水的作文必備(7篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的水的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水的作文 篇1
來到城里讀書了，而我依然像在家一樣，一口渴就喝冷水。但城里的冷水只要喝下肚就讓人感到不舒服。每當(dāng)這時(shí)、我便想起了家鄉(xiāng)那甜甜的泉水來。那水喝下去甜滋滋的，一直涼到心里，就像甘露。
我家住在竹林邊，出門下一段石階，就有一口如堂屋里擺的四方桌那么大的井，一股股水從酒盅口粗的或指頭粗的泉眼里往外冒，咕嘟咕嘟，可美啦。
每天到這里來洗衣、洗菜和汲水的人可多了，有漂亮的姑娘，有年屆花甲的婆婆，還有很害羞的新媳婦……我小時(shí)候，媽媽去泉邊千什么我都要跟著。到那里的人常常開玩笑，一般的玩笑，大家微微笑，有的太可笑的玩笑。會(huì)使人笑彎了腰。
我很喜歡那眼井。井周圍有樹，有草，有花，蜜蜂嗡嗡地鬧著。不過，我最有興味的還是那泉水。每當(dāng)我撲捉蝴蝶、引逗小蟲、攀樹折枝玩累了，總要跑到泉邊，趴下去，張開小嘴使勁地喝那甜絲絲、清涼涼的泉水，直到肚子鼓起來。然后，再坐到泉邊光滑的石板上，把兩只胖乎乎的小腳伸到洗衣的.水池里，小腳像音樂家彈琴一樣上下動(dòng)著，嘴里唱著媽媽教的兒歌，愜意極了。
我和同伴們還喜歡在泉水流過的溝里用石頭和沙子筑起一道道堤壩，泉水到提壩前，回旋著，等待著，不兇猛，也不煩躁。但不一會(huì)兒，水竟溢過了壩沿，最后沖垮“防線”。真有意思！
夏天，我常常把臉和嘴貼在水面上，讓泉水撫摸著。每當(dāng)這時(shí)，同伴們便笑我，說我太多情，和、泉水也親吻呢，弄得我很不好意思。
這里的泉水清澈、甘甜。即使如此，每隔一段時(shí)間，我和同伴們也要把水池清洗一次，清除泉中的污泥。我們卷起褲管，搶著干。清洗完了，那桌水顯得更清亮了。
現(xiàn)在我已到他鄉(xiāng)讀書了，但心里卻仍掛念著家鄉(xiāng)那甘甜可口的泉水和生活在泉水邊的親人們。
水的作文 篇2
六年的小學(xué)生活，我流過淚，其中，有喜悅的、激動(dòng)的、悲傷的、懊惱的……記錄著我一次次難忘的以歷，我還記得，那次，我感動(dòng)的哭了。
在上幾年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)記不清了，我只記得：
那天清晨，同學(xué)們都早早地來到學(xué)校早讀，以前老師一般是來得比較早的`，可今天，時(shí)間已經(jīng)一點(diǎn)一滴的飛快的消失著，卻遲遲不見老師的蹤影。
同學(xué)們開始猜測(cè)起來，是老師生病了嗎？老師請(qǐng)假了？老師不來給我們上課了？……
到快八點(diǎn)的時(shí)候，老師急急忙忙地趕到教室里，用沙啞的聲音給同學(xué)們問好，這時(shí)，同學(xué)們呆住了，老師的喉嚨啞了。
老師開始上課了，這一節(jié)課，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不說小話，不做小動(dòng)作，盡量不惹老師生氣，每個(gè)人都在專心致志地聽老師講課。
下課后，老師因?yàn)樯ぷ訂×瞬荒芸偸钦f話，所以老師在黑板上寫下這樣幾行字，同學(xué)們，今天老師嗓子啞了，上課的時(shí)候，你們都很乖，很聽話，老師很欣慰……
我看到這幾行字的時(shí)候，感動(dòng)的淚水奪眶而出，心里想，老師嗓子啞了還來給我們上課，老師所做的一切都是為我們啊！每每想起，那感動(dòng)的淚水就止不住地往下流。
我感動(dòng)的淚水，是為老師而流，是為老師那無私奉獻(xiàn)的精神而流。
水的作文 篇3
他，向我伸出了那雙臟兮兮的手，看樣子又是一個(gè)不知羞恥的乞憐者。衣衫襤褸，頭發(fā)蓬亂，大概只有十二歲的樣子把！我剛要對(duì)他喉上一聲卻無意中瞥見了他那雙眼睛，如同兩泓暗淡的湖水，混濁無光!是被無情地風(fēng)沙蒙住了嗎？不然為何會(huì)沒有一絲盛著青春的光芒呢？我的心不由得抽搐了一下。去年，也是這樣的一幕，也是這樣的一雙眼睛……
陽光鋪滿了整個(gè)街道，我便在這樣的溫暖中，踱著步，懶洋洋的。和煦的風(fēng)微微的吹拂著，吹來了陣陣令人迷醉的氣息，也吹來了這樣一個(gè)柔弱的聲音：“請(qǐng)給我點(diǎn)錢吧！”我低下頭，看見了一個(gè)弱小的小姑娘。她的頭發(fā)絲中間跳躍著金色的陽光，小臉黑黝黝的，絲毫找不到小孩子應(yīng)有的粉嫩。我并不想注意她，打算若無其事的離開，省得讓他打擾我的心情。“現(xiàn)在騙子滿地是。”我想。
我剛要邁開步子，她幾乎懇求的說：“請(qǐng)給我點(diǎn)錢吧！”我皺起了眉頭，心中有無數(shù)的烈火焚燒。“請(qǐng)讓開，不要怪我不客氣！”我瞪圓了雙眼對(duì)她喊道。同時(shí)也加快了步伐。
“求你了，請(qǐng)給我一點(diǎn)兒吧！”她又一次懇求道。“現(xiàn)在騙子滿地是都是。”我又想。終于忍不住大聲喊道：“走開！你這個(gè)小騙子，不要以為你一副可憐相就能博得我的同情心，骯臟的家伙！”
小姑娘的眉頭漸漸變成了八字形，小小的眼睛里充滿著無盡的渴望……這時(shí)陽光輕輕地圍繞著她，籠罩著她，可始終也柔不進(jìn)她的眼睛里，因?yàn)樗难劬冒档缤瑑摄档暮m泛著情感的波紋卻不能折射光芒。
我的心像吃了軟化劑似的，竟飽含著許多的不忍心，可一向倔強(qiáng)的`我又不愿承認(rèn)呢。于是扭頭想走開。沒走幾步，便聽見身后一陣打罵聲：“白養(yǎng)活你了，連要飯都不會(huì)，你還會(huì)干什么，如果今天再?zèng)]有收獲，就和昨天一樣餓肚子吧！”我一下子回過頭，只見“啪”一個(gè)大嘴巴打在了女孩臉上！霎時(shí)，我驚呆了！好像過了很久，小女孩的瘦弱的臉上仍依稀可見一個(gè)鮮紅的手印！我的心也仿佛疼痛了很久……
我錯(cuò)了，我原先以為所有的乞丐都是騙子。可是，那一幕，讓我徹底改變了想法。我再也不愿看到如兩泓湖水般暗淡的雙眸！
“請(qǐng)給我點(diǎn)錢吧！”小男孩的聲音將我的回憶打斷。我的手緩慢掏出錢，然后堅(jiān)定的伸向了他……
水的作文 篇4
暑假終于到了，我們拿著老師發(fā)來的獎(jiǎng)狀高高興興地回家了．暑假里爸爸會(huì)帶我們到哪里去玩呢？有一天，聽說橫店有一個(gè)大型的潑水節(jié)，那是一個(gè)很狂歡的節(jié)日，原先我只在電視上看見過，據(jù)說是我國(guó)少數(shù)民族傣族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日． 我們到了橫店，看到那里的小孩都拿著一把把水槍，我也不由自主的拿出我?guī)У?那把水槍．我們買了票，就連忙走了進(jìn)去，看到每座房子上都有著一個(gè)噴泉在冒著水，我們大概走了５分鐘左右，就看到像一個(gè)水池一樣的坑，突然那里山洪暴發(fā)水從一個(gè)縫里流了出來，把＂坑＂給灌滿了！主持人走了出來，說：＂潑水節(jié)現(xiàn)在開始，開始玩吧！＂我們立刻沖進(jìn)水中，那起發(fā)來的臉盆，用水潑別人，我們水中的人個(gè)個(gè)都成了＂落湯雞＂，但我們都很快樂，有人說：濕就濕吧！快樂最重要．＂我拿起臉盆朝爸爸的臉上撲了一下，就連忙從人群中離開了，爸爸摸了摸眼睛，仿佛在說：＂是誰來潑我．＂
我來到岸上，拿起水槍好爸爸的臉上射了一槍，爸爸這回看見了，連忙用水來潑我，我也拿起水槍朝爸爸打去，突然水從一個(gè)地方流了出去，爸爸只好上岸了，這下是好機(jī)會(huì)，就朝爸爸打去，爸爸只好用手擋著，怕水進(jìn)到眼睛里，主持人又次走了出來，說：＂今天的潑水節(jié)到此回只，明天還有潑水節(jié)．＂
說著就把出口的門給打開了，我們依次出了潑水節(jié)的地房，我摸摸眼睛說：＂今天真好玩啊！＂
這樣的節(jié)日雖然很好玩，但是，要知道，在遙遠(yuǎn)的北方，很多小朋友連喝水都成問題，更不要說在炎熱的季節(jié)里這樣痛快的打上一場(chǎng)水仗了，這對(duì)于他們來說一定是一件奢侈的事情，想想今天晚上雖然玩的過癮，但是看看這么多的水就這樣在我們的玩鬧中白白流走了，心里多少還是有點(diǎn)難受，我希望這樣的游戲不要有那么的浪費(fèi)現(xiàn)象，不要以流失這么多寶貴的水資源作為代價(jià)，也讓北方的干旱地區(qū)的小朋友和我們一樣有一個(gè)不缺水的快樂的童年．
水的作文 篇5
同學(xué)們，你們看到這題目，可能會(huì)覺得很奇怪，我們平時(shí)只要打開水龍頭，水就嘩啦嘩啦地流出來，我們平時(shí)去逛公園，去旅游，會(huì)看見碧波蕩漾的人工湖，波濤洶涌的大海，怎么說最后一滴水是我們的眼淚呢？
其實(shí)，我們現(xiàn)在在不斷地浪費(fèi)水資源，而我們卻絲毫沒有感覺到，當(dāng)我們洗一次杯子，洗一次衣服洗一次澡……其實(shí)已經(jīng)浪費(fèi)了很多水源。因?yàn)槲覀冇心敲炊嗨茫匀痪陀幸环N用之不盡的感覺。只有到了缺水的時(shí)候，才知道水對(duì)我們來說有多重要！我就拿停水的那天晚上來說吧，那天晚上臨時(shí)停水，我們只好到外面吃飯，到處買礦泉水喝，買礦泉水洗臉洗腳，……我們可是辛苦得要命。我們看見一些工廠排出來的廢水，就覺得心痛。既然這樣，大家都嘗到了沒有水使用的苦頭，為什么還要這樣浪費(fèi)呢？同學(xué)們，你們應(yīng)該都知道全世界有四大海洋，你們可能會(huì)想，那么多的水，怎會(huì)不夠用呢？但是在這個(gè)美麗的地球家園里，只有四分之一的水是淡水，也就是說平時(shí)可以我們可以使用的水。有的同學(xué)可能會(huì)說老天會(huì)下雨的呀！沒錯(cuò)，可是，你以為老天會(huì)白白給那么多雨水給你嗎？其實(shí)老天是把地上的.水抽上去才落下來的。同學(xué)們，難道真的要等到我們的眼淚成為地球上的最后一滴水我們?nèi)祟惒胖厘e(cuò)嗎？
同學(xué)們，讓我們趕快行動(dòng)起來，珍惜水資源，愛護(hù)水資源，別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水。
水的作文 篇6
什么是淚水?淚水是委屈的結(jié)尾，是幸福的開始，是懊悔的過去，是悲傷的結(jié)束，是喜悅是開頭，它既可以靜靜地來，也可以隨之悄悄地離去。
那一年的冬季，四月四日是我的生日，那一天早上，我早早的起床了，因?yàn)槲抑澜裉焓俏业纳眨遗艿綃寢尨策叄瑔枊寢專骸敖裉煨瞧谌眨疫�要開會(huì)呢!快刷牙洗臉去!我的心里立刻冰涼了，媽媽怎么會(huì)忘了我的生日!我有氣無力地走出媽媽的房間，這個(gè)時(shí)候我想到了爺爺，他一定不會(huì)忘記我的生日的，我向爺爺走去，我還沒說話，爺爺怒氣沖沖地說：“干嘛還不去洗臉，我要去工作了，”啊我絕望了，為什么沒有人記得我的.生日呢?”
這時(shí)，我到外面走了走，看了看藍(lán)天白云，也許心情還會(huì)好一點(diǎn)。我瞎逛了一些時(shí)間，回到家中，我看見桌上點(diǎn)著幾支蠟燭。突來燈亮了，啊!生日蛋糕!我的弟弟妹妹陸續(xù)跳了出來，齊唱《祝你生日快樂》媽媽走到我背后，神秘兮兮地說：“猜我給我你買了什么?”“什么東西那么神秘?”媽媽取出了一個(gè)MP3,“MP3”這是我做夢(mèng)都想要的玩具!我舉著MP3驚訝的叫道!一剎那我心中的難過化為烏有。望著親人們的一張張的笑臉，我哭了，這不是悲傷的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!
有人說幸福是你從母親手中接過飯碗是一瞬間，留下的淚水，那是幸福，如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那是凄涼的淚水;如果你獨(dú)坐在涼亭里，靜靜聽歌，無拘無束，那就是快樂的淚水。
淚水是成長(zhǎng)的記錄，每一顆晶瑩都會(huì)折射著你走過的歷程。
水的作文 篇7
水是人類生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水。
治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來，水就會(huì)變得更清澈。
防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來的水土流失，亂填亂建帶來的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。
排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。
保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。
抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的'就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。
五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。
五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開始做起。
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