樹下的回憶作文（通用40篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的樹下的回憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹下的回憶作文 篇1
球場上，與三五好友，你來我往、互不相讓，打得難分難解，只為了籃下那寶貴的分?jǐn)?shù)。突然，鳳凰花像斷了線的珍珠一般，紛紛傾洩而下，就像是在為精采的球賽喝采。每當(dāng)鳳凰花開，驪歌又再度唱起時(shí)，紅艷艷的鳳凰花瓣，也彷彿奏著快樂的曲子，洋溢著祝福，在我心頭回蕩。
也曾在喧鬧的下課時(shí)光，獨(dú)自享受那份屬于自己的靜謐。我喜歡輕輕的撫摸著菩提樹斑駁的樹干，乍看之下有如一襲青色的倩影，有時(shí)她隨風(fēng)搖擺，卻灑落滿地菩提，讓此時(shí)的我感受到一股不一樣的寧靜，與我對(duì)望的雖是一棵棵佇立已久的老榕樹，但我的心卻更感溫暖。
你知道嗎？一只只的松鼠，輕巧的在枝頭間跳躍，引得我們喜歡趴在傾斜的樹干上，逗弄著靈活的它們。你知道嗎？茂密的枝椏里，吊著一座座的秋千，在陰涼樹蔭下的是打鬧嬉戲的我們，在秋千上蕩呀蕩的是我們無數(shù)美好的回憶。但是，不變的是老榕樹永遠(yuǎn)不怕日曬雨淋，隨時(shí)打著朵朵的大傘，挺直腰桿，張開雙臂盡心呵護(hù)我們。
有的人的回憶是快樂的，有的人的回憶是悲傷的，而我最美好的回憶是在校園的大樹下，一點(diǎn)一滴的累積，一分一秒的成長，不論是快樂、悲傷、嬉鬧、孤單，都是我永遠(yuǎn)難忘的回憶……
樹下的回憶作文 篇2
天上的浮云散了，窗外女貞樹的花落了，而我們已經(jīng)分別了。---題記
我安靜的佇立在女貞樹下，清風(fēng)捋下女貞樹一錐錐、一蓬蓬、潔白無暇的花朵，散落了一地的憂傷，使人不忍踐踏。
寬廣的操場，笑聲依舊，旋轉(zhuǎn)翻飛的身影在歲月的倒映下若隱若現(xiàn)，時(shí)光飛轉(zhuǎn)，抓不穩(wěn)童年的衣角，被拋出的我們，開始不斷練習(xí)著獨(dú)立飛翔。
放學(xué)鈴聲悄然響起，五年時(shí)光的話劇降下帷幕，唇邊吃力的蠕動(dòng)，眼角噙著失落的淚，卻做強(qiáng)顏歡笑，向遠(yuǎn)處大幅度揮手告別：“bye-bye-”轉(zhuǎn)回身來，卻讓晶瑩剔透的淚沾濕了衣裳……
泛黃的畢業(yè)照上笑靨如花的我們，忽的映入眼簾，淚，緩緩從面頰上滑落，墜在畢業(yè)照的笑容上，一圈圈的暈染，逐漸化為一抹淡淡的憂傷。
坐在初一七班的教室里，望著一張張陌生的面孔，窗外刺眼灼目的陽光射進(jìn)來，模糊了每個(gè)人的臉。
從陌生到熟悉，當(dāng)我們和新同學(xué)的友誼日漸俱進(jìn)，漸漸疏遠(yuǎn)了曾經(jīng)的摯友，其實(shí)我們的距離，不過是一堵白墻，幾級(jí)石階，一條走廊。真正將我們分開的是心理的距離。某些物質(zhì)已在時(shí)光的流逝中悄然改變。我們告別了曾經(jīng)，再也回不去了。
女貞樹下的花一片一片的滑落，飄落在地上，在陽光的照耀下映成半透明的，宛如金制。時(shí)光還在飛逝，故事還在上演，鉛華褪盡，凝視腳下的落花，滑下的不僅是淚珠，還有那段單純、稚嫩、天真、無邪的回憶。
樹下的回憶作文 篇3
落葉飄飄，我，楓葉路上，走出了爺爺?shù)氖澜纾俨粫?huì)有一老一少牽手漫步的身影……
——題記
回憶——六歲那年……
路上，北風(fēng)呼呼地吹，路邊的楓樹，光禿禿的。身旁的行人，都是匆匆又匆匆。不覺中，雪花飄飄然落了下來。我和爺爺依然悠閑地走著，大手握著小手，就那樣走著。
“下雪啦！”我驚喜地叫道。
“是呀，快走吧！”爺爺說著，把我的手握得更緊了。
走了一會(huì)兒，我便氣喘吁吁地說：“爺爺，我不行啦！我們歇會(huì)吧！”爺爺望著我紅撲撲的小臉，笑了，“來，爺爺背你。”我當(dāng)時(shí)特高興，毫不猶豫地爬上爺爺?shù)谋场Ｗ吡艘粫?huì)兒，突然感覺爺爺?shù)谋呈悄菢硬皇娣M管冬天穿著厚厚的棉衣，確仍能感受到爺爺那骨瘦嶙峋的軀體，就好像——好像伏在一個(gè)枯老枝干上。突然心里有種淡淡的傷感，爺爺老了……
就這樣，我和爺爺走過了四個(gè)春秋，在那條路上，在那排楓樹下……
懊悔——十歲那年……
或許，在一個(gè)孩子眼里，媽媽的所有都是對(duì)的吧……
仍然清楚地記得，那年春節(jié)前夕，爸媽回爺爺家接我，誰知媽媽和奶奶卻莫名其妙地吵了起來，媽媽哭了，奶奶卻氣勢洶洶。爺爺無語，只是把我拉到一旁，摸著我的頭說：“轉(zhuǎn)學(xué)后，好好學(xué)習(xí)，要聽話哦！爺爺老了，照顧不了你啦……”說實(shí)話，那是我平生第一次看到爺爺?shù)难廴δ敲醇t。
就這樣，我跟爸媽回到了家。春節(jié)到了，或許是由于媽媽還在生奶奶的氣，說什么也不肯去奶奶家，讓我和爸爸回去。想起奶奶對(duì)媽媽兇的樣子，我堅(jiān)決要和媽媽在一起，也不回去。無奈之下，爸爸一人回了奶奶家。
那是一個(gè)令人不愉快的春節(jié)，心里總有點(diǎn)憂傷，不清楚究竟為什么。
元宵過后的一個(gè)禮拜，奶奶托人帶信兒給我們，爺爺去世了——得了急病。
非夢——悲痛欲絕……
還記得媽媽紅著眼睛告訴我時(shí)，心靈的那一顫；還記得當(dāng)聽到這個(gè)噩耗時(shí)，精神上的那一重?fù)簟Ｓ仔〉男模谝淮纬惺苡H人離去的悲痛。我卻只是呆呆地站在那里，第一次體會(huì)到了欲哭無淚的感受。突然覺得這像一個(gè)噩夢，傻傻的我仍然天真地以為：待夢醒后，爺爺又會(huì)牽著我的手在楓樹下漫步……但每個(gè)人在當(dāng)時(shí)都是那么殘酷，他們幾乎異口同聲地告訴我，這不是夢，爺爺死了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)走出了我的世界，永遠(yuǎn)與我陰陽相隔了……
忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣的悲痛欲絕，是怎樣的懊悔，只知道經(jīng)歷了爺爺?shù)纳Y(jié)束儀式后，心成熟了許多，只感到生命如此脆弱……
如今——楓樹下……
又是一年秋，楓葉紅似火，夕陽西下，余輝灑在臉上，卻沒有暖意。路上的行人來來往往，忽然看見一位老人與他的孫女，手牽著手，漫步在楓葉悠悠落下的樹間，笑聲時(shí)時(shí)傳來。心里酸酸的。
落葉飄飄，勾住了我的過往，我決定，從楓樹下面穿梭過去，走出爺爺?shù)氖澜纾呦蛭磥怼?/p>
悄悄地，把這條路的回憶，深埋心底，我笑了，相信爺爺也如此，——雖然那兒再不會(huì)有我和爺爺，手牽手，漫步的身影……
樹下的回憶作文 篇4
一年年的流逝，大樹的年輪也因此一圈圈的增多，每一圈年輪都見證了童年的故事。
那天，我飯后出去晨跑，跑著跑著，不經(jīng)意跑到剛搬遷不久的老房子，棵顆高大而茁壯的大樹勾起了我許多兒時(shí)的回憶。
那棵大樹屹立在我老家門前左側(cè)茂密的樹枝葉相互交錯(cuò)著，使剛升起的太陽照得格外與眾不同。我想到了曾經(jīng)，它給我?guī)砹嗽S多美好。
那時(shí)的我才不到五歲，這棵大樹就從我的生活中出現(xiàn)了，現(xiàn)在仍然記憶猶新。
在春天，這棵大樹就像小伙伴一樣陪我玩耍。剛剛?cè)氪簳r(shí)，它的頭上頂滿了積雪，像裹著大棉被。太陽出來了，雪花成了小水滴不停地向下墜落著，好像在慶祝春天的到來。我于是圍繞著大樹不停的跑著，跳著，與它共迎新春。一個(gè)月后，大樹上開始冒出小嫩芽，我每天都會(huì)觀察它們有沒有長大，我覺得我上學(xué)時(shí)它太寂寞。于是，我從田野里摘了一些花陪它談心，讓它在快樂中成長。
夏天的大樹就像奶奶的一把傘，炎熱的天氣，奶奶常常躺在躺椅上閉目養(yǎng)神，奶奶說：
她喜歡在這顆大樹下休息，因?yàn)榇髽湟呀?jīng)為她撐了二十多年了，我呢，則愛在大樹下寫老師
布置的家庭作業(yè)，借著皎潔的月光，明亮的燈光，大樹下帶來的涼爽，這何嘗不是一種美好的境界呢？
秋天的大樹則是落葉滿天飛的，一片片黃丫丫的枯葉隨風(fēng)落地像一位位的仙子在風(fēng)中舞蹈著。記得那年秋天，我聽爸爸、媽媽說要把這顆大樹砍了，我聽了直沖向爸媽的房間對(duì)他們的想法深表不同。最后，在我的再三勸阻下大樹才沒有被砍去。
冬天的大樹更像是一位邊疆的戰(zhàn)士守衛(wèi)家鄉(xiāng)一般守護(hù)著我們的家，爺爺為它裹上一層厚厚的棉被，希望它來年的春天更加茂盛！當(dāng)我想到這里不禁熱淚盈眶，我兒時(shí)的回憶，大樹的每一片葉子都會(huì)告訴你！回想伴隨了我多少個(gè)春秋的這棵大樹將不能天天和它相見，真是一日不見如隔三秋啊！
大樹在一天天的老去，而我在一天天的長大。希望這棵大樹不要被歲月所折服，不要被風(fēng)雨所壓倒。希望無論多少個(gè)春秋過去，它仍然長青！
樹下的回憶作文 篇5
前方：冷冷的風(fēng)吹過我的窗前，不禁讓我回憶起從前的那一段悲傷的往事。雖然已經(jīng)過去四年了，但心中仍舊存有一絲內(nèi)疚與自責(zé)，望著眼前的梧桐，我似乎看見了她的身影。她依偎在梧桐樹下，棒著手，許著心愿。長長的頭發(fā)隨風(fēng)飛舞著，使她變的更加美麗動(dòng)人。可是那一次，她走了，離開了我，離開了這個(gè)一直留念她的世界。想到這兒，我的眼淚也順著臉頰慢慢滴落。我曾無數(shù)次的呼喚她，但她仍舊緊閉著雙眼，臉色蒼白的像一張紙，我傷心極了。
回憶：用“兩小無猜”來形容我倆，真是恰當(dāng)不過了，從幼兒園我們就建立了深厚的友誼，互幫互助是我們的習(xí)慣。她總會(huì)在我困難的時(shí)候給予我安慰之手，讓我在失望中堅(jiān)強(qiáng)。我總會(huì)在她傷心的時(shí)候遞給她一只棒棒糖，淘氣的說“這可是傳說中的開心果哦”。每次，她都會(huì)用她迷人的笑容說謝謝。就這樣我們一直都相互寬容相經(jīng)理解，當(dāng)然，小矛盾也就在這其中慢慢消散了。
上小學(xué)，我倆成績都不相上下，我比她好時(shí)，我勸她別灰心，你會(huì)成功的。她比我好時(shí)，她便用手拍拍我的肩輕聲說：“走，我們?nèi)ノ嗤湎略S愿吧！”這樣，不管經(jīng)歷什么挫折，我們都不覺得自己是孤獨(dú)的，是被世界拋棄的……
可是，為什么友誼不能天長地久，那一個(gè)我永遠(yuǎn)都不期盼到來的日子，卻還是來了。做了幾年的朋友我卻不知道她有先天性白血病。她從來都不跟我說，總是，微笑的面對(duì)我。將痛苦埋藏在心底，一個(gè)人獨(dú)自承受著。
那天放學(xué)，我悄悄的走進(jìn)她的病房，一進(jìn)門便聞到一股難聞的藥水味兒。我走近些，想看看她，可是那一幕卻讓我眼淚不斷的涌出來。看著她的樣子，心里只有一絲辛酸。她那長長的頭發(fā)消失了，記得以前，我總是羨慕她的頭發(fā)會(huì)在風(fēng)中自由的飛舞。可現(xiàn)在……。她好像知道我來了，艱難的回過頭。雖然她很累，但臉上還是洋溢著微笑。
她臨走的那幾天，我天天去看她，希望她可以帶著美好的回憶離去。我對(duì)著鏡子反復(fù)的說，不要在她臨死時(shí)哭泣，要讓她看見我的笑容，一直帶到土里。
可是，那天我卻怎么也克制不住自己，我嘶聲的喊著：“不要走啊”。她只有用流淚表達(dá)著她的不舍。臨走前我聽到的最后一句話是：“對(duì)不起，我走了”。
結(jié)尾：四年后，我來到那棵她經(jīng)常帶我去的梧桐樹下，梧桐依舊是那么高大，而她卻靜靜的走了。但我們的友誼卻永遠(yuǎn)都埋藏在心里。
樹下的回憶作文 篇6
外婆門外種植著許多梧桐樹，它凌亂的樹枝上光禿禿的，不知哪個(gè)調(diào)皮的小孩在上面刻了一個(gè)“朋”字。我爬上樹，吹著涼爽的風(fēng)，好不快活！“哈哈……”忽然傳來一陣爽朗的笑聲。這聲音好熟悉，我在哪兒聽過？哦，我知道了，隨即，我陷入了深深的回憶。
一年暑假，我回外婆家去乘涼，坐在梧桐樹上，風(fēng)迎面吹來，哼著小曲，心情倍感愉快。“你…你好。”忽然傳來一聲斷斷續(xù)續(xù)的問候聲。“你好。”見有人和我打招呼，我連忙微笑著回答。“我可以坐上來嗎？”他怯生生地說。“可以呀！”我笑著回答道。“呵呵。”他傻笑道。聽他說，他叫周小剛，12歲了，因?yàn)樽x不起書在鄉(xiāng)下干活，他聽見我哼的曲子很好聽，想來聽我唱歌。
于是，我和他約定每天上午8：00在梧桐樹下見面。
我從他那里學(xué)會(huì)了很多。“別動(dòng)，等它停下來再放下來。”“咝”“啪”兩種聲音一過，就看見這樣一幅畫面：一個(gè)小男孩興奮地大叫和一個(gè)小女孩高興得手舞足蹈。一會(huì)兒，我和周小剛來到湖邊。“哇，好多小蝌蚪，我要捉幾只。”我興奮地說。“不行，小蝌蚪長大后會(huì)變成青蛙，青蛙幫助我們捉害蟲，有利于我們，我們應(yīng)該保護(hù)它。”周小剛一本正經(jīng)地說……
時(shí)間如流水，很快我和周小剛就要分別了，再分別的前一個(gè)早晨，我們還是約在梧桐樹下。“周小剛，你還會(huì)記得我嗎？”我?guī)е耷徽f。“我會(huì)的，以后我們會(huì)再見面的。”周小剛也略帶哭腔說。“好，我們就約在梧桐樹下。”我和周小剛依依惜別了。
后來我再也沒有見過周小剛。也許他在明亮的教室里學(xué)習(xí)吧。可我還是坐在梧桐樹下，靜靜地聽著熟悉的笑聲，唱著熟悉的歌謠，回味著和他發(fā)生的一切，心中無數(shù)甜蜜蔓延開來……
樹下的回憶作文 篇7
櫻花，在淡淡的夕陽光下，風(fēng)輕輕拂過，粉色櫻花漫天飛舞。這如水滴般透亮的櫻花瓣在空中一片片飄過，總會(huì)有讓人說不出的美好。外面的孩子，嬉笑打鬧著，蹲在那里拾花瓣，再往上一拋，猶如一只只美麗的花蝴蝶。孩子們的笑聲，飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
小的時(shí)候，我和玩伴也像那些孩子一樣，坐在櫻花樹下，不是唱著耳熟能詳?shù)母枨褪窃谕嬷字傻挠螒颉，F(xiàn)在想想那時(shí)候的我們真的是無憂無慮啊！
記得那天，如往常般，漫步在如詩如畫的櫻花圖里，邊欣賞著惟妙惟肖的花瓣漫天飛舞，心情好不愉悅。這時(shí)，你卻淚眼婆娑地對(duì)我說，你要搬家了，搬到離這座城市很遠(yuǎn)的地方。然后，轉(zhuǎn)身離去，仿佛帶去了我的靈魂。
我怔在那里，腦袋里一片空白，。我們不是說好了嗎，要一起長大，也要一起變老，無論怎么樣，都是好朋友的，怎么現(xiàn)在卻分離了呢。從那之后，你就開始躲著我，不見我。
起風(fēng)了，吹落了一席櫻花。我仿佛想到了什么，人生的路途很長，但是美好的時(shí)光總是短暫的，我們應(yīng)該去珍惜現(xiàn)在的每一刻，就算我們分離，但我們沒有不后悔。我們的友誼也不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)而改變的。
我珍惜著和你在一起度過的每個(gè)瞬間。
最后，你還是走了，我們在那棵櫻花樹下約定好，無論如何長大后一定要去找對(duì)方。
后來，我們都漸漸長大，相互都早有了新的朋友，但是也都明白了人生的很多哲理。我們曾都是那在海上漂泊不定的小船，隨時(shí)停靠在不同的港灣里。我不曾遺憾我們在一起的美好時(shí)光，因?yàn)槲艺湎н^！
即使你在遠(yuǎn)方的那座城，我依然相信我們的友誼不會(huì)破碎，會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)保存下來。
櫻花，如雪，卻比雪還美；櫻花，似云，卻比云還純潔。我們的友誼就如同這櫻花一般純潔。她的香氣追隨在你的身后，櫻花在你的腳邊飛舞，重演落下枝頭的回憶，而這只是在回憶，對(duì)燦爛的回憶。
想一個(gè)人時(shí)是一把心頭的一把叉子，故事越美，越不愿意回到現(xiàn)實(shí)，在這傷感而又美麗的回憶里來回走動(dòng)。我等你回來看櫻花落。
樹下的回憶作文 篇8
從我有記憶起，那棵大杏樹就一直長在我家院子里的一角了。至于為什么要稱它為大杏樹呢？這是因?yàn)猷従蛹叶加行訕洌谶@些杏樹中，我家的那顆最大了。
每當(dāng)冬爺爺慢慢離開，春姑娘蹦跳著走來時(shí)，我和哥哥姐姐都會(huì)非常快樂。因?yàn)槌了苏粋�(gè)冬天的大杏樹，正在漸漸蘇醒。
過不了多久，太陽公公一伸手，給大地灑下萬丈光芒。大杏樹笑了。這一笑，笑出了滿樹杏花兒。一朵朵淡粉色的杏花，宛如一個(gè)個(gè)身穿紗裙的少女。在春風(fēng)里羞澀的笑著。
哥哥姐姐帶著我來到大杏樹下。我們一起玩過家家、捉迷藏、老鷹抓小雞等游戲。玩夠了，哥哥爬上大杏樹的肩膀，看啟了天空。姐姐拿出隨身攜帶的書，給我讀了起來。
那時(shí)候，姐姐經(jīng)常寫不好作文。因此一般讀的都是作文參考書。具體的內(nèi)容我已經(jīng)記不清了。只記得每當(dāng)姐姐讀完一篇作文，我們都會(huì)談?wù)撘环?/p>
夏天不知不覺間來到了我們身邊。大杏樹上掛滿了黃燈燈的性子。大老遠(yuǎn)的就能聞到杏子的香味，讓人垂涎三尺。
我和哥哥姐姐被肚子里的饞蟲驅(qū)使著爬上大杏樹，摘下一顆顆熟透了的杏子，就迫不及待的送到嘴里。杏子特有的香味使我們著迷。
吃完杏子，哥哥提議說：“聽說有些杏子的杏仁吃起來很甜，不知道我們家的怎么樣？這樣吧，我們把杏胡砸開，取出杏仁嘗一嘗。”我們爽快的答應(yīng)了。結(jié)果剛把杏仁放進(jìn)嘴里就呸呸呸的吐了起來。這是因?yàn)槲覀兗业男尤屎芸嗪芸唷?/p>
時(shí)隔多年，我們家的那所房子在2008年汶川大地震的時(shí)候塌掉了。我們又修建了新房子。新房子和舊房子所在的地方離的很遠(yuǎn)。那一切童年時(shí)代的美好回憶留在了那顆孤獨(dú)的大杏樹下。也留在了我的心靈深處。
樹下的回憶作文 篇9
每當(dāng)那三棵銀杏掉葉子的時(shí)候，我的眼前又浮現(xiàn)出那一張張笑臉，一雙雙凍得通紅的小手，一片片金黃的宮殿，還有那位住在宮殿里的天使。
回憶起那段美麗，快樂的日子，便想想那個(gè)可愛的天使，直到現(xiàn)在，我才明白，只有失去了才會(huì)懂得珍惜。
她，仿拂是一陣風(fēng)，來得快，去得也快；可是她留給我們的記憶，卻令我們感到十分遺憾，十分內(nèi)疚。她好似有一種力量，去鼓舞我們尋找她。風(fēng)過留浪，她帶給我們的不只是記憶，還有一生也無法忘記的快樂與溫暖。
她是我們的老師，叫房花。你沒見過她，你不知道她人有多美，詩有多美。她就是我心目中的天使，占居了我心目中的最高位置。
房老師和我們在一起的時(shí)間不長，可是我覺得就在這兩年時(shí)間里，我們15個(gè)人，悟出了人生的真蒂，跨越了時(shí)空，好像我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的小孩變成了有思想的成人。
三年級(jí)時(shí)，我們剛剛組成一個(gè)班，房老師也是剛剛來的老師，許多個(gè)陌生的人走有一起難免會(huì)摸不著底兒，可我們卻感覺，面前的老師好像有一種吸引力，又有一種半分熟悉的感覺，引導(dǎo)著我們。
僅僅一次，又回到了銀杏樹。三年級(jí)下學(xué)期，她帶我們?nèi)ツ下放赃叺你y杏樹下去玩，一雙雙凍得通紅的小手，一片一片拾起銀杏葉，使勁飄起來，好像下了葉雨，一張張笑臉穿縮在葉雨中，金黃的宮殿中，站著一位美麗的天使。
房老師只教了我們兩年，便像風(fēng)一樣走了，留給我們的只有永遠(yuǎn)的遺憾，深深的愧疚。
我再一次凝望那三棵銀杏，淚水盈眶而出……
樹下的回憶作文 篇10
每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看見山坡上那屹立著的桂花樹.我都會(huì)想起昔日的小伙伴，小貓___寧寧.
那天早上，當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，看到寧寧時(shí)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)奄奄一息了，我痛哭起來，無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)！
那是九月的一天，正是桂花飄香的季節(jié).我腦海里浮現(xiàn)出寧寧以前和我在后山的桂花樹林里玩耍的畫面：它爬到樹枝上，聞著枝頭上的桂花，一會(huì)兒跳到這棵樹上，一會(huì)兒跳到那棵樹上。我在樹下追趕著它，頭上沐浴著寧寧搖下的桂花雨，那樣子可愛極了.
現(xiàn)在，它卻奄奄一息了.我拿出一個(gè)Ａ４白紙大的透明水晶盒，盒子的邊上嵌著雪白色的薔薇，把小貓輕輕的放了進(jìn)去，用手摘下一株開得茂盛得桂花撒在里面，表示對(duì)它的友好......這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，我任憑頭發(fā)隨風(fēng)亂舞，任憑眼淚不住的往下流......我在山頂上最高的楓樹下挖了一個(gè)坑，埋好后又在上面細(xì)細(xì)地撒了一層桂花，并在前面插了一枝很粗的樹枝......現(xiàn)在每當(dāng)我回憶起那天的事，仿佛就發(fā)生在昨天.
今天，我又坐在廣場邊的桂花樹下，仰望天邊，似乎可以看見你，寧寧，你是我生命中的一段美好的記憶，我總想著，要是你在該多好！當(dāng)我難過時(shí)，能看見你就開心了，我有什么心里話都跟你講，看見你一本正經(jīng)的樣子，就會(huì)把心事拋到九霄云外去了。如今，家里又來了一只小白貓，我總想著，如果你還在，我就把它介紹給你做朋友，總想著，想著.....如果你還在該多好！
樹下的回憶作文 篇11
今天媽媽給我買了一袋我最愛吃的紅棗，很大，很甜，像小時(shí)候老家的那棵棗樹上的棗一樣
家鄉(xiāng)的那棵棗樹雖然凹凸不平，但卻記錄著我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
“慢點(diǎn)兒跑，小心別摔著了！”奶奶笑著說，果不其然，我一不小心被家中的棗樹根給絆倒了，摔了個(gè)措手不及，奶奶見狀跑來我便嚎啕大哭，奶奶摟著我說：“不哭啊，不哭，大寶兒下次小心點(diǎn)就好了。”她的手撫摸著我紅潤潤的臉蛋，雖然有點(diǎn)粗糙，但我卻覺得很溫暖
夏季是我最喜歡的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)槲铱梢猿缘叫男哪钅畹臈棥棙溟L得不高，我喜歡爬到它的枝干上去乘涼。每當(dāng)吃飯的時(shí)候奶奶便會(huì)喊道：“大寶快過來吃飯，下來的時(shí)候小心點(diǎn)。”我便會(huì)從樹上蹦下來，走到奶奶的身邊，大口大口的吃著飯菜，奶奶便會(huì)笑著說：“慢點(diǎn)兒吃，小心別噎著了。”吃完飯后我便會(huì)回到那棵棗樹上，繼續(xù)乘涼，棗樹上幾個(gè)粗壯的樹枝緊挨著，有時(shí)還可以在上面睡會(huì)兒呢。奶奶把我安頓好了，才肯放心的拿著鋤頭去地里耕地。
有一次我望著那棵棗樹上的棗，垂涎欲滴，但記得奶奶說過上面噴了殺蟲藥不可以吃。但當(dāng)時(shí)的我還小，忍不住就摘了幾顆，用衣服簡單的擦了擦便吃了，棗沒熟，清甜伴隨著苦澀。不過多久肚子便開始疼痛起來，我馬上去地里找奶奶，奶奶大老遠(yuǎn)就看見我跑了過來，我捂著肚子臉色很蒼白。“大寶你這是怎么啦？是不是吃了那棵棗樹上的棗啊？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，哭著對(duì)奶奶說：“奶奶我的肚子好痛啊！”
驕陽似火的夏天，就像一個(gè)大蒸籠，路上行人很少，也許都在樹林里乘涼、嘮嗑。遠(yuǎn)處一位身材嬌小的老人背著個(gè)四五歲的孩子步履維艱地向醫(yī)院走去，每一步都是那么的沉重，汗水浸濕了后背那位老人便是我的奶奶，背上的孩子便是我
很慶幸并沒有什么大事，吃了點(diǎn)藥打了一瓶吊針便好了。奶奶用手擦了擦額頭上的冷汗，放心地笑了。背著我回家時(shí)苦口婆心地對(duì)我說：“你呀，這次可長個(gè)記性啦，奶奶不是跟你說過不能吃嗎？一定要聽奶奶的話。想吃的話奶奶可以去集市上給你買。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說道：“大寶嚇到奶奶了，以后再也不會(huì)了！”奶奶笑了，我也笑了。
過了一個(gè)多星期后，棗熟了，奶奶便會(huì)拿著棍子，敲那些在高處的棗，我便會(huì)拿個(gè)籃子在地上撿掉下來的紅棗。徹底清洗干凈后，我會(huì)拿著最大的一顆喂奶奶吃，奶奶便笑呵呵地說：“大寶兒真懂事兒！”我會(huì)說：“奶奶種的棗真甜，您的笑容更甜”
我一直和奶奶生活在一起，直到八歲那年才去了父母那里。轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)離開奶奶將近6年了，只有那棵棗樹和她作伴，燈火輝煌的城市，我依稀感到一絲落寞，此時(shí)陳紅的歌聲“常回家看看，回家看看”觸動(dòng)了我內(nèi)心的柔軟，突然，臉上一陣溫?zé)幔瑴I水悄然滑落
媽媽買的棗雖然清甜可口，但卻再也找不到兒時(shí)的味道了
樹下的回憶作文 篇12
在我的家鄉(xiāng)里有一片楓林。每每一到秋天，她就會(huì)開始穿上火紅色的衣裳，在那個(gè)秋天里盡情的向人們展示出她那獨(dú)特的美……
每當(dāng)秋天來臨時(shí)，不管我在那里就一定會(huì)回到我的家鄉(xiāng)里，來到這片楓林里。因?yàn)檫@里埋藏著數(shù)之不盡的寶貝，那些寶貝堪比珍珠，卻又比珍珠還要寶貴。那就是屬于我和“她”最珍貴的童年的回憶——
秋天的風(fēng)吹過了山間，劃過了楓林上空，來到了我們的身旁。帶來了些許涼意，告訴了楓林可以穿上火紅的衣裳了，也又告訴我們秋天來了。
“秋怡你慢點(diǎn)啊，等等我。”一個(gè)小男孩氣喘噓噓的對(duì)著眼前那個(gè)一個(gè)小女孩說道。而在那小男孩的后面一只金毛也跑了上來，走到了小男孩身邊用舌頭對(duì)著小男孩的臉頰舔了又舔。
“哈哈，看吧烈英，你是追不上我的。”卻見那個(gè)小女孩停下了腳步，對(duì)著小男孩笑了笑道。那小女孩笑起來簡直是一笑傾城，那雙眼睛就如彎月一般，兩個(gè)酒窩配起那小女孩的面貌，看起來就宛如天外仙子一般。就是這樣的一個(gè)小女孩卻直把小男孩給看癡了。
“走，天狼我們繼續(xù)追。”看著小女孩已經(jīng)跑了不久，那小男孩也是休息夠了，對(duì)著一旁的金毛說道。
“汪汪。”那金毛很是興奮，也跟著自己的小主人一塊去追那個(gè)小女孩了。
“哈哈，烈英你是追不上我的。”
“你看我追不追得上你。”
“汪汪”
…………….
在夕陽的照射下，那楓林整個(gè)被照成了金黃色，好似無盡的烈火在燃燒著。但就是在這樣的楓林中，卻有著兩孩一狗在里面盡情的玩耍。
樹下的回憶作文 篇13
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”在今天這個(gè)特殊的日子里，我來到了姥爺曾經(jīng)生活的地方，同樣使我對(duì)姥爺?shù)挠∠笠灿忧逦饋怼Ｔ谟洃浬钐帲褷斣珢圻^一棵老榆樹，如今我就站在了這棵老榆樹下，它在春風(fēng)的召喚下悄悄的為自已換上了新裝。我也又仿佛看見了那個(gè)久久在老榆樹下徘徊的老人，姥爺。
您知道嗎？春天來了，春天是希望的化身，在今天這個(gè)日子里我卻十分悲傷，一陣風(fēng)吹過，我打了個(gè)冷顫，姥爺您不是平時(shí)都走路時(shí)都十分快，人看您的背影都看不出您已上了八旬嗎？可您為什么走了這么快？這么匆忙，這使我沒有料道，實(shí)屬意料之外，看著這棵老榆樹，我的思緒飛越到了小的時(shí)代。
那時(shí)由于父母去新疆工作的原因，我在您家度過了所謂的“金色童年”，也就與老榆樹結(jié)下了不解之緣。
在這棵老榆樹下我仿佛看見了您在提著水桶吃力的給它澆水；依稀看見了您在教育一個(gè)不懂事的黃毛丫頭不能揪人家田里的麥穗；隱約又聽到您在給我講您那個(gè)時(shí)代所飽受的磨難和經(jīng)歷的風(fēng)雨，您還在我的身邊，您還沒有走對(duì)嗎？你怕吵到我對(duì)嗎？可是我現(xiàn)在不需要靜，因?yàn)檫@是對(duì)我一種無形的折磨，淚水模糊了我的雙眼，我心里有說不出來的悲痛
我久久徘徊在老榆樹下，認(rèn)真端詳，捕捉已流失的歡樂。歲月早已掃淡了它往日的色彩，呈現(xiàn)在我眼前的分明是一個(gè)透明的夢幻，老榆樹下，留下了我那永不褪色的夢，深藏在靈魂深處的情！
您曾告訴我您偏愛榆樹的緣由，您說：“榆樹明知道自已成不了棟梁高樹，卻還是努力生長；它明知道自己不可能蔭庇四鄰，卻是努力地茂盛著。不像后院的桃樹、梨樹一嬌生慣養(yǎng)讓人伺候，撫慰，動(dòng)輒就使性子給點(diǎn)顏色瞧瞧。也不像貪圖熱鬧的楊柳樹，一個(gè)個(gè)占據(jù)了水服土美的地方，便忘乎所在賣弄著我，我好時(shí)年幼無知，不懂，但我現(xiàn)在懂了，這也是您對(duì)我的希望，讓我不要驕傲，虛心上進(jìn)，您放心，我一定會(huì)的
歲月無情的流動(dòng)，老榆樹也沒有那時(shí)的生機(jī)，但它卻依然每年復(fù)綠，有都會(huì)不老的生機(jī)，就像已逝姥爺，永遠(yuǎn)陪伴在我心靈深處，教我向前走去
樹下的回憶作文 篇14
在我們學(xué)校的操場，越過那一圈火紅的跑道后，你會(huì)看見一棵挺拔的鳳凰木。他每年六月都會(huì)用那一雙火紅的雙手，祝福畢業(yè)生能在初中更好。
以前，當(dāng)我們在操場上奔跑嬉戲過后，總會(huì)跑進(jìn)他的懷抱里乘涼，等到體力恢復(fù)，大家又會(huì)在上操場這座戰(zhàn)場繼續(xù)廝殺，所以，他就等于我們的秘密基地呢！有一次，老師告訴我們，鳳凰樹旁邊的木棉開花了，木棉花會(huì)飛到那里，所以下課我們常常去找木棉花：有些在樹葉下，有些在樹根附近，有些則在圍墻旁，因此，我們常在他的附近尋尋覓覓，真是好玩。
還有！我們在去年五年級(jí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)六月到了，鳳凰樹像著了火似的，微風(fēng)吹過，花朵紛紛飄落，滿地落英繽紛，煞是好看。當(dāng)時(shí)的我們都去撿鳳凰花來玩，而且老師還敎我們把花瓣壓在書本里，不過沒想到現(xiàn)在已經(jīng)沒機(jī)會(huì)去撿了。
去年，因?yàn)樵獾娇蓯旱陌紫仭肮簟保裕白吡恕保孀屓瞬唤麩釡I盈眶…雖然，學(xué)校新種了一棵鳳凰木，但，我還是十分懷念那一棵原本的鳳凰木，畢竟，他是在這六年來一路陪伴著我們一同走過來的啊！雖然，他不能歡送我們畢業(yè)，但是，他留給我們的回憶是最美的；雖然，我們畢業(yè)時(shí)沒有他的祝福，但美好的回憶就是最好的祝福。
樹下的回憶作文 篇15
獨(dú)自一人身躺在桃樹底，一個(gè)人欣賞它那幽幽的香氣。春天的花真的好迷人啊！
腦海里什么都沒有，唯獨(dú)有桃花的氣息。一片桃花瓣慢慢飄落到我的鼻尖，仿佛一位婀娜多姿的舞者在暢快地跳舞。花香不僅甜到我的鼻尖還甜到我的心頭。那種香氣使我嗅到了大自然的鳥語花香，淡雅清新。
我站了起來，走向桃林的最深處，那里有一棵千年桃樹，桃樹底下有一股泉水，名叫桃花泉。水非常的清澈，能一眼看到泉底，水也是非常的甘甜可口，喝一口有一種濃濃的桃花香，應(yīng)該是桃花常年落在水中，水中有桃花的清香，才如此甘甜吧！只記得小時(shí)候，我爬到樹上去摘花，摘著摘著就困了，就躺在桃樹的枝干上睡著了。那粗壯的枝干像爸爸的手臂一樣有力，在爸爸的手臂上我睡得很香很香，在桃花的枝干上也睡得很香很香。
鳥兒的歌聲把我叫醒，醒來的時(shí)候懵懵的，一不小心就與大地來了一次親密的接觸，摔的一點(diǎn)都不疼，厚厚的花瓣就像天然的地毯，很軟。
不知不覺下起了雨，我也從我的記憶里醒來。聽！那聲音都么美妙！叮咚……叮咚……雨水滴在了石頭上彈奏出一首又一首動(dòng)聽的小曲。
樹下的回憶作文 篇16
樹葉隨風(fēng)落下，向四方飄灑著，陽光通過香樟樹葉，直射大地，溫暖的光線為這一棵香樟樹減少了幾分寂寞。
“沙沙。”剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)望見的就是香樟樹。我在它面前只是一個(gè)小小的身影，它像是位慈祥的老爺爺對(duì)著我微笑。微風(fēng)在我身旁舞蹈、旋轉(zhuǎn)，樹葉在我身旁歌唱，與微風(fēng)一同飄向大地，陽光照在我身上，如此溫暖，像是母親抱住了我一般。
我明白了，我喜歡它，在它的身邊，總是讓人安詳。
風(fēng)兒將落葉卷起，飄過正在念書的教室，飄過書香滿滿的圖書館，飄過汗雨揮灑的操場，它飄向了如此湛藍(lán)的天空……
轉(zhuǎn)瞬間就到了三年級(jí)，時(shí)間過得如此的快，像是一眨眼的事情，現(xiàn)已是幾幾年？記不太清，模模糊糊。但確實(shí)是感到長大了，原本只是一個(gè)矮個(gè)子，只是眨眼間的功夫，已長大了大半截。香樟樹卻還是曾經(jīng)那慈詳?shù)拿婵祝c剛?cè)雽W(xué)時(shí)比起來似乎有點(diǎn)蒼白，在它身下坐著，拿起一本書看，總是覺得那么安寧，拾一片落葉做書簽，回味著書中曾提到過的每一個(gè)段落。
在操場上的歡聲笑語，追逐打鬧，同學(xué)們的友誼都在這一刻綻放，我想就這么定格在這一刻，將友誼就這么保持下去。
如果真的是這樣就好了，但時(shí)間是不允許的，它就像香樟樹的落葉，轉(zhuǎn)瞬即逝，不曾給誰過機(jī)會(huì)。想將它挽留，便又從我身旁擦肩而過，每當(dāng)手就要觸及到它時(shí)，便又溜走了。
畢業(yè)，意味著放棄曾經(jīng)的友誼，還要放棄曾經(jīng)的香樟樹。踏出校園的那一剎那，一切從身邊消失。這六年來，我曾做過、經(jīng)歷過了什么？逐漸模糊，這像是在空白紙上的字，被抹去，被銷毀。
能記得的只有那棵曾給我無數(shù)次溫暖的香樟樹。
香樟樹葉在沒有人的時(shí)候再一次舞動(dòng)著……
樹下的回憶作文 篇17
沙沙沙，沙沙沙······這四月的天，說變就變。可我沒帶雨傘，也沒有雨衣，看看四周只有一棵高大無比的橡樹。我想：只能在這橡樹躲這場大雨了。
我飛快地跑到樹下。哇！好高的一棵樹呀！這樹葉一層又一層的，把雨完全遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，多茂密呀！忽然，我聽見鳥叫聲。我抬頭一看，果然，有一只小麻雀，它長著小巧玲瓏的腦袋，豐滿的羽毛，長長的嘴巴，可美麗了。它的眼睛看著我并嘰嘰喳喳叫著，好像在說：“你好，你好。”
雨越下越大，躲雨的人越來越多。看見一位身穿白大褂的阿姨讓給一位頭發(fā)好？沒了的小男孩。這時(shí)，在樹下躲雨的人議論了起來。“這阿姨真有一顆善心·····是一位好心人·····”我真想讓給這位好心人，可是已經(jīng)找不到這位好心人的身影了。
忽然，來了一群十分調(diào)皮的學(xué)生。他們擠樹干旁，搖了搖樹，水珠像炮彈一樣的灑落。我們十分生氣，抓住他們。他們連忙求饒說：“以后，我們再也不這樣了。”我們才放過他，不過不讓他們避雨，誰叫他們跟我們作對(duì)呢！
過了一會(huì)兒，雨停了。我連忙坐車回家了。在車上，我想：雨中的景色可真美呀！
樹下的回憶作文 篇18
我在放學(xué)回家的路上走著，突然聽見砰的一聲，頭頂有一個(gè)東西掉了下來。
我仔細(xì)一看，原來是個(gè)松果，因?yàn)槲艺咴趲卓盟蓸湎旅妗?/p>
松果已經(jīng)干了，可能是去年或者前年結(jié)的，里邊已經(jīng)沒有果肉了，光是空空的殼兒。
我聽說過一個(gè)試驗(yàn)，松果周圍如果沒有氧氣的話，它會(huì)自動(dòng)合上那些蓋子。就像一個(gè)氣球那樣，因?yàn)橹車难鯕庖呀?jīng)被它呼吸完了，它就會(huì)用自己里邊儲(chǔ)存的營養(yǎng)和氧氣來呼吸，合上蓋子，是防止?fàn)I養(yǎng)蒸發(fā)。
如果把一個(gè)松果泡在水里，它吸收完水中的氧氣后，也會(huì)慢慢地合上蓋子，變得平平的。
這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)草地上還有一個(gè)更圓的松果，我趕緊把這一個(gè)放下來。可是當(dāng)我撿起那個(gè)松果時(shí)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，這個(gè)樣子不一樣！
一看呀，不是松果，而像是另一種樹上掉下來的果，像松果，卻是個(gè)木球疙瘩，上面有些紋路。
我抬頭向上看，除了一些松樹以外，還有天空，再什么也沒有。我覺得很奇怪，這個(gè)東西是從哪兒來的呢？
我拿著它高高興興回家了。可它到底是什么，我還是不知道，我要上網(wǎng)查一下資料。
遇到什么事情，都想辦法去找答案，像今天這件事一樣。
樹下的回憶作文 篇19
校園里，暖暖的陽光投在玉蘭濃密的樹葉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的春光散在了我的臉上。我在樹下漫著步，靜靜地，往事的大門打開了……
“廣玉蘭的美麗是我用言語無法形容的，它冰清玉潔……”站在講臺(tái)上，用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，老師朗誦著《廣玉蘭》，驀地，聲音一轉(zhuǎn)：“孩子們，你們就像這廣玉蘭一般，在春光的撫摸下，生長著、奔跑著。”我靜靜地聽著這詩一樣的語言。“這道題，嗯……”不知何時(shí)，我的成績每況愈下，遇到了瓶頸。看著周圍的同學(xué)自信滿滿，我暗暗自卑，甚至有了一種放棄的心理。在我眼里，玉蘭樹下再也沒有了往日的美好。
一天，我去老師那里送作業(yè)。老師叫住我，給我講了要不懈努力、靜等花開的故事，“成長欲速則不達(dá)，有時(shí)看似原地不動(dòng)或退讓，并不代表失敗，而是為了未來更好更快地發(fā)展積蓄力量……”說到這里，老師的眼睛里滿是光芒，充滿期待。
我又來到玉蘭樹下，逆光向上望去，葉間小小的絨絨的新芽正在陽光下伸展，我也感受到了向上的力量。
樹下的回憶作文 篇20
曾經(jīng)一個(gè)人和伙伴們一起走過的樹下我要一個(gè)人走過了，未來的路上始終只剩下我一個(gè)人，必須勇敢的面對(duì)孤獨(dú)，在曾經(jīng)的樹下尋找回憶……樹下，我們一起在河邊玩水，現(xiàn)在那里只是一片死亡的海域；我呆坐在樹下.
想起他們曾經(jīng)的笑臉，現(xiàn)在仰望天空，只看見我一個(gè)人孤單的身影，天空落下的雨打在我的身上，我好狼狽，不但濕透了，還滿身傷痕；樹上落下的楓葉打在我的臉上，天上星星在笑，我的面容卻是陰霾的；走在寂靜的小路上，刺骨的寒風(fēng)不停的吹著，一把把刀從我身邊飛過，就像曾經(jīng)的快樂和憂愁刻在我心上一般；怕黑的晚上我迷失在一條小路上，從前熟悉的小路突然消失了，就好象熟悉的朋友突然不見了，只剩下我一個(gè)人在路上不停的走，卻怎麼也找不到來時(shí)的路了。沒有地方可以躲藏，讓我盡情宣泄悲傷，我只有站在雨中，讓淚水融入雨中，沒有人看到，沒有人聽到。
算了，我必須長大，突然明白這種滋味就叫做失去，熟悉的伙伴只存在回憶中……冷冷的風(fēng)，讓我變得清醒，我笑著離開樹下，因?yàn)槲抑浪麄冊僖膊粫?huì)回來了，未來的路上真的只剩下我一個(gè)人了……
樹下的回憶作文 篇21
裊裊炊煙，小小村落，綠水在側(cè)，群樹環(huán)繞。此心最安之處便是吾家。
夏日清晨蟬鳴四起，連金雞報(bào)曉之聲都不比這聲音響亮，困意未了的我迷迷糊糊揉了揉眼睛，便著急忙慌地下了樓——我要趕著跟奶奶搶衣服洗。奶奶這一輩的婦女總是有著鐵打不動(dòng)的作息規(guī)律，這不，未見其人，便聞得其聲，婦女們爽朗的笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便迎向我，觸目所及，我家河邊的青石壇上已熱鬧異常，婦女們都在清洗著衣物。清晨的陽光火氣仍是有點(diǎn)重，帶著那么一絲燥熱，門前的陳皮樹枝繁葉茂，風(fēng)吹得“嘩嘩”響，只漏下了零零碎碎的陽光。每每清晨，奶奶便在樹下。如果那大大的盆中還有許多衣物，那就證明我沒有起晚，我就搬著小竹椅，坐在奶奶正對(duì)面，拿起肥皂開始像模像樣地洗衣服。這時(shí)奶奶都會(huì)皺著眉說：“哎呦，你洗的干凈噠？不要浪費(fèi)我肥皂，等會(huì)兒還要我重新給你洗過，放下放下。”“哎呀，我會(huì)洗的，你就讓我洗吧，我能洗干凈的。”我從不肯退讓，因?yàn)榭梢韵潞悠匆路瑳鰶龅暮铀䴖]小腿，多么快意。
晾完衣服，便去喝粥。奶奶一大碗，我一小碗，不需要什么山珍海味，像梅干菜，蘿卜丁，皮蛋，抑或醬油，這些都可以讓我心滿意足地吃下一碗粥。我家的木船就拴在岸邊，繩子系在陳皮樹上，我最期盼的就是同我奶奶劃著木船去河中心看看家中漁網(wǎng)中有沒有收成。一支木槳，一個(gè)小桶，一老人一女童，從陳皮樹下鉆過，上了木船。奶奶站在船頭，水桶在她的腳邊，木槳在她手中一上一下有規(guī)律地劃動(dòng)著，我坐在船中間，縮著身子，默默地注視著她，一件不知道穿了多少年的短袖，一條黑褲子，褲管高高卷起著，腳上就是一雙拖鞋，幾根銀絲在光中泛了黃。那時(shí)我總覺得奶奶無所不能，若是戴上頂草帽，就如同個(gè)女俠客。我們返程時(shí)，岸上的人早就笑著喊著“怎么樣啊？有沒有啊？”仔細(xì)將魚蝦挑干凈，不要的放生，晚上就是就可以用酸菜爆炒，那可是人間美味。
“囡囡，中午吃南瓜藤燒面好不好呀？”“好啊！”院子里的南瓜藤已是綠綠的一片，結(jié)的南瓜倒是不多，奶奶戴著草帽，拿著剪刀，挑些剪下，黃黃的菜粉蝶低空盤旋，這是我的小樂園。“喏，一個(gè)小南瓜。”奶奶笑著遞給我，小小的南瓜青青的，我也不懂奶奶為什么要把它摘下，只是很樂意收藏這小玩意兒。我們還是坐在陳皮樹下，撕著南瓜藤，皮撕的一定要厚，不然吃起來就澀澀的。奶奶撕起來可是一把好手，我先是還動(dòng)動(dòng)手，最后就變成了看著她撕。有時(shí)蹲著，有時(shí)站著，祖孫倆相對(duì)無言，有的只是此起彼伏的蟬鳴聲。
地板上鋪著涼席，老式的臺(tái)式電扇隆隆作響，手中蒲扇輕搖晃，一晃已是多年后。耳邊的蟬鳴雖然叫不回那個(gè)夏天，但未來已經(jīng)悄悄顯影。
樹下的回憶作文 篇22
那天，你帶我到楓樹下。告訴我你喜歡我，我高興，你也笑。你說你要一生一世的照顧我，讓我幸福。
時(shí)間過的好快，我和你漫步在楓林下，你說，你明天要走了，去那會(huì)下雪的北方。你不讓我來送你，你說我有太多太多的眼淚，你還說你會(huì)回來。你走后，我無時(shí)無刻不在想念你。想聯(lián)系你，可沒有你的電話，你在我生命中又匆匆的消失了。晚上在夢中和你一起度過，朋友問我為什么憔悴了，我不語。
你回來了，你來找我，我好高興好高興。我穿上新衣服，去機(jī)場接你。在你身邊有一個(gè)漂亮的外國女子，你說她是你女朋友。我的心碎了，永遠(yuǎn)都有裂痕，我的眼淚也在無數(shù)個(gè)夜晚的等待中流干了。你說對(duì)不起我，我底著頭不知道說什么。你說，你會(huì)照顧我一生一世，你會(huì)讓我幸福。可你只是在增加我的悲傷。你不值得我在去留戀，沒有任何人值得我去留戀。
我選擇了離開，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的離開。
樹下的回憶作文 篇23
云紗山色光瀲滟，花容人面魂欲燒，苦蟬待夏半枝鳴，嬌櫻盼春七日笑。埋在我童年記憶的最深處，是一幅讓人浮想聯(lián)翩的景，它是這樣描繪給我看的：有那么一顆櫻樹在綻放著，不管歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，不知為何，無論怎樣它始終在我腦海里，還在綻放著，就像一位沉睡的絕美女婦，惹人憐愛，惹人心疼。春季到了，腦海里便是憂郁無比的惆悵；夏季到了，腦海里卻充滿歡聲笑語般的戲謔；秋季到了，腦海里淺藏了甜蜜喃語；冬季到了，腦海里都充滿了懶懶的回憶。盡管這樣，那顆夜下的櫻樹還是在我腦海里揮之不去，好似前世記憶一樣，仿佛烙印一般刻在我的腦海中，心上……
櫻樹下的地面，散落著被風(fēng)孩子吹落的粉色櫻瓣，還有中間夾著的那淡淡的清香，令人心靜，這正是櫻花的氣息。我的記憶里，在櫻樹的旁邊，有一個(gè)水藍(lán)藍(lán)的池塘，在夜晚的時(shí)候，那池面閃著神秘而誘人的藍(lán)色，時(shí)不時(shí)泛起一層層漣漪。深藍(lán)色的池面上，映著幾枝帶著櫻花的櫻樹枝，和那天空中，鑲嵌著的晚月和閃星。這般景色，充滿著無盡稚嫩的夢幻和遙遠(yuǎn)的思念……漸漸地，陰云遮住了晚月，下著像似情語的絲絲細(xì)雨。雨淅淅瀝瀝地下著，打破了夜空的沉寂，也打破了我心靜如水，明鏡心如，不被任何事情所影響的心。櫻瓣隨著雨絲紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下去，這像極了一場櫻花雨，隨著涼風(fēng)凄凜的，心碎的，滴落在池面。盡管再這樣，心中的憂傷還不曾抹去……
雨停了，清晨，邁著輕快的步子，正向我走來。一場亂雨把櫻樹沖洗過后稍微顯得有點(diǎn)凌亂，有點(diǎn)黏糊糊的。可是，這櫻樹的顏色好像正值花蔻年華的少女，無時(shí)無刻發(fā)出粉紅色的心情。晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個(gè)絢麗多彩的早晨，帶著清新降臨人間。天上的閃星眼睛一眨一眨地離開了，月亮先生也悄悄地離開了。一切回到了清晨，櫻樹繼續(xù)散發(fā)著密密濃香，這一切美好的像什么都沒發(fā)生一樣。有誰知，夜櫻雨？有誰問，獨(dú)樹淚？晨來，已被抹去。滿夜雨，曉星光淚；醉花香，知獨(dú)瓣悲。雨停，可有人知曉與我？淚停，可有花枯樹榮？
但愿，未來的我，也能記得那顆櫻樹，也能記得那夜悲雨。能記得那夜景，人生又有何欲何求？
熏籠醉襲漫天飄，一綻輝煌便自凋。萬里春光都贈(zèng)讓，成全櫻樹舞妖嬈。
樹下的回憶作文 篇24
不知不覺中，已是冬日，校園里海棠的枝頭落滿了積雪，一抹斜暉灑下顯得格外奪目。同往常一樣，又一次迫近遲到的邊緣，但不同的是只得像觸龍那般“徐趨”，雪后的地面確乎不可恭維。
——題記
那突如其來的一場大雪，惹得我不禁歡呼雀躍，這并不是今年的第一場雪，第一場雪早已下在了年初。初四，本是一個(gè)緊張而又不安的詞匯，這總能關(guān)乎到一生的大起大落，我也是對(duì)此聞而生畏。以為這一場雪并不屬于初四，但他必定要打破常規(guī)，沒有了晨讀的聒噪，多了幾分輕松的歡愉。
初遇時(shí)
初三的第一天，毅然站在講臺(tái)上，繃著的臉上架著一副老師標(biāo)配的眼鏡，一臉兇惡的神情凝視著班里的每位同學(xué)，我茫然的看著他，竟不忍打了個(gè)寒顫。本應(yīng)該鬧哄哄的教室，卻被這強(qiáng)大的氣勢壓迫的鴉雀無聲，冥冥之中感受到了一場夢魘正悄然向我走來。低下頭，翻找著暑假里布置的作業(yè)，盡可能的不同他對(duì)視。
凝重的氣氛被詼諧的手機(jī)鈴聲打破，緊接著喧囂聲充斥著整個(gè)教室，我意識(shí)到，他出去了。如釋重負(fù)般的長吁一口氣，這種釋然仿佛從未有過，但又真真切切的發(fā)生了。
一年后
經(jīng)歷了人生又一次會(huì)考后，無奈迎來了初中的最后一個(gè)學(xué)期，說起來有些矯情，但又真真的不忍就這樣輕易地說了再見，前三年的往事一遍又一遍的在腦海中浮現(xiàn)，笑聲與眼淚竟也一并出現(xiàn)。
今非昔比，他沒了當(dāng)年的嚴(yán)肅，我也開始漸漸的意識(shí)到老侯看似冷酷的面孔下，掩映著的居然是一顆孩童般的內(nèi)心。同他說話好像并不需要禮儀，若是講究禮儀反而會(huì)覺得別扭，那種介于師生和朋友之間的感情還真是不可言說，老侯帶給我的不僅僅只是課本中枯燥的知識(shí)點(diǎn)，還有心靈的感悟與認(rèn)知。這個(gè)粗中帶細(xì)的硬漢并不善于講富有哲理的句子，略顯嘲諷的話中卻總是陳述著直白的大道理。
至今昔
怎么也忘不了他那焦急的眼神和不經(jīng)意間說出的幾句問候，也是讓我感動(dòng)了良久。并不善言辭的老侯，連普通話都說不好，更別說什么暖心的句子了。
天氣的原因，由于沒有辦法及時(shí)的適應(yīng)環(huán)境與氣溫，前一個(gè)月體質(zhì)驟然降低，頻頻請(qǐng)假，急壞了的除了父母，就是老侯。像是指責(zé)一般的話語中，看出惴惴的擔(dān)憂，說到我的體質(zhì)也是眉頭緊蹙，深邃的眼窩中流露著焦慮。一時(shí)間感慨良多，在難受情況下的卻不知所云。
面對(duì)這個(gè)略顯粗糙的人，竟不知如何作比。只知道他直白的話語總能溫暖我心，他深邃的眼神屢次在腦中閃現(xiàn)。他不一定是最好的老師，但在我心目中早已樹立了巍峨的形象。
后記：校園里海棠還在延伸著枝椏，慢慢融化的雪化作雪水，滋潤著海棠樹根。這一年，海棠樹還在生長，我們的笑聲還在。
樹下的回憶作文 篇25
我記得我很小的時(shí)候，奶奶的門前有一棵大樹，一棵非常大的樹。我不知道它的名字。記得小時(shí)候問過:你叫什么名字？當(dāng)時(shí)沒聽到回答。然后在6歲的時(shí)候，我就理所當(dāng)然的`認(rèn)為大叔不肯告訴別人它的名字。所以，在接下來的六年里，我沒有問這個(gè)問題。夏天總是很熱。所以大樹成了人們乘涼的好地方，姐姐也不例外。每年夏天，姐姐都會(huì)帶我去大樹下洗頭。很奇怪，不是嗎？為什么要在大樹下洗頭？我也問過我姐這個(gè)問題，她很霸氣的回答說她愛在大樹下洗頭。我問她，你不怕毛毛蟲突然從樹上掉下來嗎？妹子回答:他要是有膽子摔，我就有膽子炸了吃了。聽完之后，我捂著肚子笑了半天。我想:想掉下來的毛毛蟲，聽了這話都不敢下來。姐姐先給我洗頭，然后自己洗。她纖細(xì)的手指輕輕撓著我的頭，感覺很舒服。姐姐洗漱的時(shí)候，我站在旁邊看著:夏風(fēng)吹，大樹上的白花隨風(fēng)如墨一樣落在姐姐的長發(fā)上，美極了。夏天的大樹下，兩個(gè)人影，一大一小，坐在一塊大石頭上，互相擦干頭發(fā)又一陣夏風(fēng)風(fēng)吹來，大樹上獨(dú)特的白花隨風(fēng)飄落，變成了一道美麗的風(fēng)景。轉(zhuǎn)眼，七年過去了。
我上初中，姐姐上班。只是那棵大樹一點(diǎn)都沒變。它和七年前一樣大，藏著我和姐姐美好的回憶。雖然，我還是不知道它的名字。
樹下的回憶作文 篇26
“黑腰虛羨爾，紅皺豈為然”“風(fēng)苞墮朱繒，日顆皺紅玉”……這，就是它的過果實(shí)；
“林棗離離豆綴花，綠槐村外夕陽斜。”“纂纂飛輕雪，離離綴素珍。”……這是它的花；
“君若作大車，輪軸材須此。”這又是它的枝干。
它，就是棗樹。
它沒有奇崛的枝干，沒有艷麗的花朵。它并不高大，也不俊美，不是柳樹那樣柔情的女子，也不是胡楊那樣堅(jiān)強(qiáng)的偉丈夫，但是，它卻以自己的方式努力地生活著。
春天的時(shí)候，棗樹的枝條上抽出了新葉，棗樹的葉子青翠欲滴，葉子很硬，先端鈍尖，邊緣有細(xì)鋸齒，基生三出脈，葉面有光澤，顯出堅(jiān)強(qiáng)的樣子。
不僅是葉子，棗樹的全身布滿了保護(hù)自己的“利劍”。它身上的刺直刺向黑暗，堅(jiān)強(qiáng)到不愿倒下。
棗樹的葉子綠的發(fā)亮，它是光明的象征，是歡樂的象征。
5、6月份，棗樹開花了。棗樹的花小小的，淡黃色，也沒有撲鼻的香味，也沒有嬌艷的樣子。棗樹不愿顯擺自己，默默地在萬花綻放的夏季貯藏力量。
秋天到了，棗樹上結(jié)滿了紅紅的“寶石”。每一顆，都是棗樹的心血。摘一顆放在嘴里，酸酸甜甜，回味無窮。吧棗曬干，既可以食用，也可以入藥，營養(yǎng)豐富。這果實(shí)，是棗樹一生幸苦的結(jié)晶啊！
我愛棗樹，愛它的果實(shí)，愛它的枝干，愛它內(nèi)在的品質(zhì)。
愿我擁有棗樹的力量，擁有棗樹的努力！
樹下的回憶作文 篇27
烏桕樹下
——丹青
這次去大別山外拍，主要是為烏桕樹。
在我的印象中，有泥土的地方就有烏桕樹。
烏桕，又名蠟燭樹、虹樹等，樹冠整齊，葉形秀麗，每到秋季，葉色紅艷，烏桕籽呈白色，掛滿枝頭，頗為美觀。烏桕的材質(zhì)是制作家具的上等材料，種仁榨油可制油漆，根、枝葉、種子均可作藥用。
到了目的地，眼前的群山，連綿的圍了大半圈，把散落的小村莊溫柔的圍在中間，站在一株高大的烏桕樹下，放眼望去，田野里一片大好風(fēng)光！
如霞如火的它們分布在田埂、河邊、山間，或深綠，或淡黃、或火紅，瑟瑟秋風(fēng)中，張揚(yáng)著遒勁的枝條，枝條上飛舞著絢爛，分外妖嬈。
逆光中的烏桕樹葉，有種恍惚的美艷，樹葉把陽光隔離出多姿多彩的形狀，引的人們不禁駐足，頻頻抬頭仰望。
薄霧中的它們就是一道靜穆的風(fēng)景。身處其中，夢幻般，使人微醺迷醉，繼而又滋生點(diǎn)傷感，傷感中又分明活躍著一絲浪漫與激情。
一陣風(fēng)，使烏桕葉紛紛零落，隨即在地上鋪了一層彩錦，風(fēng)停，樹與葉都顯得那樣靜美，宛如心中深藏的那個(gè)信仰。
穿一身古樸的衣裙，在樹下徘徊流連，不經(jīng)意間，已經(jīng)成了他人眼中的風(fēng)景。畫面中的自己，人也多了幾分飄逸與仙氣。
風(fēng)乍起，葉零落，人已去。樹下，空留低回的氣息縈繞，久久方散去。
淡然悠閑地在油畫中行走，想象著哪棵烏桕樹的背后有盈盈的淚光，哪棵樹下，有切切的期待？或許還遺留著聚散的失望與惆悵。
“生如夏花，死如秋葉”。是否傷感，永遠(yuǎn)都是所有美麗的盡頭？
樸素的烏桕樹，俯視著人間聚散悲喜，將掙扎、疼痛、念想、生死升華為一樹火紅的風(fēng)景。如此，塵世還有什么可怕？
想象著深秋時(shí)節(jié)，山村、田間、河邊，如果缺少了烏桕樹的身影，該是怎樣的落寞與暗淡？平凡的它們，該是用了什么樣的力氣，才醞釀出如此的輝煌？
世間有很多不可知的緣：一次心動(dòng)的邂逅，一個(gè)深情的凝視，一個(gè)溫暖的擁抱……落寞的季節(jié)，在山區(qū)的這一次美艷相遇，是烏桕樹給我的，還是我給予它們的緣？
因?yàn)樵跇湎抡玖ⅰ⒊了肌⒛暎@漫天的絢爛已經(jīng)入了鏡頭與文字，定格為瞬間的永恒。
枝頭的美艷，高不可攀。
樹下的回憶作文 篇28
終于有一天，老槐樹寂寞了，時(shí)代的滄桑，難以忘卻的時(shí)光，所有的戀情，化作那聲聲的蟬鳴……
老槐樹枯了又綠，綠了又枯，十來年轉(zhuǎn)眼就過去了。
幾天前，我放暑假回家，從老槐樹那兒經(jīng)過。驕陽似火，只看見幾個(gè)老頭兒在擺龍門陣，兩個(gè)孩子騎在樹桿上嬉鬧。正納悶怎么沒見么叔，“呼”的一聲，一輛摩托車停在我身旁，仔細(xì)看，是么叔，雪白的襯衫，筆挺的西服，皮鞋锃亮；雖然額上平添了許多皺紋，可是精神還是那么旺。
聊了幾句，才曉得，么叔已不是原來的毛小伙了，他的家具廠已小有名氣，現(xiàn)手頭已超過了六位數(shù)，可么叔并不大高興。
“唉，我生在那個(gè)時(shí)代，小學(xué)都沒畢業(yè)，肚里沒幾滴墨水，要不，鈔票都翻了幾番嘍。”
扯到我小時(shí)候，他便笑了，說我如何調(diào)皮、任性。說得我的臉就跟正午的太陽似的發(fā)燙。
似乎老槐樹下乘涼的事已被他淡忘了。
我不由得問么叔：“這幾年你還來不來老槐樹底下涼快了?”
“咳！現(xiàn)在忙得腳不沾地的，哪來那閑工夫?再說現(xiàn)在家里有空調(diào)、冰箱、彩電，沒事時(shí)，呆在家里，多舒服自在，哪個(gè)還來這兒?”
我默默地點(diǎn)著頭。
夏天，老槐樹又見綠了。
茂密的枝椏撐起一把大傘，籠籠郁郁，蓋了一大塊；風(fēng)過時(shí)，婆娑有聲，搖擺不定。實(shí)是個(gè)消暑的好去處。
在我童年的記憶中，夏日的晌午，總有三五個(gè)人，坐在樹下，女人們納鞋底、嘮家常，那些男人們則酣然入睡，鼾聲如雷。
打我記事起，最愛來樹下睡覺的便是么叔了。
那時(shí)，太陽火辣辣的。把樹葉烤得油汪汪的，么叔光著膀子，胳膊上全是隆起的疙瘩肉，皮膚曬得黝黑黝黑的，往樹下一躺，呼嚕聲能傳幾里。
當(dāng)時(shí)的我可不是盞省油的燈。等到么叔打呼嚕了，我便找根狗尾巴草，搗他幾下，么叔最經(jīng)不住癢癢，一癢便醒了，所以有了我，他就很少能睡個(gè)安穩(wěn)覺。
么叔醒了，睡不了，就給我天南海北地瞎侃，反正那時(shí)，我只是個(gè)三尺孩童，由著他編造。么叔給我講的《西游記》，楞說“緊箍咒”是給豬八戒勒著，可待我長大了，才知道差了十萬八千里。么叔還給我講他小時(shí)候如何天資伶俐、聰明好學(xué)。可最后總要長嘆一聲：“咳，偏我投早了胎，生在那個(gè)時(shí)候，沒法子，不像你們，有吃有穿，又能進(jìn)學(xué)校讀書，你們就應(yīng)該好好地用心學(xué)。”
這些話，到現(xiàn)在我還記得清清楚楚。
么叔一踩油門，摩托車疾馳而去，我望著老槐樹，過去的一切已成了飄忽不定的影子。
樹下的回憶作文 篇29
“唧唧～唧唧～”夏日的午后，艷陽高照，我走到操場旁的榕樹下，坐下來聆聽，聆聽蟲鳴，聆聽徐風(fēng)，聆聽小小的腳步聲，在回憶里。
記得有小小的聲音問過我，長大后要做什么？我用小小的聲音告訴他，我要賺很多很多的錢，他又問我，賺很多很多的錢后呢？我愣了一下，斜著頭，一時(shí)卻想不出來要做什么，就只有告訴他，再賺更多更多的錢！我沉溺在這聲音里，慢慢品嘗，靜靜回味，當(dāng)時(shí)天真的心。
臉頰滑過一道淚，我卻笑了。笑我童時(shí)無知，笑我現(xiàn)在無能。童時(shí)，哪里知道人心險(xiǎn)惡；現(xiàn)在，懂了卻無法面對(duì)。每每，遭遇挫折，度過，又事事不順，只有低潮。抬頭，望向天空，卻被層層厚云，壓的喘不過氣。看到過去，我真的很想知道，我到底怎么了。
徐風(fēng)牽起我的手，擦掉淚，我深深吸了一口氣，好甜好熟悉，在這榕樹下。也許是自己太拘束自己，童時(shí)雖然無知，卻無知的很快樂，也許我只需要放下自己，不要太在意別人，重新開始。慢慢的再來一次，慢慢的拓展人生，就像這棵榕樹，慢慢的長，慢慢的茁壯。
榕樹下，我對(duì)著榕樹，和那二個(gè)小孩說，我賺了很多很多錢后，不只要賺更多更多的錢，還要把錢捐給社會(huì)上需要的人，讓他們知道，社會(huì)也是有溫暖的一面。我大步向前跑，從這榕樹下，開始向夢想前進(jìn)！
樹下的回憶作文 篇30
放學(xué)時(shí)大家都很亂，沒有隊(duì)伍，沒有秩序，更沒有安靜。聲音吵雜，切都是亂哄哄的。
他們都撲向了那排樹。
樹旁邊圍滿了聊天的家長，每隔會(huì)兒都要往校門口望望。
位家長笑瞇瞇地望著群正在走來的活潑的小精靈。
她每天都是這樣，早早地等待著我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)。
她滿臉盼望著我們五十個(gè)小精靈平安回來，直到全部被家長個(gè)個(gè)接走。
能直陪伴著她的是排大樹。她總愛靠在第二棵樹下，因?yàn)槲覀兛倫郾枷蚰抢铮覀兎艑W(xué)后的第件事就是尋找那棵大樹。
她就是我的媽媽，每天放學(xué)最早個(gè)來，最后個(gè)走，在大樹下看管著孩子，給每個(gè)還沒來接孩子的家長打電話，所以我在學(xué)校傳達(dá)室做作業(yè)是有原因的。
那是在五年前，我們都很小，總是急切地挽著家長的手回家。正當(dāng)我也準(zhǔn)備和媽媽起回家時(shí)，媽媽看到我們班的位男生還沒被接走。他望著空蕩蕩的那排樹，眼中閃著恐懼的光芒。媽媽走了過去，安慰他說道：“沒事，我還在呢！我給你家長打個(gè)電話吧！”媽媽和我等了很久，路燈都亮了才把他送走。望著他的背影，媽媽決定每天放學(xué)要看到班里所有孩子都被接走才回家，讓我在傳達(dá)室做作業(yè)。
我不以為然，認(rèn)為媽媽在開玩笑。沒想到媽媽真做到了，這做就是五年。在這五年里，放學(xué)時(shí)間媽媽看管著每個(gè)沒有家長及時(shí)來接的孩子們，并個(gè)個(gè)聯(lián)系家長。有時(shí)，下著大雨，給孩子打著傘起在大樹下等候著。于是，我們班的每個(gè)同學(xué)都把媽媽當(dāng)作最親近的人。這五年里，媽媽還帶我做了義工，次次引導(dǎo)我如何幫助別人，我漸漸明白了什么叫做義工，那就是：
在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的情況下，為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步提供服務(wù)！
大樹下，那個(gè)身影仍然等待著我們，年復(fù)年！
樹下的回憶作文 篇31
親人，是在你身邊永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你的人，親情，是無論你怎樣都會(huì)倍感溫暖卻不用回報(bào)的情。它是甘霖滋潤喬木，是繁星點(diǎn)綴天空，是那最寶貴的埋藏在內(nèi)心深處的一絲濃濃的牽掛。
走在瑟瑟的風(fēng)中，路旁的樟樹正刷刷跳舞，我縮在碩大的大襖中，匆匆地跑在石路上。這里的樟樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有原本家門前的那棵大——那是一棵很大很高的樹，樹枝向四面八方伸展著，嫩綠的葉兒三五成群地掛在樹枝的小枝節(jié)上，密密麻麻地透不過氣來，樹下的樹蔭是和太陽捉迷藏的最好地方。
那時(shí)，在我印象中，天空沒有污染，土地沒有農(nóng)藥，河水可以洗澡。而我最喜歡的就是和外公在樟樹底下玩耍。每每吃過午飯，外公就會(huì)躺在搖椅上閉目養(yǎng)神，而我，總是推醒他，吵著鬧著要去樟樹底下玩。外公也不推辭…每次都會(huì)從樓梯底下搬出一把梯子，帶著我走出大門。烈日火辣辣的。外公扶著梯子而我就像蝸牛一樣慢吞吞地升高，直到最頂端，小心翼翼的抱著樹干，然后一動(dòng)也不敢動(dòng)了。然后外公也會(huì)上來，把趴在樹干上的我抱正了，再用扇子扇兩下風(fēng)，然后呵呵的笑兩聲。我總愛閉上眼睛聽外公講，他講，他小時(shí)候去山上砍柴，有一次差點(diǎn)迷了路。他還會(huì)告訴我小孩子不能上山，因?yàn)樯缴嫌欣匣ⅰＣ看危叶紩?huì)認(rèn)真聽完，直到，直到太陽快下山。外婆會(huì)端來一碗熱騰騰的豆?jié){，伴著豆香和濃濃的情，然后，就是晚飯了，每天都有我的最愛。
三四月，樟樹落葉了，春季到了，泛黃的葉片飄飄悠悠地落下來，我坐在掃起的落葉堆中，拍打著，嬉鬧著，掛了一身的金燦燦！外公總笑著說，傻丫頭。最開心的是聽到外婆說給我做花。我掛在吊床上露出的腦袋上的眼睛，正目不轉(zhuǎn)睛地看著那一片片落葉變成一朵朵無與倫比的花，然后再一支支插在我的頭上，啊，好漂亮。
后來，我離開了那里，等我再次去那，已經(jīng)多年之久。那棵樟樹早已砍了，外婆存留了好多花，從一個(gè)精美的盒子里拿出來，那，是我以前津津樂道的花嗎？可是它為什么……我還是接過了那幾朵花，即使對(duì)我一點(diǎn)用也沒有。喝下一碗熱騰騰的豆?jié){，然后聽著外公的故事。咦，怎么這么無趣，即使這里的一切都沒有了原本的趣味，但是，那濃濃的情，還是一點(diǎn)兒也沒變。
打開后院的門，咦，怎么有棵小樟樹！
樹下的回憶作文 篇32
校園里的桂花開了。我們出去走走，好嗎?
你欣喜地笑了，合上書本，站起身。我們孩子般地牽著手，漫步在校園的小徑上。月華如水，靜靜地傾瀉，四周充盈著桂花甜甜的香氣。貪婪地吸著，嗅著，吮著，放眼這無邊的夜色，我們彼此相視，會(huì)心地微笑了。
秋天的微寒在碎石上凝下了點(diǎn)點(diǎn)清露。你說，在各種花草的氣味中，你獨(dú)獨(dú)喜愛桂花的香，不隱逸，也不招搖;不嘩眾媚俗，亦不自視清高。你指給我看掛在天邊的點(diǎn)點(diǎn)繁星，閃爍著金色的光，卻又時(shí)明時(shí)滅。你說，夭上的星星落下來，便成了地上的桂花朵兒。它們把夢幻變成一縷縷醉人的馨香，卻仍然穿著金黃色的外衣。
我們?nèi)フ切牵脝?
不多時(shí)，你我的手里便都有了一捧細(xì)碎的桂花瓣兒了。小心地用手捧著，湊著近近地聞著。呵，是星星，是星星在我們的掌心里跳舞呢!
這只是一段回憶。從回憶里走出，我手中仍握著你寄自大洋彼岸的信。依舊清秀的字跡，依舊脫俗的文筆:“只身一人，燈紅酒綠的繁華反更觸動(dòng)我心底深深的寂寞。朋友是交了不少，可不知為何，卻總愛捧起昔日同窗的照片。而這一捧起，眼淚就再也止不住了。想一陣，哭一陣，往事在眼前反反復(fù)復(fù)，揮之不去……”
我默默地合上信箋。你可知道，當(dāng)你在異鄉(xiāng)品嘗寂寞與孤獨(dú)的時(shí)候，卻帶走了多少同齡人艷羨的目光。既然已經(jīng)作了自己的選擇，就應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)起這一路的風(fēng)雨。
此刻，我也同樣深切地思念著遠(yuǎn)方的你。但人不能總生活在回憶里。不要為逝去的哭泣，應(yīng)當(dāng)為繼起的歌頌，不是嗎?
今晚，在燈下，我給你寫下了這些。也知道，鄉(xiāng)愁是總也難免的。這不，我采了幾枚今年新綻的桂花夾在信箋里，讓它飛越大洋，來到你的身邊。思故鄉(xiāng)的時(shí)候，它們就是故鄉(xiāng)的星星，陪伴在你的左右。
樹下的回憶作文 篇33
樹木還剛剛發(fā)芽，長出了零星的幾片葉兒。那樣弱不經(jīng)風(fēng)，那樣不起眼。但那種微弱而具有穿透力的新綠卻使你不得不去注意它們。我也靜靜地觀察了一棵生長在大馬路邊的小矮樹。它，才剛發(fā)芽，枝條上長出了幾片單薄的不能再單薄的樹葉兒，鵝黃中透著一股不服輸?shù)男戮G。車子呼嘯而過，它也總不停地微微顫抖，似乎在頃刻間就會(huì)折斷。我不由自主地伸出手想要接住它，可我那只是白廢工夫，它們是不會(huì)就這樣倒下的……人也應(yīng)該如此，要不斷克服困難，直到到達(dá)勝利的彼岸！
今天。
樹木已經(jīng)漸漸成熟了，那種鵝黃中透出一股逼人的新綠已經(jīng)被深沉的豆綠替代了。現(xiàn)在的它們已經(jīng)完全長大了，能經(jīng)得起風(fēng)雨的洗禮，能夠驕傲地昂起頭，承擔(dān)起了革新空氣的使命，成了真真正正的行道樹……人到了這個(gè)階段也應(yīng)該好好地干一番大事業(yè)，為了自己，為了別人，更為了祖國！
明天。
樹木不再那樣充滿活力，成了一叢叢的墨綠，加上灰塵的光臨，變得暗淡無光，沒有一點(diǎn)生機(jī)。干巴巴的葉片不再那么飽滿，也失去了從前的那股生命力。風(fēng)一吹，滿地都是被淘汰了的老一輩們，它們直到到了生命的盡頭，還把自己唯一的軀體當(dāng)作養(yǎng)料，供給下一代……
人的一生也不過如此，不算完美，卻得到了一代代人的認(rèn)可，那樣含辛茹苦，不斷延續(xù)著這種美德……
樹——人生。
……
樹下的回憶作文 篇34
說起冬天，我印象里給出的定義是，銀裝素裹、天寒地坼、北風(fēng)摧樹木、嚴(yán)霜結(jié)庭蘭……而現(xiàn)實(shí)中冬天除了蕭瑟的冷風(fēng)，擾人心思的細(xì)雨，再配上五六攝氏度的氣溫，你只能默默忍受這種折磨。
教室窗戶邊的位置可是黃金寶座，特別是能看見校外。凜冽的寒風(fēng)刮起滿地落葉，看似柔弱的砸向樹干，打擾了正蹲在樹下吃泡面的小女孩，小女孩是學(xué)校初中部的，穿著校服，背著書包，手里還拿著幾本書，看起來真的好乖。她蹲在校外那棵古老的銀杏樹下，把書墊在腿上以方便吃泡面。
第二節(jié)課的上課鈴響了，我瞥了一眼校外的小女孩，看了一眼時(shí)間，心里默念著：“八點(diǎn)五十，這孩子估計(jì)是起晚了吧。”
上了半節(jié)課，我突然想起校外的女孩，扭頭一看，泡面吃完了就抱著書倚著樹干，寒風(fēng)一吹，蜷縮著身體默默打顫，偶爾蹲下身去，數(shù)著飄零的樹葉，見人路過便躲在大樹背后。我搖搖頭，不禁感嘆：“現(xiàn)在初中生都那么隨意定時(shí)間去上課了嗎！”
課間操過后，女孩已經(jīng)進(jìn)學(xué)校了，窗外恢復(fù)平常的寂靜。
過了一會(huì)，好像是一個(gè)人從離銀杏樹十幾米遠(yuǎn)的巷口走出來，我扭過頭看看清楚，是的，是一個(gè)老婆婆，一只手杵著棍子，另一只手緊拽著一個(gè)麻布袋，袋子拖在地上，穿著樸素且很單薄，收拾得干凈利落。學(xué)校圍墻離我這棟樓有五六十米，而巷口離圍墻也有五六十米，隔得那么遠(yuǎn)，老婆婆臉上的皺紋卻無例外的映入我的眼簾。她徑直走向垃圾箱，熟練的從里面拿出幾個(gè)空瓶子，放進(jìn)一直緊隨的麻布袋，到處查看了一番，確認(rèn)沒貨之后，杵著棍子，拖著袋子，向下一地點(diǎn)轉(zhuǎn)移。
窗外再次恢復(fù)寂靜……
之后的幾天，小女孩依然八點(diǎn)五十端著泡面在樹下，老婆婆依然杵著棍子拖著布袋到樹下尋覓生活著落，我依然重復(fù)著通過玻璃窗觀察她們的重復(fù)。
直到有一天，寒風(fēng)依然肆無忌憚地吹著滿地落葉，我看著窗外，心里默默道：“又是平凡的一天，讓我來預(yù)言一下，八點(diǎn)五十會(huì)有個(gè)小女孩端著泡面出現(xiàn)在那棵樹下，課間操之后她就去上課，過不了多久就會(huì)有個(gè)老婆婆從那個(gè)巷口出來收貨。”
是的，八點(diǎn)五十那個(gè)女孩果然出現(xiàn)了，不同的是，這天老婆婆來得早。女孩剛吃完泡面不久，打發(fā)著無聊，老婆婆一同平常地從巷口出來。小女孩始料未及，手中的書一下子掉到了地上，老婆婆瞬間瞪大了眼睛，我雖然隔得遠(yuǎn)，但卻能感受到老婆婆的憤怒。
老婆婆高高的舉起手中的棍子，那一刻，寒冷的空氣中彌漫著緊張的氣氛，不祥的將要到來。當(dāng)棍子離小女孩只有幾厘米的時(shí)候，老婆婆停下了，她把棍子狠狠地扔在地上，大聲的向女孩吼著：“你這孩子！我……”話還沒說完老婆婆便捂著臉哭了起來。女孩見狀便拉著老婆婆的衣袖，不知說了什么，過了一會(huì)兒，老婆婆給女孩擦掉眼淚，帶著她走進(jìn)了校門。
此后，窗戶外恢復(fù)了寂靜，寒風(fēng)依然肆無忌憚地吹著滿地落葉。老婆婆依然從那個(gè)巷口出來，我依然通過玻璃窗用眼睛記錄一切，只是八點(diǎn)五十的時(shí)候看不到女孩了，從那之后，女孩每天都是七點(diǎn)十幾分從樹下經(jīng)過。
樹下的回憶作文 篇35
那棵樹已然在，站在樹下，你的影子在飄落。
曾記得你領(lǐng)我，在楊樹下玩耍的那年，你追我趕的在奶奶小園子里玩耍，和你在一起的時(shí)光總是笑聲不斷，那樹下留我孤單一人，那一抹笑也漸漸模糊，如今你已不在。
曾經(jīng)記得你把我弄哭，你爬上樹不理我，我急得直叫，后來看到奶奶訓(xùn)你時(shí)，我開心得笑了，如今奶奶訓(xùn)的不是你，是我，現(xiàn)在的你在開心地笑嗎？
曾經(jīng)的你不給我買零食，我氣的跺腳，你氣得扭頭就走，丟下我，我蹲到地下哇的一聲大哭，淚眼朦朧的看著你遠(yuǎn)去的背影，以為你不要我了，可是，你卻突然轉(zhuǎn)回身向我跑來，一把抱起我，擦干我的淚，向家的方向走去……
轉(zhuǎn)眼幾十年過去了，斷續(xù)的記憶零零碎碎被拾起，遠(yuǎn)在那邊的你過的還好嗎？還想我嗎？還在擔(dān)心我會(huì)跌倒，我會(huì)哭泣，我會(huì)因吃零食而牙疼嗎？記得我說：長大一定比你強(qiáng)嗎？我相信你一直都在，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊呵護(hù)我，關(guān)心著我。
我還記得你走的那天，我連你最后一眼都沒見到，放學(xué)回到家，看著奶奶，小叔們都流著淚，我才知道，你走了，為什么不等等我，為什么這么急著就走，是不要我了嗎？那時(shí)的我還小，大人們只告訴我，你去了遠(yuǎn)方，會(huì)回來的，我天真以為是真的，現(xiàn)在想想，孩童般的是世界是純潔的，不會(huì)理解生與死，直到現(xiàn)在，我還是會(huì)有陰影，不敢碰電，我怕，怕會(huì)想到你，因?yàn)樗涯銕ё吡耍覅拹核憛捤?/p>
現(xiàn)在我還在奮斗，我又想你了，想起的格子衫，我和你打個(gè)賭好好不好？
如果還能回到以前，不要離開我好不好？
如果還能有明天，一直都要陪著我好不好？
哥，你要好好的保護(hù)樹下成長的那個(gè)我。
樹下的回憶作文 篇36
“海燕從這里飛出港灣，船兒從這里揚(yáng)起風(fēng)帆，成才之路這里起點(diǎn)，我們的搖籃是西苑……”走在學(xué)校的海棠樹下，哼著校歌，看著縷縷陽光穿透葉縫灑落地面，我便感嘆起時(shí)光的流逝之快。
六年前的那個(gè)秋天，我離開了母親的懷抱，奔向這個(gè)新奇的地方。那時(shí)我還是個(gè)懵懵懂懂的小女孩，看到一顆顆海棠果掉落在地上，忍不住撿拾起來放進(jìn)嘴里，那味道苦澀得不得了，我夸張的表情惹得同伴一陣哈哈大笑！
一年級(jí)下半學(xué)期，就到了入隊(duì)的年齡，我們成為了光榮的少年隊(duì)員。學(xué)著戴紅領(lǐng)巾，學(xué)著敬隊(duì)禮，學(xué)著大哥哥大姐姐的樣子在海棠樹下許下心愿。我望著五星紅旗又看看海棠樹，閉上眼睛：我要擁有一個(gè)快樂、充實(shí)的小學(xué)生活。
海棠花開了又凋，我們在這里一天天地長大。這里的課余生活豐富多彩，我在不少社團(tuán)活動(dòng)中留下了足跡。我加入了皮影和書法社團(tuán)，盡自己的微薄之力傳承中華民族的傳統(tǒng)文化。社團(tuán)活動(dòng)不僅豐富了我的生活，又讓我學(xué)到了很多知識(shí)，增加了自己的見聞。隨后，我參加了打擊樂社團(tuán)。得到比賽的消息后，我們不畏嚴(yán)寒和酷暑，日復(fù)一日的刻苦訓(xùn)練，枯燥單一的曲目使我們感到無比疲憊和厭倦。但是，功夫不負(fù)有心人，我們在海淀區(qū)和全國的比賽中取得了非常棒的成績！比賽過后，一群人凱旋。那天，我從地上撿起一片海棠花瓣，希望未來能更加美好！
六年了，海棠樹好像沒有長高，因?yàn)槲夷苌焓謮虻剿闹Ω闪耍涣炅耍Ｌ幕ㄈ匀皇悄菢用利悾惆槲叶冗^一天天快樂的時(shí)光；六年了，海棠花依舊芬芳，她同我一起歡笑、一起成長！我也希望自己能像這美麗的花一樣，越開越燦爛！
樹下的回憶作文 篇37
早晨，從大樓里，從城外，從大路上，來了一群小學(xué)生。他們來到校園，向大樹握手，向小鳥打招呼，向老師問好。
上課了，大家在教室里讀書，那聲音非常好聽！窗外的蚊子也在嗡嗡的叫著，好像在學(xué)同學(xué)們朗讀，而且，花兒也在隨著聲音搖擺！
下課了，同學(xué)們急忙跑出教室，三三兩兩的聚在一起玩游戲，有得玩“抗日戰(zhàn)爭”，有得玩“撕名牌”，有得玩“鬼抓人”，還有的玩“寫王字”，真是多彩多樣。還有一些同學(xué)不玩游戲，在教室里看書。
放學(xué)了，同學(xué)們一片哄亂，轟隆隆一聲，同學(xué)們背上書包，向門外跑去，在門外站隊(duì)，等走到校門口，門還沒開，同學(xué)們焦急的等著，想立刻跑出去。
這就是我們的小學(xué)，一個(gè)在開發(fā)區(qū)的小學(xué)，紅色的教學(xué)樓，在太陽的照耀下格外鮮艷……
樹下的回憶作文 篇38
清晨，從小區(qū)里，從天橋上，從車水馬龍的馬路上走來了許多的小學(xué)生，有開心的，有迷糊的，有蹦蹦跳跳的，還有邊走邊背書的。大家都穿著整齊的校服，陸陸續(xù)續(xù)的來到了學(xué)校。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”學(xué)校的鈴聲敲響了。
早讀了，所有的小學(xué)生整齊的坐在自己的座位上，大家一起朗讀課文，那聲音真美妙！這時(shí)，窗外的小鳥都在認(rèn)真聆聽，仿佛怕打擾到大家的學(xué)習(xí)。
吃早餐時(shí)間到，大家有序的排隊(duì)，領(lǐng)用豐盛的早餐，安靜的享用。為一天的學(xué)習(xí)補(bǔ)充營養(yǎng)。
上課了，同學(xué)們就聚精會(huì)神地聽講，像海綿一樣吸取知識(shí)。下課了，同學(xué)們歡快的走出教室，開心的玩耍，有的踢毽子，有的做游戲，有的跳大繩，還有的在踢足球，每一個(gè)同學(xué)的臉上都露出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
這就是我們可愛的小學(xué)，一所位于高新區(qū)的小學(xué)。我們愛我們的學(xué)校，愛我們的老師。
樹下的回憶作文 篇39
清晨，從小溪邊，從田園里，從一棵棵種著碧綠碧綠的大樹和小嫩草的石子路上，走來了許許多多的小學(xué)生，有的穿裙子，有的穿禮服，有的穿校服，還有穿自己家的短褲和短袖，大家穿的絢麗多彩，都成了好朋友。同學(xué)們向小燕子到招呼，向敬愛的老師問好，向徐徐升起在旗桿上的國旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”安在房面上的鈴鐺響了。
上課了，小學(xué)生們個(gè)個(gè)分在自己班里，準(zhǔn)備等老師來上課。這時(shí)老師來了，大家一起郎讀的聲音，那聲音真好聽！這時(shí)候窗外十分安靜，柳枝不擺了，知了也不叫了，好像在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的事是，跑來了一只小燕子。這些城里的朋友，是那樣的好奇的聽著。下課了，大家在小操場上玩兒跳皮筋，跳格子，石頭剪刀布……招引來了許多小麻雀來看熱鬧。
這就是我們美麗的小學(xué)，一所西安的小學(xué)。參天的大樹，溫馨的教室，還有那回蕩在腦海中的童年記憶。
樹下的回憶作文 篇40
早晨，從熙熙攘攘的汽車上，從高樓聳立的小區(qū)里，從人山人海的人群里，走來了許多小學(xué)生。有高的、有胖的、還有男的或女的，同學(xué)們向老師敬禮，向好朋友打招呼，向飄揚(yáng)的國旗致敬。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學(xué)們拿出自己的課本，大家一起大聲朗讀課文，聽！那聲音真響亮整齊，朗朗上口，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的，好像在和大家一起讀書的樣子。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”又下課了，同學(xué)們吵吵鬧鬧的跑出教室，小鳥在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞，同學(xué)們有的在跳繩、有的在踢毽子、還有的捉迷藏……
這就是我們的小學(xué)，一所在高新區(qū)的小學(xué)。整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場，還有那歡聲笑語校園中回蕩。我愛我的學(xué)校，我為能在這兒上學(xué)而感到幸福。
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