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水的作文400字（錦集3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的水的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文400字 篇1
水——生命之源。
水，生命之源，水將是人類(lèi)的最后一滴眼淚！
如果你不是親身走進(jìn)那八百里的沂蒙，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)相信那一個(gè)個(gè)老農(nóng)民用一根根的繩子將一個(gè)七八歲大的孩子滑到深深的井底，為的只是倆桶略帶沙泥的飲用水；如果你不親身走進(jìn)陜西西安閻良區(qū)的關(guān)山鎮(zhèn)農(nóng)戶的家，你也許永遠(yuǎn)不會(huì)看到農(nóng)戶的鍋里燒開(kāi)水的時(shí)候，鍋的一圈竟然是一圈泛白的堿性沉淀物……這樣的水他們喝了好多年。
我們的母親河——黃河，1997年一年就斷流達(dá)270余天，作為山東最大的客水源，黃河幾乎以成為了季節(jié)河。那“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的景象，就連在每年的春秋季也變成了遙不可及的夢(mèng)……由于缺水造成的經(jīng)濟(jì)損失讓人觸目驚心，水利部水司司源長(zhǎng)吳季松告訴記者，由于缺水，每年工業(yè)總產(chǎn)量的`損失達(dá)XX億人民幣左右。
這是我國(guó)西北部的情況，那南方又怎么樣？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
我國(guó)南方部分的水源還算比較多，所以情況比較好。但就是不缺水從而造成了浪費(fèi)水源、不珍惜水源、浪費(fèi)水源的情況非常多見(jiàn)。比如有些家庭總是一邊刷牙，一邊開(kāi)著水龍頭，水就這樣悄然離去了，很浪費(fèi)。難道他們不知道有多少人在為這杯水而奮斗、犧牲、流血，有多少人在渴望、需要啊！所以從今天起學(xué)會(huì)節(jié)約用水。
水——生命之源，保護(hù)我們的生命之源，從一點(diǎn)一滴做起。
水的作文400字 篇2
照片可以記錄人生最精彩的瞬間，我有許許多多的漂亮的照片，也有小時(shí)候淘氣時(shí)被爸媽偷拍的照片，但是，我最喜歡的卻是我在大班離開(kāi)幼兒園時(shí)的那張照片。雖然已經(jīng)過(guò)去多年，但我一直好好地保存著，因?yàn)槟抢锩嬗形覀內(nèi)w師生在一起的最后場(chǎng)景。
記得那一天，我們的最后一節(jié)課沒(méi)有上。我笑著忽閃著大眼睛看著老師問(wèn)：“老師，上課嘛！我們想聽(tīng)您講課嘛！”
老師緊緊地樓主我，哭了。那顆顆豆大的淚珠滴在我的額頭上，我拿起老師給我們發(fā)的小手帕去給老師擦眼淚，我認(rèn)真地擦，就像摔倒后老師給我們擦?xí)r那樣。可還是擋不住老師眼里打轉(zhuǎn)的'淚珠。老師說(shuō)：“這是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠还?jié)課了，明天你們就要上一年級(jí)了，真是舍不得離開(kāi)你們啊！上一年級(jí)后要好好學(xué)習(xí)啊……”聽(tīng)了老師的一番話，我也哭了，緊緊地?fù)ё±蠋煟衣?tīng)到教室里已經(jīng)是一片嗚嗚的哭聲。
還是老師先堅(jiān)強(qiáng)地收起眼淚，她走出院子，大聲說(shuō)：“來(lái)，大家都笑起來(lái)好嗎？”可是我們誰(shuí)都笑不出來(lái)，反而哭得更急了。就這樣，我們照的照片，個(gè)個(gè)都是帶著淚珠的。
每當(dāng)我拿起這張照片，就忍不住想哭，滴下的淚珠比當(dāng)時(shí)老師的還多，就想起老師那被淚水洗過(guò)的臉龐。我想，無(wú)論到什么時(shí)候我都要好好珍藏它，想著想著，又聽(tīng)見(jiàn)啪啪的響聲，我不由自主地哭了，只有這樣才能表達(dá)我對(duì)老師深深的思念。
水的作文400字 篇3
今天，我們來(lái)做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)透明的玻璃杯、一些清水和若干個(gè)回形針。
首先，我把清水倒入玻璃杯中，直至水面稍微鼓出杯口，但是不要讓水流出來(lái)。
然后，我拿出若干個(gè)回形針，回形針的顏色有淡黃色的、草綠的、火紅的、粉紅的……真漂亮！回形針是橢圓形的，仿佛一個(gè)微型跑道。回形針很小，它長(zhǎng)2.7厘米，寬0.6厘米。回形針很輕，大約只有0.2克。我猜要放25個(gè)回形針才能讓水流出來(lái)。
接著，我拿出一枚回形針，用大拇指和食指捏住回形針的一端，把它豎著小心的放入水中，等回形針碰到水面的時(shí)候把手指松開(kāi)，這時(shí)，回形針像一條小魚(yú)飛快地鉆到水底。
然后，我放第二枚、第三枚……第二十五枚，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)水還沒(méi)流出來(lái)，只是水面升高了一點(diǎn)而已。等到第五十九枚的時(shí)候我們湊到杯前，瞪大眼睛看，水流出來(lái)了。我心里想：為什么水已經(jīng)倒?jié)M了還能放這么多回形針呢？
老師告訴我們說(shuō)：“水具有使其表面盡量縮小的.力，這就是水的表面張力。”大自然中，這樣的現(xiàn)象還有很多：昆蟲(chóng)能在水面上行走；五角硬幣能夠浮在水面上；樹(shù)葉上的雨珠……
這個(gè)實(shí)驗(yàn)不但讓我知道了科學(xué)道理，還讓我明白了一個(gè)做人的道理：要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
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