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    書(shū)的作文

    時(shí)間:2022-06-02 16:11:28 書(shū) 我要投稿

    關(guān)于書(shū)的作文7篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的書(shū)的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于書(shū)的作文7篇

    書(shū)的作文 篇1

      今天我和爸爸媽媽一起去溫州少兒圖書(shū)館借書(shū)。

      我們進(jìn)了四樓的小學(xué)生圖書(shū)室,這里有許多各種題材的圖書(shū)。它們都是有規(guī)律地放在一起的,比如語(yǔ)文類(lèi),英語(yǔ)類(lèi),歷史類(lèi)我東翻翻,西看看,結(jié)果還是找不到自己想要借的《鼴鼠的故事》和《魔袋數(shù)學(xué)》這兩本書(shū),只好借了幾本其他的書(shū)。

      走出圖書(shū)館,我們一家人高高興興地去逛中山公園了。

    書(shū)的作文 篇2

      總有一些文字似鐘鼓般響徹我們心靈的原野,那聲音由遠(yuǎn)及近,婉轉(zhuǎn)、悠長(zhǎng)……

      總有一些故事像時(shí)代的縮影,記錄了某年、某月、某時(shí)的笑語(yǔ)歡歌,真實(shí),深遠(yuǎn)……

      總有一些人如不落的恒星,在天邊最美麗的角落里閃耀著永久的光芒,璀璨神秘……

      書(shū)是我們一生的伙伴,它以自身的內(nèi)涵充實(shí)你的知識(shí),它以自身的厚重豐富著你的人生。如花的歲月悠然綻放,一縷書(shū)香伴我們桌前枕畔,漫漫的人生走走停停,一本好書(shū)伴你一路前行,我們?cè)跁?shū)的海洋中徜徉,看真情如酒,愈醇愈香,隨著年代的久遠(yuǎn),珍藏著永遠(yuǎn)難忘的美好記憶,看生活似茶,愈品愈濃,在寧?kù)o恬淡中感受花開(kāi)花落、云卷云舒。

      “知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”確實(shí)不錯(cuò)!我在《魯迅雜文》珍藏本里看到了一句讓我回味無(wú)窮的話(huà):以筆做槍、做盾、做文章;以心憫天、憫人、憫國(guó)殤。從此,我開(kāi)始勤動(dòng)筆寫(xiě)文章,懂得原諒別人,隨之,自己的文章寫(xiě)得越來(lái)越好,越來(lái)越多的人愿和我做朋友。對(duì)于我來(lái)說(shuō),書(shū)是我前方一片未知的向?qū)В皇潜阎械囊欢褱嘏捏艋穑蔷竦氖臣Z,我進(jìn)步的階梯。

      書(shū)對(duì)我們的影響很大,書(shū)中天地廣,閱讀滋味長(zhǎng),品讀書(shū)香,那些優(yōu)美的文字給我們帶來(lái)的不僅是流金歲月,百態(tài)人生,還有耐人尋味的知識(shí)。一書(shū)一世界,一卷一天堂。自從我讀了《作文素材》里《怎樣面對(duì)考試》這篇文章后,我便在每次考試中盡力發(fā)揮自己所有潛能,爭(zhēng)取把成績(jī)考好,果然自己的成績(jī)?nèi)缤ヂ榛ㄩ_(kāi)——節(jié)節(jié)高。

      我在讀書(shū)的過(guò)程中,還有許許多多有趣的事。我讀四年級(jí)的時(shí)候,向同學(xué)借了一本名叫《哈利波特死亡圣器》的書(shū),在放學(xué)的路上,我一邊看書(shū)一邊走路。正當(dāng)我看到故事的高潮時(shí),只聽(tīng)“砰”的一聲,我的腦袋撞在了樹(shù)上,我以為是撞上了行人,正要抬頭看一看,向他道歉,可目光卻緊緊地盯在書(shū)上,哈利波特就要被神秘人抓住啦!我仿佛就站在哈利波特與神秘人對(duì)戰(zhàn)的場(chǎng)上,怎么也走不出這個(gè)夢(mèng)境,于是我只好搖搖手,看也沒(méi)看一眼就說(shuō)道:“對(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的。”突然,一陣哈哈大笑聲把我從夢(mèng)境中拉了出來(lái),我慢慢地抬起頭,發(fā)現(xiàn)自己竟撞在了樹(shù)上,朦朧意識(shí)中的我只聽(tīng)到同學(xué)們的笑聲卻更濃,“書(shū)癡!書(shū)癡!哈哈哈!”

      一杯清茶,一縷陽(yáng)光,一卷美文,一生珍藏。讓我們于鬧中拾取一份寧?kù)o,于繽繁中理出一片安祥,輕啟書(shū)卷,品味書(shū)香,亦品嘗人生滋味。

    書(shū)的作文 篇3

      今天我終于踏出了一小步。利用一點(diǎn)時(shí)間,散步到廣場(chǎng)書(shū)吧,在里面挑了本喜歡的書(shū),閱讀了大半小時(shí),然后再散步回家。

      即達(dá)到了要鍛煉的效果,也做了讓自己覺(jué)得有進(jìn)步的事。

      那本書(shū)是昨晚去書(shū)吧的時(shí)候挑選的,也是小時(shí)侯童年記憶深刻的一本書(shū)《木偶奇遇記》。

      初讀這本童話(huà)的時(shí)候,我還很小,估計(jì)連字還認(rèn)不全。父母給我買(mǎi)了大量的圖文并茂的童話(huà)故事書(shū),卻并沒(méi)有時(shí)間精力陪我閱讀。

      所以,小小的我就憑著圖畫(huà)以及初學(xué)的那點(diǎn)文字,開(kāi)始在書(shū)中徜徉。

      時(shí)間久了,書(shū)籍被媽媽送人了,雖然我萬(wàn)般不舍,可還是敵不過(guò)媽媽的決定。

      后來(lái),我在親戚家看到了媽媽送給他們的書(shū),只是它們已經(jīng)成了紙飛機(jī),成了地面上的碎片。

      忘了當(dāng)初自己有多傷心,卻是記得心底竟有一絲憤恨。

      恨他們的不愛(ài)護(hù),恨自己沒(méi)有保護(hù)好自己的愛(ài)書(shū),那種感受深刻到如今想起,心底居然還有漣漪。

      小時(shí)候的童話(huà)書(shū)真的很多,印象中紙質(zhì)封面等都還是制作精良的。

      看得多了,沉浸在故事中,愛(ài)起了幻想,只是不太明顯,為什么我不是那個(gè)在眾中孩子中侃侃而談為大家談故事的人。

      記憶中的玩伴,似乎都只是在跳皮筋,玩石子,沒(méi)有人和我談到童話(huà),談到書(shū)籍。

      后來(lái),跟父母輾轉(zhuǎn)外地,偶爾回到老家,那一大堆的童話(huà)書(shū)已經(jīng)都不見(jiàn)了,忘了是媽媽拿去送人,還是我把它們遺忘在哪個(gè)角落,可是真的是不見(jiàn)了。

      就像有些真摯純真的東西,部分留在我的心底,而有一部分,卻是真的不見(jiàn)了,猶如童年的那一堆童話(huà)書(shū)。

    書(shū)的作文 篇4

      如果一個(gè)人沒(méi)有了誠(chéng)信,那會(huì)怎么樣?答案是:他會(huì)被周?chē)娜怂懦猓瑥亩贿@個(gè)社會(huì)所排斥。

      那是一個(gè)雨夜,寒風(fēng)凜凜,像一把尖銳的刀子打在了我的身上。我不禁縮起了脖子,并把拉鏈拉到最緊。然后拍了拍書(shū)上那晶瑩的雨珠,把它抱在胸前,深吸一口氣,沖出了校門(mén)。

      來(lái)接我的是我的`媽媽?zhuān)覀儌z走了一段兒,來(lái)到水果店門(mén)口進(jìn)去買(mǎi)水果。我只顧著挑水果了,卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)手里少了一樣?xùn)|西……我們出了水果店朝家的方向走去,走到一半的時(shí)候,我正想給媽媽看我向同學(xué)借的書(shū)時(shí),忽然發(fā)現(xiàn),書(shū)沒(méi)了!看來(lái)是落在水果店了。我望著那已模糊不清的水果店,心里萬(wàn)分矛盾,仿佛有兩個(gè)小人兒在斗嘴:一個(gè)說(shuō):“天都這么黑了,雨還越下越大,干脆回去得了,反正誰(shuí)都不知道!”也是,同學(xué)那兒我就和他說(shuō):“我把書(shū)弄丟了,反正他拿我也沒(méi)有辦法!”另一個(gè)小人兒馬上反駁道:“同學(xué)借你書(shū)看是因?yàn)樾湃文悖悴荒芄钾?fù)他的期望呀!何況從這兒到那兒再回來(lái)也用不了幾分鐘,希望你好好考慮……”

      最后,我還是選擇去拿。就在我剛邁出第一步時(shí),媽媽拉住了我的手,她一邊微笑看著我,一邊從包里拿出一個(gè)東西……“哇,是那本書(shū)!”我差點(diǎn)沒(méi)喊出聲來(lái)。原來(lái)媽媽悄悄的把書(shū)撿了起來(lái),是想考驗(yàn)我一下。媽媽溫柔的摸了摸我的頭,說(shuō):“下次別弄丟了!”“嗯,嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,咧開(kāi)嘴笑了,笑得那么燦爛。

      我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)信守承諾的感覺(jué)這么好。

    書(shū)的作文 篇5

      我讀過(guò)許多的書(shū),有的令我難過(guò),有的令我憤怒,有的令我高興,還有的令我感到欣慰,可是有一本書(shū),它讓我非常感動(dòng),永遠(yuǎn)難忘。

      這本書(shū)就叫做《狼王夢(mèng)》,這里講的是一個(gè)關(guān)于狼,關(guān)于生命,關(guān)于母愛(ài)的故事。書(shū)中的紫嵐原本有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭,可是,黑嗓在即將當(dāng)上狼王時(shí)死去,于是它發(fā)誓便要培育自己的子孫成為狼王。可是當(dāng)自己的子女一個(gè)個(gè)夭折死去,它自己也失去了原來(lái)的美貌,變成了一只“丑狼”。當(dāng)希望隨著現(xiàn)實(shí)一個(gè)一個(gè)破滅,紫嵐心中對(duì)“狼王”這個(gè)寶位的想法也一點(diǎn)點(diǎn)散去。有一次,當(dāng)一只全雕想要吃掉它的狼孫時(shí),紫嵐奮不顧身地沖上前去,在與金雕搏斗時(shí),紫嵐不幸被金雕打得奄奄一息,可紫嵐卻又不顧傷痛又與金雕搏斗,最后它咽下了最后的一口氣,倒在了血泊中……

      這本書(shū)講述了一只母狼的偉大母愛(ài),令我非常感動(dòng)。

    書(shū)的作文 篇6

      我喜歡讀書(shū),每當(dāng)我翻動(dòng)書(shū)籍,聽(tīng)著紙張之間摩擦的聲音,聞著書(shū)中飄出的淡淡墨香,都是那么讓我著迷。

      喜歡獨(dú)自一人坐在并不寬敞的書(shū)房里,在靠窗的墻邊,倚著軟軟的抱枕,雙手捧一本書(shū),身邊放著一杯香茗,淡淡的茶香與素雅的墨香交織著輕觸我的鼻尖,陽(yáng)光斜斜地透過(guò)窗戶(hù)上的玻璃,在我的書(shū)上、地上和書(shū)櫥上畫(huà)著不規(guī)則的幾何圖形,空中細(xì)小的塵埃在陽(yáng)光里快樂(lè)地翻滾,享受著光的暖意。那樣的陽(yáng)光,將我的思想仿佛也分成了幾塊,似真似幻,就像童話(huà)里的環(huán)境,那樣的美好,那樣的寧?kù)o,可以帶我走進(jìn)書(shū)的世界。

      每本書(shū)都擁有一個(gè)與眾不同的小世界,可以是同現(xiàn)實(shí)一般的燈紅酒綠,骯臟墮落,也可以是與世界無(wú)爭(zhēng)的世外桃源,美好得不真切。無(wú)論是什么書(shū),只有用心去品味它,才能身臨其境。

      讀秋雨的《文化苦旅》再到《千年一嘆》,他這位不知疲倦的行者,在一種神秘的力量召喚下,驅(qū)車(chē)萬(wàn)里,放眼世界,尋找一個(gè)又一個(gè)的人類(lèi)文明軌跡。我隨他泛舟于古老的東坡赤壁,尋找藏匿于瀘沽湖的天涯故事,來(lái)到敦煌旁的道士塔,駐足耶路撒冷的小巷,與他一起靜靜地思索著文化魅力的持久和永恒,母性文化和現(xiàn)代文明的巨大感召力,政治功業(yè)與文化情緒的生死與共,戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡與和平的珍貴……在與秋雨同赴的心靈與生命之約中,我的心靈在超脫,我的人性在超脫,只因?yàn)槲易x懂了秋雨,我走進(jìn)了他的世界。

      讀圣埃克絮佩里寫(xiě)的童話(huà)《小王子》,我和小王子一起表達(dá)對(duì)人類(lèi)“童年”消逝的無(wú)限感慨,在城市喧囂中我們漸漸長(zhǎng)大,歲月帶走了許多的記憶,也銷(xiāo)蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真,走近初二了,我常想沒(méi)有人永遠(yuǎn)童真,但是我們可以永遠(yuǎn)保持一份純真的童心,就像小王子一樣,擁有對(duì)童年的渴望。

      讀書(shū),是件多么美好的事,生活在書(shū)的世界里,又是多么奇妙的經(jīng)歷!端起手邊的熱茶,閉上眼,細(xì)細(xì)口味,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中的世界會(huì)像一幅畫(huà)卷般展開(kāi)在你的腦海中如同放電影一般,等待著你再一次走進(jìn)它們。

    書(shū)的作文 篇7

      “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,這是高爾基說(shuō)一句名言。的確,我們可以在書(shū)中知道許多知識(shí),它可真是我們的“好朋友”啊!

      這學(xué)期,我們學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng),就是為了讓大家多讀書(shū),學(xué)校還給同學(xué)們發(fā)了《詩(shī)海拾貝》這本書(shū),要求家長(zhǎng)和同學(xué)們共同讀,同時(shí)也讓大家一起學(xué)到知識(shí)。《詩(shī)海拾貝》這本書(shū)里面是我們學(xué)校全體老師的心血,里面有各類(lèi)詩(shī),有的適合一、二年級(jí)讀,有的適合三、四年級(jí)讀,有的適合我們讀。

      在我家,爸爸和我一塊兒讀書(shū),雖然爸爸不是像我一樣能一首一首背出來(lái),但依然每天認(rèn)認(rèn)真真地看我背的那一首,幫我檢查的時(shí)候,還問(wèn)問(wèn)我詩(shī)的意思,在我背的時(shí)候,爸爸是我最好的一位聽(tīng)眾,有時(shí)爸爸回來(lái)晚,也要到我房間里拿起書(shū),大概地看一看。我們倆一起看書(shū),一起討論,別提有多開(kāi)心了。

      《詩(shī)海拾貝》里面有些詩(shī),我記不住。爸爸告訴我,讀書(shū)要搞懂意思,才會(huì)背。于是,我便思考那首詩(shī)的意思,果然,一下子就像河水一般,很流暢地背出來(lái)了。

      讀書(shū),也給寫(xiě)作文帶來(lái)了許多好處,在有必要的情況下,從腦袋中找出一些資料,便立刻給文章帶來(lái)點(diǎn)睛之處!

      總之一句話(huà),熱愛(ài)讀書(shū),是有用的,是能學(xué)到知識(shí)的。

      同學(xué)們,讓我們手拉手,共同在書(shū)的海洋里遨游!

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