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蘋果誰咬的作文（精選6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的蘋果誰咬的作文，希望對大家有所幫助。
蘋果誰咬的作文 1
幼兒園午睡起床的時候，小老鼠突然大叫了起來：“哎呀，我?guī)淼奶O果不知被誰咬了一口！”
山羊老師走過來，拿起小老鼠的蘋果一看，果然蘋果被大大地咬了一口。
一起午睡的還有小兔和小狗。小兔一邊揉著眼睛，一邊說道：“我一直在睡覺，不是我咬的。”小狗也辯解道：“蘋果不是我咬的。”
那蘋果到底誰咬的呢？山羊老師再一次拿起蘋果仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)蘋果大大的缺口兩邊各有一條深深地齒痕。
山羊老師微笑地說：“現(xiàn)在，我知道蘋果是誰咬的了。”
聰明的.小朋友們，你們知道蘋果是誰咬的了嗎？動動腦筋，仔細(xì)觀察一下吧！
蘋果誰咬的作文 2
在一個陽光明媚的早晨，我走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一個紅彤彤的蘋果。我拿起蘋果，正準(zhǔn)備咬一口，突然發(fā)現(xiàn)蘋果上有一個牙印。
我開始思考，這個蘋果是誰咬的`呢？是爸爸、媽媽，還是我的弟弟妹妹？我仔細(xì)觀察了一下牙印的形狀，發(fā)現(xiàn)它很像是我弟弟的牙齒印。
于是，我去找弟弟，問他是不是他咬了蘋果。弟弟一開始不承認(rèn)，后來我告訴他，誠實(shí)是最重要的，他才承認(rèn)是他咬的。
我告訴弟弟，以后想吃蘋果可以跟我說，但是不能偷偷咬。弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭，說他知道了。
通過這件事情，我明白了誠實(shí)的重要性，也學(xué)會了如何處理兄弟姐妹之間的小矛盾。
蘋果誰咬的作文 3
一天，我從學(xué)校回到家，看到桌子上有一個被咬了一口的蘋果。我心想，這個蘋果是誰咬的呢？
我首先想到的`是我的妹妹，因?yàn)樗钕矚g吃蘋果。于是，我去問妹妹，是不是她咬了蘋果。妹妹搖了搖頭，說她沒有咬。
我又想了想，會不會是媽媽咬的呢？媽媽平時也很喜歡吃蘋果。我又去問媽媽，媽媽也說不是她咬的。
這就奇怪了，蘋果到底是誰咬的呢？我想了很久，也沒有想出答案。
最后，我決定把蘋果洗干凈，自己吃掉。當(dāng)我咬下第一口的時候，我發(fā)現(xiàn)蘋果的味道非常好。我突然明白了，蘋果是誰咬的并不重要，重要的是我們要學(xué)會分享。
蘋果誰咬的作文 4
在一個安靜的夜晚，我正在房間里做作業(yè)。突然，我聽到客廳里傳來一陣輕微的聲音。我走出房間，看到桌子上有一個蘋果，它的一邊被咬了一口。
我感到很奇怪，這個蘋果是誰咬的呢？我看了看周圍，沒有發(fā)現(xiàn)任何人。我又想了想，會不會是我自己夢游咬的呢？但是我又覺得不太可能，因?yàn)槲覐膩頉]有夢游的習(xí)慣。
就在我苦思冥想的時候，我的`爸爸走了進(jìn)來。他看到我在看蘋果，就問我在干什么。我把事情的經(jīng)過告訴了他。爸爸聽了之后，笑了笑，說：“這個蘋果是我咬的。我本來想等你做完作業(yè)一起吃的，但是我太餓了，就先咬了一口。”
原來是這樣啊，我終于知道了蘋果是誰咬的。我和爸爸一起笑了起來，然后一起把蘋果吃完了。
蘋果誰咬的作文 5
有一天，我買了一個蘋果，放在桌子上。第二天，我發(fā)現(xiàn)蘋果被人咬了一口。
我開始猜測，這個蘋果是誰咬的呢？是我的家人，還是我的朋友？我問了我的家人，他們都說沒有咬過蘋果。我又問了我的.朋友，他們也說沒有咬過。
我感到很困惑，這個蘋果到底是誰咬的呢？我決定自己調(diào)查一下。我在蘋果上發(fā)現(xiàn)了一些線索，比如牙齒印和唾液。我根據(jù)這些線索，開始逐一排查嫌疑人。
經(jīng)過一番調(diào)查，我終于找到了咬蘋果的人。原來是我自己咬的！我那天晚上夢游，不知不覺地走到桌子前，咬了一口蘋果。
這件事情讓我明白了，有時候我們會忽略一些顯而易見的事情。我們應(yīng)該保持冷靜，仔細(xì)觀察，才能找到問題的答案。
蘋果誰咬的作文 6
在一個美麗的果園里，有一棵結(jié)滿了紅彤彤蘋果的蘋果樹。一天，一個小男孩來到果園，看到了這棵蘋果樹。他非常高興，立刻爬上樹，摘了一個蘋果。
小男孩拿著蘋果，咬了一口。突然，他聽到一個聲音說：“你為什么咬我的蘋果？” 小男孩嚇了一跳，四處尋找聲音的`來源。
“別找了，我是蘋果樹。” 那個聲音說。
小男孩驚訝地看著蘋果樹，說：“對不起，我不知道這是你的蘋果。我可以還給你。”
蘋果樹說：“不用了，你已經(jīng)咬了一口。不過，你要記住，以后不能隨便摘別人的東西。”
小男孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我知道了，謝謝你的教導(dǎo)。”
從此以后，小男孩再也沒有隨便摘過別人的東西。他學(xué)會了尊重別人的勞動成果，也學(xué)會了如何與他人分享。
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