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    書(shū)的作文600字

    時(shí)間:2022-05-17 13:49:36 書(shū) 我要投稿

    【必備】書(shū)的作文600字九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的書(shū)的作文600字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【必備】書(shū)的作文600字九篇

    書(shū)的作文600字 篇1

      書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)精神的食糧。書(shū)能帶給我們寶貴的知識(shí),能讓我們了解更多的東西。我從小就愛(ài)看書(shū),因而看過(guò)許多不同類(lèi)型的書(shū),但我最?lèi)?ài)的一本書(shū)是一本關(guān)于描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)——《狼圖騰》。

      《狼圖騰》一書(shū)主要講了一群來(lái)自北京、從未離開(kāi)過(guò)父母的知青,被命運(yùn)一夜之間放逐到了人跡罕至的草原,與狼展開(kāi)了一場(chǎng)斗智斗勇的大戰(zhàn),最終從一群軟弱的“小羊”變成了一群堅(jiān)強(qiáng)“狼”的故事。這本書(shū)通過(guò)幾十個(gè)連貫的“人狼故事”連接起來(lái),將狼描述的淋漓盡致,更從側(cè)面體現(xiàn)出了蒙古人對(duì)狼的崇敬之情。

      也許人們一聽(tīng)到狼這一個(gè)字就會(huì)馬上聯(lián)想到狼是一種兇惡、狡猾、殘忍的動(dòng)物。可《狼圖騰》一書(shū)中,卻寫(xiě)出了狼的聰明、勇敢、尊嚴(yán),與現(xiàn)實(shí)大為相反。其實(shí),狼的確是一種聰明勇敢的動(dòng)物,我們也能狼身上學(xué)到不少處世哲學(xué)。例如:

      1、尊嚴(yán)可貴,狼不會(huì)為了磋來(lái)之食而不顧自己的尊嚴(yán)而向主人搖頭晃尾,為了自己的尊嚴(yán),它們可寧愿餓死也不愿低頭屈膝。

      2、同進(jìn)同退,狼是最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物,雖然有時(shí)會(huì)為了爭(zhēng)地盤(pán)而斗個(gè)你死我活,但當(dāng)他們面對(duì)共同的敵人時(shí),它們就會(huì)團(tuán)結(jié)一心,共同進(jìn)退。

      3、知己知彼,狼尊重每一個(gè)對(duì)手,即使對(duì)手比自己弱,狼也不會(huì)看不起自己的對(duì)手,攻擊前先了解對(duì)手,以求一擊致命,用最小的代價(jià),換取最大的回報(bào)。

      4、團(tuán)隊(duì)精神,面對(duì)比自己強(qiáng)大很多倍的動(dòng)物,狼不會(huì)單獨(dú)行動(dòng),必群而攻之,并采取有效的方法和策略,與群狼共同對(duì)抗敵人。

      我們不妨放下對(duì)狼的偏見(jiàn),用心去感受它們,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn),當(dāng)“狼”字去掉“犭”部首時(shí),就會(huì)得到一個(gè)“良”字。也就是說(shuō),當(dāng)你把狼血腥的天性去掉時(shí),你就會(huì)看到狼的智慧、勇敢、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)點(diǎn)。

      《狼圖騰》告訴我們:要用不同的眼光去看待每一件事物,要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。這書(shū)更告訴了我要做一只有尊嚴(yán)、勇敢聰明、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“狼”,這也許是我喜愛(ài)這本書(shū)的重要原因吧!

    書(shū)的作文600字 篇2

      書(shū)是人類(lèi)最好的朋友。為什么要這樣說(shuō)呢?因?yàn)槿藗兊纳钐幪庪x不開(kāi)書(shū)。

      就說(shuō)我吧,我特別愛(ài)看書(shū),每天睡覺(jué)前一定要看一會(huì)兒書(shū),不然我就睡不著。說(shuō)到我最?lèi)?ài)、最喜歡的一本書(shū),那當(dāng)然是哈利波特系列中的《哈利波特·魔法石》了,它也是哈利波特的第一部。為什么我會(huì)喜歡看哈利波特這種書(shū)呢?也是出自我的興趣。我喜歡神奇、科幻,能讓人有異想天開(kāi)的感覺(jué)的東西,而哈利波特卻完全包含了這些特點(diǎn),而且內(nèi)容豐富、情節(jié)動(dòng)人,讓我一下子愛(ài)上了這本書(shū)。

      主角哈利是一個(gè)孤兒,自幼失去了父母,由姨夫姨媽帶著。雖然他活了下來(lái),但受盡苦難和家人的排擠,是一個(gè)倒霉、令人嫌棄的孩子。但幸運(yùn)之神也眷顧著他,讓他進(jìn)入了霍格沃茲魔法學(xué)校,一個(gè)充滿魔法的世界,讓人的心情起起落落,這也是這本書(shū)的迷人的特點(diǎn)之一。哈利進(jìn)入學(xué)校就交了許多朋友,一起學(xué)魔法,面對(duì)生生死死的選擇,對(duì)抗強(qiáng)大的敵人,讓他不感到孤單。書(shū)中有許多現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的,令人想也想不到的事物和魔法,都能讓人深深入迷,無(wú)法自拔。

      我慢慢看著這本書(shū),心情一下子高漲,一下子低落,看到許多奇特的東西,腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出許許多多的畫(huà)面。我仿佛也跟著哈利波特一起騎著魔法掃把,跟著朋友們一起舉行魁地奇比賽;我也有一根魔法棒,用神奇的魔法變化著任何事物;我甚至想到我和朋友們一起互相幫助,對(duì)抗強(qiáng)大的敵人,和哈利成了知心朋友。這本書(shū),不!這本神奇的書(shū)讓我想象力大增,還讓我體會(huì)了哈利的那種生活。

      看完這本書(shū),深吸一口氣平緩一下,還在回味那些緊張激動(dòng)的情節(jié),讓我難以忘記。我愛(ài)這本書(shū),愛(ài)它給我那種行走在魔法世界,和朋友經(jīng)歷各種生死的感覺(jué);愛(ài)它那個(gè)讓我身入其境的感覺(jué);愛(ài)它給我的世界觀又打開(kāi)了一道門(mén)。那閃電刀疤和閃閃發(fā)光的紅寶石仿佛又出現(xiàn)在我的面前,我又看見(jiàn)了我、哈利一起和朋友們又開(kāi)始冒險(xiǎn)了。

    書(shū)的作文600字 篇3

      對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一根法力無(wú)邊的魔法棒,讓我癡迷;對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一杯沁人心脾的香茗,讓我沉醉;對(duì)我來(lái)說(shuō),一本好書(shū)就像一位德高望重的良師,讓我敬重,。

      有人說(shuō),書(shū)本就像一位老師,讓我們有了豐富的知識(shí);有人說(shuō),書(shū)本像一個(gè)盡職的導(dǎo)游,把我們帶向祖國(guó)的各個(gè)名勝古跡;有人說(shuō),書(shū)是一把通往知識(shí)大國(guó)的一把金鑰匙;而我說(shuō),書(shū)是讓我們懂得哲理的人生導(dǎo)師。

      曾經(jīng),在我六、七歲的時(shí)候,偷過(guò)爸爸媽媽的錢(qián),那時(shí)候的我覺(jué)得偷爸爸幾塊錢(qián)他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,所以就趁他們不再的時(shí)候偷偷拿幾塊錢(qián)。那天,爸爸媽媽出門(mén)買(mǎi)菜,只拿了100元去,錢(qián)包放在家里的桌子上,“太好了”,我暗暗高興,我關(guān)好門(mén)窗,拿了爸爸包里嶄新的十元錢(qián),就把錢(qián)包放在原處,然后若無(wú)其事的拿著鑰匙,把門(mén)鎖好,就哼著小曲,踏著方步大搖大擺的向商店“進(jìn)軍”了。等我吃完?yáng)|西后,回到家里,只見(jiàn)爸爸做在沙發(fā)上發(fā)火,臉色一點(diǎn)也不好看,他看見(jiàn)我回來(lái)了,就氣勢(shì)洶洶的對(duì)我說(shuō)道:“是不是你拿了我錢(qián)包里的十元錢(qián)”,“我沒(méi)有”,我反駁道。

      有第一次就會(huì)有第二次,在此之后,我經(jīng)常拿他們的錢(qián),但直到有一天,我看到了一本書(shū),叫《人生哲理兩百篇》,我的好奇心讓我翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè),當(dāng)看到一個(gè)故事里講的是:一個(gè)小孩子小時(shí)候偷拿錢(qián),父母沒(méi)有苦口婆心的去勸他,長(zhǎng)大后改不掉這個(gè)壞習(xí)慣,以“偷竊”的罪名被抓去坐牢了。我讀了之后后悔不已,便下決心把它改掉,在我的不屑努力下,這個(gè)壞習(xí)慣便沒(méi)了。

      在書(shū)中,讓我懂得了許多的道理,臂如:我們未經(jīng)別人的同意不能亂拿別人的東西;不能撒謊;不能做一個(gè)虛情假意的人。

      書(shū),我與你結(jié)下了不解之緣!

    書(shū)的作文600字 篇4

      我是一只狗,一只普通的狗。

      我來(lái)到這個(gè)家已經(jīng)七年了,小的時(shí)候,主人每天都會(huì)陪在我身邊。到后來(lái),他們來(lái)這個(gè)家的時(shí)間越來(lái)越少,只會(huì)在晚上時(shí)來(lái)給我送飯,這個(gè)房子也就變成了我的私人豪宅。

      直到有一天,我像往常那樣趴在門(mén)口,等待著主人的到來(lái)。門(mén)口漸漸傳出腳步聲,之后越發(fā)強(qiáng)烈,我開(kāi)始狂吠起來(lái)。別叫!一陣雄厚的聲音傳過(guò)來(lái),才知道是主人來(lái)了。待我吃過(guò)飯后,他解開(kāi)那被捆得死死的繩子,帶我出去散步。

      但今天的路線有所不同,沒(méi)有去那我向往的樹(shù)林,而是向繁華的地方走去。一路上見(jiàn)到了比我的豪宅還要高的房子,還有好多好多人群,我不禁有點(diǎn)恐懼。

      目的地到了,是個(gè)五層樓高的房子。我再次被困到院子里,不過(guò)讓人欣喜的是,居然見(jiàn)到了多年未見(jiàn)的小主人,這才知道他們搬家了。夜色降臨,我的思念也由此展開(kāi),才剛走一會(huì)兒,就想我那私人豪宅還有那總在我眼前晃悠,而又總是抓不到的貓了。但我又不想失去主人,由站立到爬在地上,先是一陣低低的哼叫后,又狂吠幾聲,但迎來(lái)的卻是主人的一頓臭罵。我再次哼叫著卻不敢狂吠了,我只能磨著牙發(fā)泄我內(nèi)心的委屈。

      有人從家門(mén)口走過(guò)。根據(jù)我的本能反應(yīng),立馬站立,雙眼睜開(kāi),瞳孔放大,觀察著外人的一舉一動(dòng),看到他離家門(mén)口越來(lái)越近時(shí),我突然毛孔張開(kāi),尾巴翹得極高。我忍不住又狂叫起來(lái),然而他只是路過(guò)。主人從屋中走出,這次并沒(méi)有打罵我,而是把我的繩子解開(kāi),以為要把我?guī)Щ厝チ恕S谑蔷透吲d得像只脫了疆的野馬般向前跑去,然而迎來(lái)的卻是一個(gè)漆黑而又密不透風(fēng)的屋子,里面擺放著一輛巨大車(chē)子,我什么都看不見(jiàn)了。

      我在里面默默地檢討著自己,我做錯(cuò)了什么?可能是主人本應(yīng)就不想讓我叫,怕吵到他們休息,而我又想保護(hù)主人安全,想到這里,內(nèi)心的傷心越發(fā)越強(qiáng)烈……

    書(shū)的作文600字 篇5

      我的`同桌就是班長(zhǎng),他最大的愛(ài)好就是啃書(shū),欲知詳情,就請(qǐng)繼續(xù)往下看吧!

      剛剛分到一起做同桌時(shí),覺(jué)得他比較討人喜歡,因?yàn)樗矚g看書(shū),從不招惹是非,每到下課時(shí),他就像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣,鉆進(jìn)書(shū)的奇妙世界。

      過(guò)了一個(gè)星期,我發(fā)現(xiàn)他非常愛(ài)看“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書(shū),只要看到誰(shuí)的手上有她的書(shū),就會(huì)追上去,軟磨硬泡也要把那本書(shū)弄到手,然后抓緊時(shí)間看完。

      唉,這讓我怎么說(shuō)他才好呢?這一次閱讀課我就深刻體會(huì)到他是如此酷愛(ài)伍美珍的書(shū)。我本打算要帶《飄》和《簡(jiǎn)愛(ài)》去看的,不過(guò),我感覺(jué)這兩本書(shū)太厚了,只能換上兩本陽(yáng)光姐姐的。到校后我剛把書(shū)拿出來(lái),同桌就眼冒紅光,激動(dòng)地望著我:“哇,伍美珍的書(shū),放學(xué)借我,好不好?”他那種乞求的眼神,仿佛我不借也得借,所以,我干脆爽快地答應(yīng),他開(kāi)心地笑了。

      前兩天,我的同桌又向蔡語(yǔ)婕借了一本書(shū)。今天下午蔡語(yǔ)婕以為他看完了,想拿回去。無(wú)巧不成書(shū),他正好進(jìn)門(mén),發(fā)現(xiàn)蔡語(yǔ)婕在翻他的書(shū)包,急忙跑上前質(zhì)問(wèn):“你干什么?”“把我的書(shū)還給我。”蔡語(yǔ)婕拿到了書(shū),同桌卻一把拉住了她的衣服,她急忙把書(shū)遞給了旁邊的同學(xué),焦急地說(shuō):“師漢臣,快幫我拿一下。”同桌松開(kāi)了她,去追師漢臣,師漢臣怕引火燒身,迅速把書(shū)扔向了“小書(shū)蟲(chóng)”。于是,他們兩人轉(zhuǎn)眼間就打了起來(lái),蔡語(yǔ)婕武力值更高一些,把我的同桌都打哭了,可當(dāng)于心不忍的蔡語(yǔ)婕又把書(shū)遞給他時(shí),他立馬就笑了起來(lái),臉上還掛著兩行淚。為了伍美珍的書(shū),他簡(jiǎn)直都要拼命啦!唉,這讓我說(shuō)什么好呢?

      我總算明白了,這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”為了看書(shū)可是什么事都做的出來(lái),大家還是小心為妙吧!

    書(shū)的作文600字 篇6

      “書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”這句名言,既是劉向?qū)?shū)的看法,也是我對(duì)書(shū)的看法。

      我愛(ài)書(shū),它能彌補(bǔ)人身上的許多不足。《西游記》、《三國(guó)演義》、《封神演義》、《聊齋志異》……這些都是我所熱愛(ài)的書(shū)籍。但是,千萬(wàn)本書(shū)也勝不過(guò)我最鐘愛(ài)的這一本——《貓武士》。

      《貓武士》是一套引人入勝的動(dòng)物小說(shuō),作者艾琳·亨特用感人的故事、精美的詞藻描繪出了一只只威風(fēng)凜凜、英勇善戰(zhàn)的貓武士,一幅幅動(dòng)人心弦的畫(huà)面,一次次艱難困苦的遷移,一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的族群之戰(zhàn)?讓人讀了仿佛身臨其境,為一只只族貓的戰(zhàn)死而心如刀絞,為了貓群一次次化險(xiǎn)為夷而慶幸萬(wàn)分,為一只只惡貓的背叛而咬牙切齒……

      我第一次聽(tīng)到《貓武士》這個(gè)書(shū)名時(shí)是在四年級(jí)時(shí)。當(dāng)時(shí),我正和同學(xué)們?cè)谟懻摳髯韵矏?ài)看的書(shū),無(wú)意間聽(tīng)到有人說(shuō)“我建議大家去看看《貓武士》,這本書(shū)好看極了!我翻開(kāi)來(lái)就再也不想放下了!”過(guò)了幾天,又有更多人在夸贊《貓武士》好看,于是,我便好奇心大起,決定也要翻開(kāi)《貓武士》,一探究竟。

      當(dāng)媽媽給我買(mǎi)來(lái)《貓武士》時(shí),我就迫不及待地翻開(kāi)了它,津津有味地埋頭“苦讀”。以后,我便“一發(fā)不可收拾”,“如饑似渴”地閱讀整套《貓武士》,每本不翻上三四遍是絕不肯罷休。

      有許多人心中總是覺(jué)得動(dòng)物的感情世界是一片空白的,認(rèn)為它們沒(méi)有像人類(lèi)那么豐富的感情,也不懂得怎樣去體會(huì)別人的感情。但我可以肯定的說(shuō),那些人是大錯(cuò)特錯(cuò)。去看看《貓武士》,它會(huì)帶領(lǐng)人們走入動(dòng)物的世界,人們心中的這層隔膜將會(huì)由此打開(kāi)。

      讀了《貓武士》,我體會(huì)到了動(dòng)物之間的友誼和親情,同時(shí)明白了一個(gè)道理:動(dòng)物是有感情的,它們會(huì)去體會(huì)感情,去珍惜感情。這一點(diǎn),動(dòng)物甚至更勝人一籌。所以,我們也要向動(dòng)物學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)體會(huì)感情,學(xué)會(huì)珍惜感情。

      我愛(ài)這本書(shū)——《貓武士》。

    書(shū)的作文600字 篇7

      今天上午,媽媽出門(mén)上班的時(shí)候告訴我:“今天你要寫(xiě)完三篇讀后感,三頁(yè)暑假作業(yè)。我中午要回來(lái)檢查,如果你沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)的話,那你就不用吃飯了。”我把頭點(diǎn)得像小雞啄米似的,滿口答應(yīng)。

      可是媽媽一走,我就立馬關(guān)上大門(mén),拿起一本厚厚的漫畫(huà)書(shū)聚精會(huì)神地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,不知不覺(jué)地到了十點(diǎn)鐘。這時(shí),奶奶過(guò)來(lái)說(shuō):“趕緊去寫(xiě)作業(yè),不然地話你又要挨罵了。”“我知道了。”我很不耐煩地說(shuō)道。轉(zhuǎn)眼間,到了十二點(diǎn),咔嚓一聲,大門(mén)被打開(kāi)了。我定睛一看,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)門(mén)先笑容滿面地看著我,我的眼神開(kāi)始閃爍,假裝低著頭找東西。媽媽立刻就不一樣了,她先讓我抬起頭來(lái),然后就板著臉說(shuō)道:“你作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有?”“好像還沒(méi)有寫(xiě)。”我支支吾吾地回答道。“那你今天就不用吃飯了!”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)道。

      可是媽媽前腳出我的房間,她趕著去上下午的班,后腳奶奶就把飯端到我面前,對(duì)我說(shuō):“趕緊吃吧。”話音未落,我立即端起碗大口大口地吃了起來(lái)。吃完飯,我又把寫(xiě)作業(yè)的事情給忘了個(gè)精光。拿起漫畫(huà)書(shū)就全神貫注地看了起來(lái)。

      不知不覺(jué),時(shí)針就指向了六點(diǎn)鐘,媽媽回來(lái)了。一看到我拿著漫畫(huà)書(shū),就轉(zhuǎn)過(guò)身,拿起衣架朝我走了過(guò)來(lái)。我一看,心想“大事不妙啦!”我撒腿就跑,眼看媽媽就要打到我了,我急忙躲開(kāi)。我左閃右閃,媽媽始終沒(méi)打到我,我靈機(jī)一動(dòng)。躲進(jìn)了廚房并關(guān)上了門(mén)。媽媽在門(mén)外,拿我沒(méi)辦法

      之后,我想了想,覺(jué)得這件事情是我不對(duì)愛(ài)看漫畫(huà)書(shū),也不能不完成作業(yè)呀,說(shuō)白了,還是我的學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,貪玩,偷懶!

    書(shū)的作文600字 篇8

    尊敬的環(huán)保局長(zhǎng):

      你好!

      地球是我們的家園,他就像一位母親一樣,慷慨的為我們提供著礦產(chǎn)資源,然而,我們卻不顧后果的亂開(kāi)產(chǎn),破壞環(huán)境。現(xiàn)在地球母親已經(jīng)傷痕累累了!所以,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源已經(jīng)刻不容緩了!

      人們常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊,但做起來(lái)十分困難,比如人們都知道塑料袋會(huì)制造白色污染,也知道國(guó)家"限塑令"的要求,但是,有的地方卻還在用。人們還沒(méi)有正確的,認(rèn)真的意識(shí)到環(huán)境的重要性。水浪費(fèi)也不常見(jiàn)。飯店里,每天都有幾桶水排出,徦設(shè)一家一天5桶水,泗水有50家飯店,一天250捅水,一年要30000桶水,假設(shè)一桶水1000毫升,那要么多少水丟失?并且,人們喜愛(ài)一次性的東西,若一人一天要一只一次性筷子,那么有600000雙筷子,那么,是多少棵樹(shù)啊!況且,只是一天一只,一個(gè)縣城,要全國(guó)?一年呢?……啊!太多了!為此,我提出幾點(diǎn)建議:

      一、政府要做工作,進(jìn)行宣傳,并做一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節(jié)目,發(fā)行有關(guān)環(huán)保的書(shū)籍,讀物,并討論關(guān)于環(huán)保的有關(guān)問(wèn)題,不能容忍破壞環(huán)境的現(xiàn)象,加強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。

      二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張,節(jié)約糧食,節(jié)約用水,節(jié)約用電,節(jié)約沼氣,節(jié)約礦物……讓我們共同節(jié)約有艱的資源。

      三、把損壞的物品集中起來(lái)修好,延長(zhǎng)使用期,多使用可循環(huán)物品,不使用一次性東西。

      四、引導(dǎo)市民買(mǎi)有"綠色認(rèn)證","環(huán)境標(biāo)志"的東西,不買(mǎi)破壞臭氧層的東西(如發(fā)膠)。

      五、設(shè)置專門(mén)的回收站,讓垃圾及時(shí)回收利用。

      讓我們共同努力,一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好家園的!

      望大家采用我的建議。

    書(shū)的作文600字 篇9

      “書(shū)是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯。”這一句話出自文學(xué)家高爾基,讓我深信不疑。能讀上一本好書(shū),會(huì)使人受益匪淺;能讀多本好書(shū),會(huì)使人受益終生。

      我喜歡讀字帖,尤其是大書(shū)法家的字帖。學(xué)習(xí)這些字帖不僅讓我的字進(jìn)步很快,而且還讓我悟到了許多人生的真諦。柳公權(quán)的《玄秘塔碑》,讓人看一眼就被那方折俊麗,骨力勁健的字眼所征服。讓我體會(huì)到了“用筆在心,心正則筆正”這句話的深刻含義,它觸動(dòng)著我的靈魂。大書(shū)法家王羲之的《蘭亭序》,書(shū)法形體“飄若如游云,矯若驚龍。”更是被后人稱為“天下第一行書(shū)”,因此讓我記憶猶新,過(guò)目難忘。

      我喜歡讀詞,生活在兩宋之交的女詞人李清照更是我的偶像。她的《如夢(mèng)令》和《題烏江亭》令我陶醉,那委婉真摯、誠(chéng)懇的言語(yǔ),讓我感到清新自然。

      我喜歡讀優(yōu)秀的文學(xué)作品。吳承恩寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》,撲朔迷離、神乎其神的神話故事使我入迷。故事中的主人公孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng),歷盡艱險(xiǎn),經(jīng)歷九九八十一難,最終取得真經(jīng),功德圓滿。他堅(jiān)持不懈的精神讓我敬佩、贊嘆。它給了我無(wú)窮的力量。這些文學(xué)作品就好像浩瀚無(wú)比的太空中的星斗,閃爍著璀璨的光,照亮了無(wú)數(shù)學(xué)子的勤學(xué)道路。《假如給我三天光明》傳遞給我們積極樂(lè)觀,堅(jiān)持不懈的精神,我告訴自己,人的一生就是要不斷地學(xué)習(xí)。《鋼鐵是怎樣煉成的》傳遞給我們像鋼鐵一樣的意志力,我自己似乎也就成了保爾,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。

      這些優(yōu)秀的的藝術(shù)珍品,都是那么具有誘惑力,它們都在訴說(shuō)著我國(guó)悠遠(yuǎn)的歷史。這些優(yōu)秀的作品無(wú)不顯示著我們民族的精神和性格,它吸引著我走向未來(lái),也讓我變得正直、剛強(qiáng)。

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