五水共治學(xué)生作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五水共治學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
五水共治學(xué)生作文1
在很久很久以前，宇宙中出現(xiàn)了一個(gè)美麗的星球，十億多年后這個(gè)星球上出現(xiàn)了一個(gè)微小的生命——細(xì)胞，又過(guò)了幾億年后，這個(gè)地球上出現(xiàn)了許許多多的物種，并漸漸出現(xiàn)了人類。這就是我們偉大而美麗的地球母親！
人類的科技飛速發(fā)展，生活品質(zhì)一天比一天好，各種各樣的工廠和直插云天的高樓大廈拔地而起。可是人類在做這一切的時(shí)候，只顧著自己的利益，而不顧后果的肆無(wú)忌憚地破壞環(huán)境，甚至污染了生命生存之根本——水。人人都知道，沒(méi)有水任何生命都生活不下去。在我家的不遠(yuǎn)處，有一條小溪，聽(tīng)我父母說(shuō)，十年前，這條小溪還是清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)蝦在水中歡快地游來(lái)游去。翻開(kāi)一塊石頭，就看見(jiàn)一兩只小螃蟹鉆出來(lái)，這蟹煮起來(lái)可比得上陽(yáng)澄湖大閘蟹呢！現(xiàn)在看，水里到處都是垃圾，幾乎看不到魚(yú)蝦，螃蟹也沒(méi)了，有時(shí)候，水還發(fā)臭，什么東西都往里扔，真是慘不忍睹啊！直到“五水共治”這個(gè)活動(dòng)出來(lái)后，人們才醒悟了。河流及河流邊上的環(huán)境大大改善。300米內(nèi)的養(yǎng)殖戶全部拆除或搬移，水質(zhì)有了大大的改善。村民們洗菜的垃圾不往溪里扔了，洗衣粉用無(wú)磷的了。人類已經(jīng)做錯(cuò)這么多了，是時(shí)候應(yīng)該補(bǔ)救了。為了我們共同的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一齊加入“五水共治”的隊(duì)伍！
五水共治學(xué)生作文2
開(kāi)展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，是省委省政府的重大決策部署，更是關(guān)系市民利益的大事，在省委、省政府建設(shè)“美麗浙江”、深入實(shí)施“五水共治”的特別日子里，我們彩虹小隊(duì)全體隊(duì)員來(lái)到這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的花花世界——西溪濕地參與體驗(yàn)“五水共治”。
“花朝月夜動(dòng)春心，誰(shuí)忍相思不相見(jiàn)”。西溪濕地遍地都是像鋪地毯一樣裝飾的鮮花，我們的眼前就是一片幸福的花海，如杜鵑、牡丹，薰衣草，還有魯冰花、向日葵草、萱草等，一到那里，我們就忙開(kāi)了，有的采集植物標(biāo)本，有的測(cè)試水樣，有的清點(diǎn)植被多少，有的觀察鳥(niǎo)兒飛行線路，……這些都是我們親身調(diào)查獲取的第一手?jǐn)?shù)據(jù)。休閑之余，我們來(lái)到農(nóng)耕區(qū)，看著這些“新奇”的獨(dú)龍車、抽水車、打年糕石頭，我們都不知道這些是做什么用的，紛紛向家長(zhǎng)們咨詢，幫我們解開(kāi)心中的疑問(wèn)。
大手拉小手，西溪濕地的環(huán)境真好，我們要做“五水共治”的踐行者、宣傳員和監(jiān)督者，自覺(jué)保護(hù)身邊的大自然，為美化環(huán)境再添一份力。
五水共治學(xué)生作文3
“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”這句話大家都非常熟悉，沒(méi)錯(cuò)，這就是五水共治。
水是生命資源。沒(méi)有水，人類就會(huì)像失去生機(jī)的小草黯淡沒(méi)有光輝。現(xiàn)今世界上的水資源已經(jīng)很少了，可是那些愚蠢的人類卻那么不珍惜它，還在肆無(wú)忌憚地破壞它。科學(xué)家們進(jìn)過(guò)測(cè)試表明，如果人類在那么下去一百萬(wàn)年那么那時(shí)的地球便是一個(gè)無(wú)水星球了，而它的最后一滴水便是我們那后悔的淚水。
但是，在我們的日常生活中，浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。我們的周圍，浪費(fèi)水資源的情況十分驚人。單說(shuō)我們學(xué)校，我們?cè)?jīng)留意過(guò)，教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭，有時(shí)人們用完了水，卻因?yàn)閯e的事情忘記了關(guān)水龍頭，任那寶貴的水流失。有時(shí)是水龍頭壞了，水嘩嘩地流個(gè)不停。有一位科學(xué)家曾經(jīng)推算過(guò)：如果水龍頭不關(guān)嚴(yán)，水一滴滴的流，一小時(shí)就以流36公斤水，一個(gè)月要浪費(fèi)噸，如果水呈線狀流，一個(gè)小時(shí)就可以流17公斤，如果像這樣流，那在一個(gè)晚上會(huì)流失多少呢？
每天早上，當(dāng)你起床是可否聽(tīng)到過(guò)一聲死亡的嘆息？你知道那是誰(shuí)的嘆息聲嗎？是我們偉大的地球媽媽！你知道她為什么哭嗎？她為人類的忘恩負(fù)義而感到悲傷絕望；是水對(duì)人類的呼喚：不能再浪費(fèi)一滴水，因?yàn)榫褪沁@一滴水，也能把一個(gè)快渴死的人從死亡的深淵中拉出來(lái)，所以——請(qǐng)不要在破壞地球母親那美麗的容貌了！
五水共治學(xué)生作文4
五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個(gè)大目標(biāo)、大思路。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，既擴(kuò)投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水；進(jìn)行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。
我們百和假日小隊(duì)以“抓節(jié)水”展開(kāi)了調(diào)查。我們先去采訪老爺爺，家里5口人，每月用水約30噸，節(jié)水的辦法：每次用洗臉的水去洗腳，再去澆花，有時(shí)還把洗臉的水用來(lái)拖地。然后我們?nèi)ゲ稍L大伯伯家里3口人，每月用水約20噸，節(jié)水的辦法；用洗臉的水去沖馬桶。最后我們?nèi)ゲ稍L了大媽媽，家里3口人，每月用水約30噸，只是想過(guò)節(jié)約用水，但實(shí)際沒(méi)有操作過(guò)。
珍愛(ài)生命之水，你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。”水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O。
水是生命的源泉，珍惜水就是珍惜您的生命。請(qǐng)珍惜每一滴水。節(jié)約用水，從我做起。
五水共治學(xué)生作文5
五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
污水是工廠里排出來(lái)的，污水拍到的地反是河流、是小溪。都是流動(dòng)的，只要有一點(diǎn)污水排到水里擴(kuò)散開(kāi)來(lái)一片清水將會(huì)變成骯臟的污水。這些污水不應(yīng)該排出去，而應(yīng)該積起來(lái)進(jìn)行分解把有用的水循環(huán)的使用，沒(méi)用的物質(zhì)進(jìn)行處理。
洪水是要防的。洪水會(huì)導(dǎo)致水平面上升會(huì)有很多沙石隨著水流進(jìn)河流，最后流進(jìn)大海。這樣不僅會(huì)污染河流還會(huì)污染大海，會(huì)導(dǎo)致許多的淡水什物斌令滅絕。土地應(yīng)該愛(ài)多種樹(shù)，公路上的下水道連接到河流，下水道里還要有過(guò)濾網(wǎng)，還要定期打掃，這樣才能防洪水還不污染環(huán)境。
澇水，又叫洪澇災(zāi)害。排澇水要用到抽水機(jī)，抽出來(lái)的水是污水是不干凈的水隨意不可以排到菜地、土地里，這樣會(huì)污染土地。澇水要排到水池里。
供水時(shí)可以喝的水，可以用的水。供水是要保存起來(lái)，保存在一個(gè)水庫(kù)里，可以用來(lái)喝。這是不被破壞的水，是全國(guó)生存用的水。
節(jié)水，是要節(jié)約水源。用水要用的適當(dāng)，不要一下子用太多的水，以免用不完全倒掉了。節(jié)水要做到循環(huán)用水，比如說(shuō)：洗飯菜的水來(lái)澆菜澆花和澆樹(shù)，洗澡水用來(lái)拖地洗車沖廁所。洗頭水用來(lái)洗衣服，洗碗水用來(lái)擦桌子。
五水共治的金點(diǎn)子就怎么簡(jiǎn)單。
五水共治學(xué)生作文6
水是生命之源，沒(méi)有了水我們將無(wú)法生存，所以我們正在實(shí)施五水共治行動(dòng)，所謂五水共治，治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。為什么我們寧波這個(gè)大城市會(huì)有污水工資實(shí)施行動(dòng)呢？
因?yàn)楝F(xiàn)在許多工業(yè)廠商的八杯水，和生物排放到河里，造成了河水嚴(yán)重污染水質(zhì)，一下子河水就變得又臟又臭，也對(duì)人體造成了傷害，河中的魚(yú)都成群死亡，這就是治污水的重點(diǎn)。
很多人都認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，那他們就大錯(cuò)特錯(cuò)啦，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)668座城市現(xiàn)在有400座城市供水不足，110座城市嚴(yán)重缺水，而我們還在不停地浪費(fèi)水資源。在學(xué)校里，我常常看見(jiàn)低年級(jí)的小朋友洗完手都沒(méi)有關(guān)緊水龍頭，還有一些頑皮的孩子，還在玩耍水，有一些班級(jí)上完美術(shù)課，那些洗完的顏料都倒入水槽里，水槽一下子滿了，還溢出臟水來(lái)，這都是浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
在我們這個(gè)中國(guó)，總有一些人亂砍濫伐，才導(dǎo)致洪水不斷發(fā)生。我國(guó)黃河經(jīng)常發(fā)生洪水，主要是因?yàn)橹脖簧伲?jīng)常有水土流失的現(xiàn)象，每年近有十六億噸泥沙流進(jìn)黃河，其中四分之一的泥沙沉積在河道中，所以沒(méi)有植被的地方防洪水是很難的。
五水共治，人人有責(zé)。所以我呼吁：大家快行動(dòng)起來(lái)吧！共同實(shí)施五水共治，為了城市有干凈的水喝、用，我們必須出一份力。
五水共治學(xué)生作文7
經(jīng)常聽(tīng)媽媽提起，在她小時(shí)候，家門口有一條清澈見(jiàn)底的小河，可以經(jīng)常看到小魚(yú)、小蝦，在歡暢的游來(lái)游去！我一直央求媽媽也帶我去，可直到今年暑假，媽媽才終于答應(yīng)帶我去看看。當(dāng)我們開(kāi)著車，找到媽媽記憶中的那條小河時(shí)，呈現(xiàn)在面前的是一條又黑又臭的小水溝，媽媽很無(wú)奈，我也很失望！治水，勢(shì)在必行，迫在眉睫。
可在我們身邊總能看到一些浪費(fèi)水的不文明現(xiàn)象發(fā)生，在公共場(chǎng)所，洗完手就這么轉(zhuǎn)身走掉，任憑水“嘩嘩”的流淌，讓水龍頭變成了一道“美麗”的袖珍瀑布；把讓人直接飲用的公共飲水機(jī)變成了私家飲水機(jī)，用大容量器具無(wú)休止免費(fèi)盛水，有的更是用來(lái)擦鞋、洗東西！這些所作所為，與寧波作為全國(guó)文明城市的形象格格不入，更是對(duì)水資源的極大浪費(fèi)，也是一個(gè)人基本素質(zhì)的綜合反映。
省委時(shí)提出“五水共治”，很好，很及時(shí)，很受老百姓歡迎。我們雖然還是小學(xué)生，雖然對(duì)“五水共治”在某些方面還無(wú)能為力，但我們完全可以做一個(gè)有心人，尤其在治污水、抓節(jié)水等方面，應(yīng)該從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，不亂扔亂倒垃圾，不浪費(fèi)每一滴水，洗完手及時(shí)擰緊水龍頭，洗澡前用臉盆接好剛放出來(lái)的冷水用來(lái)拖地、洗東西……等等，只要我們每個(gè)人都增強(qiáng)這種意識(shí)，注意好這些細(xì)節(jié)，就是在參與“五水共治”，就是在建設(shè)“美麗浙江”，久而久之，就能讓我們的世界更美好！
五水共治學(xué)生作文8
你們應(yīng)該都不知道“五水”是什么吧。就讓我來(lái)告訴你們吧！五水指污水、節(jié)水、飲水、澇水和洪水。這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進(jìn)浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。這次就讓我們小記者替你們?nèi)ヌ骄堪桑?/p>
我們來(lái)到永強(qiáng)集團(tuán)，工人們把我們帶到了一個(gè)黑色液體的面前，走近的時(shí)候感覺(jué)熱熱的，還在冒煙呢！他們告訴我們這是染料，椅子放進(jìn)去，大概3秒后拿出來(lái)，就成了染料的顏色了。還有那些白色的液體，那是底氣，可是這些水都排到哪里去了呢？原來(lái)他們有一個(gè)專門處理污水的“廢水處理中心”。那里有一個(gè)水塘，里面有許多的微生物，是肉眼看不見(jiàn)的，是處理廢水用的。處理那些廢水需要非常復(fù)雜的工序。
電視臺(tái)的記者采訪我，讓我談?wù)効吹竭@些工序后的感受。我想大聲的告訴我的爸媽、鄰居和同學(xué)，告訴他們我今天看到的景象，告訴他們廢水處理的復(fù)雜，告訴他們要節(jié)約用水，共同保護(hù)我們的家園，讓我們一起治污水、排澇水、防洪水、保供水、抓節(jié)水。這樣，我們的家園才會(huì)變得更美好，這樣我們才能幸幸福福的生活。只要人人一起做，世界將會(huì)變得更美好！
五水共治學(xué)生作文9
我國(guó)水資源雖然豐富，但是可以使用的淡水資源卻很少，只有百分之二十三點(diǎn)五，可以供人們飲用的更是少之又少。我國(guó)是世界上水資源貧乏的國(guó)家之一。現(xiàn)在越來(lái)越多的江河湖泊被污染，嚴(yán)重影響生態(tài)環(huán)境，所以我們要積極行動(dòng)起來(lái)，治理污水，清理河道，保護(hù)水資源。
我們村周圍有一條小河，小時(shí)候我總愛(ài)與小伙伴一起在清澈見(jiàn)底的小河旁玩耍，有時(shí)看成群的魚(yú)蝦在游玩、嬉戲；有時(shí)看螃蟹在石縫間穿梭、到河灘的沙灘上產(chǎn)卵；夏天的傍晚，我們?cè)谇鍥龅暮铀杏斡尽⒚~(yú)抓蝦、撿螺螄，歡笑聲在河道上空飄蕩。每天早晨，村里的婦女們拎著一桶桶衣服來(lái)到小河旁洗衣服，她們有說(shuō)有笑，仿佛生活中的憂愁和勞累都隨河水溜走了。
后來(lái)，小河的淤泥越積越多，沒(méi)有人清理，垃圾卻不斷地往河道里倒。小河變得又臟又臭，人們?cè)僖膊桓业叫『舆呄匆路⑾床耍荒艿叫『永镉斡尽⒚~(yú)，走到河邊都捂著鼻子。
今年，村委組織了一個(gè)“治水團(tuán)”。我在周末的時(shí)候，也自愿加入治水的隊(duì)伍。清理了河底的淤泥，鏟除了兩岸的雜草，撈取了漂浮在水面的垃圾。在河道旁插上木牌“保護(hù)水資源，禁止將垃圾倒入河道！”漸漸地，小河的臭味減少了，河水里的垃圾不見(jiàn)了，我們又可以在河邊“照鏡子”啦！
我希望每個(gè)人都加入五水共治的隊(duì)伍，做五水共治的實(shí)踐者！
五水共治學(xué)生作文10
水，是生命之源，是人們不可或缺的東西。如果沒(méi)有了水，就沒(méi)有我們生機(jī)盎然的地球，更沒(méi)有我們?nèi)祟悺?/p>
污水，渾濁不堪、臭氣熏天。這來(lái)源于工廠的排放，農(nóng)田的藥物和人們的亂丟亂棄。聽(tīng)爸爸說(shuō)以前河里的水清澈見(jiàn)底，特別干凈，河里的魚(yú)蝦特別多。可是現(xiàn)在到處都是工廠，污水隨處可見(jiàn)，河里的水漸漸變臭發(fā)黑，甚至有很多垃圾。雖然我不能控制工廠排放污水，但我可以自己節(jié)約用水，為治水做出小小的力量。比如：洗澡前放出的冷水可以洗衣服，洗完臉的水用來(lái)沖馬桶，雨水用來(lái)澆花等等。像我們慈溪市，開(kāi)展了人工養(yǎng)殖放流、雨污分流，執(zhí)行“河長(zhǎng)制”工作與“剿滅劣V類水”加強(qiáng)宣傳教育，利用廣播、電臺(tái)和張貼懸掛橫幅等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了“打擊非法電力活動(dòng)，保護(hù)水域生態(tài)環(huán)境”的良好氛圍。如果人人都行動(dòng)起來(lái)，就能讓我們的山更綠，水更清。
五水共治是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，是為了我們地球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措，五水共治，從我做起，從我們身邊的小事做起。
五水共治學(xué)生作文11
一切生命活動(dòng)都起源于水。水，是人類生命的源泉，是人類生活必不可少的。如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)，是永遠(yuǎn)取之不盡、用之不竭的。可事實(shí)上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地來(lái)回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的“畫(huà)”！而現(xiàn)在呢？原本清澈見(jiàn)底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿了花花綠綠的垃圾。有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，有的河流已經(jīng)發(fā)出了陣陣的惡臭，有的河流已經(jīng)變成了“垃圾箱”！這是一幅多么悲慘的“畫(huà)”啊。你們看差距多大啊！
水是人類的生命線，而我們?nèi)祟悈s為了能夠穿得暖，已私自開(kāi)創(chuàng)了成千上萬(wàn)家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數(shù)不計(jì)數(shù)的'河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線上，我們?nèi)祟惼茐牧怂Y源就等于是在給自己挖墳?zāi)梗?/p>
我們紹興是魚(yú)米之鄉(xiāng)，更應(yīng)該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節(jié)水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動(dòng)吧！千萬(wàn)不要讓那個(gè)世界末日的傳說(shuō)變成現(xiàn)實(shí)！
五水共治學(xué)生作文12
水是生命之源，生命之本，人類的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。水的危機(jī)，已經(jīng)向人類敲響了警鐘！
小時(shí)候我想，自來(lái)水龍頭里的水不是一直流個(gè)不停嗎？爸爸媽媽常常給我講哪些地方最近又鬧干旱了，不要說(shuō)種莊稼沒(méi)有水，就是說(shuō)連我們?nèi)祟惡鹊乃紱](méi)有。可我總覺(jué)得很奇怪，水不是地球上最多的東西嗎？大河、大湖、大海不是有那么多嗎？怎么會(huì)缺水呢！
原來(lái)，工廠都把廢水和贓物排放到河道里，造成很多河流的水質(zhì)造成嚴(yán)重污染，人們亂扔垃圾，讓魚(yú)兒生活不下去了，河道旁邊也沒(méi)有人了……只有一個(gè)原因，環(huán)境被污染了。
這一嚴(yán)峻形勢(shì)并沒(méi)有引起人們足夠的重視，人們賴以生存的河流、湖泊正面臨著越來(lái)越多污染的威脅。只有不讓污染物進(jìn)入河流湖泊，或者減少其數(shù)量，河流湖泊中原有的污染物才會(huì)隨水流走、稀釋，逐漸減少。因此，。我們知道，河流湖泊污染來(lái)源是工業(yè)廢水和城鄉(xiāng)生活污水。國(guó)家制定了一系列保護(hù)水資源的法律法規(guī)，對(duì)廢水排放等各方面，都作了嚴(yán)格的限制和規(guī)定。只要我們?nèi)巳诵闹杏袀�(gè)信念，人人保護(hù)環(huán)境就是五水共治，雖然五水共治是指防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，只要我們做到了，積少成多。一定會(huì)成功，共建美好家園！
在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)校里，家里都要節(jié)約用水，看到有同學(xué)在浪費(fèi)水，一定要阻止他，并告訴他，要節(jié)約用水，浪費(fèi)水是可恥的。
如果我們不珍惜水資源的話，將來(lái)地球留下的最后一滴水是自己的眼淚。
五水共治學(xué)生作文13
今年暑假，我回了一次老家，那是我第一次對(duì)五水共治有了一個(gè)初步的印象。
那天，我興高釆烈地去好朋友家玩。記憶中原來(lái)途中有一條死水溝的，經(jīng)常散發(fā)出惡臭，隨處可見(jiàn)人們?nèi)拥睦l(shuí)經(jīng)過(guò)都要不禁用手捏住鼻子，憋著氣快步走過(guò)這條河。可當(dāng)我剛捏好鼻子，準(zhǔn)備走過(guò)這條河時(shí)，我被眼前的景象愣住了，渾濁的死水溝成了清澈的小水溪，生活垃圾成了一只只活潑的小魚(yú)，枯死的植物成了一棵棵綠綠的蘆葦，而過(guò)往的人們不再捏著鼻子快步走了，而是經(jīng)常來(lái)這邊洗衣服，洗菜。
中午，好朋友家要做飯了，我和朋友幫忙洗米，洗完米后，我端起盆里用過(guò)的水要往水池里倒，朋友大喊一聲，攔住我的手說(shuō)：“老兄，要節(jié)約用水！”我聽(tīng)得糊里糊涂的，他就把水接去洗菜，再拿去澆到花盆里去了。噢，原來(lái)如此，不就是把水重復(fù)利用了一下嗎？有什么大不了的？
晚上，我問(wèn)了爸爸這一天我看到的奇怪的變化和事。“呵呵”爸爸笑著說(shuō)：五水共治有五條，其中兩條是抓節(jié)水與治污水，我們村的人從身邊的小事做到了這兩點(diǎn)！“噢，我恍然大悟。
五水共治已經(jīng)影響到了偏遠(yuǎn)地區(qū)的老家人，他們從每個(gè)小事做到了，我們生活在城市中心的人們更要從自身抓起，爭(zhēng)取創(chuàng)造一個(gè)更好的水環(huán)境！
五水共治學(xué)生作文14
五水共治-節(jié)水，從我開(kāi)始
老師說(shuō)，五水共治主要包括治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水這些項(xiàng)目。但對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，節(jié)水是我們能夠做的。
在家鄉(xiāng)過(guò)去的母親河清澈見(jiàn)底，許多魚(yú)兒在水草中嬉戲打鬧;夏天，走在河邊，一種從未有過(guò)的涼爽涌上心頭……而此刻呢，河流渾濁不清，一條條死魚(yú)漂浮在水面上，讓我們覺(jué)得整條河流臭氣熏天，死氣沉沉。這是為什么呢?原先，人們不斷向河流、小溪排放污水;一些游客們往河里亂拋垃圾，對(duì)水生生物造成了嚴(yán)重地毀滅性打擊。
除了對(duì)水的污染，還有一些對(duì)水的浪費(fèi)現(xiàn)象。比如，用完水不關(guān)水龍頭，把水龍頭開(kāi)得很大，把礦泉水倒得很滿卻又喝不完，洗完臉的水直接倒掉也沒(méi)有重復(fù)利用……而水，恰恰是地球生命的起源，我們離不開(kāi)它!我們需要它!所以我們務(wù)必保護(hù)它!
那么我們能夠做些什么呢?我想：除了及時(shí)關(guān)水龍頭，用水時(shí)把水龍頭調(diào)小之外，我們還能夠?qū)ξ覀兊乃M(jìn)行循環(huán)利用。比如，淘米的水能夠用來(lái)洗菜，之后用來(lái)洗碗，最后能夠用來(lái)沖廁所或澆花;第一天漂洗過(guò)衣服的比較干凈的水能夠用來(lái)洗第二天的衣服，之后再用來(lái)拖地，最后用來(lái)澆花……
地球母親哺育了我們，我們應(yīng)讓這顆藍(lán)色星球繼續(xù)持續(xù)下去。此時(shí)此刻，我多么想大聲喊道：“讓我們一齊保護(hù)我們的水資源吧!”
五水共治學(xué)生作文15
今天我參加了“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的活動(dòng)。剛知道這件事時(shí)，我激動(dòng)不已。少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員老師為我們每個(gè)小衛(wèi)士戴上“五水共治宣傳小衛(wèi)士”的綬帶。我心想：“咦？我們?cè)趺葱麄髂兀俊睅е男那椋液屯瑢W(xué)來(lái)到了集合地點(diǎn)。老師細(xì)心地為我們講解了我們應(yīng)該怎樣宣傳。
來(lái)到了鎮(zhèn)上，看到鎮(zhèn)上人山人海，有買衣服的、有賣東西的、有買水果的……我走到一家賣水果的小攤販旁邊，心怦怦直跳。我想走上前去宣傳，但是心里還有點(diǎn)小害怕。過(guò)了一會(huì)兒我想：“總是站在原地一聲不吭，總不行吧！”于是我鼓起勇氣走上前去行了一個(gè)隊(duì)禮，恭恭敬敬地說(shuō)：“阿姨好，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下。”說(shuō)著我把宣傳單遞給了她，“請(qǐng)您投身五水共治共建生態(tài)家園。”阿姨對(duì)我笑了笑，我高興極了。我又看到那邊有個(gè)伯伯，我急忙走過(guò)去，像剛才一樣我先行了一個(gè)隊(duì)禮說(shuō)道：“伯伯好，這是我們學(xué)校致全鎮(zhèn)人民的宣傳單，請(qǐng)您抽點(diǎn)時(shí)間看一下。”“謝謝!”伯伯說(shuō)。
我把宣傳單一張一張發(fā)了出去，面對(duì)陌生人時(shí)的不安在不知不覺(jué)中消除了，這真是難忘的一天！我相信，在大家的共同努力下，一定能讓更多的鎮(zhèn)民參與到五水共治的活動(dòng)里來(lái)。我們家鄉(xiāng)的天一定會(huì)更藍(lán)，水一定會(huì)更清！
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