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實(shí)用的水的作文（范例9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的水的作文9篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
很小的時(shí)候，就有人告訴我，女孩子的每一滴眼淚都是上帝給的禮物。
——題記
眼淚是什么味道的，曾經(jīng)我經(jīng)常這樣問(wèn)自己，可是現(xiàn)在，我想，我已經(jīng)找到了答案。
苦苦的
總有那么些眼淚是苦的，苦得難以下咽，就好象那些曾經(jīng)沉淪的日子。
那些沉淪的日子，是我不愿意回憶的卻又總也忘不掉的時(shí)光。那是在小學(xué)六年級(jí)，本應(yīng)該快樂(lè)而又幸福的后兒童時(shí)光，卻因?yàn)樗兊目酀Ｄ莻�(gè)曾經(jīng)我想要交一輩子朋友的人，因?yàn)槟切┛尚Φ脑颍屛倚腋５?感受著友誼的溫暖的同時(shí)，卻又狠狠地把我推進(jìn)了冰天雪地，好冷……眼淚就像被融化的雪水(血水)，不住地往出冒，冒啊，冒啊，冒……
可是，我從不會(huì)在大家面前哭泣，或者說(shuō)，說(shuō)不敢。一旦眼淚落下，如果還有人在乎我，我如何向他(她)道明我心中的痛，我怎么舍得讓他(她)為我擔(dān)心；可是，如果，如果沒(méi)有人在乎我，那我的眼淚又算些什么，是軟弱的表現(xiàn)還是別人的笑果，被遺忘的孩子，那我，該多痛。
于是，我忍，我讓本來(lái)已經(jīng)模糊的視線再次清晰，可是，真的好難。
我可憐的眼淚總有憋不住的時(shí)候，一旦感冒，它們就像那止不住的泉水瘋狂的往外噴，好爽。不過(guò)，對(duì)于我的父母，真的抱歉，你們總是那么關(guān)心我，感冒的時(shí)候總是那么無(wú)微不至的照顧我，我卻總要騙你們我哭是因?yàn)轭^疼。當(dāng)一碗冒著白氣的藥端來(lái)的時(shí)候，我的眼淚更猛了。
眼淚和著藥一起吞下，那，才是真正的苦。
無(wú)味的
可是某些時(shí)候，我的眼淚變得毫無(wú)價(jià)值。就好象在看青春小說(shuō)的時(shí)候，總有那么些煽情的文字，千篇一律，卻有總能刺激到我心的那部分，會(huì)痛，還有淚腺，會(huì)流淚，且不止。我是真的不想浪費(fèi)上帝給我的禮物，可又沒(méi)有學(xué)會(huì)收放自如。
無(wú)意義的眼淚即使再咸，也是無(wú)味的。無(wú)味的眼淚，我不需要。
甜甜的
我一直以為，甜甜的眼淚是最美滋味的眼淚。那些感動(dòng)和快樂(lè)的點(diǎn)滴，甜甜的淚里都裝著。
我喜歡回憶，因?yàn)椴幌氚涯切┻^(guò)去遺忘，回憶的時(shí)候即使有苦有痛，也成了甜的。我喜歡看著照片回憶，那些熟悉的身影，那些熟悉的曾經(jīng)，都令人心暖和心安。我也喜歡翻開(kāi)那個(gè)早已破爛不堪的日記本，記載著多少年少時(shí)心底最最真實(shí)的聲音，重溫以前做過(guò)的夢(mèng)，唱過(guò)的歌，看著“從今以后，我決定恨他”這樣的字眼哈哈大笑，卻不知早已淚流滿面。那些可笑、可恨、可喜、可賀的往事早已在兩年前被裝進(jìn)了像冊(cè)和日記本，不再重現(xiàn)。突然有了一種“物事人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”感覺(jué)。
用舌頭添一添，才發(fā)覺(jué)原來(lái)眼淚也可以是甜的。
眼淚的滋味便是青春的滋味，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的青春，就好象天空中沒(méi)有云彩那樣單調(diào)。
水的作文 篇2
奶奶家門(mén)口有一潭清澈的湖水，水中一條條活潑機(jī)靈的小魚(yú)在石縫中穿梭，平靜的湖面波光閃動(dòng)，給人一種說(shuō)不出的美。
晴天，水面在陽(yáng)光的'照耀下波光粼粼。盈盈的湖水宛如明鏡，映出了藍(lán)藍(lán)的天、白白的云。微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠波蕩漾，層層碧浪隨風(fēng)而起，湖邊的楊柳隨著水波輕輕搖曳，湖水跳躍著、閃動(dòng)著。
雨天，雨點(diǎn)落在湖面上，蕩起數(shù)不清的漣漪，濺起數(shù)不清的水花。淅瀝的小雨滴在水面上，“叮叮咚咚”好似歡樂(lè)的歌，雨和水碰撞著，摩擦著，像碧綠的綢緞上數(shù)不清的花，點(diǎn)綴著大地。
我和她，還是一對(duì)親密的好伙伴，她仿佛能看出我的喜怒哀樂(lè)，每當(dāng)我憤怒時(shí)，看著那一汪清澈見(jiàn)底的湖水，一股清涼的感覺(jué)流遍了我的全身，讓我頓時(shí)冷靜了下來(lái)。每當(dāng)我感到委屈時(shí)，我總會(huì)把我的怨氣一股腦地對(duì)她訴說(shuō)，她靜靜地聽(tīng)，默默地?fù)嵛恐摇Ｃ慨?dāng)我快樂(lè)時(shí)，我與她嬉戲，空氣中是我們銀鈴般的笑。
這一潭湖水，是我的好伙伴，她呵護(hù)著我，我也愛(ài)護(hù)著她；這一潭湖水，是大自然給予我們的，相信我們可以永遠(yuǎn)做好朋友；這一潭湖水真美。
水的作文 篇3
水是怎樣的一個(gè)精靈啊！
時(shí)而生出薄紗般透明的羽翼，在空中輕歌曼舞；時(shí)而又化作粒粒珍珠，又像朵朵白花，駕著風(fēng)的船兒降落；時(shí)而又變成微小的水汽，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下晃悠悠的飄上天，然后再重復(fù)這個(gè)過(guò)程……像一個(gè)頑童重復(fù)著有趣的游戲，樂(lè)此不疲。
也正因?yàn)檫@些精靈們，才能使生命的種子有了生存的溫床。生命由此萌發(fā)，延續(xù)，不斷的進(jìn)化，地球也變得多姿多彩。而她始終用慈愛(ài)的目光看著地球上的每一個(gè)生命而默默無(wú)語(yǔ)，于是乎，人們便發(fā)明了一個(gè)詞語(yǔ)——柔情似水。
水并不總是這樣安靜的。
很偶然的.機(jī)會(huì)，曾跟隨父親去普陀山旅游，我見(jiàn)到了另一種水——海。佇立于高山之亭，眺望于遠(yuǎn)海之浪，洶涌無(wú)畏的海浪咆哮著奔向嶙峋的巖石，不斷的撕咬、撞擊著眼前的敵人，哪怕自己的身軀隨著一聲巨響，被斷崖巖石無(wú)情的牙齒撕的粉碎，也在所不惜，而身后的同伴則義無(wú)反顧的怒吼著奔向敵人……
每一次海浪的沖鋒與撞擊都引起我心靈最深處的碰撞。
在她面前，我愕然了好久，直到面對(duì)滿身傷痕，鮮血直淌，無(wú)奈不甘卻又無(wú)力再戰(zhàn)的大海，我似乎領(lǐng)悟到了什么，是啊，水是這樣的勇敢！
在另一處景點(diǎn)，那是一個(gè)巖洞。“咚，咚，咚”一聲，兩聲，三聲……水滴固執(zhí)的落在巖石上，有節(jié)奏的往下滴，似乎在述說(shuō)一個(gè)故事，很古老古老的故事。又似乎在譜寫(xiě)一首曲子，很美很美的曲子。走上前去，愕然發(fā)現(xiàn)水滴下的位置已經(jīng)有了一個(gè)洞，不大，但不淺。多么神奇啊，我不由贊嘆，水是這般的堅(jiān)韌！
我希望我的生命之河都是由這樣的水構(gòu)成的，那樣的柔情，那樣的勇敢，那樣的堅(jiān)韌，流過(guò)我生命中辛苦耕耘每一塊田地。因此，我最?lèi)?ài)水。雖然我可能只是茫茫人海中一滴微不足道的水珠，但我仍希望我能折射出太陽(yáng)的光輝，來(lái)照亮我明日的道路！
水的作文 篇4
未來(lái)的許多東西都十分先進(jìn)，而最先進(jìn)的是水。
現(xiàn)在的水洗了就臟，而科學(xué)家在未來(lái)的`水里放了一種對(duì)人體無(wú)害的除菌液，它可以把細(xì)菌從水里除掉，還可以把臟水里的贓物除掉變成更多的水，這樣水就可以多次利用。但喝下去楚軍不就會(huì)一直在體內(nèi)嗎？這可對(duì)人體造成更大的傷害呀！沒(méi)關(guān)系，只要除菌液一碰到人體的器官那么它會(huì)自動(dòng)消失，因?yàn)槌菏鞘懿蛔∪梭w的環(huán)境的。
水不僅還可以二次利用，還可以自己增多呢！人們發(fā)明了一種工具，只要把水放在里面，然后放一些垃圾，等一分鐘，水就會(huì)增加，而且這種工具不會(huì)費(fèi)很多電，這種工具是把垃圾變成水，所以，以后垃圾別亂扔哦！
未來(lái)的水可以二次利用，可以自己增加，還可以變成各種飲料，科學(xué)家在水房了一種變色料，對(duì)人體無(wú)害，只要搖一搖，誰(shuí)家會(huì)變成飲料，而且還有顏色。綠色：青蘋(píng)果味，藍(lán)色：藍(lán)莓味，紫色：葡萄味，黃色：菠蘿味，橙色：香橙味，紅色：早美味，黑色：咖啡味，應(yīng)有盡有。
怎么，看的眼睛發(fā)亮了吧，嘻嘻，要不要，那就等未來(lái)的來(lái)到吧。
水的作文 篇5
在成長(zhǎng)的道路上，沒(méi)有經(jīng)歷失敗的人是獲取不了什么的，是啊！失敗乃成功之母，這一路上，總會(huì)有人冷眼相對(duì)，但是，看看身旁的這些朋友，想想這段深厚的友誼，鼓勵(lì)自己向前沖刺吧！
人生不如意事十有八九，世事難料，生活上什么樣的人都有，有段時(shí)間，你可能會(huì)做什么事都不成功，大家都不認(rèn)同你，誤解你，其實(shí)，我現(xiàn)在又何嘗不是呢？老師告訴爸媽?zhuān)f(shuō)我這個(gè)人很麻煩，才剛換了同桌，又想換回去，這我也是情非所以啊！我沒(méi)有那個(gè)能力去掌控命運(yùn)，只能一味的逃避，擺脫，止住淚水。和同學(xué)們關(guān)系處理不好，沒(méi)有理由，說(shuō)讓我和他們的性格不同！誰(shuí)叫我是直腸子！有什么說(shuō)什么，都不經(jīng)過(guò)大腦，如果想要生存下去，就得遵循別人的意見(jiàn)，在有些時(shí)候，只能忍，也只有忍，才能不被排斥。說(shuō)話也得注意點(diǎn)，有時(shí)即使是無(wú)心，也被別人想成有意了，有時(shí)候，心里明明不是這樣想的，可嘴上卻要這樣說(shuō)，所以，迎來(lái)的`只有大家那雙帶有針對(duì)性的眼光。我好無(wú)奈，也好委屈，上星期趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上，跳繩這個(gè)項(xiàng)目，我試了好幾次都過(guò)不了，總覺(jué)得同學(xué)們?cè)谡f(shuō)我，在笑我，有五個(gè)請(qǐng)假名額，我想請(qǐng)，但又不敢說(shuō)，我想嘗試著去跳，但又想，我如果連累到我們班得到優(yōu)秀班集體的稱(chēng)號(hào)，這樣同學(xué)們還不都怪我，我該怎么辦？
最后，同學(xué)們還是都在議論我。凡事皆有因果，做一件什么事，說(shuō)一句什么話之前都要考慮清楚，小心駛得萬(wàn)年船，朋友們，我們一起想這個(gè)境界努力吧！相信自己一定行，就真的一定行！
水的作文 篇6
水是最常見(jiàn)的，但由水可以使我們想到很多，懂得很多。
最頑強(qiáng)的前行者
長(zhǎng)江，是我國(guó)的第一大河。它發(fā)源于青海省，全長(zhǎng)6300多千米，流入東海，途程到達(dá)湖北武漢、江蘇南京等地。水往低處流，人往高處走。長(zhǎng)江就是這樣一個(gè)不停腳的前行者。在長(zhǎng)江東流入海的路程上，不知遇到過(guò)多少座大山，多少處困難，但長(zhǎng)江都走了過(guò)來(lái)。前方的每一座大山都是長(zhǎng)江前進(jìn)的目標(biāo)，沖！每流過(guò)一座大山，長(zhǎng)江就是勝利的前行者，正如中國(guó)女排的口號(hào)“拼了！|”長(zhǎng)江難道不正是最頑強(qiáng)的前行者嗎？
最堅(jiān)定的團(tuán)結(jié)者
假如在一個(gè)盛滿水的瓶子里倒入幾滴水，瓶子里的水會(huì)不會(huì)溢出來(lái)？答案是不會(huì)。我曾經(jīng)做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)后我用顯微鏡觀察瓶?jī)?nèi)的.水，瓶?jī)?nèi)的水分子一個(gè)緊挨一個(gè)，決不會(huì)讓一個(gè)水分子溢出來(lái)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果仿佛在斥責(zé)我們：“你們不團(tuán)結(jié)集體，真令我感到可笑。”是呀，我們是有頭腦的人，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)將每一件事情努力辦好！
最努力的堅(jiān)持者
從前，在一個(gè)古老的山洞里，一滴水從鐘乳石上滴下來(lái)，滴到山洞里的一塊石頭上。石頭很生氣地問(wèn)水滴：“東西，你每時(shí)每刻都滴在我身上煩不煩呀！”水滴沉穩(wěn)地回答：“你堵住了我通往洞外的出口，我要把你打穿。”石頭不以為然，很多很多年之后，大石頭終于被水滴打穿了，緩緩地流出了洞外。這就是“滴水石穿”的故事。俗話“恒心能使泰山移”，這也正是這個(gè)故事流傳千古的原因，文中水滴不正是最努力的堅(jiān)持者嗎？
水給我無(wú)數(shù)的啟示，每一個(gè)啟示都是那么耐人尋味！
水的作文 篇7
我爺爺很勤勞，天天都去買(mǎi)菜做飯給我們一家人吃。自從我堂弟出生后，他每天還要買(mǎi)菜送給叔叔家，幫叔叔煮飯、做家務(wù)。爺爺騎著自行車(chē)來(lái)回地跑，不管春夏秋冬，他都滿頭大汗。有時(shí)候，他忙完家務(wù)，把頭湊過(guò)來(lái)想親親我，我聞到他那股帶著油煙的酸汗味，總會(huì)不耐煩地說(shuō)：好臭啊！然后轉(zhuǎn)身就跑。
記得我上學(xué)前班的一天早上，天黑沉沉的，雷電交加，下著傾盆大雨。我不停地看著表，快八點(diǎn)了，再不走就要遲到了。爺爺看著窗外，拿上雨衣，毫不猶豫地說(shuō)：銘軒，你過(guò)來(lái)，我背你走。我鉆進(jìn)雨衣里，把爺爺摟得緊緊的。雨越下越大，爺爺艱難地走著，汗水早就把他的.衣服濕透了。我的鼻子和臉緊緊地貼在爺爺?shù)谋成希钌畹奈鼩狻＿@次，我真正聞到了爺爺?shù)暮顾叮稽c(diǎn)都不覺(jué)得臭，躲在里面安全極了。
從此以后，我再也不說(shuō)爺爺?shù)暮购贸袅耍紶枙?huì)主動(dòng)地給爺爺擦擦汗，親吻一下?tīng)敔敗?/p>
水的作文 篇8
轉(zhuǎn)眼之間，我們便六年級(jí)了。有一句話，老師真的沒(méi)說(shuō)錯(cuò):六年的時(shí)間，真的很短！
現(xiàn)在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發(fā)生的一般。不知為何，突然想到了六年級(jí)上半學(xué)期的教師節(jié)，我們辦了黑板報(bào)，每個(gè)同學(xué)把自己想說(shuō)的話寫(xiě)在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，我們一個(gè)個(gè)關(guān)緊門(mén)窗，拉上窗簾，一個(gè)個(gè)全部蹲在座位上，待老師推門(mén)而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來(lái)，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節(jié)快樂(lè)！
接著而來(lái)的.，是老師的驚訝與感動(dòng)，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說(shuō)起了往事，也會(huì)叫同學(xué)說(shuō)一些話。六年級(jí)的我們，明明都長(zhǎng)大了，卻還是一個(gè)個(gè)酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。
我也上臺(tái)講話了，我說(shuō):“六年的時(shí)間，一晃就過(guò)去了，現(xiàn)在咋們想想，一年級(jí)的我們，二年級(jí)的，三年級(jí)的……全部都像是剛剛發(fā)生的一樣。”說(shuō)到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說(shuō):“過(guò)不了多久，咋們這個(gè)班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見(jiàn)不到了。不過(guò)，我們就成為老師口中優(yōu)秀的上一屆了。”明明是一句好玩的話，我的眼淚卻下來(lái)了，看看同學(xué)們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。
老師說(shuō)道:“這好好的一個(gè)教師節(jié)，怎么都哭起來(lái)了？六年級(jí)還沒(méi)有完呢，等到下半學(xué)期，學(xué)習(xí)緊張起來(lái)了，我說(shuō)不定還會(huì)罵你們，打你們呢！你么不會(huì)討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說(shuō)道:“不會(huì)。”老師笑了，我們卻笑不出來(lái)。
這件事，深深地留在了我的腦海里，時(shí)時(shí)想起，總是想哭，馬上就畢業(yè)了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當(dāng)中，帶過(guò)許多學(xué)生，但是，我們卻會(huì)將小學(xué)老師牢牢記住。
我甚至不敢說(shuō)以后會(huì)回來(lái)看老師，因?yàn)槲視?huì)食言，幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我也是這么說(shuō)的，可是，六年了，我從沒(méi)有回幼兒園一次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。
寫(xiě)到這里，已經(jīng)有些抑制不住自己的情緒了，也就寫(xiě)到這兒吧。最后我要說(shuō):小學(xué)的同學(xué)和老師你們放心，我雖然有可能不會(huì)再見(jiàn)到你們，但是，你們一直在我的心中！
五班，不散！
水的作文 篇9
潑水節(jié)是我的家鄉(xiāng)云南傣族最盛大的節(jié)日。傣族是個(gè)愛(ài)水敬水的民族，潑水節(jié)的水代表著吉祥、祝福和健康。因此，被潑的越多越會(huì)有好運(yùn)相伴。我一直期待著參加潑水節(jié)爽個(gè)夠呢。
這一天終于到了，媽媽帶著我去了民族村，讓我真正體會(huì)到了潑水節(jié)的`快樂(lè)。到了傣族村，媽媽帶我換上了一身漂亮的傣族小男孩衣服。我拿了一個(gè)小盆走進(jìn)廣場(chǎng)還不知道怎么辦時(shí)，突然有一個(gè)小朋友朝我身上潑了一盆水，我全身上下馬上濕淋淋的，頓時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。立即打了一盆水，“嘩啦”一聲潑到了另一個(gè)小朋友身上。他嚇得尖叫著到處躲，一邊忙著打水要“報(bào)仇”。我也忙著又去打水。就這樣，大家互相追逐著、潑著、笑著、叫著……大家完全忘記了年齡、性別，互相瘋狂的潑了起來(lái)。廣場(chǎng)上鑼鼓喧天，到處都是歡笑聲，快樂(lè)的水花到處飛濺，場(chǎng)面十分壯觀。
就這樣，潑水活動(dòng)在歡樂(lè)的氣氛中漸漸結(jié)束了。太陽(yáng)偏西了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了民族村。潑水節(jié)真是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，明年我還要參加潑水節(jié)。
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