【熱門】樹(shù)小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的樹(shù)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)小學(xué)作文1
早晨，一進(jìn)到校園往東北角一看，是三棵蒼翠欲滴的鳳凰樹(shù)展現(xiàn)在我眼前，從遠(yuǎn)處看鳳凰樹(shù)像一把綠色的大傘，從近處看，那才叫迷人，它們像一位位高大、威猛的士兵那樣守衛(wèi)著校園。
鳳凰樹(shù)，春天發(fā)芽，夏天開(kāi)花，秋天結(jié)果，冬天落葉。
夏天開(kāi)花的時(shí)候，花是紅色的，像一把把火紅的火。從遠(yuǎn)處看，鳳凰樹(shù)就像一棵紅蘑菇，小朋友像小草那樣在它底下鉆來(lái)鉆去。鳳凰樹(shù)底下有四張乒乓球臺(tái)，到了課間十分鐘或者哪個(gè)班上體育課，那里就會(huì)擠滿男同學(xué)，喊：“加油！加油！……”等一下到你，等一下到我，輪來(lái)輪去，輪得我眼花t亂。
到了星期一早上，全體師生都會(huì)集中在升旗臺(tái)下。升旗臺(tái)后面是一座假山，假山旁邊有一棵叫什么黃金葉的。你看那黃金葉也真夠咕哩古怪的，竟然能在無(wú)水無(wú)土的情況下生長(zhǎng)。依我看，我們還真應(yīng)該向它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
每到秋天，黃金葉和其它花都枯萎的時(shí)候，可鳳凰樹(shù)的葉子還是那么紅，就像三位身披輕紗的少女，亭亭玉立，永遠(yuǎn)那么美麗，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么可愛(ài)。
啊！我愛(ài)我的校園。因?yàn)樗悄敲疵利悾敲纯蓯?ài)。
樹(shù)小學(xué)作文2
在日常工作中首先要起到共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用，想在前，做在先，把全心全意為患者服務(wù)擺在第一位，視患者如親人，團(tuán)結(jié)周圍群眾，立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。面帶微笑的迎接每一位就診的患者，從劃價(jià)、預(yù)約、登記到擺位、檢查、發(fā)報(bào)告，每一個(gè)環(huán)節(jié)始終如一，每一次詢問(wèn)都不厭其煩，每一次操作都精益求精，每一個(gè)醫(yī)療程序都執(zhí)行的準(zhǔn)確無(wú)誤，讓每一位患者都能安心、舒心、放心的在這里就診。思想上緊跟黨的步伐，時(shí)刻與黨組織保持緊密聯(lián)系，擁護(hù)黨的決議，自覺(jué)抵制一切不利于共產(chǎn)黨的言論行為。生活中百事孝為先，關(guān)愛(ài)妻兒，盡到為人子的義務(wù)，履行好為人父的責(zé)任，并積極投身到各項(xiàng)社會(huì)公益事業(yè)中去。
李林森，是家庭的支柱，是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模，是群眾心中的好公仆，是雨中的樹(shù)人生不是沉浸在鮮花和贊美聲中虛度，人生更多的是在無(wú)數(shù)的風(fēng)雨中艱難前行，陽(yáng)光彩虹后的風(fēng)雨誰(shuí)為我們遮擋，誰(shuí)在風(fēng)雨中撐出一片天，是他，是李林森，是共產(chǎn)黨！在我平凡的一生中，希望能夠成為家庭中的樹(shù)，工作崗位中的樹(shù)，就診患者心中的樹(shù)，雨中的樹(shù)
樹(shù)小學(xué)作文3
春天，柳樹(shù)嫩嫩的，小朋友們會(huì)把柳枝摘下來(lái)做成花環(huán)，我有時(shí)候也想把柳枝摘下來(lái)，但很可惜，我怎么摘也摘不到，就連我踮起腳尖都摘不到。有時(shí)候我還會(huì)在公園里發(fā)現(xiàn)柳絮，柳絮白白的，可漂亮了，我非常喜歡。
夏天到了，這是柳樹(shù)最好看的季節(jié)，柳樹(shù)在夏天綠油油的，好像老爺爺?shù)暮殻埠孟褚桓G色的絲帶，在搖擺。
秋天悄悄地來(lái)了，它就像一個(gè)理發(fā)師，把柳枝染成了黃色，風(fēng)一吹，柳條們就跳起了輕盈的舞蹈，它們一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈兒，一會(huì)兒左右搖擺，一會(huì)兒跳躍，一會(huì)兒……
冬天慢慢地走來(lái)，它好像一個(gè)魔術(shù)師，它一來(lái)，柳葉們就落到了地上，它還讓雪給柳條們送來(lái)了棉被，柳條覺(jué)得很暖和，它們非常高興，先向雪花道了謝，然后開(kāi)心地送走了雪花。
冬天也準(zhǔn)備回家了，它讓春天繼續(xù)給世界帶來(lái)光明。
樹(shù)小學(xué)作文4
左眼流淚，右手拿筆。我用文字來(lái)明媚青春的憂傷，澆灌心靈的菩提樹(shù)。
——題記
我喜歡單純直白地回憶過(guò)去，習(xí)慣把自己的回憶記錄下來(lái)。為了在學(xué)習(xí)之余釋放自己，尋找一份自由和輕松，來(lái)解除心中的郁悶。
凝眸一絲一絲，思緒一點(diǎn)一滴。我總會(huì)想起，那段再也無(wú)法回頭去撿回的朦朧記憶。
因?yàn)槊τ诠φn，忙于不久后的會(huì)考，忙于一年后的高考。我是多么不情愿地把自己的思緒化作朦朧的文字。在我的血液里流淌著叛逆的元素，我又是多么不情愿把自己的叛逆化著永久的回答。也許我只是有點(diǎn)累。但我完全可以讓自己少一份純潔的憂傷，多一份快樂(lè)的。可我的話很少，淚很多。為了使山谷的等待找不到回音，我愿意這樣，再也不回頭，接受青春的抱歉。
我不想過(guò)多地表達(dá)自己，每每望著那令人沮喪的考試成績(jī)眼里又多了一份憂郁，心底亦多了一絲失望，淚水亦仰制不住了沉默和灑脫，化作善舞的落紅，此時(shí)，那份寂寞已悄然地掛在了心靈的菩提樹(shù)那斑斑樹(shù)枝上沐浴著陽(yáng)光，希望能將它晾干，曬出暖意來(lái)。
后記：生命里已經(jīng)落滿了霞輝，再過(guò)一年，激烈而壓抑的日子就要到頭了。可是我早已在一些簡(jiǎn)單而陰郁的短章里垂垂老去。成長(zhǎng)在苦難中流淚，直到明白一直向往的夢(mèng)其。
樹(shù)小學(xué)作文5
如果我是一棵樹(shù)，我要生長(zhǎng)在草地上，跟我的朋友玩。
當(dāng)我寂寞時(shí)，希望有朋友的陪伴；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)， 希望有朋友的安慰及照顧。當(dāng)小朋友來(lái)陪我玩時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)候；我最傷心的時(shí)候，是我聽(tīng)到小鳥(niǎo)告訴我，我的伙伴無(wú)辜地被濫墾、濫伐。我們無(wú)條件的付出自己，我的葉子被做成衛(wèi)生紙，我的皮被做成紙張，但是人類是怎么破壞我們的？他們燒死我們的同伴，讓我們的朋友都離我而去，留下孤單的我。
如果我可以跟我的朋友一起跳舞，一起逃離這可怕的地方，那該有多好！我好想要好好地在這里生活，陪伴我的朋友、我的孩子，希望我的愿望可以實(shí)現(xiàn)，我的朋友也能夠永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)地陪伴我。
我希望我能為人類遮陽(yáng)，給老公公、老婆婆有一個(gè)可以下棋的地方，給人類一個(gè)可以乘涼的地方。我想留住我身邊嬉戲的孩子們，我想留住一個(gè)可以給鳥(niǎo)兒居住的地方，我想留住流浪狗們一個(gè)可以奔跑的地方。希望人類可以愛(ài)惜我們、珍惜我們，因?yàn)榇蠹叶际呛门笥选?/p>
樹(shù)小學(xué)作文6
我喜歡公園里的那些小草和小花，也喜歡樹(shù)林里那些高大挺撥的青松，但是我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
春天，梧桐樹(shù)開(kāi)著粉紅色的花瓣，如果下一陣春雨，梧桐樹(shù)的花瓣就會(huì)被雨打到地面上，這時(shí)，滿路都是被大雨打在地上的花瓣兒，從遠(yuǎn)處一看，就會(huì)看到一條被花瓣捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的道路，就像一條用梧桐樹(shù)的花瓣做成的一條花路，壯觀極了。
等雨停了，你再?gòu)慕幰豢矗叽蟮奈嗤?shù)上，花兒一朵朵、一簇簇，你挨著我、我挨著你，像飄在天空中的一片粉紅的云朵，美麗極了。
夏天，梧桐樹(shù)郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃高大的樹(shù)冠下是大人們乘涼的地方，也是孩子們嬉戲的樂(lè)園。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子全都落了下來(lái)，遠(yuǎn)看就像一層金子鋪在地上。這兒就成了小螞蟻和其它蟲(chóng)兒的樂(lè)園啦。
冬天到了，梧桐樹(shù)仿佛成了一位光頭老人，但它還是堅(jiān)強(qiáng)不屈、不畏寒冷。冬爺爺看到了梧桐樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)精神，就給它蓋上一層白色的棉被，等它一覺(jué)醒來(lái)，一定又是神采飛揚(yáng)。
啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)。
樹(shù)小學(xué)作文7
每一集體皆有本人的理想理想不必定很邊遠(yuǎn)太遠(yuǎn)遙了就歸可看而不可及。折磨你這顆入棄的口，但也不能不理想，沒(méi)有幻想就相稱于虛度年華。
我要猜猜樹(shù)的理想是什么？
小小的樹(shù)苗盡力長(zhǎng)啊長(zhǎng)，末于長(zhǎng)弄成了參地的大樹(shù)枯萎的枝葉顯得它更添活力勃勃，樹(shù)瞅到他投下的身影啼了。我想，樹(shù)的理想是為人們?nèi)鱿聺馐a。
枝條越來(lái)越稀了，被鋸子鋸掉了一局部，過(guò)剩的枝條迎到了一野農(nóng)廠，看著大家赤裸裸的樹(shù)干，樹(shù)并沒(méi)有傷心，而是努力的向上成長(zhǎng)著。我想，樹(shù)的理想是變成一根根火柴，為人們留下星星之火。
充分的雨水取養(yǎng)分潤(rùn)澤津潤(rùn)著這棵樹(shù)樹(shù)枝又精又壯，恰是這粗壯的樹(shù)枝讓己們望中替是干紙張的本料，拿走它的樹(shù)枝它并不憐憫。爾想，樹(shù)的理想是化為紙弛去傳遞我種的信息。
多少年后，樹(shù)越來(lái)越老了，年輪讓它的樹(shù)干一每天的加粗，一位農(nóng)民來(lái)到了這面選木材蓋屋子，他被選中了，在分開(kāi)故鄉(xiāng)的路上他樂(lè)呵呵的。我想，樹(shù)的理想是為人們蓋伏寓居的屋宇。
樹(shù)走了，只剩下一個(gè)樹(shù)樁了，他成了功路人勞動(dòng)的椅子，迷路人的指南針，它仍然的為人們做著很多的事件，樹(shù)的理想是忘我的貢獻(xiàn)，樹(shù)的理想并不遙遠(yuǎn)，它往作了，向著它的目的，一步步的積聚名現(xiàn)了他終極的欲望。
樹(shù)小學(xué)作文8
誰(shuí)家都一棵“頂梁柱”，但我認(rèn)為我家的頂梁柱是最最巨大的！你們大家的“頂梁柱”每天都會(huì)從各自的單位回到自己的家，而我的這棵巨大的頂梁柱要過(guò)很多天才回一次家的。一天到晚四處奔波，我看著都心累，而這棵巨大的頂梁柱是誰(shuí)呢？他就是我的老爸。
我在還不太懂事的時(shí)候，非常喜歡老爸回家。因?yàn)槔习衷谖倚〉臅r(shí)候，從來(lái)都很遷就我，只要他一回來(lái)，我就粘著他的手機(jī)玩。每次他又要出差了，我就會(huì)傷心得淚水都要掉下來(lái)了。可這句話連淚水也不相信，那時(shí)應(yīng)該是在為老爸的那個(gè)手機(jī)而擔(dān)心吧。
到了我懂事的時(shí)候，我才知道爸爸們是有多么的辛苦，多么的努力撐起自己的這個(gè)家。爸爸我是多么地想和你一起出差，幫你做點(diǎn)我力所能及的事呀。當(dāng)然這里面有那么一點(diǎn)點(diǎn)是為了手機(jī)而想。現(xiàn)在爸爸一回到家，我就會(huì)幫他泡一杯茶，幫他拿出拖鞋，放好襪子。
當(dāng)然做了這些我肯定要一定的報(bào)酬啊，等爸爸躺在沙發(fā)上看電視的時(shí)候，我就到房間里去打游戲。每次爸爸出差要走的時(shí)候，我不管是有多晚，或有多早，一定都會(huì)去幫爸爸——這棵巨大頂梁柱送行的，以表我的誠(chéng)意，而且不是為了手機(jī)。
爸爸，您就是我心目中巨大頂梁柱，你就是我心目中的英雄！
樹(shù)小學(xué)作文9
我愛(ài)家鄉(xiāng)，是因?yàn)榧亦l(xiāng)有一棵樹(shù)，雖然經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，無(wú)數(shù)的電閃雷鳴，無(wú)數(shù)的春夏秋冬，但它一直挺拔直立。 春天，許多鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)上，嘰嘰喳喳，開(kāi)著演唱會(huì)，清亮的歌聲給人們帶來(lái)了無(wú)限的喜悅。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這令人陶醉的悅耳歌聲，會(huì)不會(huì)就此消失呢？于是，我知道了，不能隨意砍伐樹(shù)木，破壞大自然的環(huán)境。
夏天，村里的人都喜歡跑到樹(shù)下去乘涼，結(jié)果，這里成了“避暑山莊”。我與伙伴們?cè)跇?shù)下寫(xiě)作業(yè)，玩游戲；大人們則在樹(shù)下談天說(shuō)地。我想：如果沒(méi)有這棵樹(shù)，那么，這“避暑山莊”會(huì)不會(huì)就此消失呢？
秋天，這樹(shù)落葉子，落的竟是綠葉！這種現(xiàn)象我還是頭一次見(jiàn)到，能讓人想起春天那生機(jī)勃勃的景象，使人感到溫暖。
冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來(lái)。一個(gè)大雪紛飛的早晨，我起床時(shí)，看見(jiàn)外面除了那棵樹(shù)底下一丈方圓的地面之外，其它的，都白了。那棵樹(shù)像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人巍然屹立在那里，就像一個(gè)遇到任何困難從不低頭的警察叔叔。
它就是松樹(shù)，是我的`最愛(ài)，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽。
樹(shù)小學(xué)作文10
你們知道我喜歡什么樹(shù)嗎？對(duì)了，是梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)高大挺拔，樹(shù)枝非常粗壯。春天，粗粗的樹(shù)枝長(zhǎng)滿了翠綠色的小嫩芽，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，好奇地張望著這個(gè)世界。春雨過(guò)后，它們顯得更加動(dòng)人。
夏天，樹(shù)上長(zhǎng)滿了碧綠的葉子，遠(yuǎn)看像一把撐開(kāi)的綠色大傘。樹(shù)上還長(zhǎng)出了一些毛茸茸的果實(shí)。有時(shí)，有些小孩兒在樹(shù)下打果實(shí)玩；有時(shí)，老爺爺在樹(shù)木下下象棋、乘涼、聊天，一片熱鬧的景象。
秋天，梧桐樹(shù)脫下了綠色的外衣，換上金黃的秋裝。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃黃的葉子飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一個(gè)個(gè)果實(shí)掉了下來(lái)，為大地撒下新的種子。樹(shù)上只剩下幾片黃黃的葉子在堅(jiān)守著最后的陣地。
冬天，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)。很快，梧桐樹(shù)就補(bǔ)上一層雪白的衣裳，寒風(fēng)吹過(guò)，雪花飄落下來(lái)，像天女散花一樣美麗極了！
我喜歡四季的梧桐樹(shù)！
樹(shù)小學(xué)作文11
在我們學(xué)校，幾乎所有的花草樹(shù)木都聚集在這里:青翠茂密的松樹(shù)，香氣迷人的桂花，挺拔的棕櫚樹(shù)……雖然我喜歡所有這些氣場(chǎng)花草，但我最喜歡的是普通的荔枝樹(shù)。
春天，荔枝樹(shù)拿出綠色的樹(shù)枝，長(zhǎng)出綠色的葉子。這些葉子平躺在不同大小的樹(shù)枝上，仿佛每一個(gè)新生的小生命都在上面打盹！
夏天，荔枝樹(shù)生長(zhǎng)茂盛，枝干生長(zhǎng)。不能再叫樹(shù)枝了，應(yīng)該叫樹(shù)枝。樹(shù)枝上的葉子密集地分布在上面。乍一看，它像一把巨大的綠色雨傘。每當(dāng)學(xué)生在操場(chǎng)上揮汗如雨，揮汗如雨的時(shí)候，就會(huì)不由自主地走向荔枝樹(shù)，享受樹(shù)下的涼爽。茂盛的荔枝樹(shù)保護(hù)我們免受強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，并給我們帶來(lái)陣陣涼爽的微風(fēng)。
秋天，荔枝樹(shù)落葉，其中有幾片紅葉。啊，一只金色的蝴蝶飛過(guò)來(lái)，一只紅色的鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)。落葉真美！
冬天，北風(fēng)刮得很快，接連襲擊荔枝樹(shù)。荔枝樹(shù)并不害怕，仍然穿著綠色的衣服，精神飽滿。
我喜歡學(xué)校里的荔枝樹(shù)，因?yàn)樗駪?zhàn)士一樣守護(hù)著我們。
樹(shù)小學(xué)作文12
周六，我們一家去看大榕樹(shù)。好大一棵大榕樹(shù)啊！我們坐船圍著榕樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈。榕樹(shù)長(zhǎng)在一個(gè)小島上，它已經(jīng)比小島還大了一點(diǎn)了。我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)大榕樹(shù)可以“獨(dú)木成林”，今日一見(jiàn)果然名不虛傳！榕樹(shù)的對(duì)面，還有一個(gè)島，上面有一個(gè)觀景臺(tái)和一個(gè)觀鳥(niǎo)臺(tái)。榕樹(shù)應(yīng)該是鳥(niǎo)最美的天堂了吧。我從望遠(yuǎn)鏡中發(fā)現(xiàn)有好多鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩，還有的鳥(niǎo)飛累了就在上面休息，榕樹(shù)真像一個(gè)鳥(niǎo)的“加油站”。
這棵大榕樹(shù)很神奇，它天生就有一個(gè)枝條彎起來(lái)，做成一個(gè)門，所以我們可以跑到樹(shù)里面玩。樹(shù)從里面看就像一個(gè)被很多木棍撐起來(lái)的木屋。有幾根樹(shù)枝上面有幾個(gè)木板，像個(gè)跨海大橋。我們一邊玩，一邊看，妹妹突然跑回來(lái)問(wèn)：“為什么這棵樹(shù)有好多個(gè)樹(shù)根？”“因?yàn)殚艠?shù)的須須如果長(zhǎng)的很長(zhǎng)，它一碰到地就會(huì)長(zhǎng)成新的樹(shù)根。”我說(shuō)。
那棵榕樹(shù)遠(yuǎn)看像大傘，像蘑菇，還像一個(gè)臥佛躺在水面。近看像房子。
太陽(yáng)在下山時(shí)給了榕樹(shù)一件頭紗，小鳥(niǎo)圍成圈給它帶上了皇冠，真美！
我太愛(ài)這棵樹(shù)了！
樹(shù)小學(xué)作文13
我愿做一棵長(zhǎng)在山頂?shù)臉?shù)，不管是什么樹(shù)，分層疊翠的松，高聳入云的杉，端莊秀麗的柏，濃蔭清香的樟，珍貴細(xì)致的楠……我靜靜的長(zhǎng)在山頂，第一個(gè)看到朝霞升起，第一滴雨落在我懷里，我擁抱著自由的大氣和自由的風(fēng)。我是那樣茁壯、挺拔，我的濃密的枝葉盡情的升向天空，升向金光流溢的天空。我沒(méi)有思想，不了解思想的疼痛，感覺(jué)不到痛苦煩惱，也不知道幸福和歡樂(lè)的滋味，只知道盡情地生長(zhǎng)。
或者，我是村邊的一棵大榕樹(shù)，看看世代的農(nóng)人在清風(fēng)裊裊的炊煙中繁衍、生息。夏天的夜晚，我像慈祥的老人撫慰農(nóng)人勞動(dòng)回來(lái)疲倦的身子，人們?cè)谙旅婕页＠锒獭⒄勌煺f(shuō)地、擺神弄鬼，我反復(fù)傾聽(tīng)著一代又一代流傳下來(lái)的古老的鄉(xiāng)間傳說(shuō)。我這時(shí)不但是株樹(shù)，而是成了一座樹(shù)林，與村人一樣，成為一個(gè)可以獨(dú)立自主的世界。
或者，我是一座四合院里的槐樹(shù)，感受家的舒適、安寧，默默記錄著生活中的點(diǎn)滴歡樂(lè)和悲傷，品味著親情的溫馨、平和，憂傷的看著一個(gè)小孩變成一個(gè)滿臉皺紋的老人，體味著人情的冷暖。
樹(shù)小學(xué)作文14
嗨，歡迎大家來(lái)到“百樹(shù)餐廳”。這個(gè)餐廳被青山綠水環(huán)抱，空氣清新，到處都是綠樹(shù)，一共有100棵。
餐廳的前門是兩棵梧桐樹(shù)，它們就像兩個(gè)門童，只要客人來(lái)到門口說(shuō)；“芝麻開(kāi)門。”這兩棵樹(shù)就會(huì)向兩邊移動(dòng)，并說(shuō)；“歡迎光臨！”
進(jìn)門后，一群五彩繽紛的蝴蝶會(huì)把你帶到一棵大槐樹(shù)下。這棵槐樹(shù)可大了，它的主干要兩三個(gè)人才能抱得過(guò)來(lái)，樹(shù)冠就像一柄特制大傘。你別小看這棵樹(shù)，它可具有神奇的力量，只要你左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，并說(shuō)出你自己預(yù)定的包廂名字，那包廂就會(huì)立刻顯現(xiàn)出來(lái)。
百樹(shù)餐廳最特別的就是不提供任何用動(dòng)物的肉加工的菜肴，但是卻可以讓你享受到各種“肉食”美味。這些“肉食”到底怎么來(lái)的呢？我們的小綠人廚師可了不起了：他們可以用各種各樣的豆制品做成紅燒魚(yú)頭、黑胡椒牛排、香酥烤鴨……味道和真正的肉食一點(diǎn)也沒(méi)有區(qū)別！這些菜特別吸引大家的胃口。
餐廳的最里面有一棵很老很老的樹(shù)，大概有幾千歲了。假如你吃飽了，來(lái)到這棵很老很老的樹(shù)前面，念一句咒語(yǔ)：“吧吧叮吧尼叮……”就會(huì)有一群小綠人出來(lái)，陪你唱歌或者做游戲！
樹(shù)小學(xué)作文15
石榴樹(shù)作文
我家里的庭院里種著很多蔬菜、果樹(shù)。在那其中有一棵努力的石榴樹(shù)。
望著眼前的這棵石榴樹(shù)，我常常驚異。這棵石榴樹(shù)從沒(méi)有像今天這樣繁茂過(guò)。早晨，從遠(yuǎn)處看，石榴花就像浮在半空中一樣。每一朵花的中下部分鼓鼓的像一個(gè)吃飽了的大肚子。在上面，張開(kāi)了一個(gè)口，就像要急著的吸取養(yǎng)料一樣，旁邊還有一些小縫。這些石榴花色呈淡橙黃，還有一些白淺橙。這些石榴花在樹(shù)枝的大道上，你追我打，好不熱鬧！
漸漸地，這些石榴花都達(dá)成它們的心愿，結(jié)成了可口的石榴。再次凝視著這位農(nóng)民，不禁驚嘆，想起了前幾年的石榴樹(shù)。光禿禿的樹(shù)枝，不管過(guò)了多少天，都沒(méi)開(kāi)出一朵花，結(jié)出一個(gè)石榴。現(xiàn)在的石榴樹(shù)上有一個(gè)大群體。它們?nèi)找箘谧鳎怀霾⒊阶晕遥瑢?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
望著石榴，我感悟：不管做什么事都要抱有希望，不能只看現(xiàn)在，要看他的未來(lái)。即使不能達(dá)成夢(mèng)想也不能氣餒，要突出極限，超越自我，不管有多少年。
河南宏力學(xué)校初一:楊玉穎
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