，我對(duì)他說(shuō)：“三天后必須還，不然我就要‘依法行事’了！”孔顧洋大氣地說(shuō)，沒(méi)問(wèn)題！
三天后，他如約還給我。我翻閱著書(shū)，發(fā)現(xiàn)一頁(yè)書(shū)面上，赫然寫(xiě)著兩個(gè)用水彩筆寫(xiě)的字：可惡！不用說(shuō)，肯定又是孔顧洋干的好事！“孔顧洋！”我把他叫過(guò)來(lái)，“你居然給我的書(shū)化妝！化妝就不爭(zhēng)論，還畫(huà)的那么難看！快說(shuō)，該當(dāng)何罪？”誰(shuí)知他理直氣壯地反問(wèn)我：“你有規(guī)定我不能畫(huà)嗎？！”
我感到委屈，哭了起來(lái)，直到老是來(lái)了，我才把事情一字不漏地告訴了她“孔顧洋，書(shū)市吸取知識(shí)的，你不僅不愛(ài)護(hù)它，還亂涂亂寫(xiě)！下次不準(zhǔn)這樣了……”經(jīng)過(guò)老師一番苦口婆心的教育，孔顧洋一下課就找我道了歉：“對(duì)不起。我不該那樣。”我惡狠狠地回答道：“下次再敢，把你扔到十萬(wàn)八千里！”
現(xiàn)在我的'書(shū)櫥里一共有93本書(shū)了。“好書(shū)勝過(guò)珍寶。”每本書(shū)，我都象寶貝一樣的愛(ài)護(hù)它。這樣我的知識(shí)面就更廣了！哈哈，我為書(shū)狂！“叮叮叮……”哦？家里的門(mén)鈴響了。“這是您訂購(gòu)的書(shū)！”哈哈，又有書(shū)了！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇35
書(shū)籍的魅力是無(wú)窮無(wú)盡的。古今中外的名人對(duì)書(shū)都有自己的看法。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在我心中書(shū)比什么都重要，它如我的靈魂，人不可一日沒(méi)有靈魂，自然我不可一日無(wú)書(shū)。
書(shū)對(duì)我的幫助非常之大。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情，也并不是三言?xún)烧Z(yǔ)就可以說(shuō)清的。酷熱的夏天，知了不厭其煩地唱著。我，獨(dú)坐于書(shū)房的一角，慢慢地忘卻這酷夏，踏著輕快的步伐，走進(jìn)了這神秘的油墨書(shū)香世界。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了，我非常喜歡看童話類(lèi)的書(shū)籍。原因是童話里的故事情節(jié)非常感人，那一幕幕扣人心弦的故事情節(jié)仿佛把我?guī)胪挼氖澜缰小Ｋ屛叶昧松朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)；它告訴了我只要有恒心，沒(méi)有辦不到的事；它還告訴了我不要做貪心的人……這些人生的哲理時(shí)時(shí)刻刻指引著我。在讀書(shū)的同時(shí)，有個(gè)問(wèn)題經(jīng)常困擾著我：就是別人讀書(shū)，作文成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，而我每天也在家拼命地讀書(shū)，但作文成績(jī)卻一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)呢？自從學(xué)習(xí)了《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文后，我知道了怎樣讀書(shū)才能進(jìn)步。讀書(shū)不能只讀一遍，看一看囫圇吞棗就過(guò)去了。讀書(shū)要細(xì)細(xì)地品味，把文章的內(nèi)容讀懂，要求甚解。這樣，作文一定會(huì)有進(jìn)步。提到了作文，使我想到了另一件事。有一次，老師讓寫(xiě)一篇記事文，正好我背過(guò)一篇名為《捕野兔》的文章，和老師要求的寫(xiě)作內(nèi)容很接近。于是我把文章中的一些內(nèi)容稍加修改，寫(xiě)在了作文本上，后來(lái)，我的這篇文章得了優(yōu)加，還得到了老師的'表?yè)P(yáng)。而只有我知道那不是我的文章，對(duì)于這個(gè)評(píng)價(jià)我很慚愧，因?yàn)槟遣皇峭ㄟ^(guò)自己的親身體驗(yàn)所感而寫(xiě)的。
通過(guò)這件事使我明白了：讀書(shū)是為了積累文學(xué)素養(yǎng)，只有寫(xiě)自己的真實(shí)經(jīng)歷、真實(shí)情感，才有成功感。我想書(shū)不僅對(duì)我，應(yīng)該說(shuō)對(duì)所有的人來(lái)說(shuō)都很重要。所以，我希望我們不可一日無(wú)書(shū)。古人曾告訴我們：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”
書(shū)，在我垂頭喪氣時(shí)，你是一面墻，把我撞醒；在我遭人誤解時(shí)，你是一片海，教我寬容；在我驕傲自滿(mǎn)時(shí)，你是一座鐘，敲醒我得謙虛……
你就是我靈魂的伴侶——書(shū)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇36
我從小就和書(shū)有著不解之緣,經(jīng)常看著爸爸媽媽手中的書(shū)發(fā)呆。爸爸媽媽見(jiàn)我愛(ài)書(shū),給我買(mǎi)了許多書(shū)。爸爸常：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”是的，只要多讀書(shū)，自己的氣質(zhì)修養(yǎng)自然好了很多。
說(shuō)起我讀書(shū)的歷史，那要從一年級(jí)時(shí)說(shuō)起。媽媽給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，我最初是看著拼音讀下來(lái)的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我愛(ài)看書(shū)的.欲望越來(lái)越強(qiáng)烈了，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。在我家，你到處都可以找到書(shū)，客廳里、書(shū)房里、床上、餐桌上，就連衛(wèi)生間里擺滿(mǎn)了書(shū)。媽媽從不收拾我的這些書(shū)，這樣我看起來(lái)更方便了。所以，我睡覺(jué)前看，吃飯時(shí)看，就連上廁所都要看，而且一看就是半個(gè)多小時(shí)，媽媽嫌我上廁所太慢，總是大聲吼我出來(lái)，每次不吼到她生氣，我是決不會(huì)放下書(shū)。到現(xiàn)在，我已不滿(mǎn)足她為我買(mǎi)的那些書(shū)了，常常利用節(jié)假日到書(shū)店看書(shū)，一看就是四五個(gè)小時(shí)，好多次都是到書(shū)店關(guān)門(mén)時(shí)才想到要回家了。
我愛(ài)看書(shū)，自然有關(guān)看書(shū)的故事也不少。最近幾天，我和同學(xué)交換了一本書(shū)，書(shū)名叫《乳白色的狼》，我才看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手了。午飯過(guò)后，媽媽讓我把當(dāng)天的書(shū)法作業(yè)寫(xiě)完，我嘴上應(yīng)承著，心里卻總想著我心愛(ài)的書(shū)。媽媽布置了作業(yè)以后到宿舍睡覺(jué)了，她一走，我就捧著書(shū)看了起來(lái)。本來(lái)計(jì)劃讀一會(huì)兒就把書(shū)法作業(yè)寫(xiě)完的，但讀著讀著，我就忘記了一切，我的心情也隨著故事的情節(jié)變化起伏：主人公開(kāi)心，我也開(kāi)心；主人公氣憤，我也氣憤；主人公傷心，我也傷心。我完全沉浸在書(shū)中了，直到外面喧囂起來(lái)，我才意識(shí)到上課的時(shí)間快到了，而我的書(shū)法作業(yè)卻一字未動(dòng)，免不了要被媽媽臭罵一頓，我也管不了那么多了，上課去吧，誰(shuí)讓我對(duì)書(shū)這樣著迷呢？
讀的書(shū)多了，我的生活豐富了，眼界也開(kāi)擴(kuò)了。“開(kāi)卷有益”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。書(shū)，就像與我形影不離的伙伴一樣，學(xué)著它的內(nèi)在，它的涵養(yǎng)。書(shū)，就像我的老師一樣，總是無(wú)私地教給我許多哲理，孜孜不倦。書(shū)，就像我的父母一樣，是我們成長(zhǎng)時(shí)期，甚至一生都離不開(kāi)的“人”。今天，我為書(shū)狂！明天，我永遠(yuǎn)為書(shū)而狂！！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇37
書(shū)本究竟是什么？
是像甜甜的巧克力般的可口美味的食物，還是像有甜美外表的芭比娃娃。它能幫助我們?nèi)祟?lèi)干一些什么事情呢？我?guī)е鴿M(mǎn)腦子的疑問(wèn)，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)仙子給了我肯定的答案——書(shū)是人類(lèi)向前邁進(jìn)的階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書(shū)是我們奮勇向上的墊腳石，它能幫助我們登上成功的頂峰。書(shū)本是我們最好的朋友，它能讓我們攜手共進(jìn)，飛翔于無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)世界中。
讀書(shū)真好！
它使足不出戶(hù)的我安坐家中便可以欣賞大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；欣賞高山流水，小橋人家。在書(shū)中，我可以盡情地領(lǐng)略到我們偉大的祖國(guó)的錦秀河山，也可以快活地周覽名山大川，游遍大江南北，還可以品味與體悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的'人生境界。“江間波濤連天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”，又是怎樣的魂魄，何等的壯觀。那天地間的一山一水一草一木，無(wú)不在那淡墨濃彩之中，一一展現(xiàn)在我的眼前。
讀書(shū)真好！
它讓我穿越歷史的隧道，跨越時(shí)空，走馬塞上，看楚漢交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容道。在書(shū)中，你可以和李白一起攀登天姥山，共同采摘紅霞與白云；你可以與李清照共同欣賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花池中爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺；你可以與陶淵明一同流連桃花源，共同享受與世無(wú)爭(zhēng)得生活；你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下澗中的水草；你可以與莎士比亞，雨果以及范仲淹，蘇軾成為知心朋友；你還可以和魯迅，巴金以及冰心在書(shū)中進(jìn)行一次暢談。
讀書(shū)真好！它還能讓我沉浸于想象的空間里，與李清照長(zhǎng)談“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思之情；與梁祝細(xì)說(shuō)化蝶童話般的癡情……
即使書(shū)中沒(méi)有黃金屋、顏如玉，讀書(shū)仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書(shū)不僅僅是一種需要，更是一種性情的愉悅，它如同春日里扁舟放歌，夏日樹(shù)陰下的乘涼，秋末田野上的豐收、隆冬里爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是生命的落腳。書(shū)是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。讓我們攜手，一起在書(shū)本的世界中飛翔吧！
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇38
放眼望去，我家的書(shū)架上，早已被我數(shù)不清的動(dòng)物小說(shuō)所霸占，坐在床頭，傍著臺(tái)燈發(fā)出的依稀的光芒，我手中總捧著一本動(dòng)物小說(shuō)；課間休息，我也會(huì)從書(shū)包中掏出動(dòng)物小說(shuō)細(xì)細(xì)品讀；甚至出門(mén)旅行，我亦會(huì)在手機(jī)中下載好音頻來(lái)“解饞”，因?yàn)椋恳淮畏_(kāi)這動(dòng)物小說(shuō)，我便擁有了新的世界，新的視野，仿佛身處于威風(fēng)凜凜的雄獅追逐的草原上，亦或是斑羚飛躍的懸崖峭壁我最喜歡這種被動(dòng)物圍著的感覺(jué)。
在這人聲喧雜，車(chē)水馬龍的城市中，我的眼前盡是那擁擠，高樓林立的世界，而動(dòng)物小說(shuō)，將我?guī)У搅俗杂桑瑤У搅藶⒚摚瑤У搅诉|闊，帶到了另一個(gè)截然不同的世界動(dòng)物的世界。
小時(shí)候，我們家便養(yǎng)狗，養(yǎng)烏龜，養(yǎng)小魚(yú)，養(yǎng)小鳥(niǎo)，養(yǎng)蝸牛，也正是他們使我愛(ài)上了小動(dòng)物，而因此我也喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)。寫(xiě)實(shí)類(lèi)的動(dòng)物小說(shuō)，科幻類(lèi)的動(dòng)物小說(shuō)，童話類(lèi)的動(dòng)物小說(shuō)平時(shí)，看看我的房間，書(shū)本凌亂的散落在地上，文具都無(wú)序的散在桌邊，但唯有動(dòng)物小說(shuō)，我總會(huì)收集許多，將它們整整齊齊的分好類(lèi)，擺在書(shū)架上，其中的每一本，我都讀了兩三遍《貓武士》，《狼王夢(mèng)》每次去書(shū)展，我也總會(huì)拉著媽媽去動(dòng)物小說(shuō)的展臺(tái)逛好久，最后拿著書(shū)本找到作者來(lái)簽名，這才如獲珍寶似的將書(shū)本捧回了家，如今，沈石溪爺爺?shù)暮灻鈬?guó)作家皮爾奇的簽名，都被我好好保管在玻璃柜中了。也許，這會(huì)是我一輩子珍藏的物品了吧。
然而，細(xì)品這動(dòng)物小說(shuō)，宛若置身于森林中，草原上時(shí)，讀書(shū)的.滋味也變得更為有趣更令人深思了。小時(shí)候，初識(shí)動(dòng)物小說(shuō)，讀到那聞名遐邇的《狼王夢(mèng)》時(shí)，卻只被其中精美的插畫(huà)吸引，為狼群們打斗的，嬉戲的本事所贊嘆，再次翻開(kāi)它，已是五年級(jí)了，又一次細(xì)細(xì)品讀，這一次，我為紫嵐那可悲的命運(yùn)所默哀，為她身上那偉大的母愛(ài)所感動(dòng)。動(dòng)物的世界，或許與人相同，又或許與人的不同，很多人會(huì)以為動(dòng)物的智商一定比人低，然而并非如此，同樣是弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，但動(dòng)物也在思考，動(dòng)物的母愛(ài)，動(dòng)物的友誼，動(dòng)物的團(tuán)結(jié)，同樣令人感動(dòng)。我喜歡動(dòng)物小說(shuō)，正因?yàn)樗咏谋驹矗咏恼鎸?shí)。
每每翻開(kāi)一本動(dòng)物小說(shuō)，我便擁有了新的世界，那里是廣闊的草原，是茂密的森林，是蜿蜒的河水，是淙淙的小溪，沒(méi)錯(cuò)，這便是我心中的書(shū)動(dòng)物小說(shuō)。
我的夢(mèng)想，我的書(shū)作文 篇39
如果書(shū)是一道彩虹，那么我是一只自由翱翔的小鳥(niǎo)；如果書(shū)是一片大海，那么我是暢游其中的小魚(yú)；如果書(shū)是一片森林，那么我是一只奔跑的小鹿；如果書(shū)是一座花園，那么我是一只翩翩起舞的蝴蝶……我曾經(jīng)為書(shū)狂，我也對(duì)書(shū)哭過(guò)、笑過(guò)、癡過(guò)。
我為書(shū)“哭”
一天晚上，我正在全神貫注地看書(shū)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快睡覺(jué)，不然明天起不來(lái)了。”我直搖頭，心里有幾分不情愿，可硬被媽媽拉到床上睡覺(jué)。我一想到書(shū)中情景就睡不著，這時(shí)我心里閃過(guò)一個(gè)絕妙的點(diǎn)子：只要等媽媽把房間燈關(guān)上了，我就躡手躡腳地下了床，恨不得自己變成一只貓。我回想了一下：書(shū)好像放在書(shū)桌上了。在漆黑的夜里，我借著窗外微弱的光線急切地尋找那本書(shū)。我找啊、找啊……終于被我找到了。我又把備用的手電筒拿了出來(lái)，再小心翼翼回到床上。如果這時(shí)有一根針掉了下來(lái)，也會(huì)將我嚇得半死。我爬到被子里，擦了擦冷汗。隨后打開(kāi)手電筒看起書(shū)來(lái)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕———這大概就是竊讀的滋味吧。讀著讀著，我就睡著了，口水滴到書(shū)上。第二天早上發(fā)現(xiàn)書(shū)已經(jīng)不能看了，我哇地一聲哭了起來(lái)，眼淚如傾盆大雨倒了下來(lái)。
我為書(shū)“笑”
每次我寫(xiě)作文，都是優(yōu)秀，我把這些都?xì)w功于讀書(shū)的“饋贈(zèng)”，從書(shū)中學(xué)到的好詞好句像酵母似的起了作用。每當(dāng)受到老師的夸獎(jiǎng)，看到同學(xué)們向我投來(lái)贊揚(yáng)的目光，我心里像吃了蜜那樣甜。
我為書(shū)“癡”
還有一次，我正在如癡如醉地看楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》。這時(shí)媽媽發(fā)現(xiàn)沒(méi)鹽了。對(duì)我說(shuō)：“清清，幫我去買(mǎi)包鹽好不好？”我迷迷糊糊地回答道：“嗯！”我拿著書(shū)，換上鞋子，在路上邊走邊看，不知不覺(jué)中來(lái)到包子店，說(shuō)：“老板，來(lái)兩袋鹽。”老板感到莫名其妙，說(shuō)：“小朋友，我這里是賣(mài)包子的，賣(mài)鹽的`在我旁邊。”我抬頭看了看，小臉?biāo)矔r(shí)變得通紅通紅。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”我覺(jué)得書(shū)像一把鑰匙，為我們打開(kāi)神秘的大門(mén)；書(shū)像一個(gè)指南針，為我們指出正確的道路；書(shū)是一把天梯，帶我們走向更高更遠(yuǎn)的世界；書(shū)是一位園丁，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)……
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