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    書的作文300字

    時(shí)間:2022-04-10 13:59:14 我要投稿

    【精選】書的作文300字四篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的書的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精選】書的作文300字四篇

    書的作文300字 篇1

      在書店里,有一本書靜靜地躺在書柜里它幻想著未來主人的樣子,它等啊等啊,終于等到了主人把它帶回了家。

      看主人的樣子文質(zhì)彬彬,它本以為主人會(huì)好好閱讀它,但是幻想很美好,現(xiàn)實(shí)很骨感,主人只看了三兩頁就覺得不好看,隨手放在了書柜里。它躺在書柜里,發(fā)現(xiàn)這里有很多很多的朋友,“唉!我們什么時(shí)候才可以出去呀?”它旁邊的一本書抱怨地說。它發(fā)現(xiàn)這里的朋友都很孤單,它的主人根本就不喜歡看書。

      過了一個(gè)星期,主人的一個(gè)朋友來主人家玩,那個(gè)朋友看到了它隨手把它帶走了,它重新燃起了希望,它跟著新主人開開心心的走了,它相信這個(gè)新主人一定會(huì)好好欣賞它。

      來到了新主人家,它發(fā)現(xiàn)這個(gè)新主人與以前的主人一樣都不愛看書,它的希望又破滅了。過了幾天,新主人的朋友來了,他的朋友一眼就看到了它,走的`時(shí)候把它帶走了,這次它已經(jīng)不抱有希望了,沒想到新主人的朋友特別喜歡看書,現(xiàn)在這個(gè)主人對他很好,每天都會(huì)翻開他來讀一讀,他現(xiàn)在快樂極了,再也沒有感到孤單。

    書的作文300字 篇2

      一個(gè)個(gè)小故事,一份份小溫暖,它們像無數(shù)的小水滴,滴答滴答,流進(jìn)你的心里,滋潤你的心田。我要向你們推薦一本書《我要當(dāng)尖子》。

      我推薦的這本書精心編輯了司馬遷、愛迪生、詹天佑、華羅庚等充滿正能量的小故事,每個(gè)小故事后邊都有“人生諫言”、“成長啟示”。在閱讀的過程中,我們不僅可以讀到好故事,獲取知識,還可以通過故事進(jìn)行思考訓(xùn)練思維。

      在這些小故事中,我記憶最深刻的是《愛迪生》。愛迪生小時(shí)候并不聰明,但是善于觀察,他對任何事物總是喜歡追根問底。有一次,愛迪生看見一只小雞在孵蛋,就跟爸爸說他也要孵蛋,父親又好笑又生氣地說:“人是孵不了的”。不久以后,他在自家的地下室里建立了一個(gè)自己人生中的第一個(gè)“實(shí)驗(yàn)室”,這使他的許多“異想”在此得以驗(yàn)證,培養(yǎng)了他實(shí)驗(yàn)的能力,為他日后的工作打下了初步基礎(chǔ)。

      類似這樣有趣的故事有許多,每一篇,都給我留下了深刻的印象,也是我向你們推薦這本書的原因,希望這本書的正能量能給你們帶去陽光,溫暖與快樂。

    書的作文300字 篇3

      我最喜歡的一本書是《中國寓言故事》。

      這本書里面有很多寓言,其中我最愛看的寓言是《不食盜食》。古時(shí)候有個(gè)人叫爰旌目。讀了不少圣賢書。有一天出發(fā)到外地去,路上他用完了錢糧。餓得昏倒在地上。正好有一個(gè)強(qiáng)盜,眼見爰旌目就要餓死了,就回去取來了湯飯,再一口一口地送進(jìn)了他的嘴里。

      喂了三遍以后,爰旌目就可以睜開眼睛能看東西了,一看到了強(qiáng)盜就問:“你是什么人?”強(qiáng)盜看見他蘇醒過來,十分高興地回答:“我是強(qiáng)盜啊!”爰旌目聽了,就不吃強(qiáng)盜送的飯,餓死了。爰旌目只知道照著書本上說的去做:不要吃強(qiáng)盜給的東西。這個(gè)人知道自己快餓死了,腦子還不轉(zhuǎn)彎,死得一點(diǎn)價(jià)值都沒有。這本寓言故事書有很多寓言,讓我們懂得了各種各樣做人的道理。

      我要把這本書帶到學(xué)校去,讓同學(xué)們看了也懂得做人的道理。

    書的作文300字 篇4

      “鐺!鐺!鐺!”上課鐘響了,大家急急忙忙的跑往地下室的階梯教室,就怕看不到那誘人的書,也怕聽不到老師的解說。

      閱讀是最輕松的一節(jié)課,看看書,聽聽老師的演講,完全不必理會(huì)外面的世界,也不必參加考試,真是一大享受。

      一開始老師會(huì)讓我們先朗讀,讀完后,讓我們上臺發(fā)表感想。第一次還覺得很緊張,久了適應(yīng)之后,就期待上臺發(fā)言。有時(shí)老師教我們做心智圖,就是將文章做分析,便可得到主要大綱,而更快速找到主旨。

      有一次討論火車頭大冒險(xiǎn)這本書。老師將大家分組,每組抽一道題目,我們這組抽到的是可以從主角身上學(xué)到什么?透過討論,我才明白原來可以學(xué)習(xí)的不是只有優(yōu)點(diǎn),如何避免主角因缺點(diǎn)所發(fā)生的憾事也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。當(dāng)我們度一本生命的第二個(gè)機(jī)會(huì)時(shí),有位同學(xué)提到她每年都會(huì)和媽媽帶著鮮花和水果 到父親墳前祭拜。聽完大家的分享后,才知道人人心中都有傷痛,讓我覺得應(yīng)該要更友愛同學(xué),多一份體貼的心。

      一本書所透露的訊息是如此遼闊。在老師的帶領(lǐng)下,我的視野將會(huì)變得更寬、更廣,閱讀是人們心靈的寄託,更是紓解壓力的好方法;階梯教室是老師講課的地方,更是我最喜愛的───人間天堂。

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