校園的樹(shù)作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的樹(shù)作文 篇1
我們校園的小河邊有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)。我可以這樣說(shuō)，如果少了這兩棵柳樹(shù)，我們的校園就會(huì)失去一半的美麗。
據(jù)說(shuō)這兩棵柳樹(shù)歷史很長(zhǎng)了，有幾十年啦！兩棵柳樹(shù)正處于茂盛時(shí)期，這兩棵樹(shù)相隔五六米遠(yuǎn)，就像兩位高大的守護(hù)神，默默無(wú)聞地守護(hù)著我們的校園。它們的樹(shù)干粗壯，枝條柔嫩，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩把綠色的大傘。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝更像姐姐秀美的頭發(fā)，摸上去舒服極了。一陣風(fēng)吹來(lái)，柳枝輕輕擺動(dòng)，就像姑娘優(yōu)美的舞姿，使你疲憊的雙眼為之一亮，所有的不愉快會(huì)頓時(shí)煙消云散，精神倍增。
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書聲中，柳樹(shù)就像和藹可親的老師，俯下身子靜靜地聽(tīng)我們朗讀，那神情是那么專注！課間，我們來(lái)到柳樹(shù)下做游戲，柳樹(shù)用它茂盛的葉子為我們撐起一片綠色的天空。我們?cè)诹鴺?shù)下縱情地唱啊，跳啊，累了困了就依靠著柳樹(shù)粗壯的樹(shù)干上休息一下。
活動(dòng)課我們也會(huì)三五成群的來(lái)到這里，坐在柳樹(shù)旁傾聽(tīng)柳樹(shù)的心聲，吟誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”柳樹(shù)聽(tīng)了似乎也很高興了，會(huì)把柳葉當(dāng)小禮品，不時(shí)地拋下幾片到我們的頭上，臉上……這是我們最開(kāi)心的時(shí)刻了。
傍晚，我們踏著余暉，背誦著詩(shī)歌依依不舍地離開(kāi)陪伴我們一天的柳樹(shù)。柳樹(shù)也像知道我們的心思一樣，微笑著望著我們，好像在說(shuō)：“孩子們，明天我們?cè)僖?jiàn)哦！”
啊，柳樹(shù)！你不僅給我們校園增添了美麗，更給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了樂(lè)趣，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
校園的樹(shù)作文 篇2
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大楊樹(shù)。它高大挺拔，枝繁葉茂，像我這么大的同學(xué)需要四五個(gè)人才能抱住它。
春天，楊樹(shù)發(fā)芽了，樹(shù)上結(jié)滿了像手指粗細(xì)的毛毛蟲(chóng)一樣的東西，沒(méi)過(guò)幾天就落下來(lái)了，有些頑皮的男同學(xué)拿它嚇唬我們膽小的女生，說(shuō)那都是些“毛毛蟲(chóng)”。
我最喜歡夏天的楊樹(shù)了，因?yàn)闂顦?shù)葉子變大變綠了，大楊樹(shù)的樹(shù)冠枝繁葉茂，像一把綠色的巨型大傘。那葉片美麗極了，綠色的葉片明亮地照著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這時(shí)，我們高興地在樹(shù)下跳皮筋、打沙包、跳繩……玩得開(kāi)心極了！那是因?yàn)橛写髼顦?shù)為我們遮風(fēng)擋雨，抵擋太陽(yáng)的照射呀！
秋天，楊樹(shù)的葉子漸漸變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，楊樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落，猶如千萬(wàn)只黃色的蝴蝶在天空中翩翩起舞。我們高興地?fù)炱鹑~子來(lái)，同學(xué)們有的拿它拔老桿兒，有的做書簽，還有的`做標(biāo)本。
冬天，楊樹(shù)葉都落光了，楊樹(shù)看上去似乎有點(diǎn)傷感。但是，下過(guò)一場(chǎng)雪后楊樹(shù)像披了一件銀白色的皮大衣，美麗又優(yōu)雅，我真喜歡它！
我愛(ài)你！美麗、高大、挺拔的楊樹(shù)！你是學(xué)校的驕傲
校園的樹(shù)作文 篇3
校園里有很多景物讓人流連忘返、美不勝收，讓人贊不絕口。但我還是喜歡校園里的銀杏樹(shù)。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。銀杏樹(shù)綻出綠芽，表示新生命的開(kāi)始。疲憊的小燕子從南方歸來(lái)，在銀杏樹(shù)上繁殖、做窩休息。銀杏樹(shù)可高興了，對(duì)他們說(shuō)：“我這里很高、很安全，你們放心住吧。”
夏天，銀杏樹(shù)上開(kāi)滿了茂盛、有生機(jī)的葉子，小朋友在銀杏樹(shù)下喝水、聊天、玩游戲，多么開(kāi)心！小朋友從樹(shù)上摘下一把把“扇子”，這就不怕夏天的酷暑了。
秋天，銀杏樹(shù)的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶飛舞在空中一樣漂亮。小燕子看到飄在地上的“信”，起身告別銀杏樹(shù)，飛向了南方。
冬天的銀杏樹(shù)會(huì)變成什么樣子呢？它會(huì)做哪些事呢？我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
冬天，天上下起了大雪，風(fēng)爺爺也來(lái)了。風(fēng)爺爺覺(jué)得銀杏樹(shù)太礙事，想吹倒它們，可卻事與愿違，銀杏樹(shù)還是像士兵一樣筆直地站著。雪下了起來(lái)，銀杏樹(shù)像穿了一件白衣服一樣，好像在為銀杏樹(shù)保暖。孩子們摘掉它身上的白雪，堆起了雪人，打起了雪仗，多么快樂(lè)啊！留在銀杏樹(shù)上的雪融化了，葉子的使命完成了，掉落下來(lái)……。
校園的銀杏樹(shù)真是多姿多彩，變化多端。它像一幅畫卷，讓我百看不厭；像一首歌讓我百聽(tīng)不厭。我愛(ài)校園的銀杏樹(shù)！
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