書的作文

時間：2022-06-05 18:34:36 書我要投稿

【精品】書的作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的書的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】書的作文5篇

書的作文篇1

　　生活在農(nóng)村的我，幼時幾乎沒有什么樂趣可尋,快樂都不知跑到哪里去了，每一天都是一樣單調(diào)的節(jié)奏，伴隨我的是無盡的無聊與孤獨(dú)，望著遠(yuǎn)處飄漂浮浮的云朵，多么希望它能賜予我一個好友啊……

　　五年前,我終于如愿以償，結(jié)識了一位不會不高興，只會默默為我付出的朋友，它就是書。

　　每當(dāng)我讀一本書，都有一種生活的感悟，都有一種怦然心動的感覺。是它在我稚嫩的心田里撒下了希望的種子，為我插上了理想的翅膀。直至今日，我還常記起它——《一件還未織完的毛衣》，也就是它給了我第一次感悟，第一次讓我懂得了怎樣去尋找生活的真諦。從此以后我便與書“結(jié)識”了，相知了。

　　當(dāng)我讀到《童年》這本書時，看到主人公生活在周圍一片“漆黑”的社會中，我流下了同情的眼淚；當(dāng)讀到《天方夜潭》這本書時，讀出了當(dāng)時阿拉伯社會的光明與正義……

　　聽，樹葉在做小動作；看，屋外一片金黃。好一個金黃的秋季！你——書，又伴我走過春夏秋冬四季。

　　謝謝你，書，我永遠(yuǎn)的伙伴，永遠(yuǎn)的老師。

書的作文篇2

　　至今記得魯迅先生的一本文集，標(biāo)題并非是那舊日時閑拾晨曦落花，也非舊崗獨(dú)屹的孤墳，更非春生濃盛的幽綠野草。而是極為簡單的兩個字――吶喊。我起初是不明白這名字的用意的，這吶喊從何而來？為何而出呢？

　　憶初見此書時，封面以淺黃色為底，兩個不知道是什么字體的草綠色的“吶喊”二字空掛在封面，唯有標(biāo)題下印著的墨色橫溢的狂草小字勾描著的魯迅二字讓這原本呆又毫無生氣的封皮活了起來。

　　粗略瀏覽目錄，莫約收錄了十四篇小說，這之中印象最讓我深刻的一篇名為《孔乙己》。孔乙己，一個在封建制度的步步侵蝕下遍體鱗傷，最終儼然成為了一個癡癲迂腐的人。詳讀后，我仿佛從白色紙張上印著的一排排漢字中嗅出了那正冒著白氣的茴香豆的香氣，大碗酒的醇香和孔乙己爛醉消愁垢面污穢之氣。孔乙己那散發(fā)酸臭的破舊長衫，嘴中念叨著的不外乎是“之乎者也”的舊句子，他如同行尸走肉沒有思想一般活在舊社會的下層，最終只能被腐朽的黑暗吞噬。

書的作文篇3

　　一本書就是一位好朋友，你可以從她身上得到一些東西，把你以前未知的缺陷添平。

　　一本書又好比是一扇智慧的大門，她可以在你一貧如洗的情況下讓你感覺充實(shí)，只要你暢游在書籍的海洋，你的想像力就可以自由地翱翔。

書的作文篇4

　　書，是我的好朋友，它給了我無比的快樂!

　　當(dāng)我還在搖籃里時，媽媽就開始給我講故事，那時起，我就與書結(jié)下了不解之緣；上了幼兒園，識了一些字，便爭著要看注音童話故事，《白雪公主》、《睡美人》、《賣火柴的.小女孩》、《聰明的小裁縫》……這些故事里的主人翁到現(xiàn)在還時常在我的腦海中浮現(xiàn)；上小學(xué)了，功課緊了，但我還是放不下書這個好伙伴，媽媽見我這么認(rèn)真，不辭辛苦地經(jīng)常跑到圖書館幫我借書回來，我便擠出一切時間來看書，午飯過后，星期六、日的空余時間我都會看書!

　　說是好朋友，那可不假!記得有一次，我閑得無聊，就來到圖書館了，一進(jìn)門，一本書的書名吸引住了我——《三個冰激凌大王》，書名太有趣了。我連忙走上前去拿下這本書，坐到窗邊，開始閱讀了!我看得很仔細(xì)，每篇里的好詞佳句我都盡量往腦袋里輸。我真怨我出門太匆忙了，沒帶上筆記本。我越看越起勁，都沒發(fā)覺閉館鈴聲響了!一個管理員阿姨朝我走來，輕輕拍了拍我的肩膀，說：“你把它借回家看吧!天晚了!” 我還是不愿離開，還是阿姨苦口婆心地勸我，我才回了家!

　　書，是我最好的朋友!它帶著我度過每一天的時光，每一個春秋。人生要是沒有了它，不知會缺少多少樂趣呀!

書的作文篇5

　　每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書，努力營造一個書香家庭，是我們每一位做家長的責(zé)任。

　　我的孩子徐夢乾平時在家里很喜歡看書，作為孩子的家長，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵孩子閱讀好的書籍。孩子喜歡科普方面的書籍，我們給他訂閱了《我們愛科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛學(xué)習(xí)》等書籍。孩子特別喜歡歷史和地理方面的書籍，我們就經(jīng)常帶著他上書店買這類的書籍。比如《古代德國》、《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》，各種地圖冊等等……孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把他讀到的歷史地理知識講給我們聽。

　　在講的過程中，經(jīng)常會提出一些問題讓我們回答。由于我們的史地知識比較欠缺，經(jīng)常被他問的答不上來。于是我們就會查閱書籍或上網(wǎng)來回答他的問題。有時我們也會就著他的話題問他時，回答上來時他就很興奮，不會的時候，他就會進(jìn)一步去查閱資料，當(dāng)書籍滿足不了孩子的需求時，他就會上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容，當(dāng)他掌握的知識比我們多時，他的成就感就更激發(fā)了他這方面的興趣。

　　我們家還訂閱了英文版《中國日報》，我經(jīng)常和他一起看，雖然有的詞他看不懂需查字典或根據(jù)上下文猜測，但由于報紙上的內(nèi)容緊跟時事，如豐田章男到北京、云貴大旱、智利地震等，而這些都在每晚九點(diǎn)兒子必看的中國新聞里有所報道，因而孩子的學(xué)習(xí)興趣也很高。尤其讓孩子驕傲的是，由于他史地知識比較豐富，所以他認(rèn)識的英文地名多于我們，這讓他很有成就感。

　　讓我們感到遺憾的是孩子對于書籍的涉獵范圍不是很廣。我們的做法是有時在車上放幾本兒子不太喜歡的書，尋思著在孩子上學(xué)放學(xué)的路上的幾十分鐘里可以讓孩子拜讀一下，但是收效甚微。自從去年兒子的班級建了“班級圖書館”，給我們彌補(bǔ)了這個遺憾。在商老師的倡議下，同學(xué)們都把自己家的好書拿來互相分享，互相交流、互相影響，大大的拓展了兒子的讀書范圍，我要說老師這個主意非常棒！我不苛求我的孩子什么都做到最好，但是我希望我的孩子能夠快樂的讀書，讓書香滋潤著他度過一個快樂的童年。

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