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    蘋果小學(xué)作文

    時(shí)間:2022-12-15 08:55:36 水果 我要投稿

    蘋果小學(xué)作文匯編15篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的蘋果小學(xué)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    蘋果小學(xué)作文匯編15篇

    蘋果小學(xué)作文1

      蘋果蘋果原產(chǎn)于歐洲、中亞和我國(guó)新疆西部一帶。蘋果,古稱柰,又叫滔婆,酸甜可口,營(yíng)養(yǎng)豐富,是老幼皆宜的水果之一。它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和醫(yī)療價(jià)值都很高,每100g鮮蘋果肉中含糖類15g,蛋白質(zhì)0.2g,脂肪0.1g,粗纖維0.1g,鉀110mg,鈣0.11mg,磷11mg,鐵0.3mg,胡蘿卜素0.08mg,維生素B1為0.01mg,維生素B2為0.01mg,尼克酸0.1mg,還含有鋅及山梨醇、香橙素、維生素C等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),被越來(lái)越多的人稱為“大夫第一藥”。中醫(yī)認(rèn)為蘋果有生津、潤(rùn)肺;除煩解暑、開(kāi)胃醒酒、止瀉的功效。

      現(xiàn)代醫(yī)學(xué)認(rèn)為對(duì)高血壓的防治有一定的作用。蘋果中的維生素C是心血管的保護(hù)神、心臟病患者的健康元素。未成熟或半熟的蘋果,具有防輻射的作用,蘋果的成熟需要大量的日射,能有效吸收陽(yáng)光中的射線,美國(guó)小數(shù)辦公室已將蘋果作為防輻射的物品,他們認(rèn)為蘋果的防輻射作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于仙人掌和蘆薈。

      吃較多蘋果的人遠(yuǎn)比不吃或少吃蘋果的人感冒機(jī)率要低。所以,有科學(xué)家和醫(yī)師把蘋果稱為“全方位的健康水果”或稱為“全科醫(yī)生”。現(xiàn)在空氣污染比較嚴(yán)重,多吃蘋果可改善呼吸系統(tǒng)和肺功能,保護(hù)肺部免受空氣中灰塵和煙塵的影響。蘋果還能防癌,防鉛中毒。祖國(guó)醫(yī)學(xué)認(rèn)為蘋果具有生津止渴、潤(rùn)肺除煩、健脾益胃、養(yǎng)心益氣、潤(rùn)腸、止瀉、解暑、醒酒等功效。城市生活節(jié)奏十分緊張,職業(yè)人群的壓力很大,很多人都有不同程度的緊張、憂郁,這時(shí)拿起一個(gè)蘋果聞一聞,不良情緒就會(huì)有所緩解,同時(shí)還有提神醒腦之功。

      吃蘋果既能減肥,又能幫助消化。且蘋果中含有多種維生素、礦物質(zhì)、糖類、脂肪等,是構(gòu)成大腦所必須的營(yíng)養(yǎng)成分。蘋果中的纖維,對(duì)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育有益,能促進(jìn)生長(zhǎng)及發(fā)育。蘋果中的鋅對(duì)兒童的記憶有益,能增強(qiáng)兒童的記憶力。蘋果還有降膽固醇的作用。

      蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富。吃蘋果時(shí)要細(xì)嚼慢咽,這樣不僅有利于消化,更重要的是對(duì)減少人體疾病大有好處。

    蘋果小學(xué)作文2

      今天,老師神神秘秘的來(lái)到我們面前,老師拿了一個(gè)蘋果,蘋果就像披了一身紅外衣一樣站在老師手上。

      老師問(wèn)我們:“你們都是如何切蘋果呢”?我們大聲亂說(shuō),教室里現(xiàn)在陷入了一片亂喊場(chǎng)子中,突然一個(gè)同學(xué)說(shuō)到:“我是用水果刀在蘋果中間豎切的。”

      老師告訴我們,今天她要橫著切,看看蘋果里面藏著什么秘密呢?

      當(dāng)我們不注意的時(shí)候,陳琳就要把蘋果吃掉了,幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn),告訴了老師,不然這個(gè)蘋果大俠就被陳琳給吃掉了。

      當(dāng)老師開(kāi)始切了,我們緊緊的簇?fù)磉^(guò)來(lái),老師的第一刀,我們沒(méi)有看見(jiàn)核兒,我們和老師都認(rèn)為這個(gè)蘋果難道沒(méi)有核嗎?當(dāng)老師切到第二刀時(shí),我們終于看見(jiàn)核兒了,核兒就像一朵綻放的菊花一樣,我們終于知道蘋果里的秘密了。

      一個(gè)蘋果竟然藏著一個(gè)這么大的秘密呀!

    蘋果小學(xué)作文3

      · 開(kāi)始看書的時(shí)候我感覺(jué)非常奇怪和好奇,我好象有許多的問(wèn)題等著我在書中來(lái)解答,《蘋果樹上的外婆》的讀后感。這個(gè)外婆怎么在蘋果樹上呢 ?而不是在別的樹上,這又是誰(shuí)的外婆?所以我迫不及待的把書打開(kāi)漫漫尋找我要的答案。

      · 所有的孩子都有外婆可這本書里小主人公安迪卻沒(méi)有外婆。他每天都渴望擁有外婆的關(guān)愛(ài)和呵護(hù),當(dāng)他看到別的孩子的外婆或奶奶帶著他們?nèi)ネ婧唾I吃的,他都羨慕不已。忽然一天小安迪的外婆出現(xiàn)讓他驚喜萬(wàn)分。外婆每天都蘋果樹上等他帶他去玩他從來(lái)都沒(méi)有去過(guò)的地方。外婆和他一起去游樂(lè)場(chǎng),套野馬,去海上冒險(xiǎn),她總是允許安迪去做平時(shí)不能做的事,而且這個(gè)外婆的著裝很奇怪,她也很另類。總做一些意想不到的事幾乎沒(méi)有她做不到的事。

      · 有一天,安迪正在樹上和外婆一起玩的正開(kāi)心的時(shí)候被一位陌生的老奶奶的問(wèn)話打斷她是安迪的新鄰居。這位老奶奶雖然行動(dòng)不便但是她很慈祥。當(dāng)小安迪對(duì)老奶奶講起和外婆一起在蘋果樹上一起玩的經(jīng)過(guò)這位老奶奶十分心疼安迪,安迪知道老奶奶行動(dòng)不便而且腰又不好就經(jīng)常去奶奶家?guī)兔樗鳇c(diǎn)事。奶奶沒(méi)有時(shí)間做飯安迪就每天做好熱騰騰的飯所內(nèi)送給奶奶吃,還給奶奶種植一些花在別人眼里小安迪是一個(gè)不聽(tīng)話的孩子但是在奶奶眼里是一個(gè)很懂事的孩子,老奶奶非常喜歡他還教會(huì)用襪子做存錢袋,安迪感到十分幸福和快樂(lè)。因?yàn)樗蛣e人一樣有外婆和奶奶了。

      · 讀完這本書后,我真替安迪高興他終于有外婆和奶奶了,但是我并不羨慕他,因?yàn)槲矣幸粋(gè)非常好的外婆她每天都陪伴在我的身旁,她 是那樣的呵護(hù)我而且我的奶奶也很好,她們對(duì)我都是對(duì)我無(wú)微不至。我真希望世界上所有的孩子都幸福和快樂(lè)。

    蘋果小學(xué)作文4

      有一天,小明到院里玩耍。看見(jiàn)別的小朋友都有外婆,奶奶的陪伴,可小明只在照片上見(jiàn)過(guò)外婆,小明從小就是個(gè)聰明。可愛(ài)的人,在大人眼里小明是個(gè)懂事的孩子,

      在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,小明爬到那棵蘋果樹坐在樹叉上沉思,忽然他的外婆也坐在他旁邊,外婆她白發(fā)蒼蒼但看上去很有精神,還銀閃閃的,眼睛小了點(diǎn),但炯炯有神。外婆問(wèn)“這蘋果好不好吃呀”?小明回答“這蘋果是綠的,應(yīng)該很酸吧!,外婆說(shuō):“蘋果雖然很酸,但吃上去能使人快樂(lè)。”外婆也坐在樹叉上摘了兩個(gè)蘋果,她把其中一個(gè)給了小明,兩人開(kāi)心的吃了起來(lái)。吃完蘋果后外婆說(shuō):“我?guī)闳ビ螛?lè)園玩吧!”

      到了游樂(lè)園后,他們坐了摩天輪,外婆頭往下一看,都吐了,因?yàn)樗锌指甙Y。他們還玩了碰碰車,兩人的車碰在一起,外婆差點(diǎn)碰飛了,還有洞穴探密,嚇得外婆都跑了。還吃了許多特色小吃,比如我愛(ài)吃的漢堡,小明讓外婆多吃點(diǎn),可外婆只想要小明多吃點(diǎn)。然后他們準(zhǔn)備回家了。

      回到家中以后小明睡了一覺(jué)醒來(lái)在左看右看,發(fā)現(xiàn)外婆無(wú)蹤無(wú)影了,最后小明明白了,只要心中有愛(ài),幸福就在哪里,外婆就會(huì)出現(xiàn)在我身邊。

      我覺(jué)得這是一本很有愛(ài)的書,這也讓我想我的外婆了。

    蘋果小學(xué)作文5

      在我的語(yǔ)文書里,一篇課文深深印在我的心中,至今還記憶猶新……

      它講述的是小仲馬的事,小仲馬是大仲馬的兒子,他和他的父親一樣熱衷于寫作,最后也成為了大作家,他的成名之路并不順利。當(dāng)時(shí)小仲馬把他的好幾篇文章都用筆名寄給報(bào)社但都碰壁了,大仲馬看見(jiàn)了就問(wèn):“你為什么不說(shuō)你是大仲馬的兒子呢?那么他們一定會(huì)用你的文章的。”“不,爸爸,你是很有名的作家,如果我說(shuō)我是您兒子的話,他們確實(shí)會(huì)用我的文章,我也可以輕易摘到文章這顆蘋果,去品嘗它的甜。可我是站在你的肩上摘到的蘋果,這蘋果我要自己去摘。”大仲馬點(diǎn)點(diǎn)頭,之后小仲馬仍然經(jīng)常碰壁,但他沒(méi)有放棄,終于,小仲馬的長(zhǎng)篇小說(shuō)《茶花女》得到賞識(shí),小仲馬也因此一炮走紅。

      我感嘆小仲馬的執(zhí)著精神,震撼與于他不肯在爸爸肩上摘蘋果的良好品質(zhì)。如果我是小仲馬我一定會(huì)借助“爸爸”的肩去摘蘋果,可小仲馬沒(méi)有,他用自己的雙手去創(chuàng)造,去摘得了完全靠自己努力的蘋果,這樣帶有自己的勞動(dòng)結(jié)晶,辛勤汗水的蘋果,才是可口的,香甜的。如果你去靠別人,這蘋果我敢打保證是酸的,是干澀的。雖然通過(guò)別人或者自己摘來(lái)的蘋果看起來(lái)似乎沒(méi)什么兩樣但是,實(shí)質(zhì)上它們卻是兩個(gè)極端的東西,兩個(gè)完全不一樣的成果。帶給人們的更是完全不一樣的感覺(jué),自己做的,成功后會(huì)有成就感,而靠別人做的,成功后最多是自欺欺人的我成功了這么一句話。

      朋友們,不要靠別人摘酸的蘋果,讓我們一起靠自己的雙手去創(chuàng)造,去摘甜的蘋果吧!

    蘋果小學(xué)作文6

      這就是我們每個(gè)人的故事,蘋果樹作文。這棵樹就是我們的父母。小時(shí)候,我們喜歡和爸爸媽媽……長(zhǎng)大后,我們就離開(kāi)他們,只在需要什么東西或者遇到什么麻煩的時(shí)候,才回到他們身邊。無(wú)論如何,父母永遠(yuǎn)都在那兒,傾其所有使你快樂(lè)。你可能認(rèn)為這個(gè)男孩對(duì)樹很殘酷,但這就是我們每個(gè)人對(duì)待父母的方式。

      很久很久以前,有一棵又高又大的蘋果樹。一位小男孩,天天到樹下來(lái),他爬上去摘蘋果吃,在樹陰下睡覺(jué)。他愛(ài)蘋果樹,蘋果樹也愛(ài)和他一起玩耍。

      后來(lái),小男孩長(zhǎng)大了,不再天天來(lái)玩耍。一天他又來(lái)到樹下,很傷心的樣子。蘋果樹要和他一起玩,男孩說(shuō):“不行,我不小了,不能再和你玩,我要買玩具,可是沒(méi)錢買。”蘋果樹說(shuō):“很遺憾,我也沒(méi)有錢,不過(guò),把我所有的果子摘下來(lái)賣掉,你不就有錢了?”男孩十分激動(dòng),他摘下所有的果子,高高興興地走了。然后,男孩好久都沒(méi)來(lái)。蘋果樹很傷心。

      有一天,男孩終于來(lái)了,樹很興奮地邀請(qǐng)他一起玩。男孩說(shuō):“不行,我沒(méi)有時(shí)間,我要替家里干活呢,我們需要一幢房子,你能幫忙嗎?”“我沒(méi)有房子,”蘋果樹說(shuō),“不過(guò)你可以把我的樹枝統(tǒng)統(tǒng)砍下來(lái),那去搭房子。”于是男孩砍下所有的樹枝,高高興興地運(yùn)走去蓋房子。看到男孩高興樹好快樂(lè)。從此,男孩又不來(lái)了。樹再次陷入孤單和悲傷只中。

      一年夏天,男孩回來(lái)了,樹太快樂(lè)了:“來(lái)呀!孩子,來(lái)和我玩呀。”男孩卻說(shuō):“我心情不好,一天天老了,我要揚(yáng)帆出海,輕松一下,你能給我一艘船嗎?”蘋果樹說(shuō):“把我的樹干砍去,拿去做船吧!”于是男孩看下了她的樹干,造了一艘船,然后駕船走了,很久都沒(méi)回來(lái)。樹好快樂(lè),但不是真的。

    蘋果小學(xué)作文7

      今天一上課,老師就說(shuō):“這節(jié)課我們玩一個(gè)好玩的游戲吧?”我們都異口同聲地答應(yīng)了。

      游戲的名字叫“大蘋果小蘋果”,游戲的股則是老師喊“大蘋果”時(shí),我們就用手比小;老師”小蘋果”時(shí),我們就用手比大。誰(shuí)比劃的手勢(shì)和老師一樣,誰(shuí)就輸。我們一聽(tīng)完老師的解釋,就覺(jué)得這簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟(如來(lái)佛捉孫大圣——易如反掌),就要求老師趕快開(kāi)始。

      比賽一開(kāi)始了,我原本快樂(lè)的心忽然緊張起來(lái),生怕太聽(tīng)老師的話而導(dǎo)致出錯(cuò)。×××就沒(méi)那么幸運(yùn)了,老師一喊:“大蘋果!”他立刻就比劃了一個(gè)大蘋果的手勢(shì),我們看著他無(wú)可奈何的樣子,心頓時(shí)像一塊石頭一樣落了地。隨著老師的口令越快,被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多,而我們的心情就像過(guò)山車一樣起伏不定。

      比賽繼續(xù)緊鑼密鼓地進(jìn)行著,隨著被淘汰的同學(xué)越來(lái)越多,我的心就像過(guò)山車一樣起伏不定。突然,老師喊了一聲:“小蘋果!”我竟然鬼使神差地跟著老師的口令走,一下子被淘汰了,我心里非常不開(kāi)心。看著賽場(chǎng)上其他同學(xué)那興奮又緊張的小臉,我心想:下一個(gè)倒霉蛋是誰(shuí)呢?

      比賽結(jié)束后,最后的冠軍是我們班的石文溪,看著她開(kāi)心的笑臉,我真羨慕。原來(lái)我們最終比賽的是專注力呀!

    蘋果小學(xué)作文8

      今天老師布置了一個(gè)作業(yè)——削蘋果。削蘋果干什么?大家猶如丈二和尚——摸不著頭腦。老師笑著告訴我們,這蘋果是給父母的。我恍然大悟,原來(lái)是想讓我們來(lái)做一次烏鴉反哺中的小烏鴉呀!

      于是,晚上等媽媽進(jìn)了房間,我就帶上自己的零花錢,躡手躡腳地出了家門,溜進(jìn)了旁邊的水果店。“買蘋果。”我大聲說(shuō)著。“你要哪種?”老板問(wèn)我。我從小不怎么吃蘋果,哪會(huì)知道蘋果還分那么細(xì),那么多品種。一分價(jià)錢,一分貨,買貴點(diǎn)的吧!于是我選中了6元1斤的“冰糖心”。紅艷艷的大蘋果如可愛(ài)的小臉,我從來(lái)沒(méi)有察覺(jué)過(guò)蘋果也有這么好看的一面。我選了2個(gè)最大最紅的放上了秤板,還順便買了一些媽媽最愛(ài)吃的圣女果。

      溜回家中,拿出水果刀,我開(kāi)始有些不自然了。要知道,這可是我生平第二次削水果呀。不管了,我壯著膽子拿著小刀顫顫巍巍地扎入了蘋果紅紅的皮肉,用左手的大拇指協(xié)助右手抵住刀,其他手指則緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)蘋果。慢點(diǎn),小心點(diǎn),削得好點(diǎn),我不住地叮囑自己。可畢竟是新手,削下來(lái)的皮一會(huì)兒薄一會(huì)兒厚,一會(huì)兒粗一會(huì)兒細(xì),還歪歪扭扭,斷斷續(xù)續(xù)的。在漫長(zhǎng)的過(guò)程之后,紅艷艷的笑臉終于變成了白生生的胖娃娃,就是坑坑洼洼的很不美觀。于是我再次拿出刀如同一位藝術(shù)家修改自己精美的作品那樣,用小刀美化了蘋果上的坑坑洼洼。然后我又拿出了洗好的圣女果,想讓它“生”在蘋果上,可是沒(méi)牙簽,于是我就拿了一截鋼絲洗了洗,將鋼絲的一端扎入蘋果,一端扎上圣女果。望著自己的得意之作,我有種說(shuō)不出的喜悅與興奮。

      捧著它,我悄悄地走進(jìn)了媽媽的房間,懷著砰砰直跳的心將它呈給了媽媽。“真好!”媽媽一臉的歡笑,我的心中頓時(shí)流過(guò)一陣暖流,暖遍了全身。

      回到房間,我將桌上的蘋果皮放入嘴中嚼了嚼,居然還有甘甜的味道布滿了我的嘴,流遍了我的心房,是那樣甜蜜,溫馨。我相信,媽媽一定也嘗到了!

    蘋果小學(xué)作文9

      一天,爸爸帶我到農(nóng)村去玩,我發(fā)現(xiàn):蘋果熟了為什么會(huì)變紅。回家后我上網(wǎng)查了資料:不僅是蘋果,果實(shí)熟透后變色的植物也有很多,而沒(méi)熟之前果實(shí)就發(fā)紅的幾乎沒(méi)有。這一特性對(duì)于食用者來(lái)說(shuō)是很方便的(一看就知道果實(shí)是否成熟了),但對(duì)植物本身意味著什么尚不大清楚。也有的蘋果是成熟了不變紅的,所以變色似乎并不起什么大的作用。目前雖然還搞不清楚這其中的原因,但不管怎樣,果實(shí)是因?yàn)榕c紅葉、紅花的色素相同的色素越積越多才為成紅色的。

      很多果實(shí)成熟后會(huì)產(chǎn)生許多糖分,所以變得很甜。蘋果的紅色素跟蘋果的糖分有密切的關(guān)系。可以這么說(shuō),隨著糖分的增加,色素也在不斷增加。這有內(nèi)外兩個(gè)原因。內(nèi)因是這些蘋果里都含有一種花青素,花青素增多就會(huì)顯出紅色。外因是太陽(yáng)光,當(dāng)陽(yáng)光照射蘋果果,受照射的這一邊的花青素就會(huì)大量增多。如此一來(lái),蘋果向陽(yáng)的這一邊就會(huì)逐漸變成紅色。相比之下,另一邊就顯得綠的成分更多一些。

      至于有些蘋果(如黃蕉)不管怎么曬,也不會(huì)變紅,是因?yàn)樗鼈兒娜~青素少,含葉黃素則較多。其中有好幾種(如國(guó)光、紅玉、紅富士)的外表都一邊紅,一邊綠。這是為什么呢?這有內(nèi)外兩個(gè)原因。內(nèi)因是這些蘋果里都含有一種花青素,花青素增多就會(huì)顯出紅色。外因是太陽(yáng)光,當(dāng)陽(yáng)光照射蘋果,受照射的這一邊的花青素就會(huì)大量增多。如此一來(lái),蘋果向陽(yáng)的這一邊就會(huì)逐漸變成紅色。相比之下,另一邊就顯得綠的成分更多一些。至于有些蘋果(如黃蕉)不管怎么曬,也不會(huì)變紅,是因?yàn)樗鼈兒娜~青素少,含葉黃素則較多。

    蘋果小學(xué)作文10

      我叫“阿克蘇”,相貌平淡無(wú)奇,但是我富含維生素B1、維生素B2、維生素C,還有鈣、鐵、鋅、磷、鉀以及豐富的膳食纖維。西方有句諺語(yǔ)說(shuō)“一天一蘋果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我!”說(shuō)的就是我啦。哈哈,這下你知道我是誰(shuí)了么?對(duì)啦,我是赫赫有名的世界四大水果之一的蘋果。

      下面讓我做一下自我介紹吧。我屬于薔薇科,蘋果屬,多年生落葉喬木,壽命可達(dá)15至50年。我的老家在土耳其,也有說(shuō)中亞地區(qū)的,這個(gè)時(shí)間實(shí)在是太久了,我也記不太清了。不過(guò),現(xiàn)在我的兄弟姐妹已經(jīng)遍布了全世界,其中,中國(guó)、美國(guó)、法國(guó)最多。其實(shí),我最喜歡的地方是南北緯35至50度的溫帶地區(qū),那里的氣溫真是舒服極了,和煦的陽(yáng)光曬的我臉蛋紅撲撲的。

      我這輩子最精彩的故事是發(fā)生在1665年。那年,有個(gè)叫牛頓的人在他們家院子里納涼,同時(shí)苦苦思索行星運(yùn)行的原因。我就在樹上看著他緊皺的眉頭,結(jié)果看著看著,沒(méi)留神,腳下一滑,掉下樹去,摔在了他的腳邊。他呆呆地看了我一會(huì)兒,突然欣喜若狂的跳了起來(lái),然后一把把我抓在手里,大聲喊:“我知道啦!我知道啦!”原來(lái)我從樹上掉落,使得他想明白了一個(gè)百思不得其解的問(wèn)題——一定有某種力吸引著蘋果,所以掉落的蘋果是落向地面而沒(méi)有飛向天空。由此,他發(fā)現(xiàn)了物理學(xué)中著名的“萬(wàn)有引力”。這一發(fā)現(xiàn),不得不說(shuō)我們蘋果家族可是為科學(xué)做出了不小的貢獻(xiàn)呢。

      除了在科學(xué)領(lǐng)域,在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域我們也很厲害呢。從中國(guó)的中醫(yī)學(xué)角度講,我可以生津、潤(rùn)肺、除煩、解暑。著名的中醫(yī)古籍《千金食治》中說(shuō):我可以“益心氣”。《飲膳正要》中說(shuō):我可以“止渴生津”。看看,看看,我的對(duì)人類的貢獻(xiàn)可真不小,自古以來(lái)都這么重視我!

      哎呀,不說(shuō)了不說(shuō)了,再說(shuō)我自己都忍不住要咬自己一口了。

    蘋果小學(xué)作文11

      今天在新奧學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,我們興高采烈的來(lái)到蘋果園摘蘋果。旅行車剛剛停下,我們就迫不及待的跑下車,深深的吸上一口氣,蘋果的香味撲鼻而來(lái)。

      在工作人員的帶領(lǐng)下,我們一邊看又大又紅的蘋果,一邊聽(tīng)他講解著:“蘋果樹從一顆又細(xì)又弱的小樹苗四年才能長(zhǎng)成蘋果樹,而且在這期間,每年都不會(huì)結(jié)果。”我心想:一棵蘋果樹長(zhǎng)大原來(lái)要那么長(zhǎng)時(shí)間啊!工作人員看著我們個(gè)個(gè)垂涎欲滴的樣子便說(shuō):“一人摘一個(gè)吃吧!”我迫不及待的握住一個(gè)大蘋果,就要往下拽,工作人員連忙說(shuō):“摘蘋果不能拽,要用手摁住蘋果把兒,一提就能下來(lái)了!”

      品嘗著親手摘得蘋果,聽(tīng)著工作人員的講解,在果園里轉(zhuǎn)了一圈之后,我們回到入口處。分工開(kāi)始準(zhǔn)備野炊了,有的同學(xué)摘菜;有的同學(xué)洗碗;有的同學(xué)砍柴;還有的同學(xué)在炒菜,都干得認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的,在大家的共同努力下,飯菜終于做好了。餓的饑腸轆轆的我們,終于嘗到了自己做的飯菜覺(jué)得特別特別的香。

      吃完飯,終于盼到了這次濱州之行最期待的事情---摘蘋果。在工作人員的帶領(lǐng)下,我們10個(gè)人一組,走進(jìn)果園,規(guī)定每人只能摘摘三斤蘋果,這時(shí)我看進(jìn)一個(gè)蘋果又大又圓,臉蛋紅撲撲地好像在友好的沖著我微笑呢!我情不自禁的把手伸向了它,用工作人教的方法輕松地摘了下來(lái)。摘下來(lái)后我跟著工作人員繼續(xù)往里走。忽然,我眼睛一亮,飛快的.跑過(guò)去,一個(gè)接一個(gè)的摘了起來(lái),這棵樹上的蘋果每一個(gè)都那么讓人覺(jué)得飽滿甘甜,嗯,我就認(rèn)定這棵樹了,其他人一看,也蜂擁而上的搶了起來(lái)。摘得估計(jì)差不多了,我用手掂了掂,心想:差不多了。于是,提著袋子走出了果園,在秤上一稱,哈哈!不多不少正合適。

      我們個(gè)個(gè)滿載而歸,收獲的不僅是果實(shí),還有知識(shí)和快樂(lè)!

    蘋果小學(xué)作文12

      Hello!相信大家都喜歡吃蘋果吧!我不僅好吃、長(zhǎng)相可愛(ài)、還很有營(yíng)養(yǎng)呢!吃我,有很多不同的吃法。可以削了我再吃,可以咬我,可以切我再吃,還可以做蘋果沙拉。不同的吃法,有不同的感受。可以把我切成小小塊,用牙簽把我送入嘴里。我還挺有助于健康呢!能讓你有強(qiáng)壯的肌肉。我很好喲,里面有維生素。告訴你一個(gè)小秘密哦,舉重人的力氣就是吃我吃大的。呵呵,我是不是玩笑開(kāi)大了呢?我“個(gè)子”小帶著更方便。在什么情況下都可以吃!恩…舉個(gè)例子:休閑吃,興奮時(shí)吃,如果過(guò)于興奮,一口咬我就好啦。傷心的話,有我這個(gè)可愛(ài)的小蘋果跟你作伴呀!最重要的一點(diǎn)忘了,就是我的“小臉蛋”長(zhǎng)什么樣子。不用多說(shuō),大家都見(jiàn)過(guò)吧!那我就長(zhǎng)話短說(shuō)咯:有青的顏色,或是紅色的。要是還看到有別的顏色,別吃,那就壞了,小心拉肚肚哦。我的臉蛋上方,只有一個(gè)“觸角”,你碰到我的“觸角”不像蝸牛一樣會(huì)縮回去的喲。哈哈,聽(tīng)了我的自我介紹,對(duì)蘋果有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了嗎?是不是更喜歡我啦!

    蘋果小學(xué)作文13

      它是我家門前的一棵普普通通的蘋果樹,它像是一個(gè)儲(chǔ)蓄罐存進(jìn)去,存進(jìn)我那些童年時(shí)做過(guò)的傻事,蠢事……

      記得小時(shí)候,我常常趴在窗前,望著蘋果樹那雄偉挺拔、巍然屹立的身影總是會(huì)自言自語(yǔ),那到底是什么?春天它光禿禿的樹枝冒出嫩綠的芽,慢慢地芽變成了嫩綠的樹葉,又過(guò)了幾天,樹葉里竟長(zhǎng)出了幾朵含苞待放的,五顏六色的花兒。白的如雪,紅的似火,綠的同玉。它們猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘用大片大片碧綠的樹葉遮住自己,這時(shí)我會(huì)想:它是什么?怎么會(huì)長(zhǎng)出葉子,還開(kāi)花呢?

      夏天又短又細(xì)的樹葉變得又長(zhǎng)又粗,五顏六色的花兒終于綻放了自己的笑臉,向人們燦爛地笑了,人們每次經(jīng)過(guò)這蘋果樹時(shí)都忍不住吱吱稱贊——它開(kāi)的花實(shí)在是太美了,這時(shí)我會(huì)想:它是什么?為什么它的葉子會(huì)自己長(zhǎng)大?開(kāi)的花為什么那么美?

      秋天樹葉變得金黃,紛紛嘩嘩的,落到地上,我走過(guò)落滿樹葉的路上,腳下便發(fā)出清脆的響聲:我爬到蘋果樹上從樹上摘下漲紅了臉的蘋果洗了幾遍,放入口里咬一口,又甜又脆,真好吃。這事我會(huì)想:這是什么?為什么能結(jié)出果實(shí),而且還這么甜,脆?

      冬天雪落在樹枝上把它變成了白,樹枝樹葉,落到地上變成了大地的肥料樹枝被壓斷了,樹葉也落了下來(lái),堆成了一座座山,這是我又會(huì)想:這是什么?為什么這么無(wú)私的將樹葉給大地當(dāng)肥料?

      現(xiàn)在我終于明白了:是無(wú)私的夏天為人們這樣,冬天將樹葉給大地當(dāng)肥料,它是多么無(wú)私呀!

      過(guò)了幾天它被人給砍掉了,我不停的哭泣著,它是多么無(wú)私呀,我愛(ài)這門前的蘋果樹……

    蘋果小學(xué)作文14

      一天,萬(wàn)里無(wú)云,鳥語(yǔ)花香。

      小熊下午放學(xué)回家,看見(jiàn)蘋果樹說(shuō):“咦,蘋果樹怎么愁眉苦臉啊?”

      小熊心想:蘋果樹會(huì)不會(huì)是缺少水份了吧?

      小熊急急忙忙往家里跑,捧著滿滿一桶水,嘿呦嘿呦地捧著水給蘋果樹澆水去了。

      小熊澆完水,蘋果樹還是愁眉苦臉,小熊又心想:會(huì)不會(huì)是土太緊了呀?讓我拿起鋤頭給蘋果樹松松土吧。

      小熊松完土,發(fā)現(xiàn)蘋果樹還是愁眉苦臉。

      啄木鳥從小熊頭上飛過(guò),小熊喊:“啄木鳥,啄木鳥,你快點(diǎn)幫我看看蘋果樹。”

      啄木鳥這里啄啄,那里啄啄,啄木鳥終于知道了,原來(lái)是樹枝上長(zhǎng)蟲子了呀。

      啄木鳥又用又尖又長(zhǎng)的嘴巴啄出來(lái)了好多好多的蟲子。

      最后,蘋果樹的病好了,小熊說(shuō):“蘋果樹你的病好了,蘋果樹你給我吃一個(gè)蘋果好嗎?”

    蘋果小學(xué)作文15

      在我的童年記憶中,有一段刻骨銘心的記憶,就是關(guān)于我們老家的蘋果樹的故事,它給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

      在我很小的時(shí)候,爸爸在老家的院子里給我種了一棵蘋果樹,我經(jīng)常給這棵蘋果樹澆水、施肥。俗話說(shuō):“有勞動(dòng),就有收獲。”現(xiàn)在這棵蘋果樹已經(jīng)長(zhǎng)的很高很大了。每到秋天,它就會(huì)給我們?nèi)宜蛠?lái)許多又大又甜的紅蘋果。

      秋天,只要一回老家,我就會(huì)爬到蘋果樹上摘蘋果,每摘一個(gè)大蘋果,我心里就很高興,因?yàn)槲矣謸碛辛艘欢位貞洝U晏O果后,我會(huì)順著蘋果樹桿慢慢爬上屋頂,和我的小花貓分享蘋果,可小花貓對(duì)蘋果一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,它只對(duì)旁邊樹上的鳥巢里的小鳥有興趣,每次都把小鳥媽媽嚇的驚慌失措,最后趕忙把家搬到別處去。

      有時(shí),我的小朋友都來(lái)找我玩,我就把摘來(lái)的幾個(gè)蘋果分享給他們,他們用羨慕的眼光看著我,像看著一位偉大的作家一樣;看著他們大口大口吃著我的大紅蘋果,我的心里也是美滋滋的。

      迷人的蘋果樹給我的童年帶來(lái)了很多快樂(lè),我喜歡我的蘋果樹。

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