水+杯子=作文范文

　　如果有人問(wèn)你：“水+杯子=？”，你會(huì)怎樣回答。我會(huì)告訴你，等于一架美妙的“杯琴”。

　　今天數(shù)學(xué)課上，講臺(tái)上擺著六個(gè)玻璃杯，我不禁納悶起來(lái)：“這次怎么了，開(kāi)玻璃杯展覽會(huì)？”這時(shí)候，施老師發(fā)話了：“我給大家來(lái)演奏一曲。”我四處瞧了瞧，沒(méi)有樂(lè)器呀，難道……只見(jiàn)，施老師手捏著木筷子，稍稍彎下腰，“叮叮咚叮咚”地敲了起來(lái)，我一聽(tīng)，“333，333，35123……”啊，是《鈴兒響叮當(dāng)》！剎那間，清脆的'樂(lè)曲在教室里回蕩。我們沉浸其中，一曲終了，我們才從恍惚的神情中清醒過(guò)來(lái)，大家不約而同地鼓起掌起。當(dāng)施老師敲《小星星》時(shí)，我心里也不禁癢起來(lái)。等呀等，施老師一聲令下：“開(kāi)始做！”我便迫不及待地做了起來(lái)。

　　我們圍在窗臺(tái)前，把六個(gè)一模一樣的玻璃杯一字排開(kāi)，各個(gè)敲擊過(guò)去，“叮，叮，叮，叮，叮，叮。”六個(gè)玻璃杯音完全一樣。我先模仿施老師，把第一個(gè)玻璃杯裝滿水，一敲：“哆哆。”哈。對(duì)了！再往第二個(gè)杯里加水，比第一個(gè)杯里的水少一點(diǎn)，敲敲，不準(zhǔn)，再少一點(diǎn)，哈，對(duì)了對(duì)了！第三個(gè)，第四個(gè)……調(diào)到第六個(gè)“拉”時(shí)，怎么也調(diào)不準(zhǔn)，這時(shí)，施老師已經(jīng)叫停了，只好硬著頭皮上了。

　　張可航小組由張可航做代表，“叮咚。叮叮叮咚……”一曲練習(xí)曲敲得完美無(wú)缺。丁睿雯小組調(diào)的音又亮又準(zhǔn)：“叮咚叮咚，叮咚……”一曲《洋娃娃和小熊跳舞》讓我陶醉了。到我們小組了，我走玻璃杯前，拿著筷子敲了起來(lái)：“3535323，3535236……”我敲著，我，陶醉了。

　　施老師告訴我們：“水少，振動(dòng)頻率較大，音就亮點(diǎn)，水多，振動(dòng)頻率少，音比較粗，低沉。 大學(xué)排名

　　如果現(xiàn)在問(wèn)你水+杯=？你一定會(huì)說(shuō)：“一架‘杯琴’！”

【水+杯子=作文】相關(guān)文章：

杯子與水優(yōu)秀作文精選03-09

杯子與水的哲理故事09-20

杯子和水的人生作文05-17

杯子和水的愛(ài)情哲理故事10-12

有趣的杯子傳水接力賽作文08-19

大海與杯子作文05-27

我的杯子作文08-09

未來(lái)的杯子作文10-04

我的杯子_作文06-03