我是一個(gè)蘋果作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的我是一個(gè)蘋果作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是一個(gè)蘋果作文1
我是一個(gè)蘋果，英文名apple，我擁有可人的外表，光滑的表皮，粉紅色的臉蛋，甜美的果肉，讓我成為人們較愛吃的一種水果，而我，也愿意將我誕生的經(jīng)過告訴你們，怎樣，有興趣嗎？
一、播種
從園丁播下種子時(shí)，也就等于播下了他心中的希望，他們希望我們能夠成長(zhǎng)他心目中的那棵蘋果樹，成長(zhǎng)為一棵挺拔的不怕風(fēng)雨的大樹，因此，他種下了我的種子！
二、成長(zhǎng)
我的種子在經(jīng)歷的一段時(shí)間后，發(fā)芽了，當(dāng)葉子長(zhǎng)出時(shí)，陽(yáng)光充足得令人愜意，種子拼命吸取養(yǎng)分，拼命向上長(zhǎng)，漸漸的，小小的枝干長(zhǎng)了起來，開始往土地里扎根，這根扎穩(wěn)了，枝干也稍強(qiáng)壯了。沒想到，風(fēng)暴的突然襲來，讓我們措手不及。
那天，天陰沉沉的，好像快要塌下來一樣，而我的主枝干看到這一切，把根札得更深，更廣了。風(fēng)暴是無情的，而我們必須迎接他，抵擋它，這樣，風(fēng)暴過后，我們就會(huì)更強(qiáng)大，雨重重地打在我們的葉子上，雷電在我們頭上閃過，發(fā)出陣陣令人寒怕的響聲！終于，離我們較近的一棵大樹倒下了，雨重重地，重重地打在它的枝干上，發(fā)出了陣陣沉悶的響聲！
天放晴了，風(fēng)暴過去了。我們安然無恙，四周有不少樹的斷枝，一眼望去，叫人心寒。葉子經(jīng)風(fēng)雨的洗禮后更加青綠！就像一片片完美的葉形碧玉。而我這個(gè)可愛的小蘋果，也出現(xiàn)在了枝頭上，這是值得園丁高興的。
三、成熟
秋天帶得金黃的秋衣來到我們的果園，四周充滿了豐收的喜悅。我，當(dāng)時(shí)那個(gè)青的小蘋果，如今，也成長(zhǎng)了粉里透黃的大蘋果。我成熟了，散發(fā)出誘人的香味，被摘進(jìn)了園丁的籃子里！我成功了，長(zhǎng)成了一個(gè)令人高興，令人看著想要吃掉的蘋果。
四、尾聲
我成為了一戶人家的飯后果，但我認(rèn)為我這一生很有意義，我認(rèn)為我很像人，經(jīng)歷了新生。成長(zhǎng)。坎坷，最后成功了。我想：人如果經(jīng)歷了這四個(gè)階段，相信他們會(huì)有最耀人的一生！
我是一個(gè)蘋果作文2
我是一個(gè)蘋果，一個(gè)又紅又大的蘋果，一個(gè)讓人看得直流口水的蘋果。可惜，我出身貧寒，上帝偏偏讓我誕生在二戰(zhàn)時(shí)期。我也是一個(gè)很特殊的蘋果，在傳遞之中見證生命奇跡的蘋果。
那一天，戰(zhàn)火紛飛，一位敵軍戰(zhàn)士眼瞪瞪地看著我，口水直流。突然，他不顧一切地朝我沖來，穿過我軍陣營(yíng)，跨過圍欄，來到我身邊，用臟兮兮的.手把我摘下。于是我在他的手里瘋了似的往回跑。當(dāng)他成功地逃回來時(shí)，我以為他要將我獨(dú)吞，可是我錯(cuò)了。他拿起我，送到嘴邊，又猶豫了一會(huì)，馬上跑向首長(zhǎng)。“首長(zhǎng)，我在敵軍陣營(yíng)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果！”
首長(zhǎng)大喜，望著我，眼睛里流露出如饑似渴的目光。可是這種目光馬上消失了，他大步流星地走向?qū)④姡悦畹目跉庹f：“看在你多年久戰(zhàn)沙場(chǎng)，攻無不克，戰(zhàn)無不勝的份上，我把它送給你。”
將軍馬上跪下謝恩，雙手捧著我，笑瞇瞇地走著。我心里暗想，現(xiàn)在我可以被吃掉了吧！可是將軍的笑容馬上收斂了。他快步地走向醫(yī)務(wù)室，又將我給了護(hù)士：“孩子，你吃吧。你多年來救了我多少士兵，你的功勞最大，你吃吧！”
護(hù)士接過我，用清水洗干凈之后，用那憂傷的眼神望著我。看了一會(huì)兒，她把我塞給了一位癌癥患者，說：“爺，孫女一生孝敬不了您，把蘋果吃下去吧！”
老爺爺二話不說，用紙把我抱起來立下遺囑：“一定要把……把它交給首長(zhǎng)，我……我不能吃，不……不能浪費(fèi)。”說罷，頓時(shí)就沒氣了。
護(hù)士急忙跑向首長(zhǎng)，上氣不接下氣地告訴首長(zhǎng)：“首長(zhǎng)！這是病人劉爺爺臨死前交待我交給您的！”
首長(zhǎng)用疑惑的目光投向護(hù)士，慢慢把紙包打開竟是那個(gè)蘋果！首長(zhǎng)的眼里流出了真誠(chéng)的淚水。
……
我就像一支火炬，被眾人傳遞著溫暖；我就像一份愛，讓愛經(jīng)過每個(gè)人的手，讓愛飛揚(yáng)！
最后，首長(zhǎng)含著熱淚下令：“每人必須咬一口！”
我是一個(gè)蘋果作文3
磨難是一個(gè)人一生最寶貴的財(cái)富，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?這是一個(gè)蘋果帶給我的啟示。
我從小就是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，絕不甘心落后于人，不服輸?shù)木褡屛乙淮斡忠淮纬晒Γ牵叭送庥腥耍焱庥刑臁保\(yùn)怎會(huì)一直如此眷顧我呢?
是那件事改變了我。
記得有那么一個(gè)學(xué)期，我以巨大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。我努力呀，奮斗呀，拼搏呀，然而期中考試下來，低矮的分?jǐn)?shù)、殘酷的現(xiàn)實(shí)將我從自信的巔峰摔向自卑的谷底。那打滿了紅叉的卷子，像尖利的爪子撕碎了我的自尊心，我傷心透了，人坐在教室里，心卻埋在痛苦里無法自拔。下課后我趴在桌子上抽抽搭搭地哭泣，這時(shí)，班主任走了過來，她輕輕拍打著我的肩膀，對(duì)我說：“沒有流過血的手指彈不出世間的絕唱，這次雖然失敗了，但它是對(duì)你意志的磨煉。就像愛迪生說的，‘沒有失敗，只有離成功更近一步’。告訴老師，你會(huì)做得更好，以后不會(huì)讓我失望的!”望著老師充滿鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)充滿學(xué)習(xí)的信心，我以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。果然，在下一次考試中，我又一次取得了優(yōu)異的成績(jī)。
拿到發(fā)下來的試卷時(shí)，老師問我：“為什么蘋果公司的標(biāo)志會(huì)是一個(gè)缺了口的蘋果呢?請(qǐng)記住喬布斯的那句名言：‘你是一只被上帝咬過的蘋果!’在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的挫折，它們就像是一只只攔路虎，擋在了我們前進(jìn)的道路上，有些人在前行途中放棄了，有些人卻能夠堅(jiān)持到底。如果你支撐不住的時(shí)候，就想想這句話：‘我們每個(gè)人都是被上帝咬過一口的蘋果’，你之所以比別人承受的苦難更多，是因?yàn)樯系矍嗖A于你，多咬了你一口，你應(yīng)該感到慶幸。”這句話就像一盞指路的明燈照亮了我前行的道路，在我遇到艱難困苦時(shí)以此激勵(lì)自己堅(jiān)強(qiáng)起來，讓前方的路永遠(yuǎn)充滿希望。
因?yàn)椋ルy造就人生。
我是一個(gè)蘋果作文4
我是一只青色的蘋果，因?yàn)闈M樹的蘋果們都是紅色的，所以我顯得與眾不同。
一天清晨，我還在樹媽媽溫暖的懷抱里呼呼大睡，卻被一聲清脆的童音叫醒了，只聽他叫道：“爸爸，你看那只綠色的蘋果，還掛著一身晶瑩的露珠，多好看呀！”我一咕碌從床上爬起來，心想：天吶！他們不是要摘我吧？果然不出所料，那個(gè)小孩又拖長(zhǎng)了音調(diào)說：“爸爸，它一定也很好吃吧。”站在小孩旁邊的中年男子回答道：“乖兒子，你要是想吃呀，爸爸一定摘給你！”他邊說邊往樹上爬。我的心被嚇得呯呯直跳，恨不得馬上把所有的蘋果全變成綠色的。可厄運(yùn)還是無法逃避：我還是被他們摘了下來。
我隨著他們來到了一個(gè)大大的、寬寬的客廳里，他們又把我塞進(jìn)了一個(gè)文具、書都放得亂七八糟的書包里。就這樣，我在這個(gè)書包里過了一夜。第二天早上，小主人背上書包去上學(xué)了，他走路一蹦一跳的，走到教室里時(shí)，我既暈又痛，一路顛簸使我頭暈眼花；文具碰撞使我身上變得紅一塊紫一塊。上課鈴響了，小主人把我從書包里取出來放在了課桌里。我一上午都呆在課桌里，雖然說等待算不了什么，但小主人不斷往課桌里塞廢紙，這我可受不了呀！真是憋死了。中午小主人去吃飯了，突然，從小主人的同學(xué)們的課桌中爬出了好多水果，它們紛紛向我打招呼，有的還向我表示惋惜，我被它們的舉動(dòng)弄懵了，問：“你們?yōu)槭裁匆蛭冶硎就锵兀俊彼鼈冋f：“這些小朋友很浪費(fèi)，他們只要嘗一下你的味道，就會(huì)把你扔掉！”果然，小主人吃過飯后只咬了我一口就把我扔掉了。
我獨(dú)自在垃圾箱中嘆息道：“唉，人們什么時(shí)候才能不浪費(fèi)呀？”還未等我講完，那些在中午和我說話的水果，與此同時(shí)也被紛紛扔進(jìn)了垃圾箱。
我是一個(gè)蘋果作文5
今天上課，老師問我們是一個(gè)什么樣的蘋果？并給我們?nèi)嗯e了兩個(gè)例子：你是愿意當(dāng)一個(gè)紅紅的大蘋果，還是原油當(dāng)一個(gè)垃圾堆里的爛蘋果。我認(rèn)為我是一個(gè)又大又紅的蘋果。這要從三個(gè)方面說起。
我愛看書，每次不管到哪里都會(huì)帶幾本書看，有時(shí)是漫畫，有時(shí)是故事書，有時(shí)是關(guān)于科學(xué)的書，有時(shí)是童話書。比如我星期二的時(shí)候，我在書柜里拿了幾本書放在床頭，自己坐在床沿上看書，一直從下午四點(diǎn)四十六分看到了七十二十分。這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)看完了好幾本，準(zhǔn)備看完這一本書就重新看。這時(shí)，媽媽回來了，他走到門前敲了敲門，說：“貝貝，快來幫我開一下門。”我不忍心放下手里的書，便說：“你自己開門，我有事要“完成”。”媽媽很生氣，因?yàn)樗詾槲以谕骐娔X，就憤怒的推開了門，可她一看見我不是在玩電腦而是在看書的時(shí)候，臉色就由陰轉(zhuǎn)晴了。媽媽笑著對(duì)我說：“孩子，對(duì)不起，我以為你在玩電腦。”“哦”我說道。
我愛發(fā)言，可陳老師總是不點(diǎn)我發(fā)言，讓別人發(fā)言，這讓我很無奈。“哎”就拿今天說吧。今天我們上25課《為中華之崛起而讀書》這篇課文。老師先提出了兩個(gè)問題，第一個(gè)是周恩來在東北發(fā)生了什么事？我把小手舉了起來，陳老師看見了，可是她就是不點(diǎn)我發(fā)言，害得我舉了五分鐘左右的手。第二個(gè)問題是周恩來進(jìn)了租借地看見了什么事情？我又是前三個(gè)把手舉起來的，可陳老師卻非不點(diǎn)我起來回答這個(gè)問題。等陳老師把所有舉手的人點(diǎn)了一遍后（除了我），我心想：終于可以發(fā)言了。可是陳老師卻非但沒有讓我發(fā)言反而直接跳過了我去講下一部分的內(nèi)容了，我真是“敢怒不敢言啊！”
我愛我們這個(gè)班集體。歸我掃地的那一天，我一定不用被人千叮呤萬囑咐的催去掃地，而是自覺的保護(hù)好我們班集體的衛(wèi)生環(huán)境。我經(jīng)常性的想：我們的教師都那么難掃干凈，那么那些環(huán)衛(wèi)工人是要花多大的時(shí)間和精力來保護(hù)整個(gè)世界啊。
小朋友們以及家長(zhǎng)和老師們，你們認(rèn)為我是不是一個(gè)紅紅的大蘋果呢？你們又是一個(gè)怎樣的蘋果呢？
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