實(shí)用的水的作文10篇[優(yōu)選]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的水的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔。在我的腦海中有一次令人感動(dòng)的事情，這件事情至今令我難以忘懷。

　　那是一個(gè)星期天的早上，天氣風(fēng)和日麗，太陽(yáng)高掛在天上。媽媽帶我去交電費(fèi)，來(lái)交電費(fèi)的`人很多，我們只好排隊(duì)在后面。站在我們前面的是一位老奶奶，她看上去有60、70歲了，拄著一根拐杖，腰已經(jīng)彎曲了，手腳一直在哆嗦。

　　終于到了哪位老奶奶了，哪位老奶奶慢慢地走上柜臺(tái)，她用斷斷續(xù)續(xù)的語(yǔ)言說(shuō)：“我……我想在家門(mén)口安一盞路燈。”柜臺(tái)的工作人員驚呆了，臉上露出詫異的表情。說(shuō)“可是你……”話還沒(méi)說(shuō)完，就被老奶奶打斷了。老奶奶著急的說(shuō)“我知道我是一個(gè)盲人，可是我每當(dāng)坐在家里聽(tīng)到夜行人走路摔倒的是聲音，我的心就一陣陣的痛。”說(shuō)完，便從口袋了摸出一個(gè)用布包裹著的東西，顫抖的說(shuō)“你看著夠不夠，不夠我這兒還有。”

　　老奶奶雖然看不見(jiàn)世間的光明，但她用自己的心燈來(lái)照亮了人們前進(jìn)的路。

　　我和媽媽都驚呆了，旁邊的人也都像老奶奶投來(lái)贊許的目光，都被老奶奶的一番話感動(dòng)了。淚水不由得流了下來(lái)。

水的作文 篇2

　　故鄉(xiāng)的歌，是只清遠(yuǎn)的笛。總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌，卻是模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手離別。——題記

　　我在江邊長(zhǎng)大，自小就愛(ài)往江邊跑。受到父輩的影響，水性一直不差。在南岸，孩子們會(huì)在晚飯后在家長(zhǎng)的陪伴下，帶著滿腔的期盼來(lái)到長(zhǎng)江邊，只要住在離江不遠(yuǎn)處的人們都十分喜歡這一條古老的水源。哪怕再不習(xí)水性的人，都會(huì)在空閑之時(shí)來(lái)江邊嬉戲玩樂(lè)。或與婦人愉快聊天，或與同學(xué)共同學(xué)習(xí)，或與伴侶談天說(shuō)地，或與親人聊話家常。總之，江邊的人，生活無(wú)一不與長(zhǎng)江有點(diǎn)關(guān)聯(lián)。

　　猶記得那一年，學(xué)校組織到江邊寫(xiě)生，可碰不巧遇上一個(gè)下雨天，我們只好呆在江邊的一個(gè)茶館里。這是一個(gè)盛夏的午后，由于下雨的緣故，濕氣非常重。樹(shù)枝與蘆葦都要被濕氣浸濕，只能無(wú)力地耷拉著腦袋。不過(guò)我的骨子里，都始終是涼的，心自然靜了下來(lái)。一些年過(guò)七旬的老大爺泡上一碗蓋碗茶，用一下午的時(shí)間去品，偶有帶了象棋的老人。他們?cè)谄凡璧耐瑫r(shí)也會(huì)與老友下上一盤(pán)棋。賞著江景，好不自在。有絲絲茶香沁入肺，渾身的暑氣，瞬間消失，剩下的只有那份打心底的寧?kù)o與愜意。

　　星闌破曉時(shí)分，南濱路上小餐館的桌椅，被店主搬到了店里，待最后一盞燈熄滅時(shí)，新的一天又開(kāi)始了。在長(zhǎng)江邊，又是充滿故事的一天，冬泳的人也慢慢陸續(xù)到了這兒，水波一圈圈的散開(kāi)，小臂有規(guī)律地在水中上下舞動(dòng)，整個(gè)空氣中都洋溢著活力。這個(gè)活動(dòng)既強(qiáng)健了身體，又鍛煉了毅力。

　　每年的六月間，天氣最炎熱。蜻蜓低飛在江畔，熱氣籠罩著這座城。這是一年蜻蜓低飛的時(shí)刻，我便獨(dú)自一人來(lái)到江邊，湛藍(lán)的天空伴著潛水小池里的游魚(yú)細(xì)石。不用抬頭，也能將蒼穹之景盡收眼底。遠(yuǎn)處是對(duì)岸的車(chē)水馬龍，城市的快節(jié)奏忙碌生活，并沒(méi)有影響到長(zhǎng)江水的靜謐時(shí)而飛來(lái)幾只水鳥(niǎo)，將他們的美食——小魚(yú)，早早的盯好了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，常常趁我一個(gè)不注意，就一條小魚(yú)喪命于水鳥(niǎo)之尖嘴。只有風(fēng)知道這一切，只有水波紋捕捉到他們的身影。

　　兒時(shí)，我的祖父喜歡釣魚(yú)，在記憶的長(zhǎng)河中，他拿著魚(yú)竿提著水桶的身影，是抹不掉的影子。有次，我隨他去江邊釣魚(yú)，一到那里，他就如坐上了寶座一般，理線，放餌，后退，揚(yáng)竿。一切動(dòng)作一氣呵成，這早已成為一個(gè)有幾十年釣齡的老釣手早已養(yǎng)成的習(xí)慣。在我與他的談話之余，突然浮頭移動(dòng)，有魚(yú)上鉤了。祖父滿臉的喜悅是藏不住的，不是因?yàn)獒灥搅唆~(yú)，而是這個(gè)過(guò)程，我與他都十分享受的這個(gè)過(guò)程。是一種留在血液里的，對(duì)這魚(yú)，對(duì)這長(zhǎng)江存在的一種特殊情愫。岸邊漂浮的水草和風(fēng)吹起的狗尾巴草，仿佛已經(jīng)在此刻形成一種固定的存在，也是老人家，現(xiàn)在心心念念的'過(guò)去時(shí)光。

　　在收工以后，祖父會(huì)選擇把小魚(yú)放生，大魚(yú)便成為了我們的盤(pán)中餐。祖父的廚藝驚人，自然也能把長(zhǎng)江的子民——魚(yú)，烹調(diào)得色香味俱全，這便是我最期待的時(shí)刻，他會(huì)邀幾個(gè)老友到家中，談天說(shuō)地，吃著美食，賞著真可謂是“燈火闌珊”的美好江景。

　　現(xiàn)在，我在南岸的老房子已經(jīng)拆了，不過(guò)，拆不掉的，是我對(duì)江邊生活的眷戀，還有那份特殊的感情。遙望過(guò)去，在記憶的長(zhǎng)河中，這些零碎的片段常常浮現(xiàn)，祖父放生魚(yú)，人與自然的融洽相處方式，也是我現(xiàn)如今所向往的。我與長(zhǎng)江也存在著這一種不能割舍的感情吧。我的血液里，流淌著的是長(zhǎng)江的水。腦海中蕩漾的，是江面上的久久不能散去的碧波，一直一直，久久不能散去……

水的作文 篇3

　　說(shuō)到泉水，人們就津津有味的說(shuō)起濟(jì)南，因?yàn)闈?jì)南泉水享譽(yù)全國(guó)，人們贈(zèng)予她一個(gè)美麗的名字—“泉城”，一下車(chē)，我聞到了撲鼻而來(lái)的清香，讓我一下子就愛(ài)上了泉水，怪不得人們對(duì)泉水贊嘆不已呢！走，我們?nèi)タ匆豢础?/p>

　　真美！這泉水時(shí)而有緩流、時(shí)而急，讓人喜愛(ài)至極，特別是在炎熱的伏天。

　　說(shuō)這“緩”就是泉水最美的特點(diǎn)之一，泉水流在蜿蜒的小路上，讓人一下子就看清楚了泉水的真面目。不遠(yuǎn)處，能聽(tīng)見(jiàn)潺潺的流水聲，“叮咚”“叮咚”……好像泉水們?cè)诮o我們熱情打招呼呢！靠近泉水猶如走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把烈日擋在樹(shù)陰下，給人們營(yíng)造一個(gè)舒適的環(huán)境：野花把泉水圍在中心，羊兒輕輕的走進(jìn)溪流，周?chē)�的一切都是那么靜謐、閑適、怡人。遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)清晰的鳥(niǎo)叫，給泉水又增添了一片生機(jī)。波紋看了不服氣，在風(fēng)伯伯的配合下，吹到了溪邊，碰到石頭上，接著又離開(kāi)了石頭……這一次又一次的表演，好像在跳舞。啊，這舞姿，太美了，贏得了會(huì)飛的花朵、大自然的舞姬的美名。踏進(jìn)泉水，水剛好沒(méi)過(guò)我的小腳丫，水花輕輕的撫摸著我的腿，就好像按摩師在給我按摩一樣輕柔，舒服。彎下身子，掬一捧，喝在口里，爽透全身，真甜啊！泉水的深處可真綠啊！綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。我愛(ài)這“緩緩的”泉水，給我“爽甜柔美”的感受。

　　泉水其實(shí)也是個(gè)兩面派，泉隨路轉(zhuǎn)，水流到山間陡峭之處。她一改“輕柔”之態(tài)，變得“湍急，澎湃”。就是這個(gè)“急”，很刺激，似有些讓人害怕，又誘人深入。我喜歡這種感覺(jué)，其實(shí)也無(wú)它，那不過(guò)是山泉給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑，水花不過(guò)碗口大，從高空迸落，擊打著整泓清泉，水花四濺。不遠(yuǎn)處，有一些石頭壘成的小山，盛著一些爽甜可口的'泉水，從石頭的縫里泉水流了下來(lái)，形成了這一個(gè)又一個(gè)的小瀑布。美麗極了！泉水流到了池里，小魚(yú)們跳著，它們的尾巴還不停的擺動(dòng)，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)”！這泉脈也不閑著，它上滾滾，下滾滾，非常可愛(ài)，這就是大自然給我們帶來(lái)的奇妙。有時(shí)，岸邊的的柳樹(shù)也隨風(fēng)飄動(dòng)好像在給泉水打一個(gè)節(jié)奏。

　　清新怡人的泉水和著熱情、真誠(chéng)的泉城人，這是濟(jì)南的魂。

　　美，在泉城無(wú)處不在，這不僅僅只是泉水的功勞，也是人們的功勞。人們張開(kāi)雙臂熱情接待每一個(gè)朋友，公交車(chē)上給老奶奶讓座、給問(wèn)路人一個(gè)明確回答、有困難時(shí)互相幫助、給顧客一份幸福、或給你一個(gè)微笑，送上一份美好的祝福……

　　最讓我難忘的是：星期天的公交車(chē)上的一件事，我是第一個(gè)上車(chē)的，可是，過(guò)了一會(huì)兒，車(chē)上已擠滿了人。最后，一位滿頭大汗，臉漲的通紅老奶奶上車(chē)。我看了連忙讓座，老奶奶說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我笑了笑說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我們小學(xué)生應(yīng)該做的。”我手扶著老奶奶胳膊，把老奶奶送到座位上，她開(kāi)心的笑了，我也幸福的笑了。通過(guò)這件事情讓我懂得了；助人為樂(lè)令人快樂(lè)，那么快樂(lè)會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自?xún)?nèi)心的、自然的，更是真實(shí)的。來(lái)到泉城，人們都會(huì)送上這樣一份熱情。他們甘愿付出。默默的奉獻(xiàn)。如：“最美大客司機(jī)”宋洋駕車(chē)在高速公路上行駛時(shí)突發(fā)腦干出血，憑最后一刻的意識(shí)停穩(wěn)車(chē)輛、打開(kāi)雙閃、拉好手剎，確保33名乘客的生命安全，“最美濟(jì)南人”，就是如此。因?yàn)樾腋Ａ舜蠹遥�我也就幸福了。這就是泉城人的美。美的樸實(shí)、豪爽，不帶一點(diǎn)瑕疵。

　　泉城，我美麗的家鄉(xiāng)，這里有人們的歡聲笑語(yǔ)，有泉水的叮咚聲，每時(shí)每刻都在歡迎五湖四海的朋友的到來(lái)。濟(jì)南，泉美、人美、城市更美。這絕不是夢(mèng)中的和諧畫(huà)卷！我相信泉城濟(jì)南的明天一定會(huì)變得更加美麗！

水的作文 篇4

　　初中畢業(yè)了，按理說(shuō)我應(yīng)該很高興，我很久就想離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著一種火藥味和這個(gè)年齡不該有的灰暗。

　　我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但卻有許多回憶涌現(xiàn)在我腦海中，我居然喜歡上這個(gè)學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當(dāng)我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校，感覺(jué)就象進(jìn)了狼窩，到處都是不法分子幫派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個(gè)學(xué)校，畢竟是我自己堅(jiān)持來(lái)的，因?yàn)槲液托�學(xué)有個(gè)約定,一定要來(lái)這個(gè)中學(xué)，可是有一個(gè)人沒(méi)來(lái)，我很失望，不過(guò)也很高興，起碼有一個(gè)還記得這個(gè)孩童時(shí)的約定。

　　剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當(dāng)老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過(guò)我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來(lái)都沒(méi)做過(guò)什么家事,因?yàn)槲倚�時(shí)侯做過(guò)一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛(ài)我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費(fèi)力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，我望著她以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我,等她念完后沒(méi)我的名字，我很失望，過(guò)后她又說(shuō)，這次同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯(cuò)，可有一個(gè)女生，還把自己當(dāng)成公主，不愿去打掃，以后你們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽(tīng)完后很傷心，從此以后我便恨上了她。

　　但是后來(lái)，我對(duì)這個(gè)老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒(méi)有打草稿,而是依照心中所想去寫(xiě)，我覺(jué)得學(xué)作文打草稿純粹是浪費(fèi)時(shí)間，上了初中就不應(yīng)該打草稿，所以我沒(méi)有打草稿，那次作文題目是寫(xiě)關(guān)于母親，等作文改作文時(shí)，我的作文被當(dāng)成范文讀給了班上同學(xué)聽(tīng)，當(dāng)是就有人反擊我，是不是抄的，我沒(méi)有回答，因?yàn)檫@些不值得我去爭(zhēng)執(zhí)，后來(lái)老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫(xiě)出，你不能寫(xiě)出把，有本事你也寫(xiě)篇好的作文，沒(méi)本事就不要說(shuō)別人是抄的”。我聽(tīng)后很感激。但是我還是不大喜歡這個(gè)女老師，太嚴(yán)肅了。我總覺(jué)得她似乎針對(duì)我。

　　就這樣過(guò)了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫(xiě)成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應(yīng)該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對(duì)這個(gè)老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫(xiě)信給她，她算是一個(gè)很耐心的聽(tīng)眾。

　　她一直把我們帶到了初二，因?yàn)閼言辛耍�把班主任的位置讓出�?lái)給了數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師是個(gè)男老師，我心想把這個(gè)位置交給他，肯定不能管理好，事實(shí)如此，不是他管的不好，其實(shí)他很盡職，但是我們是一群搗蛋鬼，自然不好管，初二完后，語(yǔ)文老師就回家安胎不再教我們了，當(dāng)她走之前我跟她寫(xiě)了最后一封信，有兩張，我想了很久，她看完后，還是給我回了信，她說(shuō)其實(shí)我很善良，很講義氣，也很有才氣。她說(shuō)，她很感動(dòng)。我看著看著哭了，第二天，她給我們上了最后的一課，還剩大約10幾分鐘的時(shí)候，她跟我們道別，她走后，我哭了，離別時(shí)遲來(lái)的淚水終于落下。

　　初三是一個(gè)很可愛(ài)的女老師給我們上語(yǔ)文，對(duì)于她我沒(méi)有特別的記憶，到了初三下學(xué)期，數(shù)學(xué)老師又把班主任的.位置讓給了她，原來(lái)她是主任，還學(xué)過(guò)心理學(xué)并得了二等獎(jiǎng)，我聽(tīng)后特別佩服她。

　　當(dāng)我對(duì)她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時(shí)候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動(dòng)，考完后，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有及格，于是她就要校長(zhǎng)去求情，于是他們都及格了，當(dāng)時(shí)她盡全力幫助他們時(shí)，我很感動(dòng)。

　　離中考越來(lái)越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時(shí)間給成績(jī)不好同學(xué)補(bǔ)課，經(jīng)過(guò)她的努力，終于那個(gè)學(xué)生每門(mén)功課都可以及格了，時(shí)間越來(lái)越少，本來(lái)有100多天轉(zhuǎn)眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開(kāi)始倒計(jì)時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時(shí)，什么也沒(méi)講，要我們自己復(fù)習(xí)，囑咐我們應(yīng)該帶什么，不能帶什么。

　　考試當(dāng)天，她一路陪著我們知道考試結(jié)束，所有考試結(jié)束后，回家路過(guò)學(xué)校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來(lái)的日子，有些留戀與舍不得。

　　返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學(xué)校，這個(gè)充滿回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現(xiàn)這條路比平時(shí)要長(zhǎng)要難走的多，我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，離別的淚水已經(jīng)落下，這離別的淚水意味著有可能永遠(yuǎn)不能見(jiàn)面，也可能意味此刻的分別以后的團(tuán)聚。

水的作文 篇5

　　水大家都很常見(jiàn)，大家都在熟悉不過(guò)了，人人都得喝，家家都有，沒(méi)有什么來(lái)之不易，但我這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水。

　　今天天氣很好，媽媽帶著我去姥姥家，姥姥家后面有一片地，具體大概得有三四畝地，里面種了各式各樣的莊家，這個(gè)季節(jié)蒜薹已經(jīng)熟了，姥姥那里也沒(méi)有網(wǎng)，我不能玩手機(jī)，只能和媽媽一起下地干活了。

　　走了好久才到地里，身上只帶了幾瓶水，開(kāi)始抽蒜薹，可是剛抽幾顆，我手就滿是泥，我覺(jué)得臟，就拿水去洗手，媽媽見(jiàn)狀跟我說(shuō):“我們到晚上才回家，就這幾瓶水，你節(jié)約點(diǎn)兒用。”但是我聽(tīng)不下去，水這么常見(jiàn)，家里多的是，我便不以為然。

　　到了中午，天氣很熱，我們準(zhǔn)備休息一下，可是水被我玩的只剩幾瓶了，媽媽很生氣，累的本來(lái)就滿頭大汗，我怕媽媽中暑，便趕緊認(rèn)錯(cuò)。

　　為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)誤，下午的時(shí)候我便去幫忙抽蒜薹，一直抽，抽了一棵又抽一棵，抽得手都麻了，不知抽了多久，我的舌頭有些干，可是水已經(jīng)被我喝完了，我只能忍住，但心里特別干燥，恨不得喝上三桶水。

　　忙了一天，終于把蒜薹抽完了，可是還要捆上車(chē)，我快渴死了，便向媽媽央求，但媽媽卻說(shuō)還要晚點(diǎn)才回家，我坐在地上不想動(dòng)了，實(shí)在是太渴了。

　　好不容易熬到蒜薹捆上車(chē)，可老天爺偏偏和我過(guò)不去，當(dāng)我們開(kāi)車(chē)回家時(shí)，車(chē)輪胎又卡到坑里了，我直接絕望了，躺在車(chē)上一下都不想動(dòng)，頭往后仰，非常無(wú)奈，但我往后仰的'瞬間，看到了后面有半瓶沒(méi)喝完的水，我欣喜萬(wàn)分，二話不說(shuō)，拿起水就喝，水流進(jìn)我的喉嚨，滋潤(rùn)了我的心泉，雖然很少，但我已經(jīng)滿足了。

　　喝了水后，我感覺(jué)全身有力，別和媽媽一起推車(chē)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把車(chē)推了上去，便開(kāi)著車(chē)回家了。

　　回家后，我立即推開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)廚房，又連忙喝了好幾碗水，這下徹底喝飽了，要不渴了，但是我還是記著在我干渴萬(wàn)分的時(shí)候，那一瓶水有多重要。

　　我也明白了水有多珍貴，于是從那以后，我便開(kāi)始節(jié)約用水，水龍頭一定會(huì)關(guān)緊，再也不浪費(fèi)水源了。

水的作文 篇6

　　放寒假了，學(xué)校讓我們?cè)诩倨谥羞x擇一個(gè)角色，體驗(yàn)一種生活，學(xué)會(huì)一種謀生的手段。

　　1月18日那天，北風(fēng)呼呼地怒吼著，天真冷啊！一大早，我就和鄰居小芳隨父母一起驅(qū)車(chē)向蔬菜批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)軍。這次我們約好了，準(zhǔn)備到蔬菜市場(chǎng)去批一些草莓，然后到大橋鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去賣(mài)。

　　還沒(méi)到批發(fā)市場(chǎng)，就聽(tīng)到里面的喧嘩聲。走進(jìn)菜市場(chǎng)，里面人山人海的。抬頭看看，“水果區(qū)”幾個(gè)醒目的紅色大字映入眼簾。市場(chǎng)里面品種齊全，香蕉、芒果、桔子……讓人看得眼花繚亂。我們來(lái)到靠門(mén)口批草莓的阿姨那兒，一番討價(jià)還價(jià)之后，以單價(jià)12元6角一斤，批了20斤新鮮草莓，又急匆匆乘車(chē)來(lái)到大橋鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

　　到菜市場(chǎng)，我和小芳先找了一個(gè)靠近我父母賣(mài)菜的攤位，然后學(xué)著小販們的'樣子，便開(kāi)始叫賣(mài)草莓。一位白發(fā)蒼蒼的爺爺走過(guò)來(lái)和顏悅色地問(wèn)：“小朋友，草莓多少錢(qián)一斤？”“15元8角一斤，爺爺。”我說(shuō)。老爺爺還價(jià)道：“這么貴，能便宜點(diǎn)嗎？”“爺爺，快過(guò)大年了，親情價(jià)15元5角一斤，好吧？”我說(shuō)。“小朋友真會(huì)做生意，能再優(yōu)惠點(diǎn)嗎？”爺爺繼續(xù)砍價(jià)道。“最少也要15元一斤。”小芳立馬答道。于是，這位爺爺就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地挑選，約摸5分鐘才把一斤草莓挑好。我拿著塑料盒把草莓裝好，并裝出一副十分熟練的樣子，再借用了旁邊我父母賣(mài)菜的電子秤，秤好之后，把草莓小心翼翼地遞給那位爺爺。

　　就這樣，我和小芳賣(mài)了一斤又一斤，一直到下午3點(diǎn)才把20斤草莓全部賣(mài)完。回到家里，我們把口袋里的錢(qián)一角、五角、一元、十元拿出來(lái)清點(diǎn)。一天下來(lái)，我們一共賺了49元8角錢(qián)啊！“哈哈……”我們情不自禁地笑了。

　　雖然今天很累，也很冷，但是我們靠自己的勞動(dòng)換來(lái)了成果，感到從未有過(guò)的開(kāi)心。

水的作文 篇7

　　說(shuō)完，老師左手支撐在講臺(tái)上，右手翻動(dòng)著考卷，把家長(zhǎng)沒(méi)簽字的同學(xué)逐一叫到跟前。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼，絞盡腦汁地想著有什么法子向老師解釋?zhuān)�因�(yàn)槲业脑嚲硪矝](méi)有簽字！

　　昨天晚上，我跟媽媽說(shuō)試卷要簽字，這時(shí)，媽媽正在忙一些家務(wù)事，說(shuō)等一會(huì)再簽。后來(lái)，媽媽忘了，我也沒(méi)有注意，就把試卷放進(jìn)了書(shū)包里。

　　我擔(dān)心極了，老師的“整人術(shù)”多著呢，上次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，老師就讓他打電話請(qǐng)家長(zhǎng)送來(lái)，你說(shuō)這是多么可怕的事情啊！

　　老師一邊審閱試卷，一邊嚴(yán)厲地望著同學(xué)們，讓沒(méi)簽字的同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走上了講臺(tái)。我更心虛。

　　老師終于叫到了我的'名字，我頭腦一片空白，慢慢從座位上站起，紅著臉，低著頭，向講臺(tái)走去。雖然走過(guò)去只有那么幾步，可我覺(jué)得走向講臺(tái)的路是那么遙遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)都走不到盡頭。我好不容易走近講臺(tái)，頭壓得低低的。老師說(shuō)：“你沒(méi)簽名吧？你把考卷抄一遍，下午體育課也不要上了，在班里抄考卷。”我的臉紅到了脖子根，真希望有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。沒(méi)辦法，我只有接受懲罰！

　　下課了，同學(xué)們都在外面做游戲，只有我和沒(méi)有簽字的同學(xué)在抄考卷。寫(xiě)著寫(xiě)著，眼淚禁不住奪眶而出。盡管我想忍住，但那不爭(zhēng)氣的淚水還是從臉龐一個(gè)勁地流了下來(lái)，我心里有說(shuō)不出的滋味。

水的作文 篇8

　　衡水湖是一處濕地，哪里人多，船多，魚(yú)多，樹(shù)多，人多。

　　走進(jìn)衡水湖，首先映入眼簾的是碧玉般翠綠的大湖泊，湖邊，聽(tīng)著一艘艘小木船，好似彎彎的月牙。給人一種清幽的感覺(jué)。

　　夏季的衡水湖上開(kāi)滿了荷花，有的綻開(kāi)了笑臉，有的含苞待放，有的還是花骨朵，每一朵都打扮的俏麗迷人。好像比美似的。一朵比一朵美，一朵比一多艷，一朵比一朵好看。一陣風(fēng)吹過(guò)他們翩翩起舞，那舞姿讓人看得沉醉。

　　這里還有許多小島，更是奇特。走進(jìn)飛禽島，你會(huì)看見(jiàn)許多小鳥(niǎo)。有孔雀，有云雀，有天鵝。他們非常熱情。開(kāi)屏的孔雀邀你一起跳舞，百靈與你一起歌唱，八哥陪你聊天。還有許多可愛(ài)的'鳥(niǎo)兒，與你一起玩耍。走進(jìn)梅花島，又是另一種感受，走在幽靜的小路上，聽(tīng)蟲(chóng)子歌藏唱，還有許多梅花鹿向你打招呼。

　　逛累了，坐在小船上，在湖面上飄蕩，微風(fēng)迎面送來(lái)無(wú)邊的涼爽，聽(tīng)著小魚(yú)竊竊私語(yǔ)，此時(shí)，仿佛我自己也是一條小魚(yú)，和朋友一起躍出水面，陪家人一起躍出水面，與長(zhǎng)輩在荷葉下聊天，和大家在一起自由自在的生活。

　　夕陽(yáng)把我喚醒了，我依依不舍得離開(kāi)了。

水的作文 篇9

　　水是人類(lèi)生存的源泉，也是密不可分的朋友。我們浙江因水而明，因水而興，因水而美。但想要利用好水卻又讓水不遭嚴(yán)重污染卻是個(gè)難點(diǎn)。所以我們浙江省政府推出了一項(xiàng)方針——五水共治。所謂的五水就是指“治污水、防洪水、排澇水、保供水，抓節(jié)水”這五項(xiàng)。這將是著名水鄉(xiāng)而水是生存之基、生態(tài)之要、生命之源。水文化的價(jià)值在于它讓人們懂得熱愛(ài)水、珍惜水、節(jié)約水。

　　治污水。水的污染是當(dāng)下一個(gè)很重要的問(wèn)題。工業(yè)廢水的排放和家庭的生活垃圾對(duì)水造成的污染，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥對(duì)水造成的污染。所以治污水，刻不容緩。曾經(jīng)純凈甘甜，掏手可飲的自來(lái)水，現(xiàn)已雜質(zhì)繁多，異味難聞；曾經(jīng)可來(lái)回游暢，嬉戲的小溪，現(xiàn)已混濁不清。我們應(yīng)積極處理現(xiàn)有的大量污水。作為生活中的一員，我們不能用旁觀者的姿態(tài)去面對(duì)，而是要參加到治理污水的活動(dòng)中。例如：看到污染源及時(shí)報(bào)告給環(huán)保部門(mén)；不將垃圾扔到小溪小河旁。這些雖然是些微不足道的小事，但人們都行動(dòng)起來(lái)，水就會(huì)變得更清澈。

　　防洪水。洪水是一個(gè)極具破壞力的魔鬼。它來(lái)時(shí)，勢(shì)不可擋。它會(huì)沖毀房屋，沖垮橋梁，吞噬農(nóng)田。多少莊稼顆粒無(wú)收，多少人流離失所，甚至丟失了最寶貴的生命。濫砍濫伐帶來(lái)的水土流失，亂填亂建帶來(lái)的河道堵塞，都是洪水肆虐的根源。生活當(dāng)中，我們應(yīng)該制止人們?yōu)E砍濫伐的行為。多種植樹(shù)木，防止水土流失和沙漠化。與大自然和諧相處才是我們最正確的生存之道。

　　排澇水是指排除危害生產(chǎn)，生活的積水。工廠里的工業(yè)廢水，一定要經(jīng)凈化才方可排放。

　　保供水。保證供水公司能夠及時(shí)給有需要的家庭提供用水。

　　抓節(jié)水。在我們的日常生活中，我們最易做到的'就是節(jié)約用水。洗衣服的水盡量取你所需的量，不要過(guò)多。洗澡時(shí)用下的水盡量不要直接倒掉，可用來(lái)沖洗廁所等。這些都是實(shí)際生活中所需要注意到的細(xì)節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)注意。

　　五水共治，是為了保護(hù)日益匱乏的水資源，是為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，是為了我們的藍(lán)色星球煥發(fā)更多的生機(jī)與活力，也是保證我們的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。

　　五水共治，從我做起，從我們身邊的小事開(kāi)始做起。

水的作文 篇10

　　水，食肉類(lèi)生命和生活中必不可少的，無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味，卻能經(jīng)過(guò)人類(lèi)的合理應(yīng)用而變化萬(wàn)千。

　　在46億年中，地球媽媽在沒(méi)有創(chuàng)建人類(lèi)之前，就已經(jīng)有了水這個(gè)孩子。

　　隨著人類(lèi)文明，科技的不斷進(jìn)步，使水更加油利用價(jià)值，同時(shí)也有了荒廢。

　　全國(guó)有50%的飲用水不符合標(biāo)準(zhǔn)；大多數(shù)水域不斷惡化甚至斷流；500個(gè)中小城市面臨用水難的`境況；由于不斷挖井、采水，使地面下沉，地質(zhì)形成漏斗；一些化學(xué)工廠竟把廢水、污水排入灌地的河里，吃飯的井里保護(hù)的江河湖海里。濕地越來(lái)越少；土地不斷地沙漠化；風(fēng)沙越來(lái)越多……

　　盡管如此，人類(lèi)還是不斷地浪費(fèi)水資源。看著水管大開(kāi)著，也不去伸手關(guān)住；寧愿把干干凈凈地水倒進(jìn)下水管道里，甚至不止一次地舉著水管亂噴，亂玩……你們知道嗎？在缺水的貧困山區(qū)里，有多少人渴望水？一滴水對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么寶貴？他們對(duì)水的渴望，你們能體會(huì)到嗎？在一些山區(qū)里，一個(gè)人一生只洗3次澡。第一次，出生時(shí)；第2次，結(jié)婚時(shí)；第3次，死去后在舉行葬禮時(shí)。

　　也許你或你們不面臨缺水，但你們能試想一下缺水的情形嗎？

　　人類(lèi)，是文明的，地球是唯一的。在浩瀚的宇宙中，只有一個(gè)地球，也只有它能適合我們生存。難到地球創(chuàng)造我們就是為了去毀滅它嗎？不是的，它創(chuàng)造人類(lèi)只是為了使這個(gè)星球更加文明。水，在哭泣。它不想看到幾百年后水資源衰竭的情形。人類(lèi)，請(qǐng)深思吧！