與書(shū)相伴作文 集錦15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的與書(shū)相伴作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)相伴作文 1
在人的一生當(dāng)中，書(shū)是必不可少的組成部分，因?yàn)椋x一本好書(shū)，可以使自己受益一生。
人的一生，讀書(shū)是必不可少的一個(gè)部分。有的人把讀書(shū)當(dāng)做一件玩具，任你擺布；有人把讀書(shū)當(dāng)做有似無(wú)，沒(méi)什么了不起；當(dāng)然，有的人也愛(ài)書(shū)如命，有了一本新書(shū)后，便愛(ài)不釋手，我便是一個(gè)活生生的例子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我十分贊同這句話。廢話說(shuō)多了就邊嘮叨了，現(xiàn)在，我來(lái)講講我的一件關(guān)于書(shū)的事吧！
二年級(jí)時(shí)，我十分欣賞一些小說(shuō)，一有空閑，便埋頭看起來(lái)。那天，媽媽叫我去買點(diǎn)兒菜和豬肉，我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，輸入磁鐵般把我引入了書(shū)店。這時(shí)，我見(jiàn)到了一本我一直夢(mèng)寐以求想得到的《三國(guó)演義》，竟把買豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買下了這本“寶書(shū)”，興高采烈的跑了回去。“媽，我回來(lái)了。”我高叫道。媽媽好奇地問(wèn)：“叫你買塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說(shuō)道：“那倒沒(méi)，不過(guò)，我買回了我一直想得到的書(shū)了。”媽媽壓抑住生氣的心情說(shuō)道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說(shuō)：“我……我忘了。”“那么今晚吃什么呀，我的“書(shū)呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書(shū)吧！”我說(shuō)：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點(diǎn)兒吧！”說(shuō)著，跑回房間里迫不及待的看起書(shū)來(lái)了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書(shū)會(huì)看得連家里爆炸都不知咯！”
我和書(shū)永遠(yuǎn)都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書(shū)，能使人受益一生；讀一本好書(shū)，能改變一個(gè)人的一生；讀一本好書(shū)，能是我們受益一生。這是我從讀書(shū)中感悟出來(lái)的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。
與書(shū)相伴作文 2
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。書(shū)，就是我成長(zhǎng)的步伐；書(shū)，就像是我的老師，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書(shū)，與我為伴，讓我看到了春的萬(wàn)物復(fù)蘇，看到了夏的嬌荷碧藕，讀到了秋的生機(jī)勃勃，讀到了冬的寒香傲雪。
幼時(shí)，書(shū)，帶我在《格林童話》里結(jié)識(shí)了善良、美麗的白雪公主；在《一千零一夜》里碰見(jiàn)了喜歡到處探險(xiǎn)的阿拉丁；在《伊索寓言》里看見(jiàn)了驕傲自大的獅子和樂(lè)于助人的老鼠；在《安徒生童話》里，為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過(guò)。在《一百個(gè)公主故事》里面，見(jiàn)到了可憐的灰姑娘，認(rèn)識(shí)了勇于克服恐懼的貝兒公主，碰見(jiàn)了大方勇敢的愛(ài)洛公主，結(jié)識(shí)了幽默風(fēng)趣的茉莉公主，還遇見(jiàn)了人稱“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段，我讀了《小公主》這本書(shū)。開(kāi)始我為她的富有而羨慕，為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐，為她得到鄰居的同情而欣喜，最后為她又重新獲得財(cái)產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書(shū)，我被肥貓的淘氣而逗笑，為朱小袁生活而擔(dān)憂，為歐亞菲的神秘而著迷，被艾薇的美貌而吸引，為戴安父親的下落而著急，我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭？在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”，看到了耿直的“蘇七塊”，看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”，還看到了不向黑暗社會(huì)屈服的“泥人張”……
毛主席說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”書(shū)可以讓我懂得了人世間的許多道理，教會(huì)了我做人的道理。
與書(shū)相伴作文 3
莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”中國(guó)也有古訓(xùn)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”一本好書(shū)給人的影響很大，甚至?xí)淖円粋�(gè)人的一生，從而讓平凡的人生展現(xiàn)出另一番亮麗的風(fēng)景。
因此，讀書(shū)幾乎成了我空閑時(shí)要做的事。在每個(gè)漫長(zhǎng)的夜里，書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著我。漸漸地，我融入了書(shū)中的童話世界里，感覺(jué)自己變成了書(shū)中那朵幽藍(lán)的小花，帶著心中的夢(mèng)想向沒(méi)有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書(shū)中的世界卻很大很大。和書(shū)中的精靈進(jìn)行親切的對(duì)話，使我感受到了古人的那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書(shū)中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。
書(shū)，時(shí)刻都散發(fā)著誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書(shū)山，我清醒地辨別著方向。雖然我很愛(ài)書(shū)，但我并沒(méi)有在“光怪陸離”的書(shū)海中迷失自我。
回首成長(zhǎng)的軌跡，灑滿了書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過(guò)長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當(dāng)時(shí)是怎樣面對(duì)那么長(zhǎng)的篇幅、怎樣面對(duì)那么繁雜的文字的。只記得當(dāng)時(shí)我一個(gè)人靜靜地讀著，——細(xì)細(xì)地讀著。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)曲折、坎坷的成長(zhǎng)歷程，感受到了簡(jiǎn)面對(duì)不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿了感動(dòng)與欽佩。
我還讀過(guò)《智慧故事全集》，它啟迪了我的思維，激發(fā)了我的靈感。這本書(shū)是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個(gè)人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開(kāi)始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)知識(shí)！。
雖然我沉迷在書(shū)的世界里，但是通過(guò)讀書(shū)，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識(shí)的廣博，享受到了生活的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了讀書(shū)的精彩。
有書(shū)相伴的日子，心情暢快無(wú)比！
與書(shū)相伴作文 4
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書(shū)“結(jié)了伴”，讓我知道了很多東西：比如從成語(yǔ)故事中我明白了拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢的道理；從傳說(shuō)中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長(zhǎng)城》、《阿里山的傳說(shuō)》、《富士山的傳說(shuō)》的優(yōu)美故事；從寓言故事中體會(huì)了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過(guò)河》的樂(lè)趣；從長(zhǎng)篇小說(shuō)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過(guò)各種英雄人物，每次讀時(shí)都會(huì)被故事中人物所感染，每次讀時(shí)都會(huì)有不同的收獲。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。我喜歡讀書(shū)，家里的書(shū)也很多。平時(shí)寫作業(yè)寫累了，我便會(huì)拿起《作文選》、《故事會(huì)》等解悶兒；一旦有充足的時(shí)間，我便會(huì)翻開(kāi)長(zhǎng)篇小說(shuō)來(lái)看，比如《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《愛(ài)的教育》等都是我愛(ài)看的書(shū)；每當(dāng)睡覺(jué)前，我總會(huì)不由自主地打開(kāi)《紅蕾》、《中國(guó)少年報(bào)》來(lái)看，讓它們伴我入睡，陪我成長(zhǎng)。
我什么書(shū)都愛(ài)讀。讀書(shū)時(shí)，我便覺(jué)得自己好似一只雄鷹，展開(kāi)雙翅，在遼闊的天空中飛翔；又仿佛是一只小小的鯉魚(yú)，在知識(shí)的海洋中跳躍；又像是一只活潑的小鹿，在美麗的大森林中奔跑。讀書(shū)，已經(jīng)成了我生活的一部分。
書(shū)里裝滿了知識(shí)，充滿了幻想，寫滿了從古到今的故事，還記滿了做人的道理。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)相伴作文 5
從躺在媽媽的懷抱里聽(tīng)故事，到牙牙學(xué)語(yǔ)后開(kāi)始背古詩(shī)；從看拼音讀童話，到現(xiàn)在置身名著和文學(xué)作品中任意暢游，我和書(shū)，可是老朋友了。
寒假來(lái)到了，這個(gè)假期，我有了新的目標(biāo)——好好讀幾本書(shū)。
一個(gè)月，我哪都沒(méi)去。每天清晨，陽(yáng)光隔著窗紗射進(jìn)來(lái)。我伸一個(gè)懶腰，起床，洗漱。簡(jiǎn)單的早飯后，一本書(shū)，一杯水，誦讀低吟，暢游書(shū)海，快樂(lè)無(wú)窮！
感受最深的書(shū)是《裝在口袋里的爸爸》，里面主要講的是一個(gè)五大三粗的爸爸如何變成了一個(gè)大拇指小的爸爸，和他的兒子經(jīng)歷的種種快樂(lè)故事。書(shū)中的故事太精彩了！像一塊磁石一樣吸引著我廢寢忘食地讀，甚至坐在馬桶上，我都忘記自己是來(lái)干什么的，往往一待就是個(gè)把小時(shí)，每每要靠媽媽的呼喚才走出這間小屋子。只要捧著書(shū)，我就感覺(jué)周圍的一切是那樣美好，讓我心曠神怡，讓我如醉如癡，總有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)！
讀書(shū)使我的假期生活不再迷茫。除了讀課外書(shū)，我也自學(xué)新課本。那又是一番新感受。品讀語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，讓我學(xué)會(huì)了動(dòng)腦筋，讓我學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考，我還收集了很多疑難問(wèn)題，等待著開(kāi)學(xué)后老師給我解惑釋疑。
又一個(gè)新學(xué)期，每逢雙休日，作業(yè)完成后，我總會(huì)來(lái)到圖書(shū)館。然后隨手拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)地咀嚼著，就像和一位陌生的朋友聊天。回家了還會(huì)聲情并茂地講給媽媽聽(tīng)，特別喜歡的，就讓媽媽給我買回來(lái)讀。
書(shū)是風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，而我變成了大海里的一條小魚(yú)，盡情地暢游著。有了書(shū)的陪伴，我的童年像彩虹一樣五彩繽紛，其樂(lè)無(wú)窮！
與書(shū)相伴作文 6
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”，書(shū)給予我們知識(shí)，書(shū)使我們心靈的成長(zhǎng)。瞧!你們看這些小讀者一個(gè)個(gè)在“雅趣漂流書(shū)屋”那專注、開(kāi)心的神情。
每當(dāng)課余時(shí)間，同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書(shū)屋，如果你從這經(jīng)過(guò)，這里就一定會(huì)人滿為患。熱愛(ài)書(shū)的同學(xué)心滿意足了，他們一定是這雅趣漂流書(shū)屋的常客，每當(dāng)有空之際，在萬(wàn)籟俱寂的四周，他們總會(huì)捧著一本書(shū)坐在椅子，全神貫注地看著那本書(shū)，誰(shuí)都不愿打破這沉寂，連一個(gè)針掉地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
瞧！雅趣漂流書(shū)屋的書(shū)琳瑯滿目，同學(xué)都眼花繚亂，不知該選哪一本，唯有《成績(jī)單》這本書(shū)同學(xué)們最為愛(ài)不釋手。這本書(shū)的女主角天才諾拉在她五年級(jí)的考試中故意考差，希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒(méi)考好，其實(shí)諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年，“天才還是笨蛋？不是成績(jī)說(shuō)了算的！真正的潛力還得等以后再說(shuō)！”有些讀者覺(jué)得自己跟書(shū)中的史蒂芬一樣因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而失去自信，同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書(shū)時(shí)，他帶著知識(shí)、自信、開(kāi)心地離開(kāi)了。
書(shū)帶給人們的是心靈的灌溉；是心靈的填補(bǔ)；書(shū)會(huì)給我們生活添加許多樂(lè)趣；書(shū)中能讓我們收獲許多知識(shí)；書(shū)是我們最好的心理老師，他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們，快來(lái)加入雅趣漂流書(shū)屋的行列吧，讓我們一起灌溉心靈樹(shù)，讓我們一起收獲知識(shí)！
與書(shū)相伴作文 7
當(dāng)我驕傲?xí)r，你會(huì)找來(lái)一些警句告訴我驕兵必?cái)。?dāng)我哭得時(shí)候，你會(huì)翻開(kāi)一頁(yè)笑話，讓我破泣為笑，當(dāng)我因失敗而淚喪時(shí)，你會(huì)打開(kāi)一篇文章，讓我振奮。在成長(zhǎng)的道路上，唯有你對(duì)我不離不棄，還讓我的知識(shí)變得更加廣闊。
一弦琴，一清韻，一曲妙啼，二高山，一流水，一段佳話。
俞伯牙與種子期憑，一曲《高山流水》覓得知音，從此他們的心便發(fā)生了共振在這齊根弦上舞出的絕妙舞步，使他們即使在天涯海角，心卻還在世一起的。
一羽扇，一空城，一個(gè)軍師，一把琴，一首歌，一個(gè)妙計(jì)。
諸葛亮是歷史上的神人，他一生肝膽，鞠躬盡瘁，當(dāng)司馬懿率大軍兵臨城下，城內(nèi)全是老弱病殘，無(wú)人能戰(zhàn)。孔明卻不慌不忙取出古琴，臨城而彈。城門大開(kāi)，司馬懿卻不敢入內(nèi)，孔明的琴聲悠悠，飄入我這個(gè)崇拜者的心里。
一磚瓦，一房屋，一場(chǎng)地震，一雙腿，一顆心，一位母親。
大地震過(guò)后，一位母親被壓在廢墟下，雙腿被牢牢壓住，不能動(dòng)彈。為了能見(jiàn)到剛剛八歲的兒子，為了等待救援人民，她不惜用石塊鑿破自己的小腿喝血求生。當(dāng)救援兵發(fā)現(xiàn)她時(shí)，由于空間狹隘無(wú)法立即展開(kāi)救援，她毅然向官兵要來(lái)了鋸，自己講雙腿截去，爬出了廢墟。
你告訴了我知己的含義，讓我領(lǐng)略了古代賢者的智慧，讓我體會(huì)到了母愛(ài)的偉大……
人生難得一知己，像你這又給予我知識(shí)的知己，也不有你已經(jīng)成為了我最真摯的朋友，我的密友——書(shū)。
書(shū)，有你相伴，真好！
與書(shū)相伴作文 8
書(shū)是無(wú)言的老師，同時(shí)也是最好的老師，它可以傳授給我們知識(shí)；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)也可以開(kāi)拓我們的眼界。書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)，回首來(lái)時(shí)路，到處都有書(shū)的腳印。
回顧自己的讀書(shū)歷程。小氣候，我經(jīng)常睡不著覺(jué)，這時(shí)媽媽便會(huì)拿起《格林童話》和《伊索寓言》，給我讀起里面動(dòng)聽(tīng)的童話故事，我便立馬會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容所吸引，仔細(xì)聆聽(tīng)，甚至?xí)炎约合胂袷菚?shū)中的主人公，隨著故事情節(jié)的發(fā)展想入非非，思緒仿佛被魔法控制一般，緊跟故事情節(jié)，如同身臨其境小時(shí)候正是這一個(gè)個(gè)故事，一本本書(shū)哄我入睡，從那時(shí)候，書(shū)便成為我最好的朋友。
長(zhǎng)大一些上了學(xué)，遇到了許多同學(xué)，但卻因?yàn)槲倚愿駜?nèi)向，不善言辭，并沒(méi)有交到很多朋友，也無(wú)法與同學(xué)打成一片，心中充滿著不愿與寂寞，這時(shí)我想到了我的“發(fā)小”書(shū)。我翻開(kāi)書(shū)籍，在那段寂寞而又無(wú)聊的日子里，書(shū)一直伴著我。慢慢，書(shū)教會(huì)了我許多道理，我的性格變得開(kāi)朗起來(lái)，也交到了許多朋友。
時(shí)光如梭，我漸漸長(zhǎng)大，朋友也越來(lái)越多，但卻也不曾忘記這個(gè)老朋友，我和書(shū)每天都會(huì)相見(jiàn)，“我”用心讀書(shū)，暢游書(shū)海，積累知識(shí)。
而現(xiàn)在，正值青春歲月的我，同樣會(huì)與書(shū)相約，期待未來(lái)。未來(lái)“我”也要發(fā)表自己的作品，寫出屬于自己的書(shū)，讓我們成為永遠(yuǎn)的朋友。
與書(shū)相伴作文 9
說(shuō)到書(shū)，我竟然有些不知所措，甚至不知道該說(shuō)些什么。它早已成為了我生活的一部分，平淡無(wú)奇到就像一個(gè)人需要呼吸，需要空氣那么自然、平凡。看過(guò)的書(shū)，早已數(shù)不清，但那些日子卻是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的……
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)看到一本郁雨君的書(shū)，我和包包徹底地迷上了。那清新的文字，一個(gè)個(gè)男孩女孩之間發(fā)生的雖不華美卻那么令人感動(dòng)的故事，如夏日塘邊的陣陣幽香，縷縷彌漫你的心扉。拿起了，陶醉了，舍不得放下了。那個(gè)月，我和包包近乎瘋狂，瘋狂地迷戀郁雨君，還有她的作品。我們沉浸在自己的世界里，沉浸在一本本書(shū)里。世界仿佛與我們無(wú)關(guān)，能使我們憂傷、快樂(lè)的只有書(shū)中主人公的一顰一笑。每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)讓我們喜怒無(wú)常，常常還在哈哈大笑之際，眼睛里又沁出晶瑩的東西。別人用異樣的眼光望著我們，那早已被填滿的心哪里還會(huì)在意。
我不知道周圍發(fā)生了什么，只記得自自己貪戀文字一遍遍撫摸書(shū)籍時(shí)心靈的顫抖，只記得還書(shū)時(shí)那戀戀不舍悵然若失，只記得看到郁雨君新書(shū)時(shí)心中如翻江倒海般的狂喜與那急速上升的眼鏡度數(shù)。那時(shí)一切的一切看起來(lái)都很平常，現(xiàn)在回味起來(lái)仍會(huì)無(wú)比陶醉。感謝它，帶給我一段美好、刻骨的記憶。
那些與書(shū)為伴的日子，也是與青春為伴的日子，成為我成長(zhǎng)中最深刻的痕跡……
與書(shū)相伴作文 10
伏爾泰說(shuō)：“讀書(shū)使人心明眼亮。”書(shū)是我們的良師益友，我也是名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，為了書(shū)，我也鬧出了不少讓人哭笑不得的事情呢！
我是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的人，經(jīng)常手不釋卷。在家里，每次吃飯，我都會(huì)手捧一本書(shū)，一邊吃一邊看。在上廁所時(shí)，也會(huì)順便拿本書(shū)。晚上睡覺(jué)前，也有看書(shū)的習(xí)慣。就連外出或旅游，我也會(huì)在包里塞上幾本書(shū)，沒(méi)事了也趕快拿出來(lái)看一看。
為了看書(shū)，在我的身上發(fā)生過(guò)許許多多的事情。就在上一個(gè)月吧，我就又與書(shū)發(fā)生了一件令人哭笑不得的事，在那一天晚上睡覺(jué)前，我習(xí)慣性的趴在床上看起《三國(guó)演義》來(lái)，看著看著就看到著名的赤壁之戰(zhàn)了，我才剛剛翻頁(yè)，沒(méi)看幾行字時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)了，叫我把書(shū)包收起來(lái)，明天再看，可我那時(shí)哪能聽(tīng)進(jìn)去呢，沒(méi)有理媽媽，結(jié)果她硬是把書(shū)包搶走，就去照顧妹妹了，我躺在床上眼睛盯著天花板，腦子里卻不斷地想著故事里的情節(jié)，突然我眼睛一掃，發(fā)現(xiàn)《三國(guó)演義》正安安靜靜地躺在我的書(shū)桌上呢，這時(shí)我腦子一轉(zhuǎn)，咦？我把它拿過(guò)來(lái)，把赤壁之戰(zhàn)看完吧。
想完，我就開(kāi)始躡手躡腳地走到書(shū)桌前一把拿起《三國(guó)演義》，趴到床上，把臺(tái)燈打開(kāi)，翻到赤壁之戰(zhàn)就開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái)，結(jié)果越讀越起勁，看完了赤壁之戰(zhàn)，又翻到了下一頁(yè)，我這樣一直到了半夜，我媽媽又過(guò)來(lái)給我蓋被子時(shí)，才把我從書(shū)香中叫了出來(lái)，你說(shuō)可笑不可笑？
看書(shū)有很多好處，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，從書(shū)中，那一個(gè)個(gè)形形色色的人，千奇百怪的事情，我可以足不出戶盡情地領(lǐng)略。
與書(shū)相伴作文 11
我有許多好朋友，其中有一一位和我形影不離的好朋友，那就是書(shū)。
在我很小的時(shí)候，我得過(guò)一場(chǎng)病，在漫長(zhǎng)的輸液過(guò)程中，我哭鬧不止。在大家束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽拿出了-本好看的圖畫(huà)書(shū)。我依偎在媽媽的懷里，看見(jiàn)媽媽翻開(kāi)那本五彩繽紛的圖畫(huà)書(shū)，立馬被吸引住了，停止了哭鬧，非常安靜地接受了醫(yī)生的治療。這算是我和我的好朋友的第一次親切友好的接觸吧！
慢慢地，我長(zhǎng)大了，離開(kāi)了爸爸媽媽，去幼兒園上學(xué)了，別的小朋友由于第一次離開(kāi)家，來(lái)到這個(gè)陌生的地方，心里充滿了恐懼、孤獨(dú)，都哇哇大哭起來(lái)。而我，和他們不一樣。因?yàn)槲矣形业腵好朋友——書(shū)陪伴著我，所以我一點(diǎn)兒也不害怕。在我獨(dú)自一人的時(shí)候，有他的陪伴；在我恐懼的時(shí)候，他賜予我力量。三年的幼兒園生活，有書(shū)的陪伴，真是非常幸福。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了，我更喜歡讀書(shū)了。讀《好心眼巨人》，我被故事中好心眼巨人的善良感動(dòng)了；讀《大中華尋寶記》，我被祖國(guó)的大好河山所吸引；讀《中華上下五千年》，我對(duì)中國(guó)的歷史文化有了進(jìn)一步了解……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”我與書(shū)是如影隨形的朋友，我愿意一生與他相伴。
與書(shū)相伴作文 12
書(shū)，是人生重要的伴侶，是生活的調(diào)節(jié)劑。保持一顆寧?kù)o安逸的心，細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的故事，遨游書(shū)海，與名人們一起暢讀書(shū)中趣事。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”讀書(shū)，能使你受益匪淺。
著名節(jié)目主持人孟非曾在節(jié)目中說(shuō)過(guò)一句話：“就算你學(xué)得再多，學(xué)得再好，你也要抽出時(shí)間來(lái)讀一讀書(shū)，因?yàn)槟艹鋵?shí)我們的心靈”。話剛結(jié)束，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
是啊，在人生旅途中，你可能會(huì)遇到很多令你煩心的事情。金錢會(huì)使你迷失心智，名利定會(huì)讓你失去自我，只有與書(shū)相伴，你的人生才會(huì)有內(nèi)容，有意義。
歷史上有許多這樣的事例：張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，雖然失去了雙腿，可是她仍然是那么地?zé)釔?ài)生命，熱愛(ài)讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力，她終于成為了一名偉大的作家，成為了全中國(guó)乃至全世界值得學(xué)習(xí)的榜樣，她的可貴精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
還有前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他也是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，他的童年是不順的，10歲就出去掙錢，而且上學(xué)很少，可是他在工廠上班時(shí)非常努力，白天上班，晚上學(xué)習(xí)，通過(guò)向工廠同事借書(shū)或自己買書(shū)，他的努力鑄就了成功的他。
事實(shí)證明，一代代偉人都是在書(shū)中成長(zhǎng)，成功的。
與書(shū)相伴吧，它會(huì)在你傷心的時(shí)候給你安慰，在你愉快的時(shí)候與你同樂(lè)，書(shū)中有許許多多奇妙的事，遨游書(shū)海，領(lǐng)略書(shū)中的風(fēng)采，暢談人生理想。書(shū)中的精神世界是豐富多彩的，俗話說(shuō)：“民以食為天。”可是人既要吃，也要學(xué)，豐富了精神，才能完善自我，所以，與書(shū)相伴吧！
與書(shū)相伴作文 13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我的每時(shí)每刻，都有書(shū)相伴，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最形影不離的朋友就是許多好書(shū)。
小時(shí)候，媽媽常常給我一些識(shí)字卡片，卡片中都是一些有趣的卡通圖形，一開(kāi)始，我覺(jué)得卡片中的知識(shí)很枯燥，可是，讀著讀著，漸漸地我從中讀懂了味道，隨著時(shí)間的流逝，我上了幼兒園，幼兒園中的老師讓我們拼圖形，教我們畫(huà)畫(huà)，看幼兒書(shū)，給我們講故事，我都專心致志的，聽(tīng)得很認(rèn)真，寫得很端正，得到了老師的表?yè)P(yáng)，我就要求媽媽給我買一些故事書(shū)、卡通書(shū)、有趣的笑話書(shū)。買來(lái)之后，我就一個(gè)人躲在房間里看，有空時(shí)，讓媽媽講給我聽(tīng)，覺(jué)得其中一些知識(shí)，使我懂得了什么。我越看越想看，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，就因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，我的書(shū)架上擺滿了很多豐富知識(shí)的書(shū)，轉(zhuǎn)眼間我上了小學(xué)，老師讓我買一些名人名言、《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《茶花女》等書(shū)。我就買了很多，每天晚上睡覺(jué)前，我都坐在床上，游覽書(shū)的王國(guó)，當(dāng)我讀到《西游記》時(shí)，我感受到孫悟空的機(jī)智勇敢，豬八戒的好吃懶惰，沙和尚的勤勤懇懇，當(dāng)我讀到《水滸傳》，我仿佛身臨其境，也是一百零八將中的一員，感受到了統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽，雖然最后起義失敗了，但我看出了好漢們光明磊落的一面，當(dāng)我讀到《最后一片葉子》，感受到生命的可貴，每當(dāng)我的作文得到老師的夸獎(jiǎng)時(shí)，我心里美滋滋的，暗暗下決心，一定要寫讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。
確實(shí)，是給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，書(shū)給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)……我將永遠(yuǎn)與書(shū)相伴。
與書(shū)相伴作文 14
《幼兒畫(huà)報(bào)》是我看過(guò)的第一本書(shū)。上幼兒園的時(shí)候，我才三歲多一點(diǎn)，一般我都要讀一些字少圖片多的書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)候我還小，理解能力太差了，也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，讀那些書(shū)都不太懂，干脆我就不讀字，光看圖片，讀書(shū)只圖一個(gè)快樂(lè)。
慢慢的我長(zhǎng)大了，快樂(lè)的幼兒園時(shí)光一去不復(fù)返。我上了小學(xué)一年級(jí)，老師教學(xué)了我們很多生字，我閱讀能力也增加了一點(diǎn)。媽媽為了提高我的閱讀能力專門給我辦了一張閱讀卡，我借了許多繪本看。媽媽還給我買了一套《嘟嘟和巴豆》，這是我最喜歡看的書(shū)，我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍，怎么看也看不煩，。
嗨，時(shí)間過(guò)的真快呀，轉(zhuǎn)眼間就到了三年級(jí)，我閱讀能力提高了許多。不知道什么時(shí)候我們班里流行看《查理九世》這套書(shū)，大部分同學(xué)都拿著一本《查理九世》津津有味地看著，這本書(shū)也引起了我的好奇，于是我讓媽媽給我買了8本《查理九世》。 《查理九世》是一種恐怖小說(shuō)，里面寫著一些可怕刺激的故事，我每看完一本就會(huì)嚇出一身冷汗。
從三年級(jí)到四年級(jí)就像吃了一顆米飯那么快，現(xiàn)在我的閱讀能力已經(jīng)相當(dāng)高了，理解能力也很強(qiáng)。現(xiàn)在我開(kāi)始看長(zhǎng)篇小說(shuō)，例如沈石溪寫的《白象家族》、《狼王夢(mèng)》、《刀疤豺母》，楊紅櫻寫的《笑貓日記》，我最喜歡看的是沈石溪的《刀疤豺母》了。在這本書(shū)中，沈石溪告訴我們要保護(hù)動(dòng)物，不要把動(dòng)物趕盡殺絕，要給它們生命的權(quán)利，動(dòng)物可是人類的好朋友啊！
書(shū)是我的好伙伴，在生活中，書(shū)和我形影不離。書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí)，還帶來(lái)了快樂(lè)，讓我們明白了很多道理，在書(shū)的陪伴下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
與書(shū)相伴作文 15
閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營(yíng)養(yǎng)。自我有記憶的時(shí)候，書(shū)便一直陪伴著我。
從幼兒園開(kāi)始，我便在看一些圖畫(huà)書(shū)，那一張張令人入迷的圖片帶我走進(jìn)不同的世界。漸漸長(zhǎng)大我看的書(shū)就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，我開(kāi)始閱讀雜志，《讀者》《兒童文學(xué)》什么的。雜志中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。
后來(lái)我又愛(ài)上了言情小說(shuō)，那里面動(dòng)人的情節(jié)，傷感的結(jié)局常常讓我一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長(zhǎng)，心智的成熟，我開(kāi)始閱讀名著。以前的我，常常覺(jué)得那些書(shū)枯燥無(wú)味，苦澀難懂，但當(dāng)現(xiàn)在再翻開(kāi)時(shí)，慢慢品讀，我便會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中那博大精深的道理。
每在讀書(shū)之際，我總會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛進(jìn)入了書(shū)的世界。剛剛在蘇聯(lián)體會(huì)到保爾那鋼鐵般的意志，一會(huì)兒又聽(tīng)傅雷對(duì)傅聰愛(ài)的教育，才跟著“鸚鵡螺”號(hào)在海底游歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學(xué)。我不知道，看書(shū)時(shí)周圍發(fā)生了什么。只記得自己貪婪閱讀時(shí)心靈上的滿足，只記得書(shū)中那濃濃的墨香，只記得合上書(shū)時(shí)心中的不舍。回首與書(shū)相伴的日子，心中便有幾分快樂(lè)，幾分激動(dòng)，幾分向往，但更多的是幸福。
我真的很愛(ài)很愛(ài)看書(shū)，與書(shū)相伴的日子是我最難忘也最幸福的時(shí)刻，書(shū)本讓我體會(huì)到人生百態(tài)，讓我經(jīng)歷了悲歡離合，讓游歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書(shū)相伴！
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