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金蘋果作文常用(3篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的金蘋果作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
金蘋果作文1
大家吃過紅蘋果，也吃過青蘋果，可你們吃過金蘋果嗎?是的，你沒有聽錯，以前的蘋果都是金色的，關(guān)于金蘋果這里還有一個美麗的傳說呢。
很久很久以前，不知道什么原因，下了一場神奇的雨，雨滴都是金色的，神奇的還不止這一件事，因?yàn)榻又职l(fā)生了件更神奇的事:這些金色的雨滴爭先恐后的向一個地方聚攏，最后變成一顆金燦燦的種子，這顆種子二話不說一下就鉆進(jìn)了肥沃的土壤里，長出了的一顆金色的蘋果樹，并一口氣結(jié)出了許多金蘋果。周圍的人們都被這景象驚呆了。這時金蘋果樹說話了:“人類，你們好，我是金蘋果樹，是一棵會魔法的神樹，只要你們把我的果子吃下去，我就能幫助你們實(shí)現(xiàn)一個愿望。”人群中還有一個也會法術(shù)的人，名叫錢多財，他很有錢，他也很貪心。他決定把金蘋果樹占為己有。于是他念了幾句咒語，幾塊巨石便圍住了金蘋果樹。金蘋果樹急中生智，讓自己的靈魂變成一位少女，逃離了金蘋果樹。錢多財就吃了一個金蘋果，大聲說:“我要當(dāng)國王！"話音一落，自己就坐上了國王的寶座。錢多財當(dāng)上了國王，擁有了這顆金蘋果樹，卻仍不滿足，還要到處搜刮百姓的財物，老百姓的`日子真是苦不堪言。
金蘋果樹變成的少女知道了囯王錢多財?shù)乃魉鶠椋惆l(fā)誓要懲治錢財，收回金蘋果樹！他喬裝打扮成一位宮女，混進(jìn)了國王的城堡。錢多財見這位宮女長得漂亮，便要和她成親。“宮女"當(dāng)然答應(yīng)了，并在新婚之夜趁機(jī)殺死了國王錢多財，最后用自己的魔法收回了金蘋果樹，讓它變成一棵普通的蘋果樹，并且讓金蘋果變成了現(xiàn)在的紅蘋果，以后人們只有通過自己的辛勤勞動，才能讓蘋果樹上結(jié)出又大又圓的紅蘋果。
金蘋果作文2
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過，從指間輕輕繞過，從發(fā)梢匆匆掠過，帶來了甜美，也帶來了繁星般的往事。摘下一顆關(guān)愛攜帶著的金蘋果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽光下便熠熠生輝……
今年暑假，最讓我難忘的就是去上海迪士尼樂園了，其中發(fā)生的一段小插曲令我至今記憶猶新。
進(jìn)入迪士尼樂園，精彩紛呈的游戲項(xiàng)目瞬間吸引了我的眼球。為了盡快玩上我最感興趣的“極速光輪”，我大步流星地沖去存包。在一陣瘋狂的玩耍后，我去取包時才發(fā)現(xiàn)，我竟忘記了箱號！正當(dāng)我心急如焚之時，一位叔叔走了過來，關(guān)切地問：“小朋友，怎么了？”我把情況告訴了他，叔叔遞給我一瓶酸奶和礦泉水，安慰道：“別著急，吃點(diǎn)東西，慢慢找。”望著叔叔離去的背影，望著手中帶著溫度的'酸奶和礦泉水，我不禁心潮澎湃，感動不已。
半個小時過去了，一個小時過去了，在四百多個鎖著的箱子中尋找我的包，還忘記了箱號，無疑是大海撈針啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，心中充滿了絕望：怎么辦啊？錢在包里，手機(jī)也在包里，爸媽不在身邊，導(dǎo)游也不在身邊。我身無分文、孤立無助，怎么辦吶？我不由得心煩意亂、焦躁不安起來，這時，耳邊傳來一陣親切的話語：“咦，小朋友你怎么還在這里？包還沒有找到嗎？”我扭頭一看，原來還是那位好心的叔叔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，叔叔二話不說，連忙從錢包掏出一百元塞到我的手里，說：“如果實(shí)在找不到，就去買些吃的。”我愣住了，等我回過神來，叔叔早已消失在茫茫人海中……
這是關(guān)愛送給我的一個芬芳的金蘋果，那黃燦燦的色澤和那香濃的滋味震撼著我的心靈。素不相識的叔叔啊，謝謝您！
金蘋果作文3
“金蘋果”是什么呢？哦！“金蘋果”的意思是代表著出色和快樂。“金蘋果”長在什么地方呢？張奶奶說“金蘋果”就長在“學(xué)習(xí)樹”上啊！那“學(xué)習(xí)樹”是什么樣子的呢？告訴你吧，那是愛學(xué)習(xí)的人才有的一顆樹。其實(shí)我們每個人都有一棵“學(xué)習(xí)樹”，我們一定要好好愛護(hù)它。
“學(xué)習(xí)樹”上的“金蘋果”和其它的蘋果與眾不同，因?yàn)橐话愕奶O果可以吃，“金蘋果”是不能吃的，這真是太奇怪了！
“學(xué)習(xí)樹”真神奇啊！你看，有的“學(xué)習(xí)樹”枝繁葉茂，盛開著引人注目的小花，不僅長出了閃閃發(fā)光的“金蘋果”，還散發(fā)著誘人的香味呢！有的“學(xué)習(xí)樹”卻是那樣的矮小，葉子枯黃枯黃的，既看不見美麗的.小花，也看不見閃閃的“金蘋果”。
同樣是“學(xué)習(xí)樹”， 為什么有的樹枝繁葉茂，有的卻枯黃枯黃的呢？為什么有的有很多“金蘋果”，有的卻什么東西也沒有呢？為什么我的“金蘋果”比別人多一些呢？
神奇的“學(xué)習(xí)樹”好像知道了我心中的疑問，居然開口說話了。它好奇地瞅著我，神神秘秘地說：“孩子，你知道嗎？我是最客觀公正的，你們的表現(xiàn)我可看得一清二楚的哦！如果誰上課專心，發(fā)言積極，我就會在他的‘學(xué)習(xí)樹’上長出一個 ‘發(fā)言金蘋果’；如果誰上課坐姿端正，自覺守紀(jì)，得到老師的表揚(yáng)，我就會長出一個 ‘紀(jì)律金蘋果’……”哦！原來是這樣，我恍然大悟！
我是三年級的學(xué)生，三年級是一個“爬坡上坎”的重要年級，我們迎來了“作文”這個朋友，我的作文可以得五朵小花，一個“青蘋果”。
我想：這個學(xué)期一定要認(rèn)真上好作文課，在張奶奶和雷老師的引導(dǎo)下，在我的“學(xué)習(xí)樹”上一定要多長出一個“作文金蘋果”哦！
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