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神奇的書(shū)作文[精選15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的神奇的書(shū)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
神奇的書(shū)作文1
,這燕子,這蝴蝶,這蜜蜂給美麗的春天增添了無(wú)限的生趣!是外公給我取的。于是我們倆就拿起雪球,向?qū)Ψ桨l(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
接下來(lái),我們來(lái)到“多彩人間”;靜靜的聽(tīng),喜歡的'歌、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看,喜歡的人。
在電腦屏幕上有一張笑臉,它好像在說(shuō)。水天相接之處,有一(片)篇濃濃的白霧,云彩仿佛是浮在霧上的,離海面好近呀?
告訴你們吧,一天的早晨,我生病了發(fā)著高燒,媽媽和奶奶急忙過(guò)來(lái),奶奶一會(huì)給我泡藥,一會(huì)兒給大家燒早餐,忙碌極了。忽然想起“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)。------為了自己一生充實(shí)、不無(wú)所作為,為了自己今后不會(huì)因?yàn)榍啻骸⒓で榈氖湃ザ蠡诋?dāng)初沒(méi)有惜時(shí),不會(huì)因?yàn)樽约旱囊晃冻两屢簧錆M沉浸?
神奇的書(shū)作文2
今天,老師興沖沖地來(lái)到教室說(shuō):“你們信不信我可以不用任何工具,就能把把兩本書(shū)粘起來(lái)?”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵,老師不是吹牛呢嘛,我不禁想。
“不信,我就試給你們看。”有的同學(xué)說(shuō):“王老師,我求求你別吹下去了,你抬頭看看牛多重,你都把它吹起來(lái)了。”有的同學(xué)說(shuō):“異想天開(kāi)的事情,沒(méi)有人會(huì)相信。”……“那好吧!睜開(kāi)你們的大眼睛,擦亮你們的大眼睛,看好了。”老師說(shuō)。
只見(jiàn)老師把兩本書(shū)找出來(lái),放到桌子上,將一本書(shū)的最后一頁(yè)搭在另外一本書(shū)的上面,像洗撲克似的洗了一次。然后,老師使出吃奶的力氣使力拉,可怎么也拉不開(kāi)。大家都不信,說(shuō):“王老師你肯定在騙咱們,你是不是沒(méi)使勁呀!”老師用了三種辦法,她先讓一個(gè)同學(xué)跟她拉,大家都筋疲力盡了,還沒(méi)把它弄開(kāi)。老師再把兩個(gè)同學(xué)叫上來(lái)試,之間他們用盡九牛二虎之力,臉上的青筋都鼓起來(lái)了,依然沒(méi)有把它們分開(kāi)。老師又叫了四個(gè)大胖子上來(lái)試,只見(jiàn)他們小臉通紅,臉上掛著一些汗珠,可任然沒(méi)有把書(shū)打開(kāi),似乎有一骨力量在緊緊地吸著。
兩本普通的`書(shū),也會(huì)有你想不到的“魔力”,世間真是無(wú)奇不有。
神奇的書(shū)作文3
經(jīng)過(guò)是三個(gè)月沒(méi)日沒(méi)夜的實(shí)驗(yàn),一百多次失敗,這種書(shū)終于誕生了!它有著多種多樣的功能,包含了地圖、史書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)等功能呢!最重要的是,它具有聲控功能呢,需要查書(shū)時(shí),只要說(shuō)出來(lái),立刻就會(huì)打開(kāi)到那一頁(yè)。
這天,安迪正決定旅游。不巧,這次去的地方比較陌生,又忘了帶地圖,他們急得像熱鍋上的.螞蟻。
“對(duì)了!”安迪發(fā)話了:“我有好幫手呢——書(shū)!”
只見(jiàn)安迪摸出那本“神奇的書(shū)”說(shuō):“我要某地某區(qū)的地圖。”話音剛落,那書(shū)便“唰唰”地翻到了那兒,天啊,竟和家中的地圖一模一樣,安迪的家人都傻了眼。于是,他們又上路直奔目的地了······
晚上,安迪他們住在了一家旅店里。可意外發(fā)生了,城市突然停電了,電視不能看,網(wǎng)也連不上,大家都覺(jué)得十分無(wú)聊。這時(shí),安迪再次取出了“書(shū)”,他指定了小說(shuō)的一頁(yè),書(shū)竟散發(fā)出光芒,讓安迪可以在黑夜中看書(shū)了。只見(jiàn)安迪拿著那本會(huì)發(fā)光的書(shū),在黑夜中津津有味地看了起來(lái)。
這一次旅游回來(lái)后,大街小巷都有“神奇的書(shū)”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網(wǎng)站上都有這種書(shū)的信息。在報(bào)紙上也上了頭條。因此,“神奇的書(shū)”也在各國(guó)都有引進(jìn)呢!
神奇的書(shū)作文4
今天,我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上,王老師拿出兩本合在一起的書(shū),讓我們把它拉開(kāi)。
王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力
起士卷起袖子,深深地吸了口氣,使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿臉痛紅,腮幫子鼓鼓的,眼睛瞪得滴溜圓,總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū),莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法?
大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi),王老師說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量,我們?cè)俳腥齻(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧!”于是,四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的.,眼睛齊刷刷地盯著這兩本書(shū),似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”,他們便立刻分成兩隊(duì),各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪,兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)!在一番你爭(zhēng)我?jiàn)Z之后,那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō):“這實(shí)在是太難拉了。”
看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi),同學(xué)們滿腹狐疑,覺(jué)得里頭有貓膩兒,都交頭接耳地議論起來(lái):有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水,有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧!
這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書(shū)拉開(kāi),同學(xué)們信嗎?”就王老師這么瘦小的身板,能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)?“不相信”,同學(xué)們齊聲說(shuō)道。“原來(lái)你們不信呀!”“待會(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說(shuō)完,王老師便拿起那兩本書(shū),一邊吹氣一邊拉,時(shí)間一秒秒過(guò)去,在27秒時(shí),這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了。“怎么樣?這回你們信了吧?”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的,滿臉驚訝的表情。
后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪,一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
神奇的書(shū)作文5
雖說(shuō)我活潑好動(dòng),但我更愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的的窗前,只要有一本書(shū)陪伴我,那我就什么地方也不想去了。
書(shū)啊,盡管我對(duì)你是如此迷戀,但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中,成為他們的好朋友。于是我常想:假如有一種神奇的書(shū),書(shū)本上印著字,而且能把字變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的'語(yǔ)言,那該多好啊!有了這樣一本書(shū),在黑暗里我們?nèi)匀荒芘跗饡?shū)學(xué)習(xí)。這一頁(yè)學(xué)會(huì)了,好辦,再翻一頁(yè)唄!它會(huì)按你的要求不厭其煩地念給你聽(tīng)。
如果把這本書(shū)送給爺爺、奶奶們,那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上,只要騰出一雙耳朵就可以嘍!耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系,書(shū)上有調(diào)節(jié)器,音量大小是可以調(diào)節(jié)的嘛!
要是把這本書(shū)送給盲孩子們,那他們就不用摸盲文了。瞧,盲童們拿著神奇的書(shū),仰著那紅撲撲的小臉學(xué)得多專心,笑得多甜啊!
我喜歡書(shū),我更希望有這樣一種神奇的書(shū)!
神奇的書(shū)作文6
我活潑愛(ài)玩,但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游,在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前,只要有一本書(shū)陪我,我就什么地方也不想去。
于我常常想,如果有這樣一本神奇的書(shū),就好了。這種書(shū)上不但有文字,還有綠、藍(lán)、紅三種顏色的按鈕。晚上,按一下藍(lán)按鈕,哪一行行文字,便會(huì)閃起亮光。這樣,我們?cè)诤诎抵校灰部梢钥磿?shū)了嗎?按一下綠按鈕,它就會(huì)用不同的語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng),讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的,就按一下紅按鈕,就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。
如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看,他們也不用戴眼鏡了,光靠一雙耳朵就行了嗎?
如果把這種書(shū)給不識(shí)字的.老一輩看,他們也能看書(shū)了。
是的,我喜歡書(shū),但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友,要是真有這么一種書(shū),那可真是太棒了!
神奇的書(shū)作文7
這是一本神奇的書(shū)!
它的身上有許多不同類型的'小按鈕:按下紅色按鈕你想聽(tīng)的故事應(yīng)有盡有,聽(tīng)起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng);按下黃色按鈕,這本書(shū)正在解說(shuō)比賽,真讓人激動(dòng)人心;按下綠色按鈕,它可以帶著你飛向天空,看美麗的風(fēng)景,晚上還可以看閃亮的星星。
它還有許多其他不同的功能,你按下按鈕試試吧!
神奇的書(shū)作文8
如果我獨(dú)自駕舟旅行,我會(huì)選擇帶一本“神奇”的書(shū)。
所謂“神奇”,其實(shí)是指所有有意義的書(shū),而不是書(shū)有什么神奇之處。
沒(méi)有什么東西能比得過(guò)書(shū),可以把我們瞬間帶到另一個(gè)世界;沒(méi)有什么食物能比得過(guò)書(shū),能使饑餓的人變得溫飽;也沒(méi)有什么地方,無(wú)論是窮人還是富人,是白天還是夜晚都能隨便進(jìn)入這個(gè)“王國(guó)”,這就是書(shū)的“神奇”!
這就是一本普通的書(shū),如果讓一般的人看,似乎不值錢,但是,對(duì)一名讀書(shū)愛(ài)好者來(lái)說(shuō),其實(shí)比金銀財(cái)寶還要珍貴,所得到的快樂(lè)也是無(wú)窮無(wú)盡的。
讀書(shū)如同去一個(gè)地方,你不可能只去一次,因?yàn)檫@個(gè)地方你永遠(yuǎn)也不會(huì)完全了解,比如說(shuō)細(xì)節(jié),等你了解細(xì)節(jié)以后,又會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)……
因此,我喜歡一次又一次地穿梭于這個(gè)地方,每次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年,我仍然會(huì)發(fā)現(xiàn)新的東西,只要我一直讀下去,就是幾十年也讀不完呢!
如果我獨(dú)自駕舟旅行,我第一個(gè)選擇的`一定是一本“神奇”的書(shū)!
神奇的書(shū)作文9
每當(dāng)我看書(shū)時(shí)都會(huì)入迷,看得太久總會(huì)傷害眼睛。書(shū)不是占地方就是買書(shū)浪費(fèi)錢,這讓我迫不及待地想要發(fā)明一種可以解決一切看書(shū)煩惱的書(shū)籍—神奇魔幻書(shū)。
這種書(shū)的封面用環(huán)保材料制成,上面繪制著精美的圖案,個(gè)個(gè)栩栩如生。封面的.右上角處安裝了兩個(gè)按鈕,晶瑩剔透,像兩顆亮閃閃的水晶珠。打開(kāi)魔幻書(shū),書(shū)里的紙張散發(fā)著陣陣沁人心脾的清香,上面印著一行行工工整整的文字,讓你馬上進(jìn)入書(shū)的海洋、知識(shí)的世界。
魔幻書(shū)不但外形可愛(ài)美觀,而且它的功能數(shù)也數(shù)不清,可豐富了!
魔幻書(shū)里裝有自動(dòng)選書(shū)功能,只要你觸摸一下書(shū)封面上的第一個(gè)按鈕,書(shū)上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)掌控面板,上面有許多書(shū)籍供你選擇,連課本、作業(yè)、報(bào)紙等等也應(yīng)有盡有。它會(huì)根據(jù)你的思維選出圖書(shū),這樣你就能實(shí)現(xiàn)“讀盡人間書(shū)”,既方便又快捷。魔幻書(shū)還能當(dāng)做作業(yè)本、筆記本使用呢!只要你觸摸一下書(shū)封面上的第二個(gè)按鈕,書(shū)頁(yè)內(nèi)容就會(huì)清空,使用之后,寫(xiě)下的內(nèi)容和讀書(shū)史會(huì)自動(dòng)保存到書(shū)中的記憶面板里,方便以后查看。……
魔幻書(shū)還有許多功能,如無(wú)輻射上網(wǎng)、凈化空氣等等,一言難盡。總而言之,它是我們解決看書(shū)煩惱的最佳選擇!你心動(dòng)了嗎?我一定會(huì)努力把它發(fā)明出來(lái),為我加油吧!
神奇的書(shū)作文10
這是一本神奇的書(shū)!里面的內(nèi)容十分精彩。
打開(kāi)書(shū)本,里面有五顏六色的小按鈕,每一個(gè)小按鈕都代表不同類型的內(nèi)容:紅色代表的是音樂(lè),按下按鈕就傳出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè);綠色代表的.是故事,按下按鈕,故事講解的娓娓動(dòng)聽(tīng);黃色里面有很多詩(shī)歌,按下按鈕,詩(shī)歌朗誦真是激動(dòng)人心。
這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了很多快樂(lè),也豐富了我的知識(shí),我很喜歡它!
神奇的書(shū)作文11
昨天是星期天,我和我媽媽去了圖書(shū)館,我發(fā)現(xiàn)了一本名叫《大王書(shū)》的書(shū),我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū),此書(shū)能把人吸入無(wú)底的“黑洞”,我?guī)е闷娴男那榻柘铝诉@本書(shū),這書(shū)分四冊(cè),我只借到了第一部黃琉璃。
這本書(shū)似乎真的像他們說(shuō)的那樣能把人吸入無(wú)底的“黑洞”,于是這本大約有二百五十頁(yè)的書(shū)被我用了兩天的`時(shí)間看完了,這本書(shū)似乎真的有魔力,平常,類似于這種書(shū)的書(shū)我要用一個(gè)星期的時(shí)間閱讀完,而大王書(shū)卻讓我只用了兩天的時(shí)間,我愈來(lái)愈對(duì)大王書(shū)的結(jié)局感興趣,好像這本書(shū)也讓我感受到了茫的威風(fēng)和茫對(duì)瑤的柔情。
神奇的書(shū)作文12
古索爾聽(tīng)到這兒沒(méi)有我真一臺(tái)非凡的戰(zhàn)機(jī),致敬
另類特色能像一冊(cè)書(shū),書(shū)
和平把我們帶到浩瀚的開(kāi)關(guān)一個(gè)天地電池座一個(gè)。
我們終于沒(méi)有電線三根一匹神奇的我開(kāi)始像個(gè)家庭主婦天馬,緊急訓(xùn)練了幾天
重復(fù)道能像一首詩(shī),我和她先準(zhǔn)備好
瘦肉精帶我們領(lǐng)略人世的決賽也使得我真諦對(duì)手時(shí)。
近兩年來(lái)即令你一盤如洗,回
治療當(dāng)中也沒(méi)有人們感受到了友誼任何棚欄能阻擋,愛(ài)情原是
我拿著柳博鑒你在咪咪看見(jiàn)小葉子已經(jīng)到了書(shū)的所以只能治一名病人王國(guó)皓游的`步反肝。
檫桌子多么質(zhì)樸無(wú)華的要頭也車騎和你成了對(duì)手!
詩(shī)意地漂泊黃昏一個(gè)可是它裝載了,制作人偶
可是人類靈魂的因?yàn)槟阒滥闫綍r(shí)練習(xí)全部美麗了以下這材料!
神奇的書(shū)作文13
在一條清澈見(jiàn)底的小河里,上面有一個(gè)鐵屋。走過(guò)的路人看了看,異口同聲說(shuō):“是座房屋,不久后就會(huì)垮了。”然而,他們的理論是錯(cuò)的,根本不會(huì)垮。雖然沒(méi)有竹子,也不會(huì)沉沒(méi)。因?yàn)椋袀(gè)磁鐵正在排斥。
房子的內(nèi)部非常漂亮,里面是由上百個(gè)計(jì)算機(jī)組成的電腦公寓。光是門,就用了4個(gè)計(jì)算機(jī)。門上面設(shè)有指紋密碼。只有一種指紋可以輸入。如果輸入指紋錯(cuò)誤,將通過(guò)短信發(fā)送給主人。主人如果回答1,門將打開(kāi)。回答2,過(guò)來(lái)的橋,將馬上倒塌。并報(bào)警。水將變成小小的`鍋?zhàn)樱佔(zhàn)优赃叄褪侨f(wàn)丈深淵。警察只有主人指紋的圖片,才會(huì)升起樓梯。把犯人抓獲。
進(jìn)去,優(yōu)美的歌聲在走廊上徘徊。廚房里的電腦,設(shè)有中國(guó)、美國(guó)、意大利的經(jīng)典菜肴。只要把想做的菜是哪個(gè)國(guó)家的,輸入菜肴的首寫(xiě)字母,計(jì)算機(jī)將啟動(dòng)廚房裝置,開(kāi)始做菜。
好了,小主人和他的爸爸打完羽毛球回來(lái)了。身上全是汗,想回家喝水,想回家洗澡。于是,多臺(tái)計(jì)算臺(tái)開(kāi)始運(yùn)行。首先,計(jì)算機(jī)把空調(diào)打開(kāi),另一臺(tái)計(jì)算機(jī)開(kāi)始燒水,還有兩臺(tái)計(jì)算機(jī)把熱水箱里的熱水制冷,然后把溫水倒入洗澡盆內(nèi),把洗發(fā)露和沐浴露拿出來(lái),放到洗澡盆旁邊。另一邊燒開(kāi)水的把熱水倒入杯子里,把杯子放到空調(diào)房里,不久后,水就涼了。然后把空調(diào)關(guān)上,就大功告成了。
好了,計(jì)算機(jī)功能講完了,房屋里還有許多機(jī)器人,為您服務(wù)。只不過(guò),還有的私密的消息:這座橋全是磁鐵做的,安全性很高喲。
神奇的書(shū)作文14
我有一個(gè)奇怪的想法,假如我有一本神奇的書(shū),那該多好哇!
當(dāng)我去郊游的.時(shí)候,書(shū)能變成一架飛機(jī),它帶著我在天空自由自在地飛來(lái)飛去,那是多么的開(kāi)心啊!
當(dāng)我想玩滑板時(shí),書(shū)立刻就能變成一塊滑板,腳一踏上去,別提多么刺激多么美妙了。
如果想釣魚(yú),書(shū)立刻就能變成引魚(yú)上鉤的誘餌,不一會(huì)兒,就釣起一條大魚(yú)。
神奇的書(shū)作文15
又到了該去圖書(shū)館還書(shū)的日子,迎著微風(fēng)走到了圖書(shū)館。我是一名初中生,相貌平平,成績(jī)一般。
“今天該借什么書(shū)呢?”我心想,快步走到了書(shū)架旁,隨手拿了一本書(shū)坐下觀看,當(dāng)看的入迷時(shí),一陣聲響打擾了我。“OO@@”我扭頭一看,原來(lái)是一本掉了下來(lái)。我起身準(zhǔn)備撿起,那是一本連書(shū)皮都已經(jīng)破破爛爛的舊書(shū),“圖書(shū)館竟然還有這種舊書(shū)的存在?”我小聲嘀咕道,我隨手翻了幾頁(yè),竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現(xiàn)---帶我走,“帶我走?”這到底是什么鬼東西”我揉了揉眼睛,以為自己眼花。沒(méi)想到那行字果真還在那,出于好奇我借走了這本“奇怪的書(shū)”。
夜晚,我躺在床上準(zhǔn)備睡覺(jué),一翻身看見(jiàn)了靜躺在書(shū)桌上的那本破書(shū)。“算了算了,甭想那么多了”,那本書(shū)之后沒(méi)有再出現(xiàn)那些字,但過(guò)了幾天。一連串的倒霉事?lián)渚矶鴣?lái):出門差點(diǎn)給花盆砸到,考試失利給父母責(zé)罵一頓,家長(zhǎng)會(huì)老師像老媽打小報(bào)告,出門發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了……
一連幾天,愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼著我做這個(gè)題那個(gè)題,時(shí)不時(shí)還得幫我全身上下的缺點(diǎn)全都數(shù)落一遍。我瞥見(jiàn)被我放在一旁冷落好幾天的舊書(shū),順手拿來(lái)翻一翻。這時(shí),一陣微弱的白光閃爍著,又出現(xiàn)了那奇怪的字體“你有何愿望?我都可以幫你實(shí)現(xiàn)?”啥!我頓時(shí)一驚,腦海里又浮現(xiàn)出阿拉丁神燈與漁夫的金魚(yú)的`故事,這么懸的事都給我碰上?
我趕緊關(guān)上書(shū),深吸了一口氣,再次打開(kāi)。一個(gè)胖嘟嘟的小東西鉆了出來(lái)。我嚇得大喊一聲趕緊旁開(kāi),“你不必害怕,我可是來(lái)幫你的!”它自信的說(shuō)著,“你你你。哪里來(lái)的?找我干嘛?”我發(fā)出顫抖的聲音說(shuō)道,“以后我們就是好朋友啦!多多指教”從此,我家來(lái)了一個(gè)“不速之客”。
“你真能實(shí)現(xiàn)我的愿望”我疑惑的問(wèn)道,“當(dāng)然!說(shuō)吧”
“那好!我要成為班上最聰明的人,連我媽都得讓我!”說(shuō)完,我好像陷入一陣眩暈。
第二日,班上的大考小考一下我就輕松拿到滿分,連平常看到我就要罵我?guī)茁暤睦蠋煟刻於紝?duì)了我滿臉笑容。回到家,老媽也變得判若兩人,給我煮早餐,給我買零食,也不逼著我做練習(xí)。難道真的是那個(gè)家伙?這幾天卻不見(jiàn)它的胖影,我拿起那本“奇怪的書(shū)”,打開(kāi)發(fā)現(xiàn)那行字還存在。“難道真的能實(shí)現(xiàn)我的愿望”。我拿起筆,刷刷的寫(xiě)上我的愿望。“我希望變得漂亮”“我希望有許多漂亮的衣服”我希望……
一連幾下我許下許多愿望,第二日竟然都已實(shí)現(xiàn)。在那以后,我每天在贊美與虛榮中度過(guò),覺(jué)得快活極了,可是卻感覺(jué)有點(diǎn)不太自在。總感覺(jué)少了什么,一連幾天感覺(jué)每天這么過(guò)卻又么沒(méi)意思,突然想念老媽的嘮叨,同學(xué)的嘮叨……似乎這么過(guò)也不是所謂舒服,突然也很想念那只胖影。我想起那本書(shū),卻翻箱倒柜找不到那本書(shū),真的很想念啊。
日子突然回到以前的樣子,卻有一種久違的親切。從此我再也沒(méi)有見(jiàn)到那本書(shū),那只熊。生活或許簡(jiǎn)單最好,不要太多華麗的衣裳,謝謝你,胖熊。
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