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    讀書的作文

    時(shí)間:2023-02-28 15:33:22 我要投稿

    有關(guān)讀書的作文匯編五篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的讀書的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    有關(guān)讀書的作文匯編五篇

    讀書的作文 篇1

      書是人類進(jìn)步的階梯,書是很多人的愛好,書是一盞燈為人們照亮前進(jìn)的道路。

      記得有一次,我和媽媽上街去買菜,看到書店的人很多,媽媽就進(jìn)去看了一看,忽然媽媽看到了一本書,這本書的名稱叫《假如給我三天光明》,這時(shí)我也看到了我也被這本書吸引了,看到這媽媽毫不猶豫的就買下來了,回到家我迫不及待的拿起書就往屋里跑,我在屋里的沙發(fā)上坐下,津津有味的讀著這本書,沒過幾天這本書就被我看完了。

      這時(shí)我體會(huì)到我愛讀書是正確的,因?yàn)闀茇S富我的'知識(shí),讀書讓我知道了祖國有悠久的燦爛文化;讀書,讓我開闊眼界,足不出戶就能看到當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,上下幾千年,縱橫幾萬里,我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)五彩繽紛的世界。

      我愛讀書,因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览恚覍W(xué)會(huì)了愛;我同情賣火柴的小女孩;我關(guān)心小凡卡的命運(yùn);我敬佩居里夫人的嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度;我敬仰錢學(xué)森、李四光的愛國精神,書中的人物都是我學(xué)習(xí)的榜樣,我立下志愿——為中華之崛起而讀書!

      同學(xué)們,讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我快樂成長(zhǎng)!

    讀書的作文 篇2

      我對(duì)讀書總是有一成不變的熱情。

      一天,我放學(xué)后來到老爸辦公室寫作業(yè)。“老爸,我回來了。”我放下書包,拿出作業(yè)。“喲,雜志到啦!”“先做作業(yè)!”爸爸說。我望瞭望我的《我愛寫作文》7、8,又看了看手中的作業(yè),我最后還是選擇了做作業(yè)。做著做著,我的肚子叫了。我正想去拿吃的時(shí),腦子里忽然閃過了不安分的一個(gè)念頭:我為何不在吃東西時(shí)看會(huì)書呢?

      于是,我便拿出了吃的,然后打開了書。在這短短的'時(shí)間里,我的眼睛快速地“掃描”著每一個(gè)字,練習(xí)、游戲都不去看,只“掃”故事、好書。啊,該吃的吃完了!不過,這本書也基本上被我“掃描”完了。

      第二天,我像往常一樣來到爸爸辦公室。“今天作業(yè)比較少,快點(diǎn)做好,我就可以玩了!”我干勁十足,一口氣做完了全部作業(yè)。“哇!今天又有雜志!而且是《我愛寫作文》9、《智力大王》7、8、9!耶!我歡呼起來,開始仔仔細(xì)細(xì)看起今天與昨天的書。與昨天截然不同,今天我看起書來可是仔仔細(xì)細(xì),練習(xí)的題目和腦筋急轉(zhuǎn)彎這些內(nèi)容我也“發(fā)動(dòng)”腦筋,仔細(xì)想。

      我對(duì)讀書的熱情總是一成不變,沒錯(cuò)吧!

    讀書的作文 篇3

      書是逆境中的慰藉,當(dāng)你遭受挫折,意志消沉或心情煩悶時(shí),何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢?比如羅曼·羅蘭的《名人傳》,奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的,在自己思想的王國里與他們對(duì)話,激勵(lì)自己的斗志,從而使自己勇敢的面對(duì)困難,樂觀的看待一切。在你休閑的時(shí)候,不防坐在公園的凳子上或是庭院里,一邊享受陽光的沐浴和風(fēng)的輕撫,一邊讀一些優(yōu)美的散文,你會(huì)覺得心情舒暢,一切都很好美!

      在你感到孤單的時(shí)候,為什么不去與書偉伴呢?書,是我們永遠(yuǎn)的朋友。在這個(gè)時(shí)候,我們可以細(xì)細(xì)品味作者的思想感情,與自己的思想結(jié)合起來,自由自在的翱翔,無拘無束的`暢游。難道你會(huì)在與朋友的宴會(huì)上談?wù)撝R(shí)嗎?難道你會(huì)在喧鬧的街道上思考人生的價(jià)值嗎?因此,孤獨(dú)有時(shí)候的偉大的,在孤獨(dú)時(shí)讀書,更是一種獨(dú)特的享受。

      從小學(xué)開始,老師就教育我們,不要用華麗的外表來裝扮自己,而要用知識(shí)來充實(shí)自己。我們可以不富裕,但不能沒有知識(shí);我們可以不美麗,但不能不充實(shí)。因?yàn)橹R(shí)上富有可以享受心靈上的滿足。

      讀書,是一種境界,只要你鉆進(jìn)去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)有無窮的樂趣和價(jià)值。

      “鳥魚飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”正值青春期的我們有著積極進(jìn)取的心態(tài),有著勇于拼搏的豪情。因此,我們應(yīng)該把讀書作為一種享受,善于讀書,熱愛讀書。從中提高我們的道德修養(yǎng)和自身的價(jià)值。

    讀書的作文 篇4

      書一直是人類的朋友——不過,這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書海無涯,許多人往往望洋興嘆。我覺得書就是我心心相惜的難求知音。書帶給了我很多樂趣。

      五歲時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買一些拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書,就會(huì)高興一整天。

      記得有一次,我正趴在床上看書,爸爸叫我吃飯,我竟沒聽見,過一會(huì)媽媽又來催我,我漫不經(jīng)心地說:“好了,馬上!”過了很長(zhǎng)時(shí)間,我正看得津津有味時(shí),爸爸沖了進(jìn)來,兇巴巴地說:“我們都在等你,你倒好,還在看書,走吃飯去!”于是,不由分說得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí),我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。

      上了初中,作業(yè)多了,時(shí)間少了,但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來讀書,而且讀的書的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書、作文書等等,這些書中,上了初中,對(duì)于一些科普書、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過有時(shí)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。

      書,雖然讓我的視力下降,但它帶給我的是更多的益處。

      在一千年前的中國,有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫過一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩,詩中說到了讀書的益處:“富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書中自有黃金屋;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀。”

      宋真宗趙恒之后六百年的英國,著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根,也曾說過同樣意思的話。他說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。”總得來說:知識(shí)就是力量。

      莎士比亞說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當(dāng)不過了。讀書使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文就很好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。

      在讀書的同時(shí),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書中圈圈點(diǎn)點(diǎn),記錄一些優(yōu)美的語句,摘抄一些精彩的段落。閑來無事時(shí),將讀過的'書再看幾遍,你會(huì)就發(fā)現(xiàn),其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容,這時(shí),將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,

      讀一本好書,就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書,就像聽到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書,就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。

      書是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書帶給我們的快樂吧!

    讀書的作文 篇5

      人在旅途,不如意之事十之八九。這個(gè)時(shí)候不免使人心躁氣浮,此刻,讀書是使人平心靜氣、修心養(yǎng)性的最好方法。

      “讀書足以怡情、足以博才、足以長(zhǎng)才。怡情,最見于獨(dú)處幽居之時(shí);博才,最見于高談闊論之中;長(zhǎng)才,最見于處世判事之際。”培根說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯。總之,‘知識(shí)能塑造人的性格’。 ” 所以,只要能讀書,皆能有所受益。

      讀書的方法有很多,有些只須淺嘗,有些可以

      吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味。所以,有的書只要讀其中一部分,有的書只須知其梗概,而對(duì)于少數(shù)好書,則應(yīng)當(dāng)通讀,細(xì)讀,反復(fù)讀。但不管是何種讀書方式,讀書的幸福感有的是來自于掌握了技術(shù)知識(shí)后的喜悅,有的是因書中的'智慧火花點(diǎn)亮了你的心燈而豁然開朗。

      而我更喜歡的是看那些對(duì)生活有所啟發(fā)的書,喜歡在安靜的環(huán)境泡一杯香茶,靜靜地倚窗而坐,拿一本心儀的書,細(xì)細(xì)品賞,慢慢咀嚼,那書中的道理 涓涓細(xì)流,輕輕地注入你的心房,使思想不斷升華,心靈又一次接受了洗禮。

      人的一生如匆匆過客,如果只為度日而消磨時(shí)光,還不如多看點(diǎn)書呢!生命是大自然的厚賜,有無與倫比的優(yōu)越性,惟其如此,我們更應(yīng)珍惜生命,不能虛度年華。讓歲月在讀書中得到充實(shí),讓心靈在讀書中得以滌蕩。如果說藝術(shù)是人類提煉過的自然,那么,心靈是通過讀書凈化的真善美。在物欲橫流、光怪陸離、追求時(shí)尚的今天,說讀書也許會(huì)被人嗤之以鼻,然卻又總有人抱怨生活,總覺得這樣或那樣不足。惟有“讀書可以補(bǔ)天然之不足。”那些值得在清晨誦讀的句子總能振奮人心,不因歲月蒙上灰塵,而是映襯得他更顯光彩。

      讀書,尤其是讀那些與自己心靈碰出火花的書,增加你對(duì)世界、對(duì)生命的感知,使你對(duì)生活有一種新的認(rèn)識(shí),這何嘗不是一種幸福呢?

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