我與書(shū)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我與書(shū)優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)優(yōu)秀作文1
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對(duì)中國(guó)的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著書(shū)，眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國(guó)家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴(yán)格的訓(xùn)練他的軍隊(duì)。報(bào)仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國(guó)軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，戰(zhàn)勝了吳國(guó)奪回了他的.國(guó)家。神農(nóng)氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農(nóng)百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)浮想聯(lián)翩，在腦子里構(gòu)思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著評(píng)價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì)多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著書(shū)中的情節(jié)變化著，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂(yōu)慮。
書(shū)是一塊面包，細(xì)細(xì)品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)！！！
我與書(shū)優(yōu)秀作文2
風(fēng)一樣的腳步，輕柔地舞動(dòng)，攜帶著一抹濫濫的風(fēng)情。翩若驚鴻，婉若游龍，及溫柔與婉約于一身。在這清涼的月夜，憑借一縷清幽的笛音，穿越時(shí)空的紛擾輾轉(zhuǎn)塵世，清純?nèi)缰椤?/p>
秋天，人們聞到了風(fēng)吹過(guò)麥田翻涌成浪的麥穗的清香。聞到了農(nóng)民收割麥子時(shí)揮灑汗水的腥臭。而我聞到了學(xué)生們背著書(shū)包，抱著書(shū)走進(jìn)學(xué)堂的書(shū)香。
我的心中存著另一個(gè)世界。那是一個(gè)與我們所在的世界，相同的世界，相同的時(shí)間，一個(gè)平行世界。那是書(shū)的世界。我相信，書(shū)的`世界是真實(shí)存在的世界。那里有冰川融雪，潺潺流水的叮咚脆響。看微微泛白的云端彼岸。風(fēng)卷，云殘，月落，影曳。月白風(fēng)清的白天，帶著發(fā)甜的風(fēng)和漫天的粉櫻，掠過(guò)熙熙攘攘的人群。聽(tīng)微風(fēng)輕吟，看，云浪翻涌的世界。那也是我們的世界。
我渴望像《偷影子的人》那樣傾聽(tīng)他人藏在心底不愿說(shuō)的秘密，成為他的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子盡自己的綿薄之力，找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。
我愿意成為《追風(fēng)箏的人》里的阿米爾，雖然兒時(shí)的美好和友情，因?yàn)橐粋�(gè)懦弱的疏忽而毀于一旦。但是可以擁有一個(gè)為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍的哈桑，實(shí)在是阿米爾的幸運(yùn)。
贊嘆于曹文軒筆下的《青銅葵花》用苦難，書(shū)寫(xiě)他的純美。讓我懂得了美，不一定是風(fēng)景，快樂(lè)也不一定是美，用苦難書(shū)寫(xiě)的至善至美，才真正觸人心弦。
旖旎月色，追隨李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂；感嘆“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”的白云蒼狗。
穿梭時(shí)光，輾轉(zhuǎn)塵世，流連于大街小，巷體會(huì)書(shū)中的唯美世界。穿過(guò)七零八落的殘花碎屑，看，風(fēng)吹成雨，雨落成雪，雪醉成花的滄海桑田。聽(tīng)，竹葉瀟瀟，竹節(jié)鏘鏘的幽靜。品這大千世界的，繁華一角。
我與書(shū)優(yōu)秀作文3
書(shū)是我們的好伙伴，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，其實(shí)我們每個(gè)人都愛(ài)讀書(shū)，我也不例外，我的書(shū)架上都已擺滿(mǎn)了。每天，只要一有時(shí)間我就把書(shū)拿出來(lái)看。我有一個(gè)好習(xí)慣，就是在讀書(shū)時(shí)看到好詞好句都會(huì)拿起筆和尺子給劃下來(lái)，這樣，會(huì)讓自己更快地記住，說(shuō)不定在寫(xiě)作文時(shí)還能派上大的用處呢！
書(shū)的種類(lèi)有很多，有科學(xué)書(shū)、文學(xué)書(shū)、武俠小說(shuō)、故事書(shū)……我們會(huì)喜愛(ài)看一些漫畫(huà)書(shū)，讓自己的心情舒暢，但是長(zhǎng)期看一種書(shū)，也不好，我們要博覽群書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝我們自己！
有時(shí)，我看起來(lái)非常著迷。記得有一次，班里發(fā)了課外書(shū)，我訂的是《快樂(lè)漫畫(huà)》，回到家，我從書(shū)包里拿出了作業(yè)，我正好把漫畫(huà)書(shū)也拿了出來(lái)，我想我把作業(yè)寫(xiě)完了，我不就能看書(shū)了嗎？然后，我就開(kāi)始快速寫(xiě)作業(yè)了，過(guò)了一會(huì)我，我終于寫(xiě)完了。高興地拿起書(shū)來(lái)看，我得非常著迷，我每次看書(shū)總是這樣，看到好書(shū)，我的眼睛眨都不眨就開(kāi)始開(kāi)心地看了起來(lái)。
讀書(shū)就是一種享受，讀書(shū)時(shí)我們會(huì)快樂(lè)。有時(shí)，書(shū)里的人物栩栩如生，感覺(jué)就像出現(xiàn)在我們的面前！有時(shí)，書(shū)里的'內(nèi)容使我們感動(dòng)，讓我們一看就會(huì)拿起紙巾擦淚水！書(shū)是知識(shí)的海洋，海洋里有許多知識(shí)等待著我們?nèi)ソ邮埽屛覀兠靼鬃鋈说牡览怼?/p>
如果你也是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，那就讓我們一起來(lái)讀書(shū)，到知識(shí)的海洋里一起去探索吧！
我與書(shū)優(yōu)秀作文4
我看書(shū)常常看得身臨其境，無(wú)法自拔，所以大家都叫我“小書(shū)迷”。想了解我和書(shū)之間發(fā)生的故事嗎?別著急，請(qǐng)接著往下看。
一個(gè)星期六上午，我很早就起來(lái)了，直奔書(shū)房。看著排列整齊的書(shū)架上的那許多書(shū)，突然看到了那本《櫻桃溝的春天》，拿了下來(lái)，坐在椅子上，迫不及待地讀起來(lái)，漸漸沉迷在書(shū)中的世界里。當(dāng)我看到櫻桃林飄落櫻花時(shí)，我被那無(wú)與倫比的的美震撼到了;當(dāng)我看到“剪刀鳥(niǎo)”紛紛啄食剛結(jié)出來(lái)的小櫻桃時(shí)，不由得氣憤填胸;當(dāng)我看到黑旋風(fēng)在空中轉(zhuǎn)了三個(gè)360度，趕跑了“剪刀鳥(niǎo)”時(shí)，又覺(jué)得高興極了……正當(dāng)我看到精彩部分時(shí)，媽媽來(lái)了。她一見(jiàn)到我捧著書(shū)如癡如醉的樣子，喝到：“丁佳怡，你沒(méi)事看這些閑書(shū)干嘛!”我委屈地說(shuō)：“這可是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的好書(shū)。”說(shuō)完就又捧著看書(shū)。媽媽見(jiàn)我這樣，氣不打一處來(lái)，把書(shū)給撕爛了。我的心一陣陣疼痛，好像傷害的.是我似的。媽媽讓我去讀語(yǔ)文書(shū)，在媽媽的威壓下，我只好心不甘情不愿的讀起語(yǔ)文書(shū)來(lái)。過(guò)了二十分鐘以后，傳來(lái)一陣關(guān)門(mén)聲，原來(lái)是媽媽出去買(mǎi)菜了。我高興極了，連忙拿起膠布小心翼翼地把書(shū)粘好，繼續(xù)讀書(shū)，但還是提高緊惕，以防萬(wàn)一，慢慢的，我又沉浸在書(shū)中的世界里……突然，背后傳來(lái)媽媽的聲音“丁佳怡，我是讓你看語(yǔ)文書(shū)，你怎么又看起了這種閑書(shū)!”我猛然一驚，這才發(fā)現(xiàn)媽媽站在我身后，心中懊悔，為什么自己又沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽呢?媽媽說(shuō)，這次放過(guò)我，下次如果再發(fā)現(xiàn)就會(huì)懲罰。我松了一口氣，趕緊像媽媽道歉。
書(shū)是一對(duì)智慧的翅膀，讓我們?cè)谒{(lán)天里自由地翱翔;書(shū)是知識(shí)的階梯，讓我們更上一層樓;書(shū)是一把學(xué)習(xí)之鎖，為我們解開(kāi)難題。我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
我與書(shū)優(yōu)秀作文5
寒假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《讓男孩兒更出色的101個(gè)成長(zhǎng)故事》
每個(gè)男孩兒都期盼著，由一個(gè)男孩兒成為一位出色的男子漢。書(shū)里有101個(gè)給男孩兒看的成長(zhǎng)故事，為成長(zhǎng)提供充足的養(yǎng)分，讓男孩兒夢(mèng)想成真!如：《三只小豬》讓男孩兒機(jī)智，《小錫兵》讓男孩兒堅(jiān)強(qiáng)，《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢，《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠(chéng)實(shí)，《穿長(zhǎng)靴的貓》讓男孩兒樂(lè)觀(guān)，《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨(dú)立，《快樂(lè)王子》讓男孩兒富有愛(ài)心，《盲人摸象》讓男孩兒認(rèn)識(shí)全面……另外，一個(gè)故事反映出一個(gè)道理，比如：《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們：因?yàn)槔娴姆峙潆p方互相爭(zhēng)斗，爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不肯讓步，只會(huì)讓第三者得利，自己卻是“竹籃打水一場(chǎng)空”。《農(nóng)夫與蛇》告訴我們：惡人的本性是不會(huì)輕易改變的。即便是對(duì)他們?nèi)手亮x盡，也很難改變他們惡劣的本性，一有機(jī)會(huì)他們還是會(huì)傷害他人。《金斧、銀斧與鐵斧》告訴我們：只有誠(chéng)實(shí)和不貪心的人，才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的.人，必將遭到人們的唾棄。《獅子與報(bào)恩的老鼠》告訴我們：世事變化莫測(cè)，不要瞧不起弱小的人，強(qiáng)者也有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”我真喜歡這本書(shū)，以后我還要讀更多、更好的書(shū)，不斷地從書(shū)中汲取豐富養(yǎng)分，提高自己的能力，使我由男孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)出色的男子漢。
我與書(shū)優(yōu)秀作文6
我有一個(gè)屬于我自己的小書(shū)架，里面整齊的放著很多書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)叫做《18個(gè)童話(huà)小精靈》，里面有18個(gè)童話(huà)，每一個(gè)都很精彩，如：想當(dāng)太陽(yáng)的小狗、沒(méi)有尾巴的小雞、變成一只威武的大公雞。
不過(guò)我最喜歡里面的洋蔥頭歷險(xiǎn)記，里面講的是洋蔥頭和他的家人，還有鄰居們過(guò)著窮苦的`日子，經(jīng)常受到檸檬國(guó)王的欺負(fù)，洋蔥頭的父親不小心踩了國(guó)王一腳被判成無(wú)期徒刑，洋蔥頭想把父親救出來(lái)，從此洋蔥頭開(kāi)始了他的歷險(xiǎn)記，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，洋蔥頭終于救出了自己的父親，洋蔥頭還是一個(gè)很有愛(ài)心的人，不光把自己的父親救了出來(lái)，還把所有被關(guān)押的百姓都給救了出來(lái)。
我掩卷沉思，洋蔥頭知道救父親很危險(xiǎn)，但是他還是冒著生命危險(xiǎn)去救父親，我很佩服他，我想到了我自己，以前我是一個(gè)膽小的孩子，不敢一個(gè)人上廁所，不敢一個(gè)人在家，遇到困難總想依賴(lài)家長(zhǎng)。跟小洋蔥頭比起來(lái)，我是多么的弱小呀，所以我才下定決心改掉這些毛病，像小洋蔥一樣，做一個(gè)勇敢不怕困難的人。
從此以后遇到難題，我總會(huì)想辦法去解決，在學(xué)習(xí)上遇到攔路虎，我總會(huì)自己去查資料，請(qǐng)教同學(xué)、老師，一個(gè)人走夜路時(shí)從總能得到小洋蔥頭的鼓勵(lì)……從書(shū)中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是書(shū)教會(huì)我做一個(gè)勇敢的人。
我與書(shū)優(yōu)秀作文7
書(shū)，這個(gè)詞全球人都知道。每個(gè)人，每個(gè)家庭都有書(shū)。
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以視力從2.0降到0.5，爸爸和媽媽也讓我與書(shū)隔離三周。
我的故事也開(kāi)始了。一天過(guò)去了，我忍得住!兩天過(guò)去了，我餓得兩眼發(fā)暈!三天過(guò)去了，我就想方設(shè)法開(kāi)始看書(shū)了!
我馬上想到一個(gè)成功率99%的辦法：把冰箱里的香蕉都吃完。一會(huì)兒，家里要來(lái)人，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)水果了，我主動(dòng)去買(mǎi)水果就可以了。我高興地從椅子上站了起來(lái)，兩只眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，那表情活像一個(gè)偷著油的耗子，撒歡兒得美。我輕推開(kāi)了門(mén)，踮起腳尖，跑到廚房，看到六個(gè)果香四溢、又肥又大的.黃香蕉，我吃、我吃、我吃吃吃……在我快被被噎死的時(shí)候，把六根兒香蕉“揣”進(jìn)了嘴里，咯，噎死我啦!我連忙用手捋了捋肚子。我怕媽媽發(fā)現(xiàn)有力的證據(jù)，連忙把香蕉皮“埋”進(jìn)垃圾箱里。然后，到書(shū)房拿出一本書(shū)，又跑回我屋裝睡起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽正準(zhǔn)備去拿香蕉的時(shí)候，我假裝一副朦朧的樣子，漫不經(jīng)心地走出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我醒了，一覺(jué)睡得真好!”媽媽好奇地問(wèn)我：“咱們家的香蕉失蹤了，怎么回事?”我自告奮勇地說(shuō)：“我去買(mǎi)!”媽媽非常感動(dòng)，連忙給我二十塊錢(qián)去買(mǎi)，我順便也把那本書(shū)藏在袋子里帶了出去。
我以每分鐘300步的速度跑到了批發(fā)市場(chǎng)，買(mǎi)了一些香蕉，而后，我去了附近的一個(gè)健身場(chǎng)地，坐在了一把椅子上，我正看得出神入化，突然，“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”原來(lái)是媽媽來(lái)電話(huà)啦!這時(shí)我才大夢(mèng)初醒，原來(lái)我是來(lái)買(mǎi)香蕉的!媽媽生氣地問(wèn)我：“你跑到哪里去了?快點(diǎn)回家，客人已經(jīng)來(lái)了!”我馬上趕回了家，被媽媽罵了一頓。
這就是我和書(shū)的故事。
我與書(shū)優(yōu)秀作文8
我愛(ài)書(shū)，但更愛(ài)讀書(shū)。
也許你們?cè)谙耄x書(shū)有什么意思，干巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書(shū)能寫(xiě)出情感，電視卻不能。正是因?yàn)闀?shū)好看，有人物、感情，我才會(huì)經(jīng)常“抱”著它們，一看就忘了時(shí)間。
有一次我回家后，急急忙忙開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫�有英語(yǔ)課。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒(méi)看完的那本書(shū)。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書(shū)拿下來(lái)，“不聽(tīng)話(huà)”地翻看起來(lái)。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的`表也顧不得看一眼。直到媽媽回來(lái)把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒(méi)收拾哪！我一急就以超人的速度收拾，可還是晚了幾分鐘。
怎么樣，厲害吧！看書(shū)可以忘了時(shí)間。是啊，誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語(yǔ)……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到美味大餐一樣，那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué)，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！
讀書(shū)的益處是無(wú)窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫(huà)片嗎？你還在某個(gè)地方無(wú)所事事嗎？拿起一本書(shū)，它可以令盲人見(jiàn)到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開(kāi)心扉！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)！作文
我與書(shū)優(yōu)秀作文9
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”可見(jiàn)，書(shū)是我們密不可分的朋友。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和一些看圖認(rèn)字的卡片，教我識(shí)漢字、背古詩(shī)，讓我很早就和書(shū)成了朋友。
讀幼兒園的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多繪本和童話(huà)故事，我們一起親子閱讀，那是我最開(kāi)心的時(shí)光。我印象最深的是媽媽給我繪聲繪色地讀《不一樣的卡梅拉》系列的故事。我被卡梅拉和她的孩子們的勇敢和智慧深深吸引了。她們喜歡追求那些不可想象出來(lái)的`事情，雖然一路坎坷、歷經(jīng)艱難，但總是逢兇化吉、化險(xiǎn)為夷。最后還能收獲超乎想象的回報(bào)和導(dǎo)乎尋常的果實(shí)。每當(dāng)我遇到困難想放棄的時(shí)候，就會(huì)想起卡梅拉和她的孩子們，她們勇于探險(xiǎn)，遇事不畏險(xiǎn)阻，這種勇氣激勵(lì)著我不斷前行。
上小學(xué)后，我又迷上了《昆蟲(chóng)記》，我跟著法布爾一起走進(jìn)了昆蟲(chóng)的世界，讓我如癡如醉。我認(rèn)識(shí)了各種各樣的昆蟲(chóng)，比如說(shuō)有石蠶、有蜣螂、有腰蜂、有被管蟲(chóng)……我最感興趣的昆蟲(chóng)是密蜂，因?yàn)樗泻軓?qiáng)的辨識(shí)方向的能力，無(wú)論它被弄在哪兒，每次都可以自己飛回家。只要我們不碰它們，蜜蜂其實(shí)是不會(huì)蟄人的。蜜蜂還是勤勞的小精靈，有一首贊美蜜蜂的唐詩(shī)：“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花釀蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”蜜蜂雖小，但對(duì)從類(lèi)的貢獻(xiàn)卻一點(diǎn)也不小。
再大一些，我又讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》、《魯濱遜漂流記》、《千奇百怪的海洋世界》……
我喜歡看書(shū)，書(shū)是我的精神糧食，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我永遠(yuǎn)的好伙伴。
我與書(shū)優(yōu)秀作文10
每個(gè)人與書(shū)都有一段“不解之緣”，每個(gè)人的故事都是新奇的、獨(dú)特的，同時(shí)，又是珍貴的。而使我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)橐粋�(gè)故事……
那年，我剛滿(mǎn)六歲。有一天晚上，該睡覺(jué)了，我讓爸爸給我講個(gè)故事，于是爸爸就編了一個(gè)大灰狼和小白兔的故事:從前，有一只五天都沒(méi)吃飯的大灰狼，這天，它在找食物，忽然，草叢里竄出來(lái)一只小白兔，勾起了大灰狼的食欲。大灰狼想吃小白兔，小白兔就箭一般地跑了。講完之后，我問(wèn)爸爸:“爸爸，箭是什么呢？”爸爸說(shuō):“箭是從弓上發(fā)射出去的東西。”“那弓又是什么呢？”我又問(wèn)爸爸。爸爸打了個(gè)哈欠，說(shuō):“弓是獵人用來(lái)打獵的東西。”我聽(tīng)了，又問(wèn):“那獵人是干嘛的呢？”爸爸耐心的回答我:“獵人是打獵的。”聽(tīng)到爸爸的回答，我又問(wèn):“獵人為什么要打獵呢？”爸爸帶著倦意回答我:“因?yàn)楂C人要吃東西呀！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“為什么呢？”可是爸爸不理我了，我大喊:“爸爸，爸爸為什么呢？”可是無(wú)論我怎么喊，爸爸都沒(méi)有回答我的問(wèn)題，我只好和爸爸一起睡覺(jué)。
第二天，我剛從幼兒園回來(lái)，就看到爸爸手里有兩本書(shū)。我蹦蹦跳跳的跑過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)那是《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》。爸爸告訴我，只要我有問(wèn)題，就能從這本書(shū)里找到答案。回到家后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，發(fā)現(xiàn)還有插圖呢！這里面的故事很有趣，我每天都如饑似渴的'讀書(shū)，很快便讀完了。這也使我愛(ài)上了讀書(shū)。
從一開(kāi)始的彩色注音圖書(shū)，到少兒文學(xué)作品，再到后來(lái)的“四大名著”，這讓我收獲了不少課外知識(shí)。
書(shū)，是智慧的鑰匙；書(shū)，是知識(shí)的源泉；書(shū)，是人類(lèi)的靈魂伴侶；書(shū)，是那顆人生中最璀璨的珍珠！
我與書(shū)優(yōu)秀作文11
我很喜歡看書(shū)，所以我看過(guò)許多的書(shū)，我認(rèn)為茫茫大世界中，米飯是我的物質(zhì)食糧，書(shū)則是我的精神食糧。書(shū)以伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。
我最喜歡的一本書(shū)叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，這個(gè)故事的主人公是保爾·柯察金。他是一個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的`男孩，他在人們心中已經(jīng)是一名正直和堅(jiān)強(qiáng)的象征，是艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的象征。書(shū)本上的他，是一個(gè)嫉惡如仇的男孩，他最看不慣的人就是那些有錢(qián)的子弟們，他最喜歡和那些子弟們作對(duì)，雖然每次都是被自己那強(qiáng)壯的哥哥打了一頓才算完事。
小時(shí)候的保爾因?yàn)榧依镓毨В蕴幪幵馊说钠圬?fù)，在校神甫欺負(fù)，在外有錢(qián)子弟們欺負(fù)，不久后就被學(xué)校開(kāi)除在外打工，在他哥哥阿爾焦姆的庇護(hù)下慢慢成長(zhǎng)，在最后成為了一名偉大的紅軍戰(zhàn)士。
在他當(dāng)上紅軍后，他在戰(zhàn)爭(zhēng)上是上受過(guò)嚴(yán)重的傷，死神的魔爪曾一次次的向他伸來(lái)，但他一次次都無(wú)所畏懼，以堅(jiān)強(qiáng)的意志力打敗了病魔，趕走了死神。他去參加共青團(tuán)，去消滅一些壞人和土匪，生病了也要堅(jiān)持去工作，打擊不良分子。在他病的無(wú)法工作的日子，他絕望了，不過(guò)他想到了新的生活方式，就是寫(xiě)作，他要用筆桿子代替槍桿子，最終他出了書(shū)《暴風(fēng)中的兒女》。
我們與保爾相比，這些困難是多么微不足道啊!一個(gè)人只有胸懷廣大的理想和奮斗目標(biāo)，才會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，才不會(huì)被客觀(guān)條件所束縛，才能發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。保爾不就是這樣的嗎?我們也不何嘗不可以這樣呢?
我與書(shū)優(yōu)秀作文12
我喜歡看書(shū)，我喜歡捉迷藏。但我更喜歡跟書(shū)一起“捉迷藏”。
一天，我早上很早醒了，接著，我就摸摸我的床頭，我床頭上有我最?lèi)?ài)看的那本書(shū)——《天生一個(gè)壞小子》。“奇怪了！我的書(shū)呢？”我打開(kāi)燈，先翻翻書(shū)架，再摸摸被子，都沒(méi)有。“昨天晚上，我還看見(jiàn)過(guò)呢！”我一邊找，一邊自言自語(yǔ)道。在房間里經(jīng)過(guò)一番大搜索后，我決定換一兒個(gè)地方 ——客廳。
我迅速穿上衣服，飛也似地向客廳“飛”去。只聽(tīng)見(jiàn)“吱扭”一聲，門(mén)開(kāi)了。“丁，干什么呢？”爸爸問(wèn)我。“我的書(shū)找不到了……”我含含糊糊地說(shuō)。“哦——我還以為天塌下來(lái)了，你在整理東西呢！”爸爸走后，我便開(kāi)始大范圍地搜索起來(lái)。“茶幾，沒(méi)有！”“柜子，沒(méi)有！”“沙發(fā)，還是沒(méi)有！”我急得滿(mǎn)頭大汗！都快要哭出來(lái)哩！“碰”地一聲響。原來(lái)魚(yú)缸摔碎了。我也顧不上這些了。繼續(xù)找！
從早上找到中午，從中午找到傍晚，從傍晚找到晚上7點(diǎn)整，還是沒(méi)找著！爸爸對(duì)我說(shuō)：“我知道你的書(shū)在哪。”“在哪？”“你走過(guò)來(lái)。”“沒(méi)時(shí)間！”爸爸走過(guò)來(lái)，接著，往我胸口塞了一本書(shū)。我一看，啊——失望的“藏書(shū)”——《天生一兒歌壞小子》。
“你在哪找到的？”我興奮極了。“我不用找，昨天，你睡著之后，我就呆板你的書(shū)放在了我們的房間里。目的是想測(cè)你對(duì)這本書(shū)的.喜愛(ài)程度。我看得給你打了個(gè)100分。”“討厭！怪不得今天早上起來(lái)的時(shí)候一本正經(jīng)的樣子！原來(lái)如此！”我說(shuō)。
通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，我更加愛(ài)書(shū)了。而且從那天起，我就把書(shū)全放在了一個(gè)保險(xiǎn)柜里，省得讓它們“跑來(lái)跑去”！
我與書(shū)優(yōu)秀作文13
我最喜歡的一本書(shū)？有《窗邊的小豆豆》《夏洛的網(wǎng)》《小王子》《青鳥(niǎo)》《稻草人》《蘇菲的世界》……這些書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，但最令我喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》了。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群小動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。但是，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。這個(gè)不幸的消息使威爾伯十分悲痛絕望。這時(shí)，渺小的夏洛卻說(shuō)，我救你！于是夏洛用蜘蛛絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字。徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的'命運(yùn)。但，夏洛的生命卻走到了盡頭……
我被夏洛為了威爾伯的生命付出了自己的生命而感動(dòng)，我被它們之間那種真摯的友情而感動(dòng)。是啊，只有這種朋友在心中的位置才是任何東西都取代不了的。夏洛幫助了威爾伯，不僅沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，還認(rèn)為這是自己該做的，這種高尚的品質(zhì)，讓我敬佩。做為一個(gè)人，我們卻沒(méi)有它們那樣高尚、純潔的心靈。這也正如封面所寫(xiě)：一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話(huà)。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，也喚醒了我們新中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
文中夏洛和威爾伯真摯的友誼正是我們的榜樣。在我們平時(shí)的生活中也應(yīng)互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬兀ハ鄮椭@樣才能與朋友建立最真摯的友誼。
我與書(shū)優(yōu)秀作文14
“書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書(shū)是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書(shū)，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)是人類(lèi)的朋友，它默默地把知識(shí)傳授給人們。書(shū)不僅要去讀，還要去欣賞去品味。
讀書(shū)宛如同年老的長(zhǎng)者長(zhǎng)談，讓你受到啟迪茅塞頓開(kāi)；友好與好友交流，令你溫馨歉意。
我最喜歡看得書(shū)是《愛(ài)的教育》，這本書(shū)講述了一個(gè)叫安利可的小男孩的成長(zhǎng)故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的見(jiàn)聞，洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)。
其中最讓我難忘的是”醫(yī)院的天使“。故事講述的是一個(gè)叫齊啟路的小男孩，由于他的父親去法國(guó)打工，前天回意大利。在拿不勒斯市下船后突然生病，然后住進(jìn)了醫(yī)院。一面給妻子寫(xiě)信，告訴他已經(jīng)回國(guó)，因生病住院。妻子收到信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋�(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒子，不能分身，不得叫大兒子到醫(yī)院看望父親。
我認(rèn)為《愛(ài)的教育》雖然講的.是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛(ài)，充滿(mǎn)樂(lè)觀(guān)向上的精神。在閱讀時(shí)仿佛把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真的是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧可惜生自己的高貴品質(zhì)。愛(ài)可以化成
很多東西，確實(shí)這樣又不僅僅是這些。我想”愛(ài)是什么“不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。
好書(shū)是一輩子的良師益友，一部好書(shū)中珍藏著無(wú)盡的寶藏。去讀書(shū)吧，書(shū)籍如同指路明燈，照亮每一個(gè)人前進(jìn)的路。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我陶醉。
我與書(shū)優(yōu)秀作文15
一天晚上，媽媽燒了一桌香噴噴的飯菜。吃飯時(shí)，爸爸指著兒子的座位問(wèn)：“兒子人呢？”“應(yīng)該在他的房間里吧？你去找找看吧。”“好。”說(shuō)完便向房間走去。
爸爸走到房間門(mén)口，打開(kāi)門(mén)。只見(jiàn)兒子兩手托著下巴，遮住耳朵，蹺著腿看書(shū)，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。爸爸說(shuō)：“兒子，吃飯了。”只見(jiàn)兒子無(wú)動(dòng)于衷。爸爸拍了拍兒子，兒子這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)：“什么事啊？爸爸。”“吃飯了。”“噢！知道了，但是，我還想看一會(huì)兒。”“不行，飯菜都涼了。”說(shuō)完，兒子只好走了。
爸爸非常好奇，什么書(shū)能讓兒子連飯都不吃了？他就慢慢地走到樹(shù)旁邊，瞄了一眼，原來(lái)是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。爸爸很快被書(shū)中的內(nèi)容給吸引住了。
媽媽和兒子久久不見(jiàn)爸爸來(lái)，媽媽說(shuō)：“兒子，快去把爸爸叫來(lái)吃飯。”“噢。”
兒子到房間里，看見(jiàn)爸爸雙手托著下巴，還不時(shí)前后擺動(dòng)雙腳。還沒(méi)等兒子說(shuō)話(huà)。爸爸說(shuō)：“哎呀，不好了。”兒子聽(tīng)了，馬上跑到爸爸身邊，便津津有味地看了起來(lái)。
媽媽左顧右盼還不見(jiàn)父子倆來(lái)吃飯。她就走到房間里大喊了一聲：“吃飯了！”只見(jiàn)父子倆無(wú)動(dòng)于衷。她去拍拍他們倆，他們一下子恍過(guò)身來(lái)，問(wèn)：“什么事兒啊？”“吃飯了。”
在餐廳里，爸爸說(shuō)：“這本書(shū)我以前看過(guò)，里面講的是以賈府的大觀(guān)園為主要舞臺(tái)，搬演了一出中國(guó)封建社會(huì)后期的社會(huì)歷史悲劇，特別是賈寶玉、林黛玉、薛寶釵只間的婚愛(ài)情悲劇，散發(fā)著攝人心魄的文學(xué)魅力。書(shū)中的語(yǔ)言?xún)?yōu)美生動(dòng)，人物刻畫(huà)栩栩如生，具有很高的思想性和卓越的`藝術(shù)性。”兒子說(shuō)：“我喜歡里面的林黛玉，因?yàn)樗痢厝帷Ⅲw貼、大方、賢惠又有內(nèi)涵。”媽媽說(shuō)：“看書(shū)是好事，但不要忘記吃飯，這樣會(huì)對(duì)你們的胃不好的，吃完飯，我們一家人一起看。”
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