書的作文

時(shí)間：2024-09-08 12:33:50 書我要投稿

書的作文合集[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書的作文合集[15篇]

書的作文1

　　“讀一本好書，就是在和一個(gè)品德高尚的人談話。”是啊，當(dāng)我讀完了《中華上下五千年》，便認(rèn)識(shí)了許許多多的古代英雄豪杰。

　　我從《圍魏救趙》一章中，認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智，足智多謀的孫臏，他不直接去救較遠(yuǎn)的趙國(guó)，而是趁魏國(guó)城內(nèi)空虛，趁機(jī)攻打，才得以救了趙國(guó)，從中，我看出了他的'才華橫溢，還有為國(guó)效力的一片忠心。在《負(fù)荊請(qǐng)罪》一文中，我認(rèn)識(shí)了赤膽忠心的藺相如與廉頗。起初，廉頗認(rèn)為藺相如品一張嘴皮子就獲得了比自己高的職位，而自己出生入死，奮勇殺敵，卻不過(guò)如此，因此對(duì)藺相如恨之入骨。然而，當(dāng)他知道了藺相如的用心良苦后，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，悔恨不及，披上了城中帶刺的荊條去向藺相如請(qǐng)罪，正是因?yàn)樗麄冎g的寬容與共同的特點(diǎn)——為國(guó)效力，使他們成為了朋友，相互幫助，才是找過(guò)日益興旺，發(fā)達(dá)了起來(lái)；他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短讓找過(guò)漸漸強(qiáng)大，不再被侵略，反而是地盤越來(lái)越大，兩人齊心協(xié)力，智勇雙全，趙國(guó)在以后的20幾年里平靜了下來(lái)。讀了，《上下五千年》，我還認(rèn)識(shí)了野心勃勃的劉邦，項(xiàng)羽，十全十美的完人——諸葛亮，還有劉備，曹操......

　　我們要吸取前人的教訓(xùn)，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，多讀書，多得知識(shí)，讓自己更加完美。

書的作文2

　　放下沉甸甸的《三國(guó)演義》，那淋漓盡致的情節(jié)、拍案叫絕地計(jì)謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達(dá)性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng)造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(zhǎng)的故事耐人尋味，如三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知啊！

　　這本書里的'人物被描寫的活靈活現(xiàn)，有英勇善戰(zhàn)的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機(jī)妙算的諸葛亮。

　　但是我最喜歡的人物是大敵當(dāng)前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對(duì)劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強(qiáng)，在百萬(wàn)之中取上將首級(jí)如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫的畫栩栩如生，也不亞于畫家齊白石的畫畫技術(shù)吧！

　　我最看不起的人物是劉備之子——?jiǎng)⒍U，他胸?zé)o大志，只知道吃喝玩樂(lè)，“樂(lè)不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國(guó)。到了最后，司馬炎統(tǒng)一了天下，將魏改為晉，三國(guó)時(shí)代就結(jié)束了。

　　這本書中不僅有英雄豪杰，也有陰險(xiǎn)狡詐、殘忍的曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現(xiàn)在，在當(dāng)代社會(huì)像《三國(guó)演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠(chéng)信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠(chéng)信與良心。與他們對(duì)比，我們真是應(yīng)該自愧不如啊！

　　不過(guò)，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，佩服孔明的神機(jī)妙算。讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：有勇無(wú)謀的人永遠(yuǎn)受制于人，而智勇雙全的人才會(huì)統(tǒng)治天下。

書的作文3

　　書，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣，告訴了我許多知識(shí)。

　　書帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。自小，我就愛(ài)看書，常常被書中的+喜怒哀樂(lè)所打動(dòng)，對(duì)善惡分明的一個(gè)個(gè)人物為之動(dòng)容。看到《白雪公主》中的新皇后氣死了，我在心中暗暗喝彩，看到賣火柴的小女孩死了，我心里唱著一首悲歌。書給我的童年添上了豐富的色彩，讓小小的我體會(huì)到了人間的酸甜苦辣。

　　書告訴了我許多做人的道理。一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物出現(xiàn)在書中，在書中他們往往善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，它使我知道了什么是好人，什么是壞人，我們要做什么樣的人，要干什么樣的事。看了《洋蔥頭歷陷記》，我知道了做人就要像洋蔥頭那樣勇敢正直。讀過(guò)《東施效顰》后，我知道了我們不能像東施那樣盲目追求。

　　書，也使我的'寫作能力有了提高，正應(yīng)了那句話：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　正因?yàn)闀暮锰幒芏啵沂窃絹?lái)越喜歡書了。書就像是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，賽過(guò)百慕大三角，把我牢牢地吸在了谷底，久久陷在書堆里，而不能自拔。

　　我這只小書蟲孜孜不倦地啃著書，直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)：家里的書庫(kù)已經(jīng)被我啃完了！于是我開(kāi)始買新書，可是家里并沒(méi)有那么多錢供我讀書。接著，我又和同學(xué)換書看，但是書還是不夠我啃呀！可是又該怎么辦呢？書就像我的命根，一日無(wú)書，百日荒蕪，沒(méi)書怎么行呢？在這個(gè)時(shí)候，我又在茫茫大海之中找到了一塊落腳之地―圖書館。我在圖書館辦了借書證，開(kāi)始了我的借書生涯。

　　書就是我的良師益友，它給予了我許多在別處得不到的有價(jià)值的東西。書可真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　我立志，要讀遍天下的書，再寫出千古流芳的書！

書的作文4

　　提到這個(gè)問(wèn)題，你們應(yīng)該有很多的疑問(wèn)，會(huì)回答說(shuō)：不是家人、快樂(lè)或者生命嗎？的確這些陪伴著我，但還有一樣生活中“無(wú)處不在”的東西也伴隨著人們，從幼到老，從小到大，從生到死……

　　那些頂級(jí)成功人士、聰明人士或者天才有什么訣竅擁有廣博的.知識(shí)呢？

　　那些著名的教授又是怎么擁有這樣大的名氣，具有那么淵博的知識(shí)，令人敬佩。

　　這些人都是怎么具有這么豐富的知識(shí)的呢？是不是他們天生具有，注定的呢？不，并不是這樣的。是因?yàn)樗麄冏x了很多的書，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的知識(shí)，他們的付出也沒(méi)有浪費(fèi)，會(huì)讓人刻骨銘心的。

　　只有讀書才會(huì)讓人變得有出息。總而言之，統(tǒng)而言之，我們要多讀書，讀萬(wàn)卷書，才可以行萬(wàn)里路。讓我們好好的享受讀書的時(shí)光和樂(lè)趣吧。

書的作文5

　　我的書，可能沒(méi)那么華麗，沒(méi)那么不尋常。但無(wú)非是我的導(dǎo)師。

　　我的書總是那么舊，卻給了我無(wú)窮的精神力量。如果說(shuō)米飯是為了增加人的體力，那么書給的就是飽滿的精神力量。這股力量會(huì)讓我更懂事，讓我在某種意義上成長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界。

　　我的.書沒(méi)有漫畫書有趣，但它比漫畫書更讓我開(kāi)心，更豐富我的思維。我記得那是在一個(gè)暑假，我愛(ài)上了網(wǎng)絡(luò)游戲。那時(shí)候我把書落下了，很久都沒(méi)打開(kāi)過(guò)。因?yàn)橥婢W(wǎng)游時(shí)間長(zhǎng)了，心里漸漸變得空虛，整天不知道在做什么。又一次，偶然的機(jī)會(huì)，我又翻開(kāi)了我的書，然后我覺(jué)得我玩游戲是多么幼稚！書籍逐漸豐富了我的內(nèi)心，讓我不再迷茫。

　　我的書，永遠(yuǎn)查不到。但這讓我比任何人都更看重它。那也是在教室里，我在看書。突然，一個(gè)同學(xué)撞上了我，書掉了又掉，那個(gè)同學(xué)踩到了。這次真的讓我很生氣。雖然他對(duì)我說(shuō)了“對(duì)不起”，但他甚至沒(méi)有拿起我的書就走了。我讓他把我的書撿起來(lái)擦干凈。他只是聳聳肩撿起來(lái)，并沒(méi)有擦干凈。“切，這只是一本破書，你要我收拾干凈，生這破書的氣。”臨行前，他也說(shuō)過(guò)這樣一句話。他不理解我和我的書，他單純的認(rèn)為一本書就是一本書。

　　我的書是我最親密的伙伴；我的書不僅僅是一本簡(jiǎn)單的書；我的書將永遠(yuǎn)伴隨著我。

書的作文6

　　假日和媽媽在重慶南路的書店買了一本很有趣的書。這本書非常有特色，因?yàn)樗⒎粗寄茏x，從前頁(yè)翻是圖說(shuō)藝術(shù)的故事，從后頭翻是音樂(lè)的故事。書里的內(nèi)容，是以插圖搭配文字的方式呈現(xiàn)，讓人讀起來(lái)感覺(jué)既輕松又有趣。這本書是由京中玉出版社所出版的，作者是斯帝法諾卡杜奇翻譯者是杜穎

　　書里從人類文明的初始音樂(lè)和藝術(shù)開(kāi)始講起，如同說(shuō)故事一般講述方式，讓讀者可以清楚而簡(jiǎn)單的了解到原來(lái)音樂(lè)和藝術(shù)，在人類文明的每一個(gè)進(jìn)程中都扮演了不同的角色。從這本書里我們可以知道原來(lái)在古代音樂(lè)可以左右軍隊(duì)作戰(zhàn)的成敗，音樂(lè)甚至可以影響政治的發(fā)展。而今天被列為古典的歌劇，原來(lái)在古代是流行的戲劇。

　　許多有關(guān)音樂(lè)的歷史在這本書中都有精美的插畫來(lái)呈現(xiàn)，尤其是樂(lè)團(tuán)的演進(jìn)、編制有了插圖更是一目了然，而圖解歌劇、音樂(lè)劇的舞臺(tái)布景更是讓讀者能一窺其中奧妙。

　　在藝術(shù)內(nèi)容方面，當(dāng)然有了插圖更能夠清楚的說(shuō)明藝術(shù)本身的演進(jìn)，從這個(gè)部分的.內(nèi)容里我們可以深入的了解到各個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展，不管是美術(shù)、雕塑、建筑、或是設(shè)計(jì)，從書中可以讀到原來(lái)藝術(shù)是一直深植在我們?nèi)粘５纳钪械摹６跁镜臄⑹隼铮覀兛梢暂p而易舉的看遍世界各大文化的特色和歷史，精美的圖示讓人會(huì)讀了還想再讀。

　　在讀完這本書之后，我覺(jué)得這實(shí)在是一本值得推薦的好書，書中的內(nèi)容可以感受得到作者和編者的用心，也讓我們能清楚的了解藝術(shù)發(fā)展的概要。

書的作文7

　　倒著的書？你聽(tīng)到當(dāng)然會(huì)驚訝，唔，我了解。

　　書嘛，有橫著寫的，有豎著寫的，怎么會(huì)有倒著寫的呢？

　　今天中午，放學(xué)回家，漫無(wú)目的地在外公的大書櫥前晃啊晃，隨手翻開(kāi)一本，“哇！”我驚叫，“外公，你們家怎么有豎著排版的書呀！”這是一本徐志摩的遺作――《愛(ài)眉小扎》。因?yàn)槭鞘指澹允秦Q著排版的。但是，對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō)，豎著排版是很少見(jiàn)的。所以，我像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

　　外公聽(tīng)了，挑一挑眉毛：“這就什么奇怪的？你外公偉大著呢！藏書何止萬(wàn)千！你外公什么書沒(méi)有？不僅有橫著排版的，豎著排版的，還有倒著排版的呢！”什么什么？倒著排版的？說(shuō)豎著排版的我還信，怎么會(huì)有倒著排版的呢？“外公，你剛剛說(shuō)什么？你們家還有倒著排版的書？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！”我以比平時(shí)高10000分貝的聲音喊。“啊？這”外公頓了頓，“當(dāng)然有了！哎呀，你今天下午作業(yè)寫完沒(méi)？要沒(méi)寫完就”“哎，我親愛(ài)的外公，可別岔開(kāi)話題呀！這倒著寫的書，你今天就拿出來(lái)，給我飽飽眼福怎么樣？”我已經(jīng)猜到外公說(shuō)大話，這時(shí)便不能自圓其說(shuō)了。“行啊！讓我來(lái)找找啊！下午，啊，不是，明天給你怎么樣？”“哎，現(xiàn)在離上學(xué)還早，你就找出來(lái)給我看看吧！”“好好好，讓我來(lái)找找啊！等等等等。”外公進(jìn)了書房，我也隨著進(jìn)去了。外工左翻翻，右翻翻，找得十分仔細(xì)。是不是真有那本書啊？我心里有點(diǎn)犯嘀咕。“這本？啊，不是不是！”“嗯，讓我來(lái)看看，這個(gè)，是不是在那邊啊！”“你瞧瞧我這記性，那本稀有的書放哪了嘛！哎，老嘍，記性不行嘍！”“一定在的，一定在的`，你可千萬(wàn)別著急啊！一定找得到！”我伸長(zhǎng)了脖子，這外公還真是像模像樣的，演技真不錯(cuò)！外公的頭上滲出了一層細(xì)細(xì)密密的汗珠，此時(shí)，外公已經(jīng)對(duì)第三個(gè)書架進(jìn)行大掃蕩的活動(dòng)了。“外公，今天不找了吧！”有點(diǎn)心疼外公。“哎，說(shuō)話要算話嘛，我一定給你找到。”啊？給你臺(tái)階都不下啊！那可別怪我無(wú)情哦！我心里想。只見(jiàn)外公一本一本地翻呀翻呀，累不累嘛！明明沒(méi)有，承認(rèn)就是嘍，非要突然，外公大吼：“找到啦！就是它！”什么？找到了？真的有倒著排版的書？此時(shí)的心情，無(wú)異于看到了一個(gè)頭長(zhǎng)到腳下面的人。只見(jiàn)，外公鄭重地捧起一本小書。這是一本已經(jīng)泛黃的書，標(biāo)題是《郁金香》。這什么出版社呀？書也倒著印？我還沒(méi)來(lái)得及考慮，只見(jiàn)外公把書倒過(guò)來(lái)，往我眼前一放，“看，倒著的！”啊？就這

　　“外公，騙人！”外公搖頭晃腦：“你外公多偉大，你看，有橫著的，豎著的，還有倒著的呢！”

書的作文8

　　今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書，它讓我記憶深刻，。這本書講得是：四個(gè)小孩子、一條小狗，還有四個(gè)爸爸的故事—— 這本書的主人公——朱迪，他是一個(gè)懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來(lái)，奪走了他的“萬(wàn)能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開(kāi)始了新生活。沒(méi)有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個(gè)幼兒園的同學(xué)，他的經(jīng)歷跟書中的朱迪差不多，但又有一些細(xì)微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗溃懊利悑寢尅蹦睦镆矝](méi)有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當(dāng)他氣餒的時(shí)候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現(xiàn)在他眼前，一看到這個(gè)，他總會(huì)鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓他勇敢的.走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見(jiàn)他的話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬(wàn)能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬(wàn)能爸爸”，而他也深深的愛(ài)著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬(wàn)能爸爸”就一定不會(huì)走遠(yuǎn)，會(huì)在心的港灣永遠(yuǎn)守護(hù)著朱迪，在愛(ài)的碼頭永遠(yuǎn)目送著這對(duì)母子倆，看著他們駕著愛(ài)心的小船，一帆風(fēng)順，越漂越遠(yuǎn)，最終消失在遠(yuǎn)方……寫到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場(chǎng)，但是我忍住了，我沒(méi)有哭，我也不要哭，因?yàn)楹惥晟仙n給了這女人不同于常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，讓她把這個(gè)失落的邊緣拉了回來(lái)！我想像她一樣！我覺(jué)得每一個(gè)孩子都應(yīng)該有一個(gè)美好的家庭，這樣他們才能健康的成長(zhǎng)，其實(shí)不管是哪個(gè)孩子，都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，遇到任何事，都必須勇敢地去面對(duì)，勇敢地繼續(xù)走下去，人生的路還很長(zhǎng)，還有很多的困難、挫折，等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，我們不能因?yàn)檫@一點(diǎn)挫折而失望。

書的作文9

　　我在一年級(jí)到四年級(jí)之間看了許多書，比如：豬仔頭溫暖之旅、巧克力味的暑假、永遠(yuǎn)的超級(jí)四班……，隨著看的書越來(lái)越多，我懂得的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　我家里有許多書，家里的'書柜放滿了都沒(méi)把書放完。沙發(fā)上、茶幾上、椅子上、床上，每走幾步就可以看見(jiàn)書的“蹤影”。打開(kāi)我的柜子“啪”的一聲一些書都掉到地上了。連爸爸的書房都有很多我的書。我很少收拾，正是因?yàn)闀浅５亩辔野职謺康淖雷由暇统闪恕皶奶焯谩保彩俏业奶焯谩?/p>

　　我最喜歡在晚上偷偷地藏一本自己最喜歡的書，在被窩里津津有味地讀著，這應(yīng)該就叫媽媽說(shuō)的“竊讀”吧。

書的作文10

　　書，一個(gè)可以加快人類文明進(jìn)展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識(shí)海洋流傳于今，也可以將復(fù)雜的公式讓后代來(lái)解決。

　　書像一架飛機(jī)，可以帶你飛到各個(gè)地區(qū)去觀賞美麗的風(fēng)景區(qū)，像一架時(shí)光機(jī)，帶你回到過(guò)去了解人民如何將國(guó)家變的繁榮盛強(qiáng)，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應(yīng)，還像地球的'化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。

　　書幾乎是無(wú)所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運(yùn)用在各種場(chǎng)合。如果沒(méi)有書人類的文明可能會(huì)退步幾千年甚至可能會(huì)滅絕，書的出現(xiàn)是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進(jìn)化成一個(gè)紀(jì)年表，從一開(kāi)始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識(shí)無(wú)所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說(shuō)過(guò)，知識(shí)就是力量，就算身處危險(xiǎn)，也能用知識(shí)保護(hù)你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補(bǔ)，書上說(shuō)過(guò)一句話，記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。

書的作文11

　　惜資源，保護(hù)環(huán)境，永愛(ài)家園！我們生活在一個(gè)星球上，她的名字是神圣的，那就是——地球！地球是我們的家園，而我們的家園的環(huán)境跟我們更是息息相關(guān)的！原來(lái)，我們那個(gè)和藹可親、偉大的“母親”——地球，是那么的美麗、漂亮，像個(gè)亭亭玉立的窈窕淑女，而現(xiàn)在，我們那個(gè)和藹可親的媽媽、美麗的地球不見(jiàn)了！被我們?nèi)祟悮绲牟幌駱恿耍『孟褚粋€(gè)“陌生人”，也好像變了一個(gè)人似的，也好似生命即將垂危的老人，即將要奄奄一息……這些，那些，都是誰(shuí)造成的，其實(shí)罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀儭祟悾∷晕乙颍覀兊厍虼宓拇迕駛兲岢鲆恍┙ㄗh，并希望大家，可以做到：珍惜水資源！誰(shuí)是人類的生命之源，跟我們?nèi)祟愑兄豢煞终f(shuō)的關(guān)系，你知道是為什么嗎？那是因?yàn)槿丝梢詭滋觳怀燥垼菂s不可以幾天不喝水，所以水對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了！因此我對(duì)，珍惜我們不可缺少的`水，提出了一些建議：

　　①、隨手關(guān)緊水龍頭，做一下舉手之勞！

　　②、提倡一水多用，比如：洗過(guò)手、洗過(guò)菜、洗過(guò)衣服的水可以用來(lái)澆花、沖馬桶！

　　③、用淘米水洗菜，既不浪費(fèi)水，又能把菜上的細(xì)菌、蟲子、農(nóng)藥清除干凈！

　　④、不隨便浪費(fèi)水資源，也不玩水，并且不要向江、湖、河中亂扔垃圾、吐痰！

　　⑤、不要浪費(fèi)每一滴水，能節(jié)約的水一定要盡量節(jié)約！水是寶貴的，我一定要珍惜每一滴水。作為地球村村民的我們，要盡到自己的義務(wù)，從自己的身邊做起，從身邊的小事做起，節(jié)約用水！保護(hù)地球資源！珍惜森林資源：我覺(jué)得每個(gè)人都會(huì)殷切的希望能有一個(gè)美麗的生活環(huán)境，但是我覺(jué)得如今的地球是不太可能有這樣的一個(gè)環(huán)境了，那是因?yàn)楫?dāng)今樹木稀少、貧瘠，人們整天“沐浴”在“風(fēng)沙”之中，我覺(jué)得如果世界上，還存在有那種自私的——伐木人，那么，地球早晚會(huì)毀于他們之手，并且遲早會(huì)被黃土隱埋！因此，我提出以下建議：

　　①、到了植樹節(jié)，多買幾棵樹苗，到荒地上多種一些樹，放假時(shí)，多去給樹澆澆水！

　　②、都對(duì)“村民們”多多宣傳植樹、愛(ài)樹！

　　③、即使在非常需要樹木的情況下，也不要亂砍伐樹木，那樣，才能使生態(tài)平衡！

　　④、如果身邊的親朋好友，是以伐木為職的一定要，說(shuō)服他，被讓他再次傷害我們美麗而又脆弱的地球！為了我們美麗的家園，趕快加入到這支保護(hù)地球的大軍中來(lái)吧！讓“一年一場(chǎng)風(fēng)，從春刮到冬，無(wú)風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”不再重復(fù)上演了！更不要讓那曾經(jīng)的“淑女”，又變成一個(gè)“陌生人”了！在你的眼前、耳邊是否經(jīng)常看到、聽(tīng)到這樣的畫面、聲音：“嘩——嘩——”響的水龍頭，不停地流出一股又一股清涼、甘甜的自來(lái)水；“嗞——嗞——”響的茂盛的大森林中，不停的回蕩著，伐樹人伐樹的聲音；“轟——轟——”響的大工廠里，一直響著機(jī)器發(fā)出的聲音，還有那天空中隨處可見(jiàn)的一片一片的黑煙！新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球、渴望健康的地球、渴望環(huán)保的家園、渴望綠色、健康、衛(wèi)生的地球……爺爺、奶奶、叔叔、阿姨，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)！為了保護(hù)地球的綠色，為了子孫后代，消滅污染，保護(hù)發(fā)展環(huán)境，不要再只說(shuō)說(shuō)而已！讓我們行動(dòng)起來(lái)，頭頂上不再是黑乎乎的一片，而是湛藍(lán)的天空；再也聽(tīng)不到那“嗞——嗞——”伐木聲，而是唧唧喳喳的小鳥叫！珍惜生命資源，供應(yīng)生命綠色。讓我們手牽手共同，營(yíng)造一個(gè)美麗的和藹可親的更美好的地球村！希望你們能研究并采納我的建議！

書的作文12

　　是誰(shuí)讓我的生活多姿多彩，五彩繽紛？是誰(shuí)讓我擁有了無(wú)窮的知識(shí)？是誰(shuí)讓我如此快樂(lè)的成長(zhǎng)?那就是我最好的朋友，書！

　　有一次，我手里拿著我心愛(ài)的書《荒草與陽(yáng)光》，我側(cè)耳傾聽(tīng)，媽媽叫道：“女兒，過(guò)來(lái)幫一下我！”我慢悠悠地站了起來(lái)，走著走著我“碰”的一下，撞到了墻壁上，書被拋到九霄云外去了，我根本沒(méi)有感覺(jué)到痛。而我的第一個(gè)反應(yīng)就是趕緊去撿書。可是，我一拿起書馬上就沉浸在了書的海洋中。我又若無(wú)其事地坐回沙發(fā)上，津津有味地看起書來(lái)，我媽媽終于忍不住了，怒氣沖天地走了出來(lái)，把我訓(xùn)了一頓。

　　還有一次，我閱讀了《母愛(ài)遍布天下》這本書。里面有許多好詞好句，使我寫的作文越來(lái)越有進(jìn)步。在作文班，老師讓我參加了全國(guó)小桔燈杯，而我也榮幸的獲得了一等獎(jiǎng)，那時(shí)候別提我有多高興，比吃了蜂蜜還甜。都是因?yàn)槲姨袅艘槐径嗪迷~多好句的書。從那時(shí)起，我就像貪婪的餓狼似的開(kāi)始瘋狂的閱讀。這樣我的'好朋友就會(huì)越來(lái)越多，我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越淵博，在我寫的作文中好詞好句也會(huì)越來(lái)越多。

　　還記得，有一次語(yǔ)文課我閑著無(wú)聊，手里捧起課外書，如癡如醉地看了起來(lái)。突然有一個(gè)高大的身影籠罩著我的視線，我慢慢的抬起頭來(lái)，原來(lái)是老師走了過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō)：“這一次我就放過(guò)你，因?yàn)槟憧吹臅梢詭椭銓懞米魑模墒蔷蜎](méi)有下一次了哦！”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是造就靈魂的工具，書是人類的營(yíng)養(yǎng)，我讀書時(shí)也會(huì)說(shuō)：“讀書就是一串百味的糖，酸、甜、苦、辣……”

書的作文13

　　書是人一生中最好的伙伴，可是老是看一本書，會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)意思，從而讓人不愛(ài)看那本書。未來(lái)就為了這種事改變了書，讓書變得更有可讀性。

　　書上加了3D實(shí)體化打印機(jī)，一打開(kāi)書它就彈出來(lái)讓你選書，如果你選了西游記，那西游記中的九九八十一難都會(huì)出現(xiàn)，讓你感到十分新奇；如果你選了三打白骨精，那師徒四人，白骨精化為的三人和白虎嶺的'地形就會(huì)馬上出現(xiàn)，里面人物的語(yǔ)言也會(huì)表達(dá)出來(lái)。

　　孫悟空的定海神針?lè)浅Ｖ兀虻降厣希懙匾矔?huì)抖起來(lái)，因此孫悟空在和妖精比試時(shí)，書會(huì)不停抖動(dòng)，讓內(nèi)容變得更真實(shí)。

　　最后，它還有一個(gè)功能就是可以進(jìn)入書中，游覽書中世界，仙境、天庭這些地方你都能去哦。孫悟空打斗時(shí)，你可以在旁邊加油，豬八戒犯錯(cuò)時(shí)，你可以在一邊哈哈大笑，師徒四人遇見(jiàn)時(shí)，你可以在一旁尖叫，在神話歷史故事中，你都可以看見(jiàn)那件事。

書的作文14

　　因?yàn)樗芰蠒び卸荆晕覜Q定用紙包書皮。

　　我找來(lái)了剪刀、書皮紙來(lái)幫忙。我想：包書皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實(shí)太難了！

　　開(kāi)始包書了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對(duì)折打開(kāi)，把語(yǔ)文書沿著這邊放下，隨后我把語(yǔ)文書的一邊打開(kāi)來(lái)，把紙往上面折，最后再合上。看到合起來(lái)的.面是平整的，我就依葫蘆畫瓢，把后面的也弄了起來(lái)。我開(kāi)始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來(lái)，可沒(méi)想到，麻煩來(lái)了：正當(dāng)我檢查后面時(shí)，“噢！不！”我大喊道。原來(lái)我合上后面時(shí)，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時(shí)胡心鈺走過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書皺了，得弄平了才能包。”“謝謝！”我對(duì)她說(shuō)。我把書撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來(lái)，處于無(wú)奈，我只好把書皮拆下來(lái)，作廢！

　　唉！這真是一次失敗的包書！看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)包書了。

書的作文15

　　人們都說(shuō)書是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。我思考過(guò)，是啊，在書的世界里遨游，知識(shí)是你的翅膀，它能讓你越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。?

　　書，能讓悲傷的人從中尋找到快樂(lè)，能讓快樂(lè)的人永遠(yuǎn)幸福。在小時(shí)候，我可不這么認(rèn)為。可能是因?yàn)榘职謰寢尳逃绞降脑虬伞寢審男【妥屛易x書，我那時(shí)讀的書，只不過(guò)是一些童話類的圖書。那時(shí)的我，幼稚無(wú)知.漸漸的離書越來(lái)越遠(yuǎn)，可能是因?yàn)橛螒蛘紦?jù)了我大部分的興趣和精力。

　　媽媽可不愿我這樣。讓我覺(jué)得：上帝讓書永遠(yuǎn)是我的朋友。我再次走回到書的世界，走出平凡的生活，我才明白：“書”才能讓我活得有價(jià)值，會(huì)讓我的生命多姿多彩。從此，我不愿再過(guò)那么平凡，那么無(wú)味的生活，也正是書讓本來(lái)幼稚無(wú)知的我變了。我也想像書中那些人物和才華橫貫的作家一樣在筆下寫出我的思想和感情現(xiàn)在，我做到了，我滿足了我小時(shí)候那渺小的愿望——我可以寫作文，隨時(shí)都可以把我腦間的東西印在紙上，哪怕是一閃而過(guò)的信念和我從書中得到的啟示也要寫下來(lái)。這一點(diǎn)一滴都是書送給我的，我愛(ài)它，也感謝它。

　　我喜歡的書好多:看冰心的繁星春水讓我感受到自然的廣大，母愛(ài)的純真和童心的幼稚;讀鋼鐵是怎樣煉成的讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)為國(guó)家解放熱放棄一切，一個(gè)有愛(ài)國(guó)情懷的偉大作家……而我最喜歡的是海倫.凱勒的'假如給我三天光明。我同情海倫.凱勒充滿坎坷的一生，重拜她那堅(jiān)毅勇敢的精神。雖然病魔圍繞的她，卻不屈服，不放棄，一生與病魔搏斗，完成更她那偉大的理想和愿望。她的精神鼓舞著每一個(gè)人，照亮了世界每一個(gè)黑暗的角落。她以自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了自己。她的精神似乎感動(dòng)了上帝，給她不幸的命運(yùn)創(chuàng)造了一個(gè)偉大的人生。

　　假如真的給她三天的生命，她也會(huì)很充實(shí)的使用，用它僅僅三天的生命創(chuàng)造奇跡。如果，我只有三天的生命，我已而不要讓書離開(kāi)我，因?yàn)樗芙o我知識(shí)和力量！如果，我只有三天的生命，我會(huì)好好的使用它，不浪費(fèi)它！如果，我只有三天的生命，我要讓書鋪滿我人生的畫卷！書，我的生活不能沒(méi)有你！

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