書之味作文（精華）

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的書之味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。

　　——題記

　　白松巖說：“我們讀所有的書，最終的目的都是讀到自己。”是的讀書真的是一個(gè)很奇妙的生活方式，在書里，無數(shù)鮮活的人物，數(shù)不清的美好與震撼，都牽引著我一步步成長。

　　如果說人生是一朵鮮花的全部，那么幼兒時(shí)期的讀書就是埋下種子，辛勤澆水。小小的我百無聊賴小心翼翼地捧起兒童繪本，《白雪公主》《三只小豬》《灰姑娘》，那時(shí)的我向往著美好和童話里的世界。這讓我幼小的心靈萌發(fā)起了對文字的向往與渴望，我開始不斷對書籍產(chǎn)生無盡的好奇心。當(dāng)然，書籍對我的影響遠(yuǎn)不止樂趣，還有父母無法給到的啟蒙教育。讀書，是一種啟蒙，是種下希望的味道。

　　如果說人生是一朵鮮花的全部，那么少兒時(shí)期的讀書就是生根發(fā)芽，細(xì)心栽培，走進(jìn)小學(xué)的我，立馬對母親軟磨硬泡，一次又一次的成堆買書。尤其是五六年級的時(shí)候，一寫完作業(yè)就開始讀，有時(shí)一本書能讀幾遍。印象最深的是黃蓓佳的《我要做好孩子》，講述了一個(gè)女孩兒金鈴與家庭的共同成長，直到現(xiàn)在都非常喜歡。再有《艾晚的水仙球》，開始很不感興趣，但多讀幾遍才發(fā)現(xiàn)，作者既有對水仙球的記敘，但更多的是艾晚的坎坷成長。我不僅在這些書中體會到了文字的力量，更有對正處相同年齡段感受的放松與坦然。讀書，是一種相通，使生出希望的味道。

　　如果說人生是一朵鮮花的全部，那么青少年時(shí)期的讀書就是含苞待放，靜待花開。步入初中的我漸漸沒有多少時(shí)間閱讀，但這擠出時(shí)間讀的書卻又更加珍貴。我看見了《西游記》中一路的斬妖除魔忠心耿耿；看見了《活著》中福貴的感嘆與悲歡，社會的變遷與黑暗；看到了魯迅筆下為喚醒人民鏗鏘有力的文字；看到了沈從文塑造的依山傍水的城鎮(zhèn)；看到了《昆蟲記》中各態(tài)的昆蟲與科學(xué)的理性；也體悟了杜甫愿為百姓受凍死的無私以及李清照看淡世俗的灑脫與豪情。我愛讀書，愛它的現(xiàn)實(shí)，愛它的柔情，更愛它的未知。讀書，是一種碰撞，是一種靜盼希望的味道。

　　希望讀書可以伴我走過人生每處，直到鮮花開放、凋零、潤物。我愿永遠(yuǎn)用最真誠的態(tài)度去感受書之味。

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