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    描寫(xiě)樹(shù)作文600字

    時(shí)間:2022-07-28 09:22:27 樹(shù) 我要投稿

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字合集10篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)作文600字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字合集10篇

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇1

      還記得去年的夏天,我們42個(gè)相處了6年的伙伴在你的濃蔭下?lián)]手告別,6年的友誼,在淚與笑的相互交錯(cuò)中分別,心中的不舍,豈可言表?如今,尋著腦海中清晰的記憶,我又一次來(lái)到你的身旁,靜靜,坐下,任憑那珍貴的記憶一涌而出,一發(fā)不可收拾。

      記憶中的春日,你抽出嫩芽,長(zhǎng)出新葉,不似夏日那濃郁的翠綠,春日里的你是亮眼的、嶄新的、夾雜一點(diǎn)黃色的綠。那時(shí),伙伴們總愛(ài)手拉著手,來(lái)到你身旁,抬起頭,數(shù)一數(shù)葉的數(shù)量是否增加。這時(shí),老師總會(huì)告訴我們,春日的葉是你一年的希望。

      哦,春日的葉是希望!

      夏日,你稀疏的新葉已看不見(jiàn),取而代之的是一大片密而濃的綠,這仿佛要從葉中流出的綠依附在樹(shù)冠上,投出一片濃蔭。我們總愛(ài)在濃蔭處嬉戲打鬧。后來(lái)上了高年級(jí),偶爾一次閱讀練習(xí)中讀到,“葉頂著烈日,為我們獻(xiàn)出陰涼。”

      恍然大悟,夏日的葉是奉獻(xiàn)!

      秋日的你已不像春、夏兩季那般富有生機(jī)。葉,開(kāi)始飄落,你,開(kāi)始衰老。學(xué)校組織同學(xué)清掃落葉,看著手中那一片片枯黃的葉,心中沒(méi)由的生出一番傷感。好友見(jiàn)了,將手搭上我的肩,告訴我“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。那一刻,我仿佛看見(jiàn)枯葉們用盡最后一絲力氣,乘著風(fēng)來(lái)到地面,來(lái)到給予它們生長(zhǎng)的土地上,將自己化作養(yǎng)料,帶著對(duì)大地、對(duì)黃桷樹(shù)的感激,融入大地。那年秋天,我將秋葉銘記于心,以感恩之名。

      而如今,我于冬日站在你的身旁,看著寒風(fēng)呼嘯中你挺拔的身軀,我笑了,這,就是堅(jiān)強(qiáng)吧!

      母校的黃桷樹(shù),你承載了我太多珍貴回憶,或開(kāi)心,或失落,伙伴的歡笑,老師的教導(dǎo),這一切,我將永遠(yuǎn)將其珍藏在心,永遠(yuǎn)不忘。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇2

      當(dāng)你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機(jī)勃勃的綠樹(shù),你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創(chuàng)造力。綠樹(shù)把美好獻(xiàn)給了人們,然而枯樹(shù)也有其可愛(ài)之處,雖然它青春已逝,生生命衰竭。

      枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人,走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng),要從天幕上消失。它那枯枯的身姿,也是一個(gè)飽滿的生命,也曾有一段美麗的歲月,也曾有自己轟轟烈烈的事業(yè),也曾受到人們的注目和贊美。

      當(dāng)它還是綠油油的時(shí)候,它點(diǎn)綴了整個(gè)世界,造福了這個(gè)世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳,吐出清新的氧氣。它美麗的花朵,散發(fā)出醉人的芬芳。人們爭(zhēng)先恐后的去摘它的花朵,一心裝飾自己,卻沒(méi)有想到這育花的母親。然而她并不憤怒,也無(wú)怨恨,更不自私地留住花朵裝飾自己。

      現(xiàn)在,它老了,枯黑取代了嫩綠,丑陋代替了美麗.枯樹(shù)并不頹廢,它有精神滿足。它一生無(wú)恨的。因?yàn)樗炎约核械囊磺卸己翢o(wú)保留地奉獻(xiàn)出來(lái)。它沒(méi)有白白擁有一次生命,沒(méi)有白白的在地球上占據(jù)一個(gè)位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著新生的一代長(zhǎng)高長(zhǎng)大。抽葉開(kāi)花,從中看到了自己生命的延續(xù)。

      當(dāng)最后一滴水從它的軀干上蒸發(fā)出去,生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹(shù)砰然倒下,爛作土壤的成份,“化做春泥更護(hù)花”;有的挺拔不朽,成為木雕、根雕的材料,更多的是走進(jìn)農(nóng)家的土灶,在熊熊的烈火中獲得永生。

      我敬佩枯樹(shù),這偉大而悲壯的生命象征!

      點(diǎn)評(píng):這是一篇描寫(xiě)枯樹(shù)的文章,語(yǔ)言優(yōu)美,文章字里行間流露著我對(duì)枯樹(shù)的敬佩。比喻句“枯樹(shù)好像經(jīng)歷風(fēng)雨的老人,走到了人聲的極點(diǎn);如墜落了的太陽(yáng),要從天幕上消失”生動(dòng)形象。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇3

      一年四季沒(méi)有間斷的輪轉(zhuǎn)著,春夏生機(jī)勃勃,葉茂葳蕤。秋天和冬天略有一些凄涼,荒蕪而豐滿,接奠明年的生機(jī)。眼看夏天擦肩而過(guò),秋天之韻以來(lái)至,金黃的大地一片舒心,蘊(yùn)藏兩季的旋之美,完好地呈現(xiàn)在豐收與喜悅之中,有不少小精靈兒們從樹(shù)上飄落下來(lái)又向著大地做最后的告別,衰落使它們不約而同的投向大地母親。

      秋天的主曲是收獲的喜悅和落葉的回歸。你瞧,當(dāng)它們聽(tīng)到風(fēng)兒的小雜曲時(shí),便輕輕一躍,像一只只小蝴蝶似的翩翩起舞,看著真令人沉醉在其中,美極了。我們從樹(shù)葉上踩過(guò)時(shí),樹(shù)葉立即發(fā)出‘沙沙’的清脆聲,雖然它們已經(jīng)枯萎了,可是那伸向四面八方的裂痕卻顯示著落葉的成熟。樹(shù)上還有一些沒(méi)有成熟的葉子,那些葉子青里透黃,黃中夾雜著微微的淡紅,風(fēng)一吹,樹(shù)上的葉子‘沙沙’作響,似乎在向時(shí)間宣說(shuō)著什么,透露著自己的心聲。此時(shí)再看看地上那些完好無(wú)損的落葉,它們用自己身上顏色,來(lái)傾訴著歷史的標(biāo)本﹔用自己的脈絡(luò),來(lái)展現(xiàn)自己一生蒼勁﹔用它那樸素的精神,來(lái)保留著秋天的樂(lè)趣。再把它仔細(xì)拿起來(lái)聞一聞,沁人心腑的散發(fā)著幽幽的清香。這一切一切,都會(huì)讓落葉去完成自己最后一個(gè)使命—回歸大地母親。因而樹(shù)葉便成了我們最美好的回憶。而楓葉卻在這時(shí)如火如荼,仿佛披上了一層華麗的'紅袍。怪不得大詩(shī)人杜甫會(huì)說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”小路邊上繁茂的常青樹(shù)還是那么青翠欲滴,像冬青、樟樹(shù)它們,也依然是茂盛如初,似乎它們的生命力永遠(yuǎn)也用不完似的。

      落葉點(diǎn)綴著秋天,使其千姿百態(tài)、亮麗多彩。這多么像一片片普通而又珍貴的大自然熱情饋贈(zèng)的禮品啊!

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇4

      在我們學(xué)校的大操場(chǎng),種著一排金鳳樹(shù)。我最喜愛(ài)西邊那棵最大最茂盛的。

      好大的金鳳樹(shù)啊!它的樹(shù)干要我們兩個(gè)小同學(xué)拉著手,才能把它抱住。

      好茂盛的金鳳樹(shù)啊!它的枝葉一直升到四層樓那么高,而向四面伸展的枝葉,就像母親敞開(kāi)著她那寬廣的胸懷,把我們八分之一個(gè)大操場(chǎng)都遮住了。

      金鳳樹(shù)的葉子小小的,比小拇指的指甲還小。小小的葉子像珠子一樣連成一串,長(zhǎng)得密密麻麻,組成了一把巨大的綠色的絨傘。

      夏天,金鳳樹(shù)開(kāi)花啦!遠(yuǎn)看,整個(gè)操場(chǎng)好像籠罩在一片紅云中。近看,金風(fēng)花這兒一朵朵,那兒一簇簇,只見(jiàn)進(jìn)出的那朵含苞欲放的金鳳花像害羞的少女,躲在綠葉叢中不敢露面。瞧,那邊的金鳳花更是千姿百態(tài)——有的彬彬有禮,有的昂首怒放,有的孤芳自賞,有的盛氣凌人;像龍飛鳳舞,像節(jié)日的焰火,像美麗的珊瑚。它們是那樣亭亭玉立,婀娜多姿。一陣風(fēng)拂過(guò),金風(fēng)花的花瓣像一群群穿著紅色衣服的小舞蹈家凌空而落,又像一只只紅蝴蝶在空中翩翩起舞,給操場(chǎng)鋪上了鮮紅的地毯。就在這炎熱的夏天,金鳳樹(shù)為我們擋住了火球似的太陽(yáng)。站在樹(shù)陰下,只有一種涼颼颼的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候,有的同學(xué)來(lái)到樹(shù)陰下,數(shù)著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙撒下的許多小“星星”;有的同學(xué)則踏著“紅毯”,在樹(shù)陰下散步;有的同學(xué)揀了些新鮮的金鳳花瓣,把它們帶回家,制成標(biāo)本,想留下這美好的時(shí)刻。聽(tīng)著從樹(shù)陰下傳來(lái)的嬉笑聲,望著同學(xué)們一張張充滿稚氣的笑臉,不禁引起了我的沉思:金鳳樹(shù)啊金鳳樹(shù),雖然太陽(yáng)猛烈地曬著你,但你仍然堅(jiān)持伸展著你那茂密的枝葉,給我們帶來(lái)歡樂(lè)。金鳳樹(shù)啊,你給了我們多少方便,多少啟迪,我愿你那高大的身軀永遠(yuǎn)留在我們的心里。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇5

      夏日的午后,太陽(yáng)十分燦爛地笑著,將自己的光與熱送到人間的每個(gè)角落。

      知了在樹(shù)蔭下有一聲沒(méi)一搭地“知了—知了”無(wú)聊地叫著。我獨(dú)自漫步在林間小道,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照射下來(lái),好象一個(gè)個(gè)調(diào)皮的太陽(yáng)精靈,突然一只美麗的蝴蝶引起了我的注意:它通體嫩綠,只有翅膀邊緣處有些星星點(diǎn)點(diǎn)的小白點(diǎn)。我屏住呼吸悄悄地追著它注意力全在它身上,“哎呀,痛死了!”只見(jiàn)我以親吻大地的姿勢(shì)狠狠地摔在地上,“真倒霉,是什么東西害我啊”我抱怨在回頭看,卻看見(jiàn)一根凸起的樹(shù)根,噢,不!確切的說(shuō)是有很多凸起的樹(shù)根,我順著樹(shù)根向上看,挺拔的枝干,形態(tài)各異的枝條,茂密的樹(shù)葉覆蓋在上面,好象一把綠色的巨傘。我驚嘆于它的高大,再看那貌不起眼的樹(shù)根,心里不由生起一股崇敬之情:如果沒(méi)有這些深深扎在地底的樹(shù)根為樹(shù)無(wú)私地提供充足的營(yíng)養(yǎng),何來(lái)今日如此繁茂的大樹(shù)呢?我走上前慢慢地?fù)崦@些樹(shù)根,粗糙的表皮,怪異的姿態(tài),不漂亮甚至于可以說(shuō)是丑陋的外表,但這些愈加使我覺(jué)得它樸實(shí)無(wú)華。這時(shí)我腦海中出現(xiàn)了我的父母,那溝壑縱橫的表皮不就是父母臉上那一道道如刀刻般的皺紋嗎?那丑陋的姿態(tài)不就是為勞而日漸蹉跎的身影嗎?不斷地向地底延伸就是要為兒女提供養(yǎng)分,緊緊地抓牢大地就上要讓兒女們挺直胸膛做人……

      這樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)根啊,這默默而為的樹(shù)根啊,這不求回報(bào)的樹(shù)根啊我贊美您,可那質(zhì)樸的父母,無(wú)私的父母,辛勞的父母我卻無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)!

      我只想說(shuō)“爸爸媽媽,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您們!感謝您們!”

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇6

      我家種了一棵櫻桃樹(shù),每年都會(huì)結(jié)很多紅紅的櫻桃果。今年也不例外,由爸爸帶領(lǐng)全家總動(dòng)員,在我們的精心照料下,又到了豐收的時(shí)節(jié)了。

      今天早晨,我還沒(méi)有起床,爸爸拿著剪刀,小心地將成熟的櫻桃一顆顆地剪下來(lái)放在盒子里。在早餐時(shí),我望著滿滿一盒晶瑩剔透的櫻桃,爸爸得意地說(shuō)要拿去給單位里的同事分享。我們家的櫻桃我也吃過(guò)好多,個(gè)頭小小的,和買(mǎi)來(lái)的相比,味道也差不了多少,也許是自己種的緣故,總感覺(jué)比外面更加鮮美多汁。我的心里打起了主意:為什么不拿到學(xué)校里讓同學(xué)們嘗嘗我們親手種的櫻桃呢?我不是答應(yīng)褚希予,等櫻桃成熟了讓她也品嘗下嗎?他們吃到這么是好吃的櫻桃一定會(huì)很高興,可是學(xué)校規(guī)定又不能帶食物到學(xué)校里吃啊!這可怎么是好啊?我的心里七上八下的,左右為難,吃飯也沒(méi)有味道。坐上爸爸開(kāi)的車子,我一直盯著櫻桃,心中反反復(fù)復(fù)地想,是帶到學(xué)校去呢,還是不帶去?帶去會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?頭上都冒出了汗水。眼看要到學(xué)校了,我終于下定決心,對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這些櫻桃讓我?guī)У綄W(xué)校給同學(xué)們吃吧!”媽媽說(shuō):“不行,學(xué)校里不讓帶吃的東西,老師發(fā)現(xiàn)要批評(píng)的!””可是,我好想帶給同學(xué)吃呀!我上次還答應(yīng)要帶給褚希予吃的。”我堅(jiān)持著。可是爸爸媽媽還是沒(méi)答應(yīng),我一直央求。到了學(xué)校門(mén)口,爸爸終于被我說(shuō)服了。盡管媽媽還不是那么同意,但看我這么堅(jiān)決,也就把一盒櫻桃給了我。下車的時(shí)候,爸爸還特地關(guān)照我,把櫻桃藏在書(shū)包里帶進(jìn)學(xué)校。

      下課的時(shí)候,我悄悄把洗干凈的櫻桃分給褚希予和其他同學(xué)吃。看著同學(xué)們吃的好高興的樣子,我早把違反學(xué)校規(guī)定的事給忘了,我也領(lǐng)會(huì)了一些分享的快樂(lè)!

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇7

      我們每一個(gè)人,幾乎無(wú)時(shí)無(wú)地都能看到樹(shù)。或枝繁葉茂,或高大粗壯,或葉子凋零。它們各有優(yōu)點(diǎn),各有性格。

      在樹(shù)中,最不起眼的無(wú)非就是樹(shù)根了。樹(shù)根復(fù)雜而盤(pán)繞,粗粗細(xì)細(xì)地扎根在泥土里,萬(wàn)一碰到什么硬石子,累的苦的痛的的全由它承擔(dān):要汲水呀,老天也不可能天天下雨;要把根深入地下呀,狂風(fēng)暴雨來(lái)時(shí)才不會(huì)被翻到,卷起;要尋找肥料呀,怎么可能天天有人給你撒肥,而且,找不到肥料,樹(shù)一旦長(zhǎng)高,樹(shù)不夠粗壯,風(fēng)一吹,便折腰了,半年來(lái)的辛苦就都浪費(fèi)了。盡管如此,當(dāng)人們來(lái)到樹(shù)前,有誰(shuí)說(shuō)過(guò)這棵樹(shù)的根很粗?不都是在說(shuō)樹(shù)葉很美麗嗎?可憐的樹(shù)根。

      與樹(shù)根接觸最多的無(wú)非就是樹(shù)干了。他從來(lái)都是那么筆直,雖然他的工作不比樹(shù)根艱難,卻比樹(shù)根艱險(xiǎn)的多:遇到大風(fēng)天一吹,“咔嚓"一聲,樹(shù)干折腰了,樹(shù)干疼的直打滾,可是,有誰(shuí)安慰它?只有無(wú)盡的狂風(fēng)和冰冷的雨點(diǎn)打在身上;遇到那些手癢癢的小朋友,拿著刻刀,在樹(shù)干上一筆一劃的寫(xiě)上自己的大名,樹(shù)干心疼了,因?yàn)椋@些刻痕,已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在樹(shù)干里了,永遠(yuǎn)不會(huì)再消掉了......

      樹(shù)里面,整天樂(lè)顛顛的一定是樹(shù)枝了。樹(shù)枝沒(méi)有像樹(shù)根那么英勇,也沒(méi)有像樹(shù)干那樣有勇氣,工作無(wú)非就是接茶送水:把水送給樹(shù)枝而已。遇到陽(yáng)光暴曬時(shí),他藏在樹(shù)葉下面,乘著蔭,喝著水,翹著二郎腿,哼著小調(diào),日子過(guò)得像天上人間,滋潤(rùn)著呢。

      樹(shù)葉,嬌小的它,為人們遮陽(yáng)乘蔭,提供大量氧氣,人們夸得最多的是它;人們欣賞的最多的也是它。樹(shù)葉的工作還有一項(xiàng):時(shí)間的輪回。春天到了,樹(shù)葉探出綠茸茸的小腦袋;夏天到來(lái),整個(gè)身體一下子就長(zhǎng)出來(lái)了,枝繁葉茂;秋天到了,它脫去了華麗的綠衣,穿上了衰老的秋衣;冬天到了,它老了,它凋零了,成為落葉,化作春泥更護(hù)花,多么無(wú)私偉大!

      樹(shù)的一切,缺一不可,樣樣有用,雖有差異,卻無(wú)愛(ài)憎在其中。樹(shù)的全體,只要團(tuán)結(jié)起來(lái),就同人一樣,力量就更大了!

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇8

      植樹(shù),是一件挺少人會(huì)做的事情吧。在我的老家,到處都是山,到處都是樹(shù)木,卻很少有人去種樹(shù)。砍伐樹(shù)木的人,我倒是不知道。只是在我們鄉(xiāng)下,還是會(huì)燒柴火的。

      與其說(shuō)種樹(shù),我倒是不知道,那些樹(shù)是什么時(shí)候種的。也沒(méi)問(wèn)過(guò)什么。想來(lái),應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹(shù)什么的。

      在老家,家家都有幾棵樹(shù)的樣子,我們家也是。李子樹(shù),桃樹(shù)什么的。自己吃,也可以拿到集市上偶爾回去,還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們,幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸,知道是果樹(shù),也是我們家的,沒(méi)有砍伐掉,當(dāng)柴火什么的。

      也許是這樣,我都想要種植樹(shù)木。說(shuō)起來(lái),種樹(shù),和養(yǎng)狗差不多吧。樹(shù)也有生命,能夠遮風(fēng)擋雨的,果樹(shù)什么的,還能結(jié)果呢。而且,最重要的是,樹(shù),往往陪伴我們的時(shí)間,會(huì)更久一些。

      帶著老家對(duì)樹(shù)木的敬意,買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗回來(lái)種。是桂花樹(shù)。因?yàn)楸容^好找,而且我喜歡桂花香。

      種植桂花樹(shù)是對(duì)的,因?yàn)閯偡N下的桂花樹(shù)苗,在當(dāng)年,就開(kāi)花了。雖然沒(méi)有別的家和外邊公園開(kāi)的多,開(kāi)的好,但是我已經(jīng)很滿足了。

      想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來(lái)一場(chǎng),不是看外邊的桂花,而是自己的桂花。

      可是,我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場(chǎng)桂花雨,豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗,就要讓桂花們,輕易沒(méi)了價(jià)值呢。

      想來(lái),家鄉(xiāng)的果樹(shù)們,無(wú)人問(wèn)津,又有多可憐呢去賣。只是近年,也沒(méi)多少人在老家了,樹(shù)也沒(méi)人看管了。

      。我告訴爸爸,讓他把樹(shù)讓給在家的老人們,開(kāi)的果,就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了,我也就放心了。

      樹(shù),也是有自己的生命和價(jià)值的。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇9

      家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),桃樹(shù)上結(jié)起了大桃子,梨樹(shù)上結(jié)起了大梨子,橘樹(shù)上結(jié)起碩大的橘子,田野里的水稻也成熟了等許許多多的可以吃的果實(shí)都成熟了。

      你悄悄的走來(lái),帶來(lái)一見(jiàn)黃衣裳,一見(jiàn)紅衣裳,瞧著邊的山,象是渡上了一層金色。飄飄悠游從上面飛下無(wú)數(shù)黃蝴蝶,一伙在半空中盤(pán)旋,不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間深黃的衣裳變成了淺黃;淺黃又變成了赫石,你看,它多像一個(gè)頑皮的小鬼,瞧那邊的山上,高梁如醉,簡(jiǎn)直是一片紅海,遮蓋了半個(gè)天際,和霞光連在一起,紅的像火焰似的燃燒。這一黃一紅的連成一片,給人一種說(shuō)不出的溫暖,甚至都忘了在過(guò)幾天,寒冬就要來(lái)臨了。

      瞧,那楓樹(shù)葉火紅火紅,紅得發(fā)光,紅得鮮亮,在秋風(fēng)吹拂下一個(gè)勁兒地飄舞,在夕陽(yáng)照耀下一個(gè)勁地笑,在人們的稱贊中一個(gè)勁兒地展示自己柔美的身資。望著火紅的楓樹(shù),我不禁想起了唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句:“霜葉紅于二月花。

      楓樹(shù)林給大地鋪上了紅色的地毯,秋風(fēng)一吹,楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲,好似在鼓掌歡慶這豐收的景象。看,那菊花,它們開(kāi)得多么熱烈!多么旺盛!黃的、紅的、白的、紫的……一朵朵,一簇簇,迎著秋風(fēng),披著寒霜,爭(zhēng)妍斗艷,噴芳吐香,開(kāi)得到處都是,簡(jiǎn)直成了一個(gè)錦簇的世界

      家鄉(xiāng)的秋天是不冷不熱的,雖然空氣是沒(méi)有以前新鮮,樹(shù)葉也開(kāi)始凋謝了,但是有一樣?xùn)|西越來(lái)越成熟了——那就是水稻。走出家門(mén),放眼望去,第一個(gè)看見(jiàn)的就是水稻了,那么多水稻一大片一大片滿是的。水稻在人們的不知不覺(jué)中漸漸地長(zhǎng)成熟了。

      家鄉(xiāng)的秋天是金黃色的,基本上一切事物都是黃色的。家鄉(xiāng)的秋天,水稻成熟了變成了黃色的。家鄉(xiāng)的秋天,小草枯萎了變成了黃色。家鄉(xiāng)的秋天,樹(shù)上的葉子也漸漸地黃了起來(lái),不久后就會(huì)凋謝的。田野里、泥路上、小路邊,不管是什么綠的植物基本上都要枯萎了。尤其是小草,它正在等待著春天的來(lái)臨,再給世界添加一份綠色。

    描寫(xiě)樹(shù)作文600字 篇10

      春天來(lái)了,萬(wàn)物蘇醒,大地充滿了生機(jī)。在這美好的時(shí)刻,我來(lái)到了人間。當(dāng)我一探出頭,就不由得欣喜若狂。啊,好大的世界!我看到媽媽的懷抱中,兄弟姐妹在歡笑;媽媽的四周,野花野草在歡跳;媽媽的腳邊,淙淙流水在歡唱……我抬起頭,看到天空瓦藍(lán)的,有飛翔的老鷹、伶俐的燕子;我低頭,看到田野上五彩繽紛的,有碧綠的麥苗、金黃的菜花……遠(yuǎn)處,桃樹(shù)圍上了粉紅的紗巾,梨樹(shù)披上了潔白的羅裙;漂亮的蝴蝶翩翩起舞,勤勞的蜜蜂忙著采蜜一我在這美麗的世界里、在樹(shù)媽媽的精心哺育下茁壯成長(zhǎng)。

      太陽(yáng)公公越來(lái)越火熱,知了也不知什么時(shí)候趕來(lái)湊熱鬧,夏天到了。這時(shí)候,樹(shù)媽媽枝粗葉茂,周身翠綠,她常常輕輕地對(duì)我們說(shuō):“孩子們,看到你們,我就會(huì)覺(jué)得自己渾身充滿了力量!”她的聲音是那么親切。白天,太陽(yáng)火辣辣的,鳥(niǎo)兒都在綠蔭下棲息,我們?yōu)榱俗寢寢屔畹酶鞓?lè),爭(zhēng)分奪秒,竭盡全力地工作——進(jìn)行光合作用。晚上,大地靜悄悄,我們又干又渴,筋疲力盡了。善良的露珠妹妹降落在我們身上,滋潤(rùn)著我們,還招呼昆蟲(chóng)界的歌手們?yōu)槲覀兂琛⑻琛谑俏覀冇志穸稊\起來(lái),準(zhǔn)備迎接新的一天的工作。

      風(fēng)兒漸漸涼了,燕子也不知什么時(shí)候飛走了,秋天到了,人們說(shuō)秋天是金黃色的,是碩果累累的季節(jié),這話一點(diǎn)也不錯(cuò)。你瞧,稻子黃燦燦的,玉米鼓鼓的,高粱沉甸甸的……人們笑逐顏開(kāi),熱火朝天地收獲著他們的勞動(dòng)成果,我的衣服也慢慢地變黃了,想到自己就要離開(kāi)親愛(ài)的媽媽了,離開(kāi)朝夕相處的兄弟姐妹們了,我心里多難受啊!

      嚴(yán)冬老人終于來(lái)了,他喚來(lái)了呼呼的北風(fēng),帶來(lái)了鵝毛大雪。我被卷在風(fēng)雪之中,身不由己。我看見(jiàn)風(fēng)雪在向媽媽瘋狂地進(jìn)攻,媽媽在受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。你看,她雖然被剝?nèi)チ司G裝,卻依然頑強(qiáng)地挺立著。

      我雖然不能為媽媽出力了,但是我知道,媽媽的生命是永存的,嚴(yán)冬不會(huì)長(zhǎng)久,待來(lái)年春姑娘一到,又將會(huì)變得生氣勃勃,那時(shí)她將會(huì)哺育出更多的子孫為人類服務(wù)。

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