(經(jīng)典)水的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的水的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
水的作文 篇1
濟(jì)南城的泉水很多，比較有名的是趵突泉、珍珠泉、黑虎泉等。我們先去觀(guān)賞的是黑虎泉，黑虎泉的泉水很大，是三只虎頭在吐清清的泉水，許多人在用水桶接水喝，我還讓老爺爺幫我接了一瓶泉水，嘗一嘗，涼絲絲的，沒(méi)有一點(diǎn)異味。接著我們?nèi)サ氖前资抢镉性S多各種各樣的巖石，泉水從被巖石圍著的泉眼中緩緩的涌出來(lái)，有許多人坐在巖石上，把腳放在清清的泉水里盡情地玩著、還有的.人干脆痛痛快快的游了個(gè)泳。
欣賞了大大小小的幾十處泉水，有的從地下涌出來(lái)的泉水比較大，象趵突泉，在水面上形成了幾十厘米高的水柱，有的泉水比較小，需要仔細(xì)觀(guān)察才能看到泉水緩緩的從地下冒出;有的在清清的泉水中養(yǎng)了一些紅色的金魚(yú)，他們?cè)谌镉崎e地游來(lái)游去。
泉水旁邊長(zhǎng)著一排排的柳樹(shù)，柔軟的枝條垂在水面上，在微風(fēng)中飄擺，好像在翩翩起舞。
濟(jì)南的泉水真多啊!濟(jì)南的泉水真美啊!我愛(ài)濟(jì)南的泉水!
水的作文 篇2
我就要畢業(yè)了。每當(dāng)看到那一張張熟悉的面孔，一個(gè)個(gè)拿著留言本忙碌穿梭于教室的身影，碰到那一雙雙充滿(mǎn)眷戀而又濕潤(rùn)的目光時(shí)，我的心便會(huì)猛烈地抽搐。心潮洶涌澎湃，有千句萬(wàn)句感謝的話(huà)要對(duì)恩師說(shuō)，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)祝福要對(duì)同學(xué)講，可一切都無(wú)從開(kāi)口。心酸了，淚水決堤了……
追憶六年前，7歲的我自豪而又興奮地踏入這所中學(xué)的校門(mén)，那一刻我莊重地告訴自己：我長(zhǎng)大了，我是一名中學(xué)生了！
那種羞澀，那種感動(dòng)都還歷歷在目。
轉(zhuǎn)眼間，六年時(shí)光悄然流逝，我由一個(gè)幼稚的孩童變成一個(gè)少年，這一分一毫的成長(zhǎng)都離不開(kāi)大家；和同學(xué)們建立了深厚的友誼，我們互相關(guān)心，互相幫助，我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，我們一起玩樂(lè)，一起聊天，每個(gè)快樂(lè)的日子都離不開(kāi)大家……
還有和老師無(wú)法言喻的感情，老師的關(guān)愛(ài)，老師的鼓勵(lì)，老師的責(zé)罵，老師的．…… 可是現(xiàn)在，現(xiàn)在就要分離，心中怎能不哀傷，怎會(huì)不惆悵呢？ 淚水不由自主地流了下來(lái)……
望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，再摸摸校園中的一草一木，心中失落極了，眷戀極了！
就要離開(kāi)母校了，要離開(kāi)這所培育我三年的中學(xué)了，而我又能給母校留下什么呢？ 茫然若失的我搖搖頭，眼淚掉落在地上，碎了。 再向老師深深鞠一躬，道聲：“老師，辛苦了！
老師，感謝你們！
”并送上一朵朵火紅的康乃馨，作為最后的`禮物；再向同學(xué)們說(shuō)聲：“珍重，朋友一路走好！
”并遞上一張張親自做的小小卡片，送上我最后別離的祝福……
母校，再見(jiàn)！
老師，再見(jiàn)！
同學(xué)，再見(jiàn)！
那一刻，我的淚水始終沒(méi)有停過(guò)……
感動(dòng)的淚水
水的作文 篇3
爸媽在我很小的時(shí)候就外出打工了，打工的生活異常艱苦，為了節(jié)約錢(qián)，把錢(qián)都留給我讀書(shū)用，他們一年中難得回來(lái)一次，有時(shí)候幾年才回來(lái)一次。
少了父母在身邊，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想他們。外出時(shí)，看見(jiàn)別的小朋友都會(huì)有父母的陪伴，一家人快快樂(lè)樂(lè)的玩耍，我就會(huì)十分羨慕，心里同時(shí)也很失落，想著自己的父母什么時(shí)候也能陪自己玩幾天，那該多好啊。每當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，別的同學(xué)都有父母來(lái)，而我每次都是舅舅出席，我多想讓父母也到現(xiàn)場(chǎng)看看我受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)的樣子，想讓他們和我一起分享那份快樂(lè)。
今年已經(jīng)是爸媽連續(xù)第二年沒(méi)有回家，我也整整兩年沒(méi)有看見(jiàn)他們了，對(duì)他們滿(mǎn)是想念。晚上剛準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話(huà)鈴聲響起，一定是爸媽打來(lái)的，我趕緊跑過(guò)去，抓起話(huà)筒，果然不出我所料，但是接下來(lái)會(huì)有更大的驚喜，媽媽告訴我下周他們將一起回來(lái)為姥姥祝壽，真的.嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)嗎？我頓時(shí)語(yǔ)無(wú)倫次，重復(fù)問(wèn)了媽媽好幾次他們是不是下周要回來(lái)，得到媽媽肯定的回答后，我心里一頓狂喜。放下電話(huà)后，我難掩激動(dòng)的心情，趕緊跑去告訴姥姥，我要讓大家都知道爸媽回來(lái)的消息。看見(jiàn)姥姥我的眼淚不由自主的流了下來(lái)，把姥姥都嚇了一跳，此刻只有我自己心里明白:這是激動(dòng)的眼淚，這是期盼早日見(jiàn)到父母的眼淚。今夜，注定我將無(wú)法入眠。
水的作文 篇4
從一個(gè)人呱呱墜地開(kāi)始，生命的鐘表就開(kāi)始了他的使命。人們沒(méi)過(guò)一天就會(huì)讓一小塊地方變黑。隨著人們的慢慢長(zhǎng)大，始終也在一天天的變黑。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)由一個(gè)幼稚天真的小孩子長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘，別人都說(shuō)我成熟了，可內(nèi)心總是有一種無(wú)法言說(shuō)的感覺(jué)困擾著我，知道我?guī)е业南ＭみM(jìn)高中校門(mén)的那一刻，我的心茫然一顫，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該去承擔(dān)些什么了，而那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真日子已經(jīng)永遠(yuǎn)成為我內(nèi)心的回憶了。就在那天晚上，獨(dú)自躺在宿舍的床上，我哭了，哭得那樣無(wú)助，好想喝水訴說(shuō)我心中的那份苦楚，爸媽不在身邊，面對(duì)一張張陌生的面孔，我意識(shí)到了我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
閉上眼睛，我的腦子成了幻燈機(jī)，一幅幅畫(huà)面那樣的熟悉而又陌生。
幻燈片一：哇、哇、哇……我第一次感受到了這個(gè)世界的空氣，濕濕的，暖暖的，挺舒服的`。再看看這個(gè)世界，啊這是哪里……
幻燈片二：呵呵呵……咱們一起做游戲吧，牽著青梅竹馬的手，我開(kāi)心地笑著。
幻燈片三：鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌……我上小學(xué)了，好神圣啊。第一次有了作業(yè)可依然很開(kāi)心……
幻燈片四：我滿(mǎn)懷憧憬的走進(jìn)初中校門(mén)，看著新的老師和同學(xué)，內(nèi)心有無(wú)限暢想。慢慢的大家混熟了，一起上體育課，一起談心，一起討論問(wèn)題，真的好快樂(lè)啊。啊，還有我們?cè)鮽円黄鹕蠑?shù)學(xué)課，啊，同學(xué)們笑得好開(kāi)心啊……
幻燈片六：恩？這怎么了怎么哭了？哦，我們開(kāi)畢業(yè)典禮呢!四年了，我們朝夕相處，在分別時(shí)刻內(nèi)心有萬(wàn)分不舍在側(cè)可變成了你的淚水，不遺悲傷，只剩惆悵……
起床了、起床了、上課遲到了，我被驚醒了，可我多想夢(mèng)中的一切可以重演啊!
那些遺失的日子把生命時(shí)鐘變黑了，可當(dāng)人們覺(jué)察時(shí)已經(jīng)晚了，無(wú)論用盡多少昂貴的化妝品都無(wú)法去掉那時(shí)間流逝的痕跡。所以我們不要再沉浸在過(guò)去的回憶里，應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，努力把現(xiàn)在做好，就算生命時(shí)鐘被染黑了，我相信也會(huì)是最亮的一段。就讓那些遺失的日子成為回憶，不論悲傷還是快樂(lè)。
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