送蘋果作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的送蘋果作文，希望能夠幫助到大家。

送蘋果作文1

　　一天，小麗來到學(xué)校上學(xué)。開始上課了，可是，同桌小剛卻遲遲沒來。小麗望著小剛的桌子想：昨天小剛一直咳嗽，肯定是感冒了。

　　回到家，小麗看見桌子上放著一盤蘋果，她想：小剛生病了，我可以拿個(gè)蘋果去看望他。于是，小麗對媽媽說：“媽媽，小剛今天生病沒去學(xué)校上課，我可以拿這個(gè)蘋果去他家看看他嗎？”媽媽開心地說：“好的，反正小剛就住在我們家樓上，你去吧。”

　　走進(jìn)小剛家，小麗看見小剛正躺在床上，就把蘋果遞給他，說：“小剛，蘋果有助于健康，你吃一個(gè)吧。”看到同桌來看望自己，小剛非常開心地說：“謝謝你，小麗，你來看我，我感覺好多了！”

　　教師點(diǎn)評：看圖說話既要看清圖意，同時(shí)還要合理想象。小作者不僅準(zhǔn)確地表達(dá)了圖意，而且想象得合情合理。他考慮到小朋友一般是不能獨(dú)自跑很遠(yuǎn)看望朋友的，于是想象小剛就住在小麗家樓上，這樣就使送蘋果這件事發(fā)生得合情合理，非常難得。

送蘋果作文2

　　有一天，小明生病在家，沒去上學(xué)。小紅想：小明生病了，我去看看他怎么樣了，順便給他帶幾個(gè)蘋果。說著，她就跑回家，拿出一個(gè)袋子，裝了一袋蘋果，向小明家走去。

　　到了小明家，小紅敲開門，走進(jìn)小明家，從袋子里拿出蘋果，遞給小明說：“小明，我來看你了，怎么樣？身體好些了么？”小明說：“我好些了。”小紅說：“那這些蘋果你慢慢吃。”小明說：“好的，謝謝你，給我送蘋果。”小紅說：“不用謝!”小紅開開心心地回家了。

送蘋果作文3

　　在一座寬敞的`院子里，搭著一個(gè)香香的牽牛花架。牽牛花開放了，高興地吹著小喇叭，有白的，有黃的，有紅的……五顏六色，美麗極了。風(fēng)輕輕吹著，小貓也在旁邊打盹兒。

　　太陽快下山了，奶奶開開心心地來到院子里乘涼。奶奶高興地坐在搖椅上，戴著老花鏡，低下頭，拿起報(bào)紙，認(rèn)真地看起來。這時(shí)，丁丁興沖沖地捧著一個(gè)又大又紅的蘋果，走到奶奶身邊，說：“奶奶吃個(gè)蘋果，休息一會(huì)兒吧。”奶奶聽見了，吃驚地抬起頭，摘下老花鏡，喜笑顏開地接過大蘋果。撫摸著丁丁的頭，笑瞇瞇地地說：“你真是個(gè)孝敬長輩的好孩子。”

　　小花貓聽見了，喵喵喵地叫起來，好像在夸贊小丁丁是個(gè)好孩子呢!牽牛花在微風(fēng)中跳舞，好像也在對丁丁點(diǎn)頭微笑呢!

送蘋果作文4

　　有一天，小花去學(xué)校上課，上課的鈴聲響了，卻發(fā)現(xiàn)她的同桌小明還沒來上課。“怎么回事，難道他遲到了，還是生病了”，小花很著急地想著。然后，她就去打聽小明的消息，原來，小明真的生病了。

　　放學(xué)后，小花迫不及待地跑回家去，她想去看看小明，小花想：“我不能空著手去啊!”小花發(fā)現(xiàn)自己家的果盤上放了幾個(gè)蘋果，于是，她去找了一個(gè)籃子，把蘋果往籃子里裝，就急匆匆地向小明家趕去。到了小明家后，發(fā)現(xiàn)小明正躺在床上休養(yǎng)，輕聲地走過去說：“小明，你怎么樣了，還好吧?”小明睜開眼睛一看，原來是小花來看他了，小明很感動(dòng)地說：“謝謝你來看我，我還好，沒什么大事，”小花邊聽邊從籃子里拿了一個(gè)蘋果，削好了皮給小明吃，小明感到一片溫暖，“謝謝你，小花”，小明含著淚花輕聲地說。不好意思的小花回答說：“沒什么，希望你早日康復(fù)，早日回到學(xué)校上課，我們都很想你，”說完小花向小明告別回家去了。

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