水之歌作文（通用33篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的水之歌作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水之歌作文 篇1
我無處不在。流水淙淙的小溪，碧波萬頃的大海，又或是水平如鏡的湖面。
我是波濤洶涌的。澎湃的，寒冷的，刺骨的，凄冷的，高潔的
我是藍天的孩子，風的摯友，大地的珍寶。
我聆聽風的聲音，為她穿上雨的衣裳；我欣賞花的舞蹈，為她添上幾顆晶瑩的珍珠；我熱愛草的笑容，為她奏響美妙的音樂。
我有冰的頑強，霧的平靜，霜的沉默。
我從未見過那成千上萬顆閃爍的寶石，也未見過那潔白如瑕的玉盤，每次只能流下無用的淚水，在夜的陪伴下，以表達我無盡的思念。
我從未停止尋找它們。
終于，有一天，我化作山川河流。那皎潔的月光倒映在我的身上，那銀白色的眼睛此刻是多么明媚，多么耀眼，在我心中是多么神圣啊！
水之歌作文 篇2
我是大自然的孩子，大自然無私地奉獻，卻遍體鱗傷，它藏在心間，從不斤斤計較……
我是寶石，從凌霄墜落在玉盤中。
我是一面明鏡，冬令我冰清玉潔，春使我晶瑩劇透，夏讓我清澈見底，秋令我多姿多彩。
我是調節(jié)氣候的使者，我樂此不疲地澆灌田野，我維持著人們的生命。
清早，我同微風一道將光明歡迎，傍晚，我又與歸鳥一起為它送行。
我在蓮花上滾動，使蓮花姑娘更加婀娜;我在幽谷奔跑，使幽谷生機勃勃。我小憩時，夕陽把它的余暉灑向大地，為我披上一件紅衣裳。我醒來時，清晨那絢麗的朝霞向我問候。
我看著高遠潔凈的天空，聽著風兒的優(yōu)美歌唱，我叮咚作響，樹木為我鼓學，我總是仰望高空，對高潔心向往之;我從不小氣吝嗇，也不任意妄為。而這些哲理，人類尚未完全領悟。
水之歌作文 篇3
我是生命之源，大海把我送上藍天，我變成云朵，一路漂浮，又變成雨水，流過江河湖海，又回到了大海……
我是一條銀色的綢帶，從雪山綿延到大地。
我是藝術家手里的一支水彩筆，綠了新春，墨了盛夏，黃了金秋，白了寒冬。
我建造了夏日孩童玩耍的天堂，我滋潤著世間萬千生物，我變化萬千，讓地球更加絢麗多彩。
清晨，我變成一滴朝露，同晨風迎接第一縷陽光;夜晚，我變成一層白霜，同小草守候夜晚的寧靜。
我漂浮在云端，為大地帶來雨水甘露;我流淌在原野，使土地更加肥沃富饒。我咆哮時，在大海里翻滾，頓時變成洶涌的波濤;我平靜時，在山林中停留，嘩嘩啦啦叮叮咚咚，化成千尺瀑布山間溪流。
我變成了甘露，讓鳥兒清晨的鳴叫更加悅耳;我變成了雨水，讓芳草更加嫩綠。我不知道，是誰把我?guī)У竭@顆美麗的藍色星球，養(yǎng)育了萬物;我不明白，是誰肆無忌憚地將我染成黑色，枯萎了生靈。而這些哲理，人類也許尚未完全領悟。
水之歌作文 篇4
水，乃萬物的生命之源。萬物都離不開它。我喜歡水。喜歡它的靜，它的美。
水，是那樣的純潔，那樣的善良。
在土地干旱的時候，水輕輕的從天空落下，降落到凡塵。落到土里，滋潤萬物；落到池塘，增添生機；落到手里，洗盡塵埃。
每日清晨，當我們還在夢鄉(xiāng)中遨游時，水早已降臨于每一朵可愛的小花，每一根搖擺的小草上。那是上天對萬物的恩惠。
走在山間，你仔細聽，會聽到那細細的水聲，那是水從石縫中輕輕地流過。他們跳著舞，打著拍子，邊唱邊跳：“簡單是快樂的，快樂最難得，就像傾聽一首歌……”
如果你仔細的傾聽，傾聽那春雨滋潤萬物的聲音，你會沒理由的傷感。雨聲在喧鬧的生活中，為我們添上了一份平靜，一份憂傷。
水，是無私的。她用自己養(yǎng)育了世間無數的生命。請珍惜水吧，她是我們生命的源泉。
水之歌作文 篇5
水我們都很熟悉。因為我們的生活離不開它，即便是這樣的重要，卻也很少有人注意到它。因為它是那么平凡，而它也不在意，只是慢慢地流，慢慢地流……
水是無色的，是透明清亮的。因為它是天空的孩子。透過水，你可以看清任何東西，它毫無保留地將自己的全部都暴露在世人的面前。如果說火是跳動的橙色精靈，那么水就是沉穩(wěn)的冰魄神劍。屈原一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”其實，即使水被攪渾，只需沉淀片刻，便又清亮如初，這便是它的特性。
水是無味的。平平淡淡，普普通通，但是卻又是極能解渴的，任憑它可樂是怎樣的爽口，雪碧是怎樣的刺激，但人到渴時，我們還是從心底里希望有一瓶水，用它來澆灌自己干枯的心田。大自然的植物也離不開它。拼命的扎根在地下，希望獲得生命之水。
水是無形的。它卻以任何形式存在。或是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”或是“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”或是“云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙，”或是“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。”總之，它能適應任何一種環(huán)境，以任何一種形式存在于這天地之間。
“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”即便水是這樣的柔弱，看似的弱不禁風，但是任何東西都打倒不了它。最多只能暫時停留住它的腳步，卻擋不住心的前進，因為抽刀斷水水更流，待困難過后，水依然慢慢地流，慢慢地流…
我在家想著這水潺潺地流走，心中一片寧靜。
水之歌作文 篇6
水是生命之源，如果沒有了水，或者水被污染了，我們人類這個唯一的家園——地球，就會失去生命力，人類也無法再生存下去了。珍惜水，保護水資源就是保護我們自己的家園。
想想我們日常生活、學習中，不節(jié)水的現(xiàn)象隨處可見，有些人為了洗一次手，刷一次牙，把水龍頭開得很大，白白放掉很多水。在學校里，有些小同學經常玩水、嬉水。還有的甚至用好水后，沒關好、關緊水龍頭就匆匆走開了，而讓水滴滴流失，真是太不應該啦！
也許有人會說，滴幾滴水浪費不了多少水。你可知道，如果滴水以每分鐘70次的速度來計算，一天只需3個小時，就有一大杯了，而這一大杯水正好是一個人一天所需的，一天24小時下來，就有8大杯了，這一滴滴的水就能滿足8個人一天所需的水。
有些人可能認為，水是“取之不盡，用之不竭”的，水會從上游、山上流下來的；會從天上落下來的。特別是我們寧波地區(qū)，河流縱橫，湖泊眾多，是水資源充足的江南水鄉(xiāng)，到處是水，要多少就有多少，體會不到缺水造成的痛苦。殊不知，我國也是一個嚴重缺水的國家，我國水資源并不豐富，分布也不均勻，南多北少，東多西少，再加上污染、浪費，使水資源更加緊缺。因此，我們平時要節(jié)約用水，不玩水、嬉水，用好水一定要關緊水龍頭。
“節(jié)約用水，人人有責”，讓我們用實際行動，珍惜我們的生命之源——水，因為珍惜它等于愛護我們自己美好的家園。讓藍天、碧水永遠扮靚我們的家園！
水之歌作文 篇7
我們由水可以聯(lián)想到一往無前的長江，可以聯(lián)想到開山砸石的瀑布，還可以聯(lián)想到我們的母親河——黃河。而我聯(lián)想到的是無邊無際的大海。
大海身穿一件深藍的裙子，身體胖胖的，里面裝著許許多多的小魚，就像一位和藹可親的媽媽，呵護著自己的小孩。站在岸邊，放眼望去，根本看不到邊際。一陣陣波濤翻滾著，掀起一層層雪白的浪花，就像北方草原上的積雪，真是美麗極了。
大海雖然是無邊無際的，但是它也是靠一滴一滴的水組合成的。大海的寬大，是靠一點一滴積累起來的，正所謂“百川到東海”。
一想起大海的不斷積累，我也想起了自己的一次積累的事情。
記得去年快要期末考試的時候，我每天都在家里苦讀書，那滋味，可是說不出的難受呀！每天一回到家，就要寫一堆山一樣多的作業(yè)，我感覺我就像一只被困在籠子里的小鳥。可是，爸爸又每天告訴我：“只要你現(xiàn)在努力了，每天積累了一點點知識，那么，當你考試的時候，就一定會拿到一個好成績。還是不要訴苦了吧，繼續(xù)努力加油吧！”就這樣，我終于等到了考試的那一天，考卷一發(fā)下來，哇！都是我做過的類似的題目，很順利地我就把試卷答完了。我開心地想：要不是我平時在家里多積累了知識，我咋能做得出來呢？就這樣，我得了一個高分，心里真是樂開了花。
只有積累，才會有收獲；只有收獲，才會有成功。讓我們一起在平時多多積累吧！正所謂“積小成多”。
水之歌作文 篇8
一提起水，人們都明白，離開了水，人們將無法生存，雖明白，可做到了嗎？沒有！
最近，家里有事，有好多來幫忙，所以爸爸買了許多礦泉水，當我看到那么多水時，不免抱怨到：買那么多干嘛，凈是浪費，他們也喝不完，誰知我的想法是多余的，一天下來，三提子水浪費完了，說浪費一點兒都不假，一瓶子水喝兩三口就放在那了，下年，人走的差不多了，我把水合到一起，你猜一共多少瓶。滿瓶一共是八瓶，三提子水一共才幾瓶啊，而且沒開口的水還不是滿的，想到這，我的心里不安起來，趕緊向爸爸匯報，爸爸聽了，馬上行動，把剩下的水和碑酒都放了起來。
人們啊！你們可明白水是人類生存的重要資源？你們如此浪費水資源有沒有想過后果？你們如此瘋狂的浪費水資源，在我們家沒水了沒關系，你們右以出去買，可如果是地球沒水了呢？你們上哪兒買去？也許有人會說：地球上水多的是，不可能浪費完。是，地球上水是多，但畢竟地球上的水也有限，如果每人都浪費一點的話，整個地球上的人要浪費多少！同樣，如果每個人都節(jié)約一滴水，整個地球上的人就會節(jié)約一湖水！
所以，不管你是誰，請珍惜水資源，珍惜那寶貴的水資源。水是萬物生命的源泉，希望你們能明白，更能付出行動，影響你身邊的人，為節(jié)約水資源，供獻出你微薄而又巨大的力量。讓“節(jié)約水資源”這個寶貴的意識永住人們的心間！
水之歌作文 篇9
俗話：人往高處走，水往低處流。它從一個側面告訴我們，水是一種液體。它小則成溪，大則成江河。它受一定的表面張力的作用，但不具有規(guī)則的形狀。它既不像冰那樣堅硬，也不像氣那樣虛無縹渺，令人感覺不到它的存在。它是我們看得見、摸得著，但是抓不住的東西。
水還有什么特點呢？馬克思曾經用水打過一個比方：太陽照耀著每一滴露水，可以發(fā)出花樣無窮的顏色。從光學的角度看，有色物質對各種頻率（即各種顏色）的光的吸收作用不同，它反射一定頻率的光，從而顯出一定的顏色。例如：棕黑色的石油、乳白色的橡膠、淡黃色的天然樹脂。而水則恰恰是可以發(fā)出花樣無窮的顏色的物質，說明它不具有一定的顏色。
花港觀魚是西湖的勝景之一。一群群五彩斑斕的游魚在水中自由自在地搖頭擺尾，往來嬉戲，與游者相樂。人們之所以能在花港觀魚，正因為水是透明的。
鼻子是人的嗅覺器官，對于正常的人來說，任何帶有氣味的物質，都可以被它所感知。鮮花盛開的季節(jié)，人們總是在花叢之中流連忘返。這不僅是由于花的顏色艷麗，還有一個重要原因就是花的氣味芳香。但是無論是誰都不能說他嗅到水的氣味。
有的人在讀了一篇內容空泛的文章之后，會說：簡直就像喝白開水一樣沒味！是的，水是沒味的。酸、甜、苦、辣、咸，五味俱無。它進入人的口腔，不會刺激人的味覺神經。
所以在常溫常壓下純靜的水是一種無色、透明、無嗅、無味的夜體。
水之歌作文 篇10
我家門前有一條小河。小時候，我經常和小伙伴來到河邊看河中的小魚兒、小蝌蚪，看著它們自由自在地游著，羨慕地我們恨不得立刻鉆進水里，和魚兒們嬉戲；有時我們也會在河邊撩水，打起水仗。盡管衣服濕了也不在乎，仍在其樂融融地玩著；有時我們也疊紙船玩，放在水里，比誰漂得遠。看著遠去的小船，我覺得自己似乎也在船上，乘著小船漂到很遠的地方去。這時，我便對水有了一種莫名的好感。
上小學了，我玩水的機會越來越少了。有一次，我們全家去鄉(xiāng)下走親戚，我看見一個爺爺用皮管把水引到田地里，我便問那個爺爺為什么要這樣。爺爺說：“只有澆水，莊稼才能成活，才能生長，才能有收成。”聽了爺爺的解釋，我知道了水還可以灌溉莊稼。這使我對水的喜愛又加深了一層。回家后，我便用盆子給家里的所有花澆了水。覺得自己是在做一件有意義的事情。
隨著年齡的增長，我漸漸地從課本上、電視上了解水更多、更大的作用：它可以發(fā)電、可以航運、可以養(yǎng)魚、蝦等水產品，還可以……知道了這些，我更加喜愛水了。
水啊！你是我們人類生命的源泉，是我們生活中不可或缺的朋友。我們的生活和生產一分一刻都離不開你！
水固然寶貴，可是如果我們人類繼續(xù)這樣毫無節(jié)制地浪費寶貴而有限的水資源，那么水終將有一天會離開這個世界！離開全人類！“世界上最后一滴水是人的眼淚”這并不是危言聳聽，而是將來某一天很有可能發(fā)生的事。
難道我們不該像珍惜自己的生命一樣來珍惜水嗎？
水之歌作文 篇11
一天下午，第一節(jié)課是體育課，我預感到今天會很熱，便從家里帶了一瓶礦泉水去。
這天，天氣出奇地熱，在上課期間，有好多同學都把衣服脫掉了，而我脫的只剩下了睡衣。
咱們班有一位同學，他一運動過猛，臉就會發(fā)白，還會流許多的汗。可是他也是一個名副其實的“犟龜”，各科老師跟他好說歹說，他還是要去上體育課。沒辦法，各科老師都說不通這只“犟龜”，只得由得著他去，他就是張xx。
他今天上體育課時，又舊病復發(fā)了，體育老師讓他休息休息，他就朝體育老師大聲嚷嚷：“憑什么讓我休息呀？是不是因為我有病啊？那你為什么不叫他們休息呢？他們能行我就能信，我偏不信他們比我好！”這一席話頂得老師無話可說。
可是當他回到教室，他立刻蔫了，因為他的水忘記帶過來了，可他這病必須要多喝水，這可就為難了。他無助地望了望大家，那可憐的眼神似乎在說：“你們大家誰能給我一點水喝呢？”可我們大家都沒看著他，因為我們也很渴、很熱。可我轉念一想：我不能這么自私，作為朋友，我應該把自己的水給他喝，老師不也常常教導我們要樂于助人嗎？別人可以忘記，可我不能忘記啊！我快步走上前，把我剩下的半瓶水遞給他，對他說：“你喝吧，你比我更需要它。”他用感激的眼光看著我，一口氣把水喝光了。
雖然他把我的水喝了，我口也很渴，可是我的心里卻像被甘甜的水滋潤過。
水之歌作文 篇12
一個人一天不吃飯，倒不會死，但一個人若是一天不喝水，那他必死無疑，水是一個人生存下去的必要元素，沒有水世界將會怎樣？我不怎么喜歡喝水，因為水沒味道，但我喜歡水的顏色，那種透明的，純凈的感覺，可以映照出一切。
水是無色透明的，可它卻無比美麗，一場大雨過后，河面漸漸平靜下來，想一面鏡子，這不正是“潭面無風鏡未磨”嗎？平靜的湖面在微風的作用下，泛起了一層層漣漪，那好似金色的波紋，因為它被太陽照耀著。
一大片的水是美的，那么一小滴的水也是美麗的，晶瑩的露珠殘留在荷葉上，閃閃發(fā)光，像一顆顆流光溢彩的珍珠。它美好卻也容易流失，輕輕觸碰荷葉，它便向下滑落，融入污泥之中，留下的痕跡只能從那被沖刷得異常干凈的荷葉上看出，即便不落入池中，它小小的身軀在太陽光猛烈地照射下也會被瞬間蒸發(fā)的。
想著水的美麗，含在嘴中的水忽然就有了甜味，不是那種甜到讓人有些厭惡的感覺，而是那種淡淡的自然的味道，就像清晨的空氣那樣甘甜，令人回味無窮。
不知不覺的，我發(fā)現(xiàn)我已經愛上了這種純凈的水，愛上了那晶瑩的露珠，那甘甜的味道……大口大口地暢飲，喉間的水為我?guī)砹耸窡o前例的清涼感覺，原本的悶熱已消逝得無影無蹤，取而代之的是涼爽。原來水，這樣讓人依戀。
水之歌作文 篇13
今天，我和同學們還有老師進行了一場有趣的紙杯傳水游戲。
游戲規(guī)則是，將同學們一共分成三個隊，三個隊分別是男生隊、女生隊還有老師隊。這個游戲考驗的是我們團結的力量和動作協(xié)調能力。游戲中每隊一共有5個人，第一個人先倒?jié)M水，再依次往后傳遞，直到時間結束，只能用嘴。最后看哪個隊剩余的水最多。
游戲開始，女生隊先和男生隊比賽。我是第一個傳水的隊員，我接了水后用手把杯子弄出一個小尖角，接著我踮起了腳尖，脖子一歪一歪的，像極了一個想抓自己尾巴的貓。但是我站得再高也沒小曹高，我十分心機，心里大喊道：“你蹲下去，蹲下去。”可嘴巴卻不聽話，發(fā)出咦咦呀呀的聲音，誰也聽不懂。小曹蒙了，直到我重重地把他的肩膀按下去，他才咬著紙杯含糊地說：“快快快！”我把水倒了下去，水像小精靈蹦進了紙杯里，但也有一些小精靈有點調皮，蹦到了紙杯外。我抬起頭看到“老師隊”在大笑，不禁臉一紅。但是后來我們這個隊遇到重重困難，最終輸掉了比賽。
第二局老師隊上場，看了我們的比賽后，她們想出了方法，高個子同學給矮個子倒，一會兒就倒一杯，一會兒就倒一杯，沒過多久她們量杯中水位就很高了，最后果然老師隊贏了。
這個游戲讓我明白團隊要團結才能取勝，否則就會像我們一樣，什么都沒做成，還一團糟糕。
水之歌作文 篇14
在這個美麗的地球上有幾大能源，如，水資源、礦產資源、大氣資源……可是人們現(xiàn)在越來越不珍惜水資源了。
一個星期天的早晨，陽光明媚，鳥語花香，我和媽媽出去玩，看見一個大人正在洗手，那個人洗完后轉身就走了，這時又有一個大人帶著小孩去洗手，他們洗完手后也不關水龍頭，水一直嘩嘩的流著。我突然看見洗手的地方明明寫著“節(jié)約用水”四個大字，他們一定看見了這四個字，可他們故意當沒看見一樣，如果我們都像他們一樣不節(jié)約用水，很快就會把水資源用完的。
一次，我和妹妹在她們家樓下玩，我看見有五個小朋友共拿了十個氣球，里面還裝滿了水，在玩打水仗呢，他們把水打得到處都是，還打到了我和妹妹的身上，浪費了很多水，我就想去制止他們，可是我怕把他們弄哭了，他們的家長會責怪我，我就去其它地方玩了。這時我想他們這些人太浪費水資源了，有機會我一定好好給他們說說，要懂得節(jié)約用水。
還有一次，我覺得很熱，就叫媽媽給我買雪糕，媽媽就帶我去超市，在去超市的路上，我看見一個小朋友手里拿著一瓶水，明明還可以喝五、六口的，但是那個小朋友確把水倒在了地上，還把瓶子隨手扔在地上就跑去玩了。
我多么希望人類可以節(jié)約用水，從小事做起，從我做起！
水之歌作文 篇15
水，是自然賜予我們最珍貴的禮物，滴滴水珠、涓涓溪流、滾滾浪花、滔滔江河，我們的生活永遠離不開水。
然而，在如今的21世紀中，水資源已成為我們生活中缺少的東西，隨著人口的劇增和經濟的高速發(fā)展，環(huán)境的污染已造成水的供求問題相當嚴重。據統(tǒng)計，我國10年后，將進入嚴重缺水期，現(xiàn)我國居民每人僅有2500立方米水，被聯(lián)合國列入全世界13個嚴重缺水的國家之一。
記的我在中央一臺曾經看到這樣一個報道：說是寧夏有一個偏僻的小山村，那里的沙漠已經到達家門口了，在這個村子里有一個72歲的老爺爺說他72年來沒有洗過一次澡。還有一個小女孩名叫濤濤，是一個很愛美的女孩，因為家中卻水，早晨從沒洗過一次很干凈的臉，就算需要用水，也要從鄰居家借來驢車去30里以外的村莊拉水，大概需要3個小時的路程。在看完這篇報道的時候，我為之沉默了，我沒想到世界上還有這樣嚴重卻水的地方。
在我們的日常生活中，有些人隨意浪費水，有些地方為搞經濟隨意污染水，可他們沒看到我們最珍貴的禮物是越來越少了，如果地球上只剩下最后一滴水，那么地球將是怎樣的……我不敢想，我們都不敢想。
親愛的人類，為了我們以后的生活幸福，我們要堅決愛護我們的朋友——水。
水之歌作文 篇16
水是生命之源。我們要生存，就必須喝水。我的老師說過：一個人七天不吃飯不會死，可三天不喝水，就一定會死。可見水對人體的重要。
地球上陸地的面積只有水的三分之一。水共有13億8600萬立方千米的體積，可是可以供人飲用的水還不到總水量的1%。所以我們一定要節(jié)約用水。
我們蘇州是一個水城，號稱“東方威尼斯”。游人船上坐，船在橋下過。在這古樸小鎮(zhèn)中，小橋流水人家構成了一幅美麗的圖畫。平江路、山塘街、東北街……到處都有這種美麗的景色。如果你做船穿過七里山塘，是一件多么愜意的是啊!我為我生活在蘇州感到驕傲。
蘇州因水而得名。現(xiàn)在蘇州的水質還好。可如果這水變臟了，變臭了，蘇州這個水城會變成什么樣？這實在不可想象。水是蘇州的靈魂，所以我們蘇州開展了重大的河道清淤工程，希望把蘇州的水治理好，把水變得更沒，讓我們的生活更美好。
我們還要注意節(jié)約用水。中國已經是缺水的國家之一。如果在不注意節(jié)約用水，我們會面臨嚴重的水荒。節(jié)水的最好方法是將水循環(huán)使用，避免浪費更多的水。水是生命之源，我們一定要節(jié)水。
蘇州因園林而聞名世界，園林因有水的點綴和滋潤更顯得多姿多彩。唐代詩人杜荀鶴曾寫過“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水巷小橋多。”的詩句。這幾句詩寫出了蘇州小橋流水人家的美。
我愛蘇州，更愛蘇州家鄉(xiāng)的美。
水之歌作文 篇17
在這世界上，有一種感天動地的力量，沒有"在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝"的轟轟烈烈，卻也使"夕陽無語為之動。"它在我們的靈魂深處，折射出的是兩個字--親情
那是一個烈日炎炎的夏天，我和朋友們正在球場上打羽毛球，他一個高球，我猝不及防，仰著頭向后方退去。這時，意想不到的事情發(fā)生了！我向后重重地摔在了地上，后腦勺上一陣又一陣的刺痛仿佛要把我整個人撕裂，而在一旁的媽媽看見了，一下子就被嚇壞了，她以離弦之箭般的速度沖過來，把我扶起，一反往常嚴厲的面孔，柔聲問道："兒子，怎么了？疼嗎？要不要去醫(yī)院？"看著媽媽憂傷的面容，一切都漸漸模糊了......
當我醒來時，我已經躺在醫(yī)院的病房里了，白色的墻壁，白色的床單，還有臉色蒼白得像紙一樣的母親。我不禁心頭一酸，"媽媽--"那母親眼中閃爍的光芒，不正是親情的象征嗎？母親頭上一道道皺紋為我而深，不正是親情的象征嗎？
親情是雪山上的皚皚白雪--純潔；親情是群山之間的那輪紅日--燦爛；親情是遼闊的大草原--寬廣。
"兒子--"這一聲聲呼喚，觸動了多少人的心扉。
水之歌作文 篇18
作業(yè)壓得我踹不過氣來，漸漸地，我的眼睛越來越模糊……
突然，一陣突如其來的旋風把我?guī)У搅宋磥怼９怅幩萍赵氯缢螅藭r已是2035年。我來到大街上，本來看看人來人往的繁榮景象，可看到的卻冷清得像地獄。我頓時百思不得其解，只好失望地來到一條寬闊的大河邊。可是，我沒見到波光蕩漾的河面，而是河床露了出來，里面充滿著無數大石和死魚，但更多的是各種各樣的垃圾：廢紙、礦泉水瓶、塑料袋、散發(fā)著惡臭的食物……應有盡有。
我腦子里充滿了無數個小問號，又來到農村。呀！更冷清了。許許多多的房屋里空無一人，大片大片的土地都裂開了大口子，種著的蔬菜，小草和花兒早已枯得不成樣子。聽不到鳥兒清脆動聽的叫聲，看不見活蹦亂跳的飛禽走獸。好不容易找到了一個年邁氣衰、白發(fā)蒼蒼的看門老人，我趕緊急不可待地問：“爺爺，為什么現(xiàn)在看不見以前那景象了呢？”他輕輕地搖了搖頭，重重地嘆了口氣，痛心疾首地說：“唉，都因為人類浪費水資源，才有此下場呀。”我心里頓時像被一把刀捅了一下。
忽然，我看見前面有一大群人圍觀。我的好奇心占了上風，趕緊快步上前，費了就九牛二虎之力才擠了進去。原來是有人在搞“最后一次拍賣會”。當他舉起一瓶沉甸甸的礦泉水，像舉著整個世界一樣，聲音顫抖著說：“最后一瓶礦泉水，起價一千元！”我的淚水不禁奪眶而出。“啊！”我猛地驚醒了。
水之歌作文 篇19
在歡樂山谷已經有一個月沒有下雨了，古井里的水也不多了，金絲雀的嗓子啞了，小兔的三瓣嘴干得不成樣子了，小狗面色蒼白，樣子也快生病了。小熊決定為大家找水喝。
可是去哪里找呢？小熊想到了博覽群書的貓頭鷹博士。見到博士，博士就猜出了他的來意：“小熊你是個熱心的孩子，要為大家找水喝。你今天要找我的原因，就是詢問哪里有水吧？”小熊連連點頭：“那博士知道么？”貓頭鷹博士咪著眼想了想：“我讀過一本很古老的一本書，說是翻過九十九座山，有一口泉，水都是從一只金喜鵲嘴里流出來的，你要把那只金喜鵲帶回來，我們就有源源不斷的水喝了，你趕快去吧。”小熊聽后，急忙跑回家，帶上一瓶珍貴的水和一大塊巧克力餅就出發(fā)了。
三天三夜過去了，小熊好不容易翻過了九十八座大山，正要翻第九十九座山時，碰上了一只大烏龜，大烏龜求小熊給他一些吃的，那樣還會得到一些寶物，小毫不猶豫地把那塊自己都舍不得吃的巧克力餅送給了大烏龜。這時，大烏龜搖身一變，變成了一個仙女：“小熊，你是個好孩子，我會報答你的。”說完就消失了。同時小熊腳上多了一雙魔鞋，手上持著一把寶劍。小熊穿上魔鞋，一眨眼就翻過了山，來到金喜鵲面前。可要拿下金喜鵲時，突然出現(xiàn)了一個怪物，怪物手拿叉子，要把小熊殺死。小熊一點也不退縮，拔出寶劍，奮力廝殺，終于戰(zhàn)勝了怪物。小熊抱起金喜鵲，穿上魔鞋回家了。
從此，歡樂山谷的動物們在源泉的滋潤下幸福的生活在一起。
水之歌作文 篇20
星期六早上，我和往常一樣來到了東方作文學校，剛進到教室，教師就來了。教師高興地對我們說：“今天，我要給大家變一個魔術，希望同學能配合一下。”同學們一聽要變魔術，都高興地跳了起來，恨不得馬上飛到講臺上看個明白。
只見教師神神秘秘的從手提包里拿出了兩個一次性杯子和一大把硬幣放在講桌上。教師先請一個同學，在兩個杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，剛好滿滿一杯水。同學們一個個睜大眼睛盯著講臺，想知道究竟會發(fā)生什么事情呢?教師故弄玄虛地說：“現(xiàn)在，魔術開始了，我需要大家的幫助，誰先來?”“唰。”的一聲，十幾雙手幾乎同時都舉了起來，一個個躍躍欲試的樣子。老師先后叫了幾個同學，讓他們把硬幣輕輕地放進杯中，并且不能讓水流出來。同學們聽了，便都小心翼翼地把硬幣往杯中放，生怕自己放的時候水流了出來。水漸漸高出了杯子，卻也沒有流出來。一個個硬幣放了進去，水終于溢出來了。老師把杯中的水倒了，和同學一起數了數杯中的硬幣，一共放了40多個呢!
為什么水都比杯子高了還沒有流出來呢?原來，水是有張力的，水中有很多分子，它們緊緊地抱在一起，只有重力達到一定程度時，才會分開。這節(jié)課既生動有趣又讓我明白了一個道理。
身邊的科學道理有很多，只要我們細心觀察、多動腦筋，就會有意想不會的收獲。
水之歌作文 篇21
春季，是四季中最鮮艷的季節(jié)。西湖一年四季風景宜人，而她的春天更是迷人！
站在美麗的西湖邊：遠處的青山、寶塔在霧中若隱若現(xiàn)，只見那煙波浩渺的湖面像一位披著面紗的少女，清澈見底的湖水更給她增添了幾分神秘的色彩。
西湖的水面一望無際，那些乘著小船悠閑蕩漾的游客仿佛置身于畫中；而那些正在堤岸上行走的人們，又像步行在七色彩虹上。湖水倒映著寶塔，好似女孩巨大的頭飾；湖水微波蕩漾，又如同一個載歌載舞的印度姑娘。
夕陽西下，西湖又是另一番景象：眼前的湖水，剛剛還是一塊塊晶瑩剔透的翡翠，而此刻，被夕陽一照又變成了一顆顆閃閃發(fā)光的紅寶石；水中的夕陽明明是一個大蘋果，現(xiàn)在卻成為一張娃娃的臉。夕陽下得西湖水總是這樣變幻莫測。夜幕降臨，美麗的西湖又成為了音樂的海洋。在美妙的音樂聲中，每一滴湖水都擁有了新的靈魂--------在音樂聲中翩翩起舞；在音樂聲中，綻放笑容！
西湖周圍，有許多古老的建筑：有百年老塔--六和塔，有關押著白素貞的雷峰塔等。關于西湖，還有著三大愛情故事呢：有白娘子和許仙、祝英臺與梁山伯，還有就是才女蘇小小的凄美愛情！而這些動人的故事，給這一池西湖水增添了許多獨特的韻味！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖，就是擁有這樣的魅力！
水之歌作文 篇22
今天，天氣炎熱，火辣的太陽烘烤著大地，炙熱的大地好似一塊燙手的山芋，就連迎面吹來的微風都夾雜著一絲熱氣。
在這炎熱的一天，我來到了補習班。上課了，我們的作文老師端著一大瓶水走進了教室，給每一位同學都倒了一杯水，讓我們品嘗，并說出水的滋味。同學們喝了一口，都覺得這只是一杯普普通通的水，沒有什么特別的地方，自然也說不出什么滋味。看到了我們的表現(xiàn)后，老師突然讓我們下去運動運動，也不知老師憋著什么壞呢！
經過了樓下劇烈的運動后，我們一個個都累得氣喘吁吁，口干舌燥。回到教室后，精疲力盡的我馬上坐到位置上，一邊休息一邊大口大口的喘氣。就在這時，作文老師又端著一大瓶水走進了教室，看到了老師手中那一大瓶水，我們仿佛看到了生命甘露，每一個同學都拿著紙杯向老師要水喝。可是，老師卻打“壞心眼”，讓我們用一個詞語表達自己現(xiàn)在的感受，說一個詞語發(fā)一杯水。我從未如此渴望一杯水，“啊！快救救我吧！”我在腦海里吶喊著。老師看到同學們饑渴難耐的表情，還是給每一位同學倒了一杯“人間甘露”。我把這杯水喝了下去，頓時，我那干得已經快冒煙的嗓子得到了滋潤，一種美妙的感覺出現(xiàn)在嗓子里，并且從心底發(fā)出了一種快感。
在這時，我突然回想到曾經一些浪費水的行為，瞬間羞愧不已。普通的水，它有著神奇的力量——哺育著千千萬萬的生命。
水之歌作文 篇23
我的家鄉(xiāng)在建德，那里有一條著名的江，叫新安江，它冬暖夏涼，常年保持在17度左右。
也許有的人會問，為什么新安江的水能常年保持在17度左右呢？它是死水嗎？不它是一條流動著的活水，下游通往富春江。它之所以恒溫，得從我國第一座自己設計、自己制作、自己安裝發(fā)電機組的大型水利發(fā)電站說起。在語文書上我們學過《新安江水電站》這篇課文，可大家對新安江并不太了解，新安江水電站壩高105米，海拔115米，發(fā)電的水是壩底70米深的水，相當于人們家里的深井水，壩底70米深的水，通過發(fā)電，源源不斷的補充到新安江里，形成了新安江獨有的小氣候，也使這江水常年保持在17度左右。我們家鄉(xiāng)還有款啤酒就叫7017，指的就是70米的深度、17度的溫度的江水釀造而成的啤酒，是新安江水真實的寫照。
一方水養(yǎng)育一方人，新安江的水不僅養(yǎng)育了我們，還走出了家門，走向了世界。大家聽說過農夫山泉吧。農夫山泉工廠就坐落在新安江大壩地下的紫金灘，農夫山泉的廣告語是“我們不生產水，我們是大自然的搬運工”。農夫山泉的水，就是取至大壩下游一公里范圍的水，新安江的水通過農夫山泉這個企業(yè)，走向了世界。“農夫山泉有點甜”，是對新安江水甘洌的生動寫照。
好水自然吸引著全國各地的游客聚積到處，新安江也成為了全國著名的旅游景點，有避暑勝地之美稱。
新安江的水是動人的，是有故事的，即使三天三夜也說不完，我愛家鄉(xiāng)的水。
水之歌作文 篇24
談到水，想必大家也都不疏忽。是啊，在現(xiàn)實生活中，水往往離不開我們，沒有水，我們就沒有這美麗的家園，景物，動物，植物……也會慢慢與我們道別。這么說，水不就是我們的生命之源嗎？人類為什么不好好珍惜呢。
有一次，我看到弟弟踢完球，熱得背上全是又濕又燙的汗，豆大的汗珠爭先恐后地滾落下來，生怕錯過場精彩的電影呢。弟弟呀，也就不由分說地打開水龍頭，水“嘩嘩”地流個不停，沖夠了，還不關水龍頭，直接拿了瓶水“咯咯”地喝了起來。看著他那狼狽不堪的樣子，不知道的人可能還以為他幾天沒喝水了呢。喝完后，還不蓋緊，就像投籃似的.隨便一扔就完事了。要不是媽媽及時發(fā)現(xiàn)估計家都要被他弄成游泳館了。要是全球浪費下來的水都給了那些缺水地區(qū)的人，他們一定會既節(jié)約又特別滿足得不得了呢。我們那么幸福，有那么多水，卻不好好珍惜，想想就覺得愧疚。
可在《笨狼的學校生活中》，有一群天真、善良的動物們?yōu)榱斯?jié)水，洗手、洗臉、洗澡都不用水了。下雨時才開始洗頭、洗臉、洗脖子……第二天，十八個學生中，八個患了重感冒，十個只有輕微的咳嗽、流鼻涕、打噴嚏。這樣做不僅沒有節(jié)約水，動物的爸爸媽媽們還要用以往十倍的水給動物們洗澡呢，也就等于是浪費水。
下面告訴大家?guī)讉�節(jié)水的好辦法：
1、把淘米水、洗過的水去澆花、澆樹
2、可以把洗臉、洗衣服的水沖拖把
3、可以把茶水用來洗碗。
只要我們珍惜、愛護好水，世界不就會更加美好嗎？
水之歌作文 篇25
水，就像那靈動的精靈，以各種形態(tài)出現(xiàn)在人們面前。就是這變化，使水具有了一種靈性。
水滴，是水最單薄的形態(tài)。這種形態(tài)，水仿佛沒有一絲的力量，就像只任人宰割的羔羊。但誰又會想到，這是這一滴滴弱小的不能再弱小的水滴，竟能夠滴穿那堅硬無比的巖石。我讀懂了它：即使十分弱小，也要堅持不懈，永遠不要忘記自己最初的夢想。
大海，是無數小水滴結合起來的。這時的它，十分強大，無所不能，但誰又會想到在深海，并不是海面那樣安靜、祥和，里面有許多骯臟之物，但也有許多珍寶。我讀懂了它：即使自己十分強大，也要有一顆包容的心，只有這樣才能夠孕育出真正的美好。
雨，又是另一種情態(tài)下的水。它以最華麗的方式從空中落下，雨躍動空中，如同那輕盈的精靈。但誰又會想到，那從空中落下，在地面炸開的痛苦。我讀懂了它：即使結局并不是想象中的美好，但也要以最完美的方式走下去。
河流，這種狀態(tài)下的水不在那樣轟轟烈烈，它輕輕地流過田野，滋潤著那些生機勃勃的草地。流過小鎮(zhèn)，為鎮(zhèn)上的人們提供了生命之源。我讀懂了它：不需要做得過分張揚，要在默默中無聲的奉獻。
水，不管以哪一種方式出現(xiàn)，都似乎在訴說著一個道理。它將會成為我人生路上的明燈。
水之歌作文 篇26
我是一滴水，輕盈地從雪山上流下，前方有兩條河，我正在思考該往哪走，卻被后面奔流而下的水推進了其中一條小河。
我們一路上唱著歡快的歌，不知不覺的來到了一個燈火斑斕的地方，我定睛一看是古城。我來到壯觀的大水車旁，連同一些水被卷上了水車，我在水車的頂端俯瞰到了整個古城，夜晚的古城很美，我便又愉快的向前跑著，突然我覺得腳上癢癢的，我低頭一看是一群紅色的小魚，他們熱情的向我打招呼并擁抱了我，我目不轉睛地看著岸上的人們，而人們也在看著我。
水邊美麗的菊花姑娘正對著我笑，他們把那秀美的長發(fā)放在我身上，我聞到了他們身上淡雅的清香，現(xiàn)在的古城與以前不同了，岸上有好多以前我從沒見過的長著金色頭發(fā)的美麗女子，她們講著我聽不懂的語言，看了他們在給我拍照，我笑得很燦爛，就在這時一個龐然大物擋住了我的前行路，它有著綠色的皮膚，我豎起耳朵聽岸上的人們交流，知道他叫西瓜，我充滿好奇仔細打量著他，我開心的在他身上跳動著，他被我沖洗得很冰涼。
第二天早晨醒來，發(fā)現(xiàn)自己躺在一口井里，我揉揉眼睛，看了看四周，原來我來到了三眼井，一個面目慈祥的老奶奶，把她溫暖的大手摸在我身上，接著她喝了一口水，稱贊道：“這水真清甜。”我聽了覺得心里美滋滋的，老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上，菜上的泥土被沖洗干凈了；澆在美麗的小花上，小花從懨懨一息變得鮮艷起來。
我心里別提多高興了，因為我是麗江的水。
水之歌作文 篇27
今天，我們在快樂作文玩了一個趣味運水的游戲。
先是分組，我們是抽簽決定的。我想和孫語卿一組的，可能今天運氣很好，真的和她在一組了。分組完，A組成員有：李昊陽、郭科維、郭灃毅；B組成員有：王高晗、我、孫語卿和江佳璐。
一開始王高晗抽到B組，很是崩潰整個人都不好了。我心想：他一定是位實力派選手吧！看來我們隊有望獲勝了。
游戲開始了，先是我們隊的孫語卿對戰(zhàn)A隊的郭科維。規(guī)則是通過趾壓板接力運水。只見郭科維大步流星地在趾壓板上“逍遙”，我和我的小伙伴們都驚呆了！趾壓板很疼的還好我們隊的孫語卿也是高手，水一滴不灑，灌水技術是非常好的。
再看王高晗竟然一滴水也沒進，現(xiàn)在不是他嫌棄我們，是我們嫌棄他了。而且他還擁有永不放棄的精神一直努力堵在我們前面，堅持把最后幾滴倒出杯子！大家著急地對他大喊：“王高晗，你別倒啦！”我也等不及了急忙沖過去，杯子里裝滿水，忍住趾壓板的疼痛，努力的把杯子里的水灌進瓶子里。
到最后我也沒搞清楚到底誰輸誰贏。倒是王高晗一直在嚷著：“老師！我們勝利了！”我心想哪是我們勝利了，要不是你，我們真的就勝利了！真是不怕神一樣的對手就怕豬一樣的隊友。
不過，今天的活動還真有趣！
水之歌作文 篇28
你們玩過接力運水嗎？今天老師就要帶領著我們一起玩接力運水。
比賽規(guī)則是：先把同學們分成兩組，再用嘴叼著杯子，在盆子里裝上水后，踩著指壓板走到對面的瓶子旁，把水裝進瓶子里就好了。老師嚇我們說：“指壓板踩上去可是會很疼的哦。”我想：指壓板再疼，我也不怕。
游戲開始了，我們隊長把鞋子脫下來了，接著她用嘴叼著杯子，彎下腰裝滿水，向著前方的瓶子飛奔而去，奔到瓶子前，他用手撐著桌子，然后小心翼翼地將水倒進瓶子，他的眼睛直瞄著從水杯里倒進瓶子里的水，看著它們，不讓它們亂跑到瓶子外。他倒完水，飛奔過來，踩著指壓板胡亂揮舞著手，就像廣場上跳舞的大媽。我想：照隊長這樣的速度，這次我們肯定能贏的。到我了，我剛踩上指壓板的時候，就覺得疼的都要飛上天了。我照的隊長的樣子來做，回來的時候我的腳上都快要著火了，倒水的時候我遇到了困難，杯子里的水倒不下來，隊長讓我把頭歪斜著，結果水終于被我裝進瓶子里去了。我想：比賽也要動動腦子啊！比賽還沒有結束，老師就說：“對方犯規(guī)了。”所以第一輪比賽我們隊贏了。第二輪進行的正激烈呢！我門隊的王同學，他叼起裝著滿滿的一杯水，大步流星地向勝利走去，可是對方已經贏了。我們很灰心！由于第三輪我們運水速度太慢，結果還是失敗了。
我想：輸了不重要，開心才是最重要的。
水之歌作文 篇29
水是神奇的，水是純潔的。水流向各地，它流向江河，流向海洋，水還有變化呢！
水會變，水會變成無數的雨滴從天而降，灌溉莊稼，讓莊稼茁壯成長；滋潤稻田，讓稻田得到灌溉。有時水遇熱后就變成水蒸氣飄上空中化作云、霞，有時飄得不太高就變成霧了。水在常溫下是液體，零度時會結冰，而相反一百度時就會變成水蒸氣。
水在一般情況下都是無色、無味、無形的。但你看看大海、江河和湖泊，不都是泛藍碧綠的嗎？這是由于陽光的作用。陽光中的紅光、橙光和黃光這些較長的光波被不同深度的水吸收了，藍光、紫光和一部分綠光的光波較短，一遇到水的表面便四面散開或反射回來。所以湖水藍中透著綠色。海水更深，散射、反射的藍、紫光更多，就更泛碧藍色了。
水還能調節(jié)體溫，透過排汗能帶走體內過高的熱量。多喝水還可以降低尿中的鈣濃度，而且鈣濃度過高可能還會導致結石呢！
在地球上，水是分布最廣的一種物質。可以說水是四海為家的物質。那地球上有多少水呢？根據統(tǒng)計，空中、地上、地下的水資源大約有13.8億立方公里。但可惜的是，這些水百分之九十八是咸水，而淡水只是占全世界的總數的百分之二。
水真奇妙，它會變色，它會為人類排除人們身體上的毒素，水還有其他很多作用。水真神奇，我真喜歡水！
水之歌作文 篇30
我愛綠茵滿地的草原，我也愛如詩如畫的大羅山，我還愛山青水碧的雄溪，但我更愛家鄉(xiāng)的水。今年夏天，我又回到了家鄉(xiāng)，再次領略了它的風姿。
家鄉(xiāng)里的一草一木，一山一石，各具姿態(tài)，構成了一幅絢麗的畫卷。而最讓人迷戀的是家鄉(xiāng)的水，許多孩子在水邊玩耍，在這炎炎夏日，能在這清澈，涼爽的小河里玩水，也是擁有著無限樂趣呀！
我乘著小舟，飄飄悠悠，水上倒映著我的身影，仿佛覺得自己是一位水仙子，飄在水面盡情地欣賞著良辰美景。
眼前的水是那么綠，綠得好像一塊巨大的翡翠，這里的水是那么清，清的可以看見水底的沙石這里的水是那么靜，靜的像一面鏡子。我還沉醉在這美麗的畫卷中，船已經靠岸了，我興沖沖地跳上岸，展現(xiàn)在眼前的是一條彎彎曲曲的小道，猶如一條長龍緊緊的環(huán)繞著大山。走走著小道，河流分支，再分支，形成了一股山泉，從巖石間穿過，宛如一位在跳舞的小精靈。水珠流到巖石的盡頭，散了一地，如同天使的眼淚一般，傾瀉而下。
走到山頂下，從山上流下的水，在這里，陽光灑下一大把熠熠閃光的“碎金”，湖面上波光粼粼，就像被抹上了一層金燦燦的面膜。湖水偶爾蕩起幾陣漣漪，原來是幾條小魚在追逐打鬧呢！這時，一群鴨子進入了我們的視野，在湖水中悠閑地嬉戲，不時扇動雙翅追逐撒歡兒，快活得“嘎嘎大叫”。
家鄉(xiāng)之旅雖已結束，但現(xiàn)在回憶起，那一幕幕仍是那么清晰。
水之歌作文 篇31
"我成了水，是大自然的聲音，大自然唱出來，停頓片刻，回想一下，然后又唱一遍……
我是夏日里人們的朋友，是魚兒的家，是自然萬物的供應品。
在一年夏天，太陽火辣辣地烤著大地，地都冒煙了，小狗都熱得吐出舌頭來，綠樹上的知了在叫著：“知了，知了。”好像就在說：“熱死了，熱死了。”我的一部分被蒸發(fā)了到天空，變成云朵，然后形成雨，借著云朵，下了一場傾盆大雨。
雨水像連串的珍珠一樣，啪啪地打著地面。有些落在土坑里，成了水洼，有些落在花草樹木上，它們慢慢地吸收，使自己更加茁壯成長，還有些落回了家，回到家的水滴高興地跳起來，浪出了小小的水波。
雨后天晴，就會出彩虹，說的真不錯。太陽哥哥出來后，彩虹妹妹也跟著一起冒出來。閃著赤橙黃綠青藍紫，這七大顏色，真是美麗極了。
后來又開始了我的故事。早晨，我同飛鳥一起聊天，傍晚，我又與魚兒一起做游戲。聊得歡聲笑語，讓我濺起不少水花，水花落在了兩岸的花朵上，我深入土里，滋潤它，使它長得更加茂盛。夜深了，魚兒們和所有水族朋友們都睡著了。我靜靜地躺著，望著黑夜天空上的千萬顆星星，天空上的千萬顆星星向我眨眼睛。
一天過去了，明天我會經歷什么有趣的事情呢？"
水之歌作文 篇32
我是大森林的歌唱家：叮咚叮咚，叮咚叮咚。裝點著山間森林，使森林更加歡快、活潑。
我是天地之間交往的情書：天想地了，我就下來親吻花兒的香唇，跳進綠葉的懷抱；地想天了，我就變成一層白紗撲進那寬廣的懷抱，變成藍天的粉底，靜靜給她添上美麗的妝。
我是人類生命的源頭。我在血管里走迷宮，在紅色的海洋里游泳，與細胞們一起嬉戲、玩耍。
我是魚兒們歡樂的家園，魚兒們在我的臂彎里玩捉迷藏，玩膩了，便你追我趕，比賽誰是“游泳健將”。
我是清潔萬物的使者，不僅能洗去大地的塵埃，萬物表面的骯臟，還能隱藏人類的悲傷，替他們洗去偽裝的面紗。
我，可咸可甜：咸是大海的蔚藍，咸是人們從眼角流出的傷心的、憤怒的、不舍的、憎恨的淚；甜是大自然潺潺的甘甜，在泉眼，在小溪，在山澗，去到浣衣婦女的身邊，去到農民伯伯勤勞的手邊甜是從嬰兒嘴角流出的那一滴滴純白的乳汁，孕育著一個個脆弱稚嫩的生命，講述著一個個愛與奉獻的故事
我在沙漠里，是能拯救生命的重要元素；我在兩極，是水平線，氣溫冷暖的操控者；我在天空，是飛翔在天上的晴雨表；我在地球外，是一件藍白色的夾克衫；我在太空
在春天，我是一場寒與暖的交響曲；在夏天，我是給環(huán)衛(wèi)工人帶去的沁涼；在秋天，我是吹響豐收號角的號子手；在冬天，我是任性調皮“狐假虎威”的“熊孩子”
但是，現(xiàn)在的我不那么歡樂，也不那么健康了，咦，我好像變成了另一個模樣！
水之歌作文 篇33
我是水。我是世界萬物無法脫離的東西。我雖然平平凡凡，普普通通，但是我的重要性是不可理喻的。
我是云朵的化身。每當天空中電閃雷鳴，我就知道又有一批新的伙伴加入到水的行列中。
我孕育了萬物。不僅僅是魚，樹，花朵等等，還有你們人類。我并不是無限的，很可能在某一天，你們就永遠無法見到我了。
我并沒有你們想象中的那么多。我在你們眼中可能是用不完的，但事實并不如你們所愿。我可以奉獻自己供你們生活，但是并沒有讓你們鋪張浪費。
我一生漫長，經歷過許多事物，看見過許多東西，有時會大發(fā)脾氣，狠狠懲罰一些人。那是為了讓他們醒悟過來，大自然并不需要依賴他們而生存。有些人不識抬舉，居然口出狂言沒有我照樣可以生存，你們真的如此肯定？
我現(xiàn)在所剩不多了，也許夠你們生存一些時日。如果真的可以離開我，那就只管浪費我吧，人類！
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