關(guān)于樹(shù)的作文(匯編15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于樹(shù)的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于樹(shù)的作文1
我熱愛(ài)大自然，我熱愛(ài)大自然中的一草一木。于是，我珍藏了許許多多各式各樣、精巧別致的葉子：銀杏葉、柳樹(shù)葉、楓葉……但是其中，我最喜歡的就是銀杏葉。
正巧，在我家的西邊矗立著一棵高大挺拔、獨(dú)一無(wú)二的銀杏樹(shù)。這棵罕見(jiàn)的銀杏樹(shù)，給我們的小區(qū)增添了無(wú)限的生氣。這是一棵巨大的、古老的銀杏樹(shù)。為了量一量她的粗細(xì)，我們幾個(gè)小朋友手拉手去圍她，都沒(méi)圍過(guò)來(lái)。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是灰褐色的，上面有許多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，似老人裂開(kāi)的皮膚。銀杏樹(shù)的樹(shù)枝是從中間長(zhǎng)出來(lái)的，無(wú)數(shù)的樹(shù)枝似巨人的手臂向四面八方伸展著。
陽(yáng)春三月，百花爭(zhēng)艷，銀杏樹(shù)也毫不遜色，她悄悄地披上了一層綠紗。她那美麗的葉子，就似一柄柄梅花形的小彩扇，翠綠嫩黃。如絲的細(xì)雨落在葉子上，發(fā)出“沙沙沙”的聲音，就似一首美妙的交響曲回蕩在小區(qū)上空。這時(shí)，我總愛(ài)站在樹(shù)底下，靜靜聆聽(tīng)這美妙動(dòng)聽(tīng)的《春之曲》。
一轉(zhuǎn)眼，酷暑難擋的夏季來(lái)臨了。銀杏樹(shù)簡(jiǎn)直成了一把撐開(kāi)的綠絨大傘。茂密的樹(shù)葉遮天蔽日，樹(shù)下陰涼爽快。我和同伴們常常在樹(shù)下看書(shū)、做游戲。尤其是早晨，我一覺(jué)醒來(lái)就可聽(tīng)到樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，時(shí)而婉轉(zhuǎn)歌唱，時(shí)而追逐嬉鬧，給我們小區(qū)增添了無(wú)窮的快樂(lè)。
秋，一個(gè)果實(shí)累累的名字季節(jié)。銀杏樹(shù)那縱橫交錯(cuò)的樹(shù)枝上結(jié)滿了一個(gè)個(gè)又圓又大的銀杏果，一根根樹(shù)枝都被壓彎了腰。聽(tīng)媽媽說(shuō)：銀杏果和銀杏葉都是名貴的藥材，可以治療許多病。
嚴(yán)冬，經(jīng)霜的銀杏葉漸漸枯黃，一片片黃葉，在北風(fēng)中簌簌飄落，給地面鋪上了一層“金毯”。每當(dāng)一陣大雪下過(guò)之后，她銀裝素裹，那矯健的身軀在冰天雪地的映襯下，更顯得英俊、瀟灑、威武。
銀杏樹(shù)啊銀杏樹(shù)，我愛(ài)你，愛(ài)你的生機(jī)勃勃，更愛(ài)你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
關(guān)于樹(shù)的作文2
在我的印象中，我們家門(mén)口有一顆大的梧桐樹(shù)，自從我有了記憶以后，我就能天天看到這個(gè)梧桐樹(shù)，從春天的嫩綠，到夏天的深綠，然后到秋天的金黃，最后到冬天的凋謝，這一切一年又一年的輪回著，樂(lè)此不彼。
小時(shí)候，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是大樹(shù)伯伯，去和他玩。”于是，我就拿著我的小皮球，圍著樹(shù)伯伯在那兒踢球，好興奮，這是我第一次和樹(shù)伯伯在打交道。每當(dāng)我回到家的時(shí)候，畫(huà)完畫(huà)，吃完飯，我都會(huì)拿著我的小皮球在梧桐樹(shù)旁邊踢來(lái)踢去。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得，那是我人生當(dāng)中最快樂(lè)的事情了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，小學(xué)時(shí)的作業(yè)雖說(shuō)不是很多，但并沒(méi)有太多的時(shí)間去和大樹(shù)去玩了，更不可能傻傻地去叫：“大樹(shù)伯伯，我來(lái)和你玩。”那時(shí)，我的心思主要放在學(xué)習(xí)上了，我可能有時(shí)間坐在樹(shù)的旁邊，和鄰居的小朋友說(shuō)一說(shuō)話，玩一玩游戲。可到了后來(lái)，連坐在大樹(shù)旁邊的時(shí)間也沒(méi)有了，只為了小升初，只為了考試，只為了每天走回家，都看見(jiàn)那高大的梧桐樹(shù)，偶爾，我也會(huì)摸一摸那蒼老的樹(shù)皮，發(fā)一點(diǎn)牢騷，可梧桐樹(shù)依然佇立在我家門(mén)口，生生不息。
到了初中，我的時(shí)間變多了，我可以坐在那老梧桐樹(shù)的旁邊，看那優(yōu)美的葉子飄下來(lái)的優(yōu)美的弧線，如同足球運(yùn)動(dòng)員踢球踢進(jìn)門(mén)一樣，葉子落在了我的頭上。輕輕地順著我的臉頰滑落下來(lái)。這讓我回到了我的童年，回到了我那圍著梧桐樹(shù)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，回到了我每天回家時(shí)撫摸梧桐樹(shù)時(shí)的情形，我發(fā)現(xiàn)，我離不開(kāi)那棵梧桐樹(shù)。無(wú)論我多大，我都會(huì)坐在那梧桐樹(shù)旁邊，感到了前所未有的親切，感到了前所未有的溫情，同學(xué)們一批又一批地?fù)Q，老師一批又一批地?fù)Q，周圍的人在不停的換。只有那棵梧桐樹(shù)，形影與我不離，當(dāng)我生氣時(shí)，可以向他發(fā)牢騷，當(dāng)我高興時(shí)，可以與他共分享，不好意思向別人說(shuō)的，可以向他說(shuō)。我更覺(jué)得這顆梧桐樹(shù)多么像自己的父母，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)心自己，永不離去。
噢，我心中的梧桐樹(shù)，你永遠(yuǎn)不老。
關(guān)于樹(shù)的作文3
我喜愛(ài)花，喜愛(ài)花那迷人的色彩；喜愛(ài)花那令我陶醉的芳香；喜愛(ài)花那油綠色的葉子。
石榴樹(shù)，它是我們班級(jí)里的一盆花，也是我四年來(lái)抬頭不見(jiàn)低頭見(jiàn)的一盆花，四年來(lái)它一直陪伴著我。
石榴樹(shù)的莖又細(xì)又長(zhǎng)，深綠色的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了大大小小的葉子。如果你摘下一片葉子，你就會(huì)驚嘆達(dá)到——樹(shù)葉好精巧，橢圓形的葉子，翠綠的，像瑪瑙呢！它的葉子一般有十多片，大大小小的葉子中長(zhǎng)出了小小的花，比我的手掌還要小一點(diǎn)呢！以前是老師照顧它，但是老師沒(méi)有太多時(shí)間照顧它，于是我們就說(shuō)好了，輪流照顧它，每?jī)商煲粷菜＞瓦@樣，看著石榴花一天天茁壯的成長(zhǎng)，我們心里十分甜蜜。一次，校長(zhǎng)到我們班巡視，看到石榴花對(duì)我們的老師說(shuō)："你們班的花真漂亮，全校第一呀！'聽(tīng)到校長(zhǎng)夸我們班花好，我們也很高興呢！
每當(dāng)石榴樹(shù)長(zhǎng)焦黃葉子的時(shí)候，老師都會(huì)讓同學(xué)們摘下這些綠葉子。同學(xué)們不解的問(wèn)："；老師，為什么摘掉這些葉子呢？""因?yàn)檫@些新長(zhǎng)出的葉子有害。""有害？""對(duì)呀，如果不去掉這些葉子，石榴樹(shù)就會(huì)不長(zhǎng)的！"
大作家老舍說(shuō)過(guò)：有喜有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果，這就是養(yǎng)花的樂(lè)趣。老舍先生的話真的很有道理，養(yǎng)花的確是這樣的！
我喜愛(ài)石榴樹(shù)！
關(guān)于樹(shù)的作文4
在我的老家種著許多果樹(shù)，有高大挺拔的梨子樹(shù)；有青翠欲滴的桔子樹(shù)；有枝葉茂密的李子樹(shù)……但我最喜歡的是桔子樹(shù)，一想到桔子樹(shù)，我的腦海里就浮現(xiàn)出一位慈祥的老人——我的爺爺，記得這棵桔子樹(shù)是我的爺爺生前種下的。
一年又一年的春天過(guò)去了，桔子樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大了。一年夏天，桔子樹(shù)居然開(kāi)出了一朵朵雪白的花兒，散發(fā)著淡淡清香；到了秋天，花謝了，在開(kāi)花的地方結(jié)出了一個(gè)個(gè)小桔子，過(guò)了幾個(gè)星期，桔子成熟了，我迫不及待地爬上樹(shù)，摘下一個(gè)剝開(kāi)桔子皮，鮮黃的果肉立刻呈現(xiàn)在我的眼前，我將桔子放進(jìn)嘴里。哇！那果汁酸酸甜甜的，沁人心脾，令我吃了還想吃，我又爬上了樹(shù)，摘了幾個(gè)嘗了起來(lái)。吃飽了，我將那些桔子皮小心翼翼地收起來(lái)，給我的奶奶制成桔子干。
幾天后，媽媽買來(lái)了兩個(gè)番石榴，我立刻找我的奶奶拿了桔子干，走向廚房，把番石榴、桔子皮切好，放進(jìn)盆子里，攪拌幾下，拿出來(lái)招待家人。
“真是美味極了！”我的奶奶嘗了一塊禁不住稱贊道。
如今家鄉(xiāng)的桔子樹(shù)年年紅，我對(duì)我的爺爺?shù)乃寄钜惨蝗談龠^(guò)一日，經(jīng)常有些往事不經(jīng)意間闖入我的世界。
有一次，爸爸、媽媽不在家，只有我的爺爺和我的奶奶在我身邊。到了中午，我們吃完飯，我的爺爺就帶我到山上去玩了，一不小心，我被一塊小石頭絆倒了，頭額磕破了皮，滲著血，我的爺爺慌了，不顧年邁背起我跑向醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生幫我處理完傷口后，我的爺爺又背起我回家了……
我的爺爺，你現(xiàn)在還好嗎？天堂里是否有桔子樹(shù)？
關(guān)于樹(shù)的作文5
雖然圣誕節(jié)已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，但是我還是對(duì)圣誕樹(shù)很喜歡。
今天，我又要媽媽給我買圣誕樹(shù)。媽媽想了想對(duì)我說(shuō)：“對(duì)了，你不是愛(ài)畫(huà)畫(huà)嗎?那你就畫(huà)一個(gè)吧。”聽(tīng)了這句話，我興奮地說(shuō)：“那簡(jiǎn)單。”便向書(shū)房走去。
打開(kāi)臺(tái)燈，我就開(kāi)始了我的“創(chuàng)作”。首先，我拿來(lái)了雪白的紙，尖尖的鉛筆和彩色鉛筆。然后開(kāi)始制作。我拿起鉛筆，在紙上畫(huà)出圣誕樹(shù)的外貌。添加了彩燈，玩具小人和小禮物。一顆圣誕樹(shù)便在我手上誕生了。圣誕樹(shù)雖然畫(huà)完了，但我覺(jué)得圣誕樹(shù)好像有點(diǎn)孤單，我想：“圣誕節(jié)都要送朋友禮物，那我就在下面添加點(diǎn)禮物吧。”于是我在圣誕樹(shù)下添加了禮物，最后涂上了鮮艷的顏色。這回，原來(lái)空白的紙上一派生機(jī)勃勃的景象。
畫(huà)完了圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)仿佛立了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“這是世界上最美麗的圣誕樹(shù)。”
今天，是圣誕節(jié)，我興高采烈地準(zhǔn)備過(guò)圣誕節(jié)，迫不急待地讓媽媽拿出圣誕樹(shù)。不一會(huì)媽媽就拿出圣誕樹(shù)來(lái)了，我仔細(xì)打量了一番圣誕樹(shù)，觀察到了幾點(diǎn)：它的個(gè)頭跟我相比，那就像參天大樹(shù)和向日葵，我簡(jiǎn)直成了七個(gè)小矮人當(dāng)中的一員了，我看見(jiàn)圣誕樹(shù)的手臂，數(shù)不勝數(shù)，像千手觀音似的。
過(guò)了一會(huì)，媽媽又從柜子里拿出八只精美的盒子，我還認(rèn)為是好吃的零食呢，就毫不猶豫地打開(kāi)盒子，哇!真漂亮啊，有的好像一顆顆珍珠;有的像精致的糖果;還有圣誕老人呢!原來(lái)都是圣誕樹(shù)上的小掛件呀!
我和妹妹還有媽媽開(kāi)始裝飾圣誕樹(shù)了，首先拿出了一盒小松果，手忙腳亂地把它掛到各個(gè)樹(shù)叉上，又拿出像珍珠的彩球繼續(xù)掛起來(lái)，然后拿出像糖果一樣的小飾品也掛在了樹(shù)上，最后把圣誕老人擺在樹(shù)中間的位置，今天他是主角啊!
大家猜猜我裝飾圣誕樹(shù)用了多長(zhǎng)時(shí)間?You are so good!我們就用了半小時(shí)的時(shí)間，我感覺(jué)裝飾完后的圣誕樹(shù)高興的沖我們扭了扭身子，對(duì)我們微笑了，它好像在說(shuō)：“謝謝你們!把我裝飾的這么漂亮!”
同學(xué)們，你們是怎樣過(guò)圣誕節(jié)的?大家分享一下快樂(lè)吧!
關(guān)于樹(shù)的作文6
秋風(fēng)吹過(guò)，街道兩旁的樹(shù)搖曳著，我沿著長(zhǎng)街走過(guò)，不禁仰望那些樹(shù)。
那些樹(shù)雖沒(méi)有粗壯的身軀，卻依然挺拔的站在那里。多余的枝杈似乎已經(jīng)被修掉，顯得它是那樣的“整齊”。搖曳的樹(shù)經(jīng)大自然的洗禮后，葉子大多都飄落，余下的黃綠相間的葉子，似乎馬上也要被秋風(fēng)帶走了吧！樹(shù)一定有些舍不得，可那又能怎樣呢？秋風(fēng)是大自然的使者，而樹(shù)只是一個(gè)不能走，不能跑，有生命、有靈魂卻沒(méi)有選擇權(quán)的“小玩偶”而已。即使再不舍得那陪伴他走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)兩個(gè)季節(jié)的葉子又怎能與大自然抗衡呢？它也這能任期擺布了。或許它也明白，控制它的不只是大自然，還有人類。
人類看它長(zhǎng)歪了，覺(jué)得不好看，就劈一劈，修理修理。見(jiàn)他長(zhǎng)亂了，就砍一砍，美其名曰：助他成長(zhǎng)。想用來(lái)當(dāng)裝飾物，就留下它，不喜歡了就砍了它做家具之類的。面對(duì)這一切的一切，它又能怎么辦呢？默認(rèn)，承受，屈服，任其擺布，是它唯一的選擇吧！不！應(yīng)該說(shuō)是它不可以選擇的！
又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，吹醒了不知不覺(jué)駐足的我。樹(shù)依舊在風(fēng)中搖曳，這時(shí)它在我眼中似乎穿上了一件悲哀的外套，顯得那般無(wú)奈。是呀，誰(shuí)愿意做一個(gè)任人擺布的“玩偶”呢？即使是一顆不能動(dòng)的樹(shù)。
我愿做一只雄鷹，擁抱整個(gè)天空；在海上展翅翱翔；站在高山之巔，驕傲自由的眺望。絕不做一棵連自己命運(yùn)都掌握不了的樹(shù)。
關(guān)于樹(shù)的作文7
我很喜歡秋天到外婆家去玩，因?yàn)橥馄偶掖迳戏N了很多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、橘子樹(shù)，石榴樹(shù)……，到了秋天能吃到好多好吃的水果，其中我最喜歡的是外婆家的石榴樹(shù)。
春天的石榴樹(shù)上抽出嫩嫩的幼芽，紅里帶綠，慢慢地葉子變成了翠綠。初夏，一個(gè)個(gè)花苞爭(zhēng)相斗艷，開(kāi)出一朵朵像火一樣紅，像喇叭一樣的小紅花。不久，石榴樹(shù)上的小紅花漸漸掉落了，橢圓形的葉子叢中結(jié)出一個(gè)個(gè)小石榴，像害羞的小姑娘，真是可愛(ài)極了。秋天到了，小石榴慢慢地變成了又圓又紅的大石榴，個(gè)個(gè)都紅艷艷地掛在枝頭上，連樹(shù)枝都?jí)簭澚搜鼈冊(cè)陉?yáng)光的照射下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈泡躲在樹(shù)葉下，一陣風(fēng)吹來(lái)，好像聽(tīng)見(jiàn)石榴在喊：“我熟了，我熟了，你們快把我摘下來(lái)吧！”我讓外婆摘下一個(gè)石榴，只見(jiàn)紅褐色表皮摸上去光溜溜的，上面嵌著粒粒黑麻子，當(dāng)我把皮剝開(kāi)后，一個(gè)胖胖的帶點(diǎn)粉紅色透明的石榴娃娃露了出來(lái)，像一顆美麗的珍珠。繼續(xù)剝皮，就看見(jiàn)里面石榴娃娃整整齊齊排列著，一層黃黃的薄薄的皮把它們隔成一間間，一個(gè)個(gè)石榴子兒好像住在一個(gè)個(gè)小小的蜂窩里，真像一群可愛(ài)的小孩子擠在一間大房子里。我拿起一顆石榴籽放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，嗯！甜滋滋的，非常美味。外婆說(shuō)，熟透了的石榴，表皮會(huì)裂開(kāi)來(lái)，那時(shí)吃是最好吃的，可我們一般等不及，甚至還沒(méi)熟透就已經(jīng)摘了下來(lái)，那澀澀的酸酸的味道也很受我們的歡迎。據(jù)說(shuō)石榴含有豐富的維生素，對(duì)人體健康十分有益，石榴皮還可以制藥，能助消化，治腹瀉呢！
朋友們，到了秋天—石榴成熟的季節(jié)，你可別忘了到我外婆家來(lái)，來(lái)嘗嘗這可口好吃的石榴哦！
關(guān)于樹(shù)的作文8
雨淅淅瀝瀝地下著，打在身上，燕全然不顧。在她看來(lái)，所有的驕傲都凝結(jié)于她手中的那張紙——省重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書(shū)。雨在唱歌，風(fēng)在跳舞。
與燕家隔河相望有一棵古樹(shù)。燕是喜歡樹(shù)的，尤其是這棵兩人才能合抱的樹(shù)，載滿了燕的夢(mèng)想，燕的期望。
離家求學(xué)的那一天，燕特地跑到這棵大樹(shù)下，深情地望著它，摸著它的古樹(shù)皮，她仰頭向上望，透過(guò)微黃的樹(shù)葉，她看到了絲絲陽(yáng)光，她堅(jiān)信，她會(huì)像這棵樹(shù)一樣，越來(lái)越壯大。
她背上了行囊，踏上了遠(yuǎn)途。
……
半年之后，同樣是雨日，但寒了許多。風(fēng)呼嘯著，橫掃著大地，吹得燕直打哆嗦。燕哭了，但不是因這寒風(fēng)，成績(jī)才是她傷心的本源。她帶著希望而去，卻抱著失望而歸。她努力過(guò)，奮斗過(guò)，得到的卻是一張紅筆寫(xiě)滿的成績(jī)單，她找不到失敗的原因，更打不到振作的理由！
她回到家，抱著被褥哭了一夜，她想到了自己的理想，自己的誓言，和自己結(jié)伴同行的那棵大樹(shù)，她無(wú)奈地?fù)u搖頭。她想起了家鄉(xiāng)人常說(shuō)的一句話：“女孩上了高中后，智力開(kāi)始下降。”她似乎有些承認(rèn)了。
第二天，烏云全散了，陽(yáng)光灑在每一寸土地上。燕佇立遠(yuǎn)望，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸的那棵古樹(shù)不見(jiàn)了，留下的只是一米來(lái)高的木樁，她急忙向它奔去……
顯然，這棵大樹(shù)是被昨晚的大風(fēng)刮倒的，光禿禿的樹(shù)枝占地很大面積。她走近，彎下腰來(lái)輕輕地?fù)崦鴺?shù)干，她抽咽著，抬頭卻猛然發(fā)現(xiàn)，樹(shù)干是空的。
樹(shù)干是空的！
燕豁然了，兩人才能合抱的樹(shù)只是因?yàn)樾氖强盏模闳绱巳菀妆粨舻梗?/p>
第二年，燕又起程了，然而這次，在她的書(shū)包里，滿載的是希望，是自信！
關(guān)于樹(shù)的作文9
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。
這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠＃鞓?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹(shù)就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏季，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹(shù)像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)的蔽護(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè)至極。
秋季，梧桐樹(shù)換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)的玩具。
冬季，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變得更加漂亮，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。
校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
關(guān)于樹(shù)的作文10
我看到這樣一幅漫畫(huà)：在郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)男人在砍一棵參天大樹(shù)，他手里拿著鋒利的斧頭，嘴里叼著一根香煙，眼里露出了貪婪的目光。一只啄木鳥(niǎo)停在他肩上，憤怒地磴著他那木頭似的腦袋，說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”
“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”這句話引起了我的沉思，人的腦袋里怎么會(huì)有蟲(chóng)子呢？難道我們比啄木鳥(niǎo)還要笨？人的腦袋里確實(shí)有蟲(chóng)，是貪婪、無(wú)知、愚昧的蟲(chóng)在人的腦袋里札根。漫畫(huà)里的人執(zhí)迷不悟，濫砍濫伐，害的是人類啊！
現(xiàn)在人類的敵人越來(lái)越倡狂了，沙塵暴。酸雨、泥石流，都是因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境，砍伐樹(shù)木而造成的。
保住了黃土，人們才有這綠樹(shù)；有了這綠樹(shù)，人們才守住了這片土。土和樹(shù)是不可分割的，如果我們砍伐樹(shù)木，必將造成沙塵暴的光臨。
塞特凱達(dá)斯大瀑布那昔日雄奇的氣勢(shì)和震耳欲聾的`聲音都消失了，取而代之的是小股溪流。造成大瀑布枯竭的是人們不加節(jié)制的用水和水電站高高的攔河大壩。
《青山不老》中的老人用了15年來(lái)種樹(shù)，他為什么要這樣辛苦地植樹(shù)呢？現(xiàn)在大面積森林被砍伐，天然植物遭到破壞，大大降低了其防風(fēng)固沙、蓄水保土、涵養(yǎng)水源、凈化空氣，保護(hù)生物多樣性的作用。老人是為了保護(hù)環(huán)境，保護(hù)人類才心情愿地植樹(shù)造林。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆。我們應(yīng)該保護(hù)好我們的地球母親，不能再讓她受傷！
關(guān)于樹(shù)的作文11
范錫林的《功夫樹(shù)》實(shí)在是太讓我喜歡了。這本書(shū)里的童話結(jié)合了武俠小說(shuō)，連起來(lái)說(shuō)就是武俠童話，我看的回味無(wú)窮，愛(ài)不釋手。這本書(shū)里的故事也特別適合講，這幾天，爸爸睡覺(jué)前就給我繪聲繪色地念上一段，我聽(tīng)得津津有味，可惜故事太少，沒(méi)多久就都看完講完了。
書(shū)里的功夫千奇百怪，聽(tīng)聽(tīng)每個(gè)故事的標(biāo)題就知道了：《無(wú)影劍》《變臉功》《如水柔骨功》……個(gè)個(gè)厲害。書(shū)中神奇的大俠也是數(shù)不勝數(shù)，什么繩俠、隱俠、菜刀俠……個(gè)個(gè)讓我佩服。最神奇的是《翻壇》里的翻壇功，能將酒壇像翻襪子一樣，整個(gè)兒翻過(guò)來(lái)，最后主人公笨笨憑著這套功夫教訓(xùn)了幾個(gè)惡霸，那以堅(jiān)硬著稱、可刺穿無(wú)數(shù)鎧甲的金剛劍，被笨笨一捏，竟然絞在一起，成為一團(tuán)爛泥。
這本書(shū)的插圖很有特色，像木刻年畫(huà)的風(fēng)格，古色古香的，和書(shū)的內(nèi)容很相稱。書(shū)的封底還有一幅上面寫(xiě)著“范大俠”的圖，很形象。
我真喜歡范錫林的武俠童話，那瀟灑的文筆、白描的手法、空靈的想象、有趣的故事都給我留下了深刻的印象。這些故事也富有一定的教育性，有的是歌頌勤奮、表?yè)P(yáng)團(tuán)結(jié)，有的是諷刺貪婪、挖苦懶惰，讓人能從中悟出不少道理。
范錫林還寫(xiě)過(guò)兩本武俠童話——《鑒劍大師》和《神指門(mén)》，應(yīng)該都非常好看，我想讓爸爸買齊。
關(guān)于樹(shù)的作文12
一天下午，我與幾個(gè)小伙伴在樓下騎車玩，途經(jīng)一個(gè)棵大榕樹(shù)時(shí)，忽然被“吱吱吱”密集的鳥(niǎo)聲所吸引，“哇，好多鳥(niǎo)啊！上面還有不少鳥(niǎo)巢呢！這個(gè)樹(shù)真了不起，我們就叫它‘小鳥(niǎo)天堂’吧！”我和伙伴們也像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”的討論起來(lái)。
哎，這棵樹(shù)長(zhǎng)得真快，記得幾年前剛搬來(lái)的時(shí)候，它還是棵幼苗，現(xiàn)在卻已變得剛直挺拔，樹(shù)葉茂盛，生機(jī)勃勃，它的葉冠有200平方，這么大的家，這么安全的地方，還有樹(shù)上結(jié)的紅紅綠綠的果子，家門(mén)口的美食，難怪有這么多的小鳥(niǎo)來(lái)筑巢，“吱吱吱”小鳥(niǎo)們?cè)凇疤焯谩毙腋５馗璩?/p>
“哎呀，下雨了！”不知誰(shuí)喊了一句，剎那間，豆大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，我們顧不得多想，直接鉆進(jìn)了樹(shù)下。嘿，這樹(shù)不但是小鳥(niǎo)遮風(fēng)避雨的家，也是我們的天然雨傘呢！
“你們說(shuō)說(shuō)，這樹(shù)還有什么好處？”這下可熱鬧了，我們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)：“它可以改善生態(tài)環(huán)境；可以是我們乘涼的好地方；樹(shù)枝可以當(dāng)柴火；榕樹(shù)根做成的根雕可棒了！”......
樹(shù)，在成長(zhǎng)之中吸取了天地之精華，長(zhǎng)大之后就回報(bào)大自然，挺立時(shí)，它可遮蔭、可擋雨；倒下時(shí)，它當(dāng)柴，可回歸自然肥沃大地，這不正是樹(shù)的精神嗎？我想，人也應(yīng)該像樹(shù)一樣，小時(shí)候，在父母的呵護(hù)下，好好學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后，就要用自己掌握的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，這才算沒(méi)白活，才算生存的有意義。
“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土”歌曲《好大一棵樹(shù)》，不正是追求完美人生的真實(shí)寫(xiě)照嗎？
關(guān)于樹(shù)的作文13
今年杭州的夏天真是比蒸籠還熱啊！地面溫度時(shí)常高達(dá)七十多度，都快成爐子了。如果把雞蛋放路面上可以煮熟；把米放在面路上可以煮成米飯；甚至可以把雞鴨變成烤雞烤鴨。可就在這個(gè)酷熱的暑假，我有一期合唱課要上，真是難為我的媽媽了，每天頂著烈日來(lái)回接送我上課。我上課的學(xué)校雖然離家不是很遠(yuǎn)，但要是沒(méi)事的話連一分鐘都不愿呆在馬路上。每次出門(mén)前，我們都涂上防曬霜，帶上帽子，穿上長(zhǎng)袖衣才敢沖出門(mén)外。我坐在媽媽電瓶車后面，因?yàn)殚_(kāi)車的速度比較快，感覺(jué)坐在電風(fēng)扇前般，可就怕遇上紅燈，車停在馬路上整個(gè)人感覺(jué)在火里烤。在綠燈變紅燈前媽媽總會(huì)找一棵樹(shù)，停在樹(shù)陰下等綠燈亮再開(kāi)。這一棵棵無(wú)名的樹(shù)為我們撐起一把把綠傘，讓我們躲過(guò)難忍的等待。在以前，無(wú)論我走在樹(shù)下還是林間，都沒(méi)有像今年夏天這樣，感覺(jué)樹(shù)的存在是多么重要。
樹(shù)也是生命啊！夏天它要忍受太陽(yáng)對(duì)它的煎烤，冬天它要隱忍寒風(fēng)對(duì)它的吹打，可不管天氣怎么惡劣它都沒(méi)有怨言，堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。它為人類調(diào)節(jié)濕度、防風(fēng)固沙，帶來(lái)清新的空氣；它給動(dòng)物提供食物和舒適的家園。它是自然界不可缺少的朋友，它是綠色天使給萬(wàn)物帶來(lái)福音。這個(gè)夏天，聽(tīng)見(jiàn)人們說(shuō)“好熱的夏天啊”，可在我的心里卻藏著一股清涼。也就是這個(gè)夏天，我對(duì)樹(shù)有了新的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于樹(shù)的作文14
在這里，我要呼吁全世界人類保護(hù)小樹(shù)，多植小樹(shù)，它們對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮淖饔萌绻厍蛏祥T(mén)有它們那么我們的生活會(huì)過(guò)得更艱難。
冬，白雪輕輕地飄，把窗外的一切都染白了。小樹(shù)光禿禿的樹(shù)枝也被披上了厚厚的棉被，為小樹(shù)驅(qū)趕寒冷。一年了，小樹(shù)安安靜靜地睡了，它一定在夢(mèng)里等著來(lái)年的春天吧
小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”。轉(zhuǎn)眼間，它又長(zhǎng)大了，而我，也和它一起成長(zhǎng)著。
夜深了，我默默地流著淚水，想:“現(xiàn)在人們口口聲聲的說(shuō):“保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)樹(shù)木。”那他們?yōu)槭裁催@樣對(duì)我呢
樹(shù)就快要頂?shù)教旎ò辶恕寢尀榱硕笾谱∷纳L(zhǎng)，請(qǐng)來(lái)了花店的叔叔來(lái)幫忙。叔叔看了看，說(shuō):“惟一的辦法就是把這棵樹(shù)攔腰砍斷，以后的新枝就會(huì)從四周抽出來(lái)。”于是，我們砍下了主枝，這一根主枝就一直被媽媽放陽(yáng)臺(tái)沒(méi)動(dòng)過(guò)。
過(guò)了一個(gè)月，媽媽又買了一盆花放在陽(yáng)臺(tái)，看到這根樹(shù)枝很占地方，就讓我扔掉。我一看，只見(jiàn)這根樹(shù)枝上的葉子都還碧綠碧綠的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就將這根樹(shù)枝栽在了樓下草坪的角落里，而那時(shí)已是深秋季節(jié)。
過(guò)了幾個(gè)星期后的一天，我突然發(fā)現(xiàn)這根樹(shù)枝上原本耷拉下來(lái)的葉子又豎了起來(lái)。并且也長(zhǎng)高了不少，里面有新芽抽了出來(lái)。有一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)這棵小樹(shù)從中間被折斷了，而前幾天又沒(méi)什么大風(fēng)大雨，可能是園丁認(rèn)為這不是他栽的樹(shù)便把它折斷了。挖出這棵樹(shù)，只見(jiàn)原來(lái)光禿禿的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了許多刺猬一樣的根。“可惜啊。”爸爸說(shuō)，“看來(lái)這棵樹(shù)生命力還挺強(qiáng)的，我們重新種
回去說(shuō)不定還能活。”于是，爸爸又把這棵小樹(shù)種到了灌木叢旁。也許是春姑娘的召喚，加上它自身的努力，這棵小樹(shù)竟又神奇般地“起死回生”了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)又搖著它那綠油油的葉子向我招手，好像在感謝我們給了它生命。
如今，這棵小樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)得更加茂盛了。而在這期間，它又經(jīng)歷了
關(guān)于樹(shù)的作文15
古人曾經(jīng)說(shuō)：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”今天，我們就來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我的故鄉(xiāng)秋天的楓樹(shù)吧！
傍晚的楓樹(shù)
夕陽(yáng)西下，當(dāng)一縷縷晚霞照射在楓樹(shù)上，楓樹(shù)變得更加艷麗了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤的楓葉像一枚枚郵票，又像一排排火焰，一片連著一片，美極了！
站在楓樹(shù)底下望，我發(fā)現(xiàn)楓葉是鋸齒形的，形狀五花八門(mén)：有六角形的，有七角形的，還有四邊形的……楓葉的正面是火紅火紅的，可它的反面卻是紅中帶點(diǎn)青色，表面毛毛的，摸上去粗糙極了。原來(lái)?xiàng)魅~是這樣的啊！再看看地上的落葉，秋風(fēng)擦過(guò)，卷起干枯的楓葉，蝴蝶般的飛旋著，仿佛紛紛墜落的音符，裝點(diǎn)著清冷的秋晨……，而長(zhǎng)在枝上的，則舞動(dòng)著綺麗的朝霞。
雨中的楓葉
秋雨趁人們沒(méi)有注意，悄悄地下了起來(lái)，越下越密，像牛毛，像花針，絲毫沒(méi)有要停的意思。
楓樹(shù)下面，落葉躺在濕濕的地上。有的已經(jīng)枯萎，有的還是暗紅的，還有的帶著一些青色。那么，樹(shù)上的葉子又是怎樣的呢？它們晶瑩剔透，小水珠調(diào)皮地在葉子上打著滾，葉脈清晰可見(jiàn)。啊，看來(lái)雨中的楓葉也別有一番韻味啊！
奇怪的楓葉
秋雨姑娘停住了腳步————雨停了。可天還是灰蒙蒙，看來(lái)她只是想暫時(shí)休息一會(huì)兒。不管了，先去看看楓樹(shù)吧！
楓葉們經(jīng)過(guò)雨水的沖洗，顯得干凈多了，鋸齒和葉脈也清晰多了。在枝頭，掛著一顆顆“小水晶球”，看起來(lái)挺重的，樹(shù)枝已經(jīng)被壓彎了腰。突然，我發(fā)現(xiàn)在火紅火紅的楓葉下，還隱藏著一些翠綠翠綠的楓葉。咦，怎么回事兒？我連忙沖到另一棵楓樹(shù)前，這棵楓樹(shù)也一樣。我使勁揉了揉眼睛，又仔細(xì)觀察，終于發(fā)現(xiàn)這些翠綠的楓葉受到陽(yáng)光照射的時(shí)間不多。難道楓葉的顏色和光照有關(guān)？但是，為什么夏天的楓葉是綠色，而不是紅色的呢？這真是太奇怪了！
隨著落葉飄逝的每一個(gè)秋天，都為熱愛(ài)它的人們留下一份紅色的禮物。
我祝福故鄉(xiāng)秋天的楓葉……
【關(guān)于樹(shù)的作文(匯編15篇)】相關(guān)文章：
關(guān)于描寫(xiě)樹(shù)的小學(xué)作文02-23
關(guān)于樹(shù)作文【熱門(mén)】02-22
樹(shù)的煩惱作文-關(guān)于煩惱的作文03-28
冬天的樹(shù)作文(匯編3篇)02-25
關(guān)于風(fēng)中的樹(shù)作文四篇04-13
關(guān)于家鄉(xiāng)的樹(shù)作文9篇04-07