實用的快樂的暑假的作文400字三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的暑假的作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的暑假的作文400字 篇1

　　今年暑假，讀高三的女兒住校補課，老公在外忙碌生意很晚回家，晚上我成了自由一族中的一員。同事約我去唱歌跳舞，沒有去，因為我壓根兒就不會；約我去健身房健身，也沒有去，因為我負不起昂貴的費用；約我去打牌，沒有去，因為我興趣不濃。朋友們都問：漫漫夜晚，你的快樂在哪里？我神秘一笑：快樂藏在我心中。

　　吃過晚飯，約晚上六點鐘，我便打開電腦，搜索《中國教師報》、《中國教育報》、《人民教育》等各種教育教學電子刊物，閱讀里面的經(jīng)典文章。讀著讀著，有了寫作的沖動，于是打開博客，記下所感所悟。讀一讀，寫一寫，約8點鐘，關(guān)掉電腦，一切停止。

　　走進客廳，打開電視，一邊欣賞自己心儀的節(jié)目，一邊開始自己的半小時運動。先是跳1000個單繩，然后是下蹲運動50個，上仰運動50個，再接著踢毽，踢完500個毽后便做擺手放松運動。

　　做完所有運動，便是我燙腳熨身的時候。拿來一個盆，提來一瓶開水，把腳放在盆中，慢慢加水，腳漸漸變暖，血液逐漸升騰，整個身子像電熨斗熨過一樣舒服。

　　10點鐘左右，躺在床上，捧書而進入了夢想。

　　快樂的過程已經(jīng)結(jié)束，快樂的結(jié)果接踵而至：見自己大小豆腐塊文章變成鉛字，心中無限欣慰；見自己的身體越來越健康，心中無限高興；見自己的體形越來越標志，心中無限自豪；見自己的工資儲蓄越來越豐厚，心中無限滿足。

　　快樂暑假藏在心中，自己知道，因為自己一直在享受。

快樂的暑假的作文400字 篇2

　　童年是一幅畫，五彩繽紛；童年是一首歌，悅耳動聽。每當回憶起暑假快樂的生活，我就興奮不已。

　　那是發(fā)生在今年暑假的一件事，這件事仿佛讓我觸摸到了快樂。

　　暑假第二天，媽媽帶我回姥姥家。我又看到了那頑皮搗蛋的表弟。可這次我看到他簡直換了一個人。他長大了，聽話又懂事。

　　姥姥家門前有一個溝，他喜歡在那里釣魚。他這一釣，便讓我來了興致。我回家也拿了個魚竿去釣魚。

　　我坐在他旁邊，同時把魚鉤甩下去。可是我的魚鉤一會被我放下去，一會兒又被我收回來。眼睜睜地看著弟弟一會兒釣上一條魚，一會釣上一條，我心里很不是滋味。

　　我開始有點不耐煩了。這時，弟弟說：“釣魚要有耐心，你的魚鉤來回動，還能釣上魚嗎？”

　　聽了這話，我又一次把魚鉤放下去，在那兒靜靜地等著。半個小時過去了，我的魚竿好像在晃動、。我知道有魚上鉤了，便馬上收起了繩子。當快露出魚鉤時，我猛地向上甩了一下，“啊！好肥好大的.一條魚呀！”

　　魚兒在空中飛舞著。雖然我聽不到，但我可以感覺到，他在叫，他非常痛，血一滴一滴地流了出來。這是多么可憐的一條魚兒啊！我不想把它殺掉，于是交給了媽媽。媽媽說：“寶貝呀，媽媽知道你不想讓它死，那你把它放回水里吧！”這條可伶的魚兒，我想它現(xiàn)在應該找到了自己的母親了吧。

　　這是多么快樂的一件事呀！我喜歡這個暑假。

快樂的暑假的作文400字 篇3

　　今年的暑假生活，過得既輕松又快樂，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

　　剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉(xiāng)，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農(nóng)村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領(lǐng)略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

　　游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養(yǎng)了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質(zhì)，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區(qū)健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！

　　這就是我今年快樂的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。

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