水優(yōu)秀作文(集合15篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的水優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水優(yōu)秀作文1

　　我是水。我是世界萬(wàn)物無(wú)法脫離的東西。我雖然平平凡凡，普普通通，但是我的重要性是不可理喻的。

　　我是云朵的化身。每當(dāng)天空中電閃雷鳴，我就知道又有一批新的伙伴加入到水的行列中。

　　我孕育了萬(wàn)物。不僅僅是魚，樹，花朵等等，還有你們?nèi)祟悺Ｎ也⒉皇菬o(wú)限的，很可能在某一天，你們就永遠(yuǎn)無(wú)法見(jiàn)到我了。

　　我并沒(méi)有你們想象中的那么多。我在你們眼中可能是用不完的'，但事實(shí)并不如你們所愿。我可以奉獻(xiàn)自己供你們生活，但是并沒(méi)有讓你們鋪張浪費(fèi)。

　　我一生漫長(zhǎng)，經(jīng)歷過(guò)許多事物，看見(jiàn)過(guò)許多東西，有時(shí)會(huì)大發(fā)脾氣，狠狠懲罰一些人。那是為了讓他們醒悟過(guò)來(lái)，大自然并不需要依賴他們而生存。有些人不識(shí)抬舉，居然口出狂言沒(méi)有我照樣可以生存，你們真的如此肯定？

　　我現(xiàn)在所剩不多了，也許夠你們生存一些時(shí)日。如果真的可以離開我，那就只管浪費(fèi)我吧，人類！

水優(yōu)秀作文2

　　一張薄薄的紙片竟然能托住水？這是怎么回事？就讓我?guī)�你走入科學(xué)的世界吧！

　　走進(jìn)教室，已經(jīng)上課了，講臺(tái)上多了兩張桌子，桌上放著兩盆水，老師神秘兮兮地說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)有趣的.實(shí)驗(yàn)？”“是什么實(shí)驗(yàn)？”我們大家都非常疑惑。

　　老師說(shuō)：“告訴你們吧，今天的實(shí)驗(yàn)是——紙托水。”

　　說(shuō)著，老師拿出一個(gè)瓶子向一個(gè)杯子里倒水，那如高山流水的聲音縈繞在耳畔，水柱像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花，倒進(jìn)水里發(fā)出叮咚叮咚的響聲。水里的泡泡像趕集一樣，爭(zhēng)先恐后，有的向上浮，想要呼吸新鮮空氣，有的向下沉，就像要去看看水底的世界。

　　水倒?jié)M了，開始往外漫水杯上就像掛了一條瀑布，老師停止倒水，拿來(lái)一張卡紙從杯子邊沿慢慢向前移動(dòng)，直到杯口在紙中央，然后，老師把紙輕輕地按一下，端起水杯，捂住杯口的紙，以迅雷不及掩耳的速度把杯子倒了過(guò)來(lái)，然后慢慢松開手。紙真的沒(méi)有掉下來(lái)！可是這是為什么呢？老師終于揭曉了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理，我們恍然大悟：原來(lái)是空氣托住了紙和水呀！

　　只要你認(rèn)真觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有許多奧秘在等待著你！

水優(yōu)秀作文3

　　哥哥出去打工后，所有的擔(dān)子都落在了母親肩上，這使得原本瘦弱的母親加速地衰老了。看著母親勞碌的身影，夢(mèng)曉心痛不已，從此她更加努力地學(xué)習(xí)，優(yōu)異的成績(jī)使學(xué)校破格讓她跳級(jí)。終于又一次成為該校乃至該鄉(xiāng)唯一保讀大學(xué)的學(xué)生。

　　大學(xué)的夢(mèng)是可以實(shí)現(xiàn)了，但有沒(méi)有條件上呢？夢(mèng)曉想著蒼老的母親，想著宿風(fēng)露雨的哥哥，痛定思痛，作出了決定。母親知道后，扇了夢(mèng)曉一巴掌，泣不成聲了，“這么多年來(lái)，我和你哥任勞任怨為的是什么？鄉(xiāng)親們寄予了你厚望你能辜負(fù)嗎？如今，即將如愿以償了，你卻……今天，如果你想放棄，你就馬上滾出這家門，就當(dāng)我沒(méi)生過(guò)你！”母親癱坐在了凳子上。

　　“媽！”夢(mèng)曉撲通一聲跪在地上痛哭著。從小到大，母親從沒(méi)有罵過(guò)她，這是第一次也是唯一的一次。夢(mèng)曉明白自己這樣的決定深深傷害了母親，母親這樣的“威逼”只是希望自己能真正圓夢(mèng)。一時(shí)，母女倆哭成一團(tuán)。

　　那一天，學(xué)校開車來(lái)接夢(mèng)曉，所有的村民們都來(lái)歡送她，她成了村里第一只飛出的金鳳凰。在母親的“逼迫”下，夢(mèng)曉踏上了別親之路，開始了夢(mèng)的.追尋。哥哥在得知妹妹的好消息后，更加忘我地工作，每月，他給自己留下了少量的伙食費(fèi)后，把剩余的錢都寄給了妹妹。

水優(yōu)秀作文4

　　水，柔時(shí)好似一條綢，柔柔的，靜靜的；怒時(shí)猶如一頭猛獅，洶涌澎湃，奔流而去；恒時(shí)又似日出日落的太陽(yáng)，永不停歇……

　　緩緩的春風(fēng)送走了寒冷的冬天，迎來(lái)了滿是生機(jī)與希望的季節(jié)——春天。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層，照在硬邦邦的河面，水，開始漸漸扭動(dòng)自己待了一整個(gè)冬天的姿態(tài)，以全新的形象來(lái)迎接春的邀請(qǐng)。隨著一只魚的跳躍，這條溪流又緩緩地移動(dòng)起來(lái)，一直伸向遠(yuǎn)方……

　　孩子們的嬉鬧聲打破了微風(fēng)的沉思，魚兒在水中歡快暢游，連水底的.沙石也清澈可見(jiàn)，也許是小溪太美了，孩們紛紛跑來(lái)在溪里與魚兒一起玩耍，與青蛙一起歌唱。小溪也受到了他們的染，緩慢了下來(lái)，靜靜聆聽這美好的歌聲。

　　溪水映照著旁邊豐收的果樹的影子。頑皮的風(fēng)不小心把幾片楓葉吹落到水中，它們?cè)诳罩休p輕的飄落，好是優(yōu)雅！隨著小溪一起流向了遠(yuǎn)方，流進(jìn)了大海。

　　一陣?yán)滹L(fēng)吹卷了大地，溪流漸漸減慢了速度，慢慢凝固成一種昂揚(yáng)的姿態(tài)，好像在歡迎冬天的到來(lái)。冬日里，水結(jié)了晶瑩的冰花，水結(jié)冰了，亮晶晶的冰塊為溪水添加了幾分神秘的色彩。

　　水，好美、好清、好柔……

水優(yōu)秀作文5

　　我的家鄉(xiāng)在渭源，我最愛(ài)家鄉(xiāng)那酸爽無(wú)比的漿水。

　　漿水這個(gè)名字，在南方恐怕是鮮為人知的。然而，它卻是我家鄉(xiāng)的寵兒。

　　漿水的制作并不復(fù)雜，但種類很多。就拿媽媽最愛(ài)做的“薺菜蘿卜”漿水來(lái)說(shuō)吧。先將剛長(zhǎng)出來(lái)嫩嫩的薺菜挖下來(lái)，摘掉干葉，放入盆中洗干凈，切成段。又拿出洗好的白蘿卜，切成條。材料備好后，在鍋中倒入水，燒開。然后把準(zhǔn)備好的野菜和蘿卜條倒入鍋中，等蘿卜和野菜熟了后，把菜和水一起倒入缸中，密封兩天就可以吃到漿水了。

　　夏天的時(shí)候，烈日炎炎，口渴難忍。舀一碗漿水，放入少許的辣椒和咸菜攪拌一下，一股酸爽撲鼻而來(lái)。再看看碗里，蘿卜條像一條條小魚在水中游玩，加上綠色的咸菜、紅色的`辣椒油，簡(jiǎn)直是一副美麗的山水畫！喝上一口，真是人間美味，令人回味無(wú)窮。

　　我喝過(guò)許多飲料，什么礦泉水、橙汁、冰紅茶……但我總覺(jué)得它們不如家鄉(xiāng)的漿水，也許是因?yàn)槟且魂囮嚽呷诵钠⒌乃崴�，還有那使人心曠神怡的色香早已深深印在我的心底了吧！

　　哦，家鄉(xiāng)！家鄉(xiāng)的漿水！

水優(yōu)秀作文6

　　今天，是世界節(jié)日水，我在數(shù)學(xué)練習(xí)題上看見(jiàn)了一道題。

　　題目是這樣的：我們國(guó)家大約有13億人口，假如每人每天節(jié)約1角錢，我國(guó)每天就節(jié)約了大約1300萬(wàn)元。那么這筆錢可以供給180500位沒(méi)錢上學(xué)的小朋友。

　　看了上面的.信息，我想：真是人多力量大啊！我突然想：假如這13億人，每人都浪費(fèi)了1滴水，那么一共就浪費(fèi)了13億滴水，那么，大13億滴水有多重呢？

　　我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：在水龍頭下面滴1000滴水，用稱稱了一下，1000滴水重200克，我又動(dòng)筆算了一下：1300000000÷1000=1300000（滴），1300000×200=260000000（克），260000000克=260噸。

　　真是不算不知道，一算嚇一跳。我去問(wèn)爸爸：“爸爸，1噸水能發(fā)多少度電呀？”爸爸說(shuō)：“1噸水能發(fā)100度電。”那也就是說(shuō)260噸水可以發(fā)26000度電。我一下子驚呆了，260噸水竟然有這么多作用。所以，我們要節(jié)約所有的水，不能浪費(fèi)掉一滴。

水優(yōu)秀作文7

　　記得很久以前看過(guò)一部電影，最后的一個(gè)情節(jié)就是飛船斷裂，一個(gè)正哭泣的女子，那些淚立刻在太空里形成小小的水珠，晶瑩著飄散開去。多年以后，這個(gè)情節(jié)總是出現(xiàn)在腦海里，且不去管科學(xué)性，那種淚飛的形狀，就有著直人心靈的震撼。

　　每個(gè)人的一生中都有著太多流淚的時(shí)刻，而那些痛苦悲傷的眼淚也占了絕大多數(shù)。有的人眼淚飛灑，卻洗亮了自己的天空；有的人淚零如雨，卻將自己淹沒(méi)于消沉之中。淚水奔流的形狀，也許正是以后心態(tài)的走向。飛翔或沉淪，滋潤(rùn)或淹沒(méi)，全在于心底最深處的希望是否盈然如故。

　　中學(xué)時(shí)班上有個(gè)女生，極愛(ài)哭，不過(guò)并不惹人生厭，哭過(guò)后就是晴天，依然如故。她甚至毫不掩飾，并不偷偷飲泣，常常嚎啕大哭。她那時(shí)特別愛(ài)唱一首歌，叫《誰(shuí)的.眼淚在飛》。所以，那么多的同學(xué)，在多年以后，留下最深印象的就是她。后來(lái)聽別人說(shuō)起，這個(gè)女生在畢業(yè)后也總是喜歡哭，卻是一直樂(lè)觀向上，事業(yè)上也風(fēng)生水起的。

　　忽然想起那個(gè)女生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，眼淚在陽(yáng)光下能飛舞成彩虹，能洗亮眼中的世界，能讓心上不起塵埃。如果，讓淚水成為心靈的翅膀，那么哭也是一種輕盈，一種前進(jìn)。

水優(yōu)秀作文8

　　曾經(jīng)學(xué)過(guò)這樣一篇課文《滴水穿石的啟示》，它讓我受益良多，讓我久久不能忘懷……

　　課文上說(shuō)：太極洞內(nèi)有一塊石頭，石頭上一個(gè)洞，這個(gè)洞是由水滴長(zhǎng)年累月地從高處往下滴才形成的。我不由的感嘆，這小小的水滴怎有這樣堅(jiān)強(qiáng)的毅力，把石塊滴穿！

　　由此我又想到雨水的體積比水滴大，可是它為什么不能把石塊滴穿呢？這是因?yàn)橛晁畞?lái)得急，走得也急，它沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，只是蜻蜓點(diǎn)水，浮光掠影罷了。它總認(rèn)為自己比水滴強(qiáng)大，而不曾去想水滴的優(yōu)點(diǎn)，不學(xué)習(xí)水滴的毅力。

　　和我一起上書法班的同學(xué)有很多人都像雨水一樣，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，遇到困難就退縮。書法班剛開始上課的時(shí)候有四五十人在學(xué)，可幾年下來(lái)，人數(shù)卻由原先的四五十變成了七個(gè)。這樣的變化就是有的同學(xué)半途而廢才造成的。半途而廢的同學(xué)一無(wú)所獲，而堅(jiān)持下來(lái)的同學(xué)卻學(xué)業(yè)有成。

　　由此我又開始了深思，那些名人如：愛(ài)迪生，李時(shí)珍等等，不都是靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的'毅力才成功的嗎？愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，做實(shí)驗(yàn)失敗了那么多次，他放棄了嗎？李時(shí)珍為了寫《本草綱目》經(jīng)歷了那么多的艱辛，他放棄了嗎？

　　小小的水滴讓我明白了：世界上再渺小的事物，只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就沒(méi)有什么是不可能的！

水優(yōu)秀作文9

　　今天天陰沉沉的，天昏地暗，讓整個(gè)人沒(méi)精打采，早上就連吃面都吃不下，那還不是生病惹的禍，整天吃不好睡不好的，都是這個(gè)病惹的禍，于是我和媽媽一致認(rèn)為今天該去掛水。

　　吃好早餐我們上路了，我們來(lái)到中醫(yī)院，原以為醫(yī)院的人不會(huì)很多，但是預(yù)料總和現(xiàn)實(shí)有很大的差別，一上二樓，看見(jiàn)人群形成了一堵“人墻”，密密麻麻的讓人眼花繚亂，如果有人不仔細(xì)看的話就會(huì)以為這就是一堵黑色的墻。我們好不容易上了三樓，預(yù)料是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，三樓的隊(duì)伍排成了蛇形，比樓下的人還多。我和媽媽又上了四樓，四樓的人算少，但只是少那么一丁點(diǎn)，我在邊上玩悠悠球玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間，都玩膩了，可是老媽還沒(méi)有輪到，10分鐘……20分鐘……30分鐘……“叮！”一下我的腦袋搖來(lái)晃去，終于好了，我們做了氧噴后就去掛水了。

　　一進(jìn)輸液室就聽見(jiàn)“哇哇”的嚎叫，“嗚嗚”的哀嚎，讓我這個(gè)藥罐子看得也有些緊張，但我還是一聲不吭讓針從我手上破皮而入。我回到了座位上坐了下來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)水滴不滴了，我剛剛放松的.心情又開始緊張起來(lái)，還好只是叫醫(yī)生調(diào)整了一下，不然我也要加入到哀嚎的行列中去了，他們那邊的人實(shí)在太多了。

　　今天看病掛水的人真夠多的。

水優(yōu)秀作文10

　　下雨了，一顆晶瑩的雨珠落在了我的掌心，透明?無(wú)暇，她閃動(dòng)著晶瑩的身子，似乎在向我們傾訴著什么……

　　荷塘邊。一群孩子在調(diào)皮地嬉戲著，捧起了一手的水，潑向同伴，嘻嘻哈哈地笑著，好不開心。孩子們，鬧著躲進(jìn)了荷葉里，荷葉被嘩嘩地?fù)u動(dòng)著，荷葉上的露珠滴溜溜地滾落下來(lái)，滴在池水中濺起一小片一小片水花。

　　溪邊。水兒潺潺地流淌著，叮咚作響。輕輕地掬一捧溪水撲在臉上，頓時(shí)神清氣爽。這溪水比外賣的礦泉水甘甜得多了，不信你看！晶瑩透亮，毫無(wú)一點(diǎn)人工的成分。溪水繞過(guò)山石林木，緩緩地流向天邊。

　　江邊。咆哮著?咆哮著，江水瘋狂地奔跑著，怒吼著。氣壯山河！兩岸的巖石被江水沖刷得一條一條的，觸目驚心。看！她不顧一切地向前奔跑著，濺起了沖天的浪花，發(fā)出了雷鳴般的轟響。

　　海邊。一切又平靜下來(lái)。海水一波一波地沖刷著沙灘，讓它們變得晶瑩而松軟，孩子們脫下鞋子，興奮地跑向大海的`懷抱，讓冰涼的海水縈繞在腳趾間，清新而又舒適。傍晚的時(shí)候，一點(diǎn)紅霞，便把大海染成了玫瑰色。一層層的海浪，泛著璀璨的光線。

　　水呵！你用自己的身軀，為大地譜寫了一曲曲精美的樂(lè)章！

　　這便是———水之聲！

　　……

水優(yōu)秀作文11

　　今天，我在網(wǎng)上看到了一幅美麗的山水畫。看了這幅畫后，我有一種身臨其境的感覺(jué)：高大挺拔的山，微波粼粼的水，美麗的藍(lán)天白云。

　　岸邊，一座座高大挺拔的山拔地而起，像一位少女，頂上茂盛的樹木，就是少女的秀發(fā)。下面黃色的就是少女的衣服，少女正坐在湖邊照鏡子。這座山可真陡呀！彎彎的，好想一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。再過(guò)去，五座山連在一起，像五個(gè)兄弟手牽手，心連心在一起，又像駱駝，山上被太陽(yáng)照得一半淺藍(lán)色，一半深藍(lán)色，可美了。山半腰，還有一個(gè)山洞，里面好像有無(wú)數(shù)秘密，外面的`草把它圍了起來(lái)，不想讓人進(jìn)去。在里面山下有座茅草屋，外面有人在干活；洗衣服.種地.......，湖邊，還有幾架小船，上面有個(gè)人，好像要去參觀著美麗的山水。

　　微波粼粼的水面上，倒映著山，水面上，還有一點(diǎn)紅在水面飄動(dòng)，那是活潑可愛(ài)的小金魚。可真是美呀！

　　藍(lán)天白云之中，有著各種0各樣的圖案，真是錦上添花。有的像小貓，有的像小狗.....l...應(yīng)接不暇。

　　這些美麗的景物，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”

水優(yōu)秀作文12

　　同學(xué)們：

　　你們是不是已經(jīng)習(xí)慣，打開水龍頭從刷牙到洗臉，從沒(méi)有想過(guò)去關(guān)掉。你是不是已經(jīng)習(xí)慣洗手時(shí)把水開到最大，不論有沒(méi)有洗干凈都拼命沖水？你的母親是不是已經(jīng)習(xí)慣只洗一件衣服也要“大費(fèi)周章”地弄洗衣機(jī)水洗個(gè)干凈。如果你的回答是肯定，那下面你可要仔細(xì)聽了。

　　南京是江蘇的省會(huì)城市，對(duì)于水資源，我們應(yīng)該是不缺的，長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中，大家或多或少都節(jié)約用水的意識(shí)模糊起來(lái)。前一陣子，云南的.干旱大家一定都非常了解，甚至有的也為他們捐了款，但不是所有同學(xué)都知道，云南干旱究竟是什么狀況，一個(gè)小學(xué)生一天只有一瓶礦泉水，有的都舍不得喝，留著回家給父母，大家想想，如果我們這樣大手大腳地用水，一天將用去多少瓶水呀？不要以為只要有錢，隨便用水。不是的，我提倡的絕對(duì)不是珍惜用錢，珍惜的是水呀！

　　有的同學(xué)說(shuō)“聽了這么多，我決定節(jié)約用水了。”這里我可以給大家提幾個(gè)小妙招：把礦泉水裝滿，放在抽水馬桶水箱里；用淘米的水洗菜，經(jīng)濟(jì)又實(shí)用；用洗臉的水沖馬桶等等。

　　珍惜用水，體現(xiàn)在每一天，每一件小事上。

水優(yōu)秀作文13

　　這一潭青波微脆的水，也許是岸邊綠叢的原因，才顯得如此清靜。就連天上的白云都仿佛是烙上了水的印記，成了藍(lán)天之水上漂浮的一禺小帆。我正詫異這絲毫看不出在流動(dòng)的水，如何能將天上的白云忖得真如水上之小帆搖晃不定時(shí)，如同天籟的水鳴又絲絲縷縷地傳來(lái)。也顧不了那些還在草尖兒貪睡的露水，冒著濕鞋的代價(jià)，我沿著河岸匆忙趕向水鳴傳來(lái)的方向。

　　這里，想必是一處從未被人發(fā)現(xiàn)的凈土，當(dāng)我踏上能看見(jiàn)她的山崖時(shí)，我想。一種從沒(méi)有過(guò)的沖動(dòng)占據(jù)了我思想，我，想嫁給她。對(duì)，是她。這也許就是人類對(duì)大自然的崇敬，也許就是人在面對(duì)大自然時(shí)的想法。當(dāng)我看見(jiàn)巨大的.水龍蠻橫地一瀉千里，深潭中突兀出來(lái)的奇異石快，不知名的白色鳥兒散漫的翱翔，晨光如金般揮灑在綠色的叢林里時(shí)，我的靈魂仿佛都分離了出來(lái)，加入了這一真正的天上人間。

　　為了能更加仔細(xì)的欣賞她，我不得不艱難的來(lái)到她腳下。這里，才是她最美麗的角度。圈圈被蕩開的霧氣圍繞著她，若的傍晚，在夕陽(yáng)的注視下，定能生出七彩的顏色。還有絕妙的音樂(lè)，也是她的杰作。轟轟隆隆的霸氣，盛過(guò)一切假象中的東西.......

水優(yōu)秀作文14

　　二十年前，一個(gè)秋風(fēng)瑟瑟的清晨，在村子的一角傳來(lái)了一個(gè)女嬰的哭聲，她循聲前去，只見(jiàn)稻草堆旁邊一個(gè)裹得嚴(yán)嚴(yán)的嬰兒，里面有一張紙條：1969年6月9日子時(shí)出生，希望好心人能收留她，謝謝！

　　善良的'她有些心寒，她抱起這個(gè)孤苦伶仃的嬰兒，在她的額頭上輕輕一吻，“我可憐的孩子！”她想把這孩子抱回去，但現(xiàn)實(shí)允許嗎？她想，丈夫去世以后，留下她和一個(gè)未滿五歲的兒子，家庭的重?fù)?dān)完全落在了她的肩上，如果要收留這個(gè)嬰兒，本來(lái)貧困的家庭無(wú)疑是雪上加霜，不僅僅是撫養(yǎng)成人的問(wèn)題，還要承擔(dān)教育的費(fèi)用。一時(shí)，她陷入了無(wú)奈中。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，她狠狠心決定放棄，放下孩子準(zhǔn)備回去。在她邁出第一步時(shí)，孩子撕心裂肺的哭聲又使她心軟了，她停住了腳步，像圓規(guī)一樣立在那里。猛地，她又突然一轉(zhuǎn)身抱起了孩子，“孩子，不要哭，媽媽帶你回家，從今以后，你是媽媽的好女兒。夢(mèng)醒了就會(huì)是黎明。夢(mèng)曉！”孩子的名字應(yīng)運(yùn)而生了。

水優(yōu)秀作文15

　　說(shuō)水是可以向上爬的，我不太相信，因?yàn)閺男�媽媽就跟我說(shuō)過(guò)水受地心引力影響，是會(huì)往下流的。今天我們老師帶著我們做了一個(gè)“會(huì)爬的水”的實(shí)驗(yàn)。

　　開始前，老師讓我們準(zhǔn)備了釘子、紙巾、鉛筆、毛繩……我們先把墨水滴一點(diǎn)到水中，然后把我們事先準(zhǔn)備好的`物品輪流放入這墨水中，看看這水會(huì)不會(huì)爬。實(shí)驗(yàn)開始了，我們組的同學(xué)先把毛繩放進(jìn)去，水居然沿著繩子往上爬，我真不敢相信水還會(huì)有這種魔法，太神奇了！我非常想知道其它物品放下去是不是也會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)象，于是我又把釘子放入水中，咦，水不爬了？為什么會(huì)這樣呢？我有點(diǎn)想不明白，老師讓我們仔細(xì)觀察。我繼續(xù)把粉筆放入墨水中，水嗖嗖往上爬了！原來(lái)并不是所有物品都能讓水往上爬的。

　　通過(guò)我們的細(xì)心觀察，我們發(fā)現(xiàn)了水就是一位魔術(shù)師，可它并不會(huì)對(duì)所有人展示魔法，它喜歡有細(xì)孔的物品，因?yàn)檫@些細(xì)孔能幫助它完成魔術(shù)，在科學(xué)上，我們把水會(huì)爬的這種現(xiàn)象稱之為“水的毛細(xì)現(xiàn)象”。除此之外，水還有很多魔法哦，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們一起去仔細(xì)觀察這位魔術(shù)師吧！

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