關(guān)于書的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的書的作文8篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
他（她），既是怪物，因?yàn)樗某舐驗(yàn)樗陌肴税胂螅詿o(wú)法獨(dú)自生活；他（她），也是人，因?yàn)樗幸活w人一樣的心，一個(gè)真摯的心，所以，他得到了幫助，這使他改變了生活。
這是一本引人入勝的課外讀物，作者是英國(guó)的蒂姆·維卡里，書中講了一個(gè)異人的生活……
書中講述了一個(gè)貧窮、丑陋的'人的故事。沒(méi)有人喜歡他，他家都嘲笑他。甚至還把他關(guān)在籠子里，當(dāng)做動(dòng)物一樣展覽。知道有一天，一位醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了他，覺(jué)得他很有趣，想研究它。象人就這樣出了名，每個(gè)人都想去拜訪他，甚至女王都來(lái)看望他。
至于為什么剛開(kāi)始人們逃避他，后來(lái)又接近他呢？看了這本書，你就會(huì)明白了。
這本是適合初一初二年級(jí)的讀物，左半部分是這本出原來(lái)的英語(yǔ)，至于我為什么要推薦這本書，是因?yàn)槲蚁胱尨蠹腋M(jìn)一步的走進(jìn)初中的生活，對(duì)初中的生活更加的適應(yīng)，希望大家有條件的話買來(lái)讀一讀。
書的作文 篇2
沒(méi)有DNA分子(遺傳物質(zhì))的作用，童年時(shí)代的我，卻放起了書法的風(fēng)箏，也不信命，對(duì)書法的熱愛(ài)卻近乎天生。
上幼兒園時(shí)，見(jiàn)家中有人愛(ài)提筆“亂畫”，童心好奇，便鬧著買來(lái)紙筆。從此，書房中，臥室里，課本上“一都留下了我涂鴉的墨跡，當(dāng)作品在幼兒園里展出時(shí)，震驚得老師們大呼“神童”。小學(xué)時(shí)，更愛(ài)寫字，小同窗買了新本子，發(fā)下了新書，當(dāng)然要請(qǐng)“神童”“題名”。雖然心里十分樂(lè)意干，可表面卻還得“不行，不行，我寫得不好”，謹(jǐn)虛一番。上了中學(xué)，不知不覺(jué)，《中國(guó)書法史》、《書譜》、《大字三十六法》、《九勢(shì)》、《藝術(shù)心理學(xué)》·…都上了書架。家中訂的報(bào)刊，凡有關(guān)于書法的'，都為我的“書法集錦”開(kāi)了小窗口。爸爸出差回來(lái)，不買零食玩具，一本古今名人書法字帖，便使我手舞足蹈。看到外祖父家中有幅啟功先生(中國(guó)書協(xié)主席)的作品，便苦苦哀求，帶回家中朝夕“供養(yǎng)”;別的電視節(jié)目可以不看，《書法講座》卻不能錯(cuò)過(guò)。對(duì)著一幅名作，競(jìng)能默坐幾小時(shí)，構(gòu)圖、行氣、結(jié)構(gòu)、運(yùn)筆，直到心領(lǐng)神會(huì)，方輕吁一口氣，頓覺(jué)心曠神怡，此樂(lè)何極!
不依規(guī)矩，無(wú)以成方圓，漸漸地，感到亂涂并非長(zhǎng)久之策，于是又開(kāi)始臨摹，循規(guī)蹈矩，一絲不茍。先寫楷書，那是整個(gè)學(xué)書過(guò)程的必由之路;再行書，那是在書壇中剛剛瞞姍起步;后練草書，那是量變引起質(zhì)變的又一次質(zhì)的飛躍。但最愛(ài)的還是漢隸，端莊嫵媚，婀娜多姿，金石味濃度大。
愛(ài)晉書，那是神韻的先驅(qū);愛(ài)唐書，那是技法的鼻祖，愛(ài)宋書，那是姿態(tài)的始源;更愛(ài)今人書——未成曲調(diào)先有情，筆下有言不盡的情趣。
緊張的學(xué)習(xí)使人感到疲倦之際，便順手翻開(kāi)“集錦”，于是那花一樣的情趣，歌舞一樣的旋律，詩(shī)一般的韻味，以及那輕風(fēng)搖曳的玉樹(shù)，乘興起舞的壯士，便紛至沓來(lái)，姿態(tài)萬(wàn)千，風(fēng)格迥異，細(xì)察吟味，其樂(lè)無(wú)窮。陶醉之間，疲勞頓消，象聽(tīng)一曲優(yōu)美的樂(lè)章，呷一口濃香酵厚的米酒，真是樂(lè)在其中啊!
書癮上來(lái)了，拋開(kāi)倒霉的數(shù)學(xué)，煩人的外語(yǔ)，置象泰山一樣壓來(lái)的作業(yè)于不顧，裁開(kāi)久藏的褪去火候的宣紙，一邊研著墨，一邊構(gòu)思作品，墨汁研好時(shí)，作品也成竹在胸。于是抓起毛筆，那種飄飄欲仙的感覺(jué)便立刻浸髓入骨，學(xué)著書法家的風(fēng)度，飽酷墨汁，筆走龍蛇，一揮而就。太美了，間架結(jié)構(gòu)，起首落款，恰到好處，太壯了，鐵畫銀鉤，軟硬兼施。象形字，似寫意畫，會(huì)意字，似
書的作文 篇3
如果說(shuō)我的童年是一杯苦口而香味四溢的咖啡，那么我所看的書，將是這杯咖啡的白糖。書是我童年中不可缺少的，它把童年的咖啡攪拌得香甜可口，十里飄香。
在我那七彩的童年中，第一次看書還是幼兒園時(shí)，我每天除了學(xué)習(xí)就是看電視，對(duì)于那印滿鉛字的書本不屑一顧，每天盯著彩色的電視屏幕。媽媽多次勸阻無(wú)效。
于是，老媽想出了一個(gè)辦法。在一個(gè)星期天的上午，媽媽出去辦事，臨走前，特地鎖好一個(gè)柜子，還告訴我不要打開(kāi)柜門。
我哪管這些，等老媽一下樓，我就撲到柜子上，果然鎖住了。看樣子，里面一定藏了什么好玩、好吃的，不然，老媽不可能無(wú)緣無(wú)故地鎖柜子。于是，我這么想著，目光到處搜索。老媽可能把鑰匙忘在家里了。
皇天不負(fù)有心人，我把一個(gè)舊鞋盒打開(kāi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小角落里有一把小巧玲瓏的鑰匙。
我抓著鑰匙，奔到書房，不管三七二十一，一把把鑰匙插進(jìn)孔中，一扭，嘿！開(kāi)了！我掏出鎖把，仍到一邊，迫不及待地打開(kāi)柜門。哇！滿滿一柜子漫畫書出現(xiàn)在我眼前，《哆啦a夢(mèng)》、《柯南》、《圣斗士星矢》。 我隨手抓了本漫畫，坐在地板上，靠在柜門上，津津有味地“啃”了起來(lái)，好電視都忘了！
媽媽回來(lái)了，可我還在柜子前抱著書不撒手！吃飯了，媽媽催我5遍，我才手拿一本書來(lái)到桌上，邊看邊吃，吃了1個(gè)多小時(shí)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不再只看漫畫書，作文選、小說(shuō)、故事集等書也走進(jìn)了我的生活。
有一次，jk羅琳的《哈利波特》第3部上市了，我一聽(tīng)這消息，立刻蹬上鞋，搭車去書店，終于被我搶到一本。
我沉迷在那神秘的.魔法世界，正義的哈利、聰慧的赫敏和邪惡的伏地魔給我留下深刻印象。還有一次，我不惜跑遍城市各個(gè)書店，終于買到了《時(shí)光魔琴》。
現(xiàn)在，書無(wú)處不在，時(shí)時(shí)伴隨我左右，如一位好朋友，有疑問(wèn)時(shí)，隨時(shí)一起找答案。
我在書中的快樂(lè)，無(wú)法用金錢來(lái)衡量。書，你是我的好朋友！
書的作文 篇4
我是一個(gè)小書迷，一遇到我沒(méi)有的書，我就會(huì)向別人借。
一次，我聽(tīng)說(shuō)圖書館里有一本書叫《獅子照哈哈鏡》可好看了！于是我和好朋友劉毅卓一起去圖書館借書。
我們來(lái)到圖書館，那里已經(jīng)有許多同學(xué)在借書，管理圖書的阿姨一會(huì)兒幫這個(gè)找書，一會(huì)兒又幫那個(gè)找，累得上氣不接下氣，于是她滿頭大汗、氣喘吁吁地對(duì)我們說(shuō)：“阿姨現(xiàn)在忙不過(guò)來(lái)，你們自己去找書，好嗎？”我使勁的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里暗暗竊喜：我終于可以自己找書了，我還沒(méi)去過(guò)圖書館保管處找過(guò)書呢！
我歡天喜地跑進(jìn)保管圖書的屋子。哇噻！這里的書可真多呀！看得我眼花繚亂，書架上一本本書仿佛是一艘艘在岸邊停下的小船，迫不急待的想讓我乘上他們，去知識(shí)的海洋里航行。我在書架上仔仔細(xì)細(xì)的尋找我想看的書，可是，書太多了，我根本找不著，沒(méi)有辦法，我只能硬著頭皮，咬牙切齒地堅(jiān)持找下去，終于，我找到了我要看的書，我一蹦三尺高，捧著那本心愛(ài)的書想，終于找到了，我這本一定要好好讀。
過(guò)了兩天，我把書完整無(wú)缺的歸還給了圖書館的阿姨。
書的作文 篇5
我叫翁書臣。打從我出生，我爸爸就說(shuō)我與書有緣。
說(shuō)起書，我有一肚子話說(shuō)不完；說(shuō)起書，我立刻聞到一股沁人心脾的書香；說(shuō)起書，我的心里就會(huì)升起一絲絲的喜悅，如溪水般澄明，輕輕淌過(guò)我的心田……
當(dāng)我打開(kāi)書的扉頁(yè)時(shí)，一股清新的書香就撲鼻而來(lái)。書里仿佛有一塊磁鐵，把我的心牢牢地吸住了。
我的心隨著書中此起彼伏的情節(jié)，不斷地變化：看到平平淡淡的地方，我的心情也如同書上那文字一樣，平靜如水；看到跌宕起伏的畫面，我便陷于驚濤駭浪之中；看到凄涼的場(chǎng)景，我的眼前，就浮現(xiàn)那灰朦朦的.遠(yuǎn)山，好像在唱著哀怨的歌……
當(dāng)我翻開(kāi)這一篇篇充滿喜怒哀樂(lè)的人生畫卷在，有時(shí)喜極而泣，有時(shí)哀怨纏綿。書就像一位慈祥的老人，把我?guī)牒棋椭R(shí)海洋，不斷探索，不斷前進(jìn)。
書，更像是我們的真摯朋友，是孤獨(dú)時(shí)分擔(dān)寂寞的知己，是開(kāi)心時(shí)分享快樂(lè)的伙伴。正如大文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
意猶未盡時(shí)，我輕輕地合上了書。可我的心啊，仍跟隨著先哲們的思想，在天空中遨游，在未來(lái)飛翔。
我愛(ài)書。書，永遠(yuǎn)是我的朋友！
書的作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)已激活：”讀一本書，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。”書是黑暗中的燈塔，也是葉露中的啟明星。看到題目，有人可能說(shuō)，書是不能動(dòng)的，怎么可能給人下”毒”呢？那是因?yàn)槲液蜁幸粋�(gè)小故事。
有一天，放學(xué)回家，看見(jiàn)了最近在書店買的新書。因?yàn)槲乙獙懣芍^版的作業(yè)，任務(wù)比較重。心中好像有一個(gè)小天使和小惡魔打架一樣。但是認(rèn)真思考后，決定就看5頁(yè)。不會(huì)多看，可是看著看著就入了迷。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！但是媽媽敲門和走路的聲音我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就，就這樣我的書被收走了。
突然，媽媽要下樓取快遞，并交代我要好好寫作業(yè)。她要下去一下，我表面不在意，并且嘴上說(shuō)著好的沒(méi)問(wèn)題。但是心里卻在想，如果做了就可以看剛剛拿本書了。媽媽一出門，我一邊小心翼翼的招數(shù)放在那里呢？
這次我想媽媽回來(lái)時(shí)們肯定會(huì)想，所以，我把門開(kāi)一半，有誰(shuí)回來(lái)了不僅可以看到，還可以聽(tīng)見(jiàn)。讀的時(shí)候總是短的'，門響了，我急忙把書放在原來(lái)的地方，并假裝正在寫作業(yè)。媽媽看我表現(xiàn)的不錯(cuò)，準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我，但是意外看到作業(yè)才寫1個(gè)字。立馬火冒三丈，就問(wèn)我怎么回事，經(jīng)過(guò)自我反省，我以后要先完成作業(yè)再干其他事情，今天明明知道任務(wù)重還不趕緊寫作業(yè)。
雨果說(shuō)過(guò)，書是人類的好朋友總是在你遇到困難時(shí)，幫助你。讀書伴我成長(zhǎng)，伴你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。
書的作文 篇7
書是熠熠生輝，光芒耀眼的璀璨明珠；書是扣人心弦，境界高遠(yuǎn)的天籟之音；書是永恒不衰，默默無(wú)聞的燭光燈火。高爾基曾說(shuō)過(guò)：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
幼兒時(shí)總是要聽(tīng)著媽媽講著故事慢慢熟睡，那時(shí)最開(kāi)心的時(shí)候就是聽(tīng)媽媽講故事了。
我為《三只小豬》中的第三只小豬而感到開(kāi)心，它用智慧打敗了大灰狼，我感到很開(kāi)心；我為《小紅帽》中的那個(gè)小紅帽感到幸運(yùn)；我為《海的女兒》中的小美人魚感到不幸和深深的遺憾；我為《皇帝的新裝》中的那個(gè)笨蛋皇帝深深的反思……
我最好的朋友書，帶著我在童話故事的`海洋中暢游，是它帶著我一次次進(jìn)步。
上幼兒園時(shí)，開(kāi)始自己看有拼音的書了，不認(rèn)識(shí)的字太多了，只好一次次的拼，爸爸媽媽開(kāi)始給我買《一千零一夜》，讓我感到幻想的力量；還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》是它讓我知道世界是多么多姿多彩、千變?nèi)f化、奇妙無(wú)比。
上小學(xué)了，我的朋友書因?yàn)槌缘奶嘣絹?lái)越厚了；內(nèi)容也越來(lái)越深?yuàn)W了；越來(lái)越豐富多彩。《單翼天使并不孤單》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》等書籍讓我著了迷，我愛(ài)上了《查理九世》小說(shuō)。我每天必須要和它們見(jiàn)面，只要拿起它們，所有的煩惱都會(huì)跑到九霄云外，隨著年紀(jì)的生長(zhǎng)我看它們的時(shí)間越來(lái)越少了，但是有句名言說(shuō)的好：時(shí)間就像海綿里的水，只要原擠總還是有的。雖然早上沒(méi)有時(shí)間，但是晚上有的是時(shí)間：我把頭蒙在被子里看書，但是要開(kāi)燈，但是被老媽發(fā)現(xiàn)了，書被奪走，計(jì)劃一失敗。但是我還是有辦法的：把手電棒放在被子里拿書看，但是被子上面有亮光被老媽發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃二失敗。不過(guò)我還有辦法：我跟媽媽說(shuō)我去廁所方便，老媽一定識(shí)破不了我這次計(jì)劃，進(jìn)了廁所，你們應(yīng)該有點(diǎn)迷惑吧？對(duì)吧，看我絕招拿出一本書坐在馬桶上看書，看著看著不小心睡著了，在廁所呆了一晚上。
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我每天都在知識(shí)的海洋中遨游。古人云：“一日無(wú)書，百事荒蕪。”我應(yīng)該就是這樣吧，一沒(méi)書我就會(huì)抓狂，在這里告訴大家，書就是智慧的寶典，多看書會(huì)越來(lái)越聰明。
書的作文 篇8
今天我讀了一篇文章《竊讀記》當(dāng)題目映入我眼簾的時(shí)候，我感到非常驚訝，我揉了揉眼睛，沒(méi)看錯(cuò)！“竊”是偷盜的意思，作者為什么要偷著看呢？我懷著好奇的心情，仔細(xì)的品味著這篇文章。
短文寫的是：作者“我”每天放學(xué)就急匆匆的跑到書店，偷偷的看書，害怕被老板發(fā)現(xiàn)，不管刮風(fēng)下雨，就算跑好幾家書店，也要把一本書看完。還常常不知不覺(jué)看到了晚上，餓的饑腸轆轆，才依依不舍地回家。表現(xiàn)了作者“我”對(duì)讀書的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望，啟示我們應(yīng)該在黃金年齡進(jìn)行閱讀豐富自己的精神世界。讀后，我對(duì)“竊讀者”的行為深深的震撼了我。
當(dāng)我讀到第三自然段的時(shí)候，“我快進(jìn)店門……我踮起腳尖……從大人的腋下轉(zhuǎn)過(guò)去……喲，把短發(fā)弄亂了……我總算擠進(jìn)來(lái)了……我的眼睛急切的尋找，卻找不到那本書。”透過(guò)一系列的動(dòng)作描寫我仿佛看到了書店顧客之多，作者奮力從大人中間擠進(jìn)書店里，瞪大眼睛在書叢中尋找，一遍一遍，終于驚喜地找到那本書的場(chǎng)景;感覺(jué)到作者對(duì)讀書如饑似渴和強(qiáng)烈的求知欲；感悟到作者為了讀書著實(shí)做了一番拼搏；領(lǐng)悟到了書的魅力，書籍能是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野、陶制情操。正如培根所說(shuō)：讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，化理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修使人善辯。總之知識(shí)能改變命運(yùn)。
尤其是作者漂亮的修詞手法令我佩服，如：“急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。”作者把自己比喻成了一匹餓狼，太形象了。狼餓了就大口大口吃個(gè)不停，而作者終于找到了自己喜愛(ài)的書，于是急忙打開(kāi)書，一頁(yè)，兩頁(yè)不停地讀下去，對(duì)文字像狼對(duì)食物一樣貪婪，形象地展示作者喜愛(ài)讀書達(dá)到了入魔程度。
另外，文章的中心句也給我留下了深刻的印象：“我很快樂(lè)，已很懼怕——這種竊讀的滋味！”集中概括了作者的百般感受，也是作者的情感的集中感受。我渴望讀書，而又無(wú)力購(gòu)買，因此只好“竊讀”。我在閱讀中感受著書籍帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，卻時(shí)刻害怕被店老板發(fā)現(xiàn)，受到訓(xùn)斥和驅(qū)趕。這種書中世界的吸引與沉迷，書外世界的擔(dān)憂與緊張，快樂(lè)與懼怕交織在一起。形成一種復(fù)雜、難以言說(shuō)的`感受，真是竊讀的滋味。
相比之下，我們是多么幸福挖！我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，書店的大門向我們敞開(kāi)，里面的書應(yīng)有盡有，我們可以無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地在書的海洋里遨游。再看我們家的書柜，里面堆滿了書，想看什么書就有什么書，想買什么書，就買什么書，而有的人卻不珍惜書，還厭惡讀書。難道我們不應(yīng)該感到萬(wàn)分羞愧嗎？
因此，我們應(yīng)該向冰心奶所說(shuō)的那樣：“讀書好，讀好書，好讀書。”好書是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神富翁，我愿意成為精神上的富翁。
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