書的作文匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的書的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
書的作文 篇1
在生活中，總有“書到用時(shí)方恨少”的時(shí)候。往往在這些時(shí)候，人們才會(huì)想起讀書，可回到家，他們卻又點(diǎn)開了手機(jī)朋友圈。
雖不能說朋友圈里的東西都是壞的，如有一些知識(shí)分子仍在喧鬧的環(huán)境中寫出好文，或科普一些知識(shí)，但這類人畢竟是圈中的少數(shù)，更多的人還是喜歡發(fā)一些自拍、或曬兒曬女、或曬風(fēng)景，更有甚者，發(fā)一些讓人看了就難受的文字。若是屏蔽這些沒營(yíng)養(yǎng)的朋友圈后，朋友圈中便只剩下零星的幾條。有些人的朋友圈可能更為營(yíng)養(yǎng)，但這一切，終究還是敵不過書。因?yàn)闀杏袃r(jià)值知識(shí)遠(yuǎn)多于朋友圈。
人們往往說“開卷有益”，事實(shí)上也是如此。小說中的精彩描寫可以提升你的文學(xué)水平；典籍中的歷史故事、神話傳說、他鄉(xiāng)異聞可以增加你的見識(shí)、開闊你的眼界；傳記中英雄人物的非凡經(jīng)歷可以激勵(lì)讀者，讓人們?cè)谧约旱娜松缆飞细玫刈龀鲞x擇。讀書，不僅增加考試成績(jī)，亦可使之后的生活更加美好。因?yàn)闀x了便有了氣質(zhì)和才華。有了氣質(zhì)和才華就會(huì)受人尊重，自然地位也不會(huì)低了，收入也不會(huì)少了，生活質(zhì)量也不會(huì)差了——雖然是世俗的邏輯，但也是很多人的邏輯。
因此就朋友圈和書籍兩者相比，后者的樂趣雖可能不及前者，但其用處絕對(duì)是更大的。不僅是朋友圈，如今還冒出了很多能占用人更多時(shí)間的東西，如抖音、快手等應(yīng)用軟件。這些軟件的出現(xiàn)，使人不讀書的借口更多了，也讓人們讀書的時(shí)間更少了。
這，是為什么？
國(guó)家在提倡全民閱讀，也正是因?yàn)槿藗冋跐u漸投身歡樂，而日漸忘卻學(xué)習(xí)；如今，人們尤其是我們這些學(xué)生，更應(yīng)認(rèn)識(shí)到書中知識(shí)的寶貴。我們應(yīng)該讀書，而少看朋友圈，這也是老師和家長(zhǎng)這些過來人倡導(dǎo)甚至監(jiān)督的。
但愿每個(gè)人都能在這喧嘩中靜下心，放下手機(jī)，而拿起書，在黑字白紙間找到真正的知識(shí)寶庫(kù)。
書的作文 篇2
我爸不僅是個(gè)不關(guān)心我學(xué)習(xí)的人，而且也是個(gè)對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的人。每天下班到家，飯要吃現(xiàn)成的，吃完了，碗一推，就出去和別人打牌去了。有時(shí)，媽媽真的是太累了，常常和爸爸爆發(fā)出火花四濺的小型“戰(zhàn)爭(zhēng)”。家庭的不和諧，使我十分悲哀。自從我在語(yǔ)文課本中，學(xué)到了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這句名言后，我就下定決心，用書來改造我爸。
在我的死磨硬泡下，我首先在家里開展了讀書活動(dòng)。媽媽知道我的目的，所以非常積極的選了《英才是怎樣練成的？》這本書讀了起來。爸爸啊，開始不知道看什么書。我為他選了分類作文，并且專門叫他看“我的爸爸”這類的作文。我看的是《小學(xué)生應(yīng)用題大全》。
選好了書，就開始看書了，“書”造我爸活動(dòng)正式開始。我是坐在凳子上，讓爸爸坐在我后面的床上。表面上，是叫爸爸監(jiān)督我看書是否認(rèn)真，不認(rèn)真的話，就叫他踢我的屁股。其實(shí)啊，我哪能不認(rèn)真的呢，是想用這個(gè)方法拴住我爸好打牌的心啊！幾天下來，效果達(dá)到了。只見我爸一吃完晚飯，就馬上捧著書迫不及待地看起來。有時(shí)，還邊看邊笑，看來已經(jīng)入迷了。
一天晚飯后，我首先開頭，談了我讀了《小學(xué)生應(yīng)用題大全》以后，學(xué)到了許多解答應(yīng)用題的方法，比如綜合法和分析法。媽媽說她通過讀書，知道對(duì)孩子不能管得太緊，不然，孩子會(huì)產(chǎn)生叛逆情緒。輪到我爸了，他十分感慨地說，書中有許多他的榜樣，通過讀書，他知道一個(gè)男人應(yīng)該對(duì)妻子和兒女負(fù)起責(zé)任，時(shí)時(shí)刻刻都要想著照顧好家庭，教育好子女。還說，他明白了，以前自己只知道打牌，不顧家人，真是太不像話了。爸爸還發(fā)誓，以后一定多陪陪媽媽和我了。
“書”造我爸成功，媽媽激動(dòng)得流淚了，我也激動(dòng)得流淚了。
書的`作文 篇3
太陽(yáng)依舊是那個(gè)太陽(yáng)，街道依舊是那個(gè)街道，而我依舊走在那條小路上。
記得那天下午，天氣不是很晴朗。我走在大街上，一不小心被石頭絆了一下，書包也緊跟著飛了出去，書包里的書灑了一地。大街上的我人看著我，有的笑，有的議論，我很尷尬，馬上把書撿起來，塞在了書包里就繞了一個(gè)小路。
不知什么時(shí)候，我后面多了一個(gè)個(gè)子不太高的女人，那人皺著眉頭，瞪著眼睛，我便加緊了腳步，隨后那個(gè)女人也加緊了腳步。走了一會(huì)兒，我心里想起了電影中的一幕：一個(gè)人在大街上走著，突然被一個(gè)人打昏，然后把她給賣了……
我越想越害怕，我便跑了起來，那女的看了也跟著跑起來，我越跑越快，又特別害怕。
那女人在后面邊跑邊喊：“快站住，快站住，別跑了，別跑了，小姑娘，哎——”
我也沒管，跑到了家，把門一鎖，這下我想應(yīng)該安全了吧？沒想到，那女的膽大包天，都追到家門口了。無恥！
她使勁地敲門：“邊敲邊喊，小姑娘快開門，我有事，快開門啊。”聽聲音像是很著急。我便隔著門問她：“你是誰(shuí)，干什么的？”那女的說：“你的語(yǔ)文書掉了，我撿到了，還給你。”我馬上到書包里找，真沒有了。我回想起那時(shí)的情景，我才想起來。我的臉紅了，很尷尬。
我開了門，“你跑啥啊？我又不打你，睢你！”望著那位已經(jīng)滿頭大汗的阿姨，心想：“我怎么這么傻，自己的書丟了都不知道，太傻了。”那個(gè)阿姨真是好，要是別人，肯定不會(huì)管。
書的作文 篇4
我今天想要申請(qǐng)擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員。
我認(rèn)為，要做好紀(jì)律委員，首先要做到以下三點(diǎn)：
1.以身作則孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”首先要要以身作則，起好的榜樣式作用。
2. 沉著冷靜遇事沉著冷靜，三思而后行，不沖動(dòng);。
3.自覺努力認(rèn)真接受同學(xué)的建議，做到“吾日三省吾身，”時(shí)刻鞭策自己。
我認(rèn)為，我具有擔(dān)任班級(jí)的紀(jì)律委員的主要資本，在我小學(xué)5年的干部實(shí)踐中，我逐漸能夠處事沉著、果斷，能夠顧全大局，學(xué)會(huì)了怎樣為人處世，解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)同學(xué)之間的關(guān)系，動(dòng)員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾。在剛剛來到初一的這段日子，我漸漸熟悉了現(xiàn)在的班級(jí)，并且了解了新的同學(xué)，相信在就任后，可以憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，將班級(jí)的工作做得有條不紊。競(jìng)爭(zhēng)使人優(yōu)秀也驗(yàn)證優(yōu)秀。
所謂“滄海橫流，方顯英雄本色。”我雖不是男兒但毫不畏懼競(jìng)爭(zhēng)，我愿意用實(shí)事證明我的實(shí)力。我相信我一定可以把這份工作完成得盡善盡美！
書的作文 篇5
書——是人類進(jìn)步的階梯，這是我讀書的格言。
從我記事起，書---這個(gè)老師就一直陪伴在我身邊。
大概我三歲的時(shí)候，每每躺在床上，柔和的月光就從明亮的玻璃上輕輕地瀉下來，照的屋里一片金黃，我的想象也頓時(shí)活躍起來。爸爸就逗我說，我是月亮的使者，睡覺時(shí)一定要有月光地陪伴，好像每夜有說不完的悄悄話的約定，或者月光寶盒的秘密要傾訴。呵呵，至今我睡覺前還有這個(gè)習(xí)慣，爸爸定是每夜拉滿窗簾，我卻總要打開一道縫的，仿佛沒有月光的陪伴，我的靈感也會(huì)睡覺，我的遐想也會(huì)熄滅。那時(shí)，我最喜歡的就是光著小腳丫，扭著小屁股，聽媽媽有表情地講著世界童話，有時(shí)靜靜的，有時(shí)又鬧鬧的，靜的時(shí)候只是瞪著一雙閃亮的大眼睛看著小蝌蚪般的文字，似懂非懂地依偎在媽媽的懷里；鬧得時(shí)候我又會(huì)一邊興奮手舞足蹈，一邊開心地打著滾。那時(shí)，這位書老師就像媽媽的手，開始輕輕地?fù)崦业纳硇暮皖^腦。
四歲時(shí)，我開始接觸了《三字經(jīng)》，《笠翁對(duì)韻》，《千字文》等中華經(jīng)典啟蒙好書，盡管不是很明白其中的語(yǔ)義，但朗朗上口的句讀，簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句，還是讓我每天搖頭晃腦，樂此不疲。它們就像久旱中的甘露，密密細(xì)細(xì)地滋潤(rùn)著我小小的心靈，然后生根，發(fā)芽，長(zhǎng)大。歷史故事，名言熟語(yǔ)，做人之道，做事之理，它們使我的心靈受到了熏陶，它們可是我接觸博大世界的最早窗口。漸漸地，我開始自己讀書，一些小插圖，一段小人書，并且一目十行，走馬觀花，囫圇吞棗，過目就忘，于是，我的姥爺就慢條斯理地告訴我說：“書不在多，而在讀。”“不要成為書的奴隸”。那時(shí)，我最喜歡的就是去書店，而且時(shí)常賴在里面不愿走，最有意思的一次，一位售貨員阿姨看我這么小，竟然捧著一本大厚書，逗我說，“小不點(diǎn)，能看懂嗎？看得懂阿姨就送你這本書了，”沒曾想，我嘰里咕嚕的把那一段念完，那阿姨就紅著臉沖我豎起了大拇指，當(dāng)然因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)，那書還打了五折呢。
六歲的一天，爸爸給我拿回一本拼音版的論語(yǔ)，我好奇的翻了翻，嗯，文字雖短，卻難以理解。爸爸就一字一句地給我解釋，翻譯，不時(shí)還舉許多現(xiàn)實(shí)生活中的例子，好讓我理解。于是，從“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我明白了學(xué)習(xí)要有一個(gè)適合自己的方法，不光讀書，還有要勤于思考，有自己的主見和想法；也不能，看書后，光思考遐想，而不付出行動(dòng)。從“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”中我懂得了，想要做好一件事，不僅要知道他，了解它，還要把它當(dāng)成一種愛好，喜歡它，就像把它當(dāng)做一桌豐盛的食物，一張舒適溫暖的床，任那一樹一樹地自由花開，讓心靈在四月天里交舞著變。“己所不欲勿施于人，”讓我成長(zhǎng)，“逝者如斯夫不舍晝夜”讓我更加珍惜時(shí)間。“工欲善其事必先利其器”讓我學(xué)會(huì)了做事要打好基礎(chǔ)，腳踏實(shí)地。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書目也慢慢增加。如今，我真正像鳥一樣在廣闊的書的天空飛翔，像魚一樣在深邃的書的海洋中遨游。
書的作文 篇6
都說：“讀萬卷書，行萬里路。”我覺得這句話說得十分有道理。讀書時(shí)，就仿佛跟作者談話。同事，還能懂得好多道理。最近，我讀了一本好書《傅雷家書》。它記錄了傅雷及其夫人寫給傅聰，傅敏的家書。其中，有一封家書令我久久不能忘懷。
傅雷在這封家書中大致寫到：“現(xiàn)在的人們都太過于追求完美，卻對(duì)視了完美以外更好的東西。我說這話不是不讓你追求那所謂的完美，我只是想讓你做事時(shí)都比較上一次有進(jìn)步。因?yàn)橹R(shí)上沒有人敢說自己做一件事是完美的，他總會(huì)被一次一次地超越。而且，完美過后，你總要失去一些。所以，完美是不存在的。說到這兒，你應(yīng)該也聽不太進(jìn)去了，給你講個(gè)故事吧。從前，有一面鏡子被打碎了，其中一塊碎片想去找其它的碎片，然后跟它們復(fù)原。但它有棱有角，滾得很慢很慢，沿途，它見過了很美的風(fēng)景。終于有一天，它找齊了所有的碎片，但它已經(jīng)滾成了一個(gè)完整的圓了，它不能和其它碎片復(fù)原了。可是，它滾得越來越快，看過了所有沿途的風(fēng)景，很開心，但同時(shí)它也失去了很多。”
這段話我一直都記得，從而，在我的生活中也因?yàn)檫@段話，是我的生活變得與眾不同了。
我從小就一直在學(xué)鋼琴，最近準(zhǔn)備去考級(jí)，我的壓力非常長(zhǎng)大。每天我在家練琴的時(shí)候一心只想著去追求完美，所以速度就越練越快，到最后，我自以為我的曲目已經(jīng)堪稱完美了。知道看到了這段話，心想：我現(xiàn)在太注重速度了，卻丟失了這首曲子的美感。我突然意識(shí)到了我所追求的完美其實(shí)并不完美，甚至比以前還要糟糕。我開始改進(jìn)，放慢速度，投入我最大的感情去演奏好這首曲目。因?yàn)橹熬毘隽怂俣龋晕覐椀囊淮伪纫淮魏茫罱K在考場(chǎng)上取得了成功！
這段話真的教會(huì)了我很多。
書，真的是我一輩子的摯友！
書的作文 篇7
書，這個(gè)名詞對(duì)大家來說已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見，但是書中的知識(shí)卻是至高無上的瑰寶！
莎士比亞說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”當(dāng)你不知道一個(gè)東西應(yīng)該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺的，于是我查了關(guān)于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺的，我還知道了根據(jù)魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識(shí)得到了大幅度的提升。
書是生活中的老師，當(dāng)你迷失方向時(shí)，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺得天天寫作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機(jī)會(huì)，他繼續(xù)樂觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書，雖然能買得到，但是書中的知識(shí)卻買不到。你學(xué)會(huì)書中的技巧，或者學(xué)會(huì)、理解了書中的知識(shí)，那么它會(huì)永遠(yuǎn)在你的腦海中，別人卻永遠(yuǎn)買不到。所以，書就是無價(jià)之寶，我喜歡書！
書的作文 篇8
她舉起杯子，晃了晃，抿了一口紅酒，單手撐頰，彎月般的眼睛里看不出任何情緒，手腕輕折，紅酒灑了下來，為她面前的那本舊書染上了濃重的色彩。
“叮”她將酒杯放在旁邊，把那本舊書緩緩移到了自己面前，翻開了第一頁(yè)。
——“OPFAN”
凌亂的簽名讓她一下子回憶起了那個(gè)愛穿白襯衫的家伙。
那年，她15，他25。
“人物的臉型應(yīng)該是橢圓的，要記得先做簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，再動(dòng)筆。”
教室里的電風(fēng)扇發(fā)出“呼呼”的聲響，吱呀的搖動(dòng)著，講臺(tái)上的他眉目清秀，手里拿著粉筆在黑板上勾畫著。新來的，美術(shù)老師，她不做聲的望著他，身邊的女生興奮地討論著他出汗后，顯出些輪廓的肌理，旁邊的男生，正在認(rèn)真的看小說，眼角偶爾閃過“圓潤(rùn)”“輕吟”的字眼。
“好了，那么同學(xué)們開始練習(xí)一下吧。”他開朗的微笑著，隨意將粉筆扔回盒子里。
“優(yōu)秀。你很有天賦^_^”
她呆愣愣的看著紙上有些俏皮的笑臉，手背蹭到了書包旁鼓鼓的口袋，細(xì)長(zhǎng)的什么東西讓她臉色羞紅。
下課后，她鼓起勇氣，跑到他面前，在他明亮眼神的注目下，顫巍巍的開口，
“老師……我很愛……畫畫……”
她用力眨了眨眼，
“能不能教我？”
他愣了一下，笑了起來。
月上柳梢頭，人約黃昏后。
情思無深淺，只道是尋常。
“我打算把這本畫完。”
他興沖沖的拿出一本厚厚的本子，放在她面前，手指間有些傷口。
“等我畫完了，就拿去出版，一定會(huì)成為最棒的書！”
“我……一定會(huì)第一個(gè)買的！”她握著粉拳，信誓旦旦的說。
“這本到時(shí)候就送給你啦。”他哈哈笑出聲，摸了摸她的腦袋，“可是珍藏版哦。”
“所以……老師，這個(gè)……”她拿出一管小小的藥膏，塞進(jìn)他手里。
“手，要……保護(hù)好！我……”
她沒有敢抬頭，他也沒有笑。
午休鈴響了。
考試結(jié)束后，她鼓足勇氣，拿著手里粉色的信封，寫好地址，塞進(jìn)了郵筒，然后……
十年后，她等來了回信。
老師，這算什么呢？
舊書？舊情？還是舊約？
她重重地翻開本子，前面幾頁(yè)畫著非常漂亮的插圖，有些是可愛的故事，但每幅畫下面都有一些線條，看著也不像簽名。
她有些煩躁的摩挲著書頁(yè)，為末頁(yè)那句“好嗎？”感到心煩意亂。
她用力的彎折著這個(gè)本子，讓它快速的翻起來。
每幅畫下面的線條快速的在眼前閃過，她瞪大了眼睛——
“我等你長(zhǎng)大”
“等我畫完100幅，就嫁給我。”
“好嗎？”
書的作文 篇9
圓圓的臉蛋，高高的個(gè)子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)——這就是愛看書的我。
說起我的好朋友——書，我家也可算是個(gè)小小的圖書館啦！我家的圖書角上可藏書有一百多本了。其中有寓言故事，童話書，名人傳記，故事書等等各種各樣的精彩書籍。我?guī)缀跆焯於挤此鼈円淮危灰挥锌眨揖蜁?huì)拿起一本書來看。
我愛看書，甚至愛看書愛到了忘記吃飯的地步。一天中午，媽媽讓我去買醬油，說等著要炒菜。于是，我像一支箭似的沖向了小賣部。可我跑著跑著，眼簾里映入了一本陽(yáng)光姐姐——伍美珍的《考試的10種悲慘結(jié)果》。于是，我急急忙忙地跑向了那兒去了。一問書價(jià)，要二十幾元。此時(shí)，我早已把媽媽讓我買醬油的這回事而拋之腦后了，我連忙把媽媽給的錢和零用錢一塊兒給了營(yíng)業(yè)員阿姨，買下了這本書吸引我的書。我捧著書，興高采烈地回家了。這時(shí)，站在門口等待著我的醬油的媽媽沒看見醬油，就怒發(fā)沖冠地問：“我的醬油呢？”這時(shí)，我才想起了買醬油的事。不知如何回答媽媽，只好啞口無言。此時(shí)，媽媽怒容滿面，火冒三丈夫的說：“你這個(gè)孩子呀，只顧看書，飯也不吃了？”說完，她急匆匆地走向了小買部。雖然被媽媽數(shù)落了一番，可我一點(diǎn)也不后悔，看著這本盼望已久的書，我心里還樂滋滋的呢！
這就是我———個(gè)“嗜書如命”的小女孩，你愿意和我交朋友嗎？和這個(gè)愛看書的小女孩。
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