老師，您就如一棵樹作文

　　無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的老師，您就如一棵樹作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　老師，您就如一棵樹作文 1

　　我們都坐著，只有您站著。您，總是這樣站著，穩(wěn)如泰山。您就像一棵好高好大的樹，立在我們的心中，我相信，總有一天樹上的果子會成熟，會落下，會離開大樹的懷抱，去實現(xiàn)自己的人生理想。

　　記得那時王老師接手任教我們班的最后一個學期。那天，天氣格外炎熱，大地似一個“蒸籠”，草木都耷拉著頭。“唰唰唰”地響聲從教室里傳出，同學們紛紛皺起了眉頭。“熱死了，熱死了。風扇怎么不管用呢？”一位同學不由得抱怨道。此話一出，教室里頓時炸開了鍋。“神啊，這是“火爐”嗎？”只見這位同學一只手持書本作為扇子，另一只手用紙巾擦著汗，嘴里還不停嘀咕著。整個教室就如一個“大火鍋”，我們就如一尾尾下鍋的銀魚，在“大火鍋”里翻騰，掙扎。即使教室里的風扇已是“火力全開”但還是擋不住酷熱。王老師停下手中的`粉筆，“同學們安靜，安靜！”教棍有力地敲在講臺上，這像炸開鍋的教室頓時鴉雀無聲。同學們個個汗流浹背，豆大的汗珠從額頭下不斷地冒出。我們讀起書來也是有氣無力。

　　但我們忘了，王老師還懷著孕呢，她怎能經(jīng)得起這樣的酷熱呢？

　　王老師站在講臺上，站的是那樣穩(wěn)，隆起的小腹，讓我不禁想為王老師搬個凳子。老天似乎不給我們留情面，“變本加厲”地開大了火力。我們像一朵朵蔫了的花朵毫無生氣地趴在桌子上。王老師熟練地拿著著粉筆板書。看到我們這樣，一臉肅穆，皺緊了眉頭。

　　“全班起立。”一聲威嚴而有力的聲音從講臺上發(fā)出。“同學們，你們是祖國的花朵，怎能因為這點困難就變得毫無生氣呢？”王老師用教棍敲了一下講臺，“我希望你們下不為例。”這一番話語頓時讓我百感交集：王老師我們不應(yīng)該這樣做，這點的困難，我們就毫無斗氣，真是讓您操心了，王老師您太辛苦了，您還懷著孕，冒著酷暑為我們上課，同學們個個羞愧地低下了頭，每個人的臉上都漲的通紅通紅的。

　　如今，繁茂又高大的大樹啊，讓我們在您的懷抱，健康的成長吧！

　　老師，您就如一棵樹作文 2

　　校園里有很多的樹，雖不高，但依然那么筆直、挺拔。在秋天，不時有枯葉隨風飄動，然后落在地上，正是這些枯葉，化作綠肥來培育小草。這些小草，是樹上的落葉給予了它們生命，給予了它們養(yǎng)分，讓它們快快長大。樹也默默地保護著它們，為它們遮風擋雨，一起克服困難，難道老師不就像這些樹嗎？

　　老師，就像一棵樹，為我們遮風擋雨，有什么困難向老師尋求幫助。每當老師給我們傳授知識時，我們都是坐著的，而老師卻站著講課，一講就是一節(jié)課，每次講得舌干唇裂，連一口水都喝不上。老師是辛苦的。

　　老師，就像一棵樹。對我們每一個人都是平等對待，沒有愛厭之分。當有人像蒼蠅一樣小聲說話的時候，老師只是說幾句，提醒你要認真聽講，不要講話，每一部分都很重要。要是有人回答問題時，即使回答錯了，老師了也會夸獎你，提醒你以后回答問題比現(xiàn)在更加完整。上課時講課講得再仔細不過了，有時也會講得面紅耳赤，還不是為了我們的學習成績提高才這樣做的。老師是無私的。

　　再怎么樣，老師也為我們這些小草做了巨大的奉獻。他們不管怎樣勞累，怎樣辛苦，即使生了病也要想著：我為大家上一堂課，再為大家上一堂，再……

　　不管是怎樣的`老師，他好，他不好，他依然是我們心中的大樹。他的恩情，我永遠不會忘記。

　　老師，您就如一棵樹作文 3

　　老師上的每一堂課，大部分都是在站立中度過的。站著的老師在我們眼里，多像一顆聳立的大樹。也許老師真的很想舒舒服服地坐在椅子上，而不用吃力地站著，但站立對于老師而言，這也許是生活中的一部分，已成為司空見慣的動作。

　　在上課的時候，老師重復(fù)最多的動作是站立。上課鈴響了，老師們的.站立時間又到了。

　　老師站在講臺了，一邊傳授著知識，一邊在教室內(nèi)不厭其煩地走動，去尋找充滿迷蒙的眼睛，給予他最及時的幫助。老師啊，您就真的不覺得累嗎?不，您也會感到累，只不過您不愿坐下，正如作者說的“一旦您坐下了，世界上就會少很多站起來的人。”老師，您在我們心中是一棵挺拔的大樹，一直站得很穩(wěn)。

　　在學校的活動中，老師，您仍然站立著。在烈日的當空下，老師的站立從未動搖過半點。我們坐在椅子上，聽著領(lǐng)導的致辭，看著同學們的精彩表演，而老師您，卻依然在隊伍的周圍徘徊，我們眼中的老師們，依然還是一棵聳立的大樹。

　　在做操時，在課間，老師，您都沒有忘記“站立”這兩個字。老師，您對我們的恩情比天空還廣闊，比高山還要沉重，比大海還要無邊。老師正如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，也如“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師，您對我們的恩情，我們無法用文字來表達，也無法用言語來感謝;老師，您對我們的恩情，我們會將它納入感恩的倉庫，時時刻刻銘記老師對我么無邊的關(guān)心。

　　老師，您上課站了疲勞時候，我想站起來，讓您坐下;在活動的時候，我多想為烈日下的老師找一塊干凈的地方，讓老師稍息;在站著輔導學生作業(yè)、疑難問題時，我將會找來一張椅子讓您坐著……

　　老師，我們快畢業(yè)了，老師們最近肯定很忙，我們還要送上一句：老師，別累著!

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