柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文1
我家門(mén)前的小院里有兩棵樹(shù)，一棵是柳樹(shù)，另一棵也是柳樹(shù)。一左一右，一高一矮，一棵向陽(yáng)，一棵背陰，一年四季，默然挺立。
向陽(yáng)的那棵樹(shù)，長(zhǎng)得十分茂盛，褐色的樹(shù)干足有碗口那么粗，筆直筆直的。春天來(lái)了，向陽(yáng)的柳樹(shù)樹(shù)枝更加烏黑粗壯，樹(shù)冠更加濃密，柳條也更加細(xì)長(zhǎng)。微風(fēng)吹來(lái)，她輕舒腰肢，像一位少女，婀娜窈窕。惹得一群燕子在枝干上筑巢，安家，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。而背陰的那棵樹(shù)，個(gè)子和我差不多高，樹(shù)干和我的胳膊一樣粗細(xì)，雖是春天，枝干依舊是枯黃的，只是在其上頂著一叢褐色的嫩芽，像用陳舊、暗淡的寶石雕刻而成，上面布滿細(xì)細(xì)的絨毛。夏天的時(shí)候，左邊的柳樹(shù)成了天然的遮陽(yáng)傘，好多大人、孩子都來(lái)到這里聊天、乘涼，嬉笑、玩耍。而右邊的柳樹(shù)還像春天那樣，葉子稀稀拉拉的，不招人喜歡。
我每天上學(xué)、放學(xué)從小院經(jīng)過(guò)，那兩棵樹(shù)都會(huì)映入我的眼簾。我總是把目光投向向陽(yáng)的那棵柳樹(shù)，總是想象著來(lái)年春天，它會(huì)長(zhǎng)多高、多挺拔；而對(duì)于背陰的那棵樹(shù)，我也總流露出無(wú)奈與嘆息，認(rèn)為它永遠(yuǎn)也不會(huì)超過(guò)向陽(yáng)的那棵樹(shù)。
學(xué)業(yè)的繁重，讓我漸漸忘了它們。直到暮春時(shí)節(jié)，期中考試成績(jī)下來(lái)了。望著各科試卷上可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，我的淚無(wú)聲地流了下來(lái)。為什么，為什么我已經(jīng)很努力了，結(jié)果還是這么糟糕！騎著車子往家走，一路上，依舊花紅柳綠，可我的眼中卻是繁花皆落，一切黯然無(wú)光。快到家門(mén)口了，想起父母期待的眼神，我不由得放慢了腳步。
小院里，向陽(yáng)的那棵樹(shù)再次映入眼簾，它依舊扭動(dòng)著纖細(xì)的腰肢，仿佛在嘲笑我。“笑什么笑”，我沒(méi)好氣地把頭扭向了一邊。天哪，我看到了什么。背陰的那棵柳樹(shù)的枝條不知何時(shí)爬上了圍墻，陽(yáng)光正好灑在那些向上的枝干上，枝條和葉子閃閃發(fā)光，我又驚又喜！它突圍了，來(lái)年它一定會(huì)更茁壯，總有一天它一定也會(huì)成為參天大樹(shù)！
兩棵柳樹(shù)的故事讓我明白了，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)”。無(wú)論在多么艱難的情況下，只要努力，總會(huì)有生長(zhǎng)的可能。每個(gè)人心中只要有希望，只要去堅(jiān)持，就總有化為鯤鵬的一天。
想到這兒，我不由得加快了腳步。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文2
自從看到你，親愛(ài)的，我就深深地愛(ài)上了你，說(shuō)不出是為什么，有一種感覺(jué)像是從很遠(yuǎn)的地方飄來(lái)。我平目望去，微風(fēng)徐徐的吹來(lái)，池塘邊的柳條在婀娜多姿的擺動(dòng)著優(yōu)美的身姿，是的，我對(duì)你已經(jīng)是一見(jiàn)鐘情，再也無(wú)法自拔了。
我的心靈，已經(jīng)被你那嫩綠的葉子塞滿，我想將你編織成葉環(huán)，但是我不忍心，因?yàn)槲蚁虢o予你更大的空間去自由發(fā)展。于是你向世人展示了你的萬(wàn)丈風(fēng)情。
那一天我的心情不好，沿著小路，不知不覺(jué)間我又來(lái)到了你的身旁。見(jiàn)到沮喪的我，你沒(méi)有追問(wèn)我為什么，你只是隨著清風(fēng)，向我張開(kāi)你那柔嫩的手，如蓮花蓓蕾剛剛綻放。并讓我依偎在你的身旁，讓我感覺(jué)到溫暖和幸福。那時(shí)我變成了一棵無(wú)憂樹(shù)，在你的身旁。柔和的月光照在了我們這對(duì)人柳相依的身上。
黑夜，蟋蟀在樹(shù)林了鳴唧。那曾經(jīng)閃爍過(guò)的淚珠，那曾經(jīng)受傷過(guò)的心靈……在你的面前早已化作一陣輕煙，隨風(fēng)消逝在這整片天際當(dāng)中。
又是一年的春暖花開(kāi)，而我卻停留在了過(guò)去的那一份悲傷里面，無(wú)法自拔，整天一副憂郁的表情，窮迫的家庭環(huán)境，糟糕的學(xué)習(xí)成績(jī)，還有即將面臨的會(huì)考，人生像是跌進(jìn)了低谷。
站在樓頂?shù)年?yáng)臺(tái)上，我又見(jiàn)到了站在池塘邊的你，剛吐出嫩芽，充滿著生機(jī)活力，楚楚動(dòng)人。池塘里的魚(yú)兒們因?yàn)槟隳敲利惖牡褂霸诓粩嗟匚鑴?dòng)他們的身軀。盡管是經(jīng)歷了風(fēng)霜雪雨的冬天，你依然是那么的樂(lè)觀，那么的美麗動(dòng)人。謝謝你，讓我找回了自信心，不管以后的路途有多么的艱辛，我都會(huì)因?yàn)槟愕墓膭?lì)而一直走下去。因?yàn)槟闶俏蚁蛉湛奶?yáng)。
這天我?guī)Я伺笥褋?lái)找你，我的朋友見(jiàn)到你，個(gè)個(gè)都對(duì)你贊口不絕。因?yàn)槲腋嬖V他們，我能從新的站起來(lái)，都是因?yàn)橛心恪＿@一天我真的好開(kāi)心，朋友們給我倆照了第一張合照。吃完晚飯后，我和朋友們一路上有說(shuō)有笑的來(lái)找你，而你卻如神仙般的消失了，此時(shí)的我像發(fā)瘋一般的在找你，但是我找不到，找不到。后來(lái)有一個(gè)路過(guò)的老伯告訴我，你去了另外的一個(gè)地方，那個(gè)地方比這里好得多了。盡管我聽(tīng)到這回答心里有了一些安慰，但我知道那地方?jīng)]有我，但是你要相信我的心會(huì)一直在你的身旁。就像照片里的你和我，永遠(yuǎn)相依相偎的在一起。
我愛(ài)你，柳樹(shù)。你和我的心永遠(yuǎn)在一起，一直到永恒。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文3
編者按：公園里有一棵柳樹(shù)，身姿婀娜而又挺拔，像個(gè)舞者在微風(fēng)中輕搖慢舞。下面我們一起看看這篇《公園里有一棵柳樹(shù)》。
公園里有一棵柳樹(shù)，這是一棵怎樣的柳樹(shù)呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝垂著，那么細(xì)、那么密、那么輕，隨風(fēng)飄著，仿佛小女孩的長(zhǎng)發(fā)。身姿婀娜而又挺拔，像個(gè)舞者，在微風(fēng)中輕搖慢舞。柳葉細(xì)細(xì)的，那么綠，那么嫩，那么勻整，在這雨后，綠的那么新鮮，仿佛是畫(huà)家用顏料染的。
柳樹(shù)立在湖邊，湖水清澈碧綠，在微風(fēng)下漾起波紋，隱約映出柳樹(shù)的身姿。朝陽(yáng)將金光灑在湖面上，閃閃的波光像無(wú)數(shù)孩童的眼睛，嬉笑著，眨著眼。無(wú)面上飄蕩著幾條小船，繩系在柳樹(shù)的枝干上，隨著水波上下?lián)u晃。船里有兩個(gè)用柳枝編成的圓環(huán)，也許是游人們劃船前采摘柳枝編就的，那么漂亮，卻忘了帶走，一定很后悔吧。
柳樹(shù)下是綠茵茵的草地，草地上盛開(kāi)著不知名的野花。有五瓣的，有三瓣的，有大如鈕扣的，有小如綠豆的，有紅的，有紫的，有白的，有黃的。像散落在草地上的珠寶那么美麗，像夜晚的星光那么耀眼，像小朋友的眼睛，那么可愛(ài)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了花的清香，夜的氣息。幾只黃色的小蝴蝶在花間翩翩起舞，流連忘返。
“啾啾”，幾聲?shū)B(niǎo)鳴從柳葉間傳出，那么清脆，那么婉轉(zhuǎn)，那么歡快。我舉頭仰望，是兩只美麗的麻雀，一只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。他們?cè)诹g跳躍，忽然，一前一后飛向湖面，飛向湖的對(duì)岸，飛向那片盛開(kāi)桃花的桃林。
我最喜歡到這個(gè)公園散步了，尤其是這柳樹(shù)成蔭的湖岸邊，每逢周末，我都會(huì)陪著爺爺來(lái)這溜圈。爺爺總會(huì)指點(diǎn)我這叫什么樹(shù)，或者那是什么花。有時(shí)還會(huì)跟我講故事什么?“荊軻刺秦”，“趙氏孤兒”，”貍貓換太子”，“五柳先生”，可多故事了。爺爺還教我背詩(shī)，比如在柳樹(shù)下教我古詩(shī)“《詠柳》(賀知章):碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”爺爺說(shuō)這首詩(shī)的比喻很傳神，第一個(gè)把柳葉比喻成碧玉，寫(xiě)出了柳樹(shù)的美，第二個(gè)把春風(fēng)比喻成剪刀更妙，贊美了大自然，贊美了春天。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文4
那天早晨，我還像往常一樣，站在小山城上和陽(yáng)光微笑，與白云招手，與春風(fēng)嬉戲，呼吸清新的空氣。
突然來(lái)了一群人和幾輛工程車，幾個(gè)人圍著我指指劃劃，其中有一個(gè)人的眼神中表現(xiàn)出對(duì)金錢(qián)的渴望。我還沒(méi)有明白是怎么回事，挖掘機(jī)就轟隆隆地朝我開(kāi)來(lái)，圍著我一鏟一鏟把我的朋友——花草全挖空了，自己深扎在泥土里的根也漸漸暴露出來(lái)。
我害怕地大叫著：“你們要干什么？你們要干什么！”但沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)我的喊聲。我的所有根都被暴露出來(lái)時(shí)，挖掘機(jī)將巨大的鏟子伸過(guò)來(lái)，插入我的身體，我拼命的嘶吼著，但嘶吼后的結(jié)果卻是吊車嗚嗚開(kāi)動(dòng)，勾住我的軀體，硬生生地把我從大地母親的懷抱撕下來(lái)，我疼得兩眼金星，渾身顫抖。眼前一黑，什么也不知道了。
醒來(lái)時(shí)，我已躺在一輛大車?yán)锩妫翌澙醯亓飨铝藗牡难蹨I，盡管這淚沒(méi)人看見(jiàn)，汽車顛簸著，逐漸駛上了水泥路，飛快地駛向未知的遠(yuǎn)方，我的眼淚怎么擦也擦不干凈，我離我的故土越來(lái)越遠(yuǎn)了，我充滿留戀的望向后面，那片充滿快樂(lè)的泥土啊！
車漸漸地駛?cè)肓烁邩谴髲B的城市，在一個(gè)寬廣的廣場(chǎng)停了下來(lái)。等著吊車那長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，粗魯?shù)貙⑽胰舆M(jìn)了早已挖好的樹(shù)坑里。
我打量著這個(gè)城市，高樓林立，車水馬龍，絡(luò)繹不絕的人流……好是一派繁熱鬧的景象！但我的心中總是空落落的，總覺(jué)得有一種身在異鄉(xiāng)為異客的孤獨(dú)感。
我在這里水土不服，總是病懨懨的，環(huán)衛(wèi)工人天天圍著我轉(zhuǎn)，給我翻土、輸液。漸漸的，我的枝葉又開(kāi)始復(fù)蘇了。但我永遠(yuǎn)都不會(huì)像在故鄉(xiāng)那般繁榮。
我開(kāi)始想念那個(gè)山坡，想念那里的草地，那里面的野花，那些常棲息在我身上的鳥(niǎo)兒，那只曾經(jīng)圍著我唱歌的百靈鳥(niǎo)。但已經(jīng)回不去了……。從此以后，我只能扎根在異鄉(xiāng)了。
有一個(gè)早晨，一個(gè)小女孩興奮地圍著我拍照，看著我落在她頭上的一片葉子，向母親嚷道：“媽媽，看樹(shù)葉上有紋理好多啊！”也許小女孩不知道，那繁多的紋理，一條一條，都是我思鄉(xiāng)的淚痕。
故鄉(xiāng)啊！是什么讓我遠(yuǎn)離你！我真的好痛苦，我真的好迷惑……
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文5
盡管孩子們手里沒(méi)有魔杖，但是我能看見(jiàn)他們有一雙隱形的翅膀。在每個(gè)媽媽心中，孩子都是最美的天使。
——題記
我是一棵柳樹(shù)，從這所小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門(mén)口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過(guò)去了，我在這里看到了太多讓人感動(dòng)的故事，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。
早晨·希望
那天，我剛睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一位媽媽在給兒子背著書(shū)包送他上學(xué)。學(xué)校大門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，媽媽把書(shū)包遞給兒子，兒子背上書(shū)包，他們之間說(shuō)了一些話，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。
“進(jìn)教室后讀一會(huì)兒語(yǔ)文書(shū)，記著進(jìn)教室別玩。每次下課，都要喝點(diǎn)開(kāi)水。”媽媽注視著孩子的眼睛，不住地叮囑。
孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒(méi)啥事，等學(xué)校大門(mén)開(kāi)了我就走了。”媽媽說(shuō)：“我不放心，你去站在大門(mén)口吧。”
兒子奔向門(mén)口，和一個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿了慈母的溫柔，更重要的，是對(duì)孩子的希望。
在這期間，又有許多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。同樣，他們的眼神里也寫(xiě)著兩個(gè)大字：希望！
一個(gè)小女孩來(lái)時(shí)，大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了好久。她挎上書(shū)包，讓媽媽的頭低一點(diǎn)，在媽媽的臉上吻了一下，隨后，便奔進(jìn)校園。那位媽媽撫摸著女兒的吻，還陶醉在其中……
傍晚·期待
放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩(shī)，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走出校門(mén)。
家長(zhǎng)們?cè)缇偷仍诹诵ｉT(mén)口，他們的眼神里，寫(xiě)的是“期待”。一看見(jiàn)孩子，馬上迎上去，問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。
當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時(shí)，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。
“乖，我給你買了你最愛(ài)吃的雞排，再喝點(diǎn)豆?jié){。”因?yàn)楹芏鄬W(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的飯不一定對(duì)胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來(lái)。
“孩子，今天考試你得了多少分？”
“今天老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”
在一片人生嘈雜中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽，上面用寫(xiě)著：媽媽我愛(ài)你！媽媽幸福得眼中濕潤(rùn)了。
每天，學(xué)校門(mén)口都在上演著愛(ài)的連續(xù)劇，無(wú)論是早晨的希望，還是傍晚的期待，都是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。是呀，每一個(gè)孩子，不管漂亮不漂亮，在媽媽心中，他們都是最美麗的天使。這真讓我羨慕……
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文6
每當(dāng)我到公園游玩、賞花時(shí)，總要在池塘邊望幾眼那些青青的柳樹(shù)。有時(shí)，我競(jìng)看得出了神。倒不是我與柳樹(shù)有什么難解之緣，只是覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài)，而且也很可敬。
說(shuō)它可愛(ài)，無(wú)非是指它的體態(tài)很柔美。的確，柳樹(shù)千絲萬(wàn)縷，與蒼松翠柏剛勁、挺拔的風(fēng)格迥然不同。另外，它柔中帶剛，剛?cè)嵯酀?jì)。你瞧，池塘邊，柳絲低垂，婀娜多姿;你看，池塘中，柳影搖曳，臨風(fēng)起舞。柳動(dòng)影隨，它就像是對(duì)鏡梳妝的少女，又如舞袖飄飄的仙子。
看著這迷人的景色，我不由得想起了一首描繪新春景色的詩(shī)來(lái)：“我想踏進(jìn)這湖/舀起倒影一杯/一飲而盡/讓你溶溶的綠水/澆灌我心上的花蕾”此時(shí)，我的心中蕩開(kāi)了希望和理想的漣漪，我感到異常興奮。我覺(jué)得，如果把詩(shī)中的“湖”字改成“池塘”，來(lái)表達(dá)我那時(shí)的感受，真是再恰當(dāng)不過(guò)了。
我喜愛(ài)柳樹(shù)，不僅因?yàn)樗p盈柔美的風(fēng)姿為湖光山色增添了嫵媚的風(fēng)采，還因?yàn)樗袌?jiān)韌不拔的性格。柳樹(shù)的皮呈灰色，它的干彎曲地向上生長(zhǎng)，枝條顯得分外綠。它不需要種子，只要把枝條插進(jìn)土里，無(wú)須人管理，自己就會(huì)默默地成長(zhǎng)，真是“無(wú)心插柳柳成蔭”啊!
每當(dāng)秋冬之交，寒風(fēng)襲來(lái)，草木皆枯，那些看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí)、粗壯的樹(shù)木，也經(jīng)不起嚴(yán)寒的考驗(yàn)，乖乖地卸下了蔥蘢的裝束，落個(gè)枝枯葉凋的下場(chǎng)。倒是一向被人視為纖弱的柳樹(shù)，在風(fēng)刀霜?jiǎng)χ袏^力支撐著。它雖比不上經(jīng)冬不凋的松柏，仍以驚人的毅力，頑強(qiáng)地與西北風(fēng)搏斗著。
再看冬去春來(lái)的時(shí)節(jié)，那些早早落葉的樹(shù)木遲遲還沒(méi)有發(fā)芽，柳樹(shù)卻在寒冬的余威下首先蘇醒了。它使勁兒地伸伸腰兒，吮吸著溫潤(rùn)的空氣，抖擻精神，像歸隊(duì)的勇士一樣，昂首挺胸。它望著腳下清清的塘水，迎著凜冽的寒風(fēng)，率先吐翠，披上了嬌黃嫩綠的新裝，遙盼著燕子的歸來(lái)。這時(shí)，抬眼望去，纖細(xì)的枝條上，一個(gè)個(gè)嫩芽，像綴著玉翠，悄悄地給人間帶來(lái)了春的消息。這情景仿佛是一首動(dòng)人心弦的歌，是一首表達(dá)美好信念的歌，是一首生命的歌，是一首迎春的交響曲!
柳樹(shù)默默地生長(zhǎng)著，它也有自己的理想。它想讓自己的干長(zhǎng)得結(jié)實(shí)些，再結(jié)實(shí)些，它要把自己的一切獻(xiàn)給人們。滿懷理想的柳樹(shù)是愛(ài)春天的，春天也是熱愛(ài)柳樹(shù)的。假如春天象征著我們偉大的祖國(guó)，那么，我愿做一棵柳樹(shù)!
親愛(ài)的朋友，你呢?
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文7
寧東，是我的第二個(gè)故鄉(xiāng)，這里有一片茂盛的柳樹(shù)林。今天，在康老師的組織下，我和深圳來(lái)的作家，還有幾名同學(xué)及家長(zhǎng)，一起走進(jìn)這片柳樹(shù)林。
上午我們剛到目的地，一股大自然的味道撲鼻而來(lái)。一棵棵柳樹(shù)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著綠色的裙子，像一位位年輕的少女在這看風(fēng)景。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵棵高大的樹(shù)桿將茂密的樹(shù)葉頂在了天空，像一朵朵深綠色的云彩，比天上的白色云朵都美得多；樹(shù)桿的樣子奇形怪狀，有的像一道閃電，有的像奔跑的駿馬，有的像可愛(ài)的兔子，有的像慈祥的媽媽等待著自己的孩子……
護(hù)林員爺爺帶著我們走進(jìn)了柳樹(shù)林里。啊！一片翠綠翠綠的顏色，我們好似在綠色的海洋里徜徉，那感覺(jué)真美！這時(shí)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)啊小草啊在和我們打招呼，熱情的歡迎著我們的到來(lái)。快瞧我發(fā)現(xiàn)了什么？蜻蜓和蝴蝶它們也來(lái)歡迎我們了，盡情地跳著。
一種淡綠色的植物吸引了我。我問(wèn)護(hù)林員爺爺：這是什么？他說(shuō)：“這是我們寧夏最出名的——甘草。它是一種補(bǔ)益中藥材，根莖粗壯，抗旱，是防沙治沙的優(yōu)選。”甘草這種植物真的了不起，居然有那么大的作用。護(hù)林員爺爺還給我們講解，這片柳樹(shù)林還有沙棒、沙柳、毛柳、紅柳、檸條、揚(yáng)柴、國(guó)槐樹(shù)……我最喜歡沙棒了，因?yàn)樗�有一個(gè)更好聽(tīng)的名字——“沙漠姑娘”，她穿著淡綠色的衣服，藍(lán)紫色的小花繁星點(diǎn)點(diǎn)，十分漂亮，她是這片柳樹(shù)林一道美麗的風(fēng)景線。
“揚(yáng)柴”她也穿著和“沙漠姑娘”一樣漂亮的衣服，可是她是長(zhǎng)不大的。我想我要是也像“揚(yáng)柴”一樣，一直生活在無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)代，該多好啊！正在發(fā)呆時(shí)，媽媽喊我過(guò)去看一棵沙棗樹(shù)，這棵沙棗樹(shù)看起來(lái)有好大的年齡了，駝著背彎著腰，好像是在這看護(hù)著孩子們的老爺爺。
這是一片多么美麗的柳樹(shù)林啊！這些植物的精神值得我學(xué)習(xí)，護(hù)林員爺爺?shù)木窀档梦覍W(xué)習(xí)，他把他的青春獻(xiàn)給了這片柳樹(shù)林，長(zhǎng)年累月，任勞任怨的堅(jiān)守這塊陣地。
我非常感謝康老師給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了深圳來(lái)的作家于奶奶，她給我們講了寫(xiě)作的技巧，還贈(zèng)給了我們她的散文集《蘭亭心雨》。我以后要更加努力，向于奶奶和康老師學(xué)習(xí)，寫(xiě)出更好的文章。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文8
今天,爸爸帶我來(lái)到龍山公園,觀察柳樹(shù)。
一進(jìn)龍山公園,一片片鮮艷的綠色映入我的眼簾,綠的明亮,綠的`耀眼,走進(jìn)一看,原來(lái)是一排柳樹(shù)。
我急忙跑到柳樹(shù)跟前，仔細(xì)觀察。柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。
細(xì)雨蒙蒙，一棵棵柳樹(shù)在雨霧中“仰起頭”，仿佛在用雨水沖洗著自己的“秀發(fā)”。而枝條們，有的在歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈，攀枝歡跳；有的緊挨在一起，仿佛在說(shuō)悄悄話呢！
雨后，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，柳樹(shù)也安靜下來(lái)了，彎下腰，低下頭，看著河水，仿佛在對(duì)著“鏡子”梳理秀發(fā)。金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹(shù)上，樹(shù)上的露珠閃爍著耀眼的光芒，順著柳樹(shù)的“長(zhǎng)發(fā)”慢慢地流下來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，枝葉的顏色變化多端，有翠綠、深綠、墨綠……
這就是龍山河旁的柳樹(shù)，翠柳，綠柳，金柳！
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文9
時(shí)光給予萬(wàn)物復(fù)蘇的希望，卻也帶給了所有生物最終的老去，死亡。
春天又不約而至。
濃稠的陽(yáng)光透過(guò)玻璃上的水珠，灑出一束束七彩的光柱。亮堂了整個(gè)世界，也亮堂了我的心。
大約十年前的初春，屋后的一塊無(wú)用的土地上，太公太婆攜手栽下了兩棵小柳樹(shù)。那時(shí)候大概還不能叫樹(shù)，只能叫做小苗子，而且是風(fēng)刮得下，雨淋得倒的，瘦弱較小的苗子。
因?yàn)槭谴禾欤瑲夂驕嘏鴿駶?rùn)，小苗子竟沒(méi)有受到任何威脅，長(zhǎng)得飛快。透出了新葉，嫩綠中帶點(diǎn)黃。
每天清晨，太婆都會(huì)把周圍的土掘攏一些，再稍澆點(diǎn)水，樹(shù)苗也在呵護(hù)中無(wú)憂無(wú)慮，神清氣爽的樣子。中午呢，他們總會(huì)把飯菜端在外面，和著柳香，無(wú)論什么樣的粗茶淡飯，都會(huì)覺(jué)得十分可口。
柳樹(shù)一天天地長(zhǎng)大，而太公太婆卻一天天衰老。
時(shí)光匆匆，一晃便是兩三個(gè)年頭，它給了柳樹(shù)成長(zhǎng)的資本，卻帶給太公一場(chǎng)心痛----太婆的去世，令人猝不及防。
此時(shí)已仲夏。
太公整天都坐在樹(shù)下，此刻的柳樹(shù)還并不是很大很強(qiáng)壯，卻互相扶持，為太公擋掉毒辣辣的陽(yáng)光。
“老婆子，去那過(guò)得好嗎？”太公自言自語(yǔ)，臉上寫(xiě)滿了思念。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)佝僂的老人靜靜坐在樹(shù)下，兩棵柳樹(shù)像一把有力的大傘，保護(hù)著老人。這場(chǎng)景，刻入眼中，難以忘懷。
兩棵柳樹(shù)終于長(zhǎng)成了大樹(shù)，不再需要太公的照顧，可以相互扶持，相伴年華。
去年冬天，太公意外去世了，結(jié)束了那獨(dú)自一人，寂寞惆悵的八個(gè)年華。
出殯那天，下著小雪。
走過(guò)兩棵柳樹(shù)，它們的枝葉都掉光了，只剩下光禿禿的虬干，緊靠在一起。
一個(gè)大人抱著太公的骨灰走過(guò)樹(shù)下，柳樹(shù)在低聲啜泣，也在為太公的去世傷心難過(guò)，卻更像是一對(duì)夫妻，面對(duì)著狂風(fēng)嚴(yán)寒，以及一切的飛來(lái)橫禍，都能心里想著對(duì)方，不棄不離。
屋后兩棵柳的生活，恰似太公與太婆的愛(ài)情。沒(méi)有任何華麗詞藻~蜜語(yǔ)甜言的修辭，沒(méi)有“我愛(ài)你”，只有相互扶持，白首不相離。
太公太婆去了另一個(gè)世界生活，我想，他們依舊會(huì)幸福快樂(lè)。
屋后的兩棵柳，依然會(huì)與彼此到世界終結(jié)，一起抽條，成蔭，一起相伴年華。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文10
每當(dāng)我參觀公園或賞花時(shí)，我總是看著池塘邊的綠柳。有時(shí)候，我能看見(jiàn)上帝。并不是說(shuō)我和柳樹(shù)有什么不好的聯(lián)系，而是柳樹(shù)不僅可愛(ài)而且可敬。
說(shuō)它可愛(ài)只是意味著它的姿勢(shì)很柔軟。的確，柳樹(shù)與蒼勁挺拔的松樹(shù)和柏樹(shù)大不相同。此外，它是軟與剛性，并結(jié)合了硬度和柔軟性。你看，在池塘邊，柳樹(shù)低垂而優(yōu)雅。你看，在池塘里，柳樹(shù)的影子在風(fēng)中搖曳起舞。柳樹(shù)隨著它移動(dòng)。這就像一個(gè)年輕的女孩在鏡子里穿衣服，或者一個(gè)仙女揮舞著袖子跳舞。看著這迷人的風(fēng)景，我不禁想起一首描繪春節(jié)風(fēng)景的詩(shī):“我想走進(jìn)這個(gè)湖/舀起一杯倒影/一飲而盡/讓你溶解綠水/澆灌我心中的蓓蕾……”這一刻，我的心里蕩漾著希望和理想，我感到極度興奮。我認(rèn)為把詩(shī)中的“湖”這個(gè)詞改成“池塘”來(lái)表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受是最合適的。
我喜歡柳樹(shù)，不僅因?yàn)樗妮p盈和溫柔的魅力給湖光山色增添了魅力，還因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的性格。柳樹(shù)的皮膚是灰色的，它的莖彎曲地生長(zhǎng)，它的枝條顯得特別綠。它不需要種子，只要樹(shù)枝插入土壤中，沒(méi)有人需要管理它們，它就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地生長(zhǎng)。這真的是“不小心把柳樹(shù)和柳樹(shù)種到樹(shù)蔭下”。
秋冬之交，寒風(fēng)凜冽，草木凋零，那些看起來(lái)比柳樹(shù)更結(jié)實(shí)的樹(shù)經(jīng)不起嚴(yán)寒，于是它們順從地脫掉華麗的衣服，從枯葉上掉下來(lái)。它總是被認(rèn)為是一棵精致的柳樹(shù)，在風(fēng)、劍和霜中掙扎著支撐。雖然不如冬天不枯萎的松柏，但它仍以驚人的毅力與西北風(fēng)搏斗。
再看看冬春季節(jié)，那些早落葉的樹(shù)還沒(méi)有發(fā)芽，但柳樹(shù)在冬天的影響下第一次醒來(lái)。他用盡全力伸出他的腰，吸進(jìn)潮濕的空氣體，振作起來(lái)，像一個(gè)歸來(lái)的戰(zhàn)士一樣高昂著頭。它看著腳下清澈的池水，面對(duì)著刺骨的寒風(fēng)，第一個(gè)吐出翠綠，穿上迷人的黃綠相間的新衣服，期待著燕子的歸來(lái)。這時(shí)，抬頭望去，纖細(xì)的枝干，一個(gè)接一個(gè)的蓓蕾，像用玉石裝飾的一樣，悄悄地給世界帶來(lái)了春天的消息。這一幕似乎是一首感人的歌，一首表達(dá)真誠(chéng)的歌，一首生命的歌，一首春節(jié)的交響曲。
柳樹(shù)默默地生長(zhǎng)，它也有自己的理想。他希望他的工作變得越來(lái)越強(qiáng)。他想把他所有的一切都給人們。充滿理想的柳樹(shù)愛(ài)春天，春天也愛(ài)柳樹(shù)。如果春天象征著我們偉大的祖國(guó)，那么我想成為一棵柳樹(shù)！
親愛(ài)的朋友，你呢？
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文11
老家門(mén)前有條小河，河邊有棵老柳樹(shù)。每逢夏天，老柳樹(shù)便煥發(fā)了生機(jī)，那飄逸的枝條瀑布般瀉下來(lái)。樹(shù)蔭下，常常是娘和一些老人孩子嬉玩的地方。
每當(dāng)風(fēng)塵仆仆地趕回家，若不見(jiàn)柳樹(shù)下娘的影子，便有些不安。車子尚未停穩(wěn)，便喊一聲娘，看見(jiàn)她弓著身子急步走出來(lái)，心里便掠過(guò)一絲驚喜：還好，娘沒(méi)病！
看著娘一把把地將柴草捅到灶堂里去，閃閃的火光映紅了她那菊花般的臉，聽(tīng)她娓娓道來(lái)張家長(zhǎng)李家團(tuán)的故事，有兒在，仿佛整個(gè)世界都在娘的身邊安詳?shù)厮恕?/p>
娘說(shuō)：我打小就膽小。有一次，隊(duì)里分柴火，我剛睡了，就聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)的吆喝。怎么辦？誤了怕分上的柴火少了，去吧，怕我醒了從炕上掉下來(lái)。于是，她用兩把椅子擋在炕邊就去了場(chǎng)里。剛挑上柴火走到半路，就聽(tīng)到了我的哭聲，娘撂下?lián)颖闩芰嘶貋?lái)。看著凍得抖抖的我，她一把把我摟在懷里，喃喃地說(shuō)：孩子，不哭，柴火咱不要了，不要了……
十歲那年，隊(duì)里分地瓜。等分上，天已擦黑。東坡路遠(yuǎn)，天又下起了小雨，爹決定將地瓜運(yùn)回家。爹想：推兩趟天就大黑了，一趟又太累，還是一車子往家推吧！我和娘在前面拉著，等到模模糊糊看到老柳樹(shù)的影子，雨下大了。車子也陷在了泥里，歪了。爹吼著怨我們不用力，與娘吵了起來(lái)，一甩手不管了。有的地瓜還滾到路邊的水溝里。那時(shí)，糧食不夠吃，地瓜是主食，娘十分心疼，硬是摸索著一塊一塊地將水里的地瓜撈了上來(lái)，鞋子都濕透了。
讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，爹娘的一場(chǎng)打架，從此，娘的神經(jīng)便不好了。一生氣，就犯病，時(shí)而哭時(shí)而笑，喜怒無(wú)常。
讀高中時(shí)去了城里，每周得背兩包袱的煎餅。不管娘身體怎樣，總是清晰地記得我回家的時(shí)刻，晚上挨號(hào)推碾，頂著星星推磨子，早早地為我預(yù)備好煎餅和咸菜，在那棵老柳樹(shù)下等我。有一次周六回家，樹(shù)下不見(jiàn)娘的身影，卻老遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)娘咿咿呀呀怪聲怪調(diào)地唱。我的心陡然緊了起來(lái)，闖進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)磨糊子撒了一地，鏊子上的煎餅有的地方厚有的地方薄，中間還糊了，但娘仍在攤著……
每當(dāng)想起這些，心里便久久不能平靜。娘健在，兒的福。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文12
“放學(xué)嘍！”一路上，我像出籠的小鳥(niǎo)跳著唱著往家飛。當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí)，一下子愣住了。門(mén)前的兩棵老柳樹(shù)被砍得七零八落，那白白光光的樹(shù)干是那么刺眼。看著看著，淚珠便在我眼里打轉(zhuǎn)。我跑進(jìn)屋，沖著正在干活的爸爸就吼：“是誰(shuí)把老柳樹(shù)砍了？”爸爸像沒(méi)事人似的說(shuō)：“我讓人砍的，怎么啦？”我生氣地喊：“你賠我老柳樹(shù)！你賠我樹(shù)上的那窩小鳥(niǎo)！”“你這孩子，不是要蓋南房嗎？不砍樹(shù)怎么行？”“那小鳥(niǎo)呢？”“早飛走了！”
我賭氣地回到房間，把門(mén)一甩，趴在床上，讓淚水盡情地流。淚眼蒙朧中，我仿佛看見(jiàn)兩棵老柳樹(shù)身上長(zhǎng)滿淡黃色的小“毛毛蟲(chóng)”，把老柳樹(shù)打扮得漂漂亮亮的。我和小伙伴常常編個(gè)柳條帽戴在頭上，提個(gè)小籃子，摘滿滿一籃子黃花，然后來(lái)個(gè)“天女散花”，把花倒在小伙伴的頭上，銀鈴般的笑聲傳得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。夏天，我們把書(shū)包放在樹(shù)杈上，在樹(shù)下做游戲、睡午覺(jué)。無(wú)論多么熱，我們都不覺(jué)得。樹(shù)上還有一窩不知名的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，像是也要和我們一起做游戲。鳥(niǎo)兒呀，也早成了我們的老朋友。啊，老柳樹(shù)，你給我的童年帶來(lái)多少難忘的記憶！可是現(xiàn)在——想著想著，我的眼淚又掉下來(lái)了。
又放學(xué)了，我無(wú)精打采地回到家，一抬頭，啊！門(mén)前什么時(shí)候整齊地栽了一排小柳樹(shù)？我高興得一蹦三尺高。回到屋里，爸爸眉飛色舞地說(shuō)：“怎么樣？這幾棵小柳樹(shù)還是老柳樹(shù)上的枝條呢。”什么？這是老柳樹(shù)的兒女？
哦，小柳樹(shù)，我一定要好好地愛(ài)護(hù)你們，讓你們枝繁葉茂。柳枝在微風(fēng)中飄呀飄，我好像看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)撲棱著翅膀在樹(shù)上飛呀飛……
點(diǎn)評(píng)：本來(lái)像出籠的小鳥(niǎo)一樣的快樂(lè)，卻在看到老柳樹(shù)被砍的那一刻消失無(wú)蹤了。“我”吼、“我”喊、“我”生氣、“我”流淚，可老柳樹(shù)也只能是活在“我”的回憶里了：它們的美麗，它們的樹(shù)蔭，還有那一窩可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，都令“我”的回憶充滿了憂傷。小作者生動(dòng)地寫(xiě)出了人物的語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排也很新巧。
最后小柳樹(shù)的出現(xiàn)展示了充滿希望的未來(lái)，令人欣慰。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文13
如果我是一棵柳，我就做一棵唐代的柳，做一棵賀知章筆下的柳：既有小家碧玉的婀娜身姿，又有宛如碧玉般的翠綠葉片，還有一頭猶如綠絲絳般的飄飄秀發(fā)。當(dāng)二月的春風(fēng)從我身邊輕輕掠過(guò)，我就會(huì)最先知曉，我就像春天的使者一般，吐露新芽，綻出新綠，給人們帶來(lái)春天的氣息。這可給大詩(shī)人賀知章帶來(lái)了無(wú)比的欣喜和靈感，揮筆為我寫(xiě)下了一首《詠柳》，使我得以名垂千古，同時(shí)也為唐代詩(shī)壇增加了亮麗的一筆，成為中國(guó)傳統(tǒng)文化寶貴的一部分，讓更多的人喜愛(ài)中國(guó)的詩(shī)詞文化，喜愛(ài)中國(guó)，你說(shuō)，做這樣的柳能不榮耀和幸福嗎?
如果我是一棵柳，我就做西子湖畔的一棵柳：春天來(lái)了，游人在我身旁流連，燕子在我身邊盤(pán)旋，就連大詩(shī)人白居易還從我身旁經(jīng)過(guò)呢，或許撫摸過(guò)我的秀發(fā)，或許對(duì)我吟誦著詩(shī)句：“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。”月夜之下，我把西湖打扮得更漂亮了：一縷縷柳條從枝頭垂下，微風(fēng)吹拂，我抖抖裙裾，隨風(fēng)飛舞起來(lái)，身影倒映在水里，和皎潔的月亮相映成趣，真是妙不可言!這時(shí)，我簡(jiǎn)直成了一首靜謐的詩(shī)，一幅流動(dòng)的畫(huà)，一個(gè)個(gè)跳躍的音符，心情別提多愉快了，西湖因我而更美麗了，祖國(guó)因我而更可愛(ài)了，你說(shuō)是嗎?
如果我是一棵柳，我就做戈壁灘上的一棵柳：我國(guó)西北部有一片茫茫無(wú)際的沙漠，當(dāng)風(fēng)襲來(lái)時(shí)，天空仿佛籠罩了一片烏云，人類基本上無(wú)法在這里生存。這時(shí)，我和我的伙伴們來(lái)了，雖然我們?cè)谌藗兊难劾锸悄敲慈崛酰恰坝行脑曰ɑú话l(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。”這句話足以說(shuō)明我們的堅(jiān)強(qiáng)，成千上萬(wàn)的我們也能筑成一座鋼鐵長(zhǎng)城。我們?yōu)榱四茉谶@不毛之地存活，我們把根使勁往地下伸，直到能喝到水為止，我們活下來(lái)了!不為別的，只為讓這片土地變得更加美麗，讓這里的風(fēng)沙不再肆虐，讓這里的人們生活更加安定，哪怕我不再美麗，不再婀娜，不再翠綠，為了這片土地，我愿意!
我真想成為一棵柳，把祖國(guó)的文化披掛在我的身上，就像葉片一樣把我裝扮;我真想成為一棵柳，把祖國(guó)打扮得更漂亮，更蔥蘢，更適合人類居住。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文14
有兩個(gè)季節(jié)，特別引起我們對(duì)柳樹(shù)的注意，那就是寒冬乍來(lái)和殘冬將盡的時(shí)節(jié)。年復(fù)一年，我漸漸覺(jué)得柳樹(shù)不僅可愛(ài)，而且可敬。
歷來(lái)的人們對(duì)于柳樹(shù)不知作過(guò)多少描繪和評(píng)價(jià)，但意思大抵都側(cè)重在一個(gè)字上，那就是“柔”。
《詩(shī)經(jīng)。小雅。采薇》中有詩(shī)云：“昔我往矣，楊柳依依。”這“依依”，就解作“柔也”。此后，以柳樹(shù)狀柔美，嫵媚的景物，寄纏綿悱惻的情懷者，更是多不勝舉。
如果單講姿容體態(tài)，柳樹(shù)也著實(shí)很柔弱，千絲萬(wàn)縷，輕盈委婉，同剛直，壯烈的情調(diào)，確乎是迥然異趣。然而，剛?cè)嵯酀?jì)，在自然景物中，剛與柔并不一定相互抵牾，倒往往相映成趣。
二十多年前，我曾在仲春時(shí)節(jié)到過(guò)洛陽(yáng)龍門(mén)，伊闕景色，給我留下了難忘的印象：巍峨的東西兩山，雙雙對(duì)峙。煙波浩渺的伊水，在兩山間洶涌奔流。山蒼蒼，水茫茫，雄渾恢宏令人神志飛揚(yáng)。再看伊水岸邊，幾處細(xì)柳低垂婷婷裊裊；水中柳影搖曳，婀娜多姿。岸上岸下，形動(dòng)影隨，好像對(duì)鏡凝睇的少女，又如舞袖飄飄的仙子。這輕盈柔美的風(fēng)姿，為山河增添了多少嫵媚！
但是，輕柔并不是柳樹(shù)的全部特點(diǎn)，柳樹(shù)的性格，還有堅(jiān)韌不屈的一面。說(shuō)來(lái)也許荒唐，樹(shù)木有時(shí)也和人似的，要在特別的時(shí)刻，方才顯出它特有的品行。秋冬之交和冬春之交，時(shí)序更替，寒暖驟變，正是自然界大動(dòng)蕩，大變遷的特別時(shí)刻。在北京，這種變化尤其顯得急促。每年的寒冬，似乎都是突然降臨，剛剛還風(fēng)和日暖，剎那間，塞外寒風(fēng)像沖破牢籠的猛獸，狂呼怒嘯，狼奔豕突而來(lái)，自然界頓時(shí)陷入一場(chǎng)無(wú)情的洗劫，真是個(gè)“草拂之而色變，木遭之而葉脫”，許多看上去比柳樹(shù)堅(jiān)實(shí)，強(qiáng)壯得多的樹(shù)木，頃刻間都變得枝殘葉凋，褪下蔥蘢的裝束，現(xiàn)出摧敗的模樣，沒(méi)有膽量和風(fēng)霜較高下。倒是姿質(zhì)荏弱的柳樹(shù)，身處逆境，從容應(yīng)變，披一身碧綠翠帶，在風(fēng)矢霜?jiǎng)χ袏^力支撐。歷來(lái)被視為弱者的柳樹(shù)這時(shí)卻成了臨危不懼的強(qiáng)者。雖然比不得經(jīng)冬不凋的松柏，卻也表現(xiàn)了以弱御強(qiáng)的精神。樹(shù)木中如果也流行著各種不同的處世哲學(xué)的話，那么，難免會(huì)有一些樹(shù)木，要譏笑柳樹(shù)枉作徒勞的動(dòng)力，不知變通之道，是老實(shí)疙瘩死心眼兒。果真如此，那一定會(huì)有另一些樹(shù)木，贊美柳樹(shù)在風(fēng)云變色的時(shí)刻，堅(jiān)貞不屈，臨難從容，值得景仰和仿效。
柳樹(shù)_小學(xué)生四年級(jí)作文15
初見(jiàn)它時(shí)，它有些稀疏了，一陣風(fēng)吹過(guò)，枝條飛揚(yáng)，幾片柳葉落下，我的淚也落下。
回憶在向前翻頁(yè)，那時(shí)我剛?cè)氤踔校W(xué)截然不同的環(huán)境，不愛(ài)說(shuō)話的性格，讓我無(wú)法盡快適應(yīng)，十三四的女生，沒(méi)有人真正懂得她們?cè)谙胧裁矗矝](méi)人理解。沒(méi)有傾訴者是很可怕的，那時(shí)，我并沒(méi)有什么朋友，只是一個(gè)人靜靜的待著，坐在窗前靜靜的看著窗外的那棵柳，那棵柳樹(shù)落葉了，這種靜靜的日子也終于被打破。
我和一個(gè)女生吵架了，因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣事，那個(gè)女生有很多人幫她，卻沒(méi)有人幫我。她們都在偏袒那個(gè)女生，沒(méi)有理由的，女生之間的吵架永遠(yuǎn)是人多的一方獲勝。我有些狼狽，淚水沖刷臉龐，我跑出擁擠的人群，有些無(wú)助，我該去哪？我該怎么辦？初冬的寒意撲面而來(lái)，一片柳葉落在我的腳下，那時(shí)是我與它初次見(jiàn)面。
它厚實(shí)而又堅(jiān)固的樹(shù)皮被我扯了下來(lái)，手有些隱隱的痛，淚水停留在臉頰。一陣風(fēng)吹過(guò)，淚落了，樹(shù)皮散落了一地，柳葉也落了很多，它是沒(méi)有錯(cuò)的。我對(duì)著那棵柳樹(shù)說(shuō)了好多，說(shuō)我所經(jīng)歷的一切，說(shuō)我所受到的不公平，風(fēng)吹拂著那柳樹(shù)，飛揚(yáng)的柳枝在靜靜的聆聽(tīng)我的訴說(shuō)。我擁有了一個(gè)屬于自己的小秘密了，我和那柳的秘密，在這之后，我每次遇到事情都會(huì)找它訴說(shuō)，它也會(huì)揚(yáng)起枝條回應(yīng)。
日子一天天離去，除了那棵柳，我依然沒(méi)有一個(gè)朋友，直到那個(gè)她的出現(xiàn)改變了這一切。
我如愿交到了一個(gè)知心好友，她如同那棵柳樹(shù)一樣，不管我說(shuō)什么，她也總會(huì)靜靜的傾聽(tīng)。就這樣，她的理解讓我感受到了友誼的溫暖，笑容重新回到了我的臉上，我慢慢的開(kāi)朗起來(lái)。
一天，我再次走到那棵柳樹(shù)下向它訴說(shuō)，我是來(lái)同它告別的。我已經(jīng)交到了一個(gè)如它一般的知音，一個(gè)很好的那個(gè)她，我向它欣喜地訴說(shuō)，一陣風(fēng)吹過(guò)，褐色的枯葉落了下來(lái)，一片、兩片……徘徊不去的淚，也落了，它也在同我告別，只是靜靜的佇立在那里。我站在稀疏的柳下，吹著冷風(fēng)看著它漸漸老去，四年了，它已經(jīng)陪伴我四年。不久的以后，我也將離開(kāi)了，和那個(gè)她一起，離開(kāi)這所學(xué)校，它應(yīng)該也有離去的那一天，它應(yīng)該也會(huì)理解我。
我和她走到那棵柳樹(shù)面前，彼此說(shuō)著友誼地久天長(zhǎng)，那棵柳樹(shù)見(jiàn)證了我的友誼，它依舊如初，柳條依然飛揚(yáng)，柳葉也依然茂密。
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